IJCEO,IRTISTICO STATAI-E "LAZZARO".CATÀNIAa.s.20r6-201?

CL,{SSE4 S- Indiriuzo S.€no8rafi,PROCRAIIIMA DI CHITNCA

InsgnrnicIurril speci e

Glìc,,.",i.. "t"u.;1"h"

complorc cd ene.ne. lavola Friodica: blorchi, p iodl sruDp|mpprcsedrione di l-ewn; rcgoh dellbte(o, gas nobili EnùEia di ionizzÀzione, nelalli è ion meirlli.cdioni e aniodi, ìoDi idroPeno cd idruro, aliinità clerroni4.

§"rla, -a"tti.; . U" "a*;,-ionc

inremai propdclàloca lizari i Ò$idazjoDe dei van lipi Comp os izione deuo

di componentii ì ery.llo ditusionc

lencmli d.i mdalli in twione deEli ele(mni dc

lcehc e loro clasin.azto.e in base a lasi c numei

E,,-st" "

l-eh"r^ dl Lesanc. Leglrne ionico e fomizloDe dei solidi ionici con rclaiive prcFrietà e

-,"ponamcnro iI a"q* l-cgane covalenrc delìnizionc,lesà'ne semplice emulriploconorbnalimo]ecobn6 c n: solidi ovalenri e eìalve cratdsrichei teoria VSEPR c Scometia molocohrq eldtonegalivnà,

legaDìe covaldl c dcspo la.s, dipolo elerllico I lcsami Il c i linomeni di loroluminescenza;differenza iniluoresceu c lonbreseu..

o o.orn rrrnnmoucount, *-".."1"- dl V*r \\

'c':Tion r.polo o too rt'rno ored DÒlo'

DiDoli tonpornei e tÒrz. di Lordon. lnrcrpr;-ionÒ dci lenomeii fisici (fomaziÒnc dei solidi molecÒhn o

dÈiliquidi, solubilizzazonedei $lidi ionici, iniscibililà h due liqùidi) in lùnzione de11e inreÉziÒni

5 TR{SFORMAZIONI CI ÙNCTMiii6i-r rr" r-e--";oni r"i"he e chiniche RsBcnti e prodÒ(i, lcese di LavÒisiù, bnancirmenrÒ IpnDcipàli rìpi di r*zione Ginresi. dc.otuposizione, scrmbio s.mplice. doppio senblo) La temÒdinmicràelle iezini: eDblpia, dn pi!, e.ergia libùa, lesee di Gibbq ftazioni irevc6ibLlii equilibrìo

hodinmìco, co«a;e principio di Le Chaisliù. Cinelica definizionc di velocirà dcÌlè Éuion|mscanisno Èsladi: fahn;ho innuscono sulli v.locirà;effeto di tcnrpdarum e catalizzdoircrimi

T IDROCARBURItr,ro,l,,ione atta chr-i.o o.emica: lcgsmi del . bonioi catene apcnc c dìiusc lineari c ÉmiiicateIdmcarbun:plopidàfisichcecnenliì clasificazione

^lcanlr lomla Scncrele,fo;rule mzionili, some à dicarcm iòòFi'LhrÉ nrPA' sdi'rliÀhhilicifino

all-isoptupilc, ;nfomzionc. Ciclorlcani lomula genemLe, lomule di ciclÒpcnrano e ciclocMno,

omdù supeitri a ca{cna €'nilìcah. RcaziotrL fonare dcgli idrccrrbun saNn: combuiione ed

al;eni: nondclarun lu?aci ismeria di posizionei Hzioni di addizione (idroseMzione, alosmzione,idroalogenuone, idùràzionc). Sagsio col bomo per 1a disrinziorc Ùr rlcheni c cicloalcani Ccml su11a

Il roduli l, svol(o ner tempì e mÒdi nahiliii drl DUD, ò di chmica dci narcriàli e rienti nei prosEmininhtsi.li specilìci dell indirnro di $udi.

