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7 dicembre 2010

Licei Vittoria Colonna- 7 dicembre 2010- prof.sse Michela Barsanti e Claudia Ferrone

Licei Vittoria Colonnahttp://www.vittoriacolonnalicei.it/

incontro di riflessione sul riordino del Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate

• Modulo orario e raggruppamento di alcune discipline• Progettazione didattica• Metodologia laboratoriale

In particolare ci si confronterà sulle novità relative all’insegnamento • Della matematica (come aggiornarsi, contenuti o metodologia?)• Della fisica• Delle scienze• Di Storia e geografia


7 dicembre 2010 dalle 11.00 alle 13.00

• 11.00-11.20: presentazione della Dirigente Scolastica prof.ssa Lina M. R. D’Amore• 11.20-11.30: presentazione sintetica con ppt, da parte della prof.ssa Ferrone, della

programmazione interna di Istituto di matematica e fisica per il I biennio delle Scienze Applicate.

• 11.20-11.30:illustrazione della prof.ssa Lazzarini delle azioni fino ad ora portate avanti relativamente all’insegnamento-apprendimento della Fisica per la prima classe delle Scienze Applicate.

• 11.30-11.40: illustrazione della prof.ssa Gargiulo delle azioni fino ad ora portate avanti relativamente all’insegnamento-apprendimento della Matematica per la prima classe delle Scienze Applicate.

• 11.40-1150: illustrazione della prof.ssa Elia delle azioni fino ad ora portate avanti relativamente all’insegnamento-apprendimento delle Scienze Naturali per la prima classe delle Scienze Applicate.

• 11.50-12.00: illustrazione dei proff Pomponi e Albertano delle azioni fino ad ora portate avanti relativamente all’insegnamento-apprendimento della Storia & Geografia per la prima classe delle Scienze Applicate

• 12.00-12.45: contributi dei docenti esterni partecipanti • 12.45-13.00:condivisione di una linea di prosecuzione di interesse comune.• 13.00-13.20: se i docenti di matematica partecipanti vogliono proseguire, la prof.ssa

Barsanti farà una sintetica presentazione del Piano Nazionale [email protected] di formazione per i docenti per la sperimentazione di attività didattiche laboratoriali di matematica per il primo biennio

Licei Vittoria Colonna- 7 dicembre 2010-

prof.sse Michela Barsanti e Claudia Ferrone

mailto:[email protected]

INDICATORI DI COMPETENZA PER IL BIENNIO DELL’OBBLIGO

(indicate negli Assi Culturali, D.M. 22-08-2007)

• Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica.

• Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni

• Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi.

• Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.


O.S.A. MATEMATICA (primo biennio) Gli O.S.A. si intendono condivisi da tutti gli indirizzi, in linea generale; la loro applicazione sarà poi specificata nelle schede

informative sul percorso di apprendimento di ogni singolo Liceo. L’utilizzo degli strumenti informatici sarà introdotto in modo critico, senza creare l’illusione che sia un mezzo automatico di

risoluzione di problemi e senza compromettere la necessaria acquisizione di capacità di calcolo mentale.

• Riconoscere e usare correttamente diverse rappresentazioni dei• numeri• Utilizzare in modo consapevole strumenti di calcolo automatico• Approssimare a meno di una fissata incertezza risultati di operazioni numeriche• Impostare e risolvere semplici problemi modellizzabili attraverso equazioni,

disequazioni e sistemi di primo e secondo grado

• Realizzare costruzioni geometriche elementari utilizzando anche strumenti informatici.

• Calcolare perimetri e aree• Comprendere dimostrazioni e sviluppare semplici catene deduttive• Analizzare e risolvere problemi del piano utilizzando le proprietà delle figure

geometriche oppure le proprietà di opportune isometrie• Utilizzare lo strumento algebrico come linguaggio per rappresentare formalmente

gli oggetti della geometria elementare• Rappresentare analiticamente particolari sottoinsiemi del piano.


