1

Istituto Comprensivo Statale

“R.Pezzani”

Via Martinengo, 34/6

20139 Milano

2

Il nostro Istituto è orientato alla costruzione di un

progetto formativo pluriennale capace di

coniugare conoscenze, atteggiamenti, simboli e

modi di comunicare in un’ampia cornice

culturale, espressione dei diritti di

cittadinanza e dei principi di sussidiarietà,

solidarietà e rispetto dell’altro, attraverso la

predisposizione di percorsi didattici che

sviluppino le competenze del soggetto che

cresce nella doppia dimensione individuale e

sociale

3

Piano dell'Offerta Formativa(P. O. F.) anno scolastico 2011– 12

PREMESSAFINALITA’/OBIETTIVI DATI DEL CIRCOLO

ORGANIGRAMMAGRUPPI DI LAVORO

DOCENTI DELLE SCUOLE

RAPPORTO SCUOLA – FAMIGLIACriteri formazione classi

FUNZIONE INSEGNANTEAGGIORNAMENTO

CONTINUITA’ EDUCATIVA VALUTAZIONE ALUNNI

STRUMENTI ORGANIZZAZIONE ORARIA

Att. INTEGRATIVE comunaliAtt. INTEGRATIVE

PROGETTI SPAZI ATTREZZATI

LABORATORI(sc.PRIMARIA) LABORATORI(sc. SECONDARIA)

COLLABORAZIONI PROCEDURA RECLAMI

Sintesi pofregolamento delle scuole

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PREMESSAIl Piano dell'Offerta Formativa è lo strumento di progettazione dell'Istituto, redatto in base alla

normativa vigente.Il POF è, quindi, anche una presentazione della scuola

Ha validità pluriennale viene aggiornato, modificato e migliorato in itinere

La redazione del P.O.F

La redazione è affidata dal Collegio dei Docenti ad una Commissione coordinata dal docente

incaricato di funzione-strumentale per la gestione del POF, il quale ha il ruolo di mantenere contatti

operativi con le altre Commissioni, contatti finalizzati alla conoscenza delle proposte che emergono,

degli sviluppi progettuali, delle iniziative che vengono intraprese e alla raccolta dei documenti (in ciò

coadiuvato anche dalla Segreteria dell’Istituto).La Commissione preposta opera un primo aggiornamento annuale del POF entro il mese di dicembre

(con l'inserimento dei dati aggiornati e dei progetti annuali previsti) e pubblica la versione sintetica

informativa da distribuire ai genitori che iscriveranno per la prima volta i propri figli nelle scuole

dell'Istituto Comprensivo.

Il POF d’Istituto comprende tutta la documentazione prodotta e approvata per le diverse sezioni;

disponibile a richiesta o,comunque, visionabile presso l’Istituto e sul sito della scuola.

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5

FINALITA’maturare la coscienza e la conoscenza di sè, anche nella relazione con gli altri, nel rispetto delle

diversità

sviluppare l’autonomia e le capacità di comprendere la complessità della realtà

favorire l’acquisizione di un metodo di lavoro e studio per consentire l’elaborazione delle

conoscenze

valorizzare le potenzialità, recuperando la demotivazione e lo svantaggio

OBIETTIVI •Perseguire il diritto allo studio nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali e sociali

di ciascun alunno attraverso percorsi educativi e formativi volti alla maturazione dell’individuo e alla

costruzione delle conoscenze.

•Educare alla cittadinanza, attraverso percorsi interculturali, utilizzando risorse della scuola e del

territorio

•Fornire gli strumenti per una solida formazione di base

•Promuovere la capacità di lettura critica del mondo circostante

•Valorizzare l’educazione psico – motoria e la pratica sportiva

•Valorizzare l’educazione musicale e i linguaggi espressivi

•Sensibilizzare gli alunni rispetto alle tematiche ambientali e promuovere comportamenti di tutela

del territorio

•Avviare gli alunni all’uso delle nuove tecnologie informatiche e telematiche

•Promuovere iniziative atte a favorire il benessere e la salute degli alunni

•Promuovere la sicurezza nella scuola

•Promuovere la partecipazione e la collaborazione di tutti coloro che operano nella scuola

•Garantire un’informazione trasparente attraverso incontri periodici con le famiglie e gli Organi

Collegiali

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IL NOSTRO ISTITUTOL’Istituto Comprensivo Renzo Pezzani è nato il 1 settembre 2008 nell’ambito della riorganizzazione didattica prevista dal piano della provincia di Milano e della regione Lombardia.E’ costituto da 2 plessi di scuola elementare e una scuola media.; sia la scuola media che le scuole elementari di via Martinengo e viale Puglie hanno, in questi anni, partecipato attivamente a numerosi progetti promuovendo anche una didattica alternativa alla classica lezione frontale, in considerazione dei nuovi bisogni educativi mostrati dalla popolazione scolastica del nostro quartiere.

