PRESENTAZIONE

ISTITUTO COMPRENSIVO "VIA FRANCESCO GENTILE,

40"ROMA

L’Istituto Comprensivo “Via Francesco Gentile, 32/40/92” di giovane formazione, è ubicato nel territori di Cinecittà Est, zona di un popoloso insediamento tra la Tuscolana e il Gra, situato a breve distanza dai Castelli romani e dalla zona archeologica dell’Appia Antica. Esplica la sua attività in tre sedi: un plesso di Scuola dell’Infanzia, un plesso di Scuola Primaria e un plesso di Scuola Secondaria di primo grado, siti tutti in via Francesco Gentile – RomaTutti i plessi sono inseriti nel contesto ambientale e architettonico a vocazione prevalentemente residenziale, con potenzialità di sviluppo nel terziario. La provenienza sociale è prevalentemente media: attività più diffuse sono l’impiego nel settore pubblico e privato, il commercio e le libere professioni. Non mancano, però, anche situazioni di disagio economico sociale e, recentemente, sono in aumento anche le iscrizioni di alunni provenienti da paesi europei ed extraeuropei. Attualmente, però, mancano luoghi di aggregazione culturale e di incontro per incontro per i bambini e per i ragazzi.Per questi motivi la scuola è chiamata ad assolvere in molti casi un ruolo centrale nella formazione degli alunni e nella loro promozione culturale e sociale.

SCUOLA DELL’INFANZIA Via Francesco Gentile, 32

STRUTTURA DELL’ISTITUTO

SCUOLA PRIMARIA Via Francesco Gentile, 40 SCUOLA SECONDARIA DI

PRIMO GRADO Via Francesco Gentile, 92

PIANO DI OFFERTA FORMATIVA

PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO

L’ IDENTITA' CULTURALE E PROGETTUALE DELLA SCUOLA E’ BASATA SUI PRINCIPI DI

Nell' attuazione l'art.3 D.P.R. 275/99 che riguarda la progettazione curricolare, extracurricolare, culturale ed organizzativa.“Il Piano dell’Offerta Formativa è il documento fondamentale costitutivo dell'identitàculturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia”.L’occuparsi della formazione dei ragazzi dai 3 ai 14 anni di un medesimo territorio implica la continuità e la verticalizzazione della progettualità. La presenza di un allievo nello stesso istituto per molti anni, determina lo sviluppo di rapporti educativi più profondi La costruzione di un progetto formativo e didattico coordinato ed unitario, che favorisca la realizzazione della continuità educativa, richiede la configurazione di un ambiente dove siano presenti: dialogo e continua comunicazione, stabilendo interazioni con le famiglie e con gli altri enti presenti sul territorio. E’ necessario, pertanto, predisporre un progetto pedagogico all’interno del quale i bisogni formativi degli alunni possano trovare uno spazio e delle risposte adeguati. La scuola dell’obbligo è, necessariamente, il luogo nel quale sia i bambini (3-10 anni) e i ragazzi (11-13 anni) maturano il senso dell’appartenenza e la propria identità sociale e civile, è per questo che risulta importantissimo riuscire a creare un contesto di lavoro nel quale gli obiettivi possano essere condivisi e la cooperazione possa essere praticata, progettando così degli itinerari partecipativi permanenti attraverso una proposta formativa condivisa e collaborativa, basandosi su interventi educativi e didattici fondamentali. Nella sua azione specifica, il nostro Istituto intende ispirarsi ai principi di:

Il nostro Istituto Comprensivo, inoltre, intende promuovere processi formativi che favoriscano lo sviluppo armonico della personalità attraverso il

UNITA’ E DIVERSITA’

Uguaglianza e integrazione Senza distinzioni di sesso, cultura, religione, lingua, opinioni politiche, condizioni fisiche, psicologiche, sociali ed economiche

Trasparenza

Efficienza

Partecipazione

Nel motivare le ragioni delle scelte educative

Nell’ erogare il servizio secondo criteri di obiettività, efficacia ed equità

Nella costruzione di relazioni con le famiglie e con le altre realtà educative del territorio.

Saper fare

per favorire una chiara e approfondita conoscenza della realtà sociale e valorizzarne i suoi aspetti ed interrelazioni attraverso i seguenti principi educativi:

In concerto con le famiglie l’Istituto si propone di:

Concorrere Alla costruzione di identità personali libere e consapevoli

Formare Alla cittadinanza e alle relazioni interpersonali

Promuovere Un sapere organico e critico basato sulla conoscenza, sulla capacità di codificazione e sistemazione dei vari linguaggi della comunicazione

Potenziare L’autonomia personale

Quindi il nostro Istituto intende assicurare:

L’accoglienza e l’integrazione Di tutti gli alunniPari opportunità Di crescita culturale a misura dei ritmi e degli

apprendimenti degli alunni

Sapere Saper essere

Valorizzare ognuno per la propria differenza nel rispetto di una pari opportunità educativa, intesa come interscambio e arricchimento

Accettare le diversità come valori ed opportunità di crescita democratica

Confrontare le alterità e le diversità per un’acquisizione più aperta e più consapevole della propria identità culturale

Tutto ciò in visione di un’accoglienza, integrazione ed interazione tra tutti gli alunni attraverso una didattica interculturale.

