ISTITUTO COMPRENSIVO “B. Barbarani” Progetto Il paese... · I questionari utilizzati per...

ISTITUTO COMPRENSIVO “B. Barbarani” Via Verdi, 114 – 37046 MINERBE (VR)

Tel. 0442640144/0442640074 r.a. Fax 0442649508

C. F. 82000470235

E-Mail istituzionale: [email protected] / altra e-mail: [email protected]

Pec: [email protected]

Sito: www.icminerbe.gov.it

DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO RELATIVO AL PROGETTO

IL MIO SENSO CIVICO, IL PAESE CHE VORREI….

Elenco materiali

i questionari utilizzati per l’indagine:

o questionario per gli allievi di classe prima, seconda e terza di scuola primaria

o questionario per gli allievi di classe quarta e quinta

o questionario per gli studenti delle varie classi della scuola secondaria

o questionario utilizzato per rilevare abitudini e aspirazioni dei genitori

i numeri delle rilevazioni

gli esiti rilevati dai questionari studenti

o esiti dei questionari compilati dagli allievi della scuola primaria

o esiti dei questionari compilati dagli allievi della scuola secondaria

mailto:[email protected]



http://www.icminerbe.gov.it/

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Italy-Emblem.svg

2

I questionari utilizzati per l’indagine

Questionario per gli allievi di classe prima, seconda e terza di scuola primaria Il questionario si pone l’obiettivo di rilevare quale sia il grado di conoscenza dei giovani del luogo

in cui vivono compresi servizi e strutture. Strutture intese come bene comune e pertanto patrimonio

da custodire e salvaguardare con cura e rispetto.

Il questionario si propone pertanto di indagare quali siano gli atteggiamenti dei giovani nei

confronti di questo bene comune e gli impegni conseguenti sia come azioni concrete nell’immediato

presente sia come prospettive per il futuro.

1.Quanti anni hai?

2.In che stato sei nato?

Italia

Altro (Specificare)

3.Hai la cittadinanza Italiana?

SI

NO (Specificare)

4.Come ti rechi a scuola?

Scuolabus

A piedi

In bicicletta

In auto

5.Chi ti accompagna a scuola di solito?

Nessuno

Padre

Madre

Nonni

Genitori di amici

Altri (specificare)

6.Dove trascorri il tempo al di fuori dell’orario scolastico? Max. 3 risposte

A casa

Dai nonni

Da altri parenti / amici

Dalla (con la) baby sitter

Presso centri sportivi

Presso il Circolo NOI

Altro (specificare)

7.Rispetto a come trascorri solitamente la tua

giornata, alle seguenti attività dedicheresti:

Più Tempo Meno Tempo Va bene così

Scuola

compiti/studio

Lingue straniere

Computer / Internet

Video Giochi (Play station, …)

Giochi tra amici

Sport

Musica

Teatro

Attività in parrocchia

3

8.Con chi vorresti passare più o meno tempo? Più

Tempo

Meno

Tempo

Va bene così

Amici

Compagni di scuola

fratelli/sorelle

Cugini

Mamma

Papà

Nonni

Allenatori

Animatori / catechisti

Baby sitter

Altro (specificare:

)

9.Dove vorresti passare più o meno tempo? Più Tempo Meno Tempo Va bene così

In casa

All’aperto, fuori casa

Presso le strutture sportive per gioco

libero

Al Circolo NOI

In Parrocchia

Altro Specificare:

10.Chi ti segue solitamente nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio ? (3r.)

Nessuno, li svolgo da solo

La mamma

Il papà

I nonni

Altre persone (specificare)

11.Di solito, quanto tempo ti impegnano i compiti e lo studio a casa?

Meno di 1 ora

Da 1 a 2 ore

Entro l’ora di cena

Anche dopo cena

12.Da solo o con l’aiuto che ricevi riesci a finire facilmente tutti i tuoi compiti?

SI

NO

Se NO perché…

13.Ti piacerebbe fosse a disposizione un ambiente in cui studiare di pomeriggio con altri tuoi coetanei?

SI

NO

14.Pratichi sport con regolarità (almeno 1 volta a settimana)?

SI in paese

SI fuori paese (specificare dove)

NO

Nome della società sportiva (specificare)

4

Se sì, quale tipo di sport pratichi?

Calcio / calcio a 5

Pallavolo

Pallacanestro

Tennis

Nuoto

Ciclismo

Arti marziali

Atletica

Ginnastica

Rugby

Altro (specificare)

Tempo dedicato allo sport

Quanti giorni a settimana? (specificare)

Quante ore a settimana? (specificare)

15.Quali strutture sportive ricreative o culturali vorresti in paese? (max. 3 risposte)

Piste ciclabili

Parchi pubblici / zone verdi

Palestre

Piscina

Cinema / teatro

Sale giochi per ragazzi

Circoli ricreativi per ragazzi

Altro (specificare)

16.Quali iniziative ricreative e culturali ti piacerebbero? (max. 3 risposte)

Eventi sportivi (specificare)

Feste, sagre

Cinema

17.Che atteggiamento hanno i bambini nei confronti di:

Ris

pet

to

Cu

ra

Ind

iffe

ren

za

Dan

neg

gia

men

to

Arredo urbano

Aree verdi

Spazi, Strutture e attrezzature sportive

Strutture e attrezzature scolastiche

luoghi pubblici: piazze, strade, monumenti

Durante feste e manifestazioni

Persone anziane

Disabili

5

18.Del paese dove abiti, che cosa racconteresti a un compagno che non lo conosce?

19.Hai scoperto un luogo particolare e originale nel tuo paese?

20.Cosa ti piace del tuo paese?

21.Cosa non ti piace del tuo paese?

22.Racconta una proposta, una speranza, un desiderio che vorresti fosse realizzato nel tuo paese.

6

Questionario su abitudini e aspirazioni degli studenti di classe 4a e 5 a primaria

Il questionario si pone l’obiettivo di rilevare quale sia il grado di conoscenza dei giovani del luogo in cui vivono

compresi servizi e strutture. Strutture intese come bene comune e pertanto patrimonio da custodire e salvaguardare con

cura e rispetto.

Il questionario si propone pertanto di indagare quali siano gli atteggiamenti dei giovani nei confronti di questo bene

comune e gli impegni conseguenti sia come azioni concrete nell’immediato presente sia come prospettive per il futuro.

1.Quanti anni hai?

Specificare


Italia

Altro (Specificare)


SI

NO (Specificare)


Scuolabus

A piedi

In bicicletta

In auto


Nessuno

Padre

Madre

Nonni

Genitori di amici

Altri (specificare)


A casa

Dai nonni





Altro (specificare)

7.Rispetto a come trascorri solitamente la tua giornata, alle seguenti attività dedicheresti: Più

Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

Scuola

compiti/studio

Lingue straniere

Computer / Internet


Giochi tra amici

Sport

Musica

Teatro


7


Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

Amici

Compagni di scuola

Fratelli/sorelle

Cugini

Mamma

Papà

Nonni

Allenatori


Baby sitter

Altro (specificare: )

9.Dove vorresti passare più o meno tempo? Più

Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

In casa


Presso le strutture sportive per gioco libero

Al Circolo NOI

In Parrocchia

Altro specificare:

10.Chi ti segue solitamente nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio ? (max 3 risposte)


La mamma

Il papà

I nonni



Meno di 1 ora

Da 1 a 2 ore


Anche dopo cena


SI

NO

Se NO perché…


SI

NO


NO

SI in paese


Nome della società sportiva (Specificare)

8


Calcio / calcio a 5

Pallavolo

Pallacanestro

Tennis

Nuoto

Ciclismo

Arti marziali

Atletica

Ginnastica

Rugby

Altro (specificare)





Piste ciclabili


Palestre

Piscina

Cinema / teatro

Biblioteche / sale lettura

Sale da ballo



Altro (specificare)


Corsi di Educazione stradale

Corsi di Sicurezza informatica e uso di internet, social network


Concerti (specificare)

Cineforum

Feste, sagre

Altro (specificare)

17. Conosci queste associazioni presenti nel tuo Comune? NO SI Uno o più

siamo soci

Abbiamo

usufruito

dei servizi

Age.Minerbe – Associazione Genitori di Minerbe

ANA – Associazione Nazionale Alpini – Gruppo di di Minerbe

ASD – Polisportiva Minerbe

ASD Minerbe Calcio

Associazione Combattenti e Reduci

Associazione Arma Aereonautica

AVIS

Circolo Culturale “Terra Nostra”

Circolo NOI San Lorenzo (Minerbe)

Circolo NOI San Zeno (San Zenone di Minerbe)

Coro “La sorgente”

Foto Cine Club San Lorenzo

Gruppo Promotore Iniziative San Zenone

Pro Loco di Minerbe

Azione Cattolica

Ti piacerebbe dare il tuo contributo in qualcuna di esse? Se sì, quale e perché?

9

18. Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti anche a misura degli ‘ultimi’ senza barriere o ostacoli

NO

SI

Se sì, perché….

19. Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi

nell’ambiente e di usufruirne liberamente.

NO

SI

Se sì, perché….

20. Spesso però i servizi sono progettati per chi non ha problemi e perciò presentano barriere per coloro che hanno

difficoltà di movimento.

Secondo te in paese sono presenti barriere architettoniche? Sapresti indicarne qualcuna?

21.Che atteggiamento hanno i ragazzi nei confronti di:

Ris

pet

to

Cu

ra

Ind

iffe

ren

za

Da

nn

egg

iam

ent

o

Arredo urbano

Aree verdi





Persone anziane

Disabili





30.Hai altro da segnalare?

10

Questionario per gli studenti delle varie classi della scuola secondaria Il questionario si pone l’obiettivo di rilevare quale sia il grado di conoscenza dei giovani del luogo in cui vivono

compresi servizi e strutture. Strutture intese come bene comune e pertanto patrimonio da custodire e salvaguardare con

cura e rispetto.

Il questionario si propone pertanto di indagare quali siano gli atteggiamenti dei giovani nei confronti di questo bene

comune e gli impegni conseguenti sia come azioni concrete nell’immediato presente sia come prospettive per il futuro.

1.Quanti anni hai?

Specificare


Italia

Altro (Specificare)


SI

NO (Specificare)


Scuolabus

A piedi

In bicicletta

In auto


Nessuno

Padre

Madre

Nonni

Genitori di amici

Altri (specificare)


A casa

Dai nonni





Altro (specificare)

7.Rispetto a come trascorri solitamente la tua giornata, alle seguenti attività dedicheresti: Più

Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

Scuola

compiti/studio

Lingue straniere

Computer / Internet


Giochi tra amici

Sport

Musica

Teatro


11


Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

Amici

Compagni di scuola

fratelli/sorelle

Cugini

Mamma

Papà

Nonni

Allenatori


Baby sitter

Altro (specificare: )

9.Dove vorresti passare più o meno tempo? Più

Tempo

Meno

Tempo

Va

bene

così

In casa



Al Circolo NOI

In Parrocchia

Altro Specificare:

10.Chi ti segue solitamente nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio ? (max 3 risposte)


La mamma

Il papà

I nonni



Meno di 1 ora

Da 1 a 2 ore


Anche dopo cena


SI

NO

Se NO perché…


SI

NO


SI in paese


NO

Nome della società sportiva (Specificare

12


Calcio / calcio a 5

Pallavolo

Pallacanestro

Tennis

Nuoto

Ciclismo

Arti marziali

Atletica

Ginnastica

Rugby

Altro (specificare)





Piste ciclabili


Palestre

Piscina

Cinema / teatro

Pub

Discoteca


Sale da ballo



Altro (specificare)


Corsi di Educazione stradale

Incontri informativi sulle dipendenze (Alcol, fumo, droga, ludopatia, …)

Corsi di Sicurezza informatica e uso di internet, social network


Concerti (specificare)

Cineforum

Feste, sagre

Altro(specificare)

13

17. Conosci queste associazioni presenti nel tuo Comune? NO SI Uno o più

siamo soci

Abbiamo

usufruito

dei servizi

AGe.Minerbe – Associazione Genitori di Minerbe


ASD – Polisportiva Minerbe

ASD Minerbe Calcio

Associazione Combattenti e Reduci

Associazione Arma Aereonautica

AVIS



Circolo NOI San Zeno (San Zenone di Minerbe)

Coro “La sorgente”



Pro Loco di Minerbe

Azione Cattolica

Ti piacerebbe dare il tuo contributo in qualcuna di esse? Se sì, quale e perché?

18. Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti anche a misura degli ‘ultimi’ senza barriere o ostacoli

NO

SI

Se sì, perché….

19. Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi


NO

SI

Se sì, perché….

20. Spesso però i servizi sono progettati per chi non ha problemi e perciò presentano barriere per coloro che hanno

difficoltà di movimento.

Secondo te in paese sono presenti barriere architettoniche? Sapresti indicarne qualcuna?

21.Che atteggiamento hanno i giovani nei confronti di:

Ris

pet

to

Cu

ra

Ind

iffe

ren

za

Dan

neg

gia

men

to

Arredo urbano

Aree verdi





Persone anziane

Disabili

14

22.Dai giovani la società si aspetta molto, ma quali sono gli aspetti più significativi cui essi devono dare maggiore

attenzione per una crescita positiva

Rispetto delle persone

Rispetto delle regole

Impegno scolastico

Assunzione delle proprie responsabilità

Solidarietà

Impegno civile

Acquisizione di saperi e conoscenze

Altro (specificare)

23.Quale lavoro ti piacerebbe fare da grande?

24.Che sentimento hai nei confronti di:

Lo

fa

rò s

enz’

alt

ro

Lo

fa

rei

se p

ote

ssi

Lo

fa

rò s

e co

stre

tto

No

n l

o f

arò

Studiare fuori paese

Lavorare fuori paese

Studiare all’estero

Lavorare per un periodo all’estero

Trasferirmi in un’altra città

Trasferirmi all’estero

25.Del paese dove abiti, che cosa racconteresti a un compagno che non lo conosce?





30.Hai altro da segnalare?

15

Progetto: “Il mio senso civico, il paese che vorrei per me” Questionario sulle abitudini e le aspirazioni delle Famiglie del Comune di Minerbe

Sezione per i Genitori

Il presente questionario nasce dalla collaborazione tra scuola e AGE di Minerbe.

Nella scuola, si colloca all’interno del progetto “Il mio senso civico, il paese che vorrei per me” che

costituisce il tema della Festa della Famiglia 2014, con il tradizionale coinvolgimento dell’istituzione

scolastica. Un tema quanto mai attuale rispetto al quale la Scuola ha un ruolo fondamentale.

Nella Comunità costituisce un'iniziativa unica, dà la possibilità di avere un quadro della situazione del paese

da diverse angolature per indirizzare azioni successive.

Consente infatti di rilevare abitudini, condizioni, aspirazioni e suggerimenti delle famiglie del territorio. I

dati raccolti saranno poi condivisi con le istituzioni del paese.

Il questionario è anonimo e i risultati saranno raccolti dalla scuola ed elaborati per essere presentati e

discussi in apposita serata quale importante punto di partenza per condividere impegni e realizzare

prospettive.

INDICAZIONI:

Porre una crocetta nello spazio apposito. Scrivere la risposta solo dove espressamente richiesto.

Fornire 1 o più risposte in base a quanto specificato nella domanda.

Compilare un solo questionario per famiglia.

1. Dati sul nucleo familiare 1.1 Da quante persone è composto il vostro nucleo familiare? Numero

Specificare

1.2 Composizione del nucleo familiare (specificare) Numero

Numero di figli

in età da 0 a 5 anni



14 anni e oltre

Altri parenti che vivono stabilmente in famiglia

Nonni (specificare numero)

Altro (specificare parentela e numero)

1.3 Tipologia del nucleo familiare (1 risposta)

Matrimonio civile

Matrimonio religioso

Convivenza

Famiglia con un solo genitore

1.4 Comune di residenza (specificare) Padre Madre

Specificare il comune

Da quanti anni vive nel comune di residenza?

1.5 Anno di nascita Padre Madre

Specificare

1.6 Cittadinanza Padre Madre

Italiana

Altra (Specificare)

16

1.7 Titolo di studio (1 risposta) Padre Madre

Nessuno

Licenza Elementare

Licenza Media

Diploma di qualifica professionale

Diploma di maturità

Laurea triennale

Laurea specialistica (o vecchio ordinamento)

2. Dati sulla professione

2.1 Professione (1 risposta) Padre Madre

Lavoratore dipendente

Imprenditore o libero professionista o lav. autonomo

Pensionato

Casalingo/a

Non occupato

Altro (specificare)

2.2 Settore produttivo (1 risposta) Padre Madre

Agricoltura

Industria

Artigianato

Commercio

Turismo/trasporti

Banche / Assicurazioni

Consulenti, Studi Professionali

Pubblico impego

Enti, organizzazioni (sindacati, camera commercio, …)

Altro (specificare)

2.3 Tipo di rapporto lavoro (1 risposta) Padre Madre

Lavoratore a tempo pieno

Lavoratore Part Time

Lavoratore stagionale / precario

Altro (specificare)

2.4 Distanza dal posto di lavoro (1 risposta) Padre Madre

Meno di 1 km

Da 1 a meno di 10 km



Oltre 50 km

Non ho una sede fissa di lavoro / viaggiatore

2.5 Come raggiunge il posto di lavoro? (1 risposta) Padre Madre

Mezzi pubblici

Auto

Moto

Bicicletta

A piedi

17

2.6 Quanto tempo impiega per raggiungere il posto di lavoro? (1 risposta) Padre Madre

Meno di 15 min.