Indirizzo web: www.icpezzani.it E-mail posta@icpezzani.it

ALUNNI CLASSI

primariaMARTINENGO

396 18

primariaPUGLIE

305 15

secondariaMARTINENGO

397 18

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Il Dirigente ScolasticoProf.ssa Maria Aurelia Messina

 Il Dirigente scolastico assolve alla funzione di promozione e di coordinamento delle attività di Istituto;

a tal fine presiede alla gestione unitaria dell'Istituto ed assicura l'esecuzione delle delibere degli

organi collegiali.

I Collaboratori del Dirigente scolasticoI Collaboratori del Dirigente scolastico sono docenti che collaborano con il Dirigente scolastico nella

conduzione organizzativa della scuola e lo sostituiscono in caso di assenza o di impedimento e curano

il coordinamento dei plessi in cui prestano servizio

Questi i nomi dei collaboratori per l’anno scolastico

2012/2013Bernasconi Ornella: referente scuola primaria Martinengo

Simonetti Cristina: referente scuola primaria Puglie

Corticelli Giulio: collaboratore scuola secondaria Martinengo

Pelliconi Marilena: referente scuola secondaria Martinengo

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La segreteria

Il Direttore dei Servizi Generali AmministrativiIl Direttore dei Servizi Generali Amministrativi sovrintende ai servizi generali amministrativo-contabili e

ne cura l’organizzazione svolgendo funzioni di coordinamento.

D.S.G.A.Fabiana Dascoli

L’ufficio di segreteriaAssistenti amministrativi

CARBONARO GIUSEPPINAFERSINI LUCAFRESTA SEBASTIANOSAVOIA MARIAVIOLA ANGELA

L’ufficio ha sede presso la scuola media di via Martinengo, 34/6Riceve il pubblico: dal lun. al ven.: dalle ore 8,15 alle ore 10,15 inoltre

Lunedì e Mercoledì: dalle 14,30 alle 16Riceve il personale: dal lun. al ven. dalle 8.15 alle 10.15 lun – merc – ven dalle 11.30 alle 14.30

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9torna indietro

Responsabile Servizio Prevenzione ProtezioneAvv. Corbellini

Rappresentanze Sindacali UnitarieDall'anno scolastico 2000/2001 il Dirigente scolastico è diventato titolare di gestione di diritti sindacali, e

le scuole dell'autonomia sono sede di contrattazione sindacale, su alcuni aspetti della vita d'Istituto

esplicitamente previsti dal Contratto Collettivo Nazionale dei Lavoratori (CCNL) del Comparto Scuola. La

contrattazione avviene tra il Dirigente scolastico, considerato parte datoriale, e tre R.S.U. elette dai

lavoratori. Le R.S.U. attualmente in carica sono:

Maria Lourdes De Luca

Tiziana Gaddia

Antonella Giorgini

Referente dei lavoratori per la sicurezzaAntonella Giorgini

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Le Funzioni StrumentaliLe Funzioni Strumentali identificate con delibera del collegio dei docenti in coerenza con il

piano dell’offerta formativa che, contestualmente, ne definisce criteri di attribuzione,

numero e destinatari.

Questi i nomi e i compiti delle Funzioni Strumentali per l’anno scolastico 2011/12

Area alunni 1

Prevenzione alla dispersione - Doria - Petrocelli - Truzzi

Area alunni 2 Cavaliere

Integrazione /sostegno

Area territorio / enti esterni Gaddia

Educazione alla cittadinanza e Costituzione

Area POF 1

Documentazione e comunicazione De-Zordo - Saccaggi

Area POF 2

La valutazione degli apprendimenti e del comportamento Coltro

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IL COLLEGIO DEI DOCENTI Il Collegio dei Docenti, presieduto dal Dirigente scolastico, è costituito da tutti i

docenti in servizio nell’Istituto. È la sede di sintesi e valutazione del lavoro di

progettazione didattica.

Elabora e approva il P.O.F.

Elabora le proposte e delibera in merito ai progetti.

Stabilisce i criteri generali per la valutazione degli studenti e le modalità di

comunicazione con le famiglie.