Proìezionc di DvD sui seglcnti argomenti:«d(um dellaromo; orcrio e lesmi; solidi ionici, mvalc i emole.Òlarii lavolrperiodic'

à-*r4/-"

Li4W-6)l.'".-2tr*^l;

Prcgramma d Disciplne Gèomèùlche

C a$e 4i sez one S

PROF.M M SSA',tO AS 20162017

Rè.upèro proièzionl ofro8ona i

RappÈrèihzroni asonomeri.he

r innoduzone,cppresentazonedlficurepiane,

. ntroduzione, rappresenta, one d ngurepiane,

r ntrodurione, rappreseneriorc difcure phne,

r lnùodùziÒne, mppresènùrione di fiCure pÈnè,elemenGri

r lòtÒdùrioiè, ÉppÈsèitarioiè di fiCuÈ pianè,

elemenrari

Èl \q

Recupeo dè fondamenu dela prospertivao O$eruatorequadroprospetlicoo8isenoo Definùionedrpunro dlvirta, pùnto principale, quadro prospettico,llnea direra, punto

pincipale, punto didislanÈ, punlid rusa

Pro5oetuva cenùa e applicata ala renos.ar a

Partècipazionealarèalirezionedela(enografiaperlospetlacolo'syÌano"ncolaborazionecon

\1aqrè<-é

\N- LA-

PrcgGmmad Progellaz one

Clas* 4^ sez one SPRoF M MISSA',tO AS 20152017

. Elementifinclpa i itr una struttura teatmlecenio, Graticc ai Bal atol, anericane,sipario,sipario

ra8rafuo.Ò, arre.chino fÈso e mobie, Màntovana, pr me quinre di boccafena, 5for

Analhi di boreti (enoeraf.lÒ Funrionede bozetto, u5o de colore e de la u.e, usodela prospertiva, ùdio de la

re{itUz one prospett.a, l]miì dei tragu:rd

Esercilazion :.opia di boaelti (enosrar c

Re.upero de rondament dela prospettiva

Partecipaziorc a la rèa dhrionede la *enograla pèrlo spèta.Ò Ò 'syl'aso.Èzione culluÈle (,leridles

Metodo osia dela progeltazione renogral.a te rale

. Anais conosrafica su elementi carutterizknu l conterodela ruppres.ibzionècppre5enta?ione tesista, {enog€ro, i rum notecfica,

o Ana is dea ie èmènii ndivlduatjin fase dir.èrca. Riduzlonealospèzioteatralec s ntèsi dèg i è èmènti. Srudioda camb dl kèna .on relativÒ norybÒardo ReaftÈzioneesecutivi.onrelarivoepnolato

(quinre, tèldre, celetti, pincipali)

r1ato ar-aé

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LICEO ARTISTICO STATALI] 'M M LAZZARO-CATAN]AANNO SCOLASTICO20I6,2OI7

CLASSE IV SEZIONE SPROGRAMMA di FILOSOFIA

Deenle Alfio l osto

Unitn5: La ivoluzione scientificaLa nasciladclla scicua modema e le lo@ ostiìi- la rivoluione 6trononica e la nùova filosofiadell'infinito, Calileie il melodo dellascienza, Bacone, Ne§1on.

Unir,i ì: L'eriellenisti@Socìeui e cultu6 nell'etl ellenÈtca, lo sloicrsbo. l'epicuEismo

Unilà 2 L'età medioevaleAgoslino ( i iralri piìncipali del pensìero agostiniano, Égione e lède. dal dubbroalìa verità. Dio coìrccsscrc, vorid e amoe, la slrulluÉ Hniona dell uomo e il pscato, il prcblena della creuion. e dellempo, il problena delfrale),la scolastica (caratten senerali), Anselno c la prcva ontologìca, Tonndo(il Épporto fÈ Berone e fede. la mehnsica, le cinque vie per la dimoslreione di Dro, rl nebdoùalosico. l anim. l etica).

