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2 OBIETTIVO GENERALE GENERAL OBJECT OBJECTIF GNRAL OBJECTIF GNRAL MIGLIORARE QUALIT FORMAZIONE PROFESSIONALE TO IMPROVE PROFESSIONAL QUALITY TRAINING AMLIORER LA QUALIT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE AMLIORER LA QUALIT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROMUOVERE FORMAZIONE CONTINUA DOCENTI E FORMATORI TO PROMOTE CONTINUOUS TRAINING OF TEACHERS AND TRAINERS PROMOUVOIR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS ET DES FORMATEURS QUALIT FORMAZIONE SCOLASTICA SCHOOL QUALITY TRAINING LA QUALIT DE LA FORMATION SCOLAIRE LA QUALIT DE LA FORMATION SCOLAIRE MACROINDICATORI PROFESSIONALITPROFESSIONALISMMACROINDICATORS MACRO-INDICATEURS PROFESSIONNALISME METODOLOGIE INNOVATIVE INNOVATIVE TECHNOLOGIES MTHODOLOGIE INNOVATRICE PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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3 SOTTOBIETTIVI SPECIFIC OBJECTS OBJECTIFS SPCIFIQUES LA CREAZIONE DI UN SITO WEBLA CREAZIONE DI UN SITO WEB PER SPERIMENTARE CONCRETAMENTE LA REALIZZAZIONE DIDATTICA DEL PROGETTO PER SPERIMENTARE CONCRETAMENTE LA REALIZZAZIONE DIDATTICA DEL PROGETTO THE CREATION OF A WEB SITE TO TEST CONCRETELY THE DIDACTIC REALIZATIONS OF THE PROJECT LA CRATION DUN SITE WEB POUR EXPRIMENTER CONCRTEMENT LA RALISATION DIDACTIQUE DU PROJET LA RICERCA SUI PROCESSI DI FORMAZIONELA RICERCA SUI PROCESSI DI FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI MEDIANTE LANALISI DEI CASI CONCRETI E LA SPERIMENTAZIONE DELLE METODICHE ADOTTATE DEGLI INSEGNANTI MEDIANTE LANALISI DEI CASI CONCRETI E LA SPERIMENTAZIONE DELLE METODICHE ADOTTATE THE RESEARCH ON TEACHERS TRAINING PROCESSES BY USING CASES ANALYSIS AND EXPERIMENTATION OF THE EMPLOYED METHODOLOGIES LA RECHERCHE DES PROCDS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS PAR LANALYSE DE CAS CONCRETS ET LEXPRIMENTATION DES MTHODES ADOPTES LAPPLICAZIONE DI UN MODELLO DI QUALITLAPPLICAZIONE DI UN MODELLO DI QUALIT DELLINSEGNAMENTO PER IL MIGLIORAMENTO DELLA PROFESSIONALIT DOCENTE DELLINSEGNAMENTO PER IL MIGLIORAMENTO DELLA PROFESSIONALIT DOCENTE THE APPLICATION OF A QUALITY TEACHING MODEL TO IMPROVE TEACHING PROFESSIONALISM LAPPLICATION DUN MODLE DE QUALIT DE LENSEIGNEMENT POUR LAMLIORATION DU PROFESSIONNALISME DE LENSEIGNANT PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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4 LA PROGETTAZIONE DI MODELLI DINAMICI LA PROGETTAZIONE DI MODELLI DINAMICI DI FORMAZIONE SULLA PROFESSIONALIT DOCENTE DI FORMAZIONE SULLA PROFESSIONALIT DOCENTE THE PLANNING OF DYNAMICAL MODELS OF TRAINING ON TEACHING PROFESSIONALISM LABORER DES MODLES DYNAMIQUES POUR LA FORMATION DU PROFESSIONNALISME DE LENSEIGNANT LA DEFINIZIONE DI PERCORSI DI FORMAZIONELA DEFINIZIONE DI PERCORSI DI FORMAZIONE BASATI SULLATTUAZIONE DEI MODELLI PROGETTATI BASATI SULLATTUAZIONE DEI MODELLI PROGETTATI THE DEFINITION OF TRAINING COURSES BASED ON THE REALIZATION OF PLANNED MODELS DFINIR DES PARCOURS DE FORMATION BASS SUR LA RALISATION DES MODLES PROJETS LA VALUTAZIONE DEI PERCORSILA VALUTAZIONE DEI PERCORSI ATTRAVERSO UNO STUDIO PILOTA-SPERIMENTALE ATTRAVERSO UNO STUDIO PILOTA-SPERIMENTALE THE ASSESSMENT OF THE PLANNED COURSES BY A PILOT EXPERIMENTAL STUDY VALUER LES PARCOURS TRAVERS UN TUDE PILOTE EXPRIMENTAL. PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico SOTTOBIETTIVI SPECIFIC OBJECTS OBJECTIFS SPCIFIQUES OBJECTIFS SPCIFIQUES

