SSCUOLA 

U

IN OSPEDLE L

UFFICIO SC

DALE (SIOINEE DI ICOLASTICO

  

 O) E ISTRNDIRIZZOO REGION

 

UZIONE O REGIOALE PER L

DOMICILNALI LE MARCH

LIARE (ID

E 

D) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

     

  

     

Sommario 

              1. PREMESSA E FONTI NORMATIVE ............................................................................................ 3 

2. STRUTTURE E SERVIZI COINVOLTI ........................................................................................... 4 

2.1 IL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE ................................................................................................ 4 

2.2 L’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE ........................................................................................... 4 

2.3 LE AUTORITÀ SANITARIE ............................................................................................................ 4 

2.4 LA SEZIONE OSPEDALIERA PRESSO L’OSPEDALE “G. SALESI” .................................................... 5 

2.5 IL REPARTO DI CARDIOCHIRURGIA E CARDIOLOGIA CONGENITA E PEDIATRICA  DELL’OSPEDALE  ”G.M. LANCISI” ..................................................................................................... 5 

2.6 LA SCUOLA POLO REGIONALE .................................................................................................... 6 

2.7 IL COMITATO TECNICO REGIONALE ........................................................................................... 6 

2.8 LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ..................................................................................................... 7 

3. IL MODELLO ORGANIZZATIVO ................................................................................................ 7 

3.1 L’ISTITUZIONE DEL POOL DEI DOCENTI DELL’ISTRUZIONE DOMICILIARE .................................. 7 

3.2 LA FORMAZIONE ........................................................................................................................ 8 

4. L’ATTIVAZIONE DELLA PROCEDURA ........................................................................................ 8 

4.1 LE PROCEDURE DI ATTIVAZIONE DEL SERVIZIO SCOLASTICO OSPEDALIERO ............................ 8 

4.2 LE PROCEDURE DI ATTIVAZIONE DEL SERVIZIO DI ISTRUZIONE DOMICILIARE .......................... 9 

4.3 L’EMERGENZA EPIDEMIOLOGICA DA COVID‐19: RICOGNIZIONE DELLANORMATIVA CONFERENTE .................................................................................................................................. 10 

 

202001211031  2 

 

.    

20200121103

 

PREMES 

Il  Ministeroannoveranouniversale internazionaindipendentdell’infanziaHOPE).  Taleche promuoIn particolaVademecumdall’altro  a particolari sanitario e sA  mente  dampliamentalle  istituziotemporaneaterapeuticoTali percorsa domicilio secondo le sIn  un  quadscuola in os

In  questo  sistruzione,  csperimentaz

Nel  rispettodell’alunno servizio, secsanitario e p

1 

SSA E FON Il Ministero patologie dudomiciliare malattia incio  ha  così  reo  l’istruzionedei  diritti  dali  che,  intemente    daa,  alla  Dichiae normativa ove la tutela re,  le Linee m,  sono intefornire  indicdinamiche  rscolastico) deel  documento dell’offertoni  scolastica malattia” eo. si scolastici soo nei  luoghispecifiche esro  normativpedale e dela) l’integrae/o con l’attb) la ricontclasse; a talcontesto; c) la  diffudall’istruzioqualsiasi cod) l’omogeindicazioni vigente. 

senso  la  scuconfigurandozione e valid alla fless alla pers all’utiliz alla parto  delle  prioospedalizzatcondo il prinpedagogico‐d

NTI NOR

dell’Istruzioue tipologie (ID)  –  al  finda negativamecepito  l’impe  fra  i  dirittell’uomo  e   particolarealle  sofferenarazione  di  Ssi snoda attrdei minori codi  indirizzo ese da un latcazioni  utili relazionali   ell’alunno mnto,  “la  scuota formativa,che,  per  asse  sono altre

ono validi a t di cura ‐ attsigenze. vo  rinnovatola istruzioneazione dell’intività didattictestualizzazio fine è indisp

usione  della ne domiciliantesto scolaseneità  nell’edi  dettaglio 

ola  in  ospedosi  come unazione di nusibilità organsonalizzazionzo didattico ticolare cura orità  terapeuto, assicurancipio dell’alledidattico. 

MATIVE

ne da  tempdi servizi scone  di  garantmente sulla cponente  nori  fondamentdelle  libertàe,  decretanze  individuaSalamanca,  draverso la legome titolari dnazionali, ado ad agevolaa  orientare che  vengonalato. ola  in  osped, che si aggiusicurare  l’ersì  riconosciu

tutti gli effettraverso  la r

,  le  Linee  d domiciliare ntervento deca di istruzioone del dompensabile l’in

conoscenzare, considerastico; erogazione per  una  cor

dale  costituis vero e propovi modelli pnizzativa, metne delle aziondelle tecnolodella relazioutico‐assistedone una preanza terape

o mette  a dolastici alternire  la  contincarriera scolarmativa  che tali  dell’esseà  fondamentno  l’applicazali  e  dalle  codalla  Carta  egge 5 febbradi diritti e bedottate   con are e a coordopportunamo  a  determ

dale  e  l’istruunge alle opprogazione  diuti,  in ambito

tti e mirano arealizzazione 

di  Indirizzo  cche hanno alla scuola osne domicilia

micilio‐scuola,ndividuazione

a  delle  oppato che potre

del  serviziorretta  e  com

sce  uno  deiprio  laboratopedagogici e todologica eni di insegnaogie,  one educativanziali,  il  serresa “in cariceutica, che c

disposizione nativi –  la scnuità  dei  peastica. promana  d

ere  umano tali  alla  Coszione  univeondizioni  di europea  dei aio 1992, n. 1eneficiari di gD.M. 461 ddinare le promente  le  straminarsi  nel  d

uzione  domicportunità di i  servizi  alteo  sanitario,  c

ad assicuraredi piani dida

confermano ssicurato effpedaliera core dello stud, ai fini dellae di strategie

portunità  ofebbe interes

o  su  tutto mpleta  applic

 modelli  di orio di  ricercdidattici, int valutativa, mento‐appre

a. rvizio  persegco” condivisacolloca l’alun

di  alunni  e cuola  in ospercorsi  scolas

alle  statuizioe  del  cittadtituzione  itaersale  di  tasalute  (dallabambini  os