Unilà 3: Umanesimo c RinacinenloLe coordinate sbriche e il Éppono con il nedi oevo, l ' mrellelruale laico. il rilomo al prìncipio',laconcèzì one del l' uono, Cusano,I elàdella riloma(Erasmo, Lùlero), Rl@scimenloe politicarlosloncnmo (Machiavellì), il eìusmtualtmo (Crozio)

Uniii4: Rindcinento e naiuralìsooL'inleresse per ìa natuÉ: Bruno

UnnÀ 6 SeicentD e Seneenlo: Il rzionalismo e l'empirismoCanesio (il nerodo. il dubbio e il cogiro, Dio come Biutlffcrìone merafisrca delle ceneze umane, rldùalkmo cat€siano, ilneccanicìsmo e l.lisìcÀ la lìlosolìapanca)i la filosora polìtica e la concezioneassolutislica dello Stato ìn Hobbesiil problema goseololrco e polftico in Lockeil'empnÈno ndicale di

Umlà 7: 1l crilicìsmo di KanlI camncn delcùicÈmo, i 1 problem a del la conoscen2a nelìa Crilicadella ngion puÉ'( il rascendenlale,ladistinzìone lh rènoheno e noumeno, I'esletìca,lanalitrcae la dÉlenica rnsendentale), il poblemmorale neìla Crilica delìa ru:ione DBlìca l masrne e rmDentivi. aulonomia ed eterononia della nomle.ì re imD.Blvi della legge mo6le. il pnmalo della Bgion pmlica) ll proòlema del bello e della tnaliràdelh nalura nella Crilica delgìudizio'

GLI STUDENTIA->,1 - . ",

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. a*è V5 se,, s.enÒgnh,

do.ente ce. È Leonadl

araÒhentodr, pa$o è rotrè

Dèfinn one di velo.ità mèd a e dèn

Moto un'formemante à..è èrrtÒ; la vèÒ.tà n fùizÒiè dè tempo; dal sni.o ve o.là renpo a à ègee

da fermor corpl ln .aduta iber; an.o veuGè veEo ':!tol

a dÈ(,zione de motÒr a velÒctà; lessé oÉra e diasanna oErlo; diascmm:

Moto .i.oare unforma: la velocità; il pèriodo e a frequanbj 'a(eLerarione centripetar a veloctàan8ohre; rèLa, one ùa velocità e veLoctà anso a.e;ve!ocilà e acce erazione centripebl

Defiinonè dimoto mÒnl.oi a ve Ò.ità e l'a..e eraz one come pro èz Òn dèl è analÒehè gÈndezè dèl

moto .n.ohre uniforme; r so ùriÒnè di spmpl . probremi

esse rondamentae de a d ianirar : m6e nenaei foaa,ac.è èÈ7iÒnè e ma$ar ltènÒ pr i.ip Òde la dinam.a o prn. p odi:ziDne e reaz one

avoro diuna fÒtra cÒnante definro atlraveEo i prodoto mlarer llavoro diun: foz: v:r:bie e iip n.o are llavoro di una mo a; a porenh e h relazone tà poìen- eveo.tàr enersa c neti.: e

teorema del?nersia c nenGr renersia porenria e; rèneEia potènrÈLe gÉuùrione e dè h lona e alti.ar L

e roae conseruative e le forc non conservanve, prii.piod .onspRaroneaz on rrsoluzlone disemp iciprob emi.

