30-39 ita1 SOL:Layout 1 - gaiaedizioni.it 1... · Leggi la storia e sottolinea le parole con...

LE PAROLE I gruppi SCE e SCI

Con sce e sciCon sce e sciOsserva le illustrazioni e scrivi neicartellini le parole corrispondenti.

Che cosa succede alla stella dello sceriffo?Osserva, leggi e indica la risposta giusta con una X.

........................................

........................................

........................................

La stella dello sceriffo...scivola scintilla scende

35

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

piscina

cuscino

guscio

scimmia

pesce

bisce

scivolo

30-39_ita1_SOL:Layout 1 12-06-2012 10:23 Pagina 35

LE PAROLE I gruppi SCIA, SCIO, SCIU

Completa il casellario delle parole con scia, scio, sciu. Nella colonna colorata apparirà il nome di un animale che vive in montagna.

Con scia, scio, sciuCon scia, scio, sciu

36

1. La casa della chiocciola è il...2. Scivola sulla neve con gli sci: è lo...3. Lo usi per lavarti i capelli: è lo...4. Un piccolo pesce è un...5. Il contrario di bagnato è...6. Il contrario di ruvido è...7. Striscia, striscia: è la...8. Un altro modo per dire porta.

Scegli quattro parole del casellario e usale per comporre dellefrasi nelle Pagine a righe in fondo al libro. Inizia ogni frase conla lettera maiuscola e concludila con il punto.

2

1

3

4

56

8

7

G U S C I O

S C I A T O

CS I A M P O

SEP C I O L

IB S C I

SU C I O

A

I

L I S C I O

N O

A S C I U T T O

R E


Le lettereraccontano

Leggi e completa usando le X.

• La scimmia dispettosa lancia...i frutti le caramelle i biscotti

• La biscia chiede aiuto...alle farfalle ai grilli alle vespe

• La scimmia si ripara...nello zoo nello stagno in un cespuglio

Una scimmia salì sopra un alberocarico di frutti e da lassù li lanciavain testa a chi passava di sotto.Le sue vittime le dicevano: – Cosìsciupi il cibo e ti fai dei nemici!La scimmia però se ne infischiava. – Provate ad acchiapparmi! – diceva,saltando sicura da un ramo all’altro.La biscia, che era molto astuta, andòa chiamare le vespe. Arrivarono intante, uno sciame intero, ronzando.Come pungevano! E come bruciavano le loro punture! La scimmia scese dall’albero e corse allo stagno seguita dalle vespe. Si decise a uscire solo quando se ne furono andate. Seguita dalle risate mute dei pesci, si distese sulla riva all’asciutto. Si grattava furiosamente: che male! La scimmia riconobbe che era stata proprio sciocca e non fece più dispetti.

37LA LETTURA E LA COMPRENSIONE

Scimmia dispettosa!Scimmia dispettosa!Leggi la storia e sottolinea le parole con sce, sci, scia, scio, sciu.


Ci dai una manocon u?

Ci dai una manocon u?

Scrivi nelle Pagine a righe in fondo al libro altre otto parolecon qua, que, qui, quo.

toli

qui

ri

zia

qua

quadri

der

fo

glio

aqui

lone

no

li

quore

cin

que

cen

Leggi e componi i puzzle, poiriscrivi le parole che hai ottenuto.

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

........................................................................... ...........................................................................

LE PAROLE Il gruppo QU38

liquirizia

quadrifoglio

aquilone liquore

quaderno

cinquecento


Leggi che cosa dice il gabbiano Cirillo,quindi completa le parole.

Le parole con cuLe parole con cuQueste parole siscrivono con cu.

................bo

Il ................cciolo adora la sua ................ccia.

................cchiaio

................ffia................gino

................lla ................pola

................scino................rva

39LE PAROLE Il gruppo CU

cu

cu

cu

cu

cu

cu

cu

cu

cu cu

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

LE PAROLE Le eccezioni di QU40

Le parole truccoLe parole truccoOsserva, leggi e completale parole che vogliono cuinvece di qu, quindi riscrivile.

s................ola

................ore

................oco

cir................itoper................otere

s................otere

cu

cu

cu

cu

cu

scuola, percuotere, circuito, scuotere, cuoco, cuore

cu


Tutto... ac ua!Tutto... ac ua!Leggi e osserva, poi scrivi al posto giusto le parole chederivano da acqua.

Leggi e disegna.

acquapark acquascooter acquolinaacquerelli subacqueo

acquario

LE PAROLE Il gruppo CQU 41

..................................................................

...........................................................

..........................................................

........................................................

.........................................................

acquascooter

subacqueo

acquolina

acquerelli

acquapark

acquazzone


LA LETTURA E LA COMPRENSIONE

Leggi il fumet to, poi riordina la frase conclusiva usando i numeri.