LE STRUTTURE – I LABORATORISCUOLA PRIMARIA “BAMBINI DEL

MONDO”

PALESTRA LAB. LETTURA CREATIVA

AULA MULTIMEDIALE

LABORATORIO

LABORATORIO DI CUCINA

LABORATORIO MANIGIOCANDO

LABORATORIO MUSICALE

AULE CON LIM + 5 ALULE CON LIM

GIARDINO

DUE CAMPI POLIFUNZIONALI

I SERVIZI

SCUOLA PRIMARIA

SERVIZIO DI CONSULENZA PSICOLOGICA

SERVIZIO DI PRESCUOLA

SERVIZIO DI MENSA SCOLASTICA SERVIZIO DI

SCUOLABUS

…e in piu’…dopo le 16:20…

POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE

LAM - SPORT : CALCETTO, DANZA E ALTRO ANCORA

MONTE ORE INSEGNAMENTO – MINIMI E MASSIMI SETTIMANALI SCUOLA PRIMARIA

ITALIANO 6/8 ore sett.li EDUC. ALL’IMMAGINE 1/2 ore sett.li

MATEMATICA 5/6 ore sett.li ED. AL SUONO E ALLA MUSICA 1/2 ore sett.li

SCIENZE 1/3 ore sett.li EDUC. MOTORIA 1/2 ore sett.li

STORIA 2/3 ore sett.li INGLESE 1/2/3 (cl.1/2/3-4-5) sett.li

GEOGRAFIA 1/3 ore sett.li RELIGIONE 2 ore sett.li

CONVIVENZA CIVILE 1/2 ore sett.li ALTERNATIVA 2 ore sett.li

ORARIO SCOLASTICO SCUOLA PRIMARIA

Orario CLASSI A TEMPO PIENO: PRIME E SECONDE dalle ore 8:20 alle ore 16:10 dal lunedì al venerdì (40 ore settimanali)TERZE/QUARTE/QUINTE dalle ore 8:20 alle ore 16:20 dal lunedì al venerdì

(40 ore settimanali)Orario CLASSI A MODULO:PRIME/SECONDE/TERZE/QUARTE/QUINTE

dalle ore 8:20 alle ore 13:05 per quattro giorni a settimanaPRIME/SECONDE dalle ore 8:20 alle ore 16:10 una volta a settimanaTERZE/QUARTE/QUINTE dalle ore 8:20 alle ore 16:20 una volta a settimana

SCUOLA PRIMARIA“BAMBINI DEL MONDO”

I PROGETTI, LE ATTIVITA’ E I LABORATORI SARANNO COORDINATI E SEGUITI DAL

PROGETTI – ATTIVITA’ - LABORATORI

PROGETTI E ATTIVITA' PROGETTI E ATTIVITA'

SCUOLA PRIMARIA“BAMBINI DEL MONDO”

I PROGETTI, LE ATTIVITA’ E I LABORATORI SARANNO COORDINATI E SEGUITI DAL

PROGETTO CONTINUITA’ – Favorire nel bambino l’idea della scuola come percorso unitario di crescita.

LABORATORIO TEATRALE – Promuovere le capacità comunicative, relazionali e creative dei singoli alunni attraverso codici diversi.

LABORATORIO ARTISTICO – Sviluppare ed arricchire la manualità e la creatività finalizzate ad una maggiore competenza comunicativa ed espressiva.

PROGETTO EDUCARE ALLE EMOZIONI - Attività svolte durante le ore di insegnamento alternativo alla religione .PROGETTO INTERCULTURA - Star bene con gli

altri nella propria cultura e nel dialogo di intercultura, attraverso la ricerca, la conoscenza, la frequentazione, lo scambio, il dialogo. Laboratorio di alfabetizzazione L1.

GIOCOMANGIANDO – Sviluppare negli alunni la consapevolezza di un atteggiamento positivo e consapevole verso il cibo e una corretta alimentazione.

LABORATORIO INFORMATICA - MULTIMEDIALITÀConsentire a tutti gli alunni, attraverso la multimedialità un apprendimento più completo e formativo, familiarizzando con le moderne tecnologie.

LABORATORI di HANDIMATICA - Favorire, negli alunni in difficoltà, il raggiungimento degli obiettivi affettivi quali: l’autostima, la fiducia e la sicurezza e il raggiungimento di uno stile cognitivo personale.

PROGETTO COSTITUZIONE TRA I BANCHI DI SCUOLA - Educare alla convivenza democratica per promuovere la cultura del dialogo e della pace.

MANIGIOCANDO – Realizzazione di attività manipolative riservate, soprattutto, agli alunni in situazione di svantaggio.

