11

La formazione dei La formazione dei vigili del fuoco specialisti per vigili del fuoco specialisti per

i rischi N.B.C.R.i rischi N.B.C.R.

L’esempio del Comando L’esempio del Comando provinciale Vigili del Fuoco provinciale Vigili del Fuoco

di Bolognadi Bologna

22

Corpo nazionale Vigili del Corpo nazionale Vigili del fuocofuoco

Ministero dell’interno

Dipartimento Vigili del Fuoco

Soccorso PubblicoDifesa civile

Direzioni regionali Comandi provinciali

33

I compiti I compiti dei dei

Vigili del FuocoVigili del Fuoco

Soccorso tecnico urgenteSoccorso tecnico urgente Prevenzione incendiPrevenzione incendi Vigilanza antincendiVigilanza antincendi Formazione antincendiFormazione antincendi

44

Organi istituzionali ed attribuzioniOrgani istituzionali ed attribuzionilivello perifericolivello periferico

organo di organo di coordinamentocoordinamento delle delle attività di Difesa Civileattività di Difesa Civile

PrefettoPrefetto

55

Difesa civile

Emergenza dovuta ad eventi volontari

con effetti rilevanti

volti al sovvertimento delle istituzioni volti ad impedire la normale vita civileQuesto secondo tipo di emergenza viene definito:

problema di difesa problema di difesa nazionalenazionale

66

Schema di allertamento

113 118

115112

117

PolStrada

CFS VVUU

Prefettura

PCMSindaco ...Min.

Interno

OrganiInformazione

ASL

ARPA

77

Procedura operativa schema Procedura operativa schema esemplificativoesemplificativo

88

99

Schema delle competenze livello provincialeSchema delle competenze livello provinciale

Comandante provincialeComandante provinciale

Responsabile interventoResponsabile interventoLivello 3Livello 3

(Dirigente o figura di coordinatore locale)(Dirigente o figura di coordinatore locale)

Nucleo regionaleNucleo regionale Livello 3Livello 3

Esperto provincialeEsperto provincialelivello 2livello 2

Capo squadra baseCapo squadra baselivello 1livello 1

Elementi squadra baseElementi squadra baselivello 0livello 0

Sala operativaSala operativa

1010

Percorso formativo come Percorso formativo come veicolo di innovazioneveicolo di innovazione

- per essere pronti alle - per essere pronti alle variabili e non sempre variabili e non sempre prevedibili situazioni prevedibili situazioni di emergenzadi emergenza

- in scenari industriali - in scenari industriali o sociali nelle quali o sociali nelle quali potrebbero verificarsi potrebbero verificarsi eventi incidentalieventi incidentali

1111

Per i vigili del fuoco Per i vigili del fuoco operativioperativi

LivelloLivello Obbiettivi formazioneObbiettivi formazione

00 Conoscenza base Conoscenza base

uso DPI ORDINARIuso DPI ORDINARI

USO SISTEMI RILEVAZIONE SEMPLICIUSO SISTEMI RILEVAZIONE SEMPLICI

11 COORDINAMENTO SQUADRA BASECOORDINAMENTO SQUADRA BASE

22 USO SISTEMI RILEVAZIONE CHIMICA USO SISTEMI RILEVAZIONE CHIMICA

Riconoscere scenariRiconoscere scenari

Capacità di impostare la suddivisione dei compiti Capacità di impostare la suddivisione dei compiti operativi tra le fasi di: risposta,rilevazione e operativi tra le fasi di: risposta,rilevazione e decontaminazionedecontaminazione

33 Capacità di operare in forma congiunta con i livelli Capacità di operare in forma congiunta con i livelli operativi e decisionali del sistema di comando al fine operativi e decisionali del sistema di comando al fine di risolvere le problematiche sviluppatesidi risolvere le problematiche sviluppatesi

1212

Il percorso formativo è Il percorso formativo è caratterizzato dal numerocaratterizzato dal numero

““8”8”

1313

ottootto sono le ore dedicate al percorso sono le ore dedicate al percorso formativo del livello di risposta “squadra formativo del livello di risposta “squadra

base”base” 2 ore dedicate alle procedure2 ore dedicate alle procedure

2 ore dedicate ai 2 ore dedicate ai rischi:chimico biologico e rischi:chimico biologico e nuclearenucleare

2 ore dedicate alla 2 ore dedicate alla presentazione delle presentazione delle attrezzatureattrezzature

2 ora dedicata alla 2 ora dedicata alla presentazione dei dispositivi presentazione dei dispositivi di protezione ed alle prove di protezione ed alle prove pratichepratiche

1414

percorso formativopercorso formativo“livello 2” operativo“livello 2” operativo

8 ore dedicate alla 8 ore dedicate alla presentazione del presentazione del modello di modello di pianificazione pianificazione operativa, chiamato operativa, chiamato appunto modello ad appunto modello ad otto passiotto passi

8 ore dedicate al rischio 8 ore dedicate al rischio chimico e biologicochimico e biologico

8 ore dedicate al rischio 8 ore dedicate al rischio

nucleare e radiologiconucleare e radiologico

1515

8 ore dedicate alla 8 ore dedicate alla protezione protezione individualeindividuale

8 ore dedicate alla 8 ore dedicate alla rilevazione chimica rilevazione chimica con prova praticacon prova pratica

8 ore dedicate alla 8 ore dedicate alla rilevazione rilevazione radiologica con radiologica con prova praticaprova pratica

percorso formativopercorso formativo“livello 2” operativo“livello 2” operativo

1616

Le risorse per la formazione e Le risorse per la formazione e l’addestramentol’addestramento

Le risorse sono Le risorse sono interneinterne ed ed esterneesterne

Quelle Quelle interneinterne svolgono formazione ed svolgono formazione ed addestramento dopo specifici percorsi addestramento dopo specifici percorsi interni;interni;

Quelle Quelle esterneesterne sono professionisti che sono professionisti che svolgono la loro attività professionale svolgono la loro attività professionale presso Enti che si occupano di temi presso Enti che si occupano di temi sanitari e/o tossicologicisanitari e/o tossicologici

1717

Personale formato presso ilPersonale formato presso ilComando Provinciale VV.F. Comando Provinciale VV.F.

BolognaBologna

12

17

165

500Livello 1

Livello 2

Livello 3 operativo

Livello 3 direttivo

1818

La fase di addestramento sul La fase di addestramento sul campo campo

Bologna - Aeroporto G. MarconiBologna - Aeroporto G. Marconi

giugno 2004giugno 2004

1919

Bologna - Ospedale “Maggiore” - 2005Bologna - Ospedale “Maggiore” - 2005

La fase di addestramento sul La fase di addestramento sul campo campo

2020

2121

Parma - 2005Parma - 2005

La fase di addestramento sul La fase di addestramento sul campo campo

2222

Le fasi addestrative e le simulazioni Le fasi addestrative e le simulazioni costituiscono un valore aggiunto al costituiscono un valore aggiunto al processo formativoprocesso formativo

Un processo formativo in continua Un processo formativo in continua evoluzione perché:evoluzione perché:

2323

… … é necessaria la é necessaria la massima attenzione massima attenzione e coscienza verso il e coscienza verso il problema e ...problema e ...

2424

2525collezione PierLuigi Culloca, foto Giorgio Zabeo