104, la legge garanzie, finoel 6 giugno ocedure ammategie metodelicato  cont

ciliare  rapprautonomia eernativi  ai  gcome parte 

e l’esercizio dattici person

tuttavia  queficacia e qualn quello dellente; massima inte didattiche 

fferte  dalla sare, senza p

il  territoriocazione  nel  r

eccellenza  dca e  innovazesi:  

endimento,  

gue  un  proa tra tutti gli no al centro

studenti  affeedale  (SIO) estici  e  di  ev

oni  che  uniino  (dalla  Daliana)  e  daale  diritto a  Convenzionspedalizzati  ae 28 agosto 1o al d. lgs. 662019 a  inte

ministrative dodologico‐didtesto  di  vita

resentano  ue flessibilità giovani  in  sintegrante d

del diritto alnalizzati e  ind

elle  caratterlità al  serviza classe di ap

tegrazione ce relazionali 

scuola  in preavviso e c

o  nazionale,rispetto  dell

del  sistema zione,  in qua

getto  di  tu operatori imo dell’interve

3

etti  da  gravie  l’istruzionevitare  che  la

versalmenteDichiarazionei  documentiall’infanzia,

ne  sui  dirittialla  Carta  di1997, n. 285,/2017. grazione deldocumentali,dattiche  e  lea  (familiare,

no  specificoriconosciuteituazione  didel percorso

l’istruzione ‐dividualizzati

istiche  dellaio: ppartenenza

on il gruppoadeguate al

ospedale  econ urgenza,

,  attraversoa  normativa

nazionale  dianto  sede di

tela  globalempegnati nelnto medico‐

3 

i e  

e e i  i i  

  e  

o e i o 

‐ i 

 

 

o  

e  

o  

i i 

e l ‐

20200121103

 

 Sempre a mloro e concpossa avvensi  impegninfrequenza scolastico, n  

STRUTTU 

2.1 IL MIN 

e la qualità  

2.2 L’UFFI 

di istruzioneIn  particolapresso  i  nocomunque Convenzionnecessario sL’Ufficio  è coordinameComitato  Tcontributi eL’Ufficio Scoo  progetti svolgimentoospedalizza 

2.3 LE AUT 

204 del 18 rivolte agli al’ospedale “

1 

mente delle Lorrere, per nire, è essenno nella defiregolare  denonché dei d

URE E SE

NISTERO DE

Il Ministero scuola  in  odisciplinandopromuove  l’su tutto il te

CIO SCOLA

L’Ufficio Scola coerenza costantemenanalizzando e domiciliarer modo,  sulosocomi  dell’attivazionei e gli accordsupporto in tinoltre  tito

ento  e  al  mecnico Regioconomici evolastico Regidi  istruziono  degli  esamti o in istruzi

TORITÀ SA

Nelle  struttuscuola frequl’indirizzo  ricl’Ufficio Scomarzo 2021alunni osped“G. Salesi”  e 

Linee di indiriuno stesso aziale che tutnizione e nella  scuola,  aiversi sogget

ERVIZI CO

ELL’ISTRUZ

dell’Istruzioospedale  e o i criteri e leaggiornamenrritorio nazio

ASTICO REG

lastico Regiotra fabbisognte  le  necesi dati provene.  la  scorta  della  regione, e  dei  necessdi di programtermini organlare  della  g

monitoraggio onale,  assegentualmenteonale suppoe  domiciliarmi  di  Stato  aone domicili

NITARIE 

ure ospedaliuentato dall’achiesti.  Pertlastico  regio1) per discipdalizzati pressil reparto di 

izzo, la scuolalunno, a gatti gli operatoella  condivisiattraverso  latti pubblici e 

OINVOLTI

IONE 

ne  fornisce istruzione 

e modalità pento e  il miglionale.  

GIONALE  

onale persegni e risorse assità  formatinienti dalle s

ei  risultati  deassicura  l’aari  presidi  pmma interistitnizzativi e di gestione  deldelle  diversna  ai progete richiesti.  orta inoltre lee  in  regional  termine  dare ai sensi d

ere ove nonalunno è posanto,  a mennale hanno linare  lo  svoso i nosocomcardiochirur

la in ospedalrantire  il dirori coinvolti,one di ogni a  partecipazprivati oper

 

le  linee  di  idomiciliareer l’erogazioioramento c

ue il miglior assegnate, eive  degli  alusezioni osped

ell’analisi  deapertura  delpresso  le  strtuzionali necrisorse di pel  servizio  dise  attività  etti di  istruzio

e scuole per i  diverse  dael  primo  e del D.lgs. n. 6

n  sono presessibile attivarnte  delle  Linsottoscrittoolgimento demi privi di sezrgia pediatric

le e l’istruzioitto all’istruz, nell’ambitosingolo pro

zione  delleanti sul territ

indirizzo  gene  predispo

one dei finanzontinuo del 

funzioname a tal fine prunni  ospedaldaliere e que

ei  flussi  di  ple  necessarirutture  di  riccessari ad asersonale docei  istruzione e,  sulla  baseone domicilia

i raccordi nea  quella  di del  secondo62/2017. 

enti  sezioni ore progetti dnee  di  indirizun Accordo elle attività dzione ospedaca dell’osped

one domiciliazione e alla  fdegli specifigetto, anchefamiglie,  detorio. 

nerali  dell’erone  il  pianoziamenti desservizio assic

nto delle sezrovvede a esizzati  e  a  doelli relativi al

opolazione  ie  sezioni  dcovero  della sicurare il seente.  domiciliare:e  della  preliare presenta

ecessari in seiscrizione  deo  ciclo  di  ist

ospedaliere i istruzione dzzo  nazionaldi Programmdi  istruzione aliera (attualmdale “G.M. La

are devono informazione. ici ruoli e rese  integrato  fel  personale 

rogazione  deo  di  ripartostinati al servcurandone  l’

zioni ospedasaminare e aomicilio,  racll’attivazione

in  età  scolai  scuola  in   regione,    pervizio e forn

:  provvede iminare  valuati dalle  sing

eguito a ospeell’alunno  e ruzione  per 

o docenti ddomiciliare pli,  la  Regionma  (approvadomiciliare mente attivaancisi” di Anc

4

nteragire traAffinché ciòsponsabilità,fra  SIO,  ID esanitario  e

el  servizio  dio  regionale,vizio. Inoltre,’omogeneità

liere nonchéa monitorareccogliendo  ee del servizio

re  ricoveratiospedale  o

promuove  leisce altresì il

pertanto  alutazione  delgole  scuole  i

edalizzazioniassicura  logli  studenti

ell’ordine dier l’ordine ee Marche  eato con DDGin ospedale

a solo pressocona).  