La uaglia QuirinaLa uaglia Quirina

42

È IL GIORNO GIUSTO PER

DIPINGERE UN BEL PAESAGGIO!

VOGLIO OSSERVARLI MEGLIO...

CHE STRANO! I SASSI NONSONO PIÙ AL POSTO DI IERI...

NON HO ANCORA FINITO...TORNERÒ DOMANI !

È UNA BELLA MATTINA DI SOLE...

ARRIVA SERA.

IL GIORNO DOPO.


LA LETTURA E LA COMPRENSIONE

La quaglia Quirina ...........

43

CERTO CHE NO!SIAMO TARTARUGHE.

scambia

EHI, MA NON SIETE SASSI !

SÌ, NATURALMENTE!

...........

...........per grossi sassi. ........... i gusci delle tartarughe

CHE BEL GUSCIO AVETE! POSSO FARVI IL RITRATTO?

È SPLENDIDO!CE LO REGALI?

MOLTO VOLENTIERI !

QUALCHE ORA DOPO...

2

4 3

1


LE PAROLE Le doppie consonanti

Leggi e circonda le parole con le doppie consonanti.

Magia... di doppie!Magia... di doppie!

44

Colora soltanto gli spazi in cuicompaiono parolecon le doppieconsonanti escoprirai in checosa è statotrasformatolʼombrello.

Confondina ha trasformato l’ombrello in ..................................................................................... .

Confondina va in vacanza al mare.Arriva all’hotel, apre la valigetta edice: – Ah, che sbadata! Mi sonoconfusa come al solito e ho portatocon me la valigia dell’autunno! Infatti, dentro alla valigia ci sonogiubbotto e ombrello.Allora la streghetta estrae la sua bacchetta magica edice: – Polvere di mille stelle... Alucce di pipistrello... Trasforma in ciò che voglio questo ombrello!

ghiaccio

gelato

sdraio

sole

stella

piscina

sasso

raggio costume

cocco

lamponi

maglietta


45LE PAROLE Le doppie consonanti

Doppie sulla spiaggiaDoppie sulla spiaggiaChe cosa fa apparire ancora la streghetta Confondina?Completa i nomi osservando le figure.

Fai attenzione alla differenza! Trasforma le paroleraddoppiando la consonante, poi circonda le doppie.

ombre..............one pa..............one

ca..............e..............o ste..............a marina

...............................................

...............................................

...............................................

se..............hie..............o pi..............e

tori

note

pala

pale..............a matera..............ino

ll ll

cc

pp

tt ss

torri

notte

palla

ll ll

ll nn


....................

.................... ....................

.................

ta ....................

....................

LE PAROLE La divisione in sillabe

Osserva, leggi e completa i puzzle.

Divido in sil labeDivido in sil labe

46

.................

.................

ten

sel

te

la

.................... co

.................... to

gat

ci .......................fo ................ scia

bo

da

sca

gno glie bi

la bec to

sca sco

pon pra


LE PAROLE La divisione in sillabe 47

Al posto giusto!Al posto giusto!Riordina le tessere finite in fondo al mare e scrivi le parole.

Dividi in sillabe come nellʼesempio.

alghe ............................................. delfino .....................................................................

squalo ......................................... sabbia ........................................................................

onde ............................................. conchiglia .............................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

al-ghe

not ca to

scio nipe li

seme du

ralli co

gliosola

canotto

pesciolini

meduse

coralli

sogliola

squa-lo

on-de con-chi-glia

sab-bia

del-fi-no


LE PAROLE Le lettere straniere

Osserva e leggi, poi collega correttamente usando le linee.

Le lettere straniereLe lettere straniere

48

Qual è lʼiniziale del nome delle figure? Pronuncialo ad altavoce, poi colora la casella giusta.

taxi

jeep

yacht

kayak

windsurf

j

k

w

x

y

j

k

w

x

y

j

k

w

x

y

j

k

w

x

y

j

k

w

x

y

j

k

w

x

y


..............................................................................................................

...............................................

.............................................

...........................................................................................................

LE PAROLE, RACCONTARE

Cominciano per hCominciano per h

L’hobby è un’attività che si pratica per passione.C’è chi ha l’hobby del calcio, chi ha quello della musica, chi ha la passione della lettura...Qual è il tuo hobby? Oppure, se non ne hai ancora uno, quale ti piacerebbe praticare? Rispondi e disegna nelle Pagine a righe in fondo al libro.

hostess hotel hamburger hockey Halloween hula-hoop

Leggi, poi scrivi le parole straniere al posto giusto.

QUAL È IL TUO HOBBY?