PROGETTO COMENIUS – Acquisire il sentimento di “ Cittadinanza europea” mediante il lavoro con gli altri.. Interscambio con studenti di altre nazionalità.

PROGETTO MUSICA

“ MUSICANTANDO “

Favorire l’interesse del bambino per il suono

PROGETTO MUSICA “ MUSICANTANDO “Favorire l’interesse del bambino per il suono e stimolarlo all’esplorazione delle proprie possibilità vocali per migliorare la relazionalità e l’espressione.

PROGETTO SPORT - Esprimersi attraverso l’ attività motoria.Organizzazione di manifestazione sportiva di fine anno scolastico.

LETTURA CREATIVA BIBLIOTECA – Suscitare il gusto, l’interesse, il piacere della lettura.

LE STRUTTURE E I SERVIZI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

“ITALO CALVINO”

PROGETTO MUSICA

“ MUSICANTANDO “

Favorire l’interesse del bambino per il suono

PALESTRA AULA LAB. MUSICALE

GIARDINO

CONSULENZA PSICOLOGICA PROGETTO “IL

FARO”

TEATRO

AULA LIM + 4 AULE CON LIM

BIBLIOTECA LABORATORIO DI INFORMATICA

AULA LABORATORIO

ARTISTICO

MATERIE ORE MATERIE OREItaliano 5+1ore

sett.Spagnolo 2 ore sett.

Matematica

4 ore sett. Musica 2 ore sett.

Storia 2 ore sett. Arte e Immagine 2 ore sett.

GeografiaCittadinanza

2 ore sett. Scienze motorie 2 ore sett.

Scienze 2 ore sett. Tecnica 2 ore sett.

Inglese 3 ore sett. Religione/Alternativa

1 ora sett.

MATERIE DI INSEGNAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO

GRADO “ITALO CALVINO”

Ripartizione monte ore

ORARIO: dalle ore 8:10 alle ore 14:10 dal lunedì al venerdì per un totale di 30 ore settimanali.

Nell’arco della giornata scolastica sono previsti due momenti per le ricreazioni:

la prima: dalle ore 10:00 alle ore 10:10

la seconda: dalle ore 12:00 alle ore 12:10visti due momenti per le ricreazioni:la prima: dalle ore 10.00 alle ore 10.10

PROGETTI E ATTIVITA' PROGETTI E ATTIVITA'

USCITE DIDATTICHE ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “ITALO CALVINO”

I progetti, i laboratori e le attività saranno coordinate dal personale docente della scuola

PROGETTO POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE -si avvale della collaborazione della British School of English che fornisce gli insegnanti di madrelingua. Il progetto è aperto a tutte le classi della scuola secondaria e in parte alla primaria (classi quarte e quinte), si svolge in orario extracurricolare con un incontro settimanale di un’ora e trenta. I gruppi sono formati per fasce di livello. Il progetto è integrato da un’ulteriore attività che prevede la conversazione in inglese e/o spagnolo con un lettore madrelingua in orario curricolare (scuola secondaria). La spesa è a carico delle famiglie.

PROGETTO TEATRO – con la presenza di due esperti esterni, il progetto è aperto a tutte le classi, si svolge in orario extracurricolare con un incontro settimanale di tre ore. La spesa è a carico delle famiglie.

PROGETTO SCUOLA IN MOVIMENTO - Il progetto ha lo scopo di promuovere, favorire e potenziare l’educazione motoria e sportiva dei ragazzi attraverso varie attività come il tennis. Sport nel quale gli alunni verranno seguiti da insegnanti abilitati dalla federazione tennis. Tale attività è a carico delle famiglie e si conclude con il torneo di fine anno. Saranno previsti, inoltre, tornei di pallavolo, giornate di ed. alimentare ed ancora il progetto del Coni “I valori della vita”, i giovani incontrano i campioni.

PRFOGETTO LEGGERE PER BALLARE - Il progetto nasce nell’ambito della continuità tra la scuola primaria e secondaria di primo grado coinvolgendo le classi delle scuole stesse. I ragazzi leggono un libro in maniera tradizionale ed in seguito lo stesso testo sarà interpretato attraverso un linguaggio della danza, il tutto con la collaborazione della Federazione Associazione scuole di danza. (spettacolo teatrale – spesa a carico delle famiglie) PROGETTO RECUPERO – italiano e matematica.

LABORATORIO ARTISTICO MULTIMEDIALE – il progetto si svolge in orario curricolare e vede l’uso di svariate tecniche espressive.

GIOCHI MATEMATICI – Gare di logica patrocinate dall’Università Bocconi di Milano e aperte a tutte le classi quarte e quinte della scuola primaria e alle prime, seconde e terze della scuola secondaria di primo grado.

Teatri Mostre Musei

Uscite naturalistiche

Manifestazioni culturali

Uscite storiche

VIAGGI E VISITE DI ISTRUZIONE

Incontri con la scienza

Campi scuola

Iniziative di città come scuola

ALTRE ATTIVITA’Giornate a tema

Mostre dei lavori svolti durante

l’anno

Attività sportive

varie