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5 DIRETTI DIRECT DIRECTS INDIRETTI INDIRECT INDIRECTS Docenti e formatori di studenti dai 14 ai 16 anni Teachers and trainers of 14-16 years-old students Les enseignants et les formateurs des lves de 14 16 ans Organismi di formazione e enti istituzionali Pubblici Training organizations and public bodies Les organismes de formation et les institutions publiques. DESTINATARITARGET DESTINATAIRES DESTINATAIRES PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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6 RISULTATI ATTESI EXPECTED RESULTS RSULTATS ATTENDUS LA CREAZIONE DI UN SITO WEB IN GRADO DI DOCUMENTARE, DI COMUNICARE E DI DIFFONDERE I PRODOTTI E I RISULTATI DEL PROGETTO IN GRADO DI DOCUMENTARE, DI COMUNICARE E DI DIFFONDERE I PRODOTTI E I RISULTATI DEL PROGETTO THE CREATION OF A WEB SITE TO DOCUMENT, COMMUNICATE AND DIFFUSE PROJECT PRODUCTS AND RESULTS LA CRATION DUN SITE WEB CAPABLE DE DOCUMENTER, DE COMMUNIQUER ET DE DIFFUSER LES PRODUITS ET LES RSULTATS DU PROJET LA CREAZIONE DI UN ARCHIVIO EUROPEO SU DIVERSI E MULTIFORMI CASI DI SUCCESSO SCOLASTICO SU DIVERSI E MULTIFORMI CASI DI SUCCESSO SCOLASTICO THE CREATION OF AN EUROPEAN DOCUMENTATION FILE ON CASES OF SCHOOL SUCCESS LA CRATION DUNE ARCHIVES EUROPENNES SUR DIVERS CAS DE SUCCS SCOLAIRE LA COSTRUZIONE DI UN MANUALE DI QUALIT PER MIGLIORARE LA QUALIT DELLINSEGNAMENTO PER MIGLIORARE LA QUALIT DELLINSEGNAMENTO THE DRAFTING OF A QUALITY MANUAL TO IMPROVE TEACHING QUALITY LA CONSTITUTION DUN MANUEL DE QUALIT POUR AMLIORER LA QUALIT DE LENSEIGNEMENT PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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7 PIANO DI LAVORO WORK PLAN PROGRAMME DE TRAVAIL Il progetto si articola nelle seguenti fasi: The project is divided in the following phases: Le projet est articul en diffrentes phases: Start up e organizzazione gestionale di progetto Start up e organizzazione gestionale di progetto Start up and managerial organization of the project Lancement et organisation du projet. I- Realizzazione del portale DI.SCOL.A Realization of DI.SCOL.A portal Ralisation du portail DI.SCOL.A. II-Ricerca,selezione e implementazione di casi di successo nellarea dei processi di formazione dei docenti Research, selection and implementation of successful cases on teachers educational processes Recherche, slection et implmentation (adaptation) des cas de succs des processus de formation des enseignants PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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8 PIANO DI LAVORO WORK PLAN PROGRAMME DE TRAVAIL III- Definizione di macroindicatori di qualit dellinsegnamento secondo il modello EFQM Definition of teaching quality macro-indicators according to EFQM model Dfinition des macro-indicateurs de qualit de lenseignement selon le modle EFQM IV-Progettazione di modelli dinamici di formazione sulla professionalit docente definita sui macroindicatori Planning of dynamic models of training on teachers professionalism defined through macro-indicators Elaboration de modles dynamiques de formation sur le professionnalisme de lenseignant dfini sur les macro- indicateurs V- Elaborazione di percorsi di formazione basata sul modello/i individuato/i Elaboration of real training programmes based on the identified model/models Elaboration de parcours rels de formation base sur des modles identifis (dtermins) PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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9 PIANO DI LAVORO WORK PLAN PROGRAMME DE TRAVAIL VI-Validazione dei modelli e dei percorsi formativi Validation of training models and programmes Validation des modles et des parcours formatifs ValorizzazioneValorizzazione Valorization Valorisation CRONOLOGIA DEL LAVORO E SVILUPPO DELLE FASI WORK CHRONOGRAM AND PHASE DEVELOPMENT CHRONOLOGIE DU TRAVAIL ET DVELOPPEMENT DES PHASES PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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10 DESCRIZIONE DELLE FASI PHASES DESCRIPTION ARTICULATION DES PHASES FASE PHASE DURATA DURATION DUREE RESPONSABILE RESPONSIBLE RESPONSABLE ATTIVIT ACTIVITY ACTIVITS Start up da 01.10.05 a 31.10.05 ISPEF ITALIA Pianificazione 1 meeting-Roma Planning Planification Fase I da 01.11.05 a 31.12.05 ITIS LAquila ITALIA Realizzazione del portale Realization of the portal Ralisation du portail Fase II da 01.01.06 a 28.02.06 SCIENTER ITALIA Ricerca di casi di successo Research on successful cases Recherche des cas de succs Fase III da 01.03.06 a 31.05.06 DEIS CORK IRLANDA Definizione dei macroindicatori 2meeting- Bruxelles Macro-indicators definition Dfinition des macro-indicateurs PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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11 FASE PHASE DURATA DURATION DUREE RESPONSABIL E RESPONSIBLE RESPONSABLE ATTIVIT ACTIVITY ACTIVITS Fase IV da 01.06.06 a 31.12.06 Universit Roma III ITALIA Progettazione dei modelli 3 meeting-Cork Models planning Elaboration deS modles Fase V da 01.01.07 a 31.05.07 Universit di Barcellona SPAGNA Elaborazione di percorsi formativi 4 meeting-Ios Training courses elaboration Elaboration des parcours rels de formation Fase VI da 01.06.07 a 30.09.07 IRRE Toscana ITALIA Validazione di modelli e percorsi 5 meeting-Roma Models and courses validation Validation des modles et des parcours Valorizz. da 01.10.05 a 30.09.07 ISPEF ITALIA Disseminazione dei risultati/prodotti Results/products circulation Dissmination des rsultats PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico DESCRIZIONE DELLE FASI PHASES DESCRIPTION ARICULATION DES PHASES

