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DiMat 3a

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Alleniamoci a capire come funziona il DiMat!

3a Numeri

1 F 1 ?

Quante biglie sono?

Luca ha ricevuto dalla mamma una scatola piena di biglie.Sono proprio tante e lui vorrebbe sapere quante sono.Comincia a contarle: 1, 2, 3,....19, 20, 21...ma ad un tratto le biglie cominciano a rotolare e il povero Luca non sa più quali ha già contato e quali no.

A Luca viene un’idea......e decide di mettere le biglie in alcuni sacchetti.In ogni sacchetto mette 10 biglie e così in un attimo riesce a contarle!

Luca si è divertito contando le sue biglie in questo modo.

Adesso luca ha pensato di preparare dei giochini anche per te,

usando i suoi sacchettini.

«Le biglie di Luca»

Sono biglie.”“Adesso so quante sono!

Controllo

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

Prendi il foglio 3a-FP 01 F2

Quante biglie sono?

3a Numeri

1 F 2 ?

Correzione

autocorrezione con l’insegnante con

«Le biglie di Luca»

sono

sono

In ogni sacchetto ci sono sempre

10 biglie.

sono

sono

Disegna i sacchetti e le biglie.

Inventa tu un esempio.

3a

Numeri

1 F 2 ?«Le biglie di Luca» (continuazione)

Controllo

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

sono

sono

sono biglie

biglie

biglie

3a

In ogni sacchetto cisono sempre 10 biglie.

Se avanzano dellebiglie devono

rimanere fuori dalsacchetto.

33

48

Riordina i numeri dal più grande al più piccolo.

45 – 8 – 36 – 51 – 21 – 49 – 12 – 79 – 60 – 93

Adesso, a tutti i numeri aggiungi 7.

12 25 93

84 41 39

77 56 62

Qui, invece, a tutti i numeri togli 6.

47 65 72

91 57 29

63 70 54

3a Numeri

1 F5 ?

Chiedi a un compagno o a una compagna di aiutarti

a controllare se è tutto giusto.

«Conosci bene i numeri fino al 100 ?»

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

3a Segni aritmetici

?

1. Inserisci i segni negli spazi grigi.

«Maggiore, minore o uguale ?»

1 + 9 9 + 1

4 – 2 – 2 8

100 13 + 87

5 +7+ 12 28

80 – 9 70

9 – 3 4 + 2

3 + 5 8 – 1

12 – 2 6 + 4

10 9 + 0

4 + 3 3 + 4

7 – 4 3

63 36

2. Inventa tu qualche esempio.

> < =

Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

2 F1

Chi non capiscequalcosa, si rivolge

a un compagno o una compagna.

“è uguale a”

3a Segni aritmetici

2 F2 ?


«Che segno devo mettere?»

4 + 9 9 + 4

6 + 3 8

100 99

15 + 4 20 – 1

60 – 9 51

8 – 3 4 + 2



Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

= oppure =“è diverso da”

/ Chi non capiscequalcosa, si rivolge


3 + 5 9 – 1

12 – 2 6 + 4

10 9 + 2

4 + 3 3 + 4

7 – 4 3

50 – 3 50 – 4

3a Segni aritmetici

2 F3 ?




+ – = Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

3 + 4 8 – 1

100 99 + 1

6 + 7 7 + 6

100 = 13 87

9 1 = 10

80 – 10 70

100 99 + 1

0 + 1 1

78 = 7 71

60 7 = 67

4 2 + 2 8

40 30 10

20 34 54

5 + 7 12 24

46 23 23

7 4 3

10 2 + 1 13

36 12 12+12

14 2+1 17

50 30 20

(uguale) = oppure = (diverso)

3a Segni aritmetici

2 F4 ?

Inserisci i segni negli spazi grigi.


+ – = Controlla il lavorocon un compagno o una compagna.

Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

=

=

50 30 20

68 64 4

30 15 15

115 5 110

(maggiore) > oppure < (minore)

7 8

5 4

7 + 7 16

8 – 3 3 + 4

2 + 5 10 – 3

34 35

8 + 6 20 – 8

1 + 9 16 – 6

/

15 15 13

11

18

171216

3a

4 F1 ?Addizioni: calcolo orale

«Gioco delle carte colorate»

8 + 7

4 F5

«I segni aritmetici»

Inserisci i segni negli spazi grigi

+ - =

25 20 45

100 4 96

92 17 75

50 25 25

56 8 48

< >

18 17 56 80 - 26

8 + 7 25 - 9 8 + 9 21 - 5

5 + 5 6 + 3 19 - 9 8 + 3

=

5 + 4 10 - 2 73 70 + 4

40 22 + 18 9 + 1 18 - 8

14 + 5 22 - 2 34 29 + 4

Segni aritmetici

3a

2 F7 ?

“è uguale a”

3a Segni aritmetici

2 F2 ?



4 + 9 9 + 4

6 + 3 8

100 99

15 + 4 20 – 1

60 – 9 51

8 – 3 4 + 2



Correzione

con 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Autovalutazione

= oppure =“è diverso da”

/ Chi non capiscequalcosa, si rivolge


3 + 5 9 – 1

12 – 2 6 + 4

10 9 + 2

4 + 3 3 + 4

7 – 4 3

50 – 3 50 – 4

3a

12D3

?