4 

 ò  e e 

    

é e e o 

i o e  

  i 

i o i 

 e e  e o 

20200121103

 

Una specificle Marche, “Novelli‐Natfunzionamecostituito co  

2.4 LA SEZ

tuttora erog

Comprensiv

dell’infanzia

secondaria 

letterarie,  m

condotta  da

destinare  d

presidio osp

La sezione oalunni  ricovappartenenmaturazionLa scuola cucollabora cosezione ospSulla base dorganizzative  ricreativeistituito ai sassicurare  lpredisposizi 

2.5 IL REPDELL’OSPE 

delle  peculiprogetto edIl  progetto, Cardiopaticrigenerandodall’esperieapprendime

1 

ca Convenziol’Azienda Ostalucci”( appento della  seon DDG 164 

ZIONE OSP Nell’a. s. 199

distaccata d

di Alta  Spec

gato  all’inte

vo  “Novelli‐N

a  (cod. ANAA

di  primo  gr

matematica 

a  questo  Uf

due  unità  di 

pedaliero “U

ospedaliera verati  pressza  dell’allieve globale deura altresì  laon  ’Ufficio Spedaliera.  delle tipologivi e realizza ie,  volontariasensi della cilo  scambio ione degli int

ARTO DI CAEDALE  ”G.

Meritevole pazienti  ricpediatrica compresi  t

iari  caratterducativo mon  che  ha  prei  ‐  Torrette one  le motivnza  di  per ento  e  del 

one operativaspedaliero Uprovata con Aezione ospeddel 20 marzo

EDALIERA 

92/1993 è st

ella Scuola E

cializzazione 

rno della me

Natalucci”  (A

A813058),  tr

rado  (ANMN

e  scienze, 

fficio  ha    su

personale  (

mberto I”‐ re

realizza  la prso  il  Presidivo  ospedalizlla persona aa documentacolastico Re

e di ricoverointerventi intto:  a  questoircolare minidelle  informterventi riab

ARDIOCHIRM. LANCIS

di una mencoverati  pres  dell’ospedara 0 e 14 anistiche  del mntessoriano. eso  avvio  ne  di  Ancona vazioni  vitali sé  alienantecurricolo  m

a stipulata inniversitaria OAOODRMA Ddaliera, alla co 2021, ai se

PRESSO L’O

tata istituita,

Elementare “

“G.  Salesi”, 

edesima  stru

ANIC813007

re  classi di  s

813029)  con

inglese,  edu

ccessivamen

rispettivame

eparto di car

ropria offerti  Ospedaliezzato,  per  cattraverso la azione per  lagionale alla 

o relative alletegrativi d’ino  fine  partesteriale  ‐ Mi

mazioni  e  la ilitativi del m

RURGIA E CSI” 

nzione particsso  il  repartale    ”G.M.  Lnni  tale da gmetodo  si  è 

ll’a.  s.  2020/–  Ospedalie  ristruttur

e  della  malamontessorian

n data 10 diceOspedali RiuDDG n. 1784cui migliore nsi degli arti

OSPEDALE 

, ai sensi del

“E. De Amicis

nel  capoluo

uttura,   nella

),  ove  sono

scuola prima

n  54  ore  di 

ucazione  art

nte  evidenzia

ente  per  la  s

rdiochirurgia 

a formativa ri  “G.  Salesconcordare condivisione valutazioneraccolta e a

e diverse patntesa con opecipa  con  i  sinistero dellaconoscenza 

minore degen

CARDIOLOG

colare è    il pto  di  RepartLancisi”,  dovgiustificare  l’ritenuto  ch

/2021  con  lai  Riuniti,  si ando  le  relaattia  e  del ni.  Il  metod

embre 2020 niti “Umbert4 del 22 dicedefinizione coli 3 e 4 del

“G. SALESI

la legge n. 1

s” di Ancona

ogo  regionale

a  sezione  sc

o  attualment

aria  (cod. AN

docenza  dis

istica  e  mus

ato  la  neces

scuola  dell’in

pediatrica d

attuando  intsi”  e  “Salesinterventi  fe del progette e  la validazlla  registrazi

tologie, la sceratori ospesuoi  rappresa Pubblica  Isdei  bisogni

nte anche al t

GIA CONGE

rogetto “Moto  di  cardiovesi  registra ’attivazione he  tale  servi

a  collaborazpropone  di

azioni  con  l’aricovero  ‐  ado  Montess

tra l’Ufficio to  I ‐ G.M. Lmbre 2020) coopera  il Clla stessa Con

” 

04 del 5 feb

a all’interno d

e.  Il  servizio 

olastica ora 

te  operanti 

NEE81303B) 

stribuite  tra 

sica.  La  rico

ssità  di  incre

nfanzia  e  pe

i Torrette.    

terventi persi”  raccordanformativi  coo formativo.ione dei perione dei dat

uola elaboradalieri, opersentanti  al  Ctruzione  ‐ 7   delle  due termine del r

ENITA E PE

ontessori  in cchirurgia  e storicamentdi un presidzio  possa  ut

ione  del Com  aiutare  il ambiente  ‐  ettraverso  l’oori  presenta

Scolastico RLancisi ‐ G. Sadisciplina  le

Comitato openvenzione.   

bbraio 1992, 

del Presidio 

di  scuola  in

dipendente

una  sezion

e una  sezio

le  discipline

ognizione  de

ementare  l’o

er  la  scuola 

   

sonalizzati a ndosi  con  loerenti  e  fin rcorsi stabiliti e degli  inte

a una pluralitratori per attComitato  Teagosto 1998istituzioni,  fricovero in o

DIATRICA  

corsia”,  rivocardiologia te  un  flussoio educativotilmente  avv

mitato Genitbambino  osentrambe  coofferta  dell’aa  infatti  ca

5

egionale peralesi” e  l’I.C.e modalità dierativo misto

una sezione

Ospedaliero

n ospedale è

 dall’Istituto

ne  di  scuola

ne di  scuola

e  di materie

ei  fabbisogni

organico  per

primaria)  al

favore deglia  scuola  dinalizzati  alla

ti e attuati eerventi della

tà di modellitività ludicheecnico Misto8 n. 353 perfavorendo  laspedale .  

lto ai piccolicongenita  eo  di  pazientio:  in  ragionevalersi  di  un

tori Bambinispedalizzato,ompromesseambiente  diratteristiche

5 

r  i o 

e 

o 

è 

o 

 

 

e 

i 

r 

 

i i  

e  

 e o r  

 e i e  

i  e  e 

20200121103

 

particolarmsintonia  coapprendimepreparazionnecessari aispazio di apche  catturariconcilianddal  lavoro  lsituazione daltrettanto costituisce i

 

2.6 LA SCU 

scuola  ospesupporto  adomiciliare La scuola pcondivisionecostituisce aderenti,  gmiglioramen

  