Da 15 a 30 min.

Da 30 min. a 1 ora

Oltre 1 ora

Autista/rappresentante/viaggiatore

2.7 Orario di lavoro Padre Madre

Inizio: (1 risposta)

Prima delle 8:00

Dalle 8:00 alle 8:30


Dopo le 9:00

Fine: (1 risposta)

Prima delle 17:00



Dopo le 18:00

Lavoro a turni

Pausa pranzo:

A casa

Fuori casa

3. Sport e tempo libero

3.1 Pratica sport con regolarità (almeno 1 volta a settimana)? Padre Madre

SI in paese


NO

Tipo di sport? (max. 3 risposte)

Calcio / calcio a 5

Pallavolo

Pallacanestro

Tennis

Nuoto

Ciclismo

Arti marziali

Pilates/Danza/zumba/..

Ginnastica/Body building

Camminata/Corsa/Nordic Walking

Altro (specificare)

Ore settimanali dedicate allo sport? (1 risposta)

Fino a 2 ore

Da 2 a 4 ore

Oltre 4 ore

18

3.2 Quali attività svolge nel tempo libero? (fino a 5 scelte) Padre Madre

Andare al Cinema

Andare a Teatro

Andare a Concerti

Andare all’Opera

Andare in discoteca

Andare al bar / pub / luoghi di incontro

Sala bingo / video lottery

Attività sportiva

Suonare uno strumento

Canto

Volontariato personale, in parrocchia o presso associazioni

Caccia/Pesca

Fotografia

Attività sportiva

Camminata/Running/Nordic Walking

Canto

Leggere

Guardare la TV

Internet / social network /

Video Games (XBOX, Play Station, PC, …)

Altro (Specificare)

4. Dimensione spirituale

4.1 Nei confronti della religione, mi considero (1 risposta) Padre Madre

Ateo

Agnostico / indifferente

Cristiano Cattolico

Mussulmano

Altro (specificare)

4.2 Se Cattolico: Quando vai a Messa (1 risposta) Padre Madre

Regolarmente la Domenica

Spesso

Qualche volta

Natale / Pasqua

Mai

Dove vai a Messa? (1 risposta)

Normalmente nella mia Parrocchia

Normalmente fuori Parrocchia

Dove capita

4.3 Se altra religione: Pratichi le attività di culto della tua religione?

(1 risposta)

Padre Madre

Regolarmente

Spesso

Qualche volta

Mai

Dove? (1 risposta)

Normalmente nel paese dove abito

In altro paese

Dove capita

19

4.4 Come consideri la dimensione religiosa nella vita di un adulto? Padre Madre

Fondamentale

Utile ma si può fare anche senza

Inutile

4.5 Trasmettere la fede e le sue pratiche religiose ai figli (catechismo, sacramenti,

S.Messa, ...)

Padre Madre

Sono convinto sia importante

Lo faccio più per tradizione che per convinzione.

Non lo faccio. Sceglierà mio figlio quando sarà grande

5. Cura dei figli

5.1 Chi segue solitamente i figli nei compiti a casa e nello studio? Max. 3 risposte

nessuno, li svolge da solo

Padre

Madre

Nonni

Altri parenti / amici dei genitori

Baby sitter

Altro (specificare)

5.2 Riterrebbe utile un servizio di doposcuola con insegnanti che supportasse i suoi figli

nello svolgimento dei compiti? (1 risposta)

SI

NO

Sono disposto a dare un contributo economico? (1 risposta)

NO

Fino a € 25,00 /mese

Fino a € 50,00 / mese

Anche più di € 50,00 / mese

5.3 Le piacerebbe fosse a disposizione un ambiente in cui suo figlio potesse

studiare con altri coetanei seguito da educatori?

SI

NO

Sono disposto a dare un contributo economico?

NO

Fino a € 25,00 /mese

Fino a € 50,00 / mese

Anche più di € 50,00 / mese

5.4 Avverte l’esigenza di attività aggiuntive rispetto alla scuola che promuovano lo studio delle lingue? (Es: English

camp estivi, soggiorni studio all’estero)

NO

Inglese

Tedesco

Francese

Altro (specificare)

Sono disposto a dare un contributo economico?

NO

SI

20

5.5 Dove trascorrono il tempo i figli al di fuori dell’orario scolastico? Max. 3 risposte

A casa

Dai nonni





Altro (specificare)

6. Tempo della Scuola

6.1 Come valutate i servizi scolastici del paese?

No

n u

tili

zzo

No

n

sod

dis

face

nte

Acc

etta

bil

e

Bu

on

o

Ecc

elle

nte

Scuola dell’infanzia

Nome della scuola:

Orari di apertura

Servizio pre-scuola, dopo-scuola

Struttura (edificio, aule, bagni, …)

Dotazione (mobili, attrezzature, …)

Qualità generale del servizio

Scuola primaria

Orari di apertura





Scuola secondaria di primo grado

Orari di apertura





Scuola secondaria di primo grado

Suggerimenti:

6.2 Se disponibile alla scuola secondaria di 1° grado, iscriverebbe suo figlio ad una sezione “ad indirizzo musicale”

(2 ore in più a settimana, studio di uno strumento tra quelli previsti)?

SI

NO

Non saprei

21

7. Vivere nel nostro paese

7.1 Quali strutture sportive ricreative o culturali sarebbero utili in paese? (max. 3 risposte)

Piste ciclabili

Percorso salute


Palestre

Piscina

Cinema / teatro


Sale da ballo


Luoghi di incontro per famiglie

Altro (specificare)

7.2 Quali iniziative ricreative e culturali sarebbero utili in paese? (max. 3 risposte)

Incontri formativi per genitori

Momenti ludici tra famiglie con servizio baby sitting

Incontri formativi per adolescenti e giovani

Quali incontri? (specificare)

Gruppi giovani / adolescenti

Tipo/Modalità? (specificare)

Cinema per ragazzi

Cineforum per adulti


Altro (specificare)

Chi dovrebbe organizzare queste iniziative? (max. 3 risposte)

Amministrazione Comunale

Parrocchia

Scuole (dell’infanzia / Istituto Comprensivo)

Associazione Genitori

Circolo NOI

Associazioni sportive

Concordate in rete

Altro (specificare)

7.3 Tra le seguenti situazioni quali ci preoccupano maggiormente (max 3 risposte)

Difficoltà nei rapporti familiari

Difficoltà nel rapporto con i figli

Situazione economico-finanziaria

Mancanza di lavoro

Isolamento – mancanza di amicizie

Futuro dei figli

Emigrazione / Immigrazione

Violenza, furti

Altro (specificare)

7.4 Nell’arco della settimana in famiglia ci si avvale dei seguenti servizi privati? (1 risposta)

Baby sitter

Lezioni di sostegno private

Colf

Badante

Assistenza persone disabili

Altro (specificare)

22

7.5 Come valutate i seguenti servizi comunali?

No

n u

tili

zzo

No

n s

od

dis

face

nte

Acc

etta

bil

e

Bu

on

o

Ecc

elle

nte

Servizi degli uffici comunali

Assistenza domiciliare

Servizi sociali

Trasporto scolastico

Mensa scolastica

Biblioteca

Scuola di musica

7.6 Come valutate i servizi per la salute del paese?

No

n u

tili

zzo

No

n s

od

dis

face

nte

Acc

etta

bil

e

Bu

on

o

Ecc

elle

nte

Pediatra

Orari di apertura

Tempi di attesa

Qualità del servizio

Medico di base

Orari di apertura

Tempi di attesa

Qualità del servizio

7.7 Cosa potrebbe facilitare la gestione della famiglia (max. 3 risposte)

Servizi di pre-scuola, post scuola, e/o pomeriggi integrativi

Maggior offerta di servizi ricreativi educativi

Mezzi di trasporto più efficienti

Spazi verdi pubblici

Sostegni economici alle le famiglie con più figli

Sportello adolescenti

Spazio di ascolto per genitori

Edilizia agevolata per famiglie

Ufficio di collocamento e ricollocamento

Sportello incontro lavoro (dove incontrare le aziende del territorio)

Sportello stranieri

Altro (specificare)

23

7.8 AMBIENTE: A quali dei seguenti aspetti occorrerebbe dare maggiore attenzione? (max. 3 risposte)

Parchi e aree verdi

Percorsi ciclopedonali

Pulizia / decoro urbano

Strade / viabilità

Sicurezza stradale

Sviluppo edilizio

Riqualificazione aree degradate

Riqualificazione estetico architettonica del territorio

Illuminazione e arredo urbano

Barriere architettoniche

Strutture scolastiche

Edifici e strutture pubbliche

Tutela e valorizzazione ambiente agricolo

Isola ecologica

Accesso a internet WI-FI pubblico

Riduzione inquinamento

Zona industriale

Agevolare l’insediamento di aziende nel territorio

Altro (specificare)

7.9 SICUREZZA: In ambito comunale, quali delle seguenti situazioni percepisce come più preoccupanti? (max. 3

risposte)

atti di vandalismo

delinquenza minorile

condizioni di indigenza

furti nelle abitazioni

Borseggi

degrado materiale e culturale

tossicodipendenza e traffico di droga

litigi e conflittualità interpersonali

Altro (specificare)

7.10 SICUREZZA: In generale a quali dei seguenti aspetti occorrerebbe dare maggiore attenzione? (max. 3 risposte)

potenziare l’illuminazione sulle strade

aumentare la presenza delle Forze dell’ordine sul territorio (politiche

di contrasto ai fenomeni criminosi,)

aumentare gli investimenti in sistemi di sicurezza privati (porte,

allarmi, cancelli…)

aumentare gli investimenti in sistemi di sicurezza pubblici (allarmi,

videosorveglianza e sistemi di controllo informatizzati..)

maggiore solidarietà e conoscenza tra le persone residenti

politiche educative per elevare il grado di istruzione (educazione alla

legalità, attività di prevenzione..)

politiche dell’istruzione (educazione alla legalità, attività di

prevenzione..)

investire nei servizi sociali

politiche sanitarie (minori, assistenza alle famiglie, attività di

prevenzione,…)

7.11 COMMERCIO: Le attività commerciali presenti in paese andrebbero (1 risposta)

Aumentate

Ridotte

Trasformate in funzioni differenti

Se si quali?

24

7.12 FABBRICHE E INSEDIAMENTI PRODUTTIVI: Le fabbriche presenti in paese andrebbero (1 risposta)

Aumentate

Ridotte

Trasformate in funzioni differenti

Se si quali?

7.13 OCCUPAZIONE: I livelli occupazionali e le prospettive di lavoro che il paese è in grado di offrire, sono (1

risposta)

Non soddisfacenti

Accettabili

Buoni

Eccellenti

8. Associazionismo e Volontariato

8.1 Che cosa pensa del volontariato e dell’associazionismo? (1 risposta)

E’ un servizio importante per il territorio

Non serve, dovrebbe essere compito delle istituzioni

Non mi interessa

8.2 Conosci queste Associazioni? (Da elenco Associazioni iscritte alla

Consulta delle Associazioni di Minerbe)

NO SI Uno o più

siamo soci

Abbiamo

usufruito

dei servizi

A.Ge.Minerbe – Associazione Genitori di Minerbe


ASD Black Dragon Academy

ASD Polisportiva Minerbe

ASD Calcio Minerbe

ASD San Zenone

Associazione Naz. Combattenti e Reduci

Associazione Artistica Annette Ronchin

Associazione Tennis Minerbe

AVIS Gruppo di Minerbe



Circolo NOI San Zeno Vescovo (San Zenone di Minerbe)

Comitato Festeggiamenti Anson

Comitato Gemellaggio

Federazione Nazionale Caccia Sez. Minerbe



Granatieri di Sardegna

Gruppo Campanari

Gruppo ciclisti FCM Furlani

Pro Loco

Società Operaia Mutuo Soccorso

Altro – Specificare:

8.3 E’ interessato a partecipare ad attività di volontariato?

NO

SI

Sono già impegnato nel volontariato

8.4 E’ a conoscenza che sia presso il Comune che presso l’IC di Minerbe è attivo un albo dei volontari?

NO

SI

25

9. Unione dei comuni dall’Adige al Fratta

9.1 UNIONE DEI COMUNI dall’Adige al Fratta SI NO

Sapete che cos’è e a cosa serve?

Conoscete quali comuni vi aderiscono?

Sapete quali funzioni comunali del paese sono state centralizzate

nell’unione?

9.2 UNIONE DEI COMUNI: Centralizzare funzioni e strutture SI NO

E’ giusto a centralizzare e ottimizzare progressivamente le funzioni

comunali

E’ giusto mantenere uno sportello per il pubblico in ogni singolo

comune

E’ giusto potenziare l’accesso telematico ai servizi dell’unione

comuni

E’ giusto centralizzare e potenziare le strutture scolastiche dotandole

di un efficiente sistema di trasporto pubblico.

E’ giusto centralizzare e potenziare le strutture sportive dotandole di

un efficiente sistema di trasporto pubblico.

E’ giusto potenziare i percorsi ciclopedonali tra i comuni dell’unione

affinché sia facile raggiungere i centri scolastici e sportivi.

In generale, mi piace l’idea di vivere in futuro in un paese di più di

10.000 abitanti.

10 Sintesi

10.1 In sintesi, siete contenti di vivere nel vostro paese? (1 risposta)

Molto

Abbastanza

Poco

Per Niente

10.2 Del vostro paese, per presentarlo, che cosa raccontereste ad una persona che non lo conosce?

10.3 C’è in paese un luogo originale e particolare da sottolineare? Se SI, quale?

10.4 Cosa ci piace di più del nostro paese?

10.5 Cosa ci piace di meno del nostro paese?

10.6 Cosa manca nel nostro paese?

26

I numeri delle rilevazioni

Questionari distribuiti agli studenti di scuola primaria e secondaria

Studenti della scuola primaria

Classe n. alunni n. questionari

restituiti

I A 22 21

I B 19 19

II A 18 17

II B 23 22

III A 13 12

III B 23 23

IV A 18 18

IV B 21 20

V A 20 19

V B 19 18

Totale 196 189

Questionari distribuiti agli studenti di scuola secondaria

Studenti della scuola secondaria

Classe n. alunni n. questionari

restituiti

I C 22 22

I A 21 21

I B 22 22

II A 23 22

II B 17 17

II C 22 22

III B 22 21

III A 19 18

III C 16 14

III D 15 14

Totale 199 193

Questionari distribuiti ai genitori degli allievi di scuola dell’infanzia

Scuola dell’infanzia paritaria Numero questionari restituiti dai genitori

Scuola dell’infanzia Cherubina Manzoni 17

Scuola dell’Infanzia S.M. Immacolata 26

Totale 43

27

Questionari distribuiti a genitori degli studenti di scuola primaria

Questionari distribuiti ai genitori degli allievi della scuola primaria

Classe n. al.

classe

n. questionari restituiti dai genitori

I A 22 15

I B 19 10

II A 18 10 (6 questionari restituiti da altro fratello/sorella frequentante la scuola)

II B 23 13

III A 13 12

III B 23 16 (3 questionari restituiti da altro fratello/sorella)

IV A 18 10 (7 questionari restituiti da altro fratello/sorella frequentante la scuola)

IV B 21 16 (3 questionari restituiti da altro fratello/sorella frequentante la scuola)

V A 20 13 (4 questionari restituiti da altro fratello/sorella frequentante la scuola)

V B 19 17

Totale 196 132

Questionari distribuiti ai genitori degli studenti di scuola secondaria

Questionari distribuiti ai genitori degli allievi della scuola secondaria

Classe n. al.

classe

n. questionari restituiti dai genitori

I A 21 14 (3 questionari restituiti da altro fratello/sorella frequentante la scuola)

I B 22 16

I C 22 16 (5 questionari restituiti da altro fratello/ sorella frequentante la scuola)

II A 23 20

II B 17 13

III A 20 17 (1 questionario restituito da altro fratello/sorella frequentante la

scuola)

III B 22 21

III C 16 12

III D 15 10

Totale 200 139

Totale complessivo questionari restituiti da studenti e genitori delle diverse realtà

scolastiche

Studenti primaria 189 (su 196)

Studenti secondaria 193 (su 199)

Genitori infanzia 43

Genitori primaria 132

Genitori secondaria 139

Totale questionari 696

28

Gli esiti rilevati dai questionari compilati dagli allievi della scuola primaria

34

Dove passerei più tempo

più tempo va bene così meno tempo Tot. risposte

in casa 62 47 56 165

all'aperto 137 18 15 170

presso strutture sportive 82 32 14 128

al circolo NOI 94 36 20 150

in parrocchia 25 40 51 116

35

Conosciamo le seguenti associazioni No % Si %

Alpini 47 53

Avis 47 53

Circolo Noi 10 90

Circolo Noi San Zeno 40 60

ASD polisportiva 42 58

ASD Minerbe Calcio 52 48

Azione Cattolica 61 39

AGe 64 36

Pro-Loco 79 21

Coro La Sorgente 75 25

Circolo Terra Nostra 88 13

Associazione Combattenti e Reduci 85 15

Arma Aereonautica 91 9

Foto cine club 85 15

Gruppo promotore iniziative San Zenone 81 19

38

Gli atteggiamenti dei giovani nei confronti di…secondo gli studenti

Arredo urbano

Aree Verdi

Spazi, strutture sportive


Luoghi pubblici

Durante feste e

manifestazioni

Persone anziane

Disabili

Rispetto 47 51 54 42 48 54 86 83

Cura 75 81 68 48 40 31 38 40

Indifferenza 20 13 9 14 15 19 7 11

Danneggiamento 12 14 6 7 16 11 4 3

totale risposte 154 159 137 111 119 115 135 137

39

Progetto "Il mio senso civico, il paese che vorrei per me"

