CLIL  –  Geschichte  1  

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DESCRIZIONE        

 TITOLO  Die  Zeit  des  Nationalsozialismus      

DESCRIZIONE  I  discenti  apprendono  e  raccontano  la  storia  tedesca  del  periodo  dal  1933  al  1945.    

MATERIALI    • Nationalsozialismus  und  Exil  –  Grundzüge  der  

Epoche  (cfr.  Gestern  und  Heute,  pp.  314  e  315)  • Bücherverbrennung  und  Kulturkampf    

(cfr.  Gestern  und  Heute,  pp.  316)  • Der  Weg  des  Exils  (cfr.  Gestern  und  Heute,    

pp.  318-­‐319)    Risorse  online    • http://www.dhm.de/lemo/html/nazi/  index.html  

• http://www.bpb.de/izpb/137182/  nationalsozialismus-­‐aufstieg-­‐und-­‐herrschaft  

• http://www.yadvashem.org/yv/de/  holocaust/about/01/persecution.asp    Risorse  video  • http://momente.zdf.de/#/videos/all/  timeline  

• http://www.zdf.de/ZDF-­‐History/  Archiv-­‐ZDF-­‐History-­‐7531630.html    

CLASSE     5a    

DURATA   9  ore    

ARGOMENTI    

Storia  della  Germania  nel  periodo  dal  1933  al1945:  • ascesa  e  consolidamento  del  regime  nazista;  • conseguenze  sulla  vita  sociale,  politica  e  culturale.      

LINGUA    

• Strutture  linguistiche:  Präteritum,  uso  del  passivo  • Forma  testuale:  Bericht,  Nacherzählung  • Campi  lessicali:  politica  e  società  (lessico  base)  • Funzioni:  Redemittel  zum  Ausdruck  –  Prosa,  Ausdruck  der  persönlichen  

Stellungnahme  und  Bildanalyse  (cfr.  Gestern  und  Heute,  p.  8,  15-­‐17)      

OBIETTIVI   • Riportare  fatti  • Descrivere  contesti  • Stabilire  nessi  logici  fra  premesse  e  conseguenze    

 

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SVOLGIMENTO        

1.  Schau  dir  die  Bilder  genau  an  und  beschreibe  sie.  Was  siehst  du?  Verwende  dabei  folgende  Redemittel  zum  Ausdruck  (vgl.  auch  Gestern  und  Heute,  S.  16-­‐17).    

 1.  Tag  von  Potsdam,  21.  März  1933:  Adolf  Hitler  und  Reichspräsident  Paul  von  Hindenburg    

 2.  Berlin,  10.  Mai  1933:  die  Bücherverbrennung  

 3.  9./10.  November  1938:  Reichskristallnacht    

 4.  Berlin,  2.  Mai  1945:  Hissen  der  sowjetischen  Flagge  auf  dem  Reichstag    

 • Das  Thema  /  das  Sujet  des  Bildes  ist  …  • Auf  dem  Bild  ist  /  sind  /  sieht  man  ...    • Im  Vordergrund  /  Im  Hintergrund  /  In  der  Bildmitte  ...  • Hinten  /  Vorne  /  Oben  /  Unten  /  Rechts  /  Links  ...  • Auf  der  rechten  /  linken  /  oberen  /  unteren  Seite  ...  

 2.  Recherchiere  im  Internet  und  lies  den  Text  Grundzüge  der  Epoche  auf  Seite  314-­‐315  in  Gestern  und  Heute.  Bringe  dann  folgende  Stichwörter  in  die  richtige  chronologische  Reihenfolge.    

die  Bücherverbrennung     die  Machtergreifung  Hitlers   die  Kapitulation  Deutschlands     die  Niederlage  in  Stalingrad     Judendiskriminierung  

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3.  Lies  folgenden  Text  über  den  Nationalsozialismus  und  ergänze  ihn  mit  den  angegebenen  Wörtern.    

 endet    •    Partei  verboten    •    Leben    •    Ernennung    •    Reichskanzler    •    Spiele    •    öffentlich    •    Bücher  

