04-09 ita2 SOL:Layout 1 SI SCRIVE La divisione in sillabe Alla fattoriaAlla fattoria Riordinale...

L’ORDINE ALFABETICO

Collega ogni figura allʼiniziale del suo nome come nellʼesempio,poi scrivi le parole in ordine alfabetico.

L’alfabeto dell’estateL’alfabeto dell’estate

4

a b c d e f g h i j k l m

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.....

.....

.....

.....

aquilone, barca, costume, delfino, erba, farfalle,girasole, hotel, impronte, jeans, kiwi, lucciola,

maschera

04-09_ita2_SOL:Layout 1 12-06-2012 10:38 Pagina 4

L’ORDINE ALFABETICO 5

n o p q r s t u v w x y z

.....

.....

.....

.....

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

nuotatore, occhiali, pinne, quadrifoglio, raggi,sdraio, trampolino, uccelli, ventaglio, windsurf,

xilofono, yacht, zaino


L’ORDINE ALFABETICO

Scrivi i nomi nella giusta lista della spesa,rispettando lʼordine alfabetico.

Le spese di LiaLe spese di Lia

Che cosa acquisterà Lia nei negozi che vedi sotto? Formula tule liste della spesa con nomi adatti scritti in ordine alfabetico.

6

carciofo biscotti albicocche detersivo erbette limone peperoni tonno olio zucchine insalata grissini uova

........................................................................

........................................................................

........................................................................

Iniziano per vocale

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

Iniziano per consonante

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

........................................................................

........................................................................

........................................................................

Articoli sportivi Pasticceria

albicocche

biscotticarciofodetersivogrissinilimone

peperonitonno

zucchine

erbetteinsalata

oliouova

costumepinne

racchetta

bignècornetto

torta

Il nostro esempio


C’era tempo fa il libro senza .Era molto interessante e, sebbene mancassero le , non era difficile da leggere: basta pensare che anche nelle parole che hailetto finora non ci sono !Però, naturalmente, presentava dei piccoli problemi. Per esempio il libro cominciava da pagina tre e molte pagine mancavano (fra tre e sei, fra dieci e dodici, fra tredici e sedici e così via).E poi, a pagina trentasette, c’era il foro lasciato dalla parola bruco,che era finita nel libro sbagliato.

(adatt. da “Storie di strani libri” di Guido Quarzo – Edizioni il capitello)

FRASI SENZA...

Si legge!

LA LETTURA E LA COMPRENSIONE

Il libro senza UIl libro senza ULeggi, poi rispondi.

7

• Quali problemi presentava il libro senza U?

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

Nelle Pagine a righe in fondo al libro scrivi una frase senza U di almeno cinque parole e una senza un’altra vocale a tua scelta.

Il libro cominciava da pagina tre e mancavanomolte pagine.Inoltre, a pagina trentasette, c’era un foro.


COME SI SCRIVE La composizione delle parole

Scrivi i nomi delle figure: sono composti da una sola sillaba.

Lettera dopo letteraLettera dopo lettera

Completa i recinti con parole bisillabe adatte, come gli esempi.

Scrivi la sillaba mancante in queste parole composte da molte sillabe.

8

Circonda la parola con più sillabe!

........................... ........................... ........................... ...........................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

......................................................................

parole di 4 lettere parole di 5 lettere

pane, porta, cesto,

pomo..............ro dro..............dario om..................lone

automo..............lista ac..................patoio

mate..................sino ........sciugamano

re

do

bi cap

ras a

me brel

cane, rame, carte,parco, barca, prato,calza, trota, porto,busta, drago, fungo

fame, lame, mare, remo, more, tana,sale, muro, buco

tè tre gru

Il nostro esempio


COME SI SCRIVE La divisione in sillabe

Al la fattoriaAl la fattoriaRiordina le tessere, componi e scrivi le parole.

Dividi in sillabe usando gli archetti.

9

........................................................................ ........................................................................

germoglio gallina oche pulcini

rastrello vitellino abbeveratoio stagno

pannocchia aia frutteto cortile

con anatre

........................................................................ ........................................................

lefieni ghe spi

........................................................................ ........................................................................

maleia gliconi

........................................................................ ....................................................................................

totratre ti biatrebmie

........................................................................

licaval

........................................................................

colracto

tadi no

contadino

fienile

maiale

cavalli

trattore mietitrebbia

raccolto

conigli

spighe

anatre


Pedra Pepita viveva in Brasile insieme alla mucca Milonga che, essendo affamata e magracome un chiodo, aveva preso l’abitudine di brucare le piante di caffè dei campi vicini. Allora il padrone della piantagione di caffè disse a Pedra Pepita:

– La tua mucca distrugge i miei campi. Andatevene via!

