2 - Istituto Comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe · internet Professional 7M Adaptive 40F(...

Candidatura N. 86342 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

Sezione: Anagrafica scuola

Dati anagrafici

Denominazione IC MINERBE

Codice meccanografico VRIC84200D

Tipo istituto ISTITUTO COMPRENSIVO

Indirizzo VIA VERDI, 114

Provincia VR

Comune Minerbe

CAP 37046

Telefono 0442640144

E-mail [email protected]

Sito web www.icminerbe.gov.it

Numero alunni 1001

Plessi VRAA84201A - BEVILACQUAVRAA84202B - BOSCHI SANT'ANNA -'D.PERAZZANI'VREE84201G - ROVERCHIARA-PASCOLI G.VREE84202L - BOSCHI S.ANNA'CESARE BATTISTI'VREE84203N - BONAVIGO 'ALEARDI A.'VREE84204P - BEVILACQUA 'LA MASA G.'VREE84205Q - MINERBE 'ZANELLA G'VRMM84201E - MINERBE - 'B. BARBARANI'VRMM84202G - ROVERCHIARA

Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola

Criteri di ammissione/selezione come da Avviso

STAMPA DEFINITIVA 25/11/2015 15:04:41 Pagina 1/15

Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 4

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 4

Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100%

Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 25

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 7

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? No

Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenzacon la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.8 del 2013, prot.561

Sì

livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questiprogetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiegodegli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetticoerenti)

tutte le classi

Servizi online disponibili Registro elettronicoFormazione docentiWebmailDiario on LineMateriali didattici online

Rilevazione connettività in ingresso

Fornitore dellaconnettività

TELECOM( Bevilacqua)/ TELECOM( Minerbe)/ VERONA WIRELESS( Boschi sant'Anna E BONAVIGO)

Estremi delcontratto

internet Professional 7M Adaptive 40F( Bevilacqua)/ Adsl tutto senza limiti( Min



Articolazione della candidatura

Per la candidatura N. 8634 sono stati inseriti i seguenti moduli:

Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3

Tipologiamodulo

Titolo Massimale Costo

6 Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza € 2.000,00 € 1.894,00

5 Teach2.0...Learn3.0 € 20.000,00 € 3.735,00

5 @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00

3 DIGI...TI...@MO € 5.023,00

3 Smart School € 2.474,00

3 WEBLOGIA € 5.023,00

TOTALE FORNITURE € 20.819,00



Articolazione della candidatura10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori10.8.1.A3 - Ambienti multimediali

Sezione: Progetto

Progetto

Titolo progetto [email protected]

Descrizione progetto Il futuro della scuola, come ambiente di apprendimento, è nella tecnologia, una tecnologia che consenta ilcoinvolgimento di tutti gli attori, che favorisca la distribuzione e la condivisione delle informazioni, che metta nellecondizioni di sfruttare al meglio i contenuti multimediali e l’interattività. Il nostro Istituto ha deciso di raccogliere lasfida e di voler essere protagonista del cambiamento, mettendosi in gioco, rivoluzionando il modo di faredidattica, cogliendo le opportunità del digital device per contribuire al miglioramento del processo educativo eformativo.

Sezione: Caratteristiche del Progetto

Obiettivi specifici e risultati attesicfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

costruire il sapere, non semplicemente ascoltarlo o subirlo. I ragazzi, infatti, nel nuovo ambiente diapprendimento saranno chiamati a essere soggetti attivi di fronte ai contenuti: interattività della lezione,varietà degli strumenti proposti, biblioteca digitale oltre il libro tradizionale… crescere come persone e imparare a partecipare come soggetti attivi. Avranno modo, infatti, di prendereconsapevolezza dell’importanza del loro contributo all’interno delle attività proposte dal docente,imparando ad assumere, nel ruolo che ricoprono, una consapevole responsabilità verso sé e gli altri imparare la solidarietà e sviluppare consapevolmente la convinzione che l’apprendimento è migliore seavviene in un contesto di relazioni; si impara ancor più, tramite la cooperazione e la condivisione,negoziando ruoli e compiti all’interno dell’architettura didattica creata dal docente, in collaborazione congli stessi alunnifar emergere le potenzialità, le attitudini personali e i personali stili di apprendimento e di operativitàdegli allievi. L’espressività individuale degli alunni e la manifestazione della propria identità potranno,infatti, realizzarsi attraverso i prodotti multimediali che avranno modo di realizzare nel corso dell’attività,con il docente e assieme ai compagni, lavori nei quali potranno esprimere e mostrare il grado dicomprensione e di conoscenza raggiuntacorrispondere in modo adeguato ai bisogni speciali degli alunni con disabilità o che necessitano diparticolari attenzioni, presenti provvedendo a tutte le misure compensative di cui abbiano necessitàpermettere a tutti l’acceso ai nuovi media evitando che disuguaglianze di natura economica impediscanouguali opportunità condividere con alunni di altre scuole progetti ed elaborati.

Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didattico-metodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali

cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

Non si tratta soltanto di introdurre “nuove tecnologie”, ma di modificare profondamente il modo di concepire “l’ambienteSTAMPA DEFINITIVA 25/11/2015 15:04:41 Pagina 4/15


scuola”, l’organizzazione dei suoi spazi e dei tempi d’apprendimento degli alunni, gli obiettivi formativi e, soprattutto ilruolo dei docenti. Si prevede perciò l’apertura della scuola in orario extra-scolastico per attività che sviluppino il pensierocomputazionale (coding) e il problem solving. Si prevedono inoltre momenti di formazione e autoformazione per i docentidell’istituto che abbiano come oggetto la didattica per competenze, per problem-solving, l’apprendimento cooperativo,l’inclusività, l’utilizzo di strumenti multimediali e web 2.0 nella pratica quotidiana.

Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilitàcfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

Partendo dalla costruzione attiva della conoscenza per sviluppare le potenzialità di

ogni singolo studente, la progettualità didattica prevedrà l’adozione di strategie e

metodologie inclusive, quali:

� cooperative learning,

� peer tutoring,

� scaffolding

� utilizzo di ausili informatici e attrezzature tecnologiche per favorire/incrementare

la partecipazione di tutti

� utilizzo di sussidi/software didattici mirati al potenziamento di abilità specifiche

� utilizzo di mediatori iconici, analogici e digitali

Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuolacfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso

Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e diriportare anche il link al POF stesso.

Progetto d'Istituto : ' Successo scolastico'( coding e giochi matematici)

Progetto di lingua inglese: partecipazione alla rete 'CLIL2.0'

Classe 2.0 presso una classe del nostro Istituto

Link al POF generale d'Istituto: http://www.icminerbe.gov.it/wp-content/uploads/2013/08/POF-GENERALE.pdf

Link alla sintesi progettuale POF d'istituto: http://www.icminerbe.gov.it/wp-content/uploads/2013/08/Sintesi-POF_Inf-Prim-Sec-2015-16.pdf

Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)

Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intendeacquisire

Si allegano i prospetti delle singole scuole:

-Plesso di Bevilacqua: cartina con la disposizione banchi dell'aula attrezzata

-Plesso di Bonavigo: cartina con la disposizione dell'aula attrezzata

- Plesso di Minerbe secondaria: laboratorio linguistico



Allegato presente

Sezione: Riepilogo Moduli

Riepilogo moduli

Modulo Costo totale

Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza € 1.894,00

Teach2.0...Learn3.0 € 3.735,00

@TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00

DIGI...TI...@MO € 5.023,00

Smart School € 2.474,00

WEBLOGIA € 5.023,00


Sezione: Spese Generali

Riepilogo Spese Generali

Voce di costo Valore massimo Valore inserito

Progettazione 2,00 % (€ 440,00) € 0,00

Spese organizzative e gestionali 2,00 % (€ 440,00) € 0,00

Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % (€ 1.320,00) € 0,00

Pubblicità 2,00 % (€ 440,00) € 150,00

Collaudo 1,00 % (€ 220,00) € 195,00

Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % (€ 440,00) € 400,00

TOTALE SPESE GENERALI (€ 1.181,00) € 745,00


TOTALE PROGETTO € 21.564,00

Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costoassociata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse daquelle oggetto del presente Avviso.Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.



Elenco dei moduliModulo: 6Titolo: Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza

Descrizione modulo Dotazione della scuola di servizi per gli utenti

Data inizio prevista 07/01/2016

Data fine prevista 30/05/2016

Tipo Modulo Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitalidella scuola.

Sedi dove è previstol'intervento

VRMM84201E

Sezione: Tipi di forniture

Riepilogo forniture

Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario

Pc Desktop (PC fisso) Processore Intel I5 Ram 4 GB HD 500 GB Sched 2 € 635,00

Pc Desktop (PC fisso) AOC Monitor 17, LED, 16:9 2 € 122,00

Arredi mobili e modulari Tavolo Postazione docente dim 180x80x72. Struttura 1 € 220,00

Arredi mobili e modulari Poltroncina ergonomica senza braccioli su ruote 1 € 160,00