GLI INSEGNANTI     I docenti svolgono la loro funzione nel rispetto della libertà di insegnamento e dell’autonomia 

professionale garantendo:

•il  diritto all’istruzione

•il rispetto della personalità e dell’identità culturale di ogni alunno

•il confronto tra tutti i soggetti che collaborano al processo educativo 

Gli insegnanti partecipano alle attività di formazione e aggiornamento, sui seguenti

contenuti:

•La Programmazione curriculare

•Le nuove tecnologie

•Le nuove competenze disciplinari e metodologiche

•la valutazione degli alunni

•Gli ambiti disciplinari

•Le competenze relative all’ambito affettivo-relazionaletorna indietro

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COMMISSIONI/GRUPPI DI PROGETTO

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Attività Secondaria Primaria

Commissione POF Modugno, Pelliconi De Zordo, Gaddia, Matera

Continuità elementare – mediaPassaggio informazioniFormazione classi prime

Cantoni, Di Lucca Giorgini, Gorla, Matera,Docenti V1 docente per ogni classe V

Continuità materna -elementareProgetto ponteFormazione classi prime

Coltro, Garbolo, Simonetti L., Zenucchini, Bergamaschi *Da definireTutti i docenti delle V uscenti

Cittadinanza e Costituzione Carminati (FS), Gori Gaddia(FS), Garbolo, Giorgini

Educazione Ambientale Truzzi Asperges, Gaddia

GLH Cavaliere(FS), Majocchi, Truzzi

Bernasconi, De Marcellis, Mazzoni,Roselli,

Progetti sportivi Modugno Bernasconi

Orientamento Pelliconi

Progetti Dispersione Truzzi(FS)

13torna indietro

Attività Secondaria Primaria

Musica Modugno, Simonetti

Biblioteche Bertoldo Asperges, Garbolo, Matera, Molteni, Modugno

Sicurezza Frudua Cazzaniga, Giorgini

Laboratori Bertoldo (Video)Brioschi (Arte)Frudua (Tecnica)Modugno (Palestra)Saccaggi (Informatica)Usai (Lingue)

Alessandro, Mazzoni (Pittura)Bernasconi, Zenucchini (Scienze)Alaimo, Omini (informatica)Roselli (informatica)Bernasconi, Croce (palestre) Roselli (Video), Pizzigoni (LIM)Roselli (LIM)Gorla SimonettiC. (musica)

Presidenti interclasse Matera, De Zordo, Simonetti C, Croce, LembiBernasconi, Panetta, Sartori, Modugno, De Giorgio

Stranieri Petrocelli(FS), Paradossi,Assorbi

Doria, Imparato, Montanini

Festa scuola Bucca, Usai Bernasconi, Simonetti C

Valutazione Assorbi, Bertoldo, Vaccarezza

Bernasconi, De Zordo, Galbiati, Gaddia, Orlandi Simonetti L.

Invalsi (somministrazione-correzione)

Docenti coinvolti Docenti coinvolti

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Le commissioni dei due ordini di scuola, sulla base delle esigenze rappresentate e dei progetti in corso o da realizzare, possono operare in sinergia per il raccordo delle proposte, nella logica della verticalizzazione del curricolo.

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Attività Secondaria Primaria

Giochi matematici Pelliconi

Dipartimento matematica Galbiati Alessandro,Bernasconi, Coltro, Orsino, Zenucchini

Dipartimento tecnologia Orlandi, Zenucchini, Cazzaniga Servello

Dipartimento lingue straniere Docenti lingua inglese(coord. Pizzigoni)

Progetto laboratori classi aperte Docenti interessati

Orario scuola secondaria Marsiglia

Orario scuola primaria Bernasconi, Coltro, Orsino, Sartori, Simonetti C.

Tirocinio Sartori

Sito Web elementare/media De Zordo(FS)

Sito web Istituto Corticelli

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DOCENTI E SPECIALISTI SCUOLA PRIMARIA

