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PIANO di

EMERGENZA

LICEO INTERNAZIONALE PER L'IMPRESA GUIDO CARLI

Via Stretta, 175 – 25136 Brescia

Data Revisione: 11.01.2021

(in osservanza del D. Lgs. 81/2008 – Art. 28)

PREVENZIONE E SICUREZZA

Fondazione A.I.B. – Liceo “Guido Carli” - 2

Sommario 1. PREMESSA............................................................................................................................................................... 4

1.1. SCOPO ....................................................................................................................................................................... 4 1.2. CAMPO DI APPLICAZIONE ............................................................................................................................................... 4 1.3. DEFINIZIONI E GLOSSARIO .............................................................................................................................................. 4 1.4. GESTIONE ................................................................................................................................................................... 5 1.5. AGGIORNAMENTI ......................................................................................................................................................... 5 1.6. PRINCIPALI RIFERIMENTI LEGISLATIVI E NORMATIVI .............................................................................................................. 6

2. GENERALITÀ ............................................................................................................................................................ 7 2.1. IDENTIFICAZIONE E RIFERIMENTI ...................................................................................................................................... 7 2.2. PERSONE PRESENTI CONTEMPORANEAMENTE .................................................................................................................... 7 2.3. PLANIMETRIA DELLE AREE INTERNE ED ESTERNE .................................................................................................................. 8 2.4. DISTRIBUZIONE E LOCALIZZAZIONE DEGLI STUDENTI ............................................................................................................. 8 2.5. IDENTIFICAZIONE DEI LUOGHI AD ALTA VULNERABILITÀ ......................................................................................................... 9

3. CLASSIFICAZIONE EMERGENZE .............................................................................................................................. 10 3.1. SUDDIVISIONE DELLE EMERGENZE .................................................................................................................................. 10

3.1.1. Emergenze interne ........................................................................................................................................ 10 3.1.2. Emergenze esterne ....................................................................................................................................... 10

4. PIANO DI EMERGENZA .......................................................................................................................................... 11 4.1. LA PREVENZIONE ........................................................................................................................................................ 11

4.1.1. Prevenzione - Predisposizioni organizzative ................................................................................................. 11 4.1.2. Prevenzione - Designazione dei responsabili ................................................................................................ 11 4.1.3. Prevenzione - Individuazione delle zone di raccolta ..................................................................................... 13 4.1.4. Prevenzione - Designazione degli studenti ................................................................................................... 13 4.1.5. Prevenzione - Preparazione dei docenti e degli studenti. Sensibilizzazione .................................................. 13

4.2. LA GESTIONE DELL’EMERGENZA ..................................................................................................................................... 14 4.3. IL POST-EMERGENZA ................................................................................................................................................... 14

5. LA COMUNICAZIONE DELL’EMERGENZA ................................................................................................................ 15 5.1. PREMESSA ................................................................................................................................................................ 15

5.1.1. Segnalazione Inizio Emergenza..................................................................................................................... 15 5.1.2. Segnalazione Evacuazione Generale ............................................................................................................ 17 5.1.3. Segnalazione Fine Emergenza ...................................................................................................................... 17

5.2. CHIAMATE DI ENTI ESTERNI DI PRONTO INTERVENTO-SOCCORSO .......................................................................................... 18 5.2.1. Richiesta intervento Vigili del Fuoco ............................................................................................................. 18 5.2.2. Richiesta intervento Pronto Soccorso ........................................................................................................... 19

6. EMERGENZA – PERSONE COINVOLTE .................................................................................................................... 20 6.1. PREMESSA ................................................................................................................................................................ 20

6.1.1. Centro di coordinamento .............................................................................................................................. 20 6.1.2. Rilievo dell'emergenza .................................................................................................................................. 20 6.1.3. Responsabile dell'emergenza ....................................................................................................................... 20 6.1.4. Responsabile della squadra di antincendio .................................................................................................. 21 6.1.5. Personale della Squadra antincendio ........................................................................................................... 21 6.1.6. Responsabile della squadra di primo soccorso ............................................................................................. 21 6.1.7. Personale Squadra primo soccorso ............................................................................................................... 21 6.1.8. Personale docente presente nelle aule e nei laboratori ................................................................................ 22 6.1.9. Studenti......................................................................................................................................................... 22


6.1.10. Disabili ........................................................................................................................................................ 23 6.1.11. Personale di segreteria e in ufficio .............................................................................................................. 23 6.1.12. Personale imprese esterne .......................................................................................................................... 23 6.1.13. Personale impresa pulizia ........................................................................................................................... 23 6.1.14. Altro Personale ........................................................................................................................................... 24 6.1.15. Genitori allievi a colloquio con i docenti ..................................................................................................... 24

7. PROCEDURE PER L’EVACUAZIONE ......................................................................................................................... 25 7.1. EVACUAZIONE DEI LOCALI DEL LICEO DIVERSI DALL’AUDITORIUM ......................................................................................... 25

7.1.1. Aree di raccolta ............................................................................................................................................. 25 7.1.2. Vie di Fuga .................................................................................................................................................... 26

7.2. EVACUAZIONE AUDITORIUM ........................................................................................................................................ 26 7.2.1. Premessa ...................................................................................................................................................... 26 7.2.2. Area di Raccolta Auditorium ......................................................................................................................... 26 7.2.3. Responsabile dell’attività .............................................................................................................................. 26 7.2.4. Aree di raccolta - Riepilogo ........................................................................................................................... 27 7.2.5. Evacuazione - Norme di comportamento per tutto il personale ................................................................... 29 7.2.6. Evacuazione - Personale docente presente in aula o in laboratorio ............................................................. 29 7.2.7. Evacuazione – Studenti ................................................................................................................................. 30 7.2.8. Evacuazione - Assistenza ai portatori di handicap e ai disabili ..................................................................... 30 7.2.9. Evacuazione - Personale di segreteria e in ufficio ......................................................................................... 31 7.2.10. Evacuazione - Personale imprese esterne ................................................................................................... 31 7.2.11. Evacuazione - Genitori allievi a colloquio con i docenti .............................................................................. 32

8. PROCEDURE PER LE DIVERSE TIPOLOGIE DI EMERGENZA ...................................................................................... 33 8.1. IN CASO DI INCENDIO ............................................................................................................................................... 33 8.2. IN CASO DI EMERGENZA SISMICA (TERREMOTO) ........................................................................................................... 35 8.3. IN CASO DI SEGNALAZIONE DELLA PRESENZA DI UN ORDIGNO ...................................................................................... 36 8.4. IN CASO DI PRESENZA DI OGGETTI SOSPETTI ........................................................................................................... 36 8.5. IN CASO DI SVERSAMENTO DI SOSTANZE CHIMICHE (IN LABORATORIO) ...................................................................... 37

8.5.1. Norme comportamentali aggiuntive da tenersi in laboratorio .................................................................... 37 8.6. IN CASO DI EMERGENZA TOSSICA O CHE COMPORTI IL CONFINAMENTO ..................................................................... 38 8.7. IN CASO DI ALLAGAMENTO ...................................................................................................................................... 39

8.7.1. Norme comportamentali aggiuntive da tenersi in caso di allagamento esterno ......................................... 39 8.8. IN CASO DI MALORE O INFORTUNIO ........................................................................................................................ 40

Il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto): ............................................................................................... 40

9. INFERMERIA E CASSETTE DI PRIMO SOCCORSO .................................................................................................... 41

10. DOTAZIONE ANTINCENDIO ................................................................................................................................. 42

11. AGGIORNAMENTO DEL PIANO DI EMERGENZA ................................................................................................... 43 11.1. MISURE DI AGGIORNAMENTO E CONTROLLO .................................................................................................................. 43

11.1.1. Addestramento periodico del personale ..................................................................................................... 43 11.1.2. Esercitazioni di evacuazione e di emergenza .............................................................................................. 44 11.1.3. Aggiornamento del piano ........................................................................................................................... 44 11.1.4. Approvazione del piano .............................................................................................................................. 44

11. ELENCO ALLEGATI ............................................................................................................................................... 44

12. CERTIFICAZIONE E SOTTOSCRIZIONE ................................................................................................................... 45


1.PREMESSA

1.1.Scopo

Il presente Piano di Emergenza, applicato da Fondazione AIB nella sede della Divisione

Istruzione Superiore – Liceo “Guido Carli” di Via Stretta, 175 a Brescia, tende a perseguire i

seguenti obiettivi:

affrontare l'emergenza fin dal suo primo insorgere per contenere gli effetti; pianificare le azioni necessarie per proteggere le persone sia da eventi interni che esterni; coordinare i servizi di emergenza, di primo soccorso, antincendio; fornire una base informativa / formativa del personale docente, degli studenti e dei genitori

degli studenti minori;

fornire indicazioni indispensabili ai Vigili del Fuoco e alle squadre di intervento in genere, per la localizzazione immediata delle zone a rischio, quelle vulnerabili, ecc., nonché della

organizzazione interna dell'emergenza (Responsabili, Vie di Fuga, Aree di Raccolta,

ecc.).