Esiti Questionari compilati dagli STUDENTI di Scuola PRIMARIA

Questionario NR

Id. Domande % Totali

1 Quanti anni hai?

5 10% 10

6 39% 39

7 30% 30

8 34% 34

9 35% 35

10 30% 30

11 2% 2

0% 0

Risposte Totali 101

2 In che stato sei nato?

Italia 96% 182

Altro (specificare) 4% 7

Risposte Totali 189

3 Hai la cittadinanza italiana?

SI 98% 138

NO (specificare) 2% 3

Risposte Totali 141

4 Come ti rechi a scuola

Scuolabus 25% 48

A piedi 11% 21

In bicicletta 5% 9

In auto 59% 114

Risposte Totali 192

5 Chi ti accompagna a scuola di solito?

Nessuno 11% 21

Padre 29% 56

Madre 50% 97

Nonni 6% 11

Genitori di amici 3% 6

Altri (specificare) 1% 2

Risposte Totali 193

40

6 Dove trascorri il tempo al di fuori dell’orario scolastico? Max. 3 risposte

A casa 38% 154

Dai nonni 23% 94

Da altri parenti / amici 14% 57

Dalla (con la) baby sitter 3% 11

Presso centri sportivi 12% 47

Presso il Circolo NOI 9% 37


Risposte Totali 404

7 Rispetto a come trascorri solitamente la tua giornata, alle seguenti attività dedicheresti:

Scuola

Più tempo 34% 49

Meno Tempo 13% 18

Va bene così 53% 76

Risposte Totali 143

Compiti/studio

Più tempo 23% 32

Meno Tempo 21% 29


Risposte Totali 140

Lingue straniere

Più tempo 44% 58

Meno Tempo 33% 44


Risposte Totali 133

Computer / Internet

Più tempo 55% 71

Meno Tempo 18% 24


Risposte Totali 130

Video giochi

Più tempo 62% 89

Meno Tempo 21% 31


Risposte Totali 144

Giochi tra amici

Più tempo 79% 111

Meno Tempo 6% 8


Risposte Totali 140

Sport

Più tempo 62% 85

Meno Tempo 10% 13


Risposte Totali 137

41

Musica Più tempo 36% 46

Meno Tempo 32% 41


Risposte Totali 129

Teatro

Più tempo 33% 42

Meno Tempo 36% 46


Risposte Totali 127


Più tempo 22% 27

Meno Tempo 27% 34


Risposte Totali 125

8 Con chi vorresti passare più o meno tempo

Amici

Più tempo 82% 147

Meno Tempo 5% 10


Risposte Totali 180

Compagni di scuola

Più tempo 70% 118

Meno Tempo 4% 7


Risposte Totali 169

Fratelli/ sorelle

Più tempo 59% 78

Meno Tempo 15% 20


Risposte Totali 132

Cugini

Più tempo 69% 103

Meno Tempo 14% 21


Risposte Totali 150

Mamma Più tempo 76% 129

Meno Tempo 5% 9


Risposte Totali 171

Papà

Più tempo 83% 144

Meno Tempo 4% 7


Risposte Totali 173

42

Nonni Più tempo 61% 97

Meno Tempo 16% 25


Risposte Totali 158

Allenatori

Più tempo 40% 46

Meno Tempo 32% 37


Risposte Totali 115

Animatori/catechisti

Più tempo 23% 25

Meno Tempo 27% 29


Risposte Totali 107

Baby sitter

Più tempo 23% 15

Meno Tempo 56% 36


Risposte Totali 64

Altro (specificare)

Più tempo 78% 14

Meno Tempo 11% 2

Va bene così 11% 2

Risposte Totali 18

9 Dove vorresti passare più o meno tempo

In casa

Più tempo 38% 62

Meno Tempo 34% 56


Risposte Totali 165

All'aperto

Più tempo 81% 137

Meno Tempo 9% 15


Risposte Totali 170


Più tempo 64% 82

Meno Tempo 11% 14


Risposte Totali 128

Al circolo NOI

Più tempo 63% 94

Meno Tempo 13% 20


Risposte Totali 150

43

In Parrocchia Più tempo 22% 25

Meno Tempo 34% 40


Risposte Totali 116

Altro Specificare

Più tempo 88% 22

Meno Tempo 8% 2

Va bene così 4% 1

Risposte Totali 25

10 Chi ti segue solitamente nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio ? (max 3 risposte)

Nessuno, li svolgo da solo 21% 68

La mamma 37% 120

Il papà 25% 79

I nonni 10% 32

Altre persone (specificare) 7% 22

Risposte Totali 321

11 Di solito, quanto tempo ti impegnano i compiti e lo studio a casa?

Meno di 1 ora 43% 68

Da 1 a 2 ore 39% 61

Entro l’ora di cena 10% 16

Anche dopo cena 8% 13

Risposte Totali 158

12 Da solo o con l’aiuto che ricevi riesci a finire facilmente tutti i tuoi compiti?

SI 78% 112

NO 22% 32

Risposte Totali 144

13 Ti piacerebbe fosse a disposizione un ambiente in cui studiare di pomeriggio con altri tuoi coetanei?

SI 78% 112

NO 22% 32

Risposte Totali 144

14 Pratichi sport con regolarità (almeno 1 volta a settimana)?

SI in paese 34% 58

SI fuori paese (specif. dove) 45% 78

NO 21% 36

Nome società

Risposte Totali 172

44


Calcio / calcio a 5 13% 23

Pallavolo 7% 12

Pallacanestro 11% 20

Tennis 5% 9

Nuoto 30% 54

Ciclismo 5% 9

Arti marziali 3% 6

Atletica 1% 1

Ginnastica 6% 11

Rugby 1% 1

Altro (Specificare) 18% 31

Risposte Totali 177

Tempo dedicato allo sport (incluso eventuale partita) Media Somma

Giorni/settimana:

1 giorno 38% 37

2 giorni 41% 40

3 e più giorni 21% 20

Risposte Totali 97

Ore/settimana:

fino a 2 59% 39

oltre 2 fino a 3 14% 9


oltre 4 18% 12

Risposte Totali 66

15 Quali strutture sportive ricreative o culturali vorresti in paese? (max. 3 risposte)

Piste ciclabili 11% 49

Parchi pubblici / zone verdi 12% 54

Palestre 8% 36

Piscina 28% 129

Cinema / teatro 17% 81

Biblioteche / sale lettura 2% 9

Sale da ballo 2% 11

Sale giochi per ragazzi 13% 61

Circoli ricreativi per ragazzi 6% 26


Risposte Totali 463

45

16 Quali iniziative ricreative e culturali ti piacerebbero? (max. 3 risposte)

Corsi di Educazione stradale 5% 13

Corsi di Sicurezza informatica e uso di internet, social network 10% 28

Eventi sportivi (specificare) 7% 19

Concerti (specificare) 9% 27

Cineforum 23% 67

Feste, sagre 46% 131


Risposte Totali 286

17 Conosci queste associazioni presenti nel tuo Comune?

AGeMinerbe

NO 64% 38

SI 36% 21

Risposte Totali 59

Soci 8% 5

Usufruito 0% 0

ANA – Alpini

NO 47% 27

SI 53% 30

Risposte Totali 57

Soci 0% 0

Usufruito 5% 3

ASD Polisportiva Minerbe

NO 42% 24

SI 58% 33

Risposte Totali 57

Soci 2% 1

Usufruito 4% 2

ASD Minerbe Calcio

NO 52% 27

SI 48% 25

Risposte Totali 52

Soci 6% 3

Usufruito 4% 2

Ass. Combattenti Reduci

NO 85% 46

SI 15% 8

Risposte Totali 54

Soci 0% 0

Usufruito 4% 2

46

ASS. Arma Aereonautica

NO 91% 50

SI 9% 5

Risposte Totali 55

Soci 0% 0

Usufruito 0% 0

AVIS

NO 47% 28

SI 53% 32

Risposte Totali 60

Soci 0% 0

Usufruito 3% 2

Circolo Terra Nostra

NO 88% 49

SI 13% 7

Risposte Totali 56

Soci 2% 1

Usufruito 0% 0

Circolo NOI S. Lorenzo (Minerbe)

NO 10% 6

SI 90% 55

Risposte Totali 61

Soci 15% 9

Usufruito 3% 2

Circolo NOI S. Zeno (San Zenone di Minerbe)

NO 40% 23

SI 60% 35

Risposte Totali 58

Soci 5% 3

Usufruito 3% 2

Coro La sorgente

NO 75% 38

SI 25% 13

Risposte Totali 51

Soci 2% 1

Usufruito 0% 0

Foto Cine Club

NO 85% 45

SI 15% 8

Risposte Totali 53

Soci 2% 1

Usufruito 2% 1

47

Gruppo Promotore iniziative S. Zenone

NO 81% 43

SI 19% 10

Risposte Totali 53

Soci 6% 3

Usufruito 0% 0

PRO LOCO di Minerbe

NO 79% 42

SI 21% 11

Risposte Totali 53

Soci 0% 0

Usufruito 2% 1

AZIONE CATTOLICA

NO 61% 34

SI 39% 22

Risposte Totali 56

Soci 0% 0

Usufruito 0% 0

18 Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti anche a misura degli ‘ultimi’ senza barriere o ostacoli

NO 34% 25

SI 66% 49

Risposte Totali 74

19 Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi nell’ambiente e di usufruirne liberamente.

NO 18% 13

SI 82% 61

Risposte Totali 74

20 Che atteggiamento hanno i ragazzi nei confronti di:

Arredo urbano

Rispetto 31% 47

Cura 48% 75

Indifferenza 13% 20

Danneggiamento 8% 12

Risposte Totali 154

Aree Verdi

Rispetto 32% 51

Cura 51% 82

Indifferenza 8% 13


Risposte Totali 160

48


Rispetto 39% 54

Cura 50% 68

Indifferenza 7% 9

Danneggiamento 4% 6

Risposte Totali 137


Rispetto 38% 42

Cura 43% 48

Indifferenza 13% 14

Danneggiamento 6% 7

Risposte Totali 111

luoghi pubblici

Rispetto 40% 48

Cura 34% 40

Indifferenza 13% 15


Risposte Totali 119


Rispetto 46% 54

Cura 27% 31

Indifferenza 17% 19


Risposte Totali 115

Persone anziane

Rispetto 64% 86

Cura 28% 38

Indifferenza 5% 7

Danneggiamento 3% 4

Risposte Totali 135

Disabili

Rispetto 61% 83

Cura 29% 40

Indifferenza 8% 11

Danneggiamento 2% 3

Risposte Totali 137

49

Esiti dei questionari compilati dagli allievi della scuola secondaria N° questionari restituiti 187 su 200

Quanti questionari compilati? %

Compilano 193 97

non compilano 6 3

compilano97%

non compilano

3%

Quanti questionari compilati?

Figura 1

Domanda 1 – Quale Età? -: il 36% ha 11 anni; il 31 % ha 12 anni il 28% ha 13 anni il 5 % ha 14 anni e più.

11 anni 36 %

12 anni 31 %

13 anni 28 %

14 anni 5 %

Figura 2

50

Domanda 2: il 95 % è nato in Italia, il 5 % in un altro stato.

Domanda 3 - Cittadinanza Italiana? -: il 93% risponde sì; il 7 % no.

Domanda 4 - A scuola come, con quale mezzo? -: il 62 % % risponde che si reca a scuola in auto; il 18 %

con lo scuolabus; il 14 % a piedi; il 6 % in bicicletta.

Figura 4

Domanda 5 - A scuola con chi?: il 35 % risponde che viene accompagnato dalla madre; il 23% dal padre; da

soli il 23%; il 9 % da altri ( …. ); il 7% da genitori di amici; il 3 % dai nonni.

Figura 5

Figura 3

51

Domanda 6 – Dove trascorrere il tempo dopo la scuola?-: il 38 % risponde che trascorre il tempo extra

scuola a casa; il 18 % da altri parenti/amici: il 17% presso centri sportivi; il 12 % dai nonni; l’11 % presso il

Circolo Noi; il 4 % altro (….).

Figura 6

Domanda 7- A quali attività dare maggior/minor tempo? -: nel corso della giornata, gli studenti tra le

varie attività sotto indicate cui dedicare stesso tempo, minor tempo o maggior tempo esprimono i seguenti

orientamenti.

% Darei più tempo

a

% Darei minor tempo

a

% Va bene così % Totale

Scuola 26 24 44 100

Compiti/studio 32 24 44 100

Lingue straniere 33 31 37 100

Computer/internet 32 31 37 100

Video giochi 23 38 39 100

Giochi con gli amici 65 10 25 100

Sport 59 9 32 100

Musica 36 24 40 100

Teatro 16 45 39 100

Attività in parrocchia 14 26 60 100

Maggior tempo

Giochi tra amici 65%

Sport 59%

Musica 36%

Compiti/studio 32%

Lingue straniere 32%

Computer/internet 32%

Scuola 26%

Figura 7

52

Meno tempo

Teatro 45%

Video-giochi 38%

Attività in parrocchia 26%

Figura 8

Domanda 8 – Con chi passare maggior/minor tempo? - : nel corso della giornata, gli studenti esprimono i

seguenti orientamenti riguardo le persone con le quali vorrebbero trascorrere più o meno tempo.

Maggior tempo

Amici 87%

Compagni di scuola 69%

Papà 52%

Cugini 51%

Mamma 49%

Nonni 48%

Fratelli sorelle 36%

Allenatori 18%

Animatori/catechisti 14%

Baby sitter 4%

Figura 9

53

Con chi passerei maggior o minor tempo… % maggior tempo % minor tempo % va bene così % totale

Amici 87 2 11 100 %

Compagni di scuola 69 5 26 100 %

Fratelli/sorelle 36 18 46 100 %

Cugini 52 14 34 100 %

Mamma 49 8 43 100 %

Papà 53 7 40 100 %

Nonni 48 8 44 100 %

Allenatori 18 24 58 100 %

Animatori/catechisti 14 34 52 100 %

Baby sitter 4 46 50 100 %

Minor tempo

Baby sitter 46%

Animatori/catechisti 34%

Allenatori 24%

Frateli sorelle 18%

Cugini 14%

Mamma 8%

Nonni 8%

Papà 7%

Compagni di scuola 5%

Amici 2%

Figura 10

Domanda 9 – Dove passare maggior/minor tempo?-: nel corso della giornata, gli studenti esprimono i

seguenti orientamenti riguardo i luoghi dove verrebbero trascorrere più o meno tempo.

Maggior tempo

All’aperto 84%

Presso strutture per gioco libero

56%

Al Circolo Noi 34%

In casa 14%

In parrocchia 10%

Figura 11

54

Dove passerei maggior o minor tempo

% maggior tempo % minor tempo % va bene così % totale

A casa 14 43 43 100 %

All’aperto 84 4 12 100 %

Nelle strutture sportive per giochi liberi

56 10 34 100 %

Al circolo noi 34 21 45 100 %

In parrocchia 10 27 63 100 %

Minor tempo

In casa 43%

In parrocchia 27%

Circolo Noi 21%

Presso le strutture sportive 10%

All’aperto 4%

Figura 12

Domanda 10 – Con fare i compiti? -: riguardo ai compiti a casa, gli studenti rispondono che li svolgono

Il 52 % da soli, il 23 % con l’aiuto della mamma, il 10 % con l’aiuto del papà e il 3 % con l’aiuto dei nonni.

Figura 13

55

Domanda 11 – Quanto tempo per fare i compiti? - : riguardo all’impegno dei compiti il 60% degli studenti

risponde che impiega da una a due ore al giorno; il 17 % li svolge entro l’ora di cena, il 14 % impiega meno

di un’ora e il 10 % anche dopo cena.

Figura 14

Domanda 12 – Fare i compiti con facilità o difficoltà? -: riguardo l’esecuzione dei compiti l’89 % risponde

che riesce a finirli facilmente; l’11% ha qualche difficoltà.

Facilmente 89 %

Con qualche difficoltà 11 %

Figura 15

56

Domanda 13 – Favorevoli/contrari a fare i compiti in un ambiente dedicato? -: alla domanda se gli

studenti avessero piacere che fosse messo loro a disposizione un ambiente in cui studiare nel pomeriggio con

i loro compagni risulta favorevole il 77 %.

Favorevoli ad un ambiente pomeridiano in cui studiare

Sì 77 %

No 23 %

Figura 16

Domanda 14 – Quale sport? -: gli studenti alla domanda che chiede loro se praticano sport con regolarità

l’82 % risponde affermativamente. Per quanto riguarda la tipologia di sport praticata risulta la seguente

casistica.