CLASSE DOCENTI SCUOLA PRIMARIA PUGLIE

1 A FERRARI LOREDANA

SCIABBARRASI CROCETTA

1 B MATERA ANGELA

ZENUCCHINI MARIA VITTORIA

1 C MAZZONI PAOLA

SIMONETTI LILIANA

2 A DE ZORDO ANNA

MORABITO CARMELA

2 B GIORGINI ANTONELLA

MORABITO CARMELA

2 C GALBIATI ANNA LEA

CHIANESE FRANCESCA

CLASSE DOCENTI SCUOLA PRIMARIA MARTINENGO

1 A BERNASCONI ORNELLA

BERGAMASCHI PAOLA

1 B GADDIA TIZIANA

CONTE MARIA LUCIA

1 C MAGNANI ELISABETTA

CONTE MARIA LUCIA

1 D ALESSANDRO SABRINA

GORLA MARTA

2A ARNALDINO LEONARDA

BELLOTTA ANNA

BRUNO MONICA

2B DI CRISTOFARO MIRELLA

CASCIARO FLAVIANA

BRUNO MONICA

2 C DI TUNNO GENNARINA

CASCIARO FLAVIANA

BRUNO MONICA

2 D PANETTA VINCENZA

ARNALDINO LEONARDA

BRUNO MONICA

3 A SIMONETTI MARIA CRISTINA

3 B COLTRO MARIA PAOLA

MOLTENI CARLA MARIA

COLTRO MARIA PAOLA

3 C CHIOFALO CATERINA

TIMPANO ANTONELLA

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PUGLIE

4 A CROCE MIRELLA

BRANDA GIUSEPPA

4 B IMPARATO ANNA

SEMERARO ARCANGELA

SCIABBARRASI CROCETTA

4 C MIGLIETTA ELENA

IMPARATO ANNA

5 A LEMBI MARIA PAOLA

ORLANDI EMANUELA

5 B IORIO CATERINA

ASPERGES DIANA

5 C TROILO LOREDANA

RACITI SIMONA

MARTINENGO

3 A BERSANI SIMONA

OMINI ALESSANDRA

3 B MASCETTI LISA

ALAIMO ALESSIA

3 C SARTORI MARTA

ALAIMO ALESSIA

4A SERVELLO MARIANNA

NICOLACI ENZA MARIA RITA

4 B MODUGNO EMANUELA

CAZZANIGA SIMONA

4 C GARBOLO ANNA ANGELA

PIZZIGONI CLAUDIA

5A AGUZZI LORETTA

PAPARO SILVANA

ORSINO FIORELLA

5B DE GIORGIO MARIATERESA

DORIA ANNA MARIA

5 C ORIOLO MARIA

GRECO ANGELA

5 D MARTINO ROSAMARIA

ORSINO FIORELLA

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PUGLIE MARTINENGO

SOSTEGNO FOGACCI DE FALCO IAOUINTA ROSELLI

RELIGIONE MONTANINI BALLADORE

INGLESE ZANINI

SOSTEGNO CASTELLI CUGNO DE MARCELLISOUARANTA STANZIONE ZAFFIRO

RELIGIONE MONTANINI BALLADORE ZINOLI

INGLESE ZANINI

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italiano storia geo mate/scienze inglese francese spagnolo

1A bucca bucca di lucca marsiglia ballerio usai cabano

2A bucca mazzacurati mazzacurati marsiglia ballerio usai cabano

3A gori bucca bucca marsiglia ballerio usai cabano

1B gori assorbi assorbi albera giusti usai cabano

2B cavuto assorbi assorbi albera giusti usai cabano

3B assorbi cavuto cavuto albera x giusti usai cabano

1C vaccarezza carminati carminati filannino de montis usai cabano

2C vaccarezza vaccarezza vaccarezza filannino de montis usai cabano

3C carminati mazzacurati carminati filannino de montis usai cabano

1D di lucca di lucca mazzacurati lo russo ballerio usai cabano

2D di lucca mazzacurati di lucca pelliconi ballerio usai cabano

3D mazzacurati cantoni mazzacurati pelliconi ballerio usai cabano

1E bertoldo bertoldo cantoni saccaggi morelli usai cabano

2E bertoldo cantoni bertoldo saccaggi morelli usai cabano

3E cantoni bertoldo cantoni saccaggi morelli usai cabano

1F cavuto carminati carminati corticelli morelli usai cabano

2F petrocelli gori gori lorusso morelli usai cabano

3F petrocelli petrocelli petrocelli corticelli morelli usai cabano

1G contino cantoni cantoni lo russo giusti cabano

DOCENTI E SPECIALISTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

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tecnica arte musica sc.motorie sostegno religione

1A buzzetti brioschi ferrari modugno vazzoler

2A buzzetti brioschi ferrari modugno vazzoler

3A buzzetti brioschi ferrari modugno montinaro vazzoler

1B frudua brioschi ferrari modugno vazzoler

2B frudua brioschi ferrari modugno castellano vazzoler

3B frudua brioschi ferrari modugno vazzoler

1C frudua sanna truzzi panaro vazzoler

2C frudua sanna truzzi panaro vazzoler

3C frudua sanna truzzi panaro berghella vazzoler

1D buzzetti brioschi ferrari modugno loddi

2D buzzetti brioschi ferrari modugno loddi

3D buzzetti brioschi ferrari modugno loddi

1E frudua sanna truzzi panaro loddi

2E frudua sanna truzzi panaro loddi

3E frudua sanna truzzi panaro castellano loddi

1F franchina sanna truzzi panaro loddi

2F franchina sanna truzzi panaro grimaldi loddi

3F franchina sanna truzzi panaro montinaro vazzoler

1G franchina truzzi panaro loddi

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RAPPORTI SCUOLA – FAMIGLIA per facilitare la comunicazione con le famiglie si attuano:

•Colloqui individuali•Assemblee di classe•Consegna e illustrazione dei documenti di valutazione

Nella scuola primaria all’inizio di ogni anno scolastico i genitori di ciascuna classe eleggono un RAPPRESENTANTE, che ha il compito di agevolare i rapporti tra scuola e famiglia e che partecipa alle riunioni del CONSIGLIO DI INTERCLASSE.

Nella scuola secondaria di I grado all’inizio di ogni anno scolastico i genitori di ciascuna classe eleggono 4 RAPPRESENTANTI, che hanno il compito di agevolare i rapporti tra scuola e famiglia e che partecipano alle riunioni del CONSIGLIO DI CLASSE.

