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Valutazione anno scolastico 2014/2015 Referente per la valutazione Prof.Ferri Teresa

INTERVENTO DI VALUTAZIONE (ALLIEVI IN INGRESSO)

TITOLO DEL CORSO: “PON D-1 ECDL START”PONPON D-1POPPPPPPPPPONBando PON n.2373 del 26-2-2013 D-1-FSE-2013-852 -

1.Ho scelto di frequentare questo corso perchè

Mi consente di accedere all'esame per conseguire la certificazione

Mi consente di colmare le lacune nell'uso del computer

11 1150% 50%

1111

Mi consente di accedere all'esame per conseguire la certificazioneMi consente di colmare le lacune nell'uso del com-puter

1


2. Mi aspetto di:

poco abbastanza

molto tanto

imparare argomenti nuovi

2-9%

523%

1359%

29%

imparare in modo diverso

941%

1150%

29%

approfondire l'argomento oggetto del corso

29%

418%

1359%

314%

studiare a casa con l'aiuto di nuovi strumenti

314%

941%

836%

29%

poco

abbastanza

molto

tanto

0 2 4 6 8 10 12 14

studiare a casa con l'aiuto di nuovi strumentiapprofondire l'argomento oggetto del corsoimparare in modo diversoimparare argomenti nuovi

2


3. Pensando alle difficoltà legate al corso, temi di: star male con gli altri trovare poco

interessante il corsotrascurare gli impegni personali

sentirmi non all'altezza

6 9 927% 41% 41%

trovare poco interessante il corsotrascurare gli impegni personalisentirmi non all'altezza

4.Appena entrato in classe: Sono stato accolto dal tutor nessuno mi ha accolto1 214% 95%

Sono stato accolto dal tu-tornessuno mi ha accolto

3


5. Sul calendario degli incontri e sugli argomenti da svolgere ho avuto indicazioni:

nessuna lacunose sufficienti puntuali ed esaurienti

1 11 104% 50% 45%

lacunosesufficientipuntuali ed esaurienti

6.Il docente esperto mi ha spiegato le modalità con cui intende condurre gli incontri si no in maniera

insufficiente

19 1 286% 4% 9%

sinoin maniera insufficiente

4


7.Il docente esperto mi ha spiegato la procedura per sostenere gli esami per il conseguimento della certificazione si no in maniera

insufficiente

18 2 382% 9% 14%

sinoin maniera insufficiente

8. Il luogo dove si svolge il corso è: confortevole pulito attrezzato9 8 1941% 36% 86%

confortevolepulitoattrezzato

5


INTERVENTO DI VALUTAZIONE (ALLIEVI INTERMEDIA)


1. Sei soddisfatto delle aule / laboratori dove sono tenute le lezioni del corso? Sì Le aule / laboratori

sono abbastanza buone

No

13 62%8 38%

siabbastanza buone

6


2.Pensi che il numero di lezioni programmate sia sufficiente a conseguire gli obiettivi del corso? Sì No2 1810%

90%

sino

7


3.Come definisci il tuo livello di competenze in questa fase intermedia del corso? Utilizzo programmi di Office automation

Scrivo testi con word processor

Navigo in Internet

Comunico con Facebook e/o Twitter

Ho migliorato, in parte, le mie competenze informatiche

6 7 14 7 1129% 33% 66% 33% 52%

0

4

8

12

16

Series1

8


4.Pensi che questo corso migliorerà le tue performance scolastiche? si no forse Non so3 7 9 115%

33%

42% 5%

sinoforsenon so

5.Quali risultati speri di ottenere frequentando questo corso? Migliorare i miei voti

Creare presentazioni multimediali

Utilizzare Excel

Creare e gestire database

Navigare in Internet

Scrivere con il word processor

5 10 3 9 824% 48% 14% 43% 38%

9


Creare

presen

tazioni m

ultimedial

i

Utilizzare

Excel

Creare

e gesti

re data

base

Navigar

e in In

ternet

Scrive

re con il w

ord proces

sor

02468

1012

Series1Series2Series3

6.Che giudizio dai all'organizzazione del corso? Ottima Buona Discret

aSufficiente

Scarsa

1 3 2 10 55% 15% 10% 50% 20%

ottimabuona discretasufficiente

10


INTERVENTO DI VALUTAZIONE (ALLIEVI FINALE)


1.Pensi che il numero di lezioni programmate sia sufficiente a conseguire gli obiettivi del corso? Sì No7 34

