1. Introduzione al corso

Edizione 2013-14

Università degli Studi di Milano BicoccaDipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione

Corso di Strumenti e applicazioni del Web

1.Introduzione al corso

Roberto Polillo

Obiettivi del corso

Fornire un inquadramento sulle applicazioni e i paradigmi di comunicazione che si stanno consolidando nel Web

Anche attraverso esperienze pratiche di presenza sul Web e di utilizzo degli strumenti disponibili online

Progettato per gli studenti del corso di laurea magistrale in Teoria e tecnologia della comunicazione; non richiede conoscenze tecniche

NB Il corso cambia ogni anno

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R.Polillo - Marzo 2014

Di che Web stiamo parlando?

Circa 1995 +

Circa 2005 +

Circa 2010 +

Web 1.0

+Social Web+Web mobile…..

Le "rapide" del Web

Le "rapide" del Web

2000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PayPal

Twitter, Slideshare, Scribd

YouTube, Joomla, NingFlickr,

FacebookSkype, WordPress,

LinkedIniPhone

Android, Dropbox

WhatsApp

iPad, PinterestInstagram

Google+

Google Drive

Social Web

Mobile Web

Web 1.0

Che cosa succede in 7 anni…


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Chi e quando

Roberto Polillo ([email protected]) Piero Schiavo Campo ([email protected])

Martedì 14,30-16,30 Aula U6-26Mercoledì 10,30-12,30 Aula U6-26Giovedì10,30-12,30 Aula U6-26


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Organizzazione del corso

Corso non tradizionale, strutturato come un workshop collaborativoNon si studia sui libri, ma facendo, esplorando e comunicando insiemeQuindi, anche se il corso non ha obbligo di frequenza, vengono raccolte le firme di presenza; il voto finale ne tiene conto in modo rilevante

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Due paradigmi completamente diversi


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La struttura del corso


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Lezioni (14)

Lezioni (8) Presentazioni degli studenti (7*2)

Invitati(3)

Costruzione dei blog

Inizio,fine, gruppi(3)

Tot: 36 incontri

Docente

Studenti

Compito scritto (risposte chiuse e aperte)

Discussione blog e scritto di recupero

Parti monografiche

Parte istituzionale

Lezione (1)

Argomenti della parte istituzionale

Concetti base di Internet Concetti base del Web Architetture Web e CMS I browser I motori di ricerca Evoluzione del Web: daL web 1.0 al Web 2.0 Il Web mobile Blog e microblog Introduzione ai social media I feedRSS e aggregatori Modelli di business sul Web


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Aree tematiche delle parti monografiche

A. Le nuove applicazioni mobiliB. Web marketingC. Collaborazione e creatività in reteD. Luci e ombre della rete


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A. Le nuove applicazioni mobili

Alcune aree possibii:Realtà aumentataM-commerce, m-paymentsGeolocalizzazioneMobile social games…


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Classi di applicazioni *specifiche*

B. Web marketing


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B. Web marketing

Alcune aree possibili:Il sito istituzionaleIl social media marketing: metodi, strumenti, esempiL'analisi dei trend: strumenti ed esempiWeb reputation: concetti e strumenti…


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Argomenti*specifici*

C. Collaborazione e creatività in rete


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C. Collaborazione e creatività in rete

Alcune aree possibili:Open internet e la creazione collettivaCrowdsourcingEvoluzione dell'editoria….


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D. Luci e ombre della rete


D. Luci e ombre

I problemi importanti:La neutralità della reteLa tutela della privacyLa tutela del diritto d'autore e la pirateriaIl diritto di accesso all'informazione La concentrazione del potere di controllo


D. Luci e ombre

Il 2014 è un anno importante per le politiche della rete:Neutralità della rete: il Commissario Europeao per la Digital Agenda (Neelie Kroes) ha preparato una proposta di direttiva, in fase di discussionehttp://edri.org/european-parliament-will-rule-on-net-neutrality/

Privacy: l'UE sta elaborando una nuova direttiva per la protezione dei dati personali, prevista per il 2015 (anche a seguito del caso Snowden del giugno 2013)http://www.euractiv.com/infosociety/eu-lawmakers-vote-stricter-data-news-531217 http://ec.europa.eu/justice/data-protection/document/review2012/com_2012_11_en.pdf

Tutela del diritto d'autore: nel dic. 2013 l'AGCOM ha emesso il nuovo regolamento, in vigore da marzo 2014http://www.agcom.it/Default.aspx?DocID=12229