I genitori RAPPRESENTANTI DI CLASSE possono:•costituire l’ASSEMBLEA DEI GENITORI •indire assemblee dei genitori della classe

IL CONSIGLIO D’ ISTITUTO , ORGANO DI GESTIONE DELLA SCUOLA, formato dal Dirigente Scolastico, dai rappresentanti dei genitori e dagli insegnanti, si riunisce periodicamente per decidere in merito:•al Regolamento e al POF•alla programmazione e gestione finanziaria (programma annuale, conto consuntivo, spese e variazioni di bilancio) •ai criteri per la formazione delle classi e delle uscite didattiche•a iniziative con finalità educative sul territorioalla concessione degli spazi scolastici torna indietro

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COMPONENTI DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO

COMPONENTE GENITORI COMPONENTE DOCENTI

MAZZOLA MARCELLA MODUGNO EMANUELA

AMAR VEGA ELIANA SARTORI MARTA FRANCESCA

POGGI MONICA (presidente) BERNASCONI ORNELLA

BERGAMINI PIERO FABIO (segretario) IMPARATO ANNA

RIPA ALESSANDRA COLTRO MARIA PAOLA

MANNA FRANCESCA PELLICONI MARILENA

DAVANZO ISABELLA CORTICELLI GIULIO

SAGONE CLAUDIA SIMONETTI LILIANA MARIA

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COMPONENTI DELLA GIUNTA ESECUTIVADIRIGENTE SCOLASTICO

DIRIGENTE SERVIZI GENERALI AMMINISTRATIVI DOCENTI: GENITORI:

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Criteri formazione classi scuola primaria

• equa distribuzione maschi e femmine• alunni che non fanno religione, massimo 5 in una classe• almeno una classe di alunni, che si avvalgono tutti delle ore di religione (per ottimizzare le risorse

interne)• alunni suddivisi nelle classi in base ai trimestri di nascita• alunni anticipatari (nati entro aprile successivo all’anno di riferimento), orientativamente uno per

classe• alunni stranieri divisi equamente nelle classi, con particolare riguardo ai neoarrivati• attenzione alle segnalazioni delle maestre della scuola dell'infanzia per accorpamenti e specialmente

per separazioni• gruppi di alunni non superiori a 4 provenienti dalla stessa sezione di scuola

Criteri formazione classi scuola secondaria

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•Uniforme distribuzione di alunni e alunne•Classi omogenee tra loro ed eterogenee all’interno•Massima attenzione alle segnalazioni delle maestre nel tenere separati alunni

incompatibili•Equa assegnazione di alunni che presentano gravi situazioni di disagio•Equa assegnazione di alunni stranieri, secondo i criteri stabiliti dall’apposita commissione•Inserimento su richiesta dei genitori, se possibile, di neo – iscritti in corsi frequentati da

fratelli•Inserimento di gemelli in corsi diversi, salvo motivata richiesta dei genitori•Inserimento nella sezione di provenienza degli alunni ripetenti

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LA CONTINUITÀ EDUCATIVA La scuola progetta momenti organici di raccordo tra le scuole di diverso ordine e grado

attraverso:

• la formazione delle classi iniziali• la comunicazione dei dati relativi agli alunni• la progettazione comune per aree relative al POF

Questo avviene tramite:

• riunioni delle commissioni di raccordo• iniziative comuni di conoscenza, studio e aggiornamento dei docenti• contatti e scambi tra alunni delle classi finali e iniziali• progetti di accoglienza per i nuovi alunni iscritti• visite alla nuova scuola• eventuale coinvolgimento di alunni di ordine diverso in attività didattiche e

di laboratorio 

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ORIENTAMENTO

L'ultimo anno del primo ciclo di istruzione ( terza media ) si proietta, sempre nell'ottica della continuità, verso il secondo ciclo di istruzione, che presenta differenti indirizzi di studio.

I ragazzi vengono aiutati a cercare e individuare la giusta corrispondenza tra le proprie attitudini/capacità ed il tipo di indirizzo scolastico. A tal fine le attività previste sono:

Interventi degli operatori del Centro di Orientamento del Comune di Milano ( già dalla fine del secondo anno )

Distribuzione e spiegazione del materiale informativo fornito dalle scuole superiori e da enti preposti ( analisi e spiegazione di tali materiali )

Campus: alunni e docenti di scuola superiore presentano l’offerta formativa d’Istituto

Colloqui dei singoli alunni con i propri insegnanti per chiarire dubbi ed esaminare aspettative.

Contatti e confronti con le famiglie.

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VALUTAZIONE DEGLI ALUNNII docenti valutano sistematicamente e periodicamente il percorso di apprendimento per orientare la propria azione didattica ad una migliore efficacia. La valutazione, in tal modo, non è finalizzata solo a verificare il livello d'apprendimento dell'alunno, ma assume una funzione pedagogica di carattere formativo, esplicandosi in rapporto dinamico - funzionale con la programmazione.