Pedra Pepita prese la mucca e s’incamminò.

Alla sera arrivò vicino al paesinodi San Cristobal. Stanca come

la sua mucca, Pedra Pepitachiese ospitalità a un contadino, ma prima di addormentarsi si ricordò di mungere Milonga. Quando si accorse che la sua mucca non facevalatte ma uno strano liquido marroncino,

si preoccupò molto.

Si legge!


Leggi la storia, poicolora per indicarequanto ti è piaciuta.

La mucca MilongaLa mucca Milonga

10

Questa storia mi è piaciuta…

tantissimotantopoco


Il giorno dopo il contadino entrò nella stalla, vide il secchio, assaggiò quello strano liquido e... Mmm, si leccò i baffiper quanto era buono!Svegliò Pedra Pepita e, indicando il secchio, le domandò: – Questo come l’hai fatto? Pedra Pepita intinse il dito e assaggiò... Ma com’era possibile? Lo strano liquido era uno squisito cappuccino con la schiuma!– Credo di aver capito... – disse Pedra Pepita – Negli ultimi tempi la mia mucca ha brucato sempre piante di caffè. Deve essere per questo che fa il cappuccino!Era una scoperta straordinaria. Così Pedra Pepita e il contadino aprirono un bar, il bar Milonga,dove il cappuccino dellamucca Milonga ebbe uno straordinario successo.(adatt. da “Animali pronti in favola” di Silvia Roncaglia – Edizioni Piccoli)


Leggi e completa usando le X.

11

• Pedra Pepita e la sua mucca se ne devono andare perché...Milonga si annoia. Milonga bruca le piante di caffè dei campi vicini. Milonga ha bisogno di un altro tipo di erba.

• All’improvviso la mucca comincia a...muggire. parlare. produrre cappuccini.

• Pedra Pepita può così...aprire un bar. fare colazione gratis ogni mattina. smettere di mungere la sua mucca.


LA PRODUZIONE SCRITTA

Dopo aver letto la storia di Milonga alle pagine 10 e 11, prova a immaginare...

Completa e otterrai una nuova storia!

Questa e un’altra storia !Questa e un’altra storia !

12

Che cosa sarebbe successo se la mucca

avesse mangiato la frutta di un frutteto?

Pedra Pepita aveva una mucca di nome Milonga, che aveval’abitudine di .......................................................................................................................... .Per questo ........................................................... disse a Pedra Pepita diandarsene. La donna prese la mucca e s’incamminò. Verso sera fu ospitata da .........................................................................................,ma prima di addormentarsi .................................................................................. .Quando si accorse che Milonga non faceva latte ma .............

...................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. .Il giorno dopo ..........................................................................................................................

e chiese a Pedra Pepita: – Questo come l’hai fatto? Pedra Pepita assaggiò, ci pensò un po’ e poi disse: ................

...................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. .Così .....................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. .

mangiare le pesche del fruttetoil padrone

un contadinomunse la mucca

uno strano liquido arancio, si spaventò molto

– Credo di aver capito! Da giorni mangia solo pesche.Per questo motivo fa i succhi di frutta

Pedra Pepita e il contadino decisero di aprireun bar che divenne molto famoso

il contadino assaggiò il liquido

Il nostro esempio


1. addizione2. zucca3. colazione4. pinza5. gazzella6. zanzara

1. sveglia2. musica3. tasso4. decisione5. salsa

6. serpente7. naso8. nessuno9. festa

COME SI SCRIVE I suoni S e Z

Il cruciverba di s e zIl cruciverba di s e zLeggi le parole con s e z facendoattenzione al loro suono, poiinseriscile nel cruciverba.

13

Scrivi otto parole con zia, zie, zionelle Pagine a righe in fondo al libro.

ORIZZONTALI VERTICALI

1.

1.

2.

2. 3.

3.

4.

4.

5.

5.

8.

9.

7.

6.

6.

M U

S V E G L I A

A

Z

Z

E

L

L

S L S AA

Z

N

Z

A

R

A

S I C

O

L

A

Z

ID E

A

D

I

Z

I

O

N A S O

E

C

A

C

U

Z

I S

T S S O

N EO

O

N

ES R P

I

N E S S U N O

Z

ATSEF

E N T E

A


COME SI SCRIVE L’ortografia di C

Completa le parole usando ca, co, cu, cia, cio, ciu.