Le fÒ2e a d anh e a .gBè d gravrazone unvè6aer .ampo smvitaronaleseneGto da p ir ma$è; le nèe d fona; l'enprgÈ potenz a è scvbz onalè e iL5uo andamenro srafr.o,conservarlonè dè lrenersia meftan.a ne 'intecz one sEvitazona è;determ nazionÈ dèLa veLo. tà d fusa

(nson.di reon dice.iia)

ll /l / tl

7,{.- 4**\"-ti t,"!-

Liceo Artistico "M.M.Lazzaro" Catania

Dipariimento: Inglcse

^.s.2t16120l'7

Prct Carlo Grarrera

Classe: .1 S

I'r0gr{mnra secondo iì l)UD:

Argotucnti nrodtrlirorn,reconnnreCm hrr:r$isiotr.Lelenrincprl nlnur!snÌnnxli.xicÌnn/iotricomrrj.d \i

rlre IrdùnftlRcvoh iotr 3nd rhc nre rlJe

Th. Ame caD wà' ofl'rleDendeicc.

*'ù riuJ?l qrr,lr, Òtr.

I

MODULO1

MODULOl

MODULO

Cmmmù: glimgoineri, Derqueno »ìoduto en rc.snà m anl lèdar. dr à drsre

Recupèr dc te nsunìcÈize riponare

rhe r9' csnu,_- rfd rr vi.ro.ian

Tht Lq .eru) iiìrhcUS^.The

^merc,trfòLir.xl »nem.

^l tcrnined.l sccondo bic.nio gli .luntri doueùtìer0 avc..,ggiunto it

dell!"EtrroDcan Coftmon Frrn' e*ork" nxlicatodnt Consisli0 dtDùropa

Serone relativa al 259l. d€l progrÀmma

film in linanà.riginilc con sottotiroli.ConroÉrion on spccilic suhiect: IInsi.,Brrinslùrnrnrg on voclbùlnrl

Modulo 2Filfl i. ìihgùr origin!lc con «,iloriloli.conrersxlion oÌ specific rubjocl: Movies.Itruinslorning on ìuc rùlaq,

Fil in Iingù, origirxl€ 00n soltotinìli.Coùrdcatioù ùn q,ccitìc strbjecl: Lirùdù.e.IlrriNtorÌine otr !o.!bul,'l

Iihn in lingu, o.iginrl€ con solloliloli,Convcrs,iion on sporifiL sùbjc.t: A.l.lì''.itrsrorDìin g in rorabuln'f .

.lohn lilrrùn Nlillxk.nd ShrkcsDearc\ Onhtlix-Iletcr C.rnnsat. "lulse LùDer".

CataDi3. I siùsno 2lll?

per§orrlizTato dAl tlo(enlr:

Glistudenti

Zo*é22,.----el.y- ,4IL*JL

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L ceo Anistico Sraldle N/.[,4. I A77ARO - Cardnia

Programma di

LABORATORIO

Classe 4'S - Scenografia

Anno scolastico 2016 / 2017

Prof NIAR O ROCCA

programma dl LABORATORO ha perseguito e finailà e q obeniv già ndicall ne aprogrammazione ddaltica altraverso lnd!duazione di tematche teorche e progexual

§vluppaieconiemp emodicomuniaiedscipinediProqertazone

ARGOMEN-TI

Rep ocodesiarsomenr evohi anno p.e.edènteepropedeulicla lo svolCimento del procramma

Anais dè néte.allsne Pannel,LÈtel , Iavolat , ravoloni e I'onchi caraìterni.heediflerenze -camp d apptcazione

recnichèd avoÉzone-Taslo,SasomatuÉ,tresatura,Foralura,Piallaiura,tevigatura

recnichè di asèhb aggio chiodaturaiawbturai ln.olassior lncastro

0fferenzalra pa irrutural e n

Grand e Piccoe Macch ne diLavor., onedelLeCrc- recnosquadÉtrcè, Radale, segaa nastro,

P ala a spesore, rrapano a.olonna, seshett. a ternatvo,'Irapano awiiatore

Madè Ò,renagla, Raipa, t ma, squadra èk.

