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PROGETTO “ACCOGLIENZA LINGUISTICA

PER ALUNNI STRANIERI” 

Titolo esperienza: “A scuola con Pimpa”

Ente promotore: Direzione Didattica di Magione

Progetto: “Accoglienza linguistica per alunni stranieri”

Conduttore: Insegnante Landi Andreina

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“A SCUOLA CON PIMPA” –Modulo di 1° livello

Scheda di presentazione: “Io mi presento”

Uso del presente indicativo del verbo essere: IO SONO – TU SEI - NOI SIAMO

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COME TICHIAMI?

CHI SEI? IO SONO UNA BAMBINA.

IO MI CHIAMO BRENDA

TU CHI SEI?

COME TICHIAMI?

IO SONO UNA CAGNETTA.

IO MI CHIAMO PIMPA

Funzione linguistica: frasi per presentarsi

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“A SCUOLA CON PIMPA” –Modulo di 2° livello

Usare il presente indicativo del verbo essere:IO SONO – TU SEI – LUI / LEI E’ –

NOI SIAMO – VOI SIETE – LORO SONO

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Conversazione guidata su una esperienza

Verbalizzazione scritta del testo

Suddivisione del testo in frasi significative evidenziando il verbo essere

Giochi di sostituzione di sintagmi

Percorso

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Martedì 18 Ottobre 2005 A Perugia c’è la festa della

cioccolata

La cioccolata è buona e io sono felice quando la

mangio.

Anche i cioccolatini sono molto buoni.

Noi bambini siamo contenti perché a Perugia ci sono le

giostre.

Io ho chiesto a Giulia : “Sei contenta di essere andata a

Perugia?

Conversazione guidata e verbalizzazione scritta

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La cioccolata è buona

Suddivisione del testo in frasi significative

Io sono felice

I cioccolatini sono buoni.

Noi siamo contenti

Tu sei contenta

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Giochi di sostituzione di sintagmi

Io

Tu

La cioccolata

Noi

Voi

I cioccolatini

felice

contenta

buona

contenti

contenti

buoni

sei

è

siamo

siete

Gioco con il verbo essere

sono

sono

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•Io cambio l’aggettivo

IO ………

•Io indovino cosa manca LE AUTO VELOCI.

•Io completo

……… UNA BAMBINA.

…..E ALTRI GIOCHI

SONO

SEI