Calcio 22%

Pallavolo 18 %

Nuoto 12%

Tennis 11%

Pallacanestro 9%

Ginnastica 6%

Ciclismo 4%

Arti Marziali 1%

Atletica 1%

Rugby 1%

Figura 17

57

Per quanto riguarda il numero dei giorni settimanali dedicati alla pratica sportiva il 52 % risponde due giorni

alla settimana; il 36% risponde tre giorni e anche più; il 12 % è impegnato un solo giorno.

Due giorni 52 %

Tre giorni e più 36 %

Un solo giorno 12 %

Figura 18

Per quanto riguarda le ore dedicate allo sport, il 34% indica un impegno settimanale di due ore; il 32 % di tre

ore; il 27 % oltre le quattro ore settimanali e il restante 7 % da tre a quattro ore.

Due ore 34 %

Tre ore 32 %

Da tre a quattro ore 7 %

Oltre quattro ore settimanali 27 %

Figura 19

58

Domanda 15: per quanto riguarda le strutture sportive/ ricreative/culturali, in paese gli studenti in ordine di

priorità vorrebbero fossero presenti:

Piscina 20%

Cinema/Teatro 17%

Sale Giochi 12%

Piste Ciclabili 12%

Parchi pubblici/zone verdi 9%

Palestre 9%

Discoteca 7%

Circolo ricreativo per ragazzi 4%

Biblioteca 2%

Figura 20

Domanda 16: per quanto riguarda le iniziative ricreative e culturali gli studenti in ordine di preferenza

indicano:

Feste e sagre 27%

Eventi sportivi 18%

Corsi di sicurezza informativa 15%

Corsi di educazione stradale 10%

Incontri informativi sulle dipendenze 8%

Cineforum 7%

Figura 21

59

Domanda 17: per quanto riguarda le Associazioni presenti nel territorio i giovani dicono di conoscerle

maggiormente nel seguente ordine:

conoscono di più

Alpini 80%

Avis 80%

Circolo Noi 77%

Circolo Noi San Zeno 60%

ASD polisportiva 70%

ASD Minerbe Calcio 65%

Azione Cattolica 54%

Age 48%

Pro-Loco 41%

Coro La Sorgente 32%

Circolo Terra Nostra 25%

Associazione Combattenti e Reduci 17%

Arma Aereonautica 13%

Foto cine club 13%

Gruppo promotore iniziative San Zenone 13%

Figura 22

60

Domanda 18: gli studenti ritengono importante riuscire a creare spazi e ambienti anche a misura degli ultimi

dove muoversi liberamente (87%) e senza alcuna barriera o ostacolo ( 69%).

Spazi a misura di tutti

Sì 87 %

No 13 %

Figura 23

Senza barriere

Sì 69 %

No 31 %

Figura 24

61

Domanda 19: alla domanda circa l’atteggiamento dei giovani nei confronti di spazi, arredi urbani e persone

rispondono così nelle percentuali sotto indicate:

Rispetto cura Indifferenza Cura

Disabili 49% 22% 23% 6%

Anziani 49% 25% 22% 5%

Spazi/strutture sportive 34% 32% 24% 16%

Feste/manifestazioni 31% 27% 28% 14%

Arredo urbano 29% 15% 38% 17%

Luoghi pubblici 28% 23% 31% 18%

Spazi/strutture scolastiche 27% 32% 24% 16%

Aree verdi 23% 25% 25% 27% Figura 25

Domanda 20: gli studenti alla domanda circa l’aspetto più significativo cui dare attenzione per una crescita

positiva rispondono così:

Rispetto delle persone 19%

Rispetto delle regole 18%

Impegno scolastico 16%

Assunzione delle proprie responsabilità 15%

Impegno civile 13%

Acquisizione di sapere e conoscenze 11%

Figura 26

Domanda 21: per quanto riguarda la possibilità di studiare/lavorare/trasferirsi all’estero gli studenti

rispondono così:

Lo farò senz’altro Lo farei se potessi Lo farò se costretto Non lo farò

Lavorare fuori paese 41% 18% 29% 11%

Studiare fuori paese 36% 28% 16% 20%

Lavorare per un periodo

all’estero

32% 27% 19% 22%

Studiare all’estero 31% 25% 16% 28%

Trasferirmi in un’altra città 24% 17% 29% 30/

Trasferirmi all’estero 18% 17% 21% 44%

62

Progetto "Il mio senso civico, il paese che vorrei per me"

Esiti Questionari compilati dagli STUDENTI della scuola SECONDARIA

Id. Domande % Totali Questionario NR

1 Quanti anni hai?

11 36% 66

12 31% 58

13 28% 52

14 e più 5% 9

Risposte Totali 185

2 In che stato sei nato?

Italia 95% 182


Risposte Totali 192

3 Hai la cittadinanza italiana?

SI 93% 181

NO (specificare) 7% 14

Risposte Totali 195

4 Come ti rechi a scuola

Scuolabus 18% 35

A piedi 14% 27

In bicicletta 6% 12

In auto 62% 124

Risposte Totali 198

5 Chi ti accompagna a scuola di solito?

Nessuno 23% 52

Padre 23% 52

Madre 35% 78

Nonni 3% 6

Genitori di amici 7% 15

Altri (specificare) 9% 19

Risposte Totali 222

6 Dove trascorri il tempo al di fuori dell’orario scolastico? Max. 3 risposte

A casa 38% 178

Dai nonni 12% 55

Da altri parenti / amici 18% 83

Dalla (con la) baby sitter 0% 2

Presso centri sportivi 17% 77

Presso il Circolo NOI 11% 49


Risposte Totali 464

63

7 Rispetto a come trascorri solitamente la tua giornata, alle seguenti attività dedicheresti:

Scuola

Più tempo 26% 50

Meno Tempo 16% 31


Risposte Totali 189

Compiti/studio

Più tempo 32% 60

Meno Tempo 24% 45


Risposte Totali 187

Lingue straniere

Più tempo 32% 59

Meno Tempo 20% 36


Risposte Totali 182

Computer / Internet

Più tempo 32% 59

Meno Tempo 31% 57


Risposte Totali 182

Video giochi

Più tempo 23% 43

Meno Tempo 38% 71


Risposte Totali 187

Giochi tra amici

Più tempo 65% 120

Meno Tempo 10% 20


Risposte Totali 186

Sport

Più tempo 59% 109

Meno Tempo 9% 16


Risposte Totali 184

Musica

Più tempo 36% 64

Meno Tempo 24% 42


Risposte Totali 178

64

Teatro

Più tempo 16% 28

Meno Tempo 45% 80


Risposte Totali 178


Più tempo 14% 26

Meno Tempo 26% 47


Risposte Totali 182

8 Con chi vorresti passare più o meno tempo

Amici

Più tempo 87% 165

Meno Tempo 2% 3


Risposte Totali 189

Compagni di scuola

Più tempo 69% 130

Meno Tempo 5% 9


Risposte Totali 188

Fratelli sorelle

Più tempo 36% 63

Meno Tempo 18% 32


Risposte Totali 176

Cugini

Più tempo 52% 92

Meno Tempo 14% 26


Risposte Totali 180

Mamma

Più tempo 49% 92

Meno Tempo 8% 15


Risposte Totali 188

Papà

Più tempo 53% 95

Meno Tempo 7% 13


Risposte Totali 181

65

Nonni

Più tempo 48% 86

Meno Tempo 8% 14


Risposte Totali 180

Allenatori

Più tempo 18% 31

Meno Tempo 24% 41


Risposte Totali 171

Animatori/catechisti

Più tempo 14% 24

Meno Tempo 34% 58


Risposte Totali 172

Baby sitter

Più tempo 4% 4

Meno Tempo 46% 45


Risposte Totali 98

Altro (specificare)

Più tempo 58% 15

Meno Tempo 19% 5

Va bene così 23% 6

Risposte Totali 26

9 Dove vorresti passare più o meno tempo

In casa

Più tempo 14% 25

Meno Tempo 43% 80


Risposte Totali 184

All'aperto

Più tempo 84% 154

Meno Tempo 4% 7


Risposte Totali 183


Più tempo 56% 99

Meno Tempo 10% 17


Risposte Totali 177

66

Al circolo NOI

Più tempo 34% 58

Meno Tempo 21% 36


Risposte Totali 172

In Parrocchia

Più tempo 10% 17

Meno Tempo 27% 45


Risposte Totali 168

Altro Specificare

Più tempo 70% 23

Meno Tempo 9% 3

Va bene così 21% 7

Risposte Totali 33

10 Chi ti segue solitamente nello svolgimento dei compiti a casa e nello studio ? (max 3 risposte)

Nessuno, li svolgo da solo 52% 153

La mamma 23% 68

Il papà 10% 29

I nonni 3% 10

Altre persone (specificare) 12% 36

Risposte Totali 296

11 Di solito, quanto tempo ti impegnano i compiti e lo studio a casa?

Meno di 1 ora 13% 28

Da 1 a 2 ore 60% 122

Entro l’ora di cena 17% 34

Anche dopo cena 10% 21

Risposte Totali 205

12 Da solo o con l’aiuto che ricevi riesci a finire facilmente tutti i tuoi compiti?

SI 89% 169

NO 11% 21

Risposte Totali 190

13 Ti piacerebbe fosse a disposizione un ambiente in cui studiare di pomeriggio con altri tuoi coetanei?

SI 77% 147

NO 23% 43

Risposte Totali 190

67

14 Pratichi sport con regolarità (almeno 1 volta a settimana)?

SI in paese 44% 83

SI fuori paese (specif. dove) 38% 71

NO 18% 33

Nome società

Risposte Totali 187


Calcio / calcio a 5 23% 45

Pallavolo 18% 36

Pallacanestro 9% 19

Tennis 11% 22

Nuoto 13% 24

Ciclismo 4% 9

Arti marziali 1% 3

Atletica 1% 2

Ginnastica 6% 12

Rugby 1% 2


Risposte Totali 201

Tempo dedicato allo sport (incluso eventuale partita) Media Somma

Giorni/settimana: 1 giorno 12% 17

2 giorni 52% 75

3 e più 36% 52

Risposte Totali 144

Ore/settimana:

fino a 2 34% 38



oltre 4 27% 30

Risposte Totali 111

15 Quali strutture sportive ricreative o culturali vorresti in paese? (max. 3 risposte)

Piste ciclabili 13% 66

Parchi pubblici / zone verdi 9% 53

Palestre 9% 54

Piscina 20% 115

Cinema / teatro 17% 96

Pub 3% 19

Discoteca 7% 40

Biblioteche / sale lettura 2% 12

Sale da ballo 3% 15

Sale giochi per ragazzi 12% 68

Circoli ricreativi per ragazzi 4% 25


Risposte Totali 570

68

16 Quali iniziative ricreative e culturali ti piacerebbero? (max. 3 risposte)

Corsi di Educazione stradale 10% 44

Incontri informativi sulle dipendenze (Alcol, fumo, droga, ludopatia, …) 8% 35

Corsi di Sicurezza informatica e uso di internet, social network 15% 67

Eventi sportivi (specificare) 18% 81

Concerti (specificare) 13% 58

Cineforum 7% 30

Feste, sagre 28% 121


Risposte Totali 441

17 Conosci queste associazioni presenti nel tuo Comune?

AGeMinerbe

NO 52% 84

SI 48% 78

Risposte Totali 162

Soci 4% 7

Usufruito 6% 10

ANA – Alpini

NO 20% 34

SI 80% 134

Risposte Totali 168

Soci 3% 5

Usufruito 4% 7

ASD Polisportiva

NO 30% 48

SI 70% 111

Risposte Totali 159

Soci 3% 5

Usufruito 11% 18

ASD Minerbe Calcio

NO 35% 57

SI 65% 106

Risposte Totali 163

Soci 3% 5

Usufruito 7% 11

Ass. Combattenti Reduci

NO 83% 135

SI 17% 27

Risposte Totali 162

Soci 1% 2

Usufruito 2% 3

69

ASS. Arma Aereonautica

NO 88% 140

SI 12% 20

Risposte Totali 160

Soci 2% 3

Usufruito 0% 0

AVIS

NO 20% 34

SI 80% 133

Risposte Totali 167

Soci 7% 12

Usufruito 3% 5

Circolo Terra Nostra

NO 75% 120

SI 25% 40

Risposte Totali 160

Soci 2% 3

Usufruito 1% 1

Circolo NOI S. Lorenzo

NO 23% 37

SI 77% 122

Risposte Totali 159

Soci 6% 9

Usufruito 18% 28

Circolo NOI S. Zeno

NO 40% 63

SI 60% 94

Risposte Totali 157

Soci 5% 8

Usufruito 10% 16

Coro La sorgente

NO 68% 111

SI 32% 53

Risposte Totali 164

Soci 2% 4

Usufruito 5% 8

Foto Cine Club

NO 87% 139

SI 13% 20

Risposte Totali 159

Soci 2% 3

Usufruito 1% 1

70

Gruppo Promotore iniziative S. Zenone

NO 87% 135

SI 13% 21

Risposte Totali 156

Soci 4% 6

Usufruito 3% 4

PRO LOCO

NO 59% 96

SI 41% 66

Risposte Totali 162

Soci 2% 4

Usufruito 1% 2

AZIONE CATTOLICA

NO 46% 75

SI 54% 87

Risposte Totali 162

Soci 4% 6

Usufruito 6% 9 18 Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti anche a misura degli ‘ultimi’ senza barriere o

ostacoli

NO 31% 57

SI 69% 127

Risposte Totali 184

19 Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi


NO 13% 23

SI 87% 159

Risposte Totali 182

20 Che atteggiamento hanno i giovani nei confronti di:

Arredo urbano

Rispetto 30% 52

Cura 15% 27

Indifferenza 38% 68


Risposte Totali 177

Aree Verdi

Rispetto 23% 43

Cura 25% 47

Indifferenza 25% 46


Risposte Totali 186

71


Rispetto 34% 64

Cura 38% 71

Indifferenza 20% 37


Risposte Totali 187

Spazi, strutture scolastiche Rispetto 27% 51

Cura 33% 60

Indifferenza 24% 45


Risposte Totali 186

luoghi pubblici

Rispetto 28% 54

Cura 23% 43

Indifferenza 31% 59


Risposte Totali 191


Rispetto 31% 58

Cura 27% 50

Indifferenza 28% 53


Risposte Totali 188

Persone anziane

Rispetto 48% 93

Cura 25% 47

Indifferenza 22% 42

Danneggiamento 5% 9

Risposte Totali 191

Disabili

Rispetto 49% 93

Cura 22% 42

Indifferenza 23% 43


Risposte Totali 190

72

21 Dai giovani la società si aspetta molto, ma quali sono gli aspetti più significativi cui essi devono dare

maggiore attenzione per una crescita positiva

Rispetto delle persone 19% 159

Rispetto delle regole 18% 151

Impegno scolastico 16% 136

Assunzione delle proprie responsabilità 15% 128

Solidarietà 8% 73

Impegno civile 13% 110

Acquisizione di saperi e conoscenze 11% 95


Risposte Totali 855

22 Che sentimento hai nei confronti di:

Studiare fuori paese

Lo farò senz'altro 36% 66

Lo farei se potessi 28% 52

Lo farò se costretto 16% 29

Non lo farò 20% 36

Risposte Totali 183

Lavorare fuori paese




Non lo farò 11% 20

Risposte Totali 177

Studiare all'estero




Non lo farò 28% 52

Risposte Totali 183

Lavorare per un periodo all'estero Lo farò senz'altro 32% 58



Non lo farò 22% 40

Risposte Totali 182

Trasferirmi in un 'altra città Lo farò senz'altro 24% 43



Non lo farò 30% 55

Risposte Totali 181

Trasferirmi all'estero Lo farò senz'altro 18% 33



Non lo farò 44% 80

Risposte Totali 182

73

Le risposte degli studenti alle domande aperte del Questionario Scuola primaria - classi 1e - 2 e - 3 e

Classe/i Domanda 18 Del paese dove abiti, che cosa racconteresti a un compagno che non lo conosce?

Classi seconde

Nessuna risposta (6)

“Bello” (12)

“E’ bello, ci sono i parchi, circolo Noi, campo da calcio” (2)

“E’ un paese piccolo ma bello” (3)

“Un paese piccolo di campagna”

“Grande ma rumoroso”

“E’ un bel paesino con tanti campi”

“Direi che ci sono tre parco giochi”

“E’ tranquillo”

“Piccolo e pulito, la gente è disponibile”

“Ha un piccolo parco giochi con troppe zanzare, una chiesetta”

“E’ facile fare amicizia e ci sono tanti bei posti”

“Il mio paese non ha molte strutture”

“Nel mio paese, Anson, si trova in campagna e c’è un allevamento di uccellini”

“Ci abita la mia migliore amica”

“Direi che è un bel paese con dei bei negozi”

“C’è una bellissima scuola, una cartoleria, una biblioteca e un viale”

Classe terza A

“E’ un bel posto” (7)

“Traffico da mal di testa”

“E’ bello, c’è la palestra però alla mattina c’è traffico”

“C’è traffico”

“Si sta bene”

Nessuna risposta

Classe terza B


“E’ bello” (8)

“Non se ne parla”

“E’ bellissimo mi piace”

Domanda 19. Hai scoperto un luogo particolare e originale nel tuo paese?

