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SOPRA | SHOCK!"##$ &'"(")!*$ "##" ("*("##"!"#$%&'$ )*+#,--&+&.&+#/ 0,+12&$-* 3+',45&

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COME NASCE UN AVANZO?

Mancato adeguamento al tempo

SCONTRO TEMPORALE

COSE UN AVANZO?

Qualcosa bloccato nel suo tempo ma soggetto al presente

SOSPENSIONE

INTERVENTO:SHOCCARE

fase ZERO P. 03 - 20

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SOPRA SHOCK

come SORPRESA

Temporaneo ed istantaneo

Def di SHOCK.Stimolo fisico o psichico di notevole intensit.

METAFORA

come PROVOCAZIONE

come REAZIONE

RISVEGLIO

fase UNO

P. 21 - 52

P. 53 - 70

P. 71 - 100

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Il flo di Arianna

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3 E cinonostante,

credo che dentro

questo buiotrover una via

duscita.4

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(-('"'. '22,$'. A02B2*C;. W0%$/- D'$+% 0% /XY &,$0,*0'&%$(- 0- /> /(,//'6A02B2*C;> -" W7$-*)-&-' %1('8,*,$%('Y. "?J1(',/-/(,*(,."?T//,$, %//'"1('

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come SORPRESA | FUORI LUOGO

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K% 0-+,*/-'*, D1'$- /)%"% 0,""% /)1"(1$% -&,$^$,%"-/(-)%/&-*8, )'"1- )4, '//,$2% 2,$/' "% )'*D1/-'*,V "?'&,$%/,+E$% -*-9-%"+,*(, 1*% D,0,", $-&$'019-'*, 0,""?,//,$,1+%*' +% 1*% 2'"(% 2-/(% -* $,"%9-'*, %""% /1%dimensione causa un forte shock che porta a riettere/1""% $,%"(F )4, )- )-$)'*0%6

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come SORPRESA | FUORI SCALA

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K?-*/(%""%9-'*, /- E%/% /1""?%&&$'&$-%9-'*, ,$,-*(,$&$,(%9-'*, 0,""?-+&'*,*(, 0-&-*(' DE27#(%#,)-%16) ,620): 6% >.2(("# %"% -%16) ,620) )& >.2(("# 9#6#") "' /&,((%('$, %((-2'. 81-0%(' %D%$/- /21'(%$, "% +,*(, *,""' /&%9-' E-%*)' 0," &%0-8"-'*,no a incontrare il nucleo concettuale dellopera, in uno

/($,((' )'$$-0'-' /1" $,($'6 !" +'*')$'+' 0- J&'(4,'/-/ /-riettequi in unidentica parete a specchio e lefmera-++%8-*, % )'"'$- 0,""?'//,$2%('$, 0-2,*(% &%$(, 0-,//'6Jir David stimola gli spettatori verso lauto-riessione e la)'*/-0,$%9-'*, )$-(-)% 0,"", R1,/(-'*- &'"-(-)4, , /')-'^)1"(1$%"-6!" )'*D$'*(' )'* "' /&%9-' 21'('. )'+&$,//'.

dellinstallazione sda lo spettatore/partecipante a-++,$8,$/- W*,""?%$)4,'"'8-% 0,""% )'*'/),*9% , 0,-$-)'$0-Y6

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6* 9."&.-++%"$- #% B$ *B("N"/N*34D!7

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come SORPRESA | COLPA DI SCENA

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3-F1"% > 1* +-*%('$, )4, *'* 4% &%1$% 0," E1-' 0,""%+-*-,$% +% 0- R1,""' 0,""% *'((,. *'* %2,*0' +%- 2-/('"% "1), 0,""% "1*%6K% +-*-,$% > -" "1'8' 0,""?-*)'*/%&,2'",99%. "'*(%*' 0%"+'*0' $,%",6La scoperta nale della luna per Ciula uno shock,)4, "' /&-*8,$F D'$/, % $-+&'//,//%$/- 0,""% &$'&$-% 2-(%.no ad ora sprecata in ingiusti trattamenti subiti nella+-*-,$%6

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come SORPRESA | COLPO DI SCENA

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E la volta di un lm, 6# ,92@2&-"# % 62 @2"@2662. )4, *%$$%"% /('$-% 0- 1* 1'+' )4, /- $-/2,8"-% 0% 1* )'+% 01$%('($, /,((-+%*,. /,*9% $-)'$0%$/- &,$)4> , &'(,*0' /'"'+1'2,$, 1*% &%"&,E$% &,$ )'+1*-)%$,6K' /)4')Q -*-9-%", "' D%$F /,*(-$, )'+, )4-1/' -* 1*'/)%D%*0$'. +%. &$,*0,*0' )'$%88-'. *," )'$/'0," $%))'*('. $-1/)-$F %0 %*0%$, %2%*(- )'* ", %"-0,""?-++%8-*%9-'*,6