Si individuano i tre momenti fondamentali della valutazione:

valutazione iniziale per definire gli interventi didattico - educativi in funzione delle preconoscenze

valutazione formativa effettuata durante il processo di insegnamento

valutazione finale al termine di ogni anno scolastico per documentare le competenze acquisite

Nella scuola primaria, al termine della classe prima, terza e quinta, gli alunni sono sottoposti a prove standard di verifica elaborate dal Collegio dei Docenti. Inoltre, in entrambi gli ordini di scuola, sono somministrate le prove di valutazione a carattere nazionale elaborate dall’ I.N.V.A.L.S.I ( II e V nella primaria, I e III in sede d’esame, nella secondaria)

Ogni docente è autonomo nella scelta del numero e della frequenza di prove scritte ed orali, ma stabilisce con la classe un rapporto di reciproca fiducia ed informazione per fare in modo che l'alunno comprenda e condivida la motivazione della valutazione.

Anche le attività di laboratorio e quelle integrative concorrono alla valutazione formativa.

Nella scuola secondaria il giudizio relativo alle verifiche viene trascritto su un apposito libretto personale delle valutazioni per essere firmato dal genitore.

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I NOSTRI STRUMENTI I Percorsi educativi formulati dal Collegio dei Docenti per garantire a tutti pari opportunità formative, prevedono:programmazione annuale/piani di lavoro

verifiche standard al termine dei cicli , valutazioni sistematiche ed eventuali adeguamenti in itinere

regolamento d’Istituto redatto dal Consiglio d‘Istituto

libretto personale delle valutazioni ( scuola secondaria)

La Programmazione Didattica viene illustrata ai genitori all’inizio dell’anno nella prima assemblea di classe.

All’atto dell’iscrizione a tutte le famiglie viene distribuita la sintesi del POF, con le principali informazioni sull’organizzazione della scuola, della segreteria e il Regolamento di Circolo.

I percorsi educativi sono depositati in Direzione. 

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ORGANIZZAZIONE ORARIA scuola primariaLe classi primarie dell’Istituto funzionano a 40 ore settimanali, dalle 8,30 alle 16,30. dal Lunedì al

Venerdì, con mensa obbligatoria. Una classe funziona a 35 ore con mensa obbligatoria fino al giovedì ; il venerdì l’uscita è fissata

per le 12,30.

I CICLO(classi I – II )

Mattina8,30 – 12,30

Tempo mensa e gioco

12,30 – 14,30

Pomeriggio14,30 – 16,30

II CICLO(classi III – IV – V )

Mattina8,30 – 13

Tempo mensa e gioco13 – 15

Pomeriggio15 – 16,30

Agli insegnanti di classe (area logico – matematica, area linguistica, area antropologica), si aggiungono gli Specialisti(Religione Cattolica, Inglese, Sostegno) L’insegnamento della lingua inglese è impartito a partire dalla classe prima, secondo un orario differenziato.

Ore alternative all’insegnamento della Religione CattolicaGli alunni che non si avvalgono dell’insegnamento della religione Cattolica, secondo le scelte della famiglia, seguono un progetto formativo oppure usufruiscono dell’entrata/ uscita posticipata o anticipataL’organizzazione del tempo scuola e della sua articolazione interna dipende dalle risorse assegnate in organico (numero docenti) e dalle indicazioni ministeriali.Pertanto la stessa è suscettibile di modifiche che verranno puntualmente comunicate all’utenza e inserite nel POF.

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ORGANIZZAZIONE ORARIA scuola secondaria

Per l’anno scolastico 2011/’12, la scuola media ha la seguente organizzazione: un orario obbligatorio per tutti gli alunni di 30 spazi settimanali)

Italiano 6

Storia e Geografia 4

Matematica e Scienze 6

Tecnologia 2

Inglese 3

Francese/spagnolo 2

Arte e Immagine 2

Musica 2

Scienze motorie e sportive

2

Religione/ ora alternativa 1

RIENTRI POMERIDIANIFACOLTATIVI

Classi prime Classi seconde Classi terze

Lunedì14,30-16

Cinema Latinodanza

Mercoledì14.30-16

Italiano per lo studio •Matematica

Giovedì14.30-16

CinemaMatematica

Giornalino

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ORARIO DELLE LEZIONI PER TUTTE LE CLASSI

7.55-8.00 INGRESSO

8.00-9.00 1a ora

9.00-9.50 2a ora

9.50-10.00 Intervallo

10.00-10.55 3a ora

10.55-11.45 4a ora

11.45-11.55 Intervallo

11.55-12.50 5a ora

12.50-13.45 6a ora

13.45-14.30 Pausa

14.30-16.00 Laboratori

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Il Collegio Docenti elabora dei Progetti ai quali aderiscono gli insegnanti sulla base della propria Programmazione. Questi Progetti integrano e sviluppano gli insegnamenti curricolari e sono rivolti a tutti gli alunni. Possono avvalersi dell’apporto di specialisti esterni e fanno parte integrante dell’offerta formativa