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12 Obiettivo: favorire la disseminazione dei risultati del progetto tramite la creazione di unatmosfera di condivisione dello sviluppo progettuale. Aim: to promote the spreading of Project results by the creation of a sharing atmosphere on planning development Objectif: favoriser la dissmination des rsultats du projet par la cration dune atmosphre de partage du processus de dveloppement du projet________________________________________________ Strumenti fondamentali: Fundamental instruments: Les instruments fondamentaux: 1) Portale DI.SCOL.A. per integrare i materiali ed i prodotti di progetto e per creare le comunit di pratica The DI.SCOL.A portal to collect project materials/products and to form practice communities Le PORTAIL DI.SCOL.A pour complter les matriels et les produits du projet et pour la cration des communauts de pratique PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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13 2) Cabina di regia formata da attori-chiave, decisori politici, beneficiari e dal/i partner di progetto del paese The Direction Cab formed by key actors, policy-makers, beneficiaries and project partner representatives La Rgie constitue des acteurs-clefs, dcideurs politiques, bnficiaires outre les partenaires de projet reprsentants du pays. 3) Comunit di pratica formata in ciascun paese dai beneficiari con lo scopo di analizzare i prodotti ed i materiali di progetto The practice community formed in every country by beneficiaries in order to analyse project products and materials La communaut de pratique forme dans chaque pays par les bnficiaires avec le but danalyser les produits et les quipements du projet PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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14 4) Metodologia GOPP che permette di ottenere il coinvolgimento e la condivisione del processo e dei risultati di progetto. Ogni laboratorio GOPP infatti prevede la partecipazione di tutti gli attori-chiave e dei beneficiari implicati in un problema The GOPP methodology by which is possible to obtain the involvement and sharing of process and project results. In fact every GOPP laboratory presents the participation of all key actors and beneficiaries involved in a problem La mthodologie GOPP travers laquelle il est possible dobtenir limplication et la participation dans le processus du projet et dans ses rsultats. Chaque laboratoire GOPP voit la participation de tous les acteurs-clefs et des bnficiaires qui sont impliqus dans un problme 5) Seminari generali e locali General and local seminars Sminaires gnraux et locaux 6) Mezzi di comunicazione Communication media Moyens de communication PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION

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15 Gli strumenti predetti integrano le azioni di disseminazione dei risultati secondo il seguente sviluppo ciclico: These instruments assure an integration results spreading actions, by the following cyclic development: Ces instruments garantissent les actions de la dissmination et lutilisation des rsultats selon le dveloppement cyclique suivant : INFORMAZIONE INFORMATION SOSTEGNO SUPPORT SOUTIEN OSSERVAZIONE OBSERVATION RIFLESSIONE REFLECTION REFLEXION ORGANIZZAZIONE ORGANIZATION ORGANISATION PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION

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16 Organizzazione: collegamento tra il progetto ed i suoi processi Organization: connection between the project and its processes Organisation: coordination avec le projet et son droulement Informazione: creazione di unatmosfera di interesse per ci che si sta sviluppando Information: creation of an interest atmosphere for what is developed Information:cration dune atmosphre dintrt pour les rsultats attendus par le projet PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORISATION PLAN PLAN DE VALORISATION