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K?%$(-/(% /)'))-% %" +1$' -" /1' 8%"",$-/(% U%//-+' 0,Carlo nel vernissage della sua mostra, alla ne del quale2-,*, &'$(%(' -* '/&,0%",. &$-2' 0- /,*/-6K% 2'"'*(F 0- 3%((,"%* > /,+&$, R1,""% 0- /(1&-$,. +% 2-/- &1j 2,0,$, %*)4, 1*% )$-(-)% %" /-/(,+% 0,""?%$(,. )4,"?%$(-/(% *'* )- &,*/% 01, 2'"(, % 0-//%)$%$,6

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come PROVOCAZIONE | CRITICA

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T"-9% @,**,(( $-)%+%6 U% "' D% -* 1*% +%*-,$% &%$(-)'"%$,.incredibile, unica. Ago e lo nella sua pelle, nella sua)%$*,. )'+, /, D'//, 1*% (,"%6 K?%$(-/(% E$-(%**-)% 4%realizzato una vera e propria scultura auto-inittasi l, nel&%"+' 0,""% /1% +%*'63'* / G#*2&E, G#"F ), &%0%" -#&% )%&'2'"8, "%)'*),9-'*, )4, -*(,*0, )'+1*,+,*(, -" "%2'$'D,++-*-", W/,+&"-), , %88$%9-%('Y6 T 0,*1*)-% %*)4,"' /D$1((%+,*(' 0,""% +%*'0'&,$% D,++-*-", , - /1'-&'/(- 0- "%2'$' % E%//% $,($-E19-'*,6

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come PROVOCAZIONE | DIBATTITO

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K% &-((1$% 0- H-1/,&&, k,*,9-%*' > E%/%(% /1""?-+&-,8'di iconograe di facile reperibilit, spesso banali,&$,",2%(, 0%""% /('$-% 0,""?%$(,. 0%" +'*0' 0,- D1+,((-.0,""' /&,((%)'"' , 0,""% )$'*%)% &'"-(-)%6 K?'E-,((-2'0,""?%$(-/(% > 0- 'DD$-$, %""?'//,$2%('$, 1*?-++%8-*,0-/-*)%*(%(% , '88,((-2% 0,""% /')-,(F )'*(,+&'$%*,%.0'+-*%(% 0%- 8'//-& , 0%" &'(,$, +,0-%(-)' ,0,)'*'+-)'6K, /1, '&,$, )'"&-/)'*' 0$-((' -* D%))-% /,*9% 0-/(-*9-'*,0- )"%//, , 8,*,$,. $%&&$,/,*(%*0' -" *'/($' &,$-'0'/('$-)' )'* )'*(-*1, &$'2')%9-'*-. )-(%9-'*- 0,""% &-((1$%)"%//-)% , 1*?-++%*)%E-", -$'*-%6

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come PROVOCAZIONE | CRITICA

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K% $,%9-'*, 0- D$'*(, % 1* &-L )4, +%- $,%"-/(-)' 7%&%H-'2%**- 7%'"' !! )'"&-(' 0% 1* +,(,'$-(, > /-)1$%+,*(,0- (1$E%+,*('. -*0-&,*0,*(,+,*(, 0%" &$'&$-' )$,0'67')' -+&'$(% /, 1*% 0,"", (%*(, -*(,$&$,(%9-'*-. R1,""%&-L &,$/'*%", 0,""?%$(-/(%. 2,0, *," &%&% -" &%0$, 0-3%((,"%* /(,//'. )4, %2,2% $-2,"%(' 0- %2,$ (,*(%('0- /($%*8'"%$"' % Be %**-l "?'&,$% '((-,*, R1,""' )4,21'",. )-'> 8,*,$%$, 1* 0-E%((-('. /+1'2,$, )'/)-,*9,./+-(-99%$,. )'* "% )'*/%&,2'",99% 0,""?-*%0,81%(,99%0,""?1+%*-(F 0- D$'*(, %8"- ,2,*(- *%(1$%"-6