49

hotel Halloween hockey

hostess hamburger hula-hoop


Scrivi nelle Pagine a righe in fondo al libro una frase con ho, hai, ha, hanno.

LE PAROLE L’uso di H nel verbo avere

Leggi e completa i fumetti scrivendo ho, hai, ha, hanno.

Avere, cioe possedereAvere, cioe possedere

50

Io ................ il costume rosso.

Sara ................ la cuffia a righe.

Se ................ fame, ecco la merenda!

Io ................ fame!

Tu ................ i braccioli perché non sai nuotare.Luca e Teo .............................

i capelli bagnati.

Tutti i bagnini ............................il fischietto al collo?

hanno hai

ha

ho

hai

ho

hanno


51LE PAROLE L’uso di H nel verbo avere

Ha... Non ha...Ha... Non ha...Leggi e completa usando correttamente ha oppure non ha.

• ..............................................................................................................................................................

• ..............................................................................................................................................................

L’elefante .......................................... la proboscide.

L’orso bianco .......................................... le ali.

La scimmia .......................................... la coda.

Lo squalo .......................................... le zampe.

Continua tu! Disegna e scrivi.

La lepre .......................................... le pinne.

ha

non ha

non ha

ha

non ha

La rosa ha le spine.Il pappagallo non ha il pelo.

Il nostro esempio


<oblø <caffe <giovedı<cucu <piu

<puø <bonta <lunedı<citta

LE PAROLE L’accento

Leggi e completa con lʼaccento, poi scrivi le parole al posto giusto.

L’accentoL’accento

52

Sfoglia il tuo libro o il tuo giornalino preferito, poi scrivi qui leprime otto parole con lʼaccento che trovi.

<perche

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

finiscono per <à ............................................................................

finiscono per <è .............................................................................

finiscono per <ì ..............................................................................

finiscono per <¡ ............................................................................

finiscono per <ù .............................................................................

città, bontàperché, caffè

lunedì, giovedìpuò, oblòcucù, più

giùventitré

èpoiché

papàtè

mercoledìandrò

Il nostro esempio


erbaasinonuvola

l’

naveamacaorma

l’

uscitafermataimpronta

l’

LE CONCORDANZE L’apostrofo

L’albero dell ’apostrofoL’albero dell ’apostrofoScrivi il nome di ogni figura che spunta dalla chioma dellʼalbero, preceduto da lʼperché inizia per vocale.

l’indiano

stradaunghiaautomobile

l’

uovomagoorco

l’

elicazioamico

l’

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

Leggi e collega correttamente usando le linee.

53

l’uval’orologiol’ombrellol’aquilonel’uncinol’arancial’elefante

l’isola

C’e... ci sono!C’e... ci sono!Osserva le figure, mettile in relazione con una linea e formuladelle frasi come nellʼesempio.

Pensaci un poʼ e poi completa le frasi come nellʼesempio.

• Nel bosco ci sono gli alberi, ma non ci sono

...........................................................................!• Sulla tavola c’è la frutta, ma non .................................................................

..................................................................................................................!• A teatro ci sono gli spettatori, ma .............................................................

..................................................................................................................!• Nel mare c’è ..................................................., ma ........................................................

..................................................................................................................!

le balene bianche

Nel nido c’è l’uccellino........................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

54 LE CONCORDANZE L’uso delle forme c’e/non c’e, ci sono/non ci sono

Il nostro esempio

Nel vaso c’è il fiore.Nell’armadio ci sono i vestiti.Nell’album ci sono le figurine.Alla finestra ci sono le tende.

ci sono le

non ci sono leconchiglie

biciclette

ippopotami.il pesce non ci sono gli


GentilezzeGentilezzeOsserva le illustrazioni che raccontano la storia dellʼuccellinoUlisse, poi leggi e completa le frasi.

Che cosa dirà la mamma di Ulisse agli animali che hanno aiutato il suopiccolo? Scrivilo nel fumetto e terminala frase con il punto più adatto.

Gli animali del bosco osservanoUlisse che ............................................................

......................................................................................... .

Insieme decidono di riportarlo nel nido, perciò ..............................................

............................................................................................

......................................................................................... .

Finalmente lo scoiattolo ......................

............................................................................................

......................................................................................... .

.punto fermo

?punto interrogativo

!punto esclamativo

55RACCONTARE

Il nostro esempio

cade dal nido

salgono l’uno

rimette

in groppa all’altro

Ulisse nel suo nidosull’albero

Grazie tante,amici!


Dove stai andando Vado dalla

nonna

Evviva, questa è la tua scarpetta

LE PRIME FRASI56

Ci metto un punto!Ci metto un punto!Leggi, poi concludi le frasi con il punto adatto.