Classi prime “La vecchia stazione di Minerbe infondo al viale”

Classi seconde


Si

No (6)

Circolo Noi (3)

“Negozio di pesca”

“Una ludoteca”

“Una scorciatoia”

“Le stradine”

“Ristorante Da Scala”

“Casa mia”

“Circolo Noi” (2)

“Il ponte delle Boe, Villa Cainaqua”

“La statua di Minerva”

“Il parco giochi vicino a casa mia”

Classe terza A

“No” (8)

La chiesa perché sulle lastre di pietra c’è scritto il nome del mio bisnonno.

Si l’ho scoperto

La palestra.

Il parco

74

Classe terza B

Nessuna risposta 13

No (5)

Si (3)

Il kebab

Domanda 20. Cosa ti piace del tuo paese?

Classi seconde Circolo Noi (10)

“Il parco giochi, la scuola e la biblioteca”

“La scuola e la palestra”

“La piazza”

“La biblioteca e la scuola”

“La chiesa (2), il teatro, la scuola e la biblioteca”

“La scuola, la palestra e la biblioteca”

“Il Circolo Noi e la mia scuola”

“La palestra della scuola”


“Ci sono tanti animali”

Si

No (6)


“Ristorante Da Scala”

“Casa mia”(2)

“Il ponte delle Boe, Villa Cainaqua”

“La statua di Minerva”

“Il parco giochi vicino a casa mia”

Classe terza A

“Il Circolo Noi”

“Tutto quanto”

“Tutto è bello”

“I prati”

“La biblioteca”

“L’edicola” (2)

“Le scuole” (2)

“La fattoria”

“Le case”

“Le fattorie, i negozi e l’edicola”

Classe terza B

“Nessuna risposta” (5)

“Tutto” (3)

“La campagna, il circolo Noi” (2)

“Parco”

“Teatro”

“I negozi” (2)

“Circolo Noi”

“Amici”

“Circolo Noi e i bar”

“Amici, compagni, grest”

“La campagna”

“Le case, la scuola”

“Parco, il circolo Noi”

“Circolo Noi, sala giochi”

“Parenti, amici”

75

Domanda 21. Cosa non ti piace del tuo paese?

Classi seconde


I semafori

I marciapiedi

“Manca il calcio”

Niente, mi piace tutto” (6)

“Le case alte”

“La strada perché passano troppi camion”

“Ci sono tante strade con le buche”

“ “Le persone maleducate”

“Il marciapiede rotto”

“Corrono troppo in auto”

“Il traffico”

Classe terza A

“I bar” (2)

“Niente” (7)

“Il cortile della scuola” (2)

“La strada”

Classe terza B


Niente

“Supermercato”

“Il parco giochi”

“C’è poca natura” (2)

“I miei vicini (tengono la musica alta fino alle 4 del mattino)”

Domanda 22. Racconta una proposta, una speranza, un desiderio che vorresti fosse realizzato nel tuo paese

Classi seconde

“Il luna park” (8)

“Le giostre e il luna park”


“Una grande piscina e il luna park” (3)

“Una piscina enorme” (3)

“Giostre, piscine e cinema”

“Vorrei che ci fosse Violetta”

“Che ci fosse un negozio di animali”

“Mi piacerebbe un centro commerciale”

“La pista ciclabile”

“Una fontana grande con i pesci per giocarci”

“Vorrei che ci fosse un parco giochi grandissimo e una piscina grandissima”

“Un bel parco giochi e più sicurezza”

“Vorrei una pista ciclabile che collegasse il mio paese con gli altri paesi”

“Tante palestre e tante piscine”

“Più amici conoscessero Caselle”

“Mi piace così”

“Una casa di zucchero filato”

“Tornare un domani ed essere felice”

Classe terza A

“Che ci fossero i musei ovunque”

“Una piscina gigante al posto dei bar”

“Una piscina al circolo”

“Musei di scienze”

“Tanti campi pieni di trattori”

“Un museo naturale” (3)

“Il luna park”

“Tolgano i bar”

“Una piscina al parco”

76

Classe terza B


“Si realizzano i sogni”

“Negozi di cani e gatti”

“Tromba d’aria o uragani”

“Vorrei che tutti a volte non sono cattivi con me”

“Sia ordinato”

“Corso per i cavalli”

“Il rispetto delle altre persone e anche parchi pubblici”

“Avere una fattoria”

“Circuito per le bici” (2)

“Calciatore professionista”

“Le strade”

“Che mia mamma avesse tanti soldi”

“Che i miei vicini tenessero la musica bassa”

“Le persone non fossero cattive e maleducate”

“Prendersi cura degli oggetti”

“Uno zoo”

“Strade meno pericolose, niente rapine”

77

Le risposte degli studenti alle domande aperte del Questionario

Scuola primaria - classi 4 e e 5 e

Domanda 17. Ti piacerebbe dare il tuo contributo in qualcuna delle associazioni presenti nel tuo Comune? Se sì, quale e perché?

Classe quarta A “Non credo”

Classe quarta B

“Mi piacerebbe contribuire all’ANA”

“Mi piacerebbe partecipare all’ACR” (2)

No

Classe quinta A

Sì perché voglio dare il mio contributo”

“Perché così non abbiamo difficoltà”

“Sì, alla Polisportiva perché con i soldi dell’iscrizione possono acquistare nuovi attrezzi”

“Sì perché i bambini con la sindrome di Down mi fanno piangere il cuore”

“Al gruppo promotore di S. Zenone perché è del mio paese”

“Sì all’Associazione genitori Minerbe, per dare un contributo”

No (3)

Classe quinta B

No (3)

“Il Circolo Noi”

“Azione cattolica per aiutare i poveri”

Domanda 18. Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti senza barriere o ostacoli? Sì, perché…

Classe quarta A

“Si, altrimenti non si divertono”

“Si, perché hanno problemi ed è meglio rispettarli”

“Si, perché sono accompagnati”

“Mi piace vederli felici”

“Affinché possano comportarsi come persone normali”

“Anche loro devono poter vivere la loro vita, come noi”

“Perché anche loro possano avere un posto di allegria”

“Perché così la città sarebbe più bella”

Classe quarta B

“…ritengo giusto che i disabili possano muoversi e divertirsi liberamente”

“… perché ne hanno diritto”

“… anche loro devono sembrare come noi”

“… anche loro sono umani e devono essere trattati come noi”

Classe quinta A

“Sì perché tutti dovrebbero avere la possibilità di avere un proprio spazio”

“… per aiutare le persone disabili / in difficoltà” (2)

“… perché aiutare gli altri è bello” (2)

“…per agevolarli nelle azioni quotidiane”

“…aiutare queste persone significa costruire cose adatte a loro”

“…per agevolarli, così stanno meglio”

“… perché è importante aiutare queste persone”

“… perché un bambino in carrozzella non riesce a muoversi e potrebbe farsi male”

“… affinché nessuno si senta diverso, troppo in difficoltà”

“… tutti abbiamo bisogno delle stesse comodità”

Classe quinta B

“Perché all’inizio loro non conoscono nessuno e quindi bisogna aiutarli a orientarsi”

“… tutti hanno lo stesso valore degli altri”

“… perché abbiano un posto a cui sentano di appartenere”

78

Domanda 19. Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi nell’ambiente e di usufruirne liberamente? Sì, perché…

Classe quarta A

“Così si divertono tutti”

“Perché siamo tutti uguali”

“Perché così possono arrangiarsi”

“Anche loro sono importanti come noi”

“Non possono stare in casa da soli”

“Perché non vogliono restare a casa, altrimenti si annoiano”

“Giocare e divertirsi come noi senza aver paura”

“Anche loro devono potersi muovere”

“Siamo tutti uguali”

“Perché altrimenti non possono divertirsi”

Classe quinta A

“… ognuno è quello che è e non si deve criticare la gente”

“… tutti hanno dei diritti”

“… le persone diverse da noi in realtà sono uguali a noi”

“… perché di sì”

“… perché il paese è di tutti quelli che ci abitano”

“… tutti devono avere la possibilità di muoversi senza sentirsi diversi”

Classe quinta B

“… siamo tutti uguali” (4)

“… ciascuno, così facendo, si sentirebbe a suo agio”

“… sentirsi liberi di muoversi, aiuta tutti ad usufruire della libertà”

“… si fanno tante amicizie”

“… tutti devono essere liberi nei movimenti”

“… anche loro sono come noi, ma sono svantaggiati”

“… perché sarebbe molto meglio”

“… sì perché in questo modo nessuno sta male”

“… perché sono persone, non possono essere presi in giro”

“… perché tutti hanno il diritto di vivere come gli altri”

“… ci si può fare tanti amici”

Domanda 20. Spesso i servizi sono progettati per chi non ha problemi e perciò presentano barriere per coloro che hanno difficoltà di movimento. Secondo te in paese sono presenti barriere architettoniche? Sapresti indicarne qualcuna?

Classe quarta A

“In alcuni negozi ci sono gli scalini”

“In alcuni negozi per entrare ci sono gli scalini, porte da spingere, anche a scuola” (16)

“Porte da spingere, scalini nella scuola elementare”

Classe quarta B


“Sì, alla Philips, alla caccia e pesca”

“Dal macellaio, porte da spingere” (5)

“In alcuni negozi ci sono porte da spingere (6) e gradini, la chiesa”

“Dal macellaio, dal panificio in chiesa”

“In alcuni negozi ci sono i gradini”

“In cartoleria”

Classe quinta A

No (10)

“Ce ne sono ma non so indicarle” (2)

A scuola (4)

Sì ci sono le scale al posto delle rampe

79

Classe quinta B


Passaggi e porte strette che impediscono alle carrozzine di passare.

“Non lo so” (2)

“Dietro la scuola”

No (5)


Classe quarta A


“Scuole medie”

“I recinti dei cavalli”

“Le ville”

“Il Castello di Bevilacqua”

“Circolo Noi”

“Il monumento”

Classe quarta B

Il Circolo Noi, la chiesa, le scuole, il parco giochi dietro la scuola, il comune e la biblioteca” (risposte raccolte collettivamente)

Classe quinta A

No (13)

“La chiesa” (2)

“Il parcheggio in piazza”

“I monumenti del parco dietro la scuola”

“L’Adige”

Classe quinta B

No (9)

“Nessuna risposta” (5)

“Biblioteca” (2)

“Il teatro”

“Circolo Noi”


Classe quarta A

“Il cinema e il teatro al parco”

“Teatro” (3)

“Campi sportivi e Circolo Noi”

“Catechismo, scuola, la chiesa i bar, i campi, sportivi e i parchi”

“La moschea marocchina”

“Le ville e il parco”

“La villa di mia nonna”

“Il Circolo Noi” (2)

“Le case”

“Il parco giochi, i cavalli e gli asini nei recinti”

“Il parco di S. Zenone”

“La pasticceria”

“Il parco giochi”

“Mi piacciono i negozi”

“La biblioteca”

Classe quarta B

Il campo da calcio, la scuola, la biblioteca, la piazza, la chiesa, le sagre (risposte raccolte collettivamente)

Classe quinta A

“La piazza e la chiesa”

“La comunità”

“Il Circolo Noi” (3)

“I parchi” (2)

“Gente abbastanza gentile”

“Il parco dietro la scuola, il monumento in piazza e la chiesa”

“Chiesa” (3)

“Piazze” (2)

“E’ facile incontrare i miei amici”

80

Tutto

“Le Associazioni sportive e i circoli per divertirsi”

“Le aree verdi”

“La palestra”

“Le zone urbane tenute bene”

“Circolo Noi, la scuola e la palestra della scuola”

Classe quinta B

La chiesa (3)

Le bici e i cibi che ci sono.

Tutto (4)

La biblioteca

Ci sono i miei amici

I trattori

Quasi tutto

Campanile


Classe quarta A

“Campo da calcio dietro la chiesa”

“I fossi perché sono tutti inquinati” (2)

“I semafori”

“Le strade” (2)

“Le strade bucate e le cimici”

Classe quarta B

Le strade, i marciapiedi, la sagra di S, Zenone, il parco, le case vecchie, il prete.

(Risposte rilevate collettivamente)

Classe quinta A

“Le zone urbane sporche”

“I muri scarabocchiati”

“Gli sprechi”

“L’inquinamento delle strade, immondizie, lattine…”

“Il parco quando c’è l’erba alta”

“I ladri” (3)

“Troppo gas”

“Ci sono tanti maleducati che ti fanno male per niente”

“L’inquinamento”

“Le strade pericolose”

Classe quinta B

“I negozi chiusi”

“Il traffico” (2)

“Il rumore”

“Certe persone che disprezzano le persone di colore

“Lo smog”


Classe quarta A

“La pallavolo e la pallacanestro”

“Il cinema, il toys e la piscina”

“Un museo”

“Restare qui per tutta la mia vita”

“Un grande parco”

“Il palazzo della regina e il parco dei divertimenti”

“Una piscina e un campo da calcio”

“Una sala cinema” (2) e attrezzi per fare ginnastica al parco di Minerbe”

“Una fattoria con pony e asini”

“Una piscina al coperto”

“Una stanza di videogiochi”

“Un Mc Donald’s e una sala cinema”

“Una grande piscina, un cinema, una cartolibreria, una palestra e un parco”

81

Classe quarta B

Parco giochi da migliorare, palestre più attrezzate, un paese più pulito, il cinema, un campo da calcio a S. Zenone, meno cani e gatti randagi, una biblioteca a S. Zenone, una pista ciclabile fino a Legnago (Risposte rilevate collettivamente).

Classe quinta A

“Che tutti fossimo gentili”

“Che il nostro paese desse case e cibo ai poveri”

“Una pista per i quod”

“Una piscina” (2)

“Più verde”

“Più divertimento”

“Ristrutturare il monumento vicino alla chiesa”

“Più sagre per incontrarsi”

“Meno inquinamento”

“L’acqua della fontana potabile”

“Niente”

“Un acquario gigante”

“Un parco pieno di giostre messe bene”

“Non ci fossero inquinatori”

“Un parco, un cinema, una sala giochi, un grande parco divertimenti” (3)

“Più persone che aiutino disabili e anziani”

Classe quinta B

“La piscina”

“Un parco giochi più grande con parco giochi”

“Non lo so”

“I poveri avessero più soldi”

“Più vie per andare a scuola”

“Nei parchi e nelle strade ci sono i bisogni degli animali”

“Vorrei che non si facesse più la guerra”

“Un laghetto”

“Più semafori e che formassero il club del libro”

“Più rispetto”

“Aprire tutti i negozi chiusi”

“Più ordine, più ricchezza”

82

Le risposte degli studenti alle domande aperte del Questionario

Scuola secondaria - classi 1e - 2 e - 3 e

Domanda 12. Da solo o con l’aiuto che ricevi riesci a finire facilmente tutti i compiti? Se no, perché?

Classe prima B

“Non li capisco”

“Mia mamma non capisce i miei compiti”

Classe prima C “Ho qualche difficoltà se qualcuno non mi legge le frasi”

Classe seconda C …mi piace studiare (a volte)

Classe terza A

Mia mamma è sempre fuori a lavorare”

“Certe cose non le capisco”

“I miei genitori non sono mai a casa”

Classe terza B

A volte non riesco a capire cosa chiede la domanda dell’esercizio”

“Per me qualsiasi esercizio è difficile e ancora di più se sono distratto”

Classe terza C “...non trovo mai qualcuno con cui confrontarmi”

Classe terza D

“Perché non sono sicura che sia tutto giusto”

“Mi serve qualcuno che mi ripeta qualcosa altrimenti non capisco”

“Sono tanti e richiedono molto tempo, quindi non riesco a giocare”

“Perché i miei non capiscono niente”

Domanda 17. Ti piacerebbe dare il tuo contributo in qualcuna delle associazioni presenti nel tuo Comune? Se sì, quale e perché?

Classe prima A AVIS

“Azione Cattolica (2) per migliorare una cosa di tutti”

“Mi piacerebbe dare un contributo alla Polisportiva di Minerbe perché lo sport è una cosa educativa e sana”.

Circolo NOI.

Classe prima B

No (6)

“No perché non ho voglia”

“No perché per me non serve essere un socio”

“Sì, su quella dell’educazione stradale”

“Sì perché credo che sia divertente”

Classe prima C

Non risponde (7)

“No” (5)

“Perché sapere che puoi salvare qualcuno ne vale la pena”

“Circolo NOI San Lorenzo per aiutare i bambini e renderlo migliore”( 2)

“Pallavolo”

“Sì”

“Va bene così”

“Sì all’AVIS perché so che partecipando do una mano”

“Sì polizia perché è importante”

Coro “La Sorgente, la Polisportiva”

Classe seconda A

“No” (6)

“Sì alla ASD di Minerbe” (3)

“Proloco di Minerbe, perché mi piace dare una mano alle sagre” (4)

“Animare la parrocchia”

“AVIS, perché ci sono persone che hanno bisogno di sangue”

“Circolo culturale”

Circolo NOI (6)

“AGE Minerbe per monitorare il comportamento dei figli”

83

Classe seconda B

“Mi piacerebbe dare un contributo all’associazione ASD Minerbe Calcio perché sono appassionato di questo sport” (4)

“…alla Polisportiva perché mi piacerebbe praticare diversi sport/ mi sono divertita molto, ho trovato allenatori gentili e simpatici e il palazzetto pulito e in ordine” (2)

“…all’ANA dov’è iscritto mio papà e all’Associazione Combattenti e Reduci perché il nonno è stato reduce di guerra.”