Speciale cSpeciale c

Trasforma al pluraleoppure al singolare.

14

..............................................

gancio..............................................

amico..............................................

falcobuco

................da • ................ffia • ................ffoluma................ • ...............ccolato • ................batte

................mbella • ................ndolo • va................nza................riandoli • cac................tore

ac................ga • pac................ • ................rva

stracci..............................................

baci..............................................

banchi..............................................

..............................................

uno tanti

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

bancabarca

mucca

pancearance

farmaciecamicie

..............................................

..............................................

..............................................

una tante

coca

ciacociu co cu

straccioganci

amici

falchibuchi

bacio

banco

panciaarancia

farmaciacamicia

banchebarchemucche

ciacio ca

cio ciacu ciu


COME SI SCRIVE L’ortografia di G

Tutto g!Tutto g!Completa leparole usandoga, go, gu, gia, gio, giu.

Inserisci nelle frasi le parole della giostra.

15

• Preparo le ...................................................... in tutta fretta e parto!• Pinocchio era un campione nel dire .......................................................... .• La mamma porta uno scialle con le .......................................................... .• Il cielo è coperto da tante nuvole ................................................................. .• In estate le ................................................ sono occupate dai bagnanti. • Nei mesi estivi le ...................................................... sono scarse.• Luca è goloso di ...................................................... .

................tto • ................ielli • ................mitolo................cca • ................dice • ................sciofun................ • ri................ • an................ria

fa................lo • pi................ma • di................no

pioggespiagge frangevaligiegrigie ciliegiebugie

gagia

gogio gia giu

ga gugiu gu

gio go

valigie

spiaggepiogge

ciliegie

bugiefrange

grigie


COME SI SCRIVE I suoni GLI e LI

Osserva le figure presenti nel videogioco e scrivi i loro nominel giusto spazio, tenendo conto di ciò che dicono i bambini.

Il videogiocoIl videogioco

16

Ciao, sono Guglielmo. Io gioco solo con parole

che contengono GLI!

Io sono Eliana e, invece,gioco solo con parole che contengono LI!

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

maglioneaglio

bottigliaciglia

conchigliaportafoglio

olieracavalieregiocoliere

ciliegiasalieraItalia


Completa le frasi scegliendo la parola esatta.

• Giampiero è andato al cinema in ................................................................. di Davide.

• Angela e la sua .................................................................

di banco sono molto amiche.

compagna

COME SI SCRIVE I suoni GN e NI

Il labirintoIl labirintoCompleta le parole con gn o ni, poi cercale e circondale nel labirinto.

Attenzione allʼerrore! Leggi ogni coppia di parole e colora la casella che contiene la forma corretta.

17

ra..............oca..............le..............omocri..............erapi..............alava..............a

migneraminiera

niocchignocchi

signoresiniore

carabiniericarabigneri

R A G N O C

compagnia

StefaniaStefagna

pagnerepaniere

F A B O L RZ N E Y A I

O G L O V NM I I Z A IO P N H G E

N U A M N R

G O C M A A

gnoni

gnni

gn

compagniacompagna

gn


COME SI SCRIVE Il gruppo SC nei suoni duri e dolci

Componi e scrivi ogni parola, come nellʼesempio.

Nel mondo di scNel mondo di sc

Completa il casellario e nella colonna colorata apparirà la soluzione.

18

1. Sguazza nel mare. È il...2. Cita, l’amica di Tarzan, è una...3. A Carnevale si indossa la...4. Per sciare si usano gli...5. Si produce con acqua e sapone. È la...6. Si trova dalla parte opposta alla pancia. È la...7. Esistono le femmine e i...

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................cuscino

cu

di

fi

sci schia no

scher sce re

zet sa

sci lo

vo to

Dove ci si può divertire

d’estate?

1

7

6

5

4

3

2

fischiare

discesa

scivolo

scherzetto

P E S C E

I MS C M I A

S CM A

C IS

H E

I UCS H

N AIHCS E

M A

R

A SM C H I

A


COME SI SCRIVE Il gruppo SC nei suoni duri e dolci

Con o senza i ?Con o senza i ?Leggi e completa usando correttamente sca, sco, scu,scia, scio, sciu.

19

• Mi piace passeggiare nel bo................

insieme al mio amico France................ .

• Ho trovato la tua fa................ rossa nella ta................ del mio zaino.

