roblema

oluzione

componenti del problema

metodo> definire una scaletta / indiceorganizzazione dei contenuti / priorità

messo in forma dei contenuti> chiarezza concettuale > priorità > leggibilità > coerenza

stile (scelta retorica)> armonia > equilibrio > bellezza*(ironia > leggerezza > empatia)

visualizzarela forza del linguaggio visivo

I NUMERIDELLA VQRLa Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR) è un esercizio mirato a valutare i risultati della ricerca scientifica condotta dalle università e dagli enti di ricerca pubblici e privati.Si tratta del più grande esercizio di valutazione della ricerca nel suo genere mai realizzato a livello internazionale: la VQR ha valutato la qualità della ricerca di 133 strutture, analizzando quasi 200.000 prodotti.

95 università vigilati dal Miur

12 enti di ricerca vigilati dal Miur

17 consorzi volontari

9 enti di ricercavolontari

LE 14 AREE SCIENTIFICHELa valutazione ha riguardato tutte le 14 aree di ricerca scientifica definite dal CUN.Di seguito sono indicate con le rispettive quote di prodotti attesi per la VQR (n), per un totale di 194.763 prodotti attesi (N).

scienze biologicheAREA05

scienze medicheAREA06

scienze agrariee veterinarie

AREA07

ingegneria civileed architettura

AREA08

scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

AREA11

scienze giuridicheAREA12

scienze economichee statistiche

AREA13

scienze politichee sociali

AREA14

ingegneria industrialee dell’informazione

AREA09

scienze dell’antichità,filologico-letterariee storico-artistiche

AREA10

scienze fisicheAREA02

scienze chimicheAREA03

scienze della TerraAREA04

scienze matematichee informatiche

11.752 prodotti

20.286 prodotti

11.933 prodotti

8.859 prodotti

17.268 prodotti

29.454 prodotti

10.349 prodotti

9.934 prodotti

16.858 prodotti

14.637 prodotti

13.487 prodotti

12.798 prodotti

12.654 prodotti

4.494 prodotti

AREA01

14GEVGruppi di Esperti della Valutazione

selezionati per esperienza nella valutazionee produttività ed eccellenza

450membri GEV

14.770revisoridue per ogni prodotto

184.878prodotti valutatiarticoli di riviste, libri, brevetti,mostre, opere d’arte, ...

133strutture valutate

2004-2010settennio in analisiper la valutazione di prodotti e strutture

20 mesidurata VQRa partire dal bando del 7 novembre 2011

quattrolinee.it

A. M. Testahttp://nuovoeutile.it/nutrire-il-pianeta/

Expo 2015: che cosa mai vuol dire nutrire il pia-neta?Il Corriere della Sera titola in prima pagina Coraggio e creatività per Milano. Seguono oltre ottomila battute per dire, nell’ordine, che: l’im-perativo è salvare l’Expo. “Allarme Milano” deve diventare “speranza Milano”. Bisogna tradurre i progetti in azione. Ci vuole un “momento collet-tivo” per mobilitare “le energie migliori dell’Italia che ce la fa”. Serve qualcosa di positivo. E (non poteva mancare) ci vuole “un appello ai giovani”. Perché (e come no?) “bisogna fare quadrato”. Leggo, e mi viene il mal di mare.

Tra un’esortazione e l’altra, le ottomila e più battute citano, in ordine sparso: un convegno prossimo venturo. Una settimana europea del paesaggio. La funivia per salire sul Duomo. Il recupero di una piscina abbandonata. Una “tra-versata nel deserto con tante idee per cambiare Milano”. Per carità: egregie iniziative. Però.

(...)Ma le sconclusionate tracce di Expo che già affio-rano dal caos suggeriscono l’assenza di risposte coerenti. C’è l’estroversa mascotte disneyana fatta di frut-ta e verdura, che niente c’entra con un logo tutto spigoli e complessità (uno specchio di luce e di vita!), che niente c’entra coi due grevi accrocchi metallici spuntati, ahimé, davanti a piazza Ca-stello (una sorta di teaser della programmazione

ventura!), che niente c’entrano col mercatino retrostante (tra le offerte: birre artigianali e te-lerie per la casa, confetti di Sulmona, sciarpe del Milan), che niente c’entrano col calendario degli eventi targati Expo.

(...) Dopo diversi clic, arrivo a Calendario mag-gio 2014. Dentro ci sono sì cose interessanti sul cibo, ma anche roba ugualmente pregevole che non c’entra neanche di striscio: dalla tre giorni di pianoforte al festival del tango, dalla violenza sulle donne alla mostra di Bernar-dino Luini, all’agenda digitale, all’animazione per bambini con bolle di sapone, alla gara di canoa e al rugby nei parchi. Di nuovo: qual è il senso?

(...)Progettare, però, è qualcosa di diverso dall’ammucchiare. E le persone brave ed entu-siaste che oggi lavorano per Expo lo farebbero con efficacia maggiore disponendo di criteri congruenti ed espliciti a tutti. Dunque, tornia-mo al punto: che cavolo può voler dire “nutrire il pianeta”?

“Nutrire il pianeta” non è un’etichetta o l’in-segna di una vetrina in cui cacciare qualsiasi offerta. Potrebbe diventare un progetto, se avesse una struttura capace di ordinare pro-poste dando loro una prospettiva.

Se fossi la Fatina delle Cause Rischiose, con un colpo di bacchetta proverei a rendere leggibile Expo mettendo a sistema codici, iniziative e

proposte attorno a parole-chiave che chiari-scono il concetto di “nutrire” traducendolo in azioni positive.

Per esempio: “nutrire” significa rafforzare (le pratiche colturali e alimentari virtuose. I nuovi orientamenti al biologico. La consapevolezza del legame tra cibo e salute…). Significa ri-spettare (la biodiversità e il suolo. Gli animali, anche quelli d’allevamento. Le diverse tradizioni alimentari…). Significa risanare (le terre inqui-nate. Le terre di mafia. Le terre desertificate…).

Significa sfamare (gli indigenti del terzo mondo e gli emarginati del primo. Scolari e anziani in modo sano…). Significa mettere a frutto (il cibo oggi sprecato. Le competenze agricole tradizio-nali. L’energia dei nuovi giovani agricoltori…). Significa educare (alla sostenibilità. Alla convi-venza. All’interconnessione e alla complessità. Al pensiero critico e alla lettura…). Significa accogliere (turisti. Altre tradizioni e culture…). Significa condividere (conoscenze e competen-ze. Risorse. Buone pratiche…).

Questa roba si chiama “format”: ce l’hanno le serie televisive e le grandi catene di di-stribuzione, i giornali e i programmi radio, le campagne pubblicitarie, i videogame, i siti web e Wikipedia. Un format non è altro che la struttura logica che aiuta a leggere un evento o una narrazione, orientandosi e cavandone un senso.(...)