Mol

tiplic

azio

ni:

oper

azio

ne s

critt

a

Trov

a i p

rodo

tti.

stim

a15

025

035

0

32pe

r 8

stim

a20

030

040

0

per

3

96

stim

a20

030

040

0

24pe

r8

stim

a30

040

050

0

4pe

r

76

Ric

orda

ti ch

e pr

ima

devi

far

e la

stim

a.

Aut

ocor

rezi

one

152

184

360

215

256

275

288

304

496

552

12

34

56

78

910

Aut

oval

utaz

ione

3a

12 D3

?

Moltiplicazioni: operazione scritta

Trova i prodotti.

stima150250350

32 per

8

stima200300400

per3

96

stima200300400

24per

8

stima300400500

4 per

76

Ricordati che prima

devi fare la stima.

Autocorrezione152184 360215 256275 288304 496552

12

34

56

78

9 10

Autovalutazione

50 20 60

90

70

304080

3a



25 + 5

4 F4

«Con l’aiuto di un compagno esercitati nel calcolo orale»

Chi interroga fa una crocetta nel quadratino vicino ai calcoli che il compagno sbaglia. Se il calcolo è corretto si fa un visto.

Pri

ma

prov

a

Sec

onda

pro

va

Pri

ma

prov

a

Sec

onda

pro

va

Pri

ma

prov

a

Sec

onda

pro

va

4 + 5 = 8 + 7 = 8 + 8 =7 + 27 + 2 = 6 + 5 = 6 + 6 =

3 + 6 = 7 + 4 = 7 + 7 =

4 + 3 = 9 + 6 = 9 + 9 =

2 + 6 = 8 + 5 = 5 + 9 =

1 + 8 = 4 + 9 = 7 + 5 =

5 + 2 = 8 + 4 = 8 + 6 =

40 + 50 = 50 + 5 = 50 + 50 =

70 + 20 = 40 + 8 = 40 + 40 =

30 + 60 = 30 + 5 = 30 + 30 =

40 + 30 = 50 + 6 = 50 + 40 =

20 + 60 = 80 + 7 = 80 + 10 =

10 + 80 = 40 + 8 = 40 + 50 =

30 + 50 = 90 + 3 = 20 + 50 =

Data: Livello verificato da:

Data: Livello verificato da:

Addizioni: calcolo orale

3a

4 F6 ?

«Addizioni»

Calcola.

4 + 3 = 30 + 5 = 25 + 40 =

2 + 6 = 8 + 70 = 30 + 68 =

10 + 5 = 6 + 7 = 43 + 25 =

7 + 10 = 5 + 8 = 24 + 32 =

14 + 3 = 42 + 6 = 33 + 27 =

5 + 11 = 5 + 82 = 15 + 55 =

10 + 39 = 43 + 7 = 48 + 6 =

62 + 10 = 5 + 35 = 5 + 39 =

60 + 20 = 30 + 17 = 30 + 70 =

30 + 40 = 12 + 60 = 40 + 60 =

Addizioni: calcolo mentale

3a

5 F46 ?

3a

90 – 34 =

70 – 15 =

40 – 23 =

60 – 32 =

8 F11 ?Sottrazioni: calcolo mentale

Dovete scoprire cosa hanno di particolare questi calcoli.

Spiegate come avete fatto a trovarela vostra risposta.

70 – 23 =

90 – 34 =

80 – 45 =

50 – 17 =

60 – 41 =

Continuate voi con alcuni esempi.

Non ci devescappare niente!

Attenzione!

Correzione


«Attività di recerca e scoperta.»90 – 34

Altri esempi:

Sul retro del foglio hai molto spazio per inventare delle altre sottrazioni.

«Ti ricordi cosa vuol dire depennare?»

Addiziona i numeri usando la tua fantasia (aiutati con dei tratti di penna)

3 + 5 + 8 + 7 + 5 + 2 + 4 =

8 + 4 + 7 + 2 + 6 =

20 + 8 + 9 + 2 + 5 + 5 + 1 =

50 + 1 + 8 + 9 + 5 + 2 + 5 + 3 =

9 + 7 + 6 + 5 + 3 + 5 + 4 + 3 + 1 =

20 + 4 + 5 + 5 + 1 + 6 + 10 + 8 + 5 + 2 + 9 =

6 + 7 + 2 + 8 + 5 + 3 + 4 + 5 + 30 + 3 + 10 + 6 + 7 =

Autocorrezione: colora i risultati giusti che hai trovato. 12 27 30 34 41 43 50 62 67 75 83 96


3a

5 F47 ?

3a

Correzione


5 F28 ?

6 e 4


7 + 6 + 3+ 4 + 7+ 2 =

4 + 7 + 6 + 3 + 7 + 3 =

6 + 3 + 7 + 4 + 7 + 4 + 3 =

3 + 6 + 7 + 4 + 3 + 4 + 6 + 7 =

6 + 4 + 4 + 7 + 6 + 3 + 4 + 3 + 7 =

3 + 7 + 3 + 4 + 7 + 6 + 3 + 6 + 4 + 7 =

7 + 6 + 3 + 7 + 3 + 6 + 3 + 4 + 7 + 4 + 3 + 7 =

7 e 3

Usa il retro delfoglio per inventare

qualche altro esempio.