O.S.A. MATEMATICA (primo biennio)

• Utilizzare il linguaggio degli insiemi e delle funzioni per parlare di oggetti

matematici e per descrivere situazioni e fenomeni naturali e sociali• Distinguere il ruolo svolto da assiomi, definizioni, teoremi nell’argomentazione

matematica; distinguere tra verifica e dimostrazione;• Scegliere, adattare, utilizzare schematizzazioni matematiche per affrontare

problemi di varia natura in contesti diversi

• Usare consapevolmente notazioni e sistemi di rappresentazione formale per indicare e per definire relazioni e funzioni.

• Risolvere, per via grafica o algebrica, problemi che si descrivono mediante equazioni, disequazioni o funzioni.

• Utilizzare strumenti informatici per la rappresentazione di relazioni e funzioni.• Riconoscere caratteri qualitativi, quantitativi, discreti e continui.• Passare dalla matrice dei dati grezzi alle distribuzioni di frequenze e alle

corrispondenti rappresentazioni grafiche (anche utilizzando adeguatamente opportuni strumenti informatici);

• Calcolare, utilizzare e interpretare valori medi e misure di variabilità per caratteri quantitativi.

• Costruire lo spazio degli eventi in casi semplici.


CONTENUTI MATEMATICA1° ANNO (Liceo delle Scienze Applicate )

• Algebra: • Insiemi numerici ed operazioni • calcolo letterale: operazioni ed espressioni con monomi e polinomi. Prodotti notevoli; Teorema di Ruffini. • Scomposizione di polinomi in fattori• Frazioni algebriche• Risoluzione di equazioni e disequazioni lineari • Geometria: • Assiomi e teoremi della geometria euclidea• costruzioni con riga e compasso e con strumenti grafici informatici • isometrie, piano cartesiano• triangoli, punti notevoli, criteri di congruenza per i triangoli• parallelismo e perpendicolarità • Quadrilateri e loro proprietà• Relazioni e funzioni: • Insiemi, relazioni di equivalenza e di ordine• Proporzionalità diretta, inversa e quadratica• Semplici equazioni lineari per la risoluzione di problemi• Dati e previsioni: • raccolta, analisi e rappresentazione di dati; caratteri qualitativi e quantitativi discreti; • principali valori medi


CONTENUTI MATEMATICA2° ANNO (Liceo delle Scienze Applicate

• Algebra: • Sistemi di primo grado in due incognite• I radicali • Equazioni, disequazioni e sistemi di secondo grado;• Equazione e disequazioni superiore al secondo• Equazioni e disequazioni irrazionali• Geometria: • I poligoni, teorema di Pitagora, grandezze proporzionali• Omotetie, teorema di Talete, criteri di similitudine• Relazioni e funzioni: • piano cartesiano e grafici di funzioni modulo, circolari e irrazionali • Dati e previsioni: • raccolta, analisi e rappresentazione di dati; caratteri quantitativi discreti e continui• distribuzioni di frequenza, principali valori medi• indagini statistiche


O.S.A. FISICA (primo biennio Liceo delle Scienze Applicate)

• Costruire il linguaggio della fisica classica (grandezze fisiche, scalari e vettoriali, unità di misura)

• Risolvere problemi abituando lo studente a semplificare e modellizzare situazioni reali

• Realizzare esperimenti di laboratorio che consentano di definire con chiarezza il campo di indagine della disciplina e di insegnare allo studente come esplorare fenomeni, come descriverli con un linguaggio adeguato (incertezze, cifre significative di una misura, grafici).

• Redigere relazioni che rielaborino in maniera critica ogni esperimento eseguito.