2.7 IL COM Lh1 

 Direttor

Assessore Rservizi socia

Assessall’Istruzione

DirigUS

Responsabidisabilità p

Dirigente ScStato “C. Ri

Scuola 

Dirigente Sco

Referen

1 

ente  appropon  l’attuale ento,  assimine  scientificai  suoi bisognpprendimentano  le  leggi olo  con  l’amlibero  con  ildi handicap oefficace a riinoltre un va

UOLA POLO

L’Ufficio Scopolo regionaLa  scuola  popresso le scuedaliera  e  allle  scuole. ed è incaricaolo regionalee delle buonun fondamegarantisce  unto generale

MITATO TE

L’Ufficio Scolha istituito co10‐2020 il Co

re Generale USR

egionale alla Saali, politiche infa

sore Regionale  e e diritto allo s

ente Tecnico  SR Marche 

ile area inclusiopresso USR Mar

colastico del Licinaldini” di AncPolo Regionale

olastico responSiO 

nte Docenti SiO

priate  a  realorizzonte lando  vita a di un ambni psichici, nto sarà pertadi  organizz

mbiente.  L’in materiale: o altrimenti dmuovere gli lidissimo “m

O REGIONA

olastico Regioale destinataolo  regionaleuole della rell’istruzione Essa  è  anchata della geste partecipa ne pratiche entale punto una  costante del servizio

CNICO REG

astico Regioon proprio domitato Tecn

R 

anità, anzia 

tudio 

one e rche 

eo di ona, e  

sabile 

O 

lizzare  il moepistemologe  cognizioniente a  cui  iei diversi peanto arricchitazione  delladividualizzazoriginariamedeprivati, neostacoli cheediatore” an

ALE  

onale per  leria delle risoe  favorisce  lgione e rappdomiciliare.he  affidataritione amminalla rete di se  lo  sviluppodi raccordo e  interlocuz. 

GIONALE 

onale, secondecreto (DDGico Regional

Marc

Filipp

Gio

Rita

Ma

Ang

Lu

Maria 

odello  educagico,  il  mete  e  in  quel bambino periodi evolutito dai matera  mente  e  mzione e  la peente  sperimelle più diverse  la malattia nche nei rigu

e Marche ha rse assegnatla  diffusionepresenta lo “Svolge  inoltia  delle  dotnistrativo‐conscopo naziono di  iniziative confrontozione  con 

do  le  indicazG 1760 23 otte, la cui com

co Ugo Filisetti

po Saltamartini

orgia Latini 

a Scocchera 

aria Teresa  

gelica Baione 

ucia Cipolla 

Stella Lucarelli

tivo  della  scodo  superaesto  senso  gpossa  liberamivi e nelle diriali di svilupmettono  il  bersonalizzazioentato  con  lse condizionoppone a uardi dei picco

individuato te dal Ministee  di  pratiche“sportello inftre  un’aziontazioni  tecnontabile delle nale delle sce  territoriali o tra  le diveril  Ministero

zioni contenutobre 2019), mposizione è 

cuola  in  osp  le  dinamicgrande  attemente attingfferenti conpo ‐    le «astbambino  in one degli  into  stesso  suci sociali e cun efficace adoli pazienti n

il  Liceo  “C. ero alla nostr  educative  iformativo” sue  di  sensibilologiche  a  srisorse. uole polo redi  formazio

rse realtà deo  dell’istruzi

ute nelle Linrinnovato coqui di seguito

pedale:  comeche  dell’insenzione  è  rigere  i mezzi tingenze biotrazioni materapporto  coterventi  sonccesso  con lturali, esso dattamento.non italofoni 

Rinaldini” qra regione. innovative  eul territorio rlizzazione  e supporto  de

egionali che oone dei doceelle Scuole poione  e  con

ee di  indirizzon DDG 1493o illustrata: 

Presidente 

Componente 

Componente 

Componente 

Baglione 

Componente 

Componente 

Componente 

6

e  è  noto,  inegnamento‐servata  alladi esistenzaografiche. Loerializzate» ‐on  se  stessoo assicuratei  bambini  inpuò rivelarsi  Il materialeo disabili. 

uale  scuola‐

ed  efficaci  inriguardo allaun  ruolo  diell’istruzione

opera per  laenti.  La Reteolo regionalintribuisce  al

zo nazionali,3 in data 26‐

6 

 ‐  

o ‐  o e  i e 

‐

   e 

 e   

 ‐

20200121103

 

Referen

Refere

Il Comitato a) b) c) d) e) istrfinaf) finae de

 

2.8 LE ISTI 

sanitari nazapprovato dQualora  fostrasmettereregionale, cIl parere dela  realizzaziogni forma 

IL MODE 

3.1 L’ISTIT 

a. incrb. qua

reac. rea

In  contesti rappresentaaffidata alla

1 

nte Docenti SiO

ente Docenti ID 

Tecnico Regil monitla definila definiil sostegla defini

uzione domianziarie dispo

la valutaanziamento della successiv

ITUZIONI S

Nel caso di regime di dinferiore ai supportata ionali, attivadagli organi csse  necessare  la  richiesthe procederel Comitato èone della  IDdi flessibilità

ELLO ORG

TUZIONE D

 L’ambizionerazionalizza rementare il alificare ulterlizzarlo; lizzare il servintrinsecam

ati dalla Scuoa coerenza d

O 

ionale annovoraggio delleizione dei criizione di modgno ai procesizione dei criciliare e dei conibili;  azione, in terdei progetti dva assegnazio

SCOLASTICH

alunni  i quaay hospital c30 giorni (anda  certificaz

ano progetti collegiali comrio,  il  dirigenta,  corredatarà alla valutazè necessario D:  si  rammen del percorso

GANIZZA

EL POOL D

e  del modellre l’impiego 

servizio di isriormente il s

vizio presso amente  incertola  in ospedel disegno o

Pat

Cate

vera tra le sue situazioni interi per l’orgdelli di intervssi di formaziteri di ripartcriteri di prio

rmini di comdi istruzione one delle riso

HE 

ali, a causa dche  impediscnche non conzione medicdi  istruzione

mpetenti.  nte  scolastica  dalla  necezione della stsolo ed esclnta  infatti cho scolastico, 

ATIVO 

EI DOCENT

o  proposto delle risorse

truzione domservizio attra

anche le strui  e  poco  suale e dall’Istrganizzativo‐

trizia Gentile 

erina Pisano 

  

e funzioni: n atto e dei bganizzazione vento funzionione dei dirigizione delle rorità degli int

pletezza e redomiciliare porse.  