TOTALE € 1.894,00



Elenco dei moduliModulo: 5Titolo: Teach2.0...Learn3.0

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Teach2.0...Learn3.0

Descrizione modulo La configurazione del Laboratorio Linguistico Multimediale comprenderà una serie di apparecchiature chepermetteranno ai docenti e agli alunni di sperimentare una lezione collaborativa propria della filosofia dellaScuola 2.0.L’obiettivo è quello di insegnare la lingua inglese attraverso progetti collaborativi che proiettino glialunni in situazioni reali e/o realistiche e permettano loro di produrre materiali digitali , sfruttando le opportunità diinterazione, cooperazione e costruzione collettiva offerte dai tools del Web 2.0. In tutto ciò si auspica che gli allievisuperino le reali capacità del docente che li guiderà in questo percorso.La postazione docente sarà dotata di:- KIT LIM: Lavagna Interattiva Multimediale + Videoproiettore + staffa + Notebook -Software dotato di strumenti di collaborazione: Un software che consenta di gestire i dati raccolti con irisponditori, di lanciare test in qualsiasi istante (anche senza precedente preparazione) e di raccogliere ifeedback in tempo reale da tutti device collegati. Le domande possono essere inserite in qualsiasi applicativo (fileWord, Excel, etc) e le risposte degli alunni possono essere salvate in locale (nel computer del docente) o sul web.Questo per semplificare la creazione di quiz e test di verifica da parte dei docenti, nonché consente di ridurredrasticamente il tempo necessario per raccogliere un feedback da tutti gli studenti.Il docente deve poter verificare in tempo reale l’attività degli allievi (anche con scansione automatica) e devepoter inviare le lezioni e le esercitazioni agli allievi con un semplice comando. Da qualsiasi postazione della rete(senza differenze tra docente ed allievo), deve essere possibile la trasmissione in tempo reale agli altri computerdi qualsiasi tipo di videata, titoli multimediali, DVD, CAD, anche di immagini provenienti da fonti video-TV esternequali videoregistratore, telecamera…Nella Scuola 2.0 il flusso di informazioni è bilaterale. Gli allievi collaborano attivamente alla lezione in classe e dacasa. Le postazioni allievo quindi dov ranno essere dotate di:-20 Tablet per gli studenti-LICENZA Software 1 anno per permettere: la connessione di Tablet a dispositivi quali LIM/Monitor/ProiettoriInterattivi; di prevedere una area community scuola per la condivisione di lezioni e materiali tra tutti gli insegnanti;di strutturare una home page di classe dove l’insegnante può postare messaggi visibili solo agli studenti di unadeterminata classe; di inviare contenuti multimediali ai tablet; la fruizione della lezione anche a distanza (es. dacasa ); di inviare domande ai Tablet,Test strutturati, Prove di verifica, Compiti in Classe e Compiti a casa; dimantenere un record delle lezioni e loro archivio; di importare lezioni.-Utilizzo di tool del web 2.0 (SlideShare, Blendspace, strumenti di Classtools.net e molti molti altri) e piattaformedidattiche (Educaplay, Edmodo…)



Tipo Modulo Aule "aumentate" dalla tecnologia


VRMM84201E




Riepilogo forniture


Lavagna Interattiva Multimediale LIM 78" 1 € 450,00

Tablet Tablet da 10'' 20 € 105,00

Software di sincronizzazione app e software Software Netsupport School con licenza 10 € 58,00

Lavagna Interattiva Multimediale Coppia casse per LIM 1 € 130,00

Lavagna Interattiva Multimediale Videoproiettore per Lim 1 € 475,00

TOTALE € 3.735,00



Elenco dei moduliModulo: 5Titolo: @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0

Descrizione modulo L'aula e l'organizzazione degli spazi diventano uno strumento indispensabile all'azione formativa. Non esiste uno'spazio ideale' valido per tutto e tutti, ma deve essere duttile e predisposto di volta in volta in funzione dell'attività.Il setting di apprendimento diventa un ambiente multifunzionale e flessibile che potrà agevolare l'apprendimentocooperativo ed i progetti digitali, uno spazio funzionale anche alla didattica 2.0 quindi.



Tipo Modulo Aule "aumentate" dalla tecnologia


VREE84201G


Riepilogo forniture


Arredi mobili e modulari tavoli modulari trapezio 20 € 100,00

Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazionenotbook/tablet (anche wireless)

Colonnina esagonale su ruote diricarica per pc

1 € 670,00

TOTALE € 2.670,00



Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: DIGI...TI...@MO

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo DIGI...TI...@MO

Descrizione modulo Realizzare uno spazio multifunzione per la didattica innovativa, composto da aree funzionali dove lo strumento eil metodo di lavoro diventano ricerca-azione così da rendere efficaci i percorsi formativi.L'ambiente si trasforma dinamicamente in base alle esigenze della didattica, consentendo sia lavori di gruppoche di classe.