Aialrl degl eemèntiprin. pa dl unanrutturas.enoscfi.a

Rèa izza,ioned model nscal: desl eement p,nc paldiunaslrutturascenosrafica

fièa izzazionein {3 a rè3 è di e ementi scenosralici: Praric.bie

re.n ched renauro mpì: a.carura,vernciatura,ceratura

Le Boiole app .az onede rè cern ere

,)4./a.--éa^rl

i$"{,^o. &

dÈì equ:zione; rico^oscihè Ò dèl'èqurÒiè.adesian: e dpterminaz Ònè del .ento è dè Éss Ò.

Eqùazone dela pacboLa .on ase d simmetìa paralelo : 'a$e delè Òrdi^de è ùa Épprès€nbziÒnè

Ri!Ò uz onè a Bèbr.a é grah.a disomp .lsirtèm .ontènonn .qùarion : paÉbola retta; .irconferenè relta;

Definzione d ansolo e sue unt a.olo dpla !f,ghèza di un am d

Cechio soilometr.o e defiiizone d 5eno, coseno e tansent d un ansolo; an'lamenro s,aico de e

luddetle srandere sonometr.he; defiinone di sèno, .oseno è ransenre n un ùiangoo rÒfiangoo;erca de la prima e seconda re az one foidamentale; dimostraz one dei

va orison ometl c desl di30',45",60"

RÒlaz Òne ta.oefh. èite angolared uia retla e labGerte d. hnco or rappresÒnbTioni di ret. atEV.6Ò

Riso u: oie di equazion coiiomeùicheèlenentar

RsouziÒied untia^gooretangÒoèapplGzlon€numerir: nsempl. probem

con.etto dirun,one; ra Éppr.senGz onè cÉ6G pèr pùnÈ delèrun,trr r r'. r=1j)'ir$luzlored imoi.i equarion lmerodo EEfi.or rGoluzone dl equ oni e dsèquazion

{n mn d kÒmrdi.{iria)

qbd;J«^-*1.,q,u'... d,,.,,.*--{""t"-*r-**4

t\;."r.t *-D-i4

I,I'f,'., ARTISTI'O S'TA'TAI,tr

ANNO SCOLASTICO 201G2017r caTTot r(-a

SVOLIO PtjR LA CLASSEiQUART,{ §

PB!!!OOIIaDPJ!!4f,§T!f, .

- Le dipendenze: I'alcolisrno, il fimo. la drosB- Effetti sull'organi$no.

- Olocausto - Shoah - G.nocidio. Etimolosie Vid€o tesdmonianze- UNHCR - CoopeEzione i eraziomle. "Amore seM confini"- UNHCR: storia- culrura. Il tema della mi§sionarielà. L€ Onlus

SÀCINDO QUADBIME§TBE.

- Crmevale, quaresimq armo litureico, tumadan: etimologi4 storia- La vira come "more": O. Lowa brùi. "Io sono il mio corDo"

eros, filia. asape: etimolosia. sisnificBto ummo e cristiano.- I lt rràdi dells .ÒnÒs.èn7r dèll"lrm- I. rétà7ione di .niciTit- Il desiderio sessual€: seniialit3 e ssualità.- Le relazioni adolescenziati: l'accoalienza deu'alùo, del "diverso": 'Un b.cio"" Omosessualità. omofobia. bullknìo.

caTANla.09/06D017

*cJo,.é"1..,>J{\i*t" irr2,#p. rt,-*

fi,,^|, O"-1,-,

LICEO ARTISTICO'M,M, LAZZARO'CATANIA

PROGRA]\1NIA DISCIENZE MOrORIE E SPORTIV E

aNNOSCOLAST|COl0l6z0lr CLASSE4^SARCHÌTETTURA E AMBIENTE

Protsa LETÌZÌ^ BILLOTTA

Latasmissionè dell irìpùho E vù!oan oniadelS$emaNervosoCerù.lcr ErefÀlo(CeRellocTbrcoc ebrslc)eNlidollo§pinalèII SÈrem, Nervoso Perilsrico. I recetoriSisÈn!Nenoso AulononoMovimetrto a{tom lco, volonùio. ritless