AREA DI RIFERIMENTO PROGETTO A.S. 2011-2012 COLLABORAZIONI ESTERNE/PREVALENZA

SCUOLA

EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA

GIOCO E MOVIMENTO CIEF PRIMARIA

GIOCA ALLA GINNASTICA PROPATRIA PRIMARIA

GIOCA ALLA PALLAVOLO CIEF PRIMARIA

GIOCOSPORT PALLAMANO POLISPORTIVA FERRARIN PRIMARIA

PRIMO SPORT A SCUOLA CONI PRIMARIA

CANOA IDROSCALO CENTRO CKC SECONDARIA

PATTINAGGIO SU GHIACCIO PALASESTO DI S. GIOVANNI SECONDARIA

FESTA DELLO SPORT DA VERIFICARE PRIMARIA SECONDARIA

LINGUA E LINGUAGGI UN LIBRO PER CRESCERE RBS,SCALDAPENSIERI, BIBLIOTECA RIONALE, ASSOCIAZIONE LE RADICI E LE ALI

PRIMARIA

BIBLIOTECA SECONDARIA

REPUBBLICASCUOLA DOCENTIINTERNI/LA REPUBBLICA

SECONDARIA

DELF DOCENTE INTERNO- MADRELINGUA

SECONDARIA

KET DOCENTE INTERNO- MADRELINGUA

SECONDARIA

LABORATORIO TEATRALE DAVIDE BESSEGATO-PIETRASANTA

PRIMARIA SECONDARIA

DIVENTOMUSICA A. ZIELINSKI PRIMARIA

MUSICAL L’ORMA PRIMARIA

AL CINEMA INSIEME DOC. INTERNO/ CINEMA APOLLO, TROISI, COE

SECONDARIA-PRIMARIA

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INTEGRAZIONEE SOSTEGNO

LABORATORI ITALIANO LINGUA 2 LO SCRIGNO/ DOCENTI INTERNI PRIMARIA SECONDARIA

SOSTEGNO ALLO STUDIO/RECUPERO SITUAZIONI DI DIFFICOLTA’

DEDO/DOCENTI INTERNI PRIMARIA SECONDARIA

L’ESPERIENZA FA TESORO DOCENTI INTERNI/EDUCATORI PRIMARIA MARTINENGO

MUSICOTERAPIA ESPERTO ESTERNO PRIMARIA SECONDARIA

MATEMATICA GIOCHI MATEMATICI UNIVERSITA’ BOCCONI DOCENTI INTERNI

SECONDARIA PRIMARIA

SCACCHI ESPERTO ESTERNO PRIMARIA

SETTIMANA DELL’AMBIENTE ENTI VARI PRIMARIA SECONDARIA

DA COSA NASCE COSA COMUNE DI MILANO/ENTI VARI

ORTI SCOLASTICI DOCENTI INTERNIO/ASS. PIANOTERRA/VOLONTARIATO

PRIMARIA SECONDARIA

PULIAMO IL MONDO LEGAMBIENTE PRIMARIA

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EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALLA CITTADINANZA

MONITORE SOCIETA’ UMANITARIA PRIMARIA SECONDARIA

PREVENZIONE AL TABAGISMO

ANVOLT PRIMARIA

MOSTRA-MERCATO DI NATALE

DOCENTI INTERNI PRIMARIA PUGLIE

FESTA SCUOLA DOCENTI INTERNI PRIMARIA PUGLIE

ORIENTAMENTO COMUNE DI MILANO/AMICO CHARLY

SECONDARIA

PRIMI PASSI NEL VOLONTARIATO

CASA DI RIPOSO PER CONIUGI DI V. RAVENNA

SECONDARIA PRIMARIA

CALEIDOSCOPIO I MONDI DEL MONDO PRIMARIA

A BRERA ANCH’IO ASSOCIAZIONE MUSEALE SECONDARIA

MOSTRA “GLI ALTRI SIAMO NOI”

CASA PER LA PACE PRIMARIA SECONDARIA

INTERCULTURA E CITTADINANZA

UNIVERSITA’ SAN RAFFAELE SECONDARIA

PSICOLOGO SCOLASTICO

DOTT. BONANOMI PRIMARIA SECONDARIA

FORMAZIONE DEL PERSONALE SICUREZZA DOTT. CORBELLIINI PRIMARIA SECONDARIA

RICERCA-AZIONE SU INTERCULTURA E CITTADINANZA

COMUNE DI MILANO-UNIVERSITA’ SAN RAFFAELE SECONDARIA

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SPAZI ATTREZZATI

SCUOLA PRIMARIA:

