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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Fisioterapia (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 89

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 16

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

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Anno di corso 4 38 471° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

4,5% 42,7% 52,8%

89Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 83 6Alta Media Bassa

93,3% 6,7%

89Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 13 61 10 5 6,7 6,89 7 4 2

14,6% 68,5% 11,2% 5,6%89

Cdl FacTotmedio-alta

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

30 53 5 1 7,4 7,333,7% 59,6% 5,6% 1,1%

89medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?13 57 11 8 6,5 6,9

14,6% 64,0% 12,4% 9,0%89

medio-alta

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

23 60 6 7,3 7,225,8% 67,4% 6,7%

89medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?26 48 11 4 7,0 6,9

29,2% 53,9% 12,4% 4,5%89

medio-alta

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

16 63 2 5 7,0 7,29 7 4 2

18,0% 70,8% 2,2% 5,6%89

Cdl FacTot

3Non congruente

3,4%

medio-alta

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

22 59 4 4 7,1 6,99 7 4 2

24,7% 66,3% 4,5% 4,5%89

Cdl FacTotmedio-alta

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?33 49 5 2 7,5 7,2

37,1% 55,1% 5,6% 2,2%89

medio-alta

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 24 49 12 4 6,9 7,09 7 4 2

27,0% 55,1% 13,5% 4,5%89

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente tratta gli studenti con rispetto?59 25 3 2 8,1 7,8

66,3% 28,1% 3,4% 2,2%89

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?23 60 2 4 7,2 7,3

25,8% 67,4% 2,2% 4,5%89

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?19 64 2 4 7,1 7,1

21,3% 71,9% 2,2% 4,5%89

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?29 54 5 1 7,4 7,5

32,6% 60,7% 5,6% 1,1%89

medio-alta

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

23 58 4 2 7,3 7,39 7 4 2

25,8% 65,2% 4,5% 2,2%89

Cdl FacTot

2Non congruente

2,2%

medio-alta

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

9 68 8 4 6,7 6,89 7 4 2

10,1% 76,4% 9,0% 4,5%89

Cdl FacTotmedio-alta

Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:

8 4Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

66,7% 33,3%12

Totmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 16 65 5 3 7,0 7,29 7 4 2

18,0% 73,0% 5,6% 3,4%89

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?10 69 6 4 6,8 7,0

11,2% 77,5% 6,7% 4,5%89

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?13 62 11 3 6,8 6,7

14,6% 69,7% 12,4% 3,4%89

medio-alta

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

4 67 18Inferiore Uguale Superiore

4,5% 75,3% 20,2%89

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 16 54 9 10 6,5 6,89 7 4 2

18,0% 60,7% 10,1% 11,2%89

Cdl FacTotmedio-alta

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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

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Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

6 6 6 5 5 5 58 8 7 6 6 6 6

2 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

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7,3

7,8

7,2

6,8

6

7,2

8

7,47,5

7,3 7,37,4

7,1

7,9

5,1

6,2

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,4

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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

6

7,7

6

4,8

4,4

7,8

7,27,4

7,3

7 7

7,3

7

7,3

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7,3

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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

8

8,3 8,38,2

8,6

6,8

8,28

6,6

5

7,3

7 7 7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,2

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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

5

6,8

4,8

6,8

5,8 5,8

6,8

7,57,3

6,6

7 7 77,2

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,7 - 7

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Pagina 10 di 26

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

7,3

8,3

87,8 7,8

6,2

8,2

7,57,3

6,1

7,3 7,3 7,3

7

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,8

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Pagina 11 di 26

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

6

7,7

7,2

5,2

3,2

7,2

9

7,17,3

7

7,7

8

7

8,7

7

4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,7

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Pagina 12 di 26

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

5,3

6,8

7,2

6,4

6,8

7,2

7,7

7,3

7 7 7 7 7

7,7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,4

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Pagina 13 di 26

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

6,8

8

7,2

65,8

7,4

8,2

7,5

6,6

7

7,3

7,7

7

8,3

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 7,6

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Pagina 14 di 26

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

7,87,7

6,3

7,8

6,8

7,8

9

7,5

7,17,3 7,3

8

7,3

8,3

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8

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Pagina 15 di 26

Il docente è puntuale alle lezioni?