1.2.Campo di applicazione

Il Piano di Emergenza di Fondazione AIB – Via Stretta, 175 a Brescia, interessa tutto il

personale che vi lavora o che vi collabora e, soprattutto, gli studenti che frequentano i corsi

attivati.

1.3.Definizioni e Glossario

Liceo Liceo Internazionale per l’Impresa Guido Carli

Studente Ragazzo/a adolescente che frequenta il Liceo

SPP Servizio di Prevenzione e Protezione

RSPP Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione

RE Responsabile Emergenza

PdE Piano di Emergenza

D.Lgs. Decreto Legislativo

D.P.R. Decreto del Presidente della Repubblica


D.M. Decreto Ministeriale

A.T.S. Agenzia di Tutela della Salute

DPI Dispositivi di Protezione Individuali

1.4.Gestione

La redazione della prima versione del Piano di Emergenza è stata curata dal RSPP

con la collaborazione della SIECO srl - Società di servizi per l'igiene, la

sicurezza e l'ambiente, con sede in Brescia – Via Orzinuovi, 117

la verifica della applicabilità di questo PdE è stata effettuata dal RSPP;

gli aggiornamenti alle versioni successive sono a cura del RSPP;

l’approvazione del Piano di Emergenza, di tutti i suoi allegati e degli aggiornamenti

alle versioni successive sono, come da normativa vigente, a cura del

Datore di Lavoro di Fondazione AIB;

la distribuzione e la diffusione del PdE sono a cura del RSPP.

1.5.Aggiornamenti

Questo secondo aggiornamento del Piano di Emergenza valido per la sede della Divisione

Istruzione Superiore – Liceo “Guido Carli” di Via Stretta, 175 – Brescia, ha comportato

l’aggiornamento dei nominativi del D.L. e del nuovo R.S.P.P.


1.6. Principali riferimenti legislativi e normativi

D.Lgs. 81/2008 Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in

materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro

(TESTO UNICO SICUREZZA)

D.M. 26/08/92 Norme di prevenzione incendi per l'edilizia scolastica

D.M. 288/2003 Regolamento recante disposizioni sul pronto soccorso aziendale

D.M. 10/03/98 Criteri generali di sicurezza antincendio e per la gestione

dell'emergenza nei luoghi di lavoro


2.GENERALITÀ

2.1.Identificazione e riferimenti

Ragione Sociale FONDAZIONE A.I.B.

Denominazione Sede Divisione Istruzione Superiore – Liceo “Guido Carli”

Indirizzo Via Stretta, 175 – 25136 Brescia

Datore di Lavoro (DdL) Andrea BERNESCO LÀVORE

Coordinatore didattico Andrea BERNESCO LÀVORE

RSPP Roberto TEDOLDI

2.2.Persone presenti contemporaneamente

Studenti (1) 125 di età 13-18 anni (anno scolastico 2018/2019)

Docenti (1, 2) 15÷20 in dipendenza dei corsi svolti nella sede.

Non docenti (1, 2) 6÷7 (5 negli uffici e max. n.2 addetti in mensa)

Altre (1, 3) 100÷400 (in occasione di eventi nell’auditorium)

(1) numero massimo di presenze contemporanee durante l'anno di riferimento

(2) personale non sempre presente contemporaneamente

(3) persone presenti solo occasionalmente

La sede di Via Stretta, 175 – 25136 Brescia è classificabile (D.M. 26/08/92) come scuola di

Tipo 2 (n° di presenze contemporanee da 301 a 500 persone).


2.3.Planimetria delle aree interne ed esterne

Nella documentazione allegata a questo PdE è presente la planimetria completa dell'edificio

dalla quale si possono desumere le ubicazioni di tutte le diverse aree.

Le planimetrie sono affisse nelle aule, nei corridoi e in altri punti strategici.

Nelle planimetrie sono riportate le seguenti informazioni:

- ubicazione delle uscite di emergenza; - individuazione delle vie di fuga; - ubicazione delle aree di raccolta esterne; - ubicazione delle attrezzature antincendio (idranti, estintori, ecc.).

2.4.Distribuzione e localizzazione degli studenti

Attualmente la popolazione scolastica del Liceo è distribuita:

- al piano terra, nelle aule di esercitazione/laboratori, nella mensa durante la pausa pranzo, nel locale esterno adibito a palestra ovvero nell’Auditorium;

- al piano primo, nelle aule didattiche o di esercitazione;

- al piano secondo, nella biblioteca.

Al piano interrato è interdetto l’ingresso agli studenti in quanto sono presenti aree adibite

esclusivamente a deposito e i locali tecnici.


2.5. Identificazione dei luoghi ad alta vulnerabilità

LUOGHI A RISCHIO UBICAZIONE QUANTITÀ

Magazzino / Deposito Piano interrato 1

Locali tecnici Piano interrato 3

Auditorium Piano terra 1

Mensa Piano terra 1

Cucina Piano terra 1

Laboratorio di fisica / informatica / robotica Piano terra 1

Laboratorio di chimica Piano terra 1

Aule Piano primo 12

Biblioteca Piano secondo 1

Palestra Edificio singolo 1

Impianto fotovoltaico Su tetto palestra 1

Il sistema di riscaldamento è assicurato da scambiatori termici connessi al sistema di

“teleriscaldamento” di Brescia. Tali scambiatori sono installati in apposito locale tecnico

presente al piano interrato.


3. CLASSIFICAZIONE EMERGENZE

3.1.Suddivisione delle emergenze

Le emergenze sono classificate e suddivise in funzione della provenienza (interna o esterna)

e della tipologia dell'evento iniziatore (incendio, emergenza elettrica, evento sismico, ecc.),

come di seguito elencato (in ordine decrescente di probabilità che si verifichino):

3.1.1.Emergenze interne

- incendio; - malore o infortunio; - sversamento sostanze chimiche (laboratorio chimica); - ordigno esplosivo all'interno dell’edificio; - allagamento.

3.1.2.Emergenze esterne

- evento sismico; - emergenza tossico-nociva; - attacco terroristico; - emergenza esterna che, pur non coinvolgendo direttamente la sede, condiziona l'uscita

regolare degli studenti, dei corsisti e delle altre persone presenti;

- tutte le altre emergenze esterne emerse dalla analisi (ipotesi di rischio e vulnerabilità dell'edificio scolastico).


4. PIANO DI EMERGENZA

Per una efficace gestione dell'emergenza il presente Piano prevede la programmazione di tre

fasi fondamentali: la Prevenzione, la Gestione dell'emergenza, il Post-emergenza.

4.1.La prevenzione

4.1.1.Prevenzione - Predisposizioni organizzative

Questa prima fase è caratterizzata dalla formazione, diffusione delle informazioni,

addestramento e dalla partecipazione degli studenti e altri lavoratori nella definizione della

mappa locale dei rischi, per guidarli a comprendere i meccanismi di generazione di incidenti

e a sapere affrontare più coscientemente il momento della emergenza.

È questa la fase dell'apprendimento delle tecniche di autoprotezione e delle modalità d'uso di

eventuali Dispositivi di Protezione Individuali (DPI), della simulazione dell'emergenza, della

informazione a casa.

È necessario, inoltre, predisporre un estratto del Piano di emergenza denominato “Norme di

Comportamento”, sotto forma di piccola dispensa, e/o un foglio informativo sintetico dello

stesso, da distribuire a tutti i soggetti.

4.1.2.Prevenzione - Designazione dei responsabili

Il Direttore di Liceo Carli è Responsabile dell’emergenza dell'intera struttura. Allo scopo di

raggiungere un accettabile livello di automatismo nelle azioni da intraprendere in caso di

emergenza, sono state individuate le figure responsabili delle attività:

• Responsabile dell’emergenza è il coordinatore di tutte le operazioni di soccorso nel momento della emergenza. Ha anche l’incarico di mantenere i contatti con l'esterno;

• in assenza del Responsabile dell’emergenza è stata designata una sostituta in grado di assumersi, la responsabilità del coordinamento delle attività durante l'emergenza;

• sono stati designati i lavoratori incaricati della attuazione delle misure di prevenzione incendi, abilitati dopo apposito corso di formazione, che compongono la squadra di

emergenza opportunamente addestrata all'uso degli idranti e degli estintori;

• sono stati designati i lavoratori incaricati della attuazione delle misure di primo soccorso, abilitati dopo apposito corso di formazione, che compongono la squadra di emergenza

opportunamente addestrata in caso di infortuni o malori;

• sono stati designati i lavoratori incaricati dell’assistenza a disabili; • per il piano terra sono automaticamente designati responsabili del controllo delle

operazioni di evacuazione i docenti che svolgono lezione nei laboratori di chimica e di

fisica;


• per il piano primo sono automaticamente designati responsabili del controllo delle operazioni di evacuazione due docenti che si trovino rispettivamente nelle aule 2 e/o 12 e

6 e/o 7;

• è designato l'incaricato di interrompere l'erogazione di energia elettrica;

Alla data di questa versione del Piano di Emergenza sono attribuiti gli incarichi riportati nella

tabella sotto riportata.