3a

Correzione


5 D6 ?Addizioni: calcolo mentale

«Continuiamo con il depennare ?»

In queste addizioni ci sono solo decine e centinaia.

Ora, gira il foglio

e inventa qualche calcolo

come questi da proporre

ai tuoi compagni.

(Puoi anche preparare

un nuovo FP.)

Devo trovare

dei numeri che

messi assieme formano

un numero facile da

ricordare, ad esempio 90

e 10, che fa100…

350 + 10 + 100 + 50 + 90 =

180 + 200 + 70 + 20 + 30 =

60 + 30 + 500 + 70 + 240 =

190 + 90 + 10 + 100 + 10 =

10 + 100 + 290 + 30 + 70 =

150 + 30 + 70 + 50 + 100 =

290 + 100 + 20 + 10 + 10 + 80 =

50 + 180 + 100 + 20 + 200 + 50 =

… be', non è poi

così difficile…

Depennare significa “togliere” con un tratto di penna.

«Sottrazioni»

Calcola.

6 – 5 = 48 – 4 = 100 – 68 =

8 – 4 = 57 – 5 = 100 – 34 =

10 – 2 = 76 – 50 = 80 – 42 =

10 – 7 = 88 – 20 = 70 – 35 =

70 – 20 = 70 – 2 = 46 – 7 =

80 – 50 = 80 – 5 = 63 – 6 =

100 – 40 = 70 – 20 =

100 – 70 = 80 – 50 =

Sottrazioni: calcolo mentale

3a

8 F16 ?

50 20 60

90

70

304080

3a



25 + 5

4 F4

580 830 160350

720670240460

3a



452 + 8

4 D3

«Depennare con il meno»

Sottrai i numeri usando la tua fantasia (aiutati con dei tratti di penna)

50 - 3 - 8 -5 - 2 - 5 =

60 - 3 - 5 - 7 =

70 - 9 - 8 - 2 - 1 =

60 - 1 - 2 - 3 - 8 - 9 =

50 - 5 - 5 - 3 - 5 - 7 =

70 - 7 - 5 - 8 - 3 - 5 - 2 =

70 - 8 - 6 - 1 - 3 - 4 - 2 =

Autocorrezione: colora i risultati giusti che hai trovato. 20 25 27 30 37 39 40 45 46 48 50 55

Sottrazioni: calcolo mentale

3a

8 F17 ?

Depennare significa “togliere” con un tratto di penna.

3a

Correzione


5 F28 ?

6 e 4


7 + 6 + 3+ 4 + 7+ 2 =

4 + 7 + 6 + 3 + 7 + 3 =

6 + 3 + 7 + 4 + 7 + 4 + 3 =

3 + 6 + 7 + 4 + 3 + 4 + 6 + 7 =

6 + 4 + 4 + 7 + 6 + 3 + 4 + 3 + 7 =

3 + 7 + 3 + 4 + 7 + 6 + 3 + 6 + 4 + 7 =

7 + 6 + 3 + 7 + 3 + 6 + 3 + 4 + 7 + 4 + 3 + 7 =

7 e 3



3a

Correzione


5 F28 ?

6 e 4


7 + 6 + 3+ 4 + 7+ 2 =

4 + 7 + 6 + 3 + 7 + 3 =

6 + 3 + 7 + 4 + 7 + 4 + 3 =

3 + 6 + 7 + 4 + 3 + 4 + 6 + 7 =

6 + 4 + 4 + 7 + 6 + 3 + 4 + 3 + 7 =

3 + 7 + 3 + 4 + 7 + 6 + 3 + 6 + 4 + 7 =

7 + 6 + 3 + 7 + 3 + 6 + 3 + 4 + 7 + 4 + 3 + 7 =

7 e 3



«Quanti siamo in famiglia?»

Aiutandoti con i disegni appesi al muro delle famiglie dei compagni, completa l’istogramma colorando il giusto numero di caselle.

Numero delle persone che compongono le nostre famiglie

1 2 3 4 5 6

Guardando questo grafico cosa puoi osservare?

Diagrammi

3a

21 F4 ?

In ogni casella puoi scrivere in piccolo il nome del compagno così non ti dimentichi la famiglia.

Prima di scrivere le tue osservazioni puoi discutere con i tuoi compagni.

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