•Palestra•Laboratorio psicomotricità•Laboratorio d’arte•Laboratorio d’informatica•Laboratorio di scienze•Laboratorio di musica•Aule per il sostegno•Orto•Videoteca •Spazio mensa •Aula pre scuola/ giochi serali•Sala medica•Spazio copisteria

SCUOLA SECONDARIA:

•Palestra•Palestrina•Giardino•Campo da basket •Orto BibliotecaLaboratorio tecnico - artisticoAula videoLaboratorio informaticaAula lingueAule per il sostegnoLaboratorio teatraleSala medica

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I LABORATORI  I laboratori vengono utilizzati sia nell’ambito dei progetti che nello svolgimento delle attività curricolari; coinvolgono tutti gli alunni favorendo la realizzazione del percorso progettuale e il miglioramento della qualità dell’offerta formativa.

I NOSTRI LABORATORI sono spazi attrezzati con materiale strutturato e non; possono essere di due tipi:    

fissi: spazi esistenti nella scuola adibiti ad hocmobili: allestiti ogni volta che è necessario

Attività svolte nei nostri laboratori

scuola primariaPittura

Drammatizzazione

Manipolazione

Musica

InformaticaRecupero scolastico

Psicomotricità

Cineforum

Closlieu Lettura

Matematica Scienze

Potenziamento lingua italianaInformazioni ed esemplificazioni sul sito della scuola www.icpezzani.it sezione elementare alla pagina “ BAMBINI”

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scuola secondaria

Attività teatrali e cinema Corso di latino

Educazione alla lettura Attività sportive (partecipazione a corsi e tornei)

Certificazione della conoscenza della lingua inglese (KET)

Certificazione della conoscenza della lingua francese (DELF)

Matematica Italiano per lo studio

Insegnamento italiano Lingua 2

Corsi di recupero

Danza Giornalino

Le attività di laboratorio e quelle integrative vengono valutate sulla scheda personale dell’alunno

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ATTIVITÀ INTEGRATIVE PREVISTE(attività  promosse da Enti Locali, Associazioni e Compagnie Teatrali, alle quali gli

insegnanti aderiscono, a loro discrezione, per ampliare l’offerta formativa)

Scuola Natura Manifestazioni sportive

Visite guidate a mostre e musei

Spettacoli teatrali

Manifestazioni CulturaliAttività didattico -

educative proposte da Enti specifici

Viaggi d’ istruzione di uno o

più giorni Cineforum (o altro)

SERVIZI COMUNALI

Su richiesta dei genitori l’Ente Locale offre i seguenti servizi nella scuola primaria:

pre-scuola dalle ore 7,30 alle ore 8,30

giochi serali dalle ore 16,30 alle ore 18

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ATTIVITÀ INTEGRATIVE

Nel nostro Istituto dopo l’orario scolastico si tengono altre attività gestite da Società o da liberi professionisti, tra le quali:

Danza

Pallavolo

Pallamano

Pittura

Calcio

Ginnastica

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COLLABORAZIONIL’Istituto, aperto alle proposte di Enti ed Associazioni, ha instaurato molteplici rapporti

continuativi o sporadici in funzione dei singoli progetti. Lo scopo è quello di interagire con il

sociale per diversificare e migliorare l'offerta formativa.Le agenzie del territorio che

collaborano con la scuola sono:

Associazione l’Immagine: attività di aggregazione

Cooperativa Martinengo: attività di sostegno alle famiglie e ai minori e di aiuto nello

svolgimento dei compiti.

Associazione La Strada: interventi di sostegno scolastico, scuola-bottega e corsi di italiano per

stranieri

Cooperativa Galdus: corsi di formazione professionale e orientamento

Cooperativa Lo Scrigno e Crinali: insegnamento italiano L2 e mediazione culturale

Cooperativa Azzurra: assistenza educativa agli alunni diversamente abili.

Società Umanitaria: supporto per i bambini che mostrano difficoltà di inserimento

caratterizzato da insufficienti risultati scolastici, apatia, scarsa motivazione, difficili rapporti

interpersonali..

ABC e Cooperativa sociale Dedo: recupero didattico individualizzato di quegli alunni che, pur

non presentando deficit a livello intellettivo, mostrano problemi di apprendimento.

Associazione ANVOLT- Centro Cardiologico: prevenzione al tabagismo e alle malattie

cardiovascolari

Università Bicocca, Bocconi, Cattolica, Statale: tirocinio e progetti didattici torna indietro

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PROCEDURA RECLAMI 

Nel clima di collaborazione e di dialogo che caratterizza la vita della Scuola, gli utenti, in

caso di disservizi o di comportamenti che appaiano in contrasto con i contenuti del POF,

potranno rivolgersi, tramite appuntamento, al Dirigente Scolastico e/o presentare reclamo

scritto.

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