• Questo è un altro dei tuoi ................cchischerzi e io non ci ca................!

• Sull’u................ della ................ola si è fermato un cagnolino.

• Hai la................to il tuo a................gamano in cabina.

Osserva l’illustrazione e spiega che cosa sta avvenendo. Usa le Pagine a righein fondo al libro.

NEL LABORATORIO SCIENTIFICO

scosco

sciasca

scia sciu

sciosco

scio scu



tantissimotantopoco

Un giorno un inventoredi nome Sandro disse: – Voglio

inventare un gelato che farà felicitutti... il gelato al gusto di felicità!

Si mise a leggere libroni su libroni di cucina edopo un paio di settimane cominciò. Prese cacao, latte e zucchero. Poi aggiunse un po’ di polvere di serenità, una goccia di fortuna e un pizzico di allegria. Frullò bene il tutto e lo versò in un barattolo. Sembrava un normale gelato al cioccolato, ma Sandro sapeva chenon era così. Scrisse sul barattolo GELATO AL GUSTO DI FELICITÀ e lo mise in frigo.Quando il gelato fu pronto lo portò al suo amico gelataio per vederese funzionava. Gino il gelataio prese il barattolo e lo mise in frigo.

Si legge!

LA LETTURA, LA COMPRENSIONE, LA PRODUZIONE SCRITTA

Leggi la storia, poi coloraper indicare quanto ti è piaciuta.

Il gelato al gusto di felicita

Il gelato al gusto di felicita

20


LA LETTURA, LA COMPRENSIONE, LA PRODUZIONE SCRITTA

Il giorno dopo Sandro tornò da Gino e vide tanti bambini conin mano un cono al cioccolato: avevano gli occhi scintillanti eun’aria molto felice.– Allora funziona il mio gelato al gusto di felicità! – esclamò. – Mah, veramente non lo so... – disse Gino – Il suo barattolo, signor Sandro, l’ho dimenticato in frigo.L’inventore domandò: – E allora come mai questi bambini sono così felici?Gino rise e poi disse: – Quando mangianoun buon gelato al cioccolato, i bambinisono sempre così felici!Il signor Sandro capì allora che il suo gelato al gusto di felicità era inutile: si fecerestituire il barattolo e lo buttò via senzaneanche provarlo. Poi, per consolarsi, si fece confezionare da Gino un bel conogigante e se lo mangiò tutto.(adatt. da “Una storia in ogni cosa” di Stefano Bordiglioni – Edizioni Einaudi Ragazzi)

21

Quale ingrediente non comparenel gelato al gusto di felicità di Sandro? Trovalo ed eliminalo con una X.

cacao latte

allegria

miele

zucchero

fortuna

serenità

Quale potrebbe essere la ricetta per ottenere una buona torta al gusto di amicizia? Immagina escrivila nelle Pagine a righein fondo al libro.

LA RICETTA


COME SI SCRIVE I gruppi QU, CU, CQU, CCU

Completa le parole con qu, cu, cqu, ccu, poi collegale alla giustacoppetta di gelato.

Quale coppetta?Quale coppetta?

22

a................erelli

suba................eo

li................irizia

a................edotto

................ercia

preo................pare

a................istare

................cina

a................aragia

................ffia

QU

CU

CQU

CCU

a................ila

................adro

a................cciare

................attordici

................pola

ta................ino

a................ario

................stode

................cchiaio

li................ore

qu

qu

qu

qu

cu

cu cqu

cqu

cu

ccu

cqu

qu

cqu

qu

cqu

cu

cqu

ccu

ccu

cu


COME SI SCRIVE Le particolarita di QU

La strada giustaLa strada giustaLa strada giusta è fatta solo di parole che si scrivono con cuo!

Colora, scopri dove porta e disegna una cornicetta intorno allarisposta esatta.

Scegli quattro parole della strada giusta per comporre frasinelle Pagine a righe in fondo al libro.

23

Nel quore del bosco Nel cuore del bosco

quoco

riscuotere

cuoc

ere scuotere

percuoter

ecuoco

inno

cuo

batt

iquo

re

innoquo

squotere

quocere

squotere

squola

squola

scuola

cuoio


COME SI SCRIVE Il gruppo CQU

Leggi e completa ogni frase collegando correttamente.

Ac ua e le fiabeAc ua e le fiabe

24

Il pesciolino d’oro finisce nell’...

Cenerentola lava i piatti nell’...