6,7

7,7

6,2

4,8

3,2

6,8

9

6,9

7,3

6,6

7

8

7

8,7

8

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,8

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Pagina 16 di 26

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

9

8,7

7,87,6

6,8

7,8

8,2

8,5 8,58,4

8,3

8 8

8,7

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,5

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Pagina 17 di 26

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

7,57,7 7,7

7,8

5,8

7,8 7,8

7,17,3

7,6

7,3

7 7

7,7

4,5 4,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 18 di 26

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

6,5

7,5

8

7

6,4

7,8

6,8

7,17,3

7 7 7 7

7,7

5,5

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 19 di 26

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

7,88

7,57,4

6,8

7,4

8,2

7,67,8

7,3 7,3 7,3

7

8

4,5

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 20 di 26

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

7,3

7,8

7,2

7,8 7,8

7,2

8

7,3 7,3

7 7

7,7

77,2

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 21 di 26

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

6,5

7,3

6,2

5,45,2

5,4

7,8

7,57,3 7,3

7 7 7

7,7

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 5,5 - 7,3

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 22 di 26

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

7,3

6,8

7,2

7,8

5,8

7,8 7,8

6,6 6,6

7 7 7 7

8

5,5 5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 7,4

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 23 di 26

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

6,8

7,2

6,3

7,4

6,8

7,4

5

7 7

5,9

7 7 7

7,7

4,5

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,2

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 24 di 26

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

7,7

6,3 6,3

5,8

6,4

6,8 6,8

6,3

7

6,6

7 7 7

8

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 25 di 26

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

6

5,7

66,2

7,2

5,4

7,4

6,1

7 76,8

7,3

7

8

3 3

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

Pagina 26 di 26

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Pagina 1 di 27

Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Infermieristica (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 191

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 20

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

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Anno di corso 12 123 561° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

6,3% 64,4% 29,3%

191Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 161 28 2Alta Media Bassa

84,3% 14,7% 1,0%

191Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 56 91 32 10 6,8 6,89 7 4 2