“All’AVIS perché mi piace aiutare le persone che hanno bisogno”

Classe seconda C

No (10)

Non risponde (6)

Al coro “La sorgente” perché mi piace la musica

Pro loco Minerbe

AVIS

“Sì, per aiutare a fare qualcosa”

Sì, non saprei… Ci penserò quando lo farò

Classe terza A

Non risponde (3)

“No” (5)

“Sì al Circolo NOI di Minerbe e all’ANA”

“Sì per aiutare le persone”

“Sì, mi piacerebbe dare il mio contributo al Circolo culturale “Terra Nostra” perché mi interessa molto la lettura di testi antichi.

“Sì, la Polisportiva Minerbe, perché io faccio parte della squadra e mi piace”

“Sì, Circolo NOI San Zeno”

“Sì, all’AVIS, perché hai la possibilità di aiutare molta gente” (5)

Classe terza B

“No” (4)

“Sì, all’AVIS perché donare il sangue può salvare delle vite” (6)

“Sì, io vorrei dare il mio contributo all’AVIS perché si fa del bene”

“ASD Polisportiva per dedicarmi di più allo sport”

“Sì, al Circolo NOI, perché è un luogo di svago per i ragazzi come me o per i più piccoli”

“Sì, al Gruppo Promotore Iniziative San Zenone, per dare aiuto al paese”

Classe terza C

“AVIS, perché vorrei aiutare gli altri/ è una buona causa” (3)

No (6)

Non lo so (2)

Azione Cattolica

“Al Coro ‘La sorgente’ perché mi piace cantare e una voce in più non può far male”

Classe terza D

“No” (9)

“No perché non conosco lo scopo di queste associazioni”

“Il Circolo NOI e l’AVIS perché aiutare fa solo del bene”

Non risponde

“ASD Calcio Minerbe” (2)

“Azione Cattolica per la parrocchia”

Domanda 18. Ritieni sia importante riuscire a creare spazi e ambienti senza barriere o ostacoli? Sì, perché…

Classe prima A

“Preferisco che sia ordinato così attira il cliente”

“… tutti devono avere il diritto di muoversi”

“…così si sfogano e magari socializzano un po’”

“Tutti hanno il diritto di vivere”

“Tutti abbiamo gli stessi diritti”

“… ritengo sia un bel gesto”

“… ritengo importante che tutti abbiano una casa dove vivere”

“… hanno bisogno anche loro di divertirsi”

84

Classe prima B

“Sì, ritengo sia giusto creare ambienti per gli ultimi”

“Magari gli anziani e i disabili in carrozzina fanno fatica”

“Almeno tutti si possono divertire”

“…per la vita e per la salute delle persone”

“… non mi piace ostacolare le persone”

“… devono avere la possibilità di giocare ed essere liberi”

“… così sarebbe molto meglio per tutti”

“… è bello far conoscenza con tutti”

“… ritengo giusto creare ambienti…”

Classe prima C

“Sì, hanno diritti anche loro”

“Devono essere trattati come persone normali”

“Anche loro hanno bisogno di attenzioni”

“Sarebbe giusto…”

“Sì, perché tutti devono stare bene”

“Sì perché non dobbiamo mai sottovalutare gli ultimi”

“Sì perché ci sarebbe più libertà per i ragazzi che hanno problemi”

“Sì per rispettare l’ambiente”

“Per il divertimento”

Classe seconda A

“…anche i disabili devono poter accedere agli spazi e agli ambienti ed essere accolti dalle altre persone”

“… tutti i disabili possono usare le cose a disposizione”

“… penso che tutti nella vita debbano avere tutte le comodità per vivere meglio”

“… farebbero sentire quelle persone più felici”

“… la gente non può stare in casa”

“…hanno gli stessi diritti”

“… hanno bisogno di aiuto (3) e devono avere tutte le cose che gli servono”

“… hanno anche loro il diritto di divertirsi e giocare durante la loro vita”

“… per aiutare chi ha bisogno”

“… perché anche loro sono esseri umani che a causa del loro handicap hanno bisogno di spazio e di essere trattati bene”

“… bisogna che anche le persone con difficoltà stiano bene in mezzo alla gente”

“Tutti devono essere uguali e non si devono lasciare in disparte”

“Devono sentirsi uguali a noi”

“… per aiutare le persone disabili e anziane”

“… perché anche i più anziani devono essere tutelati”

“… devono sentirsi anche loro a suo agio”

“… tutti devono vivere la propria vita”

“… perché possano partecipare tutti”

Classe seconda B

“Sì perché tutti devono avere gli stessi diritti, ad esempio una casa in cui vivere”

“Sì perché dobbiamo essere tutti alla pari”

“Per offrire alla gente più spazi in cui vivere e muoversi, magari incontrarsi con gli amici…”

“Tutti dobbiamo avere la possibilità di incontrarci con gli altri, anche chi ha difficoltà”

“…è giusto che anche loro possano usufruire dei nostri servizi”

“...così anche gli ultimi possono essere felici”

Classe seconda C “…non ce ne sono abbastanza”

“… tutti devono avere uno spazio dove stare con gli altri”

“… so cosa vuol dire…” (fratello disabile)

“…è un diritto delle persone”

“… sono sempre persone”

“… loro devono vivere”

“…così anche loro possano godere delle cose come noi” (3)

85

Classe terza A

“Sì perché anche loro hanno bisogno dei loro spazi”

“Sì, tutti devono avere la libertà di fare qualcosa”

“Penso sia una bella cosa”

“Sì perché anche loro sono delle persone e come tali vanno trattate” (2)

“Devono potersi creare una vita anche loro”

“Sì per stare insieme”

“Perché è importante”

“Per aiutarli”

“Perché si sentirebbero a loro agio”

Classe terza B

“Imparare più cose in compagnia”

“Mi sembra una cosa giusta”

“Perché hanno tutti dei problemi, chi più chi meno, perciò nessuno dovrebbe essere escluso”

“Sono persone come chiunque e abbiamo tutti gli stessi diritti”

“Sono persone anche loro, anche se sono piccole hanno diritto ad avere spazio anche per loro”

“Anche loro devono sentirsi a proprio agio”

“Tutte le persone devono avere ambienti a loro disposizione”

“Tutti hanno il diritto di un ambiente adatto alle proprie esigenze”

“Siamo tutti uguali”

“Tutti devono avere la possibilità di usufruire di questi luoghi”

Classe terza C

“Sì perché non è giusto che ‘gli ultimi’ avendo qualche difficoltà, non possano avere spazi e ambienti che noi abbiamo”

“…perché con tutti i cancelli, portoni, cancellate, mi sembra di essere una gabbia”

“Così non sembrerebbe una prigione”

“Sì, così possono muoversi liberamente” (2)

“Sì, perché così possono usufruire degli spazi anche chi ha problemi”

“Sì perché avremo la possibilità di conoscere nuove persone”

“Sì perché è giusto che tutti possano usufruire degli stessi ambienti”

Classe terza D

“Sì perché ho un parente disabile”

“Sì perché hanno diritto di muoversi come gli altri”

“Sì, perché tutti hanno il diritto di essere trattati bene e per andare incontro a queste persone”

“Sì perché anche loro hanno diritto di andare in un luogo e stare in compagnia come tutti”

“Sì, è giusto che tutti abbiano gli stessi servizi”

“Dipende...”

“Sì perché non devono esserci limitazioni”

“Sì perché hanno bisogno di aiuto e di star con i loro simili”

“Sì per aiutare le persone disabili”

Domanda 19. Sei d’accordo sul fatto che tutti dovrebbero avere la possibilità di vivere e di muoversi senza sentirsi diversi nell’ambiente e di usufruirne liberamente? Sì, perché…

Classe prima A

“…dovremmo essere tutti uguali”

“… è diritto di tutti andare in posti comuni”

“… tutti siamo uguali”

“… altrimenti una persona si sente respinta e indesiderata”

“… un po’ sì perché sono d’accordo che le persone possano muoversi senza essere prese in giro ma un po’ no perché nessuno deve usufruirne in malo modo”

“… perché tutti abbiamo la possibilità di muoversi”

“… siamo tutti uguali e dovremmo avere tutti gli stessi diritti”

“… anche le persone in carrozzina o con handicap devono poter muoversi liberamente”

86

Classe prima B

“Sì così tutti potrebbero essere felici”

“Sì, perché non vorrei succedesse a me”

“Sì, perché ogni persona al mondo è uguale e ha gli stessi diritti”

“Per me siamo tutti uguali” (4)

“Non serve avere ostacoli perché lo spazio è di tutti”

“Siamo tutti esseri viventi”

“Sì, perché tutti hanno i propri diritti, come gli ho io, gli hanno tutti gli altri”

“Perché il mondo è un posto per tutti”

Classe prima C

“Sì perché siamo tutti uguali” (3)

“Sì perché tutti devono sentirsi liberi”

“Sì perché sono come noi”

“Sì” (8)

“Sì, perché sono uomini e donne come noi e anche loro hanno dei diritti”

“Non devono sentirsi imbarazzati solo perché sono diversi”

Classe seconda A

Non risponde (2)

“… tutti hanno il diritto”

“… nessuno è diverso” (2

“… perché siamo tutti uguali e possiamo divertirci anche assieme ai bambini che hanno problemi”

“Siamo tutti uguali (2)

“… tutti hanno bisogno di spazio” (2)

“… tutti devono vivere meglio”

“… si devono sentire a loro agio”

“… tutti dovrebbero avere facilità nel muoversi” (2)

“Perché siamo tutti esseri umani”

“… perché sono persone come noi”(2)

“Ogni vita è preziosa”

“…ognuno vuole fare la propria vita”

“…ogni persona possa sentirsi libera di farlo”

“E’ giusto che anche i disabili usufruiscano dell’ambiente come i cittadini senza difficoltà”

Classe seconda B


“Sì, perché le persone devono sentirsi libere nel proprio ambiente”

“Tutti abbiamo gli stessi diritti”

“Perché è giusto che sia così” (3)

“Perché a me piace l’idea”

“Tutti devono avere uno spazio per divertirsi”

Classe seconda C

“Siamo tutti uguali (29

“Sì” (senza spiegazioni) (3)

“…sono persone come noi” (3)

“…così possono fare una vita “normale” pur con i limiti del loro handicap”

“…ogni persona deve potersi muovere come vuole”

“E’ un diritto” (2)

“…è giusto così (2); perché dovrebbero essere diversi per colpe che non hanno?”

“Tutti dobbiamo essere liberi”

“…ci sono già passato e so cosa vuol dire”

“…ognuno deve essere se stesso”

“…sono liberi di stare all’aria aperta”

Classe terza A

“Penso sia una bella cosa”

“Sono tutti esseri umani e come tali vanno trattati”

“Tutti i cittadini hanno il diritto di vivere bene

“Siamo tutti uguali” (3)

“L’ambiente è di tutti”

“Per sentirsi bene”

“Saremo un paese più unito e senza discriminazioni”

87

Classe terza B

“Tutti dobbiamo sentirci liberi”

“Dovremo avere tutti le stesse possibilità” (2)

“All’interno degli ambienti trattati ci si dovrebbe sentire e comportare bene”

“Tutti siamo uguali, non dovrebbero esserci differenze; se posso io, possono anche gli altri”

“Ognuno deve poter vivere bene”

“Tutti siamo uguali” (4)

“Nessuno dovrebbe vietare nulla a nessuno”

“Sì, perché tutti hanno dei problemi, chi più chi meno, perciò nessuno dovrebbe essere escluso”

“Altrimenti lui si sentirebbe diverso e solo”

“Tutti dovremo avere questa possibilità”

“Tutti devono venire rispettati”

“Siamo tutti uguali, nessuno è diverso”

“Perché tutti hanno questo diritto”

“Tutti abbiamo dei diritti”

Classe terza C


“Sì perché anche loro devono divertirsi”

“Sì perché sono persone come tutti e devono avere la possibilità di muoversi” (2)

“Sì perché ogni persona è libera di fare ciò che vuole”

“Sì perché tutte le persone devono essere viste nello stesso modo”

“Sì così possono sentirsi a loro agio”

“Sì perché è un diritto di libertà”

“Sì perché noi non siamo migliori di loro e loro non sono e non devono sentirsi inferiori alle persone che stanno bene”

Classe terza D

“Sì, perché ognuno è libero di fare ciò che vuole” (2)

“Sì perché siamo uguali e non dobbiamo fare differenze con chi ha problemi”

“Sì, perché nessuno è diverso”

“Sì perché tutti hanno gli stessi diritti”

“Sì perché non è bello che tutti ti indichino come brutta persona”


“Sì perché ognuno ha i propri diritti”

“Non è giusto che chi ha problemi di spostamento sia costretto a rimanere all’interno delle strutture”

“Siamo tutti umani”

Domanda 20. Secondo te (nei servizi) in paese, sono presenti barriere architettoniche? Sapresti indicarne qualcuna?

Classe prima A

Non lo so (7)

Gli scalini pubblici (2)

Bagni per handicap

Non risponde (5)

Classe prima B

“No, non ci sono” (12)

“Sì, le scale in biblioteca e a scuola”

“Sì, in alcuni casi nei negozi non ci sono scivoli per le carrozzine quindi è difficoltoso per chi è disabile”

“Sì, al Circolo”

“Sì, ci sono ma non so dove”

“Sì, salite e discese per disabili”

Non risponde (4)

Classe prima C “No” (7)

Non risponde (10)

“Non ci sono ovunque marciapiedi accessibili ai disabili” (2)

88

Classe seconda A

Chiese, cinema, pullman.

Non saprei.

No (2)

I marciapiedi e i gradini della chiesa. (7)

“Mancano rampe per entrare in chiesa e per i mezzi pubblici, i marciapiedi, le porte di alcuni negozi troppo strette per le carrozzelle”

I marciapiedi, gli scaffali alti del supermercato.

Comune, chiesa (3), supermercati, negozi, scuole.

Non risponde

“Alla ferramenta le corsie sono troppo strette”

“Manca la pedana per accedere in chiesa, per il palco del teatro e l’ascensore per raggiungere l’aula magna della scuola secondaria di I grado” (2)

“Manca una rampa per accedere alla scuola guida e per entrare a scuola”

Classe seconda B

“Non lo so” (4)

No (5)

“Sì, vicino alla chiesa”

“Nella chiesa del mio paese ci sono gli scalini”

“La chiesa è senza rampa…”

“Uno scivolo per entrare in chiesa o nel Circolo NOI”

Classe seconda C

No (10)

Non risponde (6)

Sì, gradini per accedere in chiesa (4)

Circolo NOI, il teatro…

Classe terza A

“Sì, no” (2)

“No” (6)

“Non lo so”

“Le scale” (2)

“Sì”

“Per me in paese non ce ne sono”

“Sì, il PalaMinerbe”

Classe terza B

“Nelle entrate di certi negozi manca la discesa per le carrozzelle”

“Sì, alcune entrate nei negozi e nella chiesa”

“La pedana per salire le scale, i bagni, i parcheggi”

“Scivoli e altalene” (2)

Non risponde (4)

“L’unica barriera è quando c’è la sagra perché le persone con disabilità fisiche non possono accedere alle giostre”

“No” (11)

Classe terza C

“No” (11)

Non risponde

“Entrata nei bar”

“Le scale”

Classe terza D

Non risponde (2)

“Il ‘Saltarello’ (tappeto elastico) al Circolo NOI”

“Non lo so” (7)

“Le scale”

No (4)

89

Domanda 23. Quale lavoro ti piacerebbe fare da grande?

Classe prima A

Cuoco (3)

Giocatore di basket o allenatore, famoso batterista o inventore

Scienziato

Massaggiatrice

Direttore di un’impresa di elettronica

Veterinaria

Carabiniere

Non lo so

Non risponde (3)

Maestra elementare di matematica, pasticciera, cantante

Pediatra, maestra

Classe prima B

Gestore di hotel

Tecnico

Stilista

Pompiere

Pilota di aerei

Non risponde (2)

Parrucchiera o estetista

La sarta

Militare o poliziotto

Professore

Pasticciera (3)

Calciatore

Avvocato o veterinario

Avvocato o ingegnere

Notaio

Cavallerizza

Veterinario

Classe prima C

Autista di autobus

Parrucchiera

Camionista

Cuoca

Avvocato, parrucchiera o modella

Insegnante di nido

Farmacista

Meccanico/carrozziere

Maestra d’asilo o dog-sitter

Calciatore (2)

Pompiere

“Non ho ancora deciso”

Paleontologo

Non risponde (4)

Dentista

Infermiere

Estetista

Insegnante di danza moderna

Classe seconda A

Meccanico

Insegnante di matematica

Programmatore di videogiochi

Insegnante di italiano

Maestra d’asilo nido

Agricoltore (2)

Insegnante (2)

90

Lavoro in ristorante inglese.

Militare

Pilota di Go-Kart

Scienziato chimico

Giornalista

Ingegnere informatico

Veterinario

Giardiniere

Tennista

Psicologa infantile

Calciatore

Informatico di pc e altri prodotti elettronici.

