4.1 1%29 Esercitazione III 2014-15 FRABETTI
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8/19/2019 4.1 1%29 Esercitazione III 2014-15 FRABETTI
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Data:__________________________________ Studente:_______________________________
ESERCITAZIONE III
Disciplina: Biologia e genetica (CI)Docente: MC. Pelleri (F.Frabetti)
Scopo esercitazione:
Studio ragionato della complessità del mondo ad RNA con particolare riferimento al meccanismo e
ruolo dell’RNAi – interferenza dell’RNA.
PROCEDURA:
- Si legga l’articolo distribuito: “I Censori del genoma” Le Scienze 421: pag.36-43, settembre 2003.
- Si consultino i seguenti siti con animazione didattica sul meccanismo dell’RNAi:
http://www.nature.com/focus/rnai/animations/animation/ui_main.swf
http://www.pbs.org/wgbh/nova/body/rnai.html
Si legga la sezione “The RNAi cure?”
http://www.thescientist.com/?articles.view/articleNo/40871/title/The-Second-Coming-of-RNAi/
per sapere di più sui trial clinici attuali attravers RNAi
- Si guardino gli appunti delle lezioni frontali e si proceda alla risposta scritta (nel retro del foglio)
alle seguenti domande che saranno fonte di discussione corale negli ultimi 30 min. della
esercitazione:
1) Che cosa si intende per RNAi: fornisci una breve definizione?
2)
Quali sono i passi fondamentali del processo di interferenza ad RNA?
3) Quali ipotesi possono essere fatte sull’origine di questo sistema di regolazione genica?
4)
Cosa sono i miRNA e perché sono coinvolti nel meccanismo dell’RNAi?
5) Quale possibile strategia offre questo meccanismo in studi sperimentali di genomica
funzionale o biologia molecolare?6) Quali possibilità offre in clinica?
7) Quali sono i principali problemi nella messa a fuoco di terapie che utilizzino RNAi?