di gravi patocono  la  freqntinuativi), lea  rilasciata  de domiciliare

co  può  richieessaria  docutessa, ai fini usivamentehe ciascuna  ia fronte di d

TI DELL’IST

dall’Ufficio e al fine di: 

miciliare per averso la form

tture di ricovuscettibili  di truzione dom‐gestionale. 

bisogni emerdel servizio; nali ed efficagenti e dei dorisorse dispoterventi, anc

egolarità dellprovenienti d

ologie, siano uenza regolae istituzioni sdal medico  o. Il progetto 

edere  di  aveumentazionedella successal fine dell’aistituzione  scdisagi socio‐s

RUZIONE D

Scolastico  R

tutti gli ordinmazione siste

vero della reapprocci  st

miciliare,  l’effIl modello qu

rgenti;   ci; ocenti coinvonibili per l’athe in conside

a documentadalle scuole, 

sottoposti aare della scucolastiche, sospedaliero è elaborato

ere  accesso e  al  competsiva assegnazaccesso al cocolastica è  tanitari e/o e

DOMICILIAR

egionale  pe

ni di scuola ematica degl

gione prive dtandardizzatficacia degli ui proposto a

Componente 

Componente 

olti;  ttivazione deerazione del

azione, delleai fini dell’ap

a  terapie domuola per un su richiesta do  comunqu

o dal consigli

alle  risorse tente  Comitzione delle rontributo ecoenuta a meteconomici. 

RE 

r  le Marche

li insegnanti 

di sezione osti,  come  appinterventi èassume  un 

7

ei progetti di le risorse 

e richieste di pprovazione 

miciliari o  inperiodo nondella famigliae  dai  servizio di classe e

del MIUR  etato  tecnicoisorse.  onomico perttere  in atto

e  è  quella  di

   chiamati a

spedaliera. punto  quelli soprattuttoapproccio di

7 

   i e 

e o 

r o 

i 

 

 o i 

20200121103

 

tipo mutualindividuare fronteggiareappunto    l’idomiciliare.Le risorse pindividuate gestite  sullsuccessivamdomiciliare In virtù di tafavore  di  qdisponibilitàindicato perAl questo findi interesse 

3.2 LA FOR 

T

domiciliare,anche in moI docenti  inavviati  a  pesecondo liveLe competeQuesta  lineincentivata  

L’ATTIVA 

4.1 LE PRO 

                   1 70. Gli uffici istituzioni scovalorizzazionedi progetti o dautonomie sccriteri e  le modiscriminazioninsegnamenti più istituzioni per  il   persegrendiconti del 

1 

listico e si  foe  mettere e    ‐ con  struinsorgenza e professionali attraverso aa  base    di

mente  recepanche in ospale modello quegli  alunnà  a  svolgerer gli intervenne, l’Ufficio h dei docenti 

RMAZIONE

Tale  raziona(coordinamedocumentazservizio  di  s  nonché  allaodalità telemnteressati e dercorsi  formaello, a partireenze individuea  di  sviluppattraverso g

AZIONE D

OCEDURE D

Il servizio scscuola  ospe

                      scolastici  regiolastiche del mee delle risorse p di iniziative didolastiche di unodalità   per    l'une  sul  luogo di  opzionali,  spe scolastiche insuimento   dellele attività svolt

onda sulle pra  sistema  uumenti ordine  il decorso 

che  ‐  in ciasavviso banditi    accordi   iti  nei  Piani pedale. organizzativoi  –  anche  oe  tale  serviziti di istruzionha dato avvisdell’autonom

E 

alizzazione ento,  compzione) e condscuola  in  osa  definizionematica su piatdisponibili aativi  di  livelle dall’a.a. 20ate afferiscoo  professionli istituti dell

DELLA PR

DI ATTIVAZ

colastico è aedaliera,  al  f

                ionali  promuovedesimo ambit professionali, aattiche, educat

n medesimo   amutilizzo   dei   di  lavoro, nonchecialistici,  di   cserite nella retee proprie  finalitte. 

revisioni norun  pool  di  rnari  ‐   eveniedelle patolo

scun ambito to dall’USR, tra  autonoTriennali  de

o saranno asospedalizzati io  e  sarà  altne domiciliarso con DDG 3mia.  

consentirà petenze  prdurrà alla depedale  o  nee  dei  relativttaforma appd adeguare o  base  (unit22/2023).  ono alle aree nale  – monita contrattazi

ROCEDUR

ZIONE DEL S

assicurato glifine  di  garan

vono,  senza  nto   territoriale. lla gestione  cotive, sportive ombito   territoriocenti   nella  rhé di   assistenz coordinamentoe;     b) i piani dità; d)  le  forme

rmative di curisorse  profeenze che pregie che dan

territoriale attingendo omie  scolastell’Offerta  Fo

ssicurati gli in‐  la  cui  sc

tresì  possibire nei diversi312 del 20 ap

inoltre  di  irofessionali efinizione deella  progettavi  fabbisogni positamente il proprio prtà  formativa

medica, psictorata  nel  pione di istitu

RA 

SERVIZIO S

i alunni  ricovntire  loro  il 

 nuovi  o maggio   Le   reti, costiomune  di funz o  culturali di iniale,   definiti «arete, nel  rispettza   e di  integrao   e   di progett formazione de

e e  le modalità

ui ai commi essionali,  orgesentano carno  luogo al 

‐ andranno all’organico tiche  di  unormativa,  pe

nterventi di iuola  non  able  incremen ordini di scuprile 2021 pe

innalzare  gldei  doce

l profilo profazione  e  readi  formaziopredispostarofilo profes  di  30  ore) 

cologica, pedortfolio  del to. 

SCOLASTICO

verati nelle sdiritto  di  co

ori oneri per la tuite   entro    il ioni e di attivitànteresse territoaccordi di reteto delle disposazione  sociale tazione funzionel personale sco per  la  traspar

70 e 71 dellganizzative  eratteristiche ricovero osp

a costituire  idell’autonom  medesimo er  realizzare 

struzione dobbia  ricevutontare  il monuola.  er l’acquisizio

i  standard enti,  condivfessionale dealizzazione  done  iniziale  edalla scuola sionale  ai  ree  avanzato 

dagogica e ordocente  –  p

O OSPEDAL

strutture osponoscere  e  a

 finanza pubblic   30   giugno     2à amministrativriale, da definir».       71. Gli accsizioni  legislativ delle   personenali ai piani trieolastico;     c) leenza   e    la   pu

la  legge   107e    culturali di  straordinpedaliero o a

il pool dedicmia. Tali  riso    ambito     interventi  d

omiciliare dao  dai  proprte  ore  norm

one della ma

qualitativi visione  di ei docenti  imdi  progetti  de  in  itinere, polo regionaequisiti  richie(Master  uni

rganizzativo‐potrà  essere

LIERO 

pedaliere coapprendere 

ca, la costituzi2016,     sono     five, nonché' allre  sulla  base  cordi di rete  indve  vigenti  in   me   con   disabilitennali dell'offere risorse da desubblicità delle 

