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LE RELAZIONI D'AIUTO NEI CONFRONTI DELLE LE RELAZIONI D'AIUTO NEI CONFRONTI DELLE PERSONE DISABILI E DELLE LORO FAMIGLIE PERSONE DISABILI E DELLE LORO FAMIGLIE

NEL CONTESTO SCOLASTICONEL CONTESTO SCOLASTICO

Matilde Lanfranco - Anna Olivero - Matilde Lanfranco - Anna Olivero - RemoRemo UghettoUghetto

Liceo Norberto Rosa – Bussoleno – 21 marzo 2013Liceo Norberto Rosa – Bussoleno – 21 marzo 2013

Consorzio IntercomunaleConsorzio IntercomunaleSocio – AssistenzialeSocio – Assistenziale““Valle di Susa”Valle di Susa”

Liceo “Norberto Rosa”Liceo “Norberto Rosa”

Scuola Polo - SusaScuola Polo - Susa

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ALCUNE DOMANDE DI FONDO

COS'E' IL WELFARE

COSA SIGNIFICANO: “NORMA”, “NORMALITA'” , “DIVERSITA'”, “DISABILITA'”.DISABILITA'”.

COSA SONO LE “RELAZIONI DI AIUTO”

COSA SIGNIFICA INSEGNARE AD UNA PERSONA DISABILE

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welfare state

➢ s. ingl. (solo sing.); in it. s.m. (solo sing.)

Sistema sociale che vuole garantire a tutti i cittadini la fruizione dei servizi sociali ritenuti indispensabili; in italiano: stato sociale.

(dizionario della lingua italiana Sabatini Coletti. Corriere della sera.it)

➢ loc. sost. m. inv. ECON Sistema sociale in cui lo Stato offre a tutti i cittadini una serie di garanzie riguardanti i bisogni fondamentali e i servizi di pubblica necessità

➢ Dizionario della Lingua Italiana di GABRIELLI ALDO Editore: HOEPLI

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Il welfare e la nuova nozione di disabilità

si sta aprendo la fase in cui il welfare è chiamato a ripensarsi rispetto a ciò che oggi viene definita “disabilità”.

La nozione di disabilità e la sua evoluzione richiederebbero un’ampia trattazione, tuttavia segna una svolta la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, il primo grande trattato sui diritti umani del terzo millennio, sintesi di un dibattito internazionale pluriennale che ha visto il coinvolgimento degli Stati e delle associazioni delle persone con disabilità.

L’Italia ha ratificato la Convenzione con L. 3/03/09, n 18

(Valutazione del funzionamento/disabilità e ricadute organizzative sui sistemi pubblici . dott.ssa Lucilla Frattura, Dott. Carlo Francescutti, Agenzia Regionale Sanità, Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, Centro Collaboratore OMS Famiglia classificazioni internazionali Venerdì 2 ottobre 2009)

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Il WELFARE

SIAMO

NOI

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Ci dobbiamo ricordare che i progetti, le attività, i comportamenti e gli atteggiamenti che le istituzioni

attuano verso le persone disabili i fondi dedicati, non sono determinati

da sentimenti positivi e inclusivi (umanità, sensibilità, ..)

Ma

sono diritti

faticosamente conquistati

diventate norme di legge

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Ripartire dalla definizione di persone con disabilità

Secondo la Convenzione ONU tre sono i fattori di rilievo per la definizione di una condizione di disabilità :

• La presenza di menomazioni durature

• Il ruolo dell’ambiente

• Il risultato di un’interazione tra persona e ambiente in termini di restrizione di partecipazione e di disuguaglianza

(Valutazione del funzionamento/disabilità e ricadute organizzative sui sistemi pubblici . dott.ssa Lucilla Frattura, Dott. Carlo Francescutti, Agenzia Regionale Sanità, Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, Centro Collaboratore OMS Famiglia classificazioni internazionali Venerdì 2 ottobre 2009)

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…“Una disabilità pertanto implica una menomazione ma non sempre accade il contrario”

(Terzi, 2009 Pag 57)

… “la nozione di bisogni speciali rimane un “modello centrato sul bambino” …(Terzi, 2009 Pag 57)

.. “La diversità non è un eufemismo per indicare un difetto, una anomalia o un problema da risolvere … la diversità è un fatto sociale” (Armstrong, Armstrong e Barton, 2000 p.24)

Ray Charles Ray Charles

(cieco)(cieco)

Albert Einstein Albert Einstein

(autistico-dislessico)(autistico-dislessico)

Ludwig Van Ludwig Van Beethoven Beethoven (sordo)(sordo)

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normalità / diversitànormalità / diversità

NORMALITA': NORMALITA': Condizione riconducibile alla Condizione riconducibile alla consuetudine o alla generalità, interpretata come consuetudine o alla generalità, interpretata come regolarità o ordine. regolarità o ordine. Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.