%14 66

%

11


sino

2.Come definisci il tuo livello di competenze in questa fase finale del corso? Utilizzo programmi di Office automation

Scrivo testi con word processor

Navigo in Internet

Comunico con Facebook e/o Twitter

Creo e gestisco database

Creo presentazioni multimediali

Ho migliorato, in parte, le mie competenze informatiche

8 14 18 10 1 7 13

38% 67% 85% 47% 4% 33% 61%

12


048

1216

Series1Series2Series3

3.Pensi che questo corso migliorerà le tue performance scolastiche? si no forse Non so5 6 8 223%

28%

38% 9%

13


sinoforsenon so

4.Quali risultati speri di ottenere frequentando questo corso? Migliorare i miei voti

Creare presentazioni multimediali

Utilizzare Excel

Creare e gestire database

Navigare in Internet

Scrivere con il word processor

3 10 1 12 614% 47% 4% 57% 28%

Creare

presen

tazioni m

ultimedial

i

Utilizzare

Excel

Creare

e gesti

re data

base

Navigar

e in In

ternet

Scrive

re con il w

ord proces

sor

02468

101214

Series1

5.Che giudizio dai all'organizzazione del corso? Ottima Buona Discret Sufficient Scars

14


a e a3 4 9 1 414% 19% 42% 4% 19%

ottimabuona discretasufficiente

15


PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE

“Competenze per lo sviluppo” 2007/2013

Annualità 2013/2014

2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E

AZIONE: PON D-1 ECDL START

PONPON D-1POPPPPPPPPPON D-1ECDL START PPPPPPPPP PPPPPPPAAAAAAAAAPPP ECDL START D-1 PPPPPPPPPPPPECDL

STARTMONITORAGGIO INIZIALE DI VALUTAZIONE COMPETENZE TRASVERSALI

DESTINATARI: Esperto esterno

A.1 METODO DI STUDIO mai

qualche volta

sempre

a) Nell’affrontare un argomento si documenta assumendo le informazioni

x

b) Approfondisce le tematiche xc) Utilizza le tecnologie x

A.2 CAPACITA’ PROGETTUALI mai

qualche volta

sempre

16

S c u o l a M e d i a S t a t a l e di 1° Grado

“ VITTORIO EMANUELE III – DANTE ALIGHIERI”

Sede principale: Piazza Trieste e Trento, 6 - C.A.P. 76123 - ANDRIA - (BT) - Tel. 0883 / 246279 - Fax 0883 / 593885

cod. fisc. 90095140720 - cod. mecc. BAMM29300D ======================================================================================

PON FSE Competenze per lo sviluppo – codici D-1-FSE-2013-852 e C-1- FSE-2013-2217

annualità 2013/14

CON L’EUROPA, INVESTIAMO NEL VOSTRO FUTURO


a) Lavora prefiggendosi degli obiettivi xb) Acquisisce le risorse necessarie (es. informazioni e tecnologie) xc) Organizza le fasi del lavoro x

B.3 COMUNICAZIONE mai

qualche volta

sempre

a) Ascolta con attenzione l’interlocutore e non lo interrompe xb) Riesce ad esprimere con chiarezza le sue opinioni xc) Utilizza diversi mezzi di comunicazione x

A.4 COLLABORAZIONE E PARTECIPAZIONE mai

qualche volta

sempre

a) Si integra facilmente in gruppi di lavoro xb) Esercita il ruolo di leader in gruppi di lavoro xc) Accetta il coordinamento di altri xd) Rispetta i ruoli x

A.5 AUTONOMIA E RESPONSABILITA’ mai qualche volta

sempre

a) Organizza autonomamente il lavoro xb) Rispetta le scadenze e gli impegni presi x

A.6 PROBLEM SOLVING mai

qualche volta

sempre

a) Analizza la situazione prima di affrontare un quesito ed in seguito formula ipotesi

x

b) Utilizza conoscenze interdisciplinari nella risoluzione di un problema

x

c) Verifica i risultati e apporta le correzioni x

A.7 COLLEGAMENTI E RELAZIONI mai qualche volta

sempre

a) Effettua autonomamente collegamenti interdisciplinari xb) Individua autonomamente i nessi causa-effetto x

A.8 ACQUISIZIONE E INTERPRETAZIONE DELLE INFORMAZIONI mai

qualche volta

sempre

a) Prima di affrontare un problema sa quali informazioni acquisire xb) Sa come acquisire le informazioni xc) Utilizza le tecnologie per la ricerca delle informazioni x

Data,………………………………………………………………

Il professore………………………MICCHETTI SAVERIO……………………………………………….