8

7/20151 perdestinate  a

narietà, qualialla degenza

cato sarannoorse sarannoterritoriale,

di  istruzione

 realizzarsi ari  docenti  lamativamente

anifestazione

del  serviziostrumenti,

mpegnati neldi  istruzioneda  erogarsiale. esti  sarannoversitario  di

gestionale.  variamente

n sezione diin  ospedale,

one di  reti  trainalizzate     allaa realizzazione  di  accordi  tradividuano:   a)  i materia di nontà,   anche   perta formativa distinare alla rete decisioni e dei

8 

r    

o o   e 

  e 

e 

o   e i 

o i 

e 

  

a a e a   i n r i e i 

20200121103

 

nonostante terapie e deL’attività didospedalizzacontinuità cIl  docente  oadempimencompetenzadimissioni ddelle  valutaappartenenospedalieracondivisi di La collaboradello studenlegislativo 1ambito ospedi  istruzioneimpartisconordine  al Diversamenospedaliereprevia  intespossesso. Qsvolgere l’eciclo di istru62/2017, pe  

4.2 LE PRO 

Ilodp

n. 149 del 1non da azieIl  servizio dorganizzativuna particogarantire, eRispetto  allindicando ilTale progettriennale deappartenendisponibili inLe  scuole  pDomiciliare completezzsulla base d

1 

la malattia. elle prestaziodattica svoltti sono presicon la prograospedaliero nti  relativi  aa della scuoldell’alunno dazioni periodza.  Nel  caso  predispongvalutazione azione fra scunte è fondam13 aprile 201edaliero o ine  funzionantno  i  relativi percorso  fonte,  nel  casoe, saranno glisa  con  la  scQualora, infinsame seconduzione, e secer l’esame di

OCEDURE D

 servizio di  iogni ordine edettagliata ceperiodo non i10/10/2001) nde o medicdi  istruzione va e amminisolare modalitventualmentle  procedure numero deitto dovrà essell’offerta  foza,  in orarion ciascun ampotranno  inal Comitato a e  regolariti criteri di pr

Il servizio è soni diagnostica è riconosci in carico dammazione dregistra  e  dalla  valutazila ospedalierall’ospedale diche e  finalio  di  degenzgono  un  piandello stesso.uola operantmentale nelle17, n.62, è di n classe: per ti  in ospedalinsegnamentormativo  ino  in  cui  la  di stessi docencuola  di  riferne, sia ricovedo le modalicondo le mod Stato del se

DI ATTIVAZ

istruzione doe grado, ancertificazione inferiore ai 3o comunqui curanti privdomiciliare strativa.  Si ratà di esercizte disponende  di  attivazii docenti coisere approvarmativa.  In go aggiuntivo, mbito territordirizzare  ricTecnico Regtà della docuriorità prelim

svolto nel rische ed assistiuta dalla scalla sezione odella classe ddocumenta  gione.  La  dora, che  la  trae del suo rie. Da  tale moe  lunghe,  suno  concorda te in ospedale fasi di valucompetenzale alunne e gi o  in  luoghti  trasmettodividualizzatdurata  della nti ospedalierimento,  cherato nel pertà di cui al ddalità indicatcondo ciclo d

ZIONE DEL S

omiciliare puche paritarie,sanitaria, in 30 giorni (ance dai servizi vati. richiede da ammenta a qio del dirittodo l’accantonone,  il  consnvolti, gli amato dal colleggenerale,  l’isma  le scuoleriale. hieste  di  fingionale a queumentazioneinarmente st

spetto delle tenziali. uola di appaospedaliera, i appartenengli  interventiocumentazioasmette al centro a casa,omento,  l’aluperiori  ai  1to,  che  deli

le o in luogo tazione ed ea diversa a sgli alunni, le i di cura perno  alla  scuoto  attuato frequenza  neri a procedee  fornisce  giodo di svolgdecreto ministe nell’ordinadi istruzione

SERVIZIO D

uò essere er, a  seguito dcui sia indicche non contsanitari naz

parte di ognquesto propoo  allo  studionamento di usiglio  di  clasmbiti disciplingio dei docestruzione doe potranno 

nanziamentoesto fine istite ai  fini dellatabiliti.  

esigenze di c

artenenza edche realizzanza.  i  formativi,  eone  del  perconsiglio di c, o, nel caso unna e  l’alu15  giorni,  lanei  un  perco

di cura e la sesame. Infatteconda dellastudentesser periodi  temola  di  appartai  fini  dellnell’anno  scoere alla valutli  eventuali gimento deglsteriale del 1anza del MIU. 

DI ISTRUZIO

ogato nei codi  formale  riata l’impossitinuativi), rilaionali (esclus

ni  istituzioneosito che l’isto  che  le  scuouna somma psse  dell’alunnari cui dare enti e dal Comiciliare è sutilmente te

o  o  cofinanzuito, il qualea successiva 

cura e dei tem

d è valida a tgli intervent

effettua  prorcorso  scolaclasse di appdi mancata nno  tornano  scuola  di  porso  di  appr

scuola di appi, la valutazioa durata della e gli studenmporalmentetenenza  elema  valutazioolastico  sia azione ed effelementi  di li esami conc10 ottobre 20UR di cui all’a

ONE DOMIC

onfronti di aichiesta dellaibilità a frequasciata dal mso, pertanto,

  scolastica utruzione domole devono  ipercentuale dno  elabora la priorità, lensiglio d’Istitvolta dagli  inner conto de

ziamento  de, provvederàassegnazion

mpi di svolgi

tutti gli effetti didattici in

ove  di  verificastico  ospedpartenenza, adimissione, o  in  carico aprovenienza rendimento 

partenenza done, ai sensia frequenza nti che freque  rilevanti,  i menti  di  conne  periodicprevalente  nffettueranno valutazione

clusivi, lo stu017, n. 741, art. 12, co. 4

CILIARE 

lunni,  iscritta  famiglia e uentare la scmedico osped,  il medico d

un’attenta pmiciliare si coimpegnarsi  cdel Fondo diun  progettoe ore di leziotuto e  inserinsegnanti deelle risorse p

ei  progetti  dà a valutarle ne delle  risor

9

imento delle

ti. Gli alunnin coerenza e

ca  e  cura  glidaliero  è  diall’atto delleal momentolla  scuola die  la  scuolae  dei  criteri

dell’alunno o del decretoscolastica inentano corsidocenti chenoscenza,  inca  e  finale.nelle  sezionilo scrutinio,

e  di  cui  è  inudente potràper il primo del D.lgs. n.