Classe seconda B

Calciatore (4)

Corrispondente in lingue estere

Farmacista/pediatra

Fisioterapista/insegnante ginnastica artistica

Informatico

“Qualcosa che abbia a che fare o con la musica o con gli animali”

Estetista/ parrucchiera

Telecronista di calcio/ giornalista sportivo

Hostess/ infermiera

Attrice (2) / cantante

Classe seconda C

Cantante

Operatore

Veterinaria o estetista o cuoca

Meccanico

Veterinario o commercialista

Pasticciera

Falegname

Pizzaiolo o informatico

Attrice o parrucchiera

Militare

Pompiere, poliziotto o calciatore

Biologa marina

Barista

Professoressa di lingue

Hostess o stilista

Cuoca e pasticciera (29

Un lavoro a Madrid

Meteorologo

Classe terza A

Meccanico, cuoco o agricoltore

Lavorare in una casa editrice

Notaio

Astronauta

La stilista, la sarta

Il meccanico

Maestra dell’asilo nido

Geometra/ architetto

Agronomo

Estetista

Il cuoco

Game designer

Il cuoco

Estetista

Geometra

91

Classe terza B Impiegato

Interprete o hostess (2)

Insegnante di attività sportiva (danza)

Ingegnere

Cuoco (2)

Scrittrice

Pizzaiolo o calciatore

Agronomo specializzato in viticultura ed enologia

Estetista

Avvocato

Professore di lingue

Estetista oppure imparare le lingue

Lavorare all’estero (2)

Elettronica, automatizzazione

Classe terza C Veterinaria o scienziata

Estetista o stilista

“Farò il liceo linguistico”

“Lingue”

“Studiare i computer e l’informatica”

Meccanico

Pasticciera

Pasticciera o insegnante di lettere

Tecnico informatico

Agricoltore

“Mi piacerebbe lavorare nel mondo dei computer, di Internet e dei social network”

“Un lavoro nobile”

Allevatore

Classe terza D Agricoltore

Scrittrice

Avvocato

Calciatore/astronomo

Ragioniere

Segretaria / avvocatessa

Girare il mondo o lavorare in un albergo

Cameriera

Pasticciera

Attore di film di ballo e maestro di breaking e hip hop

Programmatore alla From software

Customizzatore di auto

25. Del paese dove abiti, che cosa racconteresti a un compagno che non lo conosce?

Classe prima A

“Che è molto rumoroso”

“Un paese bello”

Non risponde (4)

“Un paese deserto, non c’è niente”

“Minerbe non è tanto grande però ci sono tre scuole (asilo, elementari, medie) e ci sono dei negozi”

La struttura, il comportamento e l’organizzazione

Belle cose

I monumenti del paese e il parco

“Piccolo ma bello”

“Piccolo paese trattato bene”

“E’ piccolo, manca di attrezzatura con cui sfogarsi”

“Curato e si vive bene”

92

Classe prima B

“Racconterei che è un paese un po’ trafficato e che ci sono molti fumatori”

“…è un paese con molte persone straniere”

“E’ un paese piccolo ma bello, ha tutto ciò che serve”

“Racconterei che ha molte comodità, che è un paese di campagna, dove ti puoi divertire”

“Che è bello” (4)

“Che è un paese di cultura”

“Che non è molto bello”

“Nulla”

“Che è piccolo, non bello, ha solo il Circolo, la chiesa, un parco ed è in campagna”

“Non lo so”

“E’ un paesetto tranquillo dove non c’è criminalità e dove ti puoi divertire. Ci sono due campi da calcio e una grande piazza”

“Chiesa grande”

“Quali negozi ci sono, le strade, la storia, quali fiumi lo attraversano, dove ci sono le scuole, a che ora si va a messa, le vie più sicure e i quartieri”

“Che è molto piccolo e che non è bello”

Non risponde (2)

“C’è un piccolo Circolo con un parco e tanti alberi”

“(Cologna Veneta) è la città del mandorlato; è bellissima, la chiesa è molto bella e ci sono dei bei negozietti, vi si trova anche un bel castello”

Classe prima C

“C’è gente che va in bici e a piedi, va in chiesa, i bambini vanno a catechismo”

“Che è molto bello abitarci; con simpatici bambini, case grandi, spaziose e tranquille”

“E’ un paese piccolo; ogni due mesi fanno dei giochi”

Non risponde (2)

“Che è un piccolo paese, con pochi negozi e con poca gente a messa”

“E’ un bel posto, alla sera le strade si riempiono di luci e il paese si anima. Mi considero fortunata ad abitarvi”

“Che è carino, anche se c’è un po’ di gente incivile”

“Che è un bel paese, che ci sono tante zone verdi e le scuole...”

“Che è pieno di svaghi, si fa tanto sport, si può andare in chiesa, è pieno di amici, ci sono tanti bei posti e c’è tutto ciò che ti serve”

“Devi stare attento ai bulli e alle macchine”

“Tutto”

“Che è bello, puoi fare tante cose, ci sono divertimenti e centri sportivi”

“Che è favolosa, ha una piazza meravigliosa e grande, poi ci sono persone molto educate”

“Che è molto bello” (2)

“Racconterei delle animazioni estive”

“Che è molto bello, ha dei monumenti ed è abbastanza grande”

Classe seconda A

“Minerbe è un paese con tanti cittadini; ci sono tante scuole, tante chiese, tante case”

“E’ un paese abbastanza curato, con spazi per ragazzi e per divertirsi”

“Ci sono due parchi giochi, tanti bar, il Circolo NOI, le medie e le elementari”

“Circolo NOI, luoghi educativi come le scuole, la parrocchia e cose da migliorare come i marciapiedi e carenza di parchi e zone verdi”

“E’ un paese semplice, composto da poche infrastrutture, per lo più curate”

“E’ un paese bello ma il sindaco potrebbe migliorarlo”

“Questo paese è abbastanza vitale”

“L’unica cosa buona sono le scuole”

“Un bel paese con un bel Circolo NOI dove si può andare a giocare”

“E’ piccolo, con molti anziani ed è bello”

93

“E’ un bel paese dove si praticano quasi tutti gli sport e dove si può imparare a suonare molti strumenti. Però ci vorrebbero più piste ciclabili e più rampe per i disabili”

“E’ un bel paese, è piacevole viverci; tuttavia mancano alcune cose fondamentali come le piste ciclabili”

“E’ un bel paese, spesso mezzo in ordine”

“C’è un po’ di tutto ciò che è indispensabile”

“E’ un paese non bene organizzato”

“Ha luoghi a disposizione per lo svago, ad esempio: parchi giochi, palazzetti; inoltre negozi e mini-market”

“E’ strutturato abbastanza bene perché ci sono tre aree verdi dove ci si può divertire con gli amici e anche piccoli supermercati”

“E’ un paese bello; ci sono tanti servizi e posti per divertirsi”

“E’ un bel paese ma piccolo”

“E’ un paese carino, con molte attività, molti spazi liberi e abbastanza curato”

Classe seconda B

“Il tappeto elastico, così i ragazzi della nostra età possono ritrovarsi”

“La palestra”

“Il campo da calcio, un luogo dove potersi incontrare”

“E’ un paese piccolo, ma con piccole aree di divertimento”

“A volte è noioso, ci sono poche persone in paese”

“Le case che gli interessano”

“Le varie feste, l’argine, i centri sportivi, la pizzeria”

“…è un bel paese, abbastanza pulito dove si organizzano spesso gite, feste…”

“…che si vive bene in questo paese, ma ha sempre dei problemi come tutti gli altri…”

“...che una volta è passato il giro d’Italia”

“E’ un paese molto piccolo, c’è solo un bar, l’asilo, il Circolo NOI, la parrucchiera e la chiesa”

“E’ un paese molto grande, con una chiesa antica e un parco”

“E’ bello, anche se nono si vedono molte persone che vanno sulle piste ciclabili e sui marciapiedi”

“…ci sono tante case vicine, una chiesa e accanto due parchi giochi, Circolo NOI, uno spazio piccolo con un albero”

“E’ un bel paese”

“Che è un paese piccolo con poche persone”

Classe seconda C

E’ piccolo e non c’è molto

E’ un luogo bello

E’ un paese bello, in mezzo al verde, pieno di alberi e di tutto ciò di cui la gente ha bisogno

Ci sono molti negozi, il duomo, le scuole elementari e medie, l’asilo

C’è la palestra, il Circolo NOI, la chiesa, l’asilo e la scuola elementare

Gli darei le informazioni che mi chiede

Riso Vialone nano

Che è un bel paese per certi aspetti (es.: cultura) e brutto per altri (es.: miseria)

E’ un paese accogliente e abbastanza verde

C’è una chiesa romanica molto bella

E’ un piccolo paese tranquillo con gente simpatica

E’ un bel paese dove ci sono tanti servizi

Ci sono molti parchi pubblici, la piazza, il campo da calcio, le scuole

E’ un paese piccolo ma ci sono tante cose (scuole, farmacia, chiesa, posta, parco, piazza…) (2)

E’ bello, con pochi abitanti ma di buon cuore e disposti ad aiutare chi ha bisogno

Paesino piccolo e morto

E’ bello, molto piccolo ma divertente

94

Classe terza A

“Gli direi dove sono le scuole, la biblioteca, la caserma dei carabinieri e il Circolo NOI”

“Direi che è un paese bello, con aree verdi e aree di incontro, direi anche che mancano strutture adatte ad eseguire alcuni sport, ad esempio danza classica”

“Non è molto grande”

“Che è un paese piccolo”

“Che ha aree verdi e ha tutto il necessario per essere un paese”

“Che al sabato mattina non passa neppure una macchina”

“E’ un paesino dove ci sono molti ragazzi che al pomeriggio si trovano”

“Che è accogliente e abbastanza completo”

“E’ un piccolo paese di pochi abitanti”

“Le grandi scuole, la chiesa e i bar”

“Che è un paese tranquillo dove ci si può divertire”

“Che c’è un campo da calcio, un campo da calcetto, il Circolo NOI, un trampolino, un campo da basket e una pista ciclabile”

“Che non mi piace molto qui”

“Che è una città piccola con tutto il necessario, per esempio farmacia, banca, panetteria”

“Che è un paese non bellissimo però ci si può stare”

“Che è un bel paese, che è molto grande, attrezzato, divertente e piacevole, un paese dove tutti vorrebbero vivere”

“Della tranquillità che riesce a trasmetterti questo paese e delle strutture utili allo svago dei ragazzi”

“E’ un paese accogliente”

Classe terza B

“Ha molte strutture dedicate ai giovani e molte zone verdi”

“E’ un piccolo paese con le cose essenziali, ma non ha troppe cose per divertirsi o altro”

“Racconterei quello che c’è senza cambiare nulla, perché poi vedrà da solo quello che c’è di bello e quello che c’è di negativo”

“I posti della città, San Zenone, via San Francesco”

“Gli racconterei la storia e il modo di vivere che abbiamo”

“Che è un paese pieno di risorse e ragazzi, che può fare conoscenza subito”

“Gli racconterei che è un piccolo paese che accoglie chiunque. Ci sono attività per ogni classe sociale e varie associazioni”

“E’ un paesino con poche risorse, ma con parecchie belle cose: la piazza con la chiesa e il parco in via Roma, con il monumento”

“Che è molto bello”

“Che è un paese bello perché ci sono molte zone divertenti”

“Che organizza progetti a scopo benefico”

“Che non ci sono tanti locali, però ci sono delle bellissime feste, sagre, come quella di San Tommaso e che ha una bellissima area verde (l’argine)”

“Non ci sono molte strutture nel mio paese. Gli racconterei che ci sono una bella chiesa ed il Circolo NOI”

“Che è un posto tranquillo, ci sono parchi, associazioni per tutti, scuole elementari, materne e medie, teatro, centri per ogni sport, bar, pizzerie, feste”

“Che ci sono molte cose per i ragazzi e molti negozi principali e basilari e tanti parchi”

“Che è un bel paese, c’è tutto ciò di cui si ha bisogno, è pulito e rispettato”

“Le attività sportive che vengono praticate”

“Che è un paese abbastanza grande e stanno arredando nuovi negozi (bar)”

“Che è un paese non molto grande e anche se piccolo ci sono le cose più importanti”

“E’ un bel paese, c’è una scuola abbastanza buona, c’è un bel centro giovanile, mancano però le piste ciclabili”

95

Classe terza C

“Che è un bel paese e che è tenuto abbastanza bene”

“E’ un bel paese, è grande”

“Nel mio pese ci sono alcune cose interessanti, dove io e i miei amici andiamo sempre e altre cose meno interessanti”

“Che è un paese piccolo, ma bello”

“Niente, perché la mia città non mi piace per niente, mi sono abituata a viverci”

“Racconterei che ci sono molti luoghi isolati, in mezzo alla natura, che ti permettono di stare in pace”

“Che è un bel paese, tranquillo e abitato”

“Che è un bel paese”

“Che il paese è piccolo, che ha un campo sportivo, una palestra e una biblioteca”

“Che è un paese abbastanza piccolo con alcuni parchi dove si può andare liberamente a fare dei giri in bici con gli amici”

“Le mie conoscenze”

“Le mie vacanze, gite...”

“Pur essendo un piccolo paese, se la cava e ci sono brave persone”

“Che è un bel paese dove tutti sono solidali”

Classe terza D

“Tutto”

“Che è molto bello e che le persone che ci sono molto socievoli”

“Racconterei la storia del paese e gli farei vedere i monumenti importanti che lo descrivono”

“Il mio paese non è molto pulito”

“Che è un paese semplice senza grandi particolarità”

“Non lo so”

“Che è un paesino grandino con più o meno 5000 persone e ha la scuola primaria e secondaria”

“E’ un paesino piccolo, non tenuto benissimo”

“E’ un paese tranquillo dove ti puoi spostare senza problemi, anche se non ha la maggior parte dei servizi”

“Le farei vedere i monumenti”

“Che è un bel paese, tenuto bene, Bonavigo”

“Direi che è generalmente ben attrezzato (banca, scuola, comune...), è ben equilibrato tra zone urbane e aree verdi, a parte certe persone che non rispettano l’ambiente”

“E’ bello e pieno di storia”

“Che è il paese più verde del mondo”


Classe prima A

Non risponde (5)

La chiesa

Il parchetto dietro le medie.

No (4)

Il parco

“Si molti in particolare i giri in bicicletta”.

La scuola.

Risposta incompleta.

Classe prima B

“Il castello”

“No” (12)

“Sì”

“La chiesa”

“Circolo NOI”

“La scuola”

Non risponde

“Vicino a casa mia c’è un supermercato abbandonato, sopra c’è un grande piano con grandi finestre, per raggiungerlo c’è una scala di legno marcia”

96

“Sì una scorciatoia per andare da una mia amica”

“La piazza”

“Il viale, io e i miei amici ci andiamo spesso”

Classe prima C

“Sì un campo dove ci sono tutte macchine-movimento-terra, abbandonate che funzionano ancora”

“L’argine, un posto che ha l’acqua da una parte e un boschetto dall’altra”

“Casa mia, il parco e il campo sportivo”

“Circolo NOI”

“La piazza”

“Un parco giochi con un trampolino e un albero del mio frutto preferito: il melograno”

Classe seconda A

La piazza di San Zenone dove si può giocare

Il parco giochi vicino alle scuole elementari (2) e Via Roma (2)

La biblioteca

Il Circolo NOI (6)

Sì

No (4)

La chiesa

Il vecchio teatro in Via Roma

Il Viale Ungheria

Il grande parco dietro le scuole elementari dove incontrare gli amici e rilassarsi

Classe seconda B

No (8)

“Sì una via spersa nella campagna”

“Una stradina in mezzo ai campi dove non passano auto”

“Campo da calcio” (2)

Classe seconda C

La Comunità “Il ramo del cedro”

Tutto, perché mi ci sono trasferita da poco

Un bosco segreto nell’argine (2)

Non risponde (2)

Il campetto da calcetto e il campo da calcio (2)

Il circolo NOI

No (11)

Il parco

Classe terza A

“No” (6)

“La palestra della scuola”

“La chiesa”

“Si” (2)

“Sì, calcio”

“Il Circolo NOI” (3)

“Mi piace molto andare al viale”

“Il parco in fondo al quartiere dei fiori”

“Parco”

Classe terza B

“Le zone verdi ed il centro giovanile”

“No” (13)

“Sì, il parco centrale in via Roma, il monumento”

“Il parco centrale”

“Sì, ho scoperto una stradina che va da via dei Lagunari fino a via Trento”

“Il parco”

“Un parchetto”

Classe terza C

“No / No, mi sembra di sapere tutto” (9)

“Sì” (2)

“Sì, dove andare a pescare”

“Nel mio paese ho scoperto un luogo che io e i miei amici chiamiamo “percorso”, ci andiamo sempre...e altre cose meno interessanti”

“Una bella e grande zona industriale”

97

Classe terza D

“No” (8)

“No, ma vorrei trovarlo”

“Piazza di Bonavigo”

“Il parco e le vie attorno alla piazza”

“Sì, ho scoperto un luogo dove ci sono le slot-machine, anche se non dovrebbero esserci”

“La villa”

“Il parco anche se c’è sempre stato, è un luogo che apprezzo particolarmente, dove si può stare all’ombra e in quiete”


Classe prima A

Non risponde (5)

Le persone e il Circolo NOI.

La chiesa.