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17 Sostegno: incremento dellinteresse degli attori-chiave, dei beneficiari e dei decisori politici Support: increasing of key-actors, policy makers and beneficiaries interest Soutien: accroissement de lintrt des acteurs-clefs, des bnficiaires et des dcideurs politiques Osservazione: monitoraggio delle modifiche che il progetto sta producendo Observation: monitoring of the changes produced by the project. Observation:monitorage des modifications que le projet est en train de produire. Riflessione: individuazione delle modifiche suggerite dallosservazione da riproporre nellorganizzazione Reflection: identification of the changes suggested by the observation to re-propose in the organization phase. Rflexion: individualiser des modifications suggres par lobservation proposer de nouveau dans lorganisation. PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION

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18 Obiettivo: assicurare la qualit del progetto nel suo complesso e dei processi e prodotti sviluppati nellambito dello stesso. Aim: to guarantee both the quality of the whole project and of its specific processes/products Objectif: assurer la qualit du projet dans son ensemble et des processus et des produits dvelopps dans le cadre du projet_______________________________________________ SOTTO-OBIETTIVI-SPECIFIC AIMS-SOUS-OBJECTIF: 1) garantire che le risorse attivate siano funzionali e coerenti per il raggiungimento degli obiettivi previsti To guarantee that the activated resources are functional and coherent to objectives achievement Garantir que les ressources actives soient fonctionnelles et cohrentes pour la ralisation des objectifs prvus 2) chiarire le caratteristiche e i criteri di accettabilit dei risultati/output del progetto To clarify the aspects and criteria of acceptability of project results/outputs Eclaircir les caractristiques et les critres dacceptabilit des rsultats/output du projet PIANO DI QUALIT QUALITY PLAN PLAN DE QUALITE PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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19 3) armonizzare i contributi dei partner To harmonize partners contributions Harmoniser les contributions des partenaires 4) chiarire la terminologia da utilizzare nelle attivit transnazionali To clarify the terminology used in the transnational activities Eclaircir la terminologie utiliser dans les activits transnationales 5) identificare misure correttive. La non conformit a standard sar documentata e azioni correttive saranno immediatamente applicate. To identify the corrective measures. The non-conformity to standards will be documented and the corrective actions will be immediately applied Identifier des mesures correctives. La non-conformit au standard sera documente et les actions correctives seront immdiatement appliques. PIANO DI QUALIT QUALITY PLAN PLAN DE QUALITE PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico

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20 PRINCIPALE STRUTTURA DI GESTIONE DELLA QUALIT: MAIN STRUCTURE OF QUALITY MANAGEMENT: STRUCTURE DE GESTION ET CONTROLE QUALITE: Il Comitato di pilotaggio (composto da un rappresentante senior di ogni organizzazione partner) guida le scelte strategiche del progetto The Pilotage Committee (formed by one senior representative for every partner organization) will lead the fundamental strategic project choices Le Comit de pilotage (compos dun reprsentant de haut niveau de chacune des organisations partenaires) guide les choix stratgiques du projet PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico PIANO DI QUALIT QUALITY PLAN PLAN DE QUALITE

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21 INDICE GENERALE GENERAL INDEX INDEX GNRAL PROGETTO DI.SCOL.A DI.SCOL.A PROJECT PROJET DI.SCOL.A OBIETTIVO GENERALE OBIETTIVO GENERALE GENERAL OBJECT GENERAL OBJECT OBJECTIF GNRAL OBJECTIF GNRAL DESTINATARI DESTINATARI TARGET TARGET DESTINATAIRES DESTINATAIRES PIANO DI LAVORO PIANO DI LAVORO WORK PLAN WORK PLAN PLAN DE TRAVAIL PLAN DE TRAVAIL PIANO DI VALORIZZAZIONE PIANO DI VALORIZZAZIONE VALORIZATION PLAN VALORIZATION PLAN PLAN DE VALORISATION PLAN DE VALORISATION SOTTOBIETTIVI SOTTOBIETTIVI SPECIFIC OBJECTS SPECIFIC OBJECTS OBJECTIFS SPCIFIQUES OBJECTIFS SPCIFIQUES RISULTATI ATTESI RISULTATI ATTESI ESPECTED RESULS ESPECTED RESULS RSULTATS ATTENDUS RSULTATS ATTENDUS DESCRIZIONE DELLE FASI DESCRIZIONE DELLE FASI PHASE DESCRIPTION PHASE DESCRIPTION DESCRIPTION DES PHASES DESCRIPTION DES PHASES PIANO DI QUALIT PIANO DI QUALIT QUALITY PLAN QUALITY PLAN PLAN DE QUALIT PLAN DE QUALIT PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI PROGETTO DI.SCOL.A Prog. n. I/05/B/F/PP-154000 Dispersione Scolastica Addio-La professionalit docente per garantire il successo scolastico