i a scuole didi  idonea ecuola per undaliero (C.M.di famiglia) e

ianificazioneonnota comecomunque a Istituto. o  formativo,one previste.to nel Pianoella classe diprofessionali

di  Istruzionein termini dirse, disposta

9 

e 

i e 

i i e o i  i 

o o  i e       

o  

i e   e 

e e  

  

o i i 

e i  

20200121103

 

A questo fincon  l’indicadella  classeassegnato aIl monte orela secondarformativi, ddelle tecnolLe  singole aper l’istruziodegli alunnirichiesta deVista  l’evoldomicilio,  l’una precedePer  gli  alundomiciliare individuale Può anche effettui  cicldomiciliare disciplinare l’alunno è stNei  casi  in istruzione dterapia in ddi istruzionegarantiti il sCome  già  icostituiscondurante tutdocenti  doinsegnanti oformativo edi progettazsono  deterintegrazionetutte le matcarico l’alun 

4.3 L’EMECONFEREN

 Smscco

garantire   istudenti  pelegislativo  1in riferimen

1 

ne è stata przione del nue,  docente  cal potenziamee di lezioni è ria di primo ed’istruzione, ogie e, qualoautonomie  sone domicilia) coinvolti anlla famiglia.  uzione  degl’attivazione dente ospedanni  con  disabpotrà  essee il piano edaccadere chi  di  cura  dopotrà  essere dell’ordintato degentecui  le  alunn

domiciliare  loomicili tempe domiciliareupporto e landicato  nel no  il  portfolto il percorsomiciliari  e  dospedalieri ee contribuiscezione, verificrminate,  dal e con  il currterie possannno preveda 

ERGENZA ENTE 

i riporta qui modificazioni colastico     ollaborazionl   diritto all'ier  i  quali   si13  aprile  20to a quanto 

redisposta unumero di orecurricolare  nento del pooindicativame secondo grdi cura e di ora possibile,scolastiche pare, da sottondranno, di v

i  interventi di progetti dlizzazione.  bilità  certificre  garantitaucativo indive  l’alunno, aomiciliare  nere  erogato, e di scuola) e oppure da ne,  gli  alunnontano dal  luporanei, saràe, con docen consulenza Vademecumio  di  compeo scolastico. dei  docenti /o di istruzioe ai processia e valutazioMinistero 

iculum delloo essere ogganche attivit

PIDEMIOLO

la previsionedalla  L.  6  g2020/2021,e con l'ufficistruzione alla   accertata 017,  n.  66,  previsto dal 

na piattaforme e della tipoon  appartenol di ambito tente di 4/5 orado. Quantoriabilitazion, un’efficace potranno, evoporre agli ovolta in volta

e  delle  curdi  istruzione 

cata  ex  lege  dall’insegnvidualizzato (al termine deella  città  in  cin  ore  aggidella sezionedocenti dispoi,  le  studentuogo di resid la scuola poti delle scuodegli Uffici Sm  2003,  i  pretenze  indiviEsso è compdella  classe

one domiciliadi comunica

one dei percodell’Istruziono studente dgetto di istrutà di insegna

OGICA DA C

e  del Decretgiugno  2020nell'ambito o Scolastico e bambine el'impossibilitl'attività di ispiano  educa

ma, nella quaologia di persnente  al  Conterritoriale) eore settimano detto è inde del malatodidattica a d

ventualmentergani collegia, a dettagliar

e  mediche,domiciliare 

104/92,  impante  di  sos(PEI).  ella cura ospcui  ha  sede untive,  da  de ospedalieronibili di altrtesse  e  gli  stdenza, ad esolo della regiole viciniori cScolastici Regrogressi  negiduali,  che  apilato e aggioe  di  apparteare. Il portfolazione scuolaorsi. Per gli sne,  dell’Univi cui all’art. zione domicmento a dist

COVID‐19: 

to legge 22 80,  n.  41,  secdelle  azioniRegionale, g ai bambini, tà della frequstruzione  doativo  individ

ale le scuole sonale chiamnsiglio  di  clae caricherannali per la scudicativo e deo. A  tal  fine,distanza. e,  anche preali, che i singre con risors

effettuate non necessa

possibilitati tegno,  asseg

pedaliera, nol’ospedale. docenti  (quaa, funzionanre scuole. tudenti  neceempio fuori ione in cui soche si rendangionali coinvogli  apprendimaccompagnaornato a curaenenza,  anchio dello studa‐famiglia‐aztudenti dellaversità  e  de1, co. 28, deciliare, è opptanza. 

RICOGNIZ

8 aprile 2020condo  il  quai  individuategli enti locali alle alunne euenza scolastomiciliare  in dualizzato, pr

inseriranno mato a erogaasse,  docentno la documeuola primariaeve essere stè auspicabi

edisporre ungoli consigli de e specificit

con  sempreariamente do

a  frequentargnato  in  co

n rientri nellIn  tal  caso, alora  presente presso  la 

essitino  di  atdalla propriaono in cura ano disponibilolti.    menti  e  la  rl’allievo  al 

a, rispettivamhe  sulla  basente è partezienda sanitaa scuola secoella  Ricerca, ella  legge n. ortuno che l

IONE DELL

0, art. 1 co. 7ale:  “Fino    ae  dalle    istie  le  aziende agli  alunni,tica di  cui  al presenza  pesso il domic

i dati relativarle (docentete  di  sostegentazione.   a; 6/7 ore settabilito in bale contempl

n  solo progetdi classe delltà, dopo aver

e  maggiore  fovrà essere 

re  la  scuola,oerenza  con 

la sede di re  il  servizio  dnti,  a  secon struttura sa

ttivazione  da regione, pea predisporrei: in tale eve

relativa  docusuo  rientro

mente, del dose  della  relae integrante aria e supporondaria di secspecifiche 107/2015. Qa scuola che

LANORMAT

7‐quater, coal      termine ituzioni    scoe   sanitarie , alle  studenll'articolo  16può essere  pcilio dell'alun

10

i al progettoe curricolareno,  docente

ttimanali perse ai bisogniare  l’utilizzo

tto generale’alunno/a (or acquisito la

frequenza  asuccessiva a

,  l’istruzioneil  progetto

esidenza, madi  istruzioneda  dell’areaanitaria dove

i  percorsi  dier periodi die il percorsoenienza sono

umentazioneo  a  scuola  eocente o deiazione  deglidel progettorta i processicondo gradomodalità  diQualora none ha preso in