CONTENUTI FISICA Liceo delle Scienze Applicate

1° ANNO (Liceo delle Scienze Applicate )

• Il metodo sperimentale• Le grandezze fisiche• La misura• Gli strumenti di misura• La teoria degli errori• La propagazione degli errori• I vettori• Grandezze scalari e vettoriali• Il moto dei corpi• Le forze e l’equlibrio• Attività di laboratorio


CONTENUTI FISICA Liceo delle Scienze Applicate

2° ANNO (Liceo delle Scienze Applicate )

• L’energia• Le leggi di conservazione• Semplici concetti di termologia • Ottica geometria: riflessione e rifrazione• Attività di laboratorio


SCIENZEINDICATORI DI COMPETENZA PER IL BIENNIO

DELL’OBBLIGO(indicate negli Assi Culturali D.M. 22-08-2007)

• Affrontare il metodo sperimentale in termini operativi• Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla

realtà • Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati

alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza• Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie • Saper utilizzare in modo adeguato il linguaggio specifico della

materia• Saper leggere, utilizzare e interpretare dati• Saper interpretare il lavoro svolto in forma scritta e orale• Enunciare i principi di conservazione che regolano semplici reazioni

chimiche• Riconoscere reagenti e composti


O.S.A. SCIENZE• Distinguere tra fenomeno fisico e fenomeno chimico• Distinguere un miscuglio da un composto• Definire la differenza tra atomi e molecole• Prevedere semplici reazioni chimiche• Eseguire calcoli semplici con le moli,• Preparare soluzioni a concentrazione data• Distinguere le famiglie chimiche e riconoscere i legami intramolecolari e

intermolecolari di taluni composti• Descrivere l’acqua e le sue proprietà• Saper collocare la Terra nel Sistema Solare • Conoscere la composizione di Idrosfera, atmosfera e litosfera e individuare i fattori

inquinanti• Individuare le caratteristiche tipiche degli esseri viventi• Riconoscere una cellula eucaristica da una cellula procariotica• Mettere in relazione le varie strutture delle cellule con le relative funzioni• Saper collocare i diversi organismi viventi nei vari regni

Gli O.S.A. precedentemente indicati si intendono condivisi da tutti gli indirizzi,in linea generale; la loro applicazione sarà poi specificata nelle schede informative sul percorso di apprendimento di ogni singolo Liceo


CONTENUTI DI SCIENZE


1° ANNO 2° ANNO

Il Sistema InternazionaleStati fisici della materiaProprietà della materiaAtomi e molecoleLa Terra nello spazioL’idrosferaL’atmosferaMiscugli e compostiLa Terra solida e la sua dinamica

Le reazioni chimicheLe molecole della vitaPeculiarità degli esseri viventiDifferenze tra cellula procariotica e cellula eucaristicaLa cellula vivente: struttura e fisiologiaCaratteristiche generali dei cinque regni

STORIAO. S. A. (BIENNIO)

• 1) Collocazione degli eventi nel tempo e nello spazio.• 2) Individuazione nei fatti storici delle relazioni tra causa ed

effetto.• 3) Conoscenza del lessico specifico.• 4) Riconoscimento negli eventi attuali delle radici storiche

(il passato nel presente)• 5) Uso e analisi delle fonti storiche (lettura documenti etc.).• 6) Conoscenza dei principali fondamenti costituzionali della

nostra Nazione.• 7) La Costituzione della Repubblica italiana; i diritti e i

doveri dei cittadini e l’ordinamento della Repubblica.


CONTENUTI STORIA

CONTENUTI (PRIMO ANNO)• La Preistoria e le civiltà dell’antico e vicino Oriente.• La civiltà giudaica.• La civiltà greca.• Le civiltà italiche.• La civiltà romana dalla monarchia alla repubblica, fino a Cesare.• La Costituzione della Repubblica italiana (artt. 1-12)

CONTENUTI (SECONDO ANNO)• La civiltà romana da Augusto al tardo Impero.• L’Europa romano-barbarica.• L’Europa altomedioevale.• L’Islam.• L’Impero e i regni dall’Alto Medioevo fino all’anno Mille.


GEOGRAFIAO. S. A. (BIENNIO)

• 1) Conoscenza degli strumenti fondamentali della disciplina.• 2) Lettura e interpretazione di carte tematiche.• 3) Comprensione dei rapporti di interazione tra uomo e territorio.• 4) Comprensione della dimensione spaziale dei problemi attuali.• 5) Conoscenza del lessico specifico.

• CONTENUTI (PRIMO ANNO)• Geografia politica e ambientale del mondo.

• CONTENUTI (SECONDO ANNO)• Geografia economica e culturale del mondo


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