.punto fermo

?punto interrogativo

!punto esclamativo

Chi è la più bella del reame

È Biancaneve

Aiuto

?

?

!

!

. !


Riuscirà l’orso Omero a .......................

............................................................................................

............................................................................................

Le api gli mostrano il loro ..................

............................................................................................

............................................................................................

L’orso pensa che la sua pelliccia ............................................................................................

............................................................................................

Le api si lanciano su Omero tutteinsieme e l’orso .............................................

............................................................................................

............................................................................................

57

L’unione fa la forzaL’unione fa la forzaOsserva le illustrazioni che raccontano la storia dellʼorso Omero,poi leggi, completa le frasi e concludile con il punto adatto.

Ora leggi le frasi una dopo l’altra: ecco la storia di Omero.

RACCONTARE

prendere il miele dall’arnia?

pungiglione.

lo proteggerà dalle

impaurito!

punture.

scappa

Il nostro esempio


PASSAPAROLATRA GLI ANIMALI

58

PASSAPAROLATRA GLI ANIMALI

OCCHIOAGO

RIGHELLOPONTE

RECODA

SCIMMIAO

RIPOSINO!In ogni coppia circondala parola giusta, poi leggiin ordine le terze letterinedi queste parole.

Saprai dove preferisceschiacciare un pisolino il gabbiano Giò.

CURIOSO INCONTROQuale animale ha visto Laura sulla spiaggia?Conta le lettere di ogni parola, poi scrivile parole al posto giusto: il nome apparirà nella colonna colorata!

E per finire gioca con...

R I G H

R E

E

CO C H I O

S C I

O

M M

P O N T E

A G O

L

C O D A

I A

L O

CASCO BOSCIO

CIODO PICCHIO

STANIO GNOMO

ALGHE STREGE

FALCE CHESTINO

FUNGI GHIRO

CUORE QUBO


59

Riscrivi le lettere seguendo lʼordinedei numeri, dal minore al maggiore,e scoprirai i gusti di Tito.

IL CASELLARIO SILLABICOCompleta scrivendo una sillaba in ogni casella. Negli spaziriquadrati leggerai il nome di due animali molto diversi tra loro.

3A

5O

1F

4G

6L

7A

2R

1. Nasce dall’uovo.2. Il contrario di povero.3. Un altro modo per dire testa.4. Un cane più un cane fa due...5. Si sa che l’acqua del mare è...6. L’errore si può chiamare anche...

1.

5.

2.

4.

6.

3.

MI PIACe IL GELATO ALLA...

.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... F

PUL CI NO RIC CO

CA NI

SBA GLIOSA LA TA

CA PO

R A G O L A


60

Le Pagine a righe

Eserciziø n. 3 <di <pagina 19

<ciabatta, <∫ilancia, <carciofø,

<ciondolø, <ciuffø, <acciuga


L’<asinø <Arturø <addenta <una

<pesca <che <pende <dal ramø <di

<un <alberø.

La mangia <ed <esclama <che <è

<∫uona.

<Allø®a <decide <di scuøtere <l’<alberø

<per <far <cadere <tutti <i <frutti, <cøßì

sarà <più <comodø mangiarli.

Il nostro esempio

Il nostro esempio

61

Le Pagine a righe


C<on <il <beccø <il <pulcinø rompe

<il <gusciø.

D<a <grande <far¡ <lø sciatø®e

<come miø ziø.

Usø sempre <lø sciampø neutrø

<per <lavare <i <capelli.

I<l <pesciolinø røßsø nuøta

nell’<acq<uariø.

<Arturø scuøte <l’<alberø, ma <le

<pesche <cadonø sulla sua <testa

<facendogli male.

Il nostro esempio

62

Le Pagine a righe


sq<ualø, sq<uadra, <q<uercia, <cinq<ue,

<aq<uila, <aq<uilone, <q<uøta,

<q<uøtidianø

Eserciziø <di <pagina 49

I<ø non <hø <ancø®a <un <hob∫y,

ma mi <piacerebbe <tantø

<imparare <a <pattinare <con <i

<pattini <a røtelle.


I<ø <hø <unø zainø nuovø.

T<u <hai <un <cucciolø simpaticø.

Il nostro esempio

Il nostro esempio

Il nostro esempio

63

Le Pagine a righe

E<lisa <ha sei <anni.

I miei <fratelli <hannø <gli <occhi

<azzurri.

64

Le Pagine a righe


30-39 ita1 SOL:Layout 1 - gaiaedizioni.it 1... · Leggi la storia e sottolinea le parole con...

Documents

Transcript of 30-39 ita1 SOL:Layout 1 - gaiaedizioni.it 1... · Leggi la storia e sottolinea le parole con...