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Che cosa dovrete fare

1. Sviluppare e sperimentare la vostra presenza individuale in rete

2. Seguire le lezioni e approfondire i temi svolti in aula

3. La presentazione di gruppo in aula4. Realizzazione di un blog tematico (di gruppo)


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1)- Sviluppare e sperimentare la vostra presenza individuale in rete

Servizi che è obbligatorio conoscere e usare:


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Google search, drive, maps

Facebook Twitter YouTube Flickr

Slideshare Dropbox Wikipedia Skype Google+ Pinterest

Strumenti che è obbligatorio conoscere e usare: Un browser a vostra scelta WordPress Un dispositivo mobile (iOs o Android)

2)- Seguire le lezioni e approfondire i temi svolti in aula

Ogni lezione suggerirà dei "microprogetti" Una verifica scritta alla fine della parte istituzionale

(metà aprile, domande aperte e chiuse)


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3)- La presentazione di gruppo

3 studenti per gruppo, non tutti con la stessa laurea triennale

Tema concordato su un tema specifico della parte monografica

Presentazione di 45' ora in aula (devono parlare tutti), slides in rete su slideshare, demo / video / …

Bozza messa a punto con me Calendario concordato: 1 lezione a settimana

destinata a questo, iniziamo aa metà aprile


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Presentazione: suggerimenti

http://slidesha.re/YKEt0b


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http://slidesha.re/QmLa2K http://slidesha.re/11lpuG2

Presentazione: Valutazione

Struttura della presentazioneInteresse Qualità delle slideCapacità di stare nel tempo assegnato Padronanza dell'argomento e approfondimento della materia


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4)- Il blog tematico di gruppo

Gruppi di 3 studenti realizzano un blog di approfondimento-aggiornamento su un tema concordato specifico della parte monografica

Realizzato con WordPress.org in rete c/o provider a vostra scelta. Suggerito Altervista (gratuito), opp Tophost (12 Euro all'anno)

Uso di uno strumento di content curation I post sono firmati dagli autori Si valuta la qualità del blog nel suo complesso (struttura,

grafica) e la qualità dei contenuti individuali


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L’esame: criteri di valutazione


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1. La presentazione di gruppo durante il corso: 9/30 30,0% (Struttura, contenuti, grafica, presentazione)

2. Il blog (struttura e grafica): 4/30 13,3% 3. Il blog (contributo individuale) 5/30 16,7% 4. La presenza individuale in rete: 5/30 16,7% 5. Compito scritto (*) 3/30 10,0% 6. Presenza alle lezioni (# presenze): 4/30 13,3% -------------------- 30/30 100%(*) Se voto insufficiente non si può fare l'esame

Gli strumenti di comunicazione usati


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www.corsow.wordpress.comSlides delle lezioni e delle vostre presentazioni; Link ai vostri blog @robertopolillo

Blog del corso

(Wordpress)

Profilo Twitter di R.Polillo

ProfiloSlideshare

mioProfili

Slidesharevostri

ProfiliSlideshare

vostri

ProfiliSlideshare

vostri

ProfiliSlideshare

vostri

ProfiliSlideshare

vostri

Blogtematici

vostri

Altri siti e servizi online

ww

w.r

polil

lo.it

Le slides (mie e vostre)35

Le troverete sul blog del corso www.corsow.wordpress.com dopo la lezione (link da www.slideshare.net/rpolillo ) (ci sono anche quelle degli anni passati)

Nelle mie slides ci sono numerosi link: quelli segnalati con si riferiscono a materiale importante, che tutti prima o poi dovrebbero conoscere

Alla fine di ogni argomento, una slide di suggerimenti per il lavoro individuale (obbligatorio / opzionale)


VIETATOMATERIALE OFF-LINE

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Tutto il materiale prodotto viene reso disponibile in rete con licenza Creative Commons:

Attribuzione

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Introduzione al corsoLAVORO INDIVIDUALE

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Aprite il vostro profilo Twitter e diventate follower del profilo di @robertopolillo

Fate in modo che Twitter www.corsow.wordpress.com vi avvisino quando ci sono dei post, secondo la modalità che preferite (mail, SMS, feed RSS)

Se non li avete di già, iniziate ad aprire i vostri profili su FB, flickr, youtube, google drive, google+, dropbox, slideshare, skype, pinterest


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Benvenuti a bordo!


1. Introduzione al corso

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