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K, D'$E-)- %&&,/, /1""% (,/(% 0- @,-"- K-1. &,$D'$+-*8 %$(-/()-*,/, )4, '$% 2-2, , "%2'$% %0 J1/(-*. I,m%/. /'*',/%((%+,*(, B_;;6 M%&&$,/,*(%*' ", &%1$, "'*(%*,. "%2-'",*9% -*)'+E,*(, , ", %*8'/)-%*(- -*),$(,99,65'((' R1,/(' (,(('. "?%$(-/(% )1), ($% "'$' &,99, 0- (,//1('$-(%8"-%(, %&&'/-(%+,*(, 0%8"- /&,((%('$-. , /, *,)-$)'*0%6G%" )'*($%/(' ($% +-*%))-% )'/(%*(, , %9-'*, )%"+% ,$-&,(-(-2% *%/), H;% =%&-)&1 I"#J%9(. &,$D'$+%*), )4,4% %21(' "1'8' *," :;BB %0 J1/(-* 0- D$'*(, % 1* &1EE"-)'-*0,)-/' ($% )1$-'/-(F , &$,'))1&%9-'*,6 N,""% )1"(1$%)-*,/, ", D'$E-)- *'* 0'2$,EE,$' +%- ,//,$, &1*(%(,2,$/' R1%")1*'. &,$)4X /- 0-), )4, &'$(- /D'$(1*%6 5'*'1* '88,((' &,$-)'"'/'. &'(,*9-%"+,*(, 1*?%$+%. , %""'/(,//' (,+&' %//')-%(, %" "%2'$' D,++-*-", , -**')1'

0," $%++,*0'6 3'+, %$(-/(%. @,-"- K-1 ,$% %(($%((% 0%R1,/(' )'*($%/(' , 4% 0,)-/' 0- +,((,$"' -* /),*% -*R1,/(% &,$D'$+%*),6

4"$ .-A%#-.-W X".N%A-W FB-: C":(">J7 ?74034! 82@,-"- K-1. :;BB

fase UNO

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come REAZIONE | ANGOSCIA

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K?-*/(%""%9-'*, &%$(, 0%""?-0,% )4, -" 7%0-8"-'*, 0,""%f-*"%*0-% /-% 1* /-+E'"' 0,""% )$,/)-(% 0,""% *%9-'*,V"' /(%(' /')-%", D1 )'/($1-(' /1""% $-)4,99% 0,"", D'$,/(,primordiali e il padiglione stesso fu nanziato dai&$'2,*-,*(- 0," )'++,$)-' 0," ",8*%+,6 S1,""' )4,$,/(% '88- -* f-*"%*0-% /'*' E'/)4- , 1*% ('+E% 0- $,/(-*1)",%$- /)%2%(% -* &$'D'*0-(F *,""% $'))-%6!3^\h ($%/D'$+% -" &%0-8"-'*, -* 1*?%*(-)%+,$%V -" (,+&'$-/1'*% %(($%2,$/' $%&-0- )-)"- 2-(%"- , "' /&%9-' %&&%$,come innita materia oscura. Qui potrebbe trovarsi non"?1"(-+' 1'+'. +% "?1"(-+' %"E,$'. $-+%/(' % $%))'*(%$,", /('$-, 0," &%//%(' *," D1(1$'6 I$% %")1*, '$,. /%$%**'passate miriadi di ussi. Tra alcuni anni le risorse saranno,/%1$-(, , ", )%/, /%$%**' '))1&%(, 0% %"($, D'$+, 0-vita. Tra alcuni eoni i segreti sepolti riaforeranno.

K' /&,((%('$, > -*2-(%(' % ,*($%$, -* R1,/(' &%,/%88-'6

6TB:(%/" *:N-."J

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U%(,$-%"- /,+&"-)- , R1'(-0-%*- ,2')%*' "% +,+'$-% ,la riessione di ci che stato. Una roccia sospesa nel),*($' 0- 1*% /(%*9% > 1*% /&%0% 0- G%+')", )4, 8$%2%/1 )4- ,*($% $-)4-%+%*0' "% 0-+,*/-'*, /&-$-(1%", 0,"&%//%('6 T",+,*(- 8$,99- , /,+&"-)- +'/($%*' )'+, (%",0-+,*/-'*,. '&&$-+,*(, , %""' /(,//' (,+&' )%(%$(-)%./-% (-&-)% 0,""?1'+' )'+1*, , 0- (1((- - 8-'$*-6K% 2'"'*(F 0,""?%$(-/(% > R1,""% 0- )$,%$, 1*% (,*/-'*,,+'(-2% , /&%9-%", %(($%2,$/' "?1/' 0- 1* ,R1-"-E$-'&$,)%$-' %""% 2-/(%6