TIVA 

nvertito con    dell'anno

olastiche,  in  locali,   pertesse  e  agli6 del decretoprogrammatanno,  qualora

0 

o e e 

r i o 

e o  

  

e o 

 e  e 

i  

o o 

e e  i o i o i   

 o    r   i  o       

202001211031  11 

 

le    famiglie    ne    facciano  richiesta  e  ricorrano  condizioni  di  contesto  idonee  a  contemperare  il  diritto all'istruzione   dell'alunno    in    istruzione   domiciliare   con  l'impiego   del   personale   già    in   servizio   presso   l'istituzione scolastica, anche nel rispetto delle misure  idonee  a  garantire  la sicurezza sui  luoghi  di  lavoro,  nelle   more    dell'emanazione    del  decreto ministeriale  di  cui  all'articolo  16,  comma  2‐bis,  del  decreto legislativo  13  aprile  2017,  n.  66,  assicurando  tutte  le    prescrizioni  previste  dalle  disposizioni  in materia  di contrasto  alla  diffusione dell'epidemia da COVID‐19.”  La seguente previsione si  rinviene nel D. M. m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti.R.0000039.26‐06‐2020, che adotta il Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione per l’anno scolastico 2020/2021: “Le attività di Scuola in ospedale devono essere organizzate previo confronto e coordinamento tra il Dirigente scolastico e  il Direttore Sanitario per  il  rispetto dei previsti protocolli di  sicurezza  in ambiente ospedaliero. Anche per quanto attiene  l’istruzione domiciliare,  il dirigente scolastico avrà cura, sempre nel  rispetto delle indicazioni del Documento tecnico, di concordare con la famiglia le modalità di svolgimento della didattica, con preciso  riferimento  alle  indicazioni  impartite  dal medico  curante  sugli  aspetti  di  carattere  sanitario  che connotano il quadro sanitario dell’allievo.”  Anche  le    Linee  guida  per  la Didattica  digitale  integrata, adottate  con  il DM 89 08 07‐08‐2020,  riservano un’attenzione particolare alle studentesse e agli studenti più fragili e  impartiscono  la seguente  indicazione: “Nel caso in cui si propenda per attività di DDI come metodologia complementare alla didattica in presenza, si  avrà  cura  di  orientare  la  proposta  verso  gli  studenti  che  presentino  fragilità  nelle  condizioni  di  salute, opportunamente  attestate  e  riconosciute,  consentendo  a  questi  per  primi  di  poter  fruire  della  proposta didattica dal proprio domicilio,  in accordo con  le  famiglie, anche attivando percorsi di  istruzione domiciliare appositamente progettati e condivisi con le competenti strutture locali, ai fini dell’eventuale integrazione degli stessi con attività educativa domiciliare.“   Con propria  ordinanza  (m_piAOOGABMI prot. 134. 09‐10‐2020)    il Ministro  ha disciplinato  le modalità di didattica  indirizzate  agli  studenti  con  patologie  gravi  o  immunodepressi.  Tale  condizione  è  valutata  e certificata dal pediatra di libera scelta / medico di medicina (MMG) generale in raccordo con il Dipartimento di  prevenzione  (DdP)  territoriale  e  rappresentata    immediatamente  dalla  famiglia  dello  studente all’istituzione  scolastica  a  predetta  condizione  in  forma  scritta  e  documentata  dalle  competenti  strutture socio‐sanitarie  pubbliche.   Ai  sensi  del  decreto  del Ministro  dell’istruzione  26  giugno  2020,  n.  39  e  delle annesse Linee Guida, agli studenti come sopra individuati ai è garantito il diritto allo studio, nel rispetto dei principi di pari opportunità e non discriminazione, piena partecipazione e inclusione, accessibilità e fruibilità. A tal fine, a mente dell’art. 3, co. 2, le istituzioni scolastiche nell’ambito del principio di autonomia: 

a) prevedono  nel  Piano  scolastico  per  la  didattica  digitale  integrata  il  diritto  per  gli  studenti  con patologie gravi o  immunodepressi a beneficiare della stessa,  in modalità  integrata ovvero esclusiva con i docenti già assegnati alla classe di appartenenza, secondo le specifiche esigenze dello studente tenuto conto della particolare condizione certificatadell’alunno secondo  le procedure descritte nel Rapporto dell’Istituto Superiore di Sanità COVID 19 n. 58 del 21 agosto 2020; 

b) consentono agli studenti di cui all’articolo 1, ove possibile e consentito dalle norme vigenti, nonché attivando ogni procedura di  competenza degli Organi  collegiali, di poter beneficiare di percorsi di istruzione  domiciliare,  ovvero  di  fruire  delle modalità  di DDI  previste  per  gli  alunni  beneficiari  del servizio  di  “scuola  in  ospedale”  nel  rispetto  delle  linee  di  indirizzo  nazionali  di  cui  al  decreto  del Ministro dell’istruzione 6 giugno 2019, n. 461,  in ogni caso nei  limiti del contingente dei docenti già assegnati alla istituzione scolastica di appartenenza; 

c) valutano, nel  caso  in  cui  la  condizione di disabilità  certificata dello  studente  con patologiegravi o immunodepresso sia associata a una condizione documentata che comporti  implicazioni emotive o socio culturali tali da doversi privilegiare la presenza a scuola, sentiti il PLS/MMG e il DdP e d’intesa con  le  famiglie,  di  adottare  ogni  opportuna  forma  organizzativa  per  garantire,  anche periodicamente,  lo  svolgimento  di  attività  didattiche  in  presenza.  È  comunque  garantita  l’attività 

20200121103

 

didadi g

 Si  segnala preservare auspicabile con i medic

         

1 

attica in presgrave patolog

infine  la “le  realtà  reil proseguimi e con le fam

senza agli stugia o immuno

nota  m_pi.Aelative  alla  smento della miglie che ca

udenti con diodepressione

AOODPIT.REscuola  in  osdidattica  in ratterizza qu

isabilità certie documenta

EGISTRO  UFspedale  e  i presenza ovuesta esperie

ificata che noata di cui all’

FICIALE(U).0progetti  di  ive  sia possibenza”. 

 

on presentinarticolo 2, co

001990.05‐1istruzione  doile garantirla

no la predettaomma 1. 

11‐2020    comiciliare,  pa, nello  stret

12

a condizione

he  invita  aper  i  quali  ètto  rapporto

2 

e 

  è o