29,6% 48,1% 16,9% 5,3%189

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 4,5 6,350,0% 50,0%

2bassa

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

85 69 31 4 7,3 7,345,0% 36,5% 16,4% 2,1%

189medio-alta

2 4,0 5,3100,0%

2bassa

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?66 81 32 10 6,9 6,9

34,9% 42,9% 16,9% 5,3%189

medio-alta

1 1 6,5 7,850,0% 50,0%

2bassa

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

59 103 25 2 7,2 7,231,2% 54,5% 13,2% 1,1%

189medio-alta

1 1 6,5 6,050,0% 50,0%

2bassa

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?64 73 35 17 6,7 6,9

33,9% 38,6% 18,5% 9,0%189

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

61 91 26 5 7,1 7,29 7 4 2

32,3% 48,1% 13,8% 2,6%189

Cdl FacTot

6Non congruente

3,2%

medio-alta

1 1 4,5 6,350,0% 50,0%

2bassa

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

60 86 31 12 6,8 6,99 7 4 2

31,7% 45,5% 16,4% 6,3%189

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?66 87 28 8 7,0 7,2

34,9% 46,0% 14,8% 4,2%189

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 60 84 31 14 6,8 7,09 7 4 2

31,7% 44,4% 16,4% 7,4%189

Cdl FacTotmedio-alta

2 7,0 8,0100,0%

2bassa

Il docente tratta gli studenti con rispetto?93 78 11 7 7,6 7,8

49,2% 41,3% 5,8% 3,7%189

medio-alta

1 1 4,5 5,050,0% 50,0%

2bassa

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?63 115 8 3 7,5 7,3

33,3% 60,8% 4,2% 1,6%189

medio-alta

1 1 3,0 5,050,0% 50,0%

2bassa

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?62 95 24 8 7,1 7,1

32,8% 50,3% 12,7% 4,2%189

medio-alta

1 1 5,5 6,850,0% 50,0%

2bassa

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?70 100 15 4 7,4 7,5

37,0% 52,9% 7,9% 2,1%189

medio-alta

1 1 5,5 6,850,0% 50,0%

2bassa

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

66 95 19 5 7,3 7,39 7 4 2

34,9% 50,3% 10,1% 2,6%189

Cdl FacTot

4Non congruente

2,1%

medio-alta

1 1 8,0 6,050,0% 50,0%

2bassa

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

55 92 30 12 6,8 6,89 7 4 2

29,1% 48,7% 15,9% 6,3%189

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 6,5 4,850,0% 50,0%

2bassa

Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:

11 6 7 12Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

30,6% 16,7% 19,4% 33,3%36

Totmedio-alta

1100,0%

1bassa

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 73 90 23 3 7,3 7,29 7 4 2

38,6% 47,6% 12,2% 1,6%189

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?65 90 27 7 7,1 7,0

34,4% 47,6% 14,3% 3,7%189

medio-alta

2 4,0 4,3100,0%

2bassa

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?57 87 29 16 6,7 6,7

30,2% 46,0% 15,3% 8,5%189

medio-alta

1 1 5,5 6,350,0% 50,0%

2bassa

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

25 90 74Inferiore Uguale Superiore

13,2% 47,6% 39,2%189

Totmedio-alta

2100,0%

2bassa

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 57 90 31 11 6,8 6,89 7 4 2

30,2% 47,6% 16,4% 5,8%189

Cdl FacTotmedio-alta

2 4,0 5,3100,0%

2bassa

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

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Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

18 18 17 19 17 17 17

8 8 7 8 8 7 84 4

1 1 1 10

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 7 di 27

7,1

7,7

7,4

6,8

5,8

7,3

8,4

7,57,3

7,57,7 7,7

7

7,7

6,4

4,6

5,9

5,1

7,67,4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 8 di 27

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

7,2

7,9

7,5

5,9

4,6

6,6

8

7,47,5

6,97

7,8

7,1

8

5,8

2,5

2 2

7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7,5

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Pagina 9 di 27

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

7,9

7,3

8,1

6,4

7,2 7,2

8,1

7,4

7,1

7,4

7,1

7,6

7,1

7,4

6,5

6,87

2

4 4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,4

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 10 di 27

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

7,3

7,8 7,8

6,1

5,2

7,47,3

7,4

6,8

7,6

7,1

7,4

6,4

7,9

5,5

4,8

4

2

4

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,4 - 7,4

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 11 di 27

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

7,77,9 7,9

7,1

6,56,3

7,7

7,4

7,87,6

6,8

7,1

6,4

7,6

6,3

4,3

4

9

7

4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 12 di 27

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

6

7,8 7,8

5,6

4,6

6,5

8,6

7,1 7,1

8,1

7,8

7,5

5,3

7,6

3,5

2,5

4

2

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,1 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 13 di 27

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

7,67,8

7,6

6,15,9

6,5

8,2

7,47,5

7,67,5

7,6

6,7

7,4

6,8

5,5

7 7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 14 di 27

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

6,8

7,8

6,6

6,3

4,9

7,1

8,5

7,8 7,8

6,97,1 7,1

6

7,9

3

3,5

2

9 9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,2 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 15 di 27

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

7,3

7,8

6,9

6,6

5,5

7,5

8,6

7,3

6,9

6,6

7,4

7,1

6,3

7,9

6

3,5

2

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 16 di 27

Il docente è puntuale alle lezioni?

