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Strumenti di Progettazione Collaborativa e Insegnamento a distanza dell’ Architettura

Sincrono | AsincronoSincrono | Asincrono

VDS: VDS: MultiplyingMultiplying Time TimeSerie di esperimenti Serie di esperimenti di collaborazione progettuale tra gruppi di di collaborazione progettuale tra gruppi di studenti separati da 8 fusi orari (Zurigo, studenti separati da 8 fusi orari (Zurigo, Weimar, Seattle, Vancouver, Hong Kong; Weimar, Seattle, Vancouver, Hong Kong; 1997-1998)1997-1998)

Strumenti utilizzati: Phase(X) e SculptorStrumenti utilizzati: Phase(X) e Sculptor Estremizzazione di due concetti chiave della Estremizzazione di due concetti chiave della

progettazione a distanza: composizione di progettazione a distanza: composizione di apporti culturalmente diversi e lavoro apporti culturalmente diversi e lavoro fortemente asincrono (con momenti fortemente asincrono (con momenti programmati di sincronizzazione mediante programmati di sincronizzazione mediante videoconferenza)videoconferenza)

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Strumenti di Progettazione Collaborativa e Insegnamento a distanza dell’ Architettura

Rappresentazione e Rappresentazione e organizzazione organizzazione

dell’informazione. dell’informazione. InterfacciaInterfaccia

Il progetto collaborativo a distanza è Il progetto collaborativo a distanza è fondamentalmente uno scambio di fondamentalmente uno scambio di informazioni informazioni fondamentale il modo in cui fondamentale il modo in cui essa viene rappresentataessa viene rappresentata

““Workspace”: lo spazio di lavoro condiviso.Workspace”: lo spazio di lavoro condiviso.Può essere non solo una metafora, Può essere non solo una metafora, specialmente in campo architettonicospecialmente in campo architettonico

Andare oltre paradigmi consolidati Andare oltre paradigmi consolidati (WIMP): grande spazio per la ricerca(WIMP): grande spazio per la ricerca

““Ciberspazio”Ciberspazio”

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Rappresentazione e Rappresentazione e organizzazione organizzazione

dell’informazione. dell’informazione. InterfacciaInterfaccia

Ipertestualità: un modo possibile per Ipertestualità: un modo possibile per organizzare l’informazioneorganizzare l’informazione

Il WWW è ipertestuale, ma spesso Il WWW è ipertestuale, ma spesso solo al livello di granularità di solo al livello di granularità di documentodocumento

Sistemi ipertestuali fortemente Sistemi ipertestuali fortemente collaborativi (es. Wiki) usualmente collaborativi (es. Wiki) usualmente non vengono usati per scopi didatticinon vengono usati per scopi didattici

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Rappresentazione e Rappresentazione e organizzazione organizzazione

dell’informazione. dell’informazione. InterfacciaInterfaccia

Fake.spaceFake.spaceUna struttura Una struttura ipermediale collaborativa che fa uso ipermediale collaborativa che fa uso di una metafora di tipo spazialedi una metafora di tipo spaziale(ETHZ, 1997-1998)(ETHZ, 1997-1998)

Lo spazio è anche il tema indagato Lo spazio è anche il tema indagato dal lavoro: coincidenza di medium e dal lavoro: coincidenza di medium e messaggiomessaggio

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Rappresentazione e Rappresentazione e organizzazione organizzazione

dell’informazione. dell’informazione. InterfacciaInterfaccia

Altri esempi:Altri esempi: Rappresentazioni alternative Rappresentazioni alternative

dell’informazionedell’informazione Sfuggire alla tirannia della paginaSfuggire alla tirannia della pagina Utilizzo di rappresentazioni spazialiUtilizzo di rappresentazioni spaziali Nuovi modi di visualizzare Nuovi modi di visualizzare

l’informazionel’informazione

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Rappresentazione e organizzazione dell’informazione. Rappresentazione e organizzazione dell’informazione. Interfaccia Interfaccia 3.D.H.T.M.L.3.D.H.T.M.L.

Rappresentazione spaziale delle relazioni ipertestuali presenti sul WebRappresentazione spaziale delle relazioni ipertestuali presenti sul Web