Tipo Modulo Spazi alternativi per l'apprendimento


VREE84203N


Riepilogo forniture


PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GB HDD, display 15 16 € 264,00

Videoproiettori fissi interattivi Videoproiettore interattivo a focale ultracorta 1 € 799,00

TOTALE € 5.023,00



Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: Smart School

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Smart School

Descrizione modulo La struttura aperta di questa esperienza didattica rappresenta la reale possibilità di creare ambientidi apprendimento inclusivi in cui ognuno possa partire da bagagli di esperienze diverse (qual è la realtàeterogenea che contraddistingue la nostra popolazione scolastica) raggiungendo obiettivi comuni benché l’argomento sia il medesimo.Questo ambiente è pensato per essere sfruttato da ogni docente curricolare e specializzato, proprio perché si presta a molteplici possibilità di utilizzo in ogni disciplina, di alfabetizzazione di base, di studio oespressiva nelle diverse classi della scuola primaria.





VREE84202L


Riepilogo forniture


PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GBHDD, display 15

1 € 264,00

Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM 1 € 780,00

Tavoletta grafica anche wireless Tavoletta grafica con penna wireless 3 € 100,00

Ausili hardware per l'utilizzo dei dispositivi tecnologici da partedi utenti con disabilità

Tastiera espansa colorata e trackball perdisabili

1 € 200,00

Lavagna Interattiva Multimediale Coppia casse per LIM 1 € 140,00

Lavagna Interattiva Multimediale Videoproiettore per Lim 1 € 790,00

TOTALE € 2.474,00



Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: WEBLOGIA

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo WEBLOGIA

Descrizione modulo La nostra idea di weblogia è quella di una scuola flessibile nei tempi, aperta ai saperi e ai bisogni educativi diogni alunno, una scuola che promuove autonomia, responsabilità e conoscenza.Al fine di realizzare tutto ciò, si sente la necessità di realizzare uno spazio multifunzionale per la didatticainnovativa composto da 3 aree funzionali correlate ed intercambiabili : creazione , condivisione , presentazione . Tale spazio multifunzionale, si presterebbe ad essere utilizzato per tutte le classi del plesso, facilitando lacondivisione della didattica tra gli alunni e gli insegnanti, per offrire lo sviluppo delle conoscenze degli alunni inmodo diretto e semplificato.

L’ ambiente si trasformerebbe dinamicamente in base alle esigenze della didattica,consentendo sia lavori di gruppo che di classe. Gli alunni potranno collaborare attivamente alla lezione in classe facendo propri principi come:

� Lavoro di squadra ;

� Didattica collaborativa ;

� Cooperative-learning;

� Didattica inclusiva;

� Crescita critica e autostima.





VREE84204P


Riepilogo forniture


Videoproiettori fissi interattivi Videoproiettore interattivo a focale ultracorta 1 € 799,00

PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GB HDD, display 15 16 € 264,00

TOTALE € 5.023,00



Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura

Sezione: Riepilogo

Avviso 2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 8634)

Importo totale richiesto € 21.564,00

Num. Delibera collegio docenti 6885/A16d

Data Delibera collegio docenti 02/11/2015

Num. Delibera consiglio d'istituto 6884/A16c

Data Delibera consiglio d'istituto 24/11/2015

Data e ora inoltro 25/11/2015 15:04:07

Si garantisce l'attuazione di progettiche supportino lo sviluppo sostenibilerispettando i principali criteri stabilitidal MATTM

Sì

Si dichiara di essere in possessodell’approvazione del contoconsuntivo relativo all’ultimo anno diesercizio (2014) a garanzia dellacapacità gestionale dei soggettibeneficiari richiesta dai Regolamentidei Fondi Strutturali Europei

Sì



Riepilogo moduli richiesti

Sottoazione Modulo Importo Massimale

10.8.1.A3 -Ambientimultimediali

Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a serviziodell'utenza

€ 1.894,00 € 2.000,00


Aule "aumentate" dalla tecnologia: Teach2.0...Learn3.0 € 3.735,00 € 20.000,00


Aule "aumentate" dalla tecnologia: @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00


Spazi alternativi per l'apprendimento: DIGI...TI...@MO € 5.023,00


Spazi alternativi per l'apprendimento: Smart School € 2.474,00


Spazi alternativi per l'apprendimento: WEBLOGIA € 5.023,00

Totale forniture € 20.819,00

Totale Spese Generali € 745,00

Totale Progetto € 21.564,00 € 22.000,00

TOTALE PIANO € 21.564,00



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