Il lupo arriva dalla nonna bagnato fradicio a causa di un...

acquario

subacqueo

acquitrinoacquazzoneacquerelli

Per cercare papà Geppetto in fondo al mare Pinocchio diventa un...

Il Gatto con gli Stivali cade nell’...

Alice colora il Coniglio Biancocon pennello e...

Quando ACQUA invade le fiabe...

acquaio


A quel punto il lupo cambiò i suoi piani: come poteva papparsi una nonnina tanto gentile?

Il lupo arrivò alla casa della nonna di Cappuccetto Rosso bagnato fradicio.

Non ci fu bisogno di bussare perché tossiva così forte che la vecchina corse a vedere che cosa stava succedendo.

Il lupo accettò volentieri e dopo poco tempo la tosse se ne andò.

– Povero lupetto! – disse – Entra che ti preparo un brodino caldo!

Al suo arrivo, Cappuccetto Rosso trovò la nonna e il lupo che giocavano a carte come vecchi amici, mangiando biscottini.

LA PRODUZIONE SCRITTA

La fiaba di TinaLa fiaba di TinaLeggi e riordina la fiaba che Tina ha scritto prendendo spunto da una delle frasi di pagina 24.Usa i numeri da 1 a 6.

25

Scegli una delle frasi di pagina 24 e, come Tina, racconta la tua fiaba. Usa le Pagine a righe in fondo al libro.

LA TUA FIABA

1

2

4

3

6

5


C’è una cassa abbandonata sulla sabbia della .......................................e ....................................... ficcanaso tocca e ....................................... assai curiosa.

Nella cassa c’è: un cappello,un astuccio, un .......................................,una fetta di formaggio,una borsa per il .......................................,un pupazzo giallo e rosso,una palla, un sasso, un .......................................,una ....................................... tutta rotta,una torta alla .......................................,una penna di gallina,un ....................................... e una .......................................,orecchini messi a coppie...

Quante cose, forse troppe,che abbondanza c’è di... doppie!

(Maria Vago)

Si legge! C’e una cassa...

LA LETTURA E LE PAROLE

Leggi e completa la filastrocca scrivendo le parole con ladoppia consonante al posto giusto.

C’e una cassa...

26

Susanna osserva spiaggiaviaggio osso pastello

ricotta biscottolattina mappa

spiaggiaSusanna

osserva

pastello

viaggio

ossomappa

biscotto lattina

ricotta


pale.............aombre.............one

s.............raiose.............hie.............o

rastre.............o

AL MARE ANIMALI COLORI

COME SI SCRIVE Il raddoppiamento di consonante

Si raddoppia?Si raddoppia?Completa prestando attenzione allʼuso della doppia consonante.

Osserva, leggi, poi scrivi una frase per ogni situazione, comenellʼesempio. Usa le Pagine a righe in fondo al libro.

27

a.............u.............ogia.............oro.............aro.............ogri.............io

Un topolino ha costruitola propria casa nelfondo di una cassa.

sete sette

casa cassa

note notte

co.............odri.............osci...................ia

i.............opotamoze.............ra

ga.............e.............a

ttll

dcc

cc llmm

ppb

zz

zz rrllsssgll

llll


giungere a destinazione

sparpagliarsi

pagliericcio

sacco pieno di paglia, usato come materasso

Streghette in vacanza

Streghette in vacanza

Si legge!

LA LETTURA, IL LESSICO, LA COMPRENSIONE28


tantissimotantopocoLeggi la storia, poi coloraper indicare quanto ti è piaciuta.

Era un lunedì mattina di novembre, cupo e buio. Un giorno ideale per partire per le vacanze! Così partirono. Erano sette streghette con i capelli arruffati, le unghie sudicie e i denti luridi. Come si conviene alle piccole streghette ubbidienti. Le previsioni del tempo erano buone: tormenta, nebbia, pioggia, tempesta di grandine. Per il trasporto la Direzione della Scuola aveva noleggiato uno scopabus di tre metri.Le accompagnava la migliore delle maestre, la Signora Fiordisapienza.

Qual è il significato delle qualità sudicio e lurido che haiincontrato nella lettura? Indicalo con una X.

molto lungo poco sporco molto sporco

arrivare

distribuirsi in modo disordinato

Collega con una linea ogni espressione al suo significato.


LA LETTURA, IL LESSICO, LA COMPRENSIONE

Rispondi per verificare se hai capito.