ATTIVITÀ RESPONSABILE DESIGNATO

Chiamata di Emergenza Bernesco Làvore Andrea

Cividati Sonia

Attivazione Campanello di Allarme Bernesco Làvore Andrea

Cividati Sonia

Squadra antincendio

Calarco Giovanni (Responsabile)

Angeli Alessandra

Baroncelli Anna

Cividati Sonia

Rossini Beatrice

Rubagotti Mattia

Squadra primo soccorso

Angeli Alessandra (Responsabile)

Baroncelli Anna

Crosatti Paolo

Rossini Beatrice

Assistenza a Disabili in caso di Evacuazione Angeli Alessandra

Interruzione dell'erogazione di energia elettrica Bernesco Làvore Andrea

Cividati Sonia


4.1.3.Prevenzione - Individuazione delle zone di raccolta

Sono state individuate 3 aree di raccolta.

Area di raccolta quella in corrispondenza del campo da sportivo da basket esterno presente sul lato Sud dell’insediamento e la zona limitrofa alla stessa.

Area di raccolta antistante l’ingresso principale ai locali del Liceo sul lato Nord della struttura.

Area di raccolta a Est dell’insediamento specificamente per il personale (esterno) presente nell’Auditorium, in occasione di congressi / convegni,

Le aree di raccolta sono chiaramente indicata nelle piantine che segnalano le vie di fuga,

affisse nei punti chiave dell'edificio, di facile e rapida consultazione (v. allegati).

4.1.4.Prevenzione - Designazione degli studenti

All'inizio dei corsi per ogni classe del Liceo vengono designati i cosiddetti studenti aprifila

e serrafila:

- gli studenti aprifila hanno il compito di aprire le porte e guidare le classi alla zona di raccolta;

- gli studenti serrafila devono controllare che nessuno dei loro compagni resti isolato e chiudere la porta dell'aula.

Sono inoltre designati, per ogni classe, almeno due studenti che, in caso di necessità, avranno

il compito di aiutare, nelle operazioni di evacuazione, quei loro compagni che presentano

problemi (temporanei) di deambulazione.

4.1.5.Prevenzione - Preparazione dei docenti e degli studenti. Sensibilizzazione

La sensibilizzazione ai temi del PdE dei diversi soggetti coinvolti possono comprendere, fra

l’altro:

- la familiarizzazione da parte di tutti i docenti del Liceo, con i comportamenti individuati e descritti dettagliatamente in questo Piano di Emergenza;

- lo studio di casi esemplari tramite la visione di video; - l’invito di operatori dell'emergenza a interventi in aula.

Gli studenti del Liceo sono sempre invitati a partecipare attivamente alle attività prima

descritte con suggerimenti e domande.


4.2.La gestione dell’emergenza

Questa seconda fase della programmazione prevede che le modalità di gestione delle

emergenze siano definite in maniera precisa e adeguatamente approfondita per tutte le persone

presenti all’interno del Liceo e tutto il personale indirettamente coinvolto (personale imprese

esterne, genitori, fornitori, ecc.), allo scopo di assicurare la massima tempestività in

condizioni di pericolo ovvero di evitare comportamenti sbagliati che possano aumentare il

livello di rischio.

Sono chiaramente definiti i compiti e le responsabilità del Responsabile dell'emergenza e

delle altre persone preposte allo scopo.

4.3.Il post-emergenza

Questa terza fase riguarda il cosa fare al cessato allarme.

Sono chiare ai diversi responsabili le modalità di gestione del dopo allarme.

In particolare, il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto) deve accertarsi che:

- le eventuali autorità competenti intervenute durante l’emergenza abbiano effettivamente dichiarato il cessato allarme;

- gli studenti, i docenti e i non docenti, tutti presenti presso le Aree di Raccolta, possano riprendere le attività interrotte.


5. LA COMUNICAZIONE DELL’EMERGENZA

5.1.Premessa

La comunicazione dell’emergenza e dell’avvio delle procedure di evacuazione dell’edificio

avviene a mezzo di allarme ottico-acustico.

5.1.1.Segnalazione Inizio Emergenza

Allo scopo di rendere rapide le comunicazioni interne nella sede Liceo in occasione di

eventuali emergenze è previsto l’utilizzo di apposito sistema di avviso con allarme ottico-

acustico.

Il sistema consente di avvisare automaticamente tutte le persone interessate, attivando in tal

modo le procedure per la evacuazione dell’edificio con estrema rapidità ed eliminando inutili

perdite di tempo.

Il sistema di allarme incendio della scuola è da intendersi un sistema manuale in accordo alle

prescrizioni applicabili di cui alla norma UNI 9795.

Le modalità di segnalazione dell’emergenza avvengono come di seguito riportato.

Le uniche segnalazioni automatiche provengono dal sensore di rilevazione automatico

installato nel locale in cui è ubicata la centrale (come da prescrizioni di norma) e dalla

attivazione di una o più serrande tagliafuoco installare sui canali aria di mandata / ripresa che

attraversano compartimentazioni antincendio.

ATTIVAZIONE DELL’ALLARME da UN SOLO PULSANTE AMBIENTE

Esso comporta:

a) Immediata accensione del cicalino della centrale e del pannellino remoto installato in

reception, oltre ad accensione della sola targa ottico acustica della reception

b) Tutte le altre targhe ottico acustiche rimangono spente.

c) Attivazione del count-down di 5 minuti, tempo entro il quale deve essere acquisito

l’allarme. Il RE, in questo lasso di tempo deve acquisire l’allarme, verificare la

situazione, agire in conformità al piano di evacuazione ed emergenza interno

d) Trascorso il tempo limite di 5 minuti, senza aver acquisito l’allarme, vengono attivate

tutte le targhe ottico acustiche dell’edificio e chiuse tutte le serrande tagliafuoco.


ATTIVAZIONE DELL’ALLARME da UN SOLO PULSANTE AMBIENTE

e, successivamente, da un altro PULSANTE entro il tempo limite

Il primo pulsante comporta:





l’allarme. Il preposto, in questo lasso di tempo deve acquisire l’allarme, verificare la


Alla ricezione del secondo o di ulteriori pressioni di altri pulsanti, non distinguendo la zona,

si determina:

d) Attivazione di tutte le targhe ottico acustiche dell’edificio e chiusura di tutte le serrande

tagliafuoco, ciò anche se il tempo limite non è trascorso.

Nota: la ricezione dell’allarme di una serranda chiusa successivamente o precedentemente al

primo allarme è da considerarsi come un allarme proveniente da pulsante ambiente.

ATTIVAZIONE DELL’ALLARME da UNA SOLA SERRANDA TAGLIAFUOCO

Esso comporta:





l’allarme. Il preposto, in questo lasso di tempo deve acquisire l’allarme, verificare la


d) Trascorso il tempo limite di 5 minuti, senza aver acquisito l’allarme, vengono attivate

tutte le targhe ottico acustiche dell’edificio e chiuse tutte le serrande tagliafuoco.

ASSENZA RETE GENERALE

In caso di assenza rete generale le serrande tagliafuoco si posizionano in condizione di

sicurezza, chiudendosi. Tale condizione è gestire in conformità al piano di evacuazione ed

emergenza interno. Il sistema di allarme produce gli effetti precedentemente descritti, come

se la serranda si fosse chiusa per sgancio da fusibile termico incendio. In tali condizioni, ed

in assenza di un vero allarme, il preposto dovrà disattivare le serrande manualmente secondo

la procedura in allegato.


ANOMALIA IMPIANTO

Ogni anomalia quale:

- Taglio linea loop

- Corto linea loop

- Anomalia batteria centrale

- Anomalia centrale

- Anomalia batteria targhe antincendio

- Sensore sporco/mancante-rimosso

- Guasto

viene segnalata sul display di centrale e contemporaneamente sul display del pannello remoto

in modo univoco.

5.1.2.Segnalazione Evacuazione Generale

Esso avviene in modo immediato alla pressione del pulsante di allarme generale collocato

in RECEPTION senza alcun tempo di ritardo e determina l’accensione di tutte le targhe

ottico acustiche e la chiusura di tutte le serrande tagliafuoco.

Il segnale di evacuazione generale è quello emesso da tutte le targhe ottico acustiche.

L’inconfondibile suono delle targhe ottico acustiche segnala a tutti i presenti nella sede

la necessità e l’urgenza di procedere alla evacuazione generale dell’edificio.

5.1.3.Segnalazione Fine Emergenza

La TACITAZIONE di tutti gli allarmi ottico-acustici di cui sopra, a cura del solo

Responsabile dell’emergenza (o dal suo sostituto), è possibile attraverso l’apposito comando

collocato presso la RECEPTION.

È compito del Responsabile dell’emergenza (o dal suo sostituto), coadiuvato dal personale

delle squadre antincendio e primo soccorso, una volta cessata l’emergenza, verificare le

condizioni dell’intera struttura e decidere il ripristino delle normali attività.

1. Qualora sia stato attivato il sistema di allarme e che questo sia stato acquisito entro i 5 minuti durante i quali è da verificare la situazione che ha generato l’allarme, se è stata

ritenuta non necessaria l’evacuazione della struttura il ripristino delle normali attività è

dato VERBALMENTE da parte del Responsabile dell’emergenza o da persona da lui

incaricato al personale interno ed esterno eventualmente allertato.