3: 9-+" #-: .%A".#"JD4!34! 5>774U%%$(,* @$-*Q+%*. :;BB

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come REAZIONE | ANGOSCIA

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K#.> 1*' /&,((%)'"' )4, 0,D'$+% "' /&%9-' &/-)4-)'65- ($%((% 0- 1* %((' )'$%88-'/' )4, &'$(% )"%1/($'D'E-% ,%8'$%D'E-%. %""' /(,//' (,+&'. , D% 81%$0%$, ", 8%"",$-,in un modo nuovo, sicamente pericolose e comporta-*($-*/,)%+,*(, -" $-/)4-' 0- 8$%2- ",/-'*- ' +'$(,6

>.*B/*(%A +9*A-I

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K% &,$D'$+%*), )'*/-/(, *," 2-2,$, 0'0-)- 8-'$*- /,*9%+%*8-%$,. &%$"%$, ' ",88,$,. -* 1* /-/(,+% 0- ($, /(%*9,+'01"%$- )'* ,",+,*(- 0?%$$,0' $-0'((- %""?'//'. 0'2,0,"", /)%", D%((, 0- )'"(,""- -+&,0-/)'*' 0- 1/)-$*,6La volont dellartista quella di puricarsi e cambiare"% &,$),9-'*, 0," (,+&' *,""' /&%9-'V "?,*D%/- 0- R1,/(%)'*0-9-'*, /($%9-%*(, > )'/b D'$(, )4, -" &1EE"-)' >totalmente coinvolto, e si abbandona al usso del(,+&'. *'* %))'$8,*0'/- &-L 0," /1' /)'$$,$,6

Fuori dal usso del tempo

>J7 JJ >J7

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P%*8 P'*8"-%*8 %(($%2,$/' /'2$%&&'/-9-'*- 0-D'('8$%++-. )$,% 0,"", '&,$, +'*1+,*(%"- )4, ),"%*'1*?-++-*,*(, -+&"'/-'*,. 1*% D'$,/(% 0- %$)4-(,((1$,-*R1-,(%*(-6 S1,"", )4, % &$-+% 2-/(% /,+E$%*'+'*(%8*, -+&'*,*(-. 2%""-. D'$,/(, , ($%"-))-. /'*' -*realt cattedrali industriali edicate selvaggiamente,con chiari riferimenti alledicazione a cui la Cina si

%22-%(% *,8"- 1"(-+- 0,),**-6P%*8 *'* /2,"%. *X &,))% $-&'$(%*0' R1%")'/% )4,> '/)1$' %"", 8,*(-. -""1/($% &-1(('/(' 1* $'2,/)-%+,*('D1"+-*,'. 0- /-(1%9-'*- , /(%(- 0?%*-+'6 K' D%$%//,$,*%*0')-. *%/)'*0,*0' 0-,($' % *1E- , $1/),""- "%$,%"(F +,($'&'"-(%*%6M%))'*(% 1*% 0-+,*/-'*, /'/&,/%. ,(,$*%. -*%"(,$%E-",)4, /- )'*D$'*(% )',$)-(-2%+,*(, )'* 1* +'0,""'

/')-%", 1"($%+'0,$*'6 3'/b $-+%*, R1%")'/%6 S1%")'/%0- +-*%))-'/' *,"", /1, '&,$,. "1- "' /% , "' &$'2')%6 3?>-" /-",*9-' 0,""% $-2'"(%. )?> -" &$'D1+' 0- ($-*),% *,"", /1,(,",6 3?> 1*% E$,99% -++'E-",. E$1/-' 0- &,$/'*, )4,sono pronte a sacricarsi per ritrovare se stesse.

2"C-+A%*/-$(%87253 34 ?363

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i*?-*(,$% /%"% ,/&'/-(-2% %0 n%**'2,$ 2-,*, $-,+&-(% 0-D%*8'6!" /,*/' 0- '$$'$, )4, &$'2')% $-+%*0% %"", (,+%(-)4,socio-politiche della discriminazione che fanno da lo)'*01(('$, %" &,*/-,$' 0,""?%$(-/(%V "% )%/% *," D%*8'21'", $-)'$0%$, %- 2-/-(%('$- - &$'8$%++- &,$ "% )$,%9-'*,0- &'/(- 0- "%2'$' %0'((%(- 0%- *%9-/(-6