17





2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E

AZIONE: PON D-1 ECDL START

PONPON D-1POPPPPPPPPPON D-1ECDL START PPPPPPPPP PPPPPPPAAAAAAAAAPPP ECDL START D-1 PPPPPPPPPPPPECDL

STARTMONITORAGGIO FINALE DI VALUTAZIONE COMPETENZE TRASVERSALI

DESTINATARI: Esperto esterno

A.1 METODO DI STUDIO mai

qualche volta

sempre

d) Nell’affrontare un argomento si documenta assumendo le informazioni

x

e) Approfondisce le tematiche xf) Utilizza le tecnologie x

A.2 CAPACITA’ PROGETTUALI mai

qualche volta

sempre

d) Lavora prefiggendosi degli obiettivi xe) Acquisisce le risorse necessarie (es. informazioni e tecnologie) xf) Organizza le fasi del lavoro x

B.3 COMUNICAZIONE mai

qualche volta

sempre

d) Ascolta con attenzione l’interlocutore e non lo interrompe xe) Riesce ad esprimere con chiarezza le sue opinioni xf) Utilizza diversi mezzi di comunicazione x

A.4 COLLABORAZIONE E PARTECIPAZIONE mai

qualche volta

sempre

e) Si integra facilmente in gruppi di lavoro xf) Esercita il ruolo di leader in gruppi di lavoro x

18






annualità 2013/14



g) Accetta il coordinamento di altri xh) Rispetta i ruoli x

A.5 AUTONOMIA E RESPONSABILITA’ mai qualche volta

sempre

c) Organizza autonomamente il lavoro xd) Rispetta le scadenze e gli impegni presi x

A.6 PROBLEM SOLVING mai

qualche volta

sempre

d) Analizza la situazione prima di affrontare un quesito ed in seguito formula ipotesi

x

e) Utilizza conoscenze interdisciplinari nella risoluzione di un problema

x

f) Verifica i risultati e apporta le correzioni x

A.7 COLLEGAMENTI E RELAZIONI mai qualche volta

sempre

c) Effettua autonomamente collegamenti interdisciplinari xd) Individua autonomamente i nessi causa-effetto x

A.8 ACQUISIZIONE E INTERPRETAZIONE DELLE INFORMAZIONI mai

qualche volta

sempre

d) Prima di affrontare un problema sa quali informazioni acquisire xe) Sa come acquisire le informazioni xf) Utilizza le tecnologie per la ricerca delle informazioni x

Data,………………………………………………………………

Il professore

………………MICCHETTI SAVERIO…………………………………………………….




19






annualità 2013/14



2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E

AZIONE: PON D-1 ECDL STARTNPON D-1POPPPPPPPPPON D-1 CUSTOMER SATISFACTION

DESTINATARIO:ESPERTO

A. Didattica-Durata del corso Il tempo dedicato al progetto rispetto ai fabbisogni formativi le è sembrato :

__ assolutamente adeguato _x_ accettabile __ appena sufficiente __ assolutamente inadeguato

B. Obiettivi specifici-Modalità innovative di insegnamento Che valutazione si sente di dare della possibilità di sperimentare modalità innovative di insegnamento fornitale dal progetto ?

__ molto soddisfacente _x_ discreta __ appena sufficiente __ scarsa

C. Organizzazione e logistica-Calendario incontri I giorni e gli orari di svolgimento del progetto ritenete che siano :

_x_ ben distribuiti __ accettabili __ un po’ pesanti __ insopportabili

D. Organizzazione e logistica-Ambienti Ritenete che gli ambienti in cui si tengono gli incontri siano :

__ molto accoglienti _x_ abbastanza comodi __ appena accettabili __ scadenti

E. Organizzazione e logistica-Supporti tecnologiciI supporti tecnologici (PC, software, ecc..) messi a disposizione ti sono sembrati :

x__ molto adeguati __ abbastanza utili __ appena accettabili __ scadenti

F. Organizzazione e logistica-TutoraggioL’apporto del “tutor” al progetto è stato

_x_ assiduo e collaborativo __ costante e discreto __ accettabile __ poco partecipativo

G. Indagine di climaIl tipo di relazione (clima) instauratosi con l’aula potrebbe essere definito:

_x_ di collaborazione __ amichevole __ freddo __ intollerante

GRAZIE PER LA COLLABORAZIONE PPPPPPPP PPPPPPPAAAAAAAAAPPP ECDL START D-1 PPPPPPPPPPPPE

20

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