2. Qualora sia stato dato il segnale di EVACUAZIONE, il ripristino delle normali attività (e quindi la possibilità del rientro nella struttura) è dato VERBALMENTE a tutto il

personale confluito nei punti di raccolta da parte del solo Responsabile dell’emergenza.

5.2.Chiamate di enti esterni di pronto intervento-soccorso

Ove l’emergenza sia tale da richiedere l’intervento in soccorso di enti esterni sarà cura del

Responsabile dell'emergenza, o di un suo sostituto, procedere con la relativa chiamata.

La chiamata avviene attraverso:

Il numero unico dell’emergenza .......................................................................... 112

O in alternativa con i seguenti:

Vigili del Fuoco - CHIAMATA PER SOCCORSO ............................................... 115

Pronto Soccorso - EMERGENZA SANITARIA .................................................. 118

Carabinieri - PRONTO INTERVENTO ................................................................ 112

Polizia Municipale di Brescia .......................................................................... 030-2978807

Polizia Stradale di Brescia ................................................................................... 030-37131

5.2.1.Richiesta intervento Vigili del Fuoco

In caso di incendio, con richiesta di intervento immediato dei Vigili del Fuoco, il numero da

comporre è il 112 (ovvero il 115) ed il messaggio da comunicare è il seguente:

Vigili del Fuoco

Qui è l’istituto LICEO GUIDO CARLI di Brescia, in Via Stretta, 175,

È richiesto il vostro intervento per un principio di incendio.

Il mio nome è ________________ e sono ________________ (indicare la qualifica).

Il nostro numero di telefono è 030-221086.

Ripeto.


È richiesto il vostro intervento per un principio di incendio.




5.2.2.Richiesta intervento Pronto Soccorso

Nel caso siano stati segnalati malori, feriti o intossicati, con richiesta di intervento sanitario

immediato, il numero da comporre è il 112 (ovvero il 118) e il messaggio da comunicare è il

seguente:

Pronto Soccorso


È richiesto il vostro intervento con autoambulanza per una assistenza

ad una persona (a più persone) che presenta ferite (lesioni) al corpo,

oppure,

ad una persona (a più persone) intossicata da __________ (se è noto il prodotto).



Ripeto.


È richiesto il vostro intervento con autoambulanza per una assistenza

ad una persona (a più persone) che presenta ferite (lesioni) al corpo,

oppure,

ad una persona (a più persone) intossicata da __________ (se è noto il prodotto).




6. EMERGENZA – PERSONE COINVOLTE

6.1.Premessa

Di seguito sono indicate le azioni da intraprendere e le procedure che devono essere seguite

da tutto il personale presente in caso di emergenza dovuta a segnalazione di pericolo per le

persone o per le cose all'interno della sede del Liceo Carli in Via Stretta, 175 a Brescia.

Con il termine “ALLERTA” si intende uno stato di preallarme dovuta al rilievo di qualsiasi

situazione anomala, quale, ad esempio, un principio di incendio, il malessere di una persona,

la presenza di un oggetto sospetto, ecc.

6.1.1.Centro di coordinamento

Il Centro di coordinamento dell'emergenza è situato in corrispondenza della RECEPTION,

al piano terra in prossimità dell’ingresso dell’Istituto, dove si trova il pulsante di attivazione

della sirena, dove si recheranno le funzioni preposte per coordinare l'emergenza e per

mantenere i contatti con le autorità esterne.

Presso la RECEPTION saranno organizzate le azioni più opportune per affrontare

l'emergenza e, se è il caso, per coordinare l'evacuazione.

6.1.2.Rilievo dell'emergenza

CHIUNQUE si accorga dell'insorgere di un'emergenza di qualsiasi tipo deve:

· segnalare la situazione anomala al Responsabile dell'emergenza (o al suo sostituto), chiedere aiuto ed eventualmente azionare un pulsante di allarme, nei casi urgenti;

· attenersi alle disposizioni del Responsabile dell'emergenza (o del suo sostituto).

6.1.3.Responsabile dell'emergenza

Ricevuta la segnalazione di "ALLERTA", il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto):

· si reca immediatamente presso la RECEPTION (che diventa il centro di coordinamento dell’emergenza) e, attraverso la centralina, identifica il luogo dell’emergenza;

· si reca poi sul luogo dell'emergenza per accertarsi della tipologia e l’entità della stessa; · sulla base dell’emergenza riscontrata, si confronta con il Responsabile della squadra

antincendio e il Responsabile della squadra di primo soccorso e se necessario:

o provvede immediatamente ad attivare il personale addetto, affinché vengano sconnessi tutti gli impianti (elettricità, acqua, riscaldamento / raffrescamento, ecc.)

allo scopo di contenere gli effetti;

o attiva le squadre antincendio e primo soccorso tramite i rispettivi Responsabili; o decide l’eventuale EVACUAZIONE dell’edificio;


o richiede l’eventuale intervento da parte di Enti di soccorso esterni e si interfaccia con i medesimi per le soluzioni da adottare.

6.1.4.Responsabile della squadra di antincendio

Ricevuta la segnalazione di "ALLERTA", il Responsabile della squadra antincendio, se

espressamente richiesto dal Responsabile dell'emergenza (o dal suo sostituto), si reca:

o immediatamente al piano secondo nella Biblioteca per verificare la presenza di studenti presenti. In caso affermativo, procede ad affidarlo a personale docente;

o successivamente al piano primo e al piano terra per verificare la presenza di studenti nei bagni o nei corridoi. In caso affermativo li indirizza presso le rispettive aule;

o infine in RECEPTION per mettersi a disposizione del Responsabile dell’emergenza (o del suo sostituto), per attivarsi di conseguenza e per avvisarlo della eventuale

presenza di studenti riscontrata in biblioteca, dando il nominativo dei docenti o del

personale interno a cui sono stati affidati.

6.1.5.Personale della Squadra antincendio

· Qualora l’addetto antincendio sia un non docente, a seguito del segnale di ALLERTA, si mette immediatamente a disposizione del Responsabile della squadra antincendio.

· Qualora l’addetto antincendio sia anche un docente, al fine di non lasciare studenti minori da soli, si mette a disposizione del Responsabile della squadra antincendio, solo dopo aver

affidato la classe ad un collega;

Il personale della squadra antincendio può attivarsi personalmente, secondo la formazione

ricevuta e mediante i dispositivi di protezione attiva disponibili, nel caso che il principio

d’incendio sia presso una aula, un laboratorio o nelle sue immediate vicinanze.

Al termine della situazione di emergenza, qualora gestita e risolta autonomamente, avvisa

comunque il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto) dell’accaduto.

6.1.6.Responsabile della squadra di primo soccorso

Ricevuta la segnalazione di "ALLERTA", il Responsabile della squadra di primo soccorso,

se espressamente richiesto dal Responsabile dell'emergenza (o dal suo sostituto) invia

personale incaricato a prestare assistenza agli eventuali disabili presenti nell’istituto.

6.1.7.Personale Squadra primo soccorso

· Qualora l’addetto al primo soccorso sia un non docente, si mette immediatamente a disposizione del Responsabile della squadra primo soccorso.


· Qualora l’addetto al primo soccorso sia anche un docente, al fine di non lasciare studenti minori da soli, si mette a disposizione del Responsabile della squadra primo soccorso, solo

dopo aver affidato la classe ad un collega.

Il personale della squadra primo soccorso può attivarsi personalmente, secondo la formazione

ricevuta, nel caso che la situazione di emergenza (malore / infortunio) sia presso una aula, un

laboratorio o nelle sue immediate vicinanze.

Assiste l’infortunato o la persona soggetta a malore, fa in modo di avvisare il Responsabile

dell’emergenza (o il suo sostituto) e al suo arrivo si mette a disposizione dello stesso.

6.1.8.Personale docente presente nelle aule e nei laboratori

I docenti presenti nelle aule e/o nei laboratori mantengono il controllo e la responsabilità della

classe di loro competenza durante tutto il perdurare dell'emergenza.

In caso di una segnalazione di ALLERTA, il docente e la sua classe si predisporranno in modo

da essere immediatamente operativi per una eventuale evacuazione e attenderanno che il

Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto) provveda a segnalare il cessato allarme o

l’evacuazione.

Nel caso in cui la causa dell'emergenza sia chiara (evento sismico, nube tossica, emergenza

elettrica, incendio nelle vicinanze dell'aula o del laboratorio), il personale docente farà sì che

tutte le misure di autoprotezione già note siano adottate dagli studenti, attendendo disposizioni

da parte del Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto), o il suono della sirena d’allarme,

nel caso si verifichi la necessità di evacuazione.

In caso di pericolo imminente per la vicinanza della fonte dell'emergenza (principio di

incendio, emergenza tossico-nociva, sversamento di sostanze chimiche nel laboratorio,

allagamento), il docente può decidere autonomamente l'immediato allontanamento della

classe dall'aula o dal laboratorio.

Nel caso vi siano infortunati o feriti fra gli studenti, il docente di quella classe provvede a

avvisare immediatamente il Responsabile dell'emergenza e le squadre di emergenza.