5,7

7,57,3

6,4

4,6

6,5

8,5

7,47,5

7,98

7,8

6,1

7,6

5,5

3,84

2

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 5,6 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 17 di 27

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

8,1

8,4

7,8

7,3

6,5

7,9

8,4

7,4

7,87,9

7,1

7,6

6,9

7,6

6,8

6

7 7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 18 di 27

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

7,3

7,7

7,3 7,3

6,7

7,6

8,6

8

7,17,3

8

7,6

7,3

8

7,5

4,3

7 7 7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 19 di 27

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

7,1

7,7

7,4

6,2

5,8

7

8,5

7,1 7,1

7,6 7,6

8,3

6,9

7,6

5,5

5

2

4

7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 20 di 27

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

7,77,8

7,7

7,1

6,2

7,8

8,5

7,6

7,3

6,9

7,9

7,4

7,1

7,6

6,3

4,3

7 7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 21 di 27

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

7,47,6

7,5

7,2

5,9

7

8,3

7,8

7,47,3

7,88

7,6

7,3

6,3

5

7 7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 22 di 27

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

6,3

7,27,1

6

4,9

7

8,1

7,5

6,9

7,9

7,4

7,1 7,1

8

6,8

4,3

7

2

7

4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,2 - 7,2

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 23 di 27

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

7,77,8

7,4

6,5

5,4

7,2

8,4

7,57,4

7,6

8,3

7,47,3

8 8

6,8

9

7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 24 di 27

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

7,57,7 7,7

5,65,8

7

7,6

6,6

6,9

7,9

8,3

6,4

7,1

8 8

6

9

7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 25 di 27

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

6,9

7,8

6,9

5,3

4,9

6,4

8,5

6,3

7,57,6

7,8

7,1 7,1

7,4

5

3,84 4

7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 5,2 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 26 di 27

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

6,9

7,9

7,4

5,5 5,5

6,8

8,3

6,9

8

6,9

7,37,5

7,1

7,4

5,3

2,5

4

2

4

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6417

RR6418

RR6419

RR6420

RR6421

RR6422

RR6423

RR6424

RR6425

RR6426

RR6427

RR6428

RR6429

RR6430

RR6505

RR6506

RR6507

RR6508

RR6509

RR6510

DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 5,4 - 7,4

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 27 di 27

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 1 di 26

Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Logopedia (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 20

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 8

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 2 di 26

Anno di corso 2 181° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

10,0% 90,0%

20Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 20Alta Media Bassa

100,0%

20Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 10 8 2 7,7 6,89 7 4 2

50,0% 40,0% 10,0%20

Cdl FacTotmedio-alta

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

14 6 8,4 7,370,0% 30,0%

20medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?10 2 7 1 6,7 6,9

50,0% 10,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

12 8 8,2 7,260,0% 40,0%

20medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?10 8 2 7,7 6,9

50,0% 40,0% 10,0%20

medio-alta

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

12 7 1 8,1 7,29 7 4 2

60,0% 35,0% 5,0%20

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

8 7 3 2 6,9 6,99 7 4 2

40,0% 35,0% 15,0% 10,0%20

Cdl FacTotmedio-alta

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?10 8 2 7,7 7,2

50,0% 40,0% 10,0%20

medio-alta

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 12 6 2 7,9 7,09 7 4 2

60,0% 30,0% 10,0%20

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente tratta gli studenti con rispetto?14 6 8,4 7,8