La gente che ci abita (2)

Il Circolo NOI

Le piste ciclabili

Poche cose

I luoghi pubblici

La palestra

La comunità

Classe prima B


“Il parco” (2)

“Le scuole”

“La chiesa a San Zenone”

“La sua tranquillità”

“Il parco e i campetti da calcio”

“Tutto” (3)

“In Albania il mare, in Italia i miei amici”

“Il Circolo NOI, la casa e il monumento ai caduti”

“Il Circolo NOI e la chiesa”

“Le persone gentili”

“Gli spazi verdi e il Circolo NOI”

“Nulla” (2)

“Il parco e la mia casa”

“Il campo sportivo e la piazza”

“Alcune cose”

Classe prima C


“Quasi tutto”

“I negozi e le piazze”

“La piazza” (2)

“Che ci si conosce tutti, ci sono molti stranieri e bar”

“La piazza e il campo da calcio”

“I monumenti”

“Tutto” (3)

“Le persone che vengono a casa mia”

“Che ha molte cose”

“La scuola e il Circolo NOI”

“La piazzetta dove c’è il trampolino”

“La palestra dove ci sono i miei amici”

“Il bar e il campo sportivo”

“Non lo so, ma tante cose”

“Il Circolo NOI con il campo da calcio”

“Il parco”

98

Classe seconda A

Il parco giochi dove possiamo trovarci tra amici (2)

Il teatro

Che ci sono zone verdi

La scuola media perché è moderna

La piazza (3) perché è spaziosa e bella

Il Circolo NOI (4)

Niente

La ferrovia in fondo a Viale Ungheria

Il campo sportivo

Tutto, ma soprattutto il Circolo NOI e altri posti dove i ragazzi si riuniscono per passare la giornata assieme (2)

Tutto, soprattutto le aree verdi (2)

La campagna

Il palazzetto dello sport

La chiesa, la scuola e la carne

La piazza di San Zenone

Classe seconda B

“Campo da calcio” (2)

“Tutto”

“Il parco e la piazza”

“Tappeto elastico e pizzeria”

“Campo sportivo, vie in campagna e Circolo NOI”

“La pizzeria, la piazza e campi da calcio”

“Niente” (2)

“L’associazione sportiva”

“Il parco giochi anche se le giostre andrebbero sistemate e aggiunte di nuove, il bar…”

“Parco e Circolo NOI”

“Trampolino, parchi e Circolo NOI”

“I parchi e lo spazio per giocare”

“Il parco”

Classe seconda C

Il parco e un po’ tutto (8)

La chiesa e la scuola

Mi piace com’è

La palestra

Il teatro e le scuola

La cultura

Le persone

La tranquillità (2)

La piazza (3)

Circolo NOI

La Comunità “Il ramo del cedro”

Classe terza A

“Tutto”

“Le persone che ci abitano e il parco”

“Le aree verdi, ricreative, le piste ciclabili”

“Aree verdi, palestre”


“La biblioteca e il Circolo NOI”

“Il campo da basket, da tennis, calcio, pallavolo”

“Il Circolo NOI e le società sportive e i parchi”

“Le grandi scuole, i bar, supermercati, la casa di riposo, il comune, l’asilo”

“Il campo da calcio”

“Alcuni negozi”

“I parchi perché ce ne sono molti”

“La disponibilità”

“Le strutture sportive”

99

Classe terza B

“I parchi e il Circolo NOI”

“Un po’ la serenità”

“La piazza”

“La piazza e il campo di calcio”

“Del mio paese mi piace tutto, perché secondo me non è un paese razzista”

“Il campetto di calcetto e la piazza”

“La tranquillità”

“Gli spazi verdi” (3)

“Le aree verdi e la sagra”

“La chiesa e il Circolo NOI”

“Tutto”

“Il Circolo NOI e i centri di accoglienza per i giovani”

“Il teatro, la scuola, il kebab, il dentista”

“Il parco”

“Le aree sportive”

“La piazza, la pizzeria, la chiesa”

Classe terza C

“La strada principale”

“I centri sportivi, il Circolo NOI”

“La chiesa, la piazza e il parco”

“Le zone verdi”

“Tutto” (4)

“I parchetti”

“Che è tranquillo”

“La possibilità di essere libero e fare giri in bici”

“L’amicizia che c’è tra tutti in particolare, e poi tutto il resto non è banale”

“Il Circolo NOI, il paesaggio, il poco inquinamento, il poco traffico, gli amici, il campo da calcio, da pallavolo/tennis”

Classe terza D

“La piazza e gli amici che ci abitano”

“Mi piace così com’è”

“Tutto” (2)

“Il campetto”

“Il fatto che sia tranquillo senza troppa gente, in questo modo ci conosciamo tutti”

“La biblioteca”

“Il verde e che è piccolo”

“E’ molto tranquillo e tutti conoscono tutti”

“La Piazza e il parco”

“Mi piace sia munito di biblioteca, senza la biblioteca faticherei a leggere i libri che preferisco”


Classe prima A

Le strade rovinate (2)

Niente (5)

“Alcuni luoghi trattati un po’ male

Classe prima B

“Niente” (8)

“I semafori che durano troppo”

“La sporcizia”

“Che è piccolo” (2)

“Che non ci sono piste ciclabili e le macchine che corrono”

“La sala slot” (2)

“In Albania le strade, in Italia l’inquinamento”

“Che c’è molto inquinamento”

Classe prima C

Niente (9)

“E’ isolato”

“Il parco dietro le scuole medie”

100

“La gente incivile”

“Il GREST”

“Le molte macchine”

“Ci sono pochi negozi”

“I ladri ”

Classe seconda A

Le strade messe male con le buche (2)

La via delle case vecchie (via centrale) / Via Roma (2)

Il cinema abbandonato

Niente (2)

I marciapiedi dissestati (2)

La carenza di piste ciclabili (3) e rampe per i disabili

Troppo asfalto e cementificazione

Mancanza di infrastrutture importanti

Carenza di luoghi di divertimento

Classe seconda B

“Non mi piace il bar vicino a casa mia”

“Che è un paese piccolo”

“Le persone che sgridano tutti senza motivo”

“Il campo da calcio sarebbe da sistemare”

“I capannoni mai terminati e cadenti”

“Il parco giochi perché ci sono poche giostre, tra cui la maggior parte sono rotte”

“C’è gente indifferente, maleducata, che disprezza le persone e le aree verdi”

Classe seconda C

Che è poco popolato

Alcune case

La mancanza di un grande supermercato

Che è un paese molto piccolo

La miseria, la povertà e i ladri

La carenza di servizi pubblici

La carenza di edicole

Classe terza A

“Al momento direi nulla”

“Arroganza”

“La pulizia delle strade e dei marciapiedi ”

“Certe persone”

“Che non ci sia la pista ciclabile” (3)

“Bar”

“Che hanno chiuso il cinema”

“Ci sono troppi delinquenti”

“Il cinema perché non fanno più i film di una volta”

“Le strade”

“La manutenzione di alcuni edifici”

Classe terza B

“Il traffico stradale”

“La parrucchiera”

“La piazza”

“Non mi piace quando la sera i camion e i trattori passano per la strada svegliando le persone”

“Non ci sono molte strutture”

“Nel centro non ci sono molti negozi e non è molto frequentato”

“Il centro non è molto frequentato”

“Non ci sono zone sportive”

“I perditempo”

“Non ci sono corsi di basket per i ragazzi”

“Non c’è una pista ciclabile”

“Non mi piacciono i marciapiedi”

“Troppa calma, perciò troppa noia”

“Gli edifici trascurati”

101

Classe terza C

“Il parco è piccolo”

“Un po’ di inquinamento”

“Che è troppo piccolo”

“Che non ci sono ragazzi/ragazze giovani”

“Le case abbandonate”

“Gli atti di vandalismo”

“Il Circolo NOI e alcune vie che sono danneggiate”

“Le fontane davanti alla chiesa che vanno anche quando piove”

“Alcune strade strette”

Classe terza D

“Il parco perché è mignon”

“La sporcizia e i tanti fumatori troppo giovani”

“Le case attaccate”

“Va bene così” (2)

“Mancano alcuni servizi/negozi indispensabili, ad esempio per andare al supermercato è necessario fare più strada del necessario”

“Non se ne ha tanta cura”

“Il luogo dove ci sono le slot-machine”

“La piazza sporca”


Classe prima A

Aiutare le persone.

Il restauro di certi palazzi.

Un impianto sportivo.

Una piscina.

“Fosse più grande e che ci abitasse qualche mia amica”

“Che abbia posti di lavoro disponibili”

“Che fosse più grande”

“Riavere l’ACR”

“Uno spazio più grande per noi”

Classe prima B

“Che nessuno fumasse, non si facesse del male all’ambiente e che nessuno corresse in macchina”

“Che vadano più persone in chiesa”

“Piscina, cinema, centro equestre, agriturismo”

“Che ci fosse la piscina perché mi piace molto nuotare”

“Di essere in pace e non essere maleducata”

“Più attività sportive”

“In Albania vorrei che coprissero le buche delle strade, in Italia vorrei che non inquinassero”

“Che chiudessero la sala-slot”

“Tante discoteche, bar e pub”

“Piscine pubbliche”

“Che fosse una città, più grande” (2)

“Che tutti fossero amici”

“Che al posto delle macchine ci fossero biciclette e carri trinati da cavalli”

“Credo che nel mio paese non manchi niente”

“Un aeroporto”

“Che avesse un grande parco e tanti negozi”

“Una grande biblioteca con tanti libri, una piscina, un cinema, un agriturismo di equitazione”

“Che nessuno buttasse per terra sigarette, fazzoletti...”

102

Classe prima C

“Una biblioteca”

“...che mettessero i giochi esterni al condominio (scivolo, altalena e trampolino)

“Tenere pulito il paese”

“Case più belle”

“Una piscina per nuotare liberamente”

“Più piste ciclabili”

“Aiutare le persone disabili”

“Un cinema, piscine”

“…che organizzassero tornei di calcio tra ragazzi”

“Che ci fosse rispetto per la natura”

“Una pista enorme dove tutti possano andare con la mini moto…”

“Che nel paese ci fosse più allegria”

“Strade più pulite”

“Un cinema”

“Che giocasse in serie A”

“Un concerto”

Classe seconda A

Ore “creative” a scuola per sperimentare le proprie attitudini

Un grade parco per fare attività fisica (2)

Un paese più ricco e più pulito

Più alberi al posto delle costruzioni non utilizzate

Un negozio di animali

Un’associazione per i disabili

Un Circolo NOI più grande

Una discoteca

Marciapiedi adattati per i disabili

Più piste ciclabili (2)

Centri per lo studio in compagnia

Un cinema (5)

Migliore organizzazione

Attenzione ai “senzatetto”

Maggior attenzione e tutela per gli anziani

Un canile per i cani abbandonati

Che tutti gettassero i rifiuti nel cestino

Una piscina pubblica (3)

Strade non dissestate

Classe seconda B

“Il cinema, lo stadio, una piscina pubblica, un centro benessere, le terme, un ristorante lussuoso, una grande discoteca”

“Impegnarsi di più nel lavoro e nella chiesa e tenere meglio l’ambiente”

“Che ci fossero più negozi, una pasticcieria, un parco gigante e una piazza più bella”

“Che ci fosse maggior libertà di fare”

“Un supermercato, un cinema, un centro commerciale, una spiaggia, uno stadio”

“Un luogo dove ci siano delle giostre per i giovani come i trampolini”

“Una Associazione calcio della Juve”

“Il cinema, una spiaggia, uno stadio”

“...che al Circolo NOI al posto della tv gigante, mettessero delle altalene e degli scivoli e giochi per ragazzi, esempio calcio balilla”

“...palestre e piscina”

“Piscina”

“Un grande parco verde con giochi”

“Un pub”

103

Classe seconda C

Spazi verdi dove giocare con gli amici o con gli animali

Le piscine

Un concerto di Violetta a Minerbe

Che venisse El Shaarawy

A me piace così com’è (2)

Che ci fossero più servizi pubblici

Che sparissero la povertà, la miseria e i ladri

Pace (2), rispetto ed eliminazione del bullismo

Negozi e vari edifici

Parchi divertimenti (2)

Concerti di personaggi famosi

Le piste ciclabili (2) e un altro campo da calcio

Meno inquinamento, maggior cura dell’ambiente e più sicurezza

La visita del Papa al sacerdote di Bonavigo

Una biblioteca, perché ogni volta devo andare a Minerbe

Dei pub, fontane più grandi, più gente

Classe terza A

“Vorrei che ci fossero più centri sportivi”

“Avere/fare una piscina comunale” (5)

“Vorrei ci fossero un’adeguata struttura per praticare danza, con specchi e sbarre”

“Che si potesse andare al cinema per vedere film”

“Un cinema, una piscina e meno scuole”

“Avere un posto dove poter studiare con gli amici”

“Supermercato”

“Che organizzassero più gite per anziani e ragazzi”

“Avere più spazi verdi”

“Che ci fosse uno spazio anche per i “Nerd” e che questi non venissero visti male dalla società”

“Che ci fosse un campo da calcio anche per i non iscritti ad una società”

“Vorrei fosse realizzato un luogo dove si pattina sul ghiaccio”

“Una pista e una società di atletica leggera”

Classe terza B

“Avere una piscina e un edificio per il ritrovo dei ragazzi nel quale praticare sport libero”

“Molte più attività”

“Vorrei costruire le piste ciclabili e rifare tutti i marciapiedi”

“Vorrei ci fosse una pista ciclabile” (2)

“Avere un cinema, una palestra e un campo di rugby”

“Una cosa che mi piacerebbe realizzare per il mio paese sarebbe creare una giornata per gli animali abbandonati”

“Un cinema”

“Pulizia delle strade e negozi di elettronica”

“La pista ciclabile, il cinema”

“Far riaprire il cinema” (2)

“Più aree verdi per adulti e ragazzi”

“Che ci fossero ristoranti, cinema e che a scuola ci fossero gite più belle e ore di scuola più movimentate e più corsi culturali”

“La stazione e la piscina”

“La realizzazione del Circolo NOI”

“Un’area in cui una volta a settimana tutti i giovani si possano trovare e fare attività”

“Vorrei che ci fosse la piscina”

“Io vorrei una pista ciclabile per non stare nella strada o nel marciapiedi”

“Lo stadio della Roma”

104

Classe terza C

“Poter allargare alcune strade strette”

“Che si facessero le gare di Go Cart”

“Che si facesse un percorso sterrato”

“Che ci sia più divertimento”

“Vorrei ci fosse una sala giochi”

“Un parco grande come quello di Londra e una piscina scavata”

“Ci fossero possibilità per i disabili”

“Una sala giochi”

“Che ci sia lavoro in tutti i paesi e non solo in alcuni”

“Vorrei che ci fosse abbastanza lavoro senza dover andare in un paese straniero”

“Vorrei che ci fossero più negozi”

“Fare una squadra di calcio e pallavolo nel nostro paese, assieme ai nostri coetanei”

Classe terza D

“Che fosse più grande, che ci fosse una piscina, un parco più grande con un bar”

“Che ci fosse il cinema”

“Che ci fosse una pista ciclabile che collegasse Santo Stefano a San Zenone”

“Che il paese fosse pulito almeno per l’80%”

“Una piscina comunale” (2)

“Un posto dove potermi allenare con i compagni di breaking e hip hop”

“Che i marciapiedi di via Roma fossero fatti tutti bene”

“Più cura del paese”

“Mi piacerebbe che le piste ciclabili fossero tutte collegate, almeno al centro”

“Che si leghino molte persone alla parrocchia”

“Vorrei che fosse istituito un corso di teatro, magari non solo di opere antiche, ma anche rappresentazioni di libri attuali”

“Che non chiudano il Circolo o la sagra Maso”

“Che l’Italia esca dalla crisi”

Domanda 30. Hai altro da segnalare?

Classe prima A “Che ci siano meno problemi tra le persone”

Classe prima C “Vorrei vivere in allegria e mai in malinconia”

Classe seconda A

Un campo da rugby

Un posto di ritrovo rilassante

Un posto per studiare in pace (29)

Pulizia regolare delle strade

Strade non dissestate

Maggior numero di piste ciclabili

Piscine

Marciapiedi dissestati (anche a causa delle radici degli alberi)

Danneggiamento dei monumenti

Classe seconda B

“Che ci fossero negozi d’abbigliamento, supermercati, farmacie e cartolerie”

“...bisognerebbe fare qualcosa per far rispettare le regole”

“Fare sei mesi di scuola e sei mesi di vacanza”

Classe seconda C La criminalità non ci deve essere

Classe terza A

“Si, vorrei fossero costruite delle piscine”

“Secondo me alcune strutture anche se non utilizzate al momento andrebbero pulite; non è molto bello guardare una vetrina piena di ragnatele e sporco...”

“Mettere piste ciclabili”

Classe terza B “Ambienti più puliti”

“Sì, vorrei ci fossero più ambienti verdi, parchi e piscine”

“Formula 1 e piscina”

Classe terza C

“Serve più rispetto per l’ambiente”

“Chiudere alcuni fossi inutilizzati”

Classe terza D “Mi piacerebbe che ci fosse una piscina”

ISTITUTO COMPRENSIVO “B. Barbarani” Progetto Il paese... · I questionari utilizzati per...

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