All’arrivo del Responsabile dell’emergenza (o del suo sostituto), o di un addetto al primo

soccorso, il docente riprenderà immediatamente la coordinazione e il controllo della classe.

6.1.9.Studenti

In caso di una segnalazione di ALLERTA, gli studenti e il loro docente si predisporranno in

modo da essere immediatamente operativi per una eventuale evacuazione, attenendosi alle

indicazioni del loro docente e attenderanno che il Responsabile dell'emergenza (o il suo

sostituto) provveda a segnalare il cessato allarme o l’evacuazione.


All’interno della classe saranno inoltre presenti almeno due studenti appositamente designati

con il compito di aiutare, nelle operazioni di evacuazione, quei loro compagni che presentano

problemi (temporanei) di deambulazione.

6.1.10.Disabili

In caso di una segnalazione di ALLERTA, sarà cura del Responsabile del Primo soccorso

provvedere a prestare assistenza agli eventuali disabili presenti all’interno del Liceo ovvero a

inviare il personale addestrato, informato ed informato per la loro assistenza.

Tale personale è stato designato fra il personale non docente.

6.1.11.Personale di segreteria e in ufficio

In caso di una segnalazione di ALLERTA, tutto il personale di segreteria e in ufficio, pur

continuando le loro attività in corso, attenderanno che il Responsabile dell'emergenza (o il

suo sostituto) provveda a segnalare il cessato allarme.

6.1.12.Personale imprese esterne

Il personale facente parte delle imprese esterne, prima dell’inizio delle attività, è informato

sulle modalità di segnalazione dell’emergenza convenute dall’istituto (descritte nel presente

PdE), nonché sulla collocazione del punto di raccolta.

È predisposto un registro del personale esterno nel quale, all’arrivo, si dovranno indicare:

il nominativo; l’orario di ingresso; il referente interno dell’Istituto.

Al termine del lavoro, prima di lasciare l’Istituto, sarà poi loro cura provvedere a indicare nel

registro l’orario di uscita ed apporvi la relativa firma.

In caso di una segnalazione di ALLERTA, il personale di imprese esterne, pur continuando

le loro attività in corso, attenderà che il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto)

provveda a segnalare il cessato allarme.

6.1.13. Personale impresa pulizia

Il personale dell’impresa alla quale sono stati affidati i lavori di pulizia dell’intera struttura è

costituito da 2 persone (occasionalmente da 3) che svolgono la loro attività (solitamente dalle

ore 16:30 alle 21:30) dopo il normale orario di lavoro di tutti i dipendenti del Liceo.

Al termine dei lavori di pulizia, è loro responsabilità provvedere alla chiusura della sede del

Liceo e alla attivazione degli allarmi antintrusione.

Il personale della impresa di pulizia è stato adeguatamente informato sulle uscite di sicurezza

e sulle vie di fuga da seguire per abbandonare la struttura in caso di emergenza.


In assenza di altro personale del Liceo facente parte del Servizio di Prevenzione e Protezione

interno, sarà compito delle persone della impresa di pulizia presenti, durante lo svolgimento

delle loro attività, allertare, se necessario, i servizi di soccorso esterno, attraverso il 112 –

Numero unico dell’emergenza, o il 115 – Vigili del Fuoco, o il 118 – Emergenza sanitaria.

6.1.14. Altro Personale

Tutto il personale docente che al momento dell'emergenza non è responsabile di alcuna classe

e che non fa parte della squadra antincendio ovvero di primo soccorso, così come genitori e/o

altre persone eventualmente presenti nella sede del Liceo Carli al momento dell’insorgere

dell’emergenza, mantiene la calma e rimane in attesa di ulteriori disposizioni da parte del

Responsabile dell’emergenza (o del suo sostituto).

6.1.15. Genitori allievi a colloquio con i docenti

I colloqui dei genitori degli allievi con i docenti del Liceo possono classificarsi in:

· colloqui individuali: il/i genitore/i di un allievo parla con uno o più docenti, su appuntamento o perché convocato/i dal/i docente/i;

· colloqui generali: i genitori degli possono parlare con tutti i docenti.

Durante i colloqui individuali vi è la possibilità che vi sia un certo numero di genitori

contemporaneamente presenti.

Le aree adibite ai colloqui individuali si trovano:

· a piano terra, in un’area appositamente dedicata dell’ampio atrio vicino l’ingresso; · al piano primo, in un locale dedicato e dotato di adiacente sala d’aspetto. L’accesso a

tali locali avviene attraverso una scala interna, dotata di montacarrozzelle.

Durante i colloqui generali vi è la possibilità che vi sia un non trascurabile numero di genitori

contemporaneamente presenti (ma sempre inferiore a 100).

Le aree adibite ai colloqui generali solo le aule presenti al primo piano della struttura.

In caso di una segnalazione di ALLERTA, il personale docente inviterò alla calma il genitore

ed attenderà che il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto) provveda a segnalare il

cessato allarme, o il suono della sirena d’allarme, nel caso si verifichi la necessità di

evacuazione.


7.PROCEDURE PER L’EVACUAZIONE

7.1.Evacuazione dei locali del Liceo diversi dall’Auditorium

Solo il Responsabile dell'emergenza (o, in sua assenza, il suo sostituto) è autorizzato a

decidere l'evacuazione della struttura attivando il segnale ottico acustico convenzionato,

utilizzando il pulsante di allarme generale collocato in RECEPTION.

All’attivazione del segnale che ordina l’EVACUAZIONE, il Responsabile

dell'emergenza:

segnala al Responsabile della squadra di primo soccorso se in sede ci sono disabili a cui prestare assistenza;

valuta se contattare telefonicamente (facendo uso se possibile di un cellulare) il pronto intervento mediante il 112 – Numero unico dell’emergenza, oppure un altro dei numeri

di emergenza (115 – Vigili del Fuoco. 118 – Emergenza sanitaria);

valuta se togliere corrente elettrica agendo sull’interruttore generale di sgancio UPS, collocato in RECEPTION. Per tale intervento potrà dare disposizioni specifiche al

Responsabile della squadra antincendio oppure a personale interno qualificato.

valuta se provvedere all’apertura del cancello e ad incaricare del personale interno qualificato del presidio dello stesso (coadiuvato dal Responsabile della squadra

antincendio oppure da un addetto alla squadra stessa).

7.1.1.Aree di raccolta

La principale area di raccolta per l’intera struttura è costituita dal campo sportivo da basket

e dall’area limitrofa disponibile, situati sul lato Sud dell’edificio su ampio spazio a cielo

libero.

Anche tutto lo spazio antistante l’ingresso principale ai locali del Liceo, sul lato Nord della

struttura, costituisce area di raccolta.

Le posizioni fisiche delle aree sono riportate nelle planimetrie allegate e in quelle esposte in

alcuni punti chiave all'interno dell'edificio.

Le persone adunatesi nelle aree di raccolta, a seguito dell’emergenza, non possono lasciare le

stesse se non dopo:

· il censimento effettuato da parte del Responsabile dell'emergenza (o dal suo sostituto); · che è stato valutato dal Responsabile dell'emergenza (o dal suo sostituto), concordemente

con gli eventuali soccorsi esterni, il rientro nell’edificio dopo il cessato allarme.


7.1.2.Vie di Fuga

Le Vie di Fuga (percorsi per raggiungere in sicurezza e rapidamente le Aree di Raccolta) sono

riportate nelle planimetrie allegate e in quelle esposte all'interno dell'edificio.

7.2.Evacuazione Auditorium

7.2.1.Premessa

Nel caso in cui sia organizzato un convegno / una conferenza / un congresso all’interno

dell’Auditorium di personale anche esterno al Liceo Carli, deve essere sempre designato un

Responsabile dell’attività (individuato fra il personale che presiede l’attività stessa) che

abbia tutte le informazioni in merito alla manifestazione e sia a conoscenza, se noto, anche

del numero delle persone presenti contemporaneamente (fino a un massimo di 400).

Tale Responsabile sarà informato sulle modalità di segnalazione di allarme del Liceo nonché

sulla collocazione dell’area di raccolta relativa all’Auditorium.

7.2.2.Area di Raccolta Auditorium

Sulla base del numero di persone potenzialmente presenti nell’Auditorium, che potrebbero

non far parte del personale e degli studenti Liceo Carli, l’area di raccolta di dimensioni idonee

è identificata con il giardino sul lato Est.

7.2.3.Responsabile dell’attività

In caso di una segnalazione di ALLERTA, il Responsabile dell’attività invita tutte le persone

presenti in sala a mantenere la calma e a prepararsi ad un eventuale evacuazione,

informandole sulla collocazione dell’area di raccolta riservata all’Auditorium.

In caso di EVACUAZIONE il Responsabile dell’attività invita tutte le persone presenti a

lasciare ordinatamente la sala attraverso le uscite di emergenza ivi presenti, dirigendole verso

l’area di raccolta convenuta (giardino sul lato Est), in attesa di ulteriori istruzioni.

Il Responsabile dell’attività presidia il punto di raccolta e, qualora conosca il numero delle

persone presenti, verifica che tutte siano ivi confluite.


7.2.4.Aree di raccolta - Riepilogo

Le aree di raccolta esterne all’edificio del Liceo “Guido Carli” sono tre.