NORMANORMA: : 1 Regola di comportamento, modello a Regola di comportamento, modello a cui attenersi nei vari ambiti (morale, giuridico, cui attenersi nei vari ambiti (morale, giuridico, sociale, tecnico) SIN precetto: applicare la n.; sociale, tecnico) SIN precetto: applicare la n.; norme giuridiche, igieniche, morali; violare le n. norme giuridiche, igieniche, morali; violare le n. vigenti … espressioni di uso enfatico che vigenti … espressioni di uso enfatico che richiamano al dovere e al rispetto di un dato richiamano al dovere e al rispetto di un dato regolamento: regolamento: sappi, per tua n. e regola, che in sappi, per tua n. e regola, che in ufficio si arriva puntualiufficio si arriva puntuali

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mettere a n., nel l. tecnico, modificare in base alle norme vigenti: mettere a n. un impianto elettrico • loc. prep. a n. di, nel l. burocr., in conformità a: prodotto confezionato a n. di legge

2 Consuetudine o comportamento medio, uso abituale: rientrare nella n.; è buona n. ringraziare per

un regalo ricevuto || di n., di solito: di n. prendo le ferie ad agosto

3 Modello, tipo standard; spec. in ling., il modello di lingua accolto dall'uso comune: n. ortografica

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Normalità : Carattere, condizione di ciò che è o si ritiene normale, cioè regolare e consueto, non eccezionale o casuale o patologico, con riferimento sia al modo di vivere, di agire, o allo stato di salute fisica o psichica, di un individuo, sia a manifestazioni e avvenimenti del mondo fisico, sia a situazioni (politiche, sociali, ecc.) più generali: n. di un comportamento, di una reazione; stanchezza fisica, mutamenti di umore, escursioni termiche, variazioni climatiche, oscillazioni di mercato, ecc. che rientrano nella (o escono dalla) normalità.

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DIVERSITA': Contrasto parziale o totale DIVERSITA': Contrasto parziale o totale

tra i caratteri distintivi di due o più cose o tra i caratteri distintivi di due o più cose o

persone:persone:

Diversità di opinioni, di costumi; diversità Diversità di opinioni, di costumi; diversità

di carattere. Motivo di opposizione o di di carattere. Motivo di opposizione o di

conflitto; differenza. Condizione di chi è conflitto; differenza. Condizione di chi è

considerato o si considera estraneo considerato o si considera estraneo

rispetto a una presunta normalità: rispetto a una presunta normalità:

accettare, nascondere la propria diversitàaccettare, nascondere la propria diversità(Word Reference.com) (Word Reference.com) Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.

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DIVERSO: Totalmente o parzialmente opposto: pensarla in modo diverso; seguire strade diverse.

Premesso a un collettivo o a un pl., indica molteplicità o misura indeterminata (ma.considerevole): al funerale c’era diversa gente; ha già fatto diverse. Partite; diversi hanno detto di sì.

Come s.m. (f. -a), persona che presenta attitudini diverse da quelle considerate come normali.

Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.Dizionario della Lingua Italiana © 2012 Le Monnier.

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In sintesi

Normalità e norma rappresentano la calma, il prevedibile e il controllabile.

Diversità è sinonimo di caos, instabilità imprevedibilità.L'UE considera la diversità una caratteristica propria

dell'umanità. “Le differenze fisiche, psicologiche, sociali, ambientali determinano diverse capacità di trasformare

beni e risorse in opportunità concrete e poi in conseguimenti reali”

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La legislazionelegislazione- la Costituzione, la legislazione socio-sanitaria e

scolastica segnano l’evoluzione del concetto di beneficienza a quello di protezione sociale e partecipazione, inclusione sociale. L.328/00 L.R.1/2004 ,104/92 e DGR 34/2010

INSERIMENTO - INTEGRAZIONE - INCLUSIONE • Focus su:

• Integrazione dei diversi sistemi di welfare (sociale, sanitario, scolasico formativo, del lavoro;)

• Ruolo delle “autonomie”e maggior responsabilità delle istituzioni : scolastiche, del territorio, degli Enti locali

• Influenze e ricadute sociali, culturali e professionali sull'operatività e progettualità dei servizi socio sanitari e della socio sanitari e della Scuola.Scuola.

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Evoluzione delle opportunità offerte alle Evoluzione delle opportunità offerte alle persone disabili e del modo di approcciarsi persone disabili e del modo di approcciarsi

• Fino Fino agliagli annianni '70 '70

• L'L'approccio medicoapproccio medico supera ogni obiezione di tipo supera ogni obiezione di tipo

etico e affettivo e giustifica separazione e etico e affettivo e giustifica separazione e

internamento. internamento.

Concetti e pratiche improntate:Concetti e pratiche improntate:• Alla beneficienzaAlla beneficienza

• Al contenimento e alla tutela;Al contenimento e alla tutela;

• Alla specializzazione e alla delega;Alla specializzazione e alla delega;

• Alla medicalizzazione degli approcci e delle Alla medicalizzazione degli approcci e delle relazioni.relazioni.

202020

• CambianoCambiano Ie definizioni delle figure professionali Ie definizioni delle figure professionali che si relazionano con le persone disabili che si relazionano con le persone disabili

Nella scuola: Nella scuola: insegnante di sostegno insegnante di sostegno

specializzatospecializzato

Nasce l'esigenzaNasce l'esigenza di di formarsiformarsi e e darsidarsi un' identità un' identità

professionaleprofessionale

Con il crescere della formazione e dell'identità Con il crescere della formazione e dell'identità

professionale professionale

degli “operatori delle relazioni di aiuto” degli “operatori delle relazioni di aiuto”

cresce cresce

la professionalità e la professionalità e

la progettualità delle agenzie educativela progettualità delle agenzie educative