29

• Con quale mezzo partirono le streghette?.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

• Chi le accompagnava?.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

• Qual era e dove si trovava la loro meta?.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Tutte insieme salirono a cavallo dello scopabus e... via, trascinate dalla bufera! Strilli, urli, gridolini: lestreghette si divertivano un mondo.La loro meta era un castello mezzo diroccato nellaSelva Oscura, sul Monte Tetro.Le piccole streghette giunsero a destinazione nelpomeriggio e tutto era come avrebbe dovuto essere.La nebbia copriva ogni cosa e le streghette si sparpagliarono nella boscaglia per fare i dispetti aituristi che avevano avuto il coraggio di avventurarsisul sentiero nonostante il maltempo. Un’altra volta imparavano a starsene a casa!Per cena le streghette si mangiarono una bellafrittata di melampiro con salsa di scardaccione,

poi sprofondarono stanchissime sui loro pagliericci puzzolenti facendosi cullare

dal dolce stridio dei pipistrelli.(adatt. da “Sette streghette + una in vacanza”

di Mirjam Pressler – Edizioni Mursia)

Le streghette partirono con lo scopabus.

Le accompagnava la Signora Fiordisapienza.

La loro meta era un castello mezzo diroccatonella Selva Oscura, sul Monte Tetro.


giochiamo

castello

pensavi

nuovo

tremava

farfalla

regina

anatra

pompiere

una

delle

la

bellissimo

fiore

sentia

mo

il

granchi timone bambina

LA GRAMMATICA Il nome

Leggi, poi colora solo le foglie che contengono i nomi.

Nella giungla misteriosa...Nella giungla misteriosa...

Rappresenta con il disegno i seguenti nomi.

30

alghe aquila zaini


LA GRAMMATICA Il nome comune e il nome proprio

Ehi, c’e Mowgli!Ehi, c’e Mowgli!Scrivi il nome comune di ciascuno dei seguenti personaggipresenti in “Il libro della giungla”.

Scrivi un nomeproprio per ciascunodi questi altri amici diMowgli: usa lʼinizialemaiuscola.

31

.................................................. ..................................................

.................................................. .................................................. ..................................................

..................................................

B<agheera ..................................................

S>hanti

...................................

B<aloø

..................................

Mowgli

...............................................

S>here Khan

.......................................... ....

Hathi

..............................................

Re Luigi............................................

Kaa

tigre bambina pantera

elefante

bambino

orangoserpente

Lillo

Giglio Ugo Berry

Lulù

orso

Il nostro esempio


Si legge!

LA LETTURA E LA GRAMMATICA

Leggi e sottolinea i nomi presenti nella filastrocca: sono tuttinomi comuni di cosa tranne uno!

Gita al mareGita al mare

32

Scrivi altri quattro nomi comuni di persona e quattro nomicomuni di animale. Usa le Pagine a righe in fondo al libro.

Completa.I nomi di cosa sono ................... in tutto. Nella filastrocca è presente anche un nome comune di .................................................... .

Mare, spiaggia, sabbia, sole...E che altro mai ci vuole?Crema, occhiali, cappellino,borsa, telo, biglie, bocce,sdraio, stuoia, la focaccia,acqua, succo, le ciabatte,il secchiello e la paletta,il rastrello e le formine,qualche gioco, un giornalino.Ecco, è tutto, dai si va...Ma il bambino dove sta?

(Maria Vago)

23persona


nome di cosa nome di animale

nome di persona

c a

LA GRAMMATICA I nomi di cosa, animale, persona

Cosa, animale o persona?Cosa, animale o persona?Classifica i nomi indicando con una X se si tratta di...

33

La casa si trova sulla collina.

Il pilota sale sull’aeroplano.

Un gatto rincorre un topo.

Le farfalle si posano sui fiori.

La giornalista intervista un calciatore.

p

c a p c a p

c a p

c a p c a p

c a p

c a p

c a p c a p

c a p


sorella

re

regina

gallo

Forma le coppie collegando con una linea il nome maschile alnome femminile corrispondente.

fratello

mucca

toropadre

marito

moglie

uomo

donna

madre

gallina

strega bruco cavallo

contessa cane gatta

delfino pittrice cameriera

cugino pecora attore

figlia operaio ballerina M FM FM F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

M F

LA GRAMMATICA Il genere del nome

Leggi ogni nome comune, poi colorala casella M se è maschile, F se è femminile.

Maschile o femminile?Maschile o femminile?

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04-09 ita2 SOL:Layout 1 SI SCRIVE La divisione in sillabe Alla fattoriaAlla fattoria Riordinale...

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