EDUCAZIONE ALIMENTÀREI principi rftnivi: pdeiLre, lipidi. crbo d'0t

LachllocrLoria Ìl'neiabolistrì. basrle

L'ATLETICA LECCERA

Esercizi di àLluiglmerro ÈsrclzldiùNbrLizaziotreerlcok! Eseriz dis!ìolrezza anicolaÈ. EserciTi

di loÒrdi dzione sraiici e diiùmi.i. di den,rza e di cqùilihrio Ese.cni dr poEMiaDenrÒ Addo'ninaLi'

Do6all VùieardatuÈ GLi csercizi sono §ari .se8trni !insol rcoppicorgruppi,.onoseraatrezzi'Progresione diescrcizitr corpÒ Libc,o. Piogtsiore di*utizialLa spaliieÉ. PE3re$ioneesèrcizicon

Ciochi di squrdrà cotr o senzs PalL.

'rennh kvolo: serizio. dri o. roverioBadmi'Ìof =Rizìo. pàlLcB8io

Pallavolo pallègeio, bghe.. ssrvi?Lo

o,,*^, /2,, d,/^,-Y-^*ra-,r, é

LICEO ARTISTICO "M.M I,AZZARO- CATANIA

PROCRÀMMA STORIA DELL' RTE

ANNO SCOLAS CO 20t6-t7

PRO', CONCETTA DE GRANDI

I I Rimscim ento nr lù ro:ù rùl teri sl ilisl ici e noyiti tecniche

Vichclansclo - r,, Pzràr // Darid: La Pictà Ronda ì ìR^ff^ella Mo/lonna drl tùttlLllino Mad.nno S tin.

Il Manieriioo:caratt€ri slilhlici è novilà l€cni.he

-Tcndctrz. cùltutuli e &tislich€: ClNsi.kmo, Nrturdùbo! Brm.co

L'oDposizione al Mùierisno e le prenes* alla pittura bdocca

Dali biogranci c cùaftùi iconogmncì c stilistici

Operet Rasazza norn .ld un runatro: I Bùi: Ripolo tl tutue la lusa in Esinat Tele delo

Cappellu Cantaalliin!4, LuiEi .lei Fronce\i: Cracilìtsione.1i S Pieh'o:Decolazione

liSol Gi.ranni: Daril on ]a knu Ai Galia

I Prccùrsori ' Camvaggio. Can&ci. Rubens: infl uenze sli I isliche nel la pitura barccca

ll Li.guaggio deìl ùteicùarlèri inldiantid€llo sìle bdocco neìl!aiuu6-.ella sculturae nelìa

Cian Lorenzo Benini D@id: Apolo e Dafne; Baldacchino; Fantano dei 1 Jìrni: Esosi di

S to Tùesd: S.A dtea al Q!ìri"aleFmcesco Borrcmini S. Carla alle quatrc fohtaka

- Corcnti disd.he e gènèripirLoriridèlla prind toètàdel Sertecento: IlRococò e ilvedutismo

"crlr]rilld nin" c ld n"scna dcu. comn{ n o.lail"- I nùorihìophi diformuione dell anhta: leAccademied afie

CaÉred invdìanri del linsugeio classicisra

LascuìLuar Antonio cmova thoÌePsichet l'doli"d Aoryhese I ManMento funebre dì

La pinuE: Jacques-Luis David n sìùanento dagli Oei; La Mone .li Marùl

La piruB di paesaggio:

W.'fùnat Mùe ib Tenpe§a

C.lÀedeich lliundafianel ùe di ebbia: Mohaco ih tiwal harc

'l.GùicaÙtt La zatleta dclla Mcdusa

E. De eoi\ I-o Libèrtit gtitla il popolo

Cmtei pitorici e novirà reniche

Il Padiglione del falhmo,: il nuovo Éppofto con il pubblico e la comminenz

C. Cavbet: Lo spaccùtiehe

GI,] AI,I]NNI

\aQ-à o.,.&..r""o^, -j!'.," h{t,o '