Le loro posizioni e i relativi contrassegni sono:

Area di Raccolta "A" campo sportivo basket e spazi limitrofi – Lato SUD

Area di Raccolta "B" spazio antistante l’ingresso principale – Lato NORD

Area di Raccolta "C" giardino interno – Lato EST

La posizione fisica di ciascuna Area è rappresentata chiaramente nelle planimetrie allegate.

Le planimetrie sono esposte in alcuni punti chiave all'interno dell'edificio, sia al piano terra

che al primo piano, come pure in biblioteca e in mensa.

Area di Raccolta Piano Aule – Sale – Uffici

"A" (Lato Sud)

Piano Terra Uffici piano terra

Mensa

Auditorium (se n° presenti < 100)

Primo Piano Aule studenti

Secondo Piano Biblioteca

"B" (Lato Nord)

Piano Terra

Laboratorio di chimica

Laboratorio di fisica

Palestra

Area colloqui individuali

Primo Piano Sala insegnanti

Sale colloqui individuali

"C" (Lato Est)

Piano Terra Auditorium

(in caso di convegni, manifestazioni,

assemblee, con n° presenti > 100)


All'Area di Raccolta "A" affluiscono:

- le persone presenti negli uffici al piano terra (segreteria didattica e amministrativa, presidenza, vicepresidenza) direttamente attraverso le uscite di emergenza;

- i presenti in mensa (allievi e addetti) direttamente attraverso l’uscita di emergenza;

- le persone presenti in Auditorium, se il loro numero è ridotto (< 100);

- allievi e docenti delle aule poste al primo piano, utilizzando la scala esterna di emergenza;

- genitori, docenti, allievi presenti nelle aule poste al primo piano riservate ai colloqui generali, utilizzando la scala esterna di emergenza;

- allievi e/o altre persone presenti in biblioteca utilizzando prima la scala metallica per scendere al primo piano e, dopo aver percorso il corridoio delle aule, la scala esterna di

emergenza.

All'Area di Raccolta "B" affluiscono:

- allievi e docenti presenti nei due laboratori posti al piano terra e allievi e docenti presenti nella palestra, direttamente attraverso le uscite di emergenza presenti nei locali;

- docenti presenti in sala insegnanti, utilizzando prima la scala interna per scendere al piano terra e l’uscita di emergenza in corrispondenza dell’ingresso principale;

- persone presenti nell’area al piano terra riservata ai colloqui individuali (genitori, docenti, allievi) attraverso l’uscita di emergenza in corrispondenza dell’ingresso principale;

- persone presenti nelle sale riservate al piano primo ai colloqui individuali (genitori, docenti, allievi, utilizzando prima la scala interna per scendere al piano terra e

successivamente l’uscita di emergenza in corrispondenza dell’ingresso principale.

All'Area di Raccolta "C" affluiscono tutte le persone presenti nell’Auditorium nel corso di

manifestazioni, convegni, assemblee, che hanno registrato un elevato numero di partecipanti

(>100), oltre quelli facenti parte dell’organizzazione degli eventi.

Le persone adunatesi nelle Aree di Raccolta abbandonano le stesse, allontanandosi dalla loro

Area (in particolare dall’Area “A” posta nel lato Sud della sede e dall’Area “B” posta nel lato

Nord) per recarsi nell’Area di Raccolta “C” (lato est – Auditorium) solo nel caso di reale

necessità di mantenere una distanza maggiore dall’edificio rispetto a quella delle Aree stesse,

seguendo scrupolosamente le indicazioni del Responsabile dell’emergenza (o del suo

sostituto) e delle persone da lui incaricate.


7.2.5.Evacuazione - Norme di comportamento per tutto il personale

Tutto il personale del Liceo Carli è tenuto al rispetto di tutte le norme di sicurezza, a

salvaguardare l’incolumità degli studenti, a mettersi senza indugio a disposizione del

Responsabile dell'emergenza (o del suo sostituto) e del personale impegnato nelle operazioni

di emergenza finché le operazioni di evacuazione non siano completamente terminate.

7.2.6.Evacuazione - Personale docente presente in aula o in laboratorio

Il docente presente in aula, in palestra o in laboratorio con una determinata classe del Liceo

al momento in cui si verifica l’emergenza è RESPONSABILE di quella classe durante tutta

l’evacuazione, vista la presenza in aula di studenti minori.

Al suono della sirena di allarme che impone l’evacuazione, i docenti in classe, in palestra e

in laboratorio istruiscono ed indirizzano gli studenti affinché facciano uso delle corrette via

di fuga come da planimetrie preventivamente distribuite e affisse.

Il docente ha il compito di guidare la classe, col sussidio degli studenti aprifila e serrafila e di

quelli designati ad aiutare quei compagni che presentino problemi di deambulazione, all’Area

di Raccolta assegnata, controllando che tutti la raggiungano.

Porta con sé il modulo con l’elenco degli allievi di quella classe e, giunto nell'Area di raccolta

assegnata, ne fa l'appello e compila l'apposito Modulo di evacuazione.

Relativamente alla sua classe, fa immediatamente rapporto al Responsabile dell'emergenza (o

al suo sostituto) su studenti presenti in aula, studenti evacuati, eventuali feriti e/o dispersi.

Nel caso si verifichi l’esistenza di dispersi (studenti e non), il Responsabile dell'emergenza (o

il suo sostituto) organizza immediatamente le ricerche degli stessi.


7.2.7.Evacuazione – Studenti

In caso di EVACUAZIONE, gli studenti si predisporranno in fila per recarsi presso il punto

di raccolta convenuto.

La fila sarà così formata:

· l’inizio, costituito dagli studenti aprifila, con il compito di aprire le porte e guidare le classi lungo le vie di fuga;

· la fine, costituita dagli studenti serrafila, con il compito di controllare che nessuno dei loro compagni resti isolato e di chiudere la porta dell'aula.

Durante tutta la fase di EVACUAZIONE, gli studenti sono tenuti a:

· non lasciarsi prendere dal panico; · interrompere le attività, rimanere in silenzio e attenersi alle indicazioni del loro docente; · non aprire le finestre e lasciare gli oggetti personali particolarmente ingombranti in aula; · nel corso di un’evacuazione condotta in periodo invernale, si potrà recuperare nel più

breve tempo possibile il primo cappotto a portata di mano per poi fare i dovuti scambi al

punto di raccolta.

· non usare i propri telefoni cellulari; · incolonnarsi dietro gli studenti aprifila; · in caso di scarsa visibilità è opportuno che studenti e corsisti rimangano collegati fra loro

con una mano sulla spalla del compagno che si segue;

· seguire le Vie di Fuga indicate, rispettando le eventuali precedenze; · raggiungere l’Area di Raccolta assegnata e aspettare le ulteriori istruzioni.

7.2.8.Evacuazione - Assistenza ai portatori di handicap e ai disabili

7.2.8.1.Assistenza alle persone su sedia a rotelle o con mobilità ridotta

L’edificio che ospita il Liceo Carli non è dotato di ascensori appositamente predisposti per

l’evacuazione o antincendio ed è perciò fatto divieto di utilizzare l’ascensore in caso di

emergenza. L’assistenza alle persone disabili che utilizzano sedie a rotelle o con mobilità

limitata sarà prestata da soggetti fisicamente idonei al trasporto a braccia incaricati dal

Responsabile dell'emergenza (o dal suo sostituto).

Le stesse considerazioni possono essere fatte qualora siano presenti donne in stato di

gravidanza.

7.2.8.2.Assistenza alle persone con visibilità o udito limitato

L’assistenza a persone con visibilità o udito limitato sarà prestata dagli addetti al primo

soccorso o da soggetti fisicamente idonei e appositamente incaricati che allerteranno e

guideranno il disabile durante tutto il periodo dell’emergenza.


7.2.8.3.Presupposti per l’assistenza ai disabili

Per un’adeguata assistenza a infortunati o portatori di handicap, i cui limiti possano ridurre o

impedire l’autonoma capacità di rapida evacuazione, è necessario che tale condizione sia

tempestivamente registrata dalla segreteria che ricevono la segnalazione nella tabella affissa

in prossimità del pulsante di attivazione della sirena per le emergenze.

La tabella è così strutturata:

Data

segnalazione Classe Tipologia handicap

Aula

ospitante Piano

Nell’eventualità di una situazione critica di sicurezza, tutti i presenti in sede devono farsi

comunque carico di segnalare i casi di persone rimaste isolate o in difficoltà.

7.2.9.Evacuazione - Personale di segreteria e in ufficio

In caso di EVACUAZIONE, tutto il personale di segreteria e in ufficio interromperà qualsiasi

attività in corso e procederà senza indugio a recarsi ordinatamente presso il punto di raccolta

convenuto, nelle modalità indicate dal presente documento.

N.B.: il personale della RECEPTION ha lo specifico obbligo di portare con sé il registro del

personale esterno, da consegnare al Responsabile dell'emergenza (o al suo sostituto), per

constatare la presenza di tutto il personale esterno presso il punto di raccolta convenuto.

