8/19/2019 4.1 1%29 Esercitazione III 2014-15 FRABETTI

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Data:__________________________________ Studente:_______________________________

ESERCITAZIONE III

Disciplina: Biologia e genetica (CI)Docente: MC. Pelleri (F.Frabetti)

Scopo esercitazione:

Studio ragionato della complessità del mondo ad RNA con particolare riferimento al meccanismo e

ruolo dell’RNAi – interferenza dell’RNA. 

PROCEDURA:

- Si legga l’articolo distribuito: “I Censori del genoma” Le Scienze 421: pag.36-43, settembre 2003.

- Si consultino i seguenti siti con animazione didattica sul meccanismo dell’RNAi:

http://www.nature.com/focus/rnai/animations/animation/ui_main.swf

http://www.pbs.org/wgbh/nova/body/rnai.html 

Si legga la sezione “The RNAi cure?”

http://www.thescientist.com/?articles.view/articleNo/40871/title/The-Second-Coming-of-RNAi/ 

 per sapere di più sui trial clinici attuali attravers RNAi

- Si guardino gli appunti delle lezioni frontali e si proceda alla risposta scritta (nel retro del foglio)

alle seguenti domande che saranno fonte di discussione corale  negli ultimi 30 min. della

esercitazione:

1)  Che cosa si intende per RNAi: fornisci una breve definizione?

2) 

Quali sono i passi fondamentali del processo di interferenza ad RNA?

3)  Quali ipotesi possono essere fatte sull’origine di questo sistema di regolazione genica?

4) 

Cosa sono i miRNA e perché sono coinvolti nel meccanismo dell’RNAi?

5)  Quale possibile strategia offre questo meccanismo in studi sperimentali di genomica

funzionale o biologia molecolare?6)  Quali possibilità offre in clinica?

7)  Quali sono i principali problemi nella messa a fuoco di terapie che utilizzino RNAi?