Regimegegnern    •    eindrucksvollen    •    Diktatur    •    Gesetze    

 Der  Aufstieg  des  Nationalsozialismus  

 Mit  Hitlers  1__________________  zum  Reichskanzler  im  Januar  1933  beginnt  in  Deutschland  eine  Zeit  der  

Diktatur,  die  im  Zweiten  Weltkrieg  2__________________  und  unzähligen  Menschen  das  3__________________  

kostet.  Bei  den  Reichstagswahlen  (Juli  1932)  wird  die  NSDAP  die  stärkste  4__________________  im  

Reichstag.  Im  Januar  1933  ernennt  Reichspräsident  Hindenburg  Adolf  Hitler  zum  5__________________  .  

Kaum  ist  Hitler  Kanzler,  beginnen  die  Nazis  mit  der  Errichtung  der  6__________________  .    

Am  27.  Februar  1933  brennt  das  Reichstagsgebäude.  Der  Brand  ist  der  Auftakt  zur  massiven  

Verfolgung  von  Kommunisten  und  7__________________  .  Kurz  darauf  stimmt  das  Parlament  seiner  eigenen  

Entmachtung  zu:  Die  Regierung  kann  jetzt  selber  8__________________  verabschieden.  Die  Parteien  werden  

aufgelöst  und  die  Gewerkschaften  9__________________  .  Wer  protestiert,  wird  verhaftet.  Alle  Schriften  und  10__________________  von  Autoren,  die  die  politische  Auffassung  des  Regimes  nicht  teilen,  werden  am    

10.  Mai  1933  11__________________  verbrannt.  Die  Nazis  stützen  ihre  Diktatur  mit  12__________________  

Großveranstaltungen.  Viele  Deutsche  lassen  sich  blenden,  vor  allem  auch  durch  die  perfekt  

inszenierten  Olympischen  13__________________  von  1936.    

 4.  Forme  die  Passivsätze  in  Aktivsätze  um.  Folge  dabei  dem  vorgegebenen  Beispiel.    0.  Adolf  Hitler  wird  zum  Reichskanzler  ernannt.     Man  ernennt  Adolf  Hitler  zum  Reichskanzler.    1.  Politische  Gegner  des  Regimes  werden  verhaftet.  2.  Die  ersten  Konzentrationslager  werden  gebaut.  3.  Die  Konzentrationslager  werden  dem  SS-­‐Reichsführer  Heinrich  Himmler  unterstellt.  4.  Bei  der  Bücherverbrennung  werden  Werke  von  jüdischen,  linken  und  pazifistischen  Autoren  vernichtet.  5.  In  der  Nacht  vom  9.  auf  den  10.  November  1938  werden  fast  alle  Synagogen  Deutschlands  niedergebrannt,  die  meisten  jüdischen  Geschäfte  zerstört,  etwa  hundert  Juden  ermordet  und  25000  in  Konzentrationslager  verschleppt.  6.  In  der  Nacht  vom  7.  auf  den  8.  Mai  1945  wird  die  bedingungslose  Kapitulation  von  ganz  Deutschland  unterzeichnet.    5.  Setze  den  Text  Grundzüge  der  Epoche  (Gestern  und  Heute,  S.  315)  ins  Präteritum.      6.  Berichte  über  die  Ereignisse  der  deutschen  Geschichte  1933-­‐1945.  Die  Bilder,  die  Informationen  im  Internet  und  das  schriftliche  Material  können  dir  dabei  helfen.  Gehe  auf  folgende  Punkte  ein.      • Einleitung:  Wer?  Wo?  Was?  • Hauptteil:  Was?  Wie?  • Schluss:  Warum?  

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Referenze  iconografiche    Bundesarchiv,  Bild  183-­‐S38324  /  CC-­‐BY-­‐SA,  p.  2  (1)  Bundesarchiv,  Bild  102-­‐14597  /  CC-­‐BY-­‐SA,  p.  2  (2)    Collocazione  delle  opere  United  States  Holocaust  Memorial  Museum,  Washington  DC,  p.  2  (3)