7.2.10.Evacuazione - Personale imprese esterne

In caso di EVACUAZIONE, il personale di imprese esterne interromperà qualsiasi attività in

corso, metterà in sicurezza tutte le attrezzature in uso e procederà senza indugio a recarsi

presso il punto di raccolta assegnato, in attesa del censimento e di ulteriori istruzioni.


7.2.11.Evacuazione - Genitori allievi a colloquio con i docenti

In caso di EVACUAZIONE, il personale docente interromperà il colloquio in corso e

informerà i genitori, se le cause sono già note, sul significato dell’allarme. Indicherà loro la

collocazione dell’area di raccolta (Campo sportivo esterno) e il percorso più breve da seguire

(vie di fuga) per raggiungere tale area. Coordinerà l’evacuazione dei genitori (e degli allievi,

se presenti al colloquio) invitandoli a mantiene la calma. Rimane infine in attesa di ulteriori

disposizioni da parte del Responsabile dell’emergenza (o del suo sostituto).


8.PROCEDURE PER LE DIVERSE TIPOLOGIE DI EMERGENZA

8.1. In caso di INCENDIO

CHIUNQUE dovesse accorgersi di un principio d’incendio avverte immediatamente il

Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto), che si reca sul luogo dell’incendio e valuta

quali decisioni prendere, in dipendenza delle dimensioni assunte dall’incendio.

▪ SE L'INCENDIO È LIMITATO E DI PROPORZIONI MODESTE il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto):

o valuta la possibilità di estinguere l’incendio con i mezzi a disposizione; o attiva la squadra d’emergenza, addestrata all’uso degli estintori, per avviare l’opera

di estinzione, ma solo con la garanzia di una via di fuga sicura alle spalle;

o fa interrompere l’erogazione di energia elettrica; o dispone la chiusura delle porte dei locali per limitare la propagazione del fumo.

▪ Se il fuoco è domato in meno di 5-10 minuti il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto) dispone lo stato di cessato allarme

che consiste nel:

o accertarsi che non permangano focolai nascosti o braci: o dichiarare la fine della emergenza, avvertendo tutto il personale presente nella sede; o arieggiare i locali per eliminare fumi, gas o vapori; o far controllare i locali prima di renderli agibili per verificare che non vi siano lesioni

a strutture portanti e che gli impianti (luce, acqua) non abbiano subito danni;

o avvertire i Vigili del Fuoco del cessato allarme.

▪ SE L'INCENDIO È DI VASTE PROPORZIONI il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto):

o attiva immediatamente la squadra d’emergenza, addestrata all’uso degli estintori; o aziona il segnale di evacuazione generale; o avverte i Vigili del Fuoco e, se necessario, il Pronto Soccorso; o coordina tutte le operazioni attinenti; o rende libere le linee telefoniche.

In caso di EVACUAZIONE per incendio ricordarsi e ricordare a tutti i presenti di:

▪ camminare chinati e di respirare tramite un fazzoletto, preferibilmente bagnato, nel caso vi sia presenza di fumo lungo la via di fuga;

▪ se le vie di fuga non sono percorribili e/o sono invase dal fumo: o non uscire dall'aula o dal laboratorio; o sigillare ogni fessura delle porte mediante stracci o abiti bagnati; o segnalare la propria presenza dalle finestre.


In caso di EMERGENZA INCENDIO IMPIANTO FOTOVOLTAICO è necessario

seguire le seguenti norme comportamentali:

▪ Segnalare tempestivamente la presenza dell’impianto fotovoltaico ai soccorritori esterni. ▪ Indicare ai soccorritori esterni la posizione dell’interruttore generale di sgancio energia

elettrica (esterno).

▪ Indicare ai soccorritori esterni i punti e le modalità di accesso alla copertura.

L’azionamento dei pulsanti di sgancio / sezionamento della corrente elettrica dell’impianto

fotovoltaico è tale da mettere in sicurezza ogni parte dell’impianto elettrico nei confronti dei

generatori fotovoltaici.

L’accesso ai pulsanti di sgancio è consentito esclusivamente, agli addetti della squadra di

emergenza, agli addetti alla manutenzione dell’impianto e agli operatori della vigilanza.

Per incendi di proporzioni tali da richiedere l’impiego di acqua all’esterno dei fabbricati, le

operazioni dovranno essere coordinate dal competente comando dei Vigili del Fuoco.

NOTA BENE: anche in seguito allo sgancio dei pulsanti generali, si ricorda che l’impianto

fotovoltaico, rimane comunque in tensione nelle ore diurne, e pertanto, visto l’alto pericolo

di elettrocuzione, L’UTILIZZO DI ACQUA È ASSOLUTAMENTE VIETATO.

Le squadre di soccorso dovranno adottare le procedure operative standard previste nei casi di

interventi con presenza di sistemi connessi all’alimentazione elettrica oppure effettuare le

operazioni di notte in quanto c’è un maggior livello di sicurezza.

Va inoltre prestata particolare attenzione a non rompere o danneggiare i conduttori o le

apparecchiature elettriche poiché costantemente in tensione nelle ore diurne.

MANUTENZIONE A SEGUITO DEL GUASTO/ EMERGENZA:

In un secondo momento, quando sarà cessata l’emergenza, gli addetti incaricati della

manutenzione dell’impianto fotovoltaico, potranno recarsi in copertura per controllare

l’eventuale danno subito dall’impianto al fine di definire la procedura di intervento da

adottare.

TUTTO IL PERSONALE INTERESSATO (addetti alle squadre di emergenza, operatori

della vigilanza e addetti alla manutenzione) dovrà essere debitamente formato circa il

funzionamento dell’impianto fotovoltaico.


8.2. In caso di emergenza sismica (TERREMOTO)

Le scosse sismiche, che accompagnano un terremoto, giungono per lo più inattese e non è

ancora noto alcun affidabile sistema di previsione del fenomeno.

Non è pertanto possibile prendere alcuna precauzione preliminare e bisogna cercare di

fronteggiare l'emergenza, non appena si verifica.

Un terremoto di solito si manifesta con violente scosse iniziali, sussultorie ed ondulatorie,

seguite da alcuni momenti di pausa, con successive scosse di entità assai inferiore a quella

iniziale. Anche queste scosse sono comunque pericolose, per la possibilità che causino il

crollo di strutture lesionate dalle scosse iniziali.

▪ All’inizio e durante la prima scossa, tutti devono: o rimanere calmi; o prepararsi psicologicamente a fronteggiare la possibilità di ulteriori scosse; o rifugiarsi sotto un tavolo, scegliendo quello che appare più robusto e cercando di

addossarsi alle pareti perimetrali interne, per evitare il rischio di sprofondamento del

pavimento. Ci si può rifugiare anche nel vano di una porta che si apre in un muro

maestro (sotto l’architrave);

o allontanarsi da finestre, specchi, vetrine, lampadari, scaffali di libri, strumenti, apparati elettrici.

o stare attenti alla caduta di oggetti.

▪ Al termine della prima scossa: o aprire le porte e muoversi con estrema prudenza, saggiando il pavimento, le scale

ed i pianerottoli, prima di avventurarcisi sopra;

o saggiare il pavimento appoggiandovi prima il piede che non sopporta il peso del corpo, indi avanzando;

o scendere le scale spostandosi lungo i muri: queste aree sono quelle strutturalmente più robuste;

o scendere le scale con cautela. o non trasferire di colpo tutto il proprio peso su un gradino, se non vi è un supporto

che sia sufficientemente robusto, ma gradualmente da un gradino all’altro;

o non usare gli ascensori; o non usare accendini o fiammiferi, perché le scosse potrebbero aver danneggiato le

tubazioni del gas, se presenti;

o evitare di usare telefoni fissi e telefoni cellulari, salvo nei casi di estrema urgenza; o non contribuire a diffondere informazioni non verificate;

Il personale del Liceo Carli è tenuto al rispetto di tutte le norme di sicurezza a salvaguardia

della incolumità degli studenti.


In particolare:

▪ il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto) deve: o valutare la necessità dell'evacuazione immediata e dare il relativo segnale; o dare disposizioni per interrompere l'erogazione dell'energia elettrica; o accendere (se presenti) una radio o un televisore per eventuali messaggi trasmessi; o coordinare tutte le operazioni attinenti;

▪ i docenti devono assumere e a far assumere agli studenti tutte le misure di autoprotezione conosciute e sperimentate durante le esercitazioni;

▪ gli studenti: o devono proteggersi dalla caduta di oggetti riparandosi sotto i banchi; o non devono usare i propri telefonini per non intasare la rete; o nel caso si debba procedere alla evacuazione, seguire le norme specifiche.