5(*$M- #-::T"..".-JD15 3? 5GJ6D??5%*(-%8' 5-,$$%. :;;_

fase UNO

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come REAZIONE | ORRORE

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!* 1*% /%"% -* &,*'+E$% 0," &-%*' *'E-", 0- 7%"%99'M,%", % U-"%*'. -* 1*' /&%9-' /,2,$' , +'*1+,*(%",.($'2-%+' 01,),*('((%*(% &%//,88-*- 1/%(-. ",8%(- ($%"'$'6T? 1*?-*/(%""%9-'*, )'++'2,*(,. )4, &%$"% 0- -*D%*9-%&,$01(% , -++%8-*% "% )-((F )'+, 1*% 8$%*0, +%0$,.)4, 4% 1*% /('$-% 0% $%))'*(%$,. %*)4, %(($%2,$/''88,((- %EE%*0'*%(-6 3-(%*0' "?%$(-/(%V LME 62 *)2

"%2$)#&% 2 >.%66# 9;% 0%-#N .&2 ,7%9)% -) 92(2",)N("#0# "#C2 2CC2&-#&2(2 9;% & 0%-# 9#*%

,72$$2(."2 7%"9;O ? (26*%&(% 7"#,,)*2 2662 0)(2 -%662gente che in qualche modo si carica di signifcato6

G%(([ A"/- &.*$#- /*#.-D?D=34! !2DG7N%$- A%$0. :;B_

fase UNO

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come REAZIONE | SENSO DI COLPA

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SOPRA SHOCK

METAFORA

i* "1'8' -* E-"-)'6i* "1'8' ",8%(' %" +'*0' $%$,D%((', %(,+&'$%", 0,""?'E"-' )4, /(,*(%% ($'2%$, 1*% /1' $1'"' , 1*% /1%0-+,*/-'*, *," )'*(,+&'$%*,'6!*)%(,*%(' %" /1' (,+&'. +%)'*(-*1%+,*(, /'88,((' %""'scorrere del usso del presente, un

edicio avanzato unentit che)4-,0, /-",*9-'/%+,*(, 1* %-1('6!" (,$+-*, %2%*9' *'* -*0-)%*,),//%$-%+,*(, R1%")'/% )4,> /(%(' /)%$(%(' ' E1((%(' 2-% +%&-1(('/(' 1* R1%")'/% )4, &,$/2%$-%(, $%8-'*- 4% &,$/' "% /1%D1*9-'*, &$-*)-&%", ,0 > /(%('R1-*0- %EE%*0'*%('l > 1* $,/-01'0- R1%")'/% )4, 1* (,+&' > /(%('6Un edicio, un luogo, un oggetto%2%*9%(- /'*' R1-*0- )'+, /'/&,/- -*1*% $,%"(F % /, /(%*(,l ,0 > &$'&$-'0%""% )'*0-9-'*, 0- /'/&,*/-'*,

E"'))% '8*- )'/% , )4, -*($%&&'"%in un limbo dal quale molto difcileuscire. Difcile ma non impossibile.7,$ $-&'$(%$, %""% $,%"(F 1* %2%*9'.&,$ $-/2,8"-%$"'. > *,),//%$-' 1*'/(-+'"' +'"(' D'$(,. 1*% /)'//%6 T0> &$'&$-' "' 5ng3[ )4,. )'+, 1*%/)%$-)% ,",(($-)% ' 1*?-*-,9-'*,0- %0$,*%"-*% /'*' -* 8$%0' 0-$-/2,8"-%$, 1* &%9-,*(,. 0'2$F ,//,$,-* 8$%0' 0- /($%&&%$, "?%2%*9'dal suo stato efmero e sterile e$-&'$(%$"' %0 1*' /(%(' %((-2' 0-*1'2% 2-(%6 K' /4')Q *'* > R1-

-*(,/' )'* "?%)),9-'*, *,8%(-2%)4, /&,//' 8"- 2-,*, %(($-E1-(% *,""-*81%88-' )'""'R1-%", +% )'+, 1*+'(' 0- /&-*(%. -" &1*(' 0- &%$(,*9%&,$ R1%")'/% 0- *1'2'6 !*D%((- "%*'/($% +,(%D'$%. )4, /- -*),*($%/1""' /4')Q. 21'", /1&,$%$, (%",%)),9-'*, , +'/($%$, 8"- ,DD,((-&'/-(-2- )4, (%"2'"(% (%", /(%(' &1j

&$'2')%$,6 f%),*0' R1-*0- 1*gioco tra signicati e signicanti%EE-%+' ($%/D'$+%(' "?,/&,$-,*9%*,8%(-2% 0,""' /(%(' )"-*-)' 0,"5gIIg 5ng3[ *,""?,/&,$-,*9%