8.3.In caso di segnalazione della PRESENZA DI UN ORDIGNO

CHIUNQUE riceva telefonate di segnalazione della presenza di ordigni nella sede:

▪ avverte il Responsabilità dell’emergenza (o il suo sostituto), il quale dispone lo stato di allarme, che consiste nel:

- azionare la sirena di allarme per ordinare l’evacuazione generale; - coordinare tutte le operazioni attinenti l’evacuazione; - telefonare immediatamente alla Polizia; - avvertire i Vigili del Fuoco e, se necessario, il Pronto Soccorso;

8.4.In caso di PRESENZA DI OGGETTI SOSPETTI

CHIUNQUE si accorga della presenza di oggetti sospetti, che potrebbero risultare molto

pericolosi se dovessero contenere ordigni:

▪ non si avvicina all’oggetto, non tenta di identificarlo, tanto meno di rimuoverlo; ▪ avverte il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto), il quale, se accerta la reale

esistenza del pericolo, dispone lo stato di allarme, che consiste nel:

- fare evacuare prontamente i locali e le zone limitrofe all’area sospetta; - telefonare immediatamente alla Polizia; - avvertire i Vigili del Fuoco e, se necessario, il Pronto Soccorso; - avvertire i docenti che si tengano pronti a organizzare l’evacuazione degli studenti; - attivare, se ritenuto indispensabile, l’allarme per la evacuazione generale di tutta la

struttura e coordinare tutte le operazioni attinenti.


8.5.In caso di SVERSAMENTO DI SOSTANZE CHIMICHE (in laboratorio)

CHIUNQUE (in particolare uno degli studenti) si accorga dell'insorgere di una situazione di

emergenza dovuta allo sversamento di sostanze chimiche all’interno del laboratorio deve

avvisare il docente (Responsabile dell’attività didattica all’interno del laboratorio) per

segnalare cosa sta accadendo.

Il docente, avvisato della situazione di emergenza, sulla base di quanto rilevato, sulla sua

entità, sulla presenza di eventuali infortunati o soggetti a malore oppure sull’insorgere di

eventuali principi di incendio causati dai reagenti, agisce come segue:

- IN CASO DI EMERGENZA LIEVE o LIMITATA (assenza di infortunati o soggetti a malore e in assenza di principi di incendio, nonché in situazioni di rischio contenute) deve

provvedere a contenere e a risolvere la situazione di emergenza sulla base della sua

formazione e sulle sue conoscenze.

- IN CASO DI EMERGENZA GRAVE (con presenza di infortunati o soggetti a malore oppure in presenza di principi di incendio o in situazioni di rischio non trascurabili, alle

quali non può far fronte da solo) deve avvisare e fare intervenire immediatamente il

Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto).

Sopraggiunto il RE, si confronta con lo stesso sulle modalità di contenere l’emergenza

(anche attraverso la consultazione delle Schede di sicurezza dei prodotti chimici) e sulla

necessità o meno di chiamare i soccorsi esterni.

8.5.1.Norme comportamentali aggiuntive da tenersi in laboratorio

Tutti gli studenti, nonché l’eventuale altro personale presente, durante l’attività didattica in

laboratorio, dovranno attenersi scrupolosamente alle disposizioni di sicurezza indicate dal

Responsabile dell’attività didattica in laboratorio (il docente) ivi compresi gli eventuali DPI

da utilizzare, le operazioni da effettuare e soprattutto quelle da NON effettuare.

Sarà cura del docente, Responsabile dell’attività didattica in laboratorio, tenere un registro

disponibile e rapidamente consultabile di tutte le Schede di sicurezza delle sostanze chimiche

utilizzate in laboratorio.

Il Responsabile dell’attività didattica in laboratorio dovrà inoltre provvedere a redigere delle

Procedure specifiche riguardanti le norme comportamentali a cui attenersi durante l’attività

didattica nella stessa, le quali dovranno essere conservate in apposito registro e facilmente

consultabili (anche attraverso l’affissione delle medesime).


8.6.In caso di EMERGENZA TOSSICA o che comporti il CONFINAMENTO

Alcune emergenze (fuga di gas, nube tossica, incendio esterno, impedimento all'uscita degli

studenti, ecc.) comportano il confinamento dei presenti nei locali del Liceo Carli.

In caso di emergenza per nube tossica è indispensabile conoscere la durata del rilascio ed

evacuare la struttura solo in caso di effettiva necessità.

CHIUNQUE dovesse accorgersi di una delle emergenze prima menzionate deve avvertire

immediatamente il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto).

In ogni caso, tutto il personale è tenuto ad assumere (e a far assumere agli studenti) tutte le

misure di autoprotezione conosciute e sperimentate durante le esercitazioni. In particolare:

▪ il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto), una volta valutata l’entità e la gravità dell’emergenza deve:

o disattivare il sistema di ventilazione forzata; o stabilire e mantenere il contatto con gli Enti istituzionali (Polizia, Carabinieri, ecc.)

per decidere tempestivamente se la durata del rilascio, o di altro evento esterno, è tale

da consigliare l'immediata evacuazione o meno. In generale l'evacuazione è da evitarsi.

o aspettare l'arrivo delle autorità e/o le disposizioni delle stesse; o accendere (se presenti) una radio o un televisore per eventuali messaggi trasmessi; o disporre lo stato di allarme che consiste nel:

· far rientrare tutti all'interno dell’edificio; · aprire l'interruttore elettrico generale, in caso di sospetto di atmosfera esplosiva, · non effettuare qualsiasi altra operazione elettrica, · non usare i telefoni;

▪ i docenti (e se presente, il personale esterno) devono: o chiudere tutte le finestre, le prese d'aria e sigillare gli eventuali interstizi con stracci o

indumenti bagnati;

o attendere disposizioni dal Coordinatore dell'emergenza sulla eventuale evacuazione;

▪ gli studenti devono: o mantenere la calma; o stendersi per terra tenendo uno straccio o un indumento bagnato sul naso; o evitare di usare i propri telefonini.


8.7.In caso di ALLAGAMENTO

CHIUNQUE dovesse accorgersi dell’insorgere di un allagamento avverte immediatamente

il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto), che si reca sul luogo e valuta quali

decisioni prendere, in dipendenza dell’entità e della provenienza dell’allagamento.

▪ SE L’ALLAGAMENTO è dovuto a una PERDITA INTERNA (emergenza limitata) il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto):

o contatta il personale interno addetto alla manutenzione per provvedere ad intercettare la perdita;

o si attiva al fine di avvisare il personale, docenti e studenti sulla natura dell’emergenza e sulla possibilità di riprendere le lezioni e le normali attività.

▪ SE L’ALLAGAMENTO è DI ORIGINE ESTERNA il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto):

o decide sulla necessità di contattare i soccorsi esterni; o si attiva, attraverso i responsabili delle squadre di emergenza, al fine di avvisare il

personale, i docenti e gli studenti, sulla natura dell’emergenza;

o decide, qualora l’allagamento è di notevoli proporzioni, sull’eventualità o meno di far spostare tutte le persone presenti al Piano Terra, al Piano Primo e in Biblioteca;

o verifica, dopo l’eventuale trasferimento, che tutto il personale (Interno ed Esterno) sia confluito al Piano Primo e in Biblioteca.

8.7.1.Norme comportamentali aggiuntive da tenersi in caso di allagamento esterno

- Il Responsabile dell’attività didattica in laboratorio, qualora l’entità dell’emergenza lo consenta, provvede a mettere in sicurezza il laboratorio stesso prima di recarsi al Piano

Primo con i suoi studenti.

- Il Responsabile dell’attività nell’AUDITORIUM, coordina l’evacuazione di tutto il personale presente verso il Piano Primo e la Biblioteca.

- Il personale presente in segreteria preleva il registro del personale esterno prima di recarsi al Piano Primo, dove renderà disponibile al Responsabile dell’emergenza (o al

suo sostituto) il registro stesso.


8.8.In caso di MALORE O INFORTUNIO

CHIUNQUE non appartenente alla squadra di primo soccorso dovesse accorgersi di una

situazione di emergenza per una persona presente nella sede del Liceo dovuta a malore o

infortunio avverte immediatamente il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto), il

quale si reca sul luogo segnalato per accertare tipologia ed entità del malore o dell’infortunio.

Se è un componente la squadra di primo soccorso a rilevare la situazione di emergenza per

una persona presente nel Liceo dovuta a malore o infortunio presta i primi soccorsi in base

alla formazione ricevuta, avvertendo il Responsabile dell’emergenza (o il suo sostituto), il

quale si reca sul luogo segnalato per accertare tipologia ed entità del malore o dell’infortunio.

Il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto):

- se a seguito della richiesta di aiuto da parte di chi ha rilevato la situazione di emergenza non sia ancora pervenuto sul luogo del malore o dell’infortunio nessun componente la

squadra di primo soccorso, si attiva immediatamente per l’intervento di un addetto;

- si confronta con il Responsabile della squadra di primo soccorso o con un componente la squadra stessa sulla necessità di chiamare o meno i soccorsi esterni;

- risolta la situazione di emergenza, si attiva mediante persone da lui incaricate al fine di avvisare il personale, i docenti e gli studenti eventualmente interessati sulla possibilità

di riprendere le lezioni e le normali attività;

- qualora la persona soggetta da malore o infortunio sia uno studente, il Responsabile dell'emergenza (o il suo sostituto) si adopera per avvertire i genitori del medesimo, con i

quali si confronterà per informarli su tutti gli aspetti del caso a sua conoscenza.

La Squadra di primo soccorso, coordinata dal suo Responsabile, assiste l’infortunato o la

persona soggetta a malore fino al termine della situazione di emergenza, o nei casi in cui ne

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