70,0% 30,0%20

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?12 7 1 8,1 7,3

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?12 8 8,2 7,1

60,0% 40,0%20

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 7 1 8,1 7,5

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 3 di 26

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

15 4 1 8,4 7,39 7 4 2

75,0% 20,0% 5,0%20

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

11 7 2 7,8 6,89 7 4 2

55,0% 35,0% 10,0%20

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?13 6 1 8,2 7,2

65,0% 30,0% 5,0%20

medio-alta

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?12 7 1 8,1 7,0

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?11 5 3 1 7,4 6,7

55,0% 25,0% 15,0% 5,0%20

medio-alta

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

11 9Inferiore Uguale Superiore

55,0% 45,0%20

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 10 7 2 1 7,5 6,89 7 4 2

50,0% 35,0% 10,0% 5,0%20

Cdl FacTotmedio-alta

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 4 di 26

Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 5 di 26

Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

3 4 4 2 2 1 2 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 6 di 26

8,58,6

8

6,6

7,5

6,1

98,9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

Insegnamenti - Fascia Media: 7,3 - 8,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 7 di 26

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

7,7

8,5

7,3

7 7

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 8 di 26

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

8,38,5 8,5

8 8

9

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 9 di 26

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

6,7

7,8

6,5

4

5,5

4

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,1 - 7,8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 10 di 26

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

8,3

8 8 8 8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 8 - 8,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 11 di 26

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

8,38,5

8

4

7 7

9

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,4

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 12 di 26

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

8,38,5

8

7

8

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 13 di 26

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

6,7

6,3 6,3

5,5

8

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 8,2

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 14 di 26

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

6,7

8

7,3

7

8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,2

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 15 di 26

Il docente è puntuale alle lezioni?

9

8,5

8

4

8

7

9

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 16 di 26

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

8,38,5 8,5

8 8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 17 di 26

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

8,3

9

8

7 7

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 9

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 18 di 26

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

8,38,5

8

7

8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 19 di 26

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

8,38,5

8

7

8

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 20 di 26

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

9 9

7,3

8 8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 9

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 21 di 26

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

8,38,5

8

5,5 5,5

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 22 di 26

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

8,38,5

8 8 8

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 23 di 26

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

8,38,5

8

7

8

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 24 di 26

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

6,7

8,5

7,3

7

5,5

4

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 8,6

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 25 di 26

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

8,3

8

6,8

5,5 5,5

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6433

RR6434

RR6435

RR6436

RR6437

RR6438

RR6439

RR6517

DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 8,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 26 di 26

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 1 di 26

Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 23

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 7

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 2 di 26

Anno di corso 231° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

100,0%

23Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 21 2Alta Media Bassa

91,3% 8,7%

23Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 10 10 3 7,5 6,89 7 4 2

43,5% 43,5% 13,0%23

Cdl FacTotmedio-alta

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

14 8 1 8,1 7,360,9% 34,8% 4,3%

23medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?9 9 5 7,1 6,9

39,1% 39,1% 21,7%23

medio-alta

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

10 10 2 1 7,4 7,243,5% 43,5% 8,7% 4,3%

23medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?9 8 6 7,0 6,9

39,1% 34,8% 26,1%23

medio-alta

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

11 10 2 7,7 7,29 7 4 2

47,8% 43,5% 8,7%23

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

10 9 4 7,3 6,99 7 4 2

43,5% 39,1% 17,4%23

Cdl FacTotmedio-alta

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?10 11 2 7,6 7,2

43,5% 47,8% 8,7%23

medio-alta

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 9 10 4 7,3 7,09 7 4 2

39,1% 43,5% 17,4%23

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente tratta gli studenti con rispetto?15 8 8,3 7,8

65,2% 34,8%23

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?10 12 1 7,7 7,3

43,5% 52,2% 4,3%23

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?10 8 5 7,2 7,1

43,5% 34,8% 21,7%23

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 11 8,0 7,5

52,2% 47,8%23

medio-alta

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 3 di 26

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

12 7 3 1 7,4 7,39 7 4 2

52,2% 30,4% 13,0% 4,3%23

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

8 11 4 7,2 6,89 7 4 2

34,8% 47,8% 17,4%23

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?13 9 1 8,0 7,2

56,5% 39,1% 4,3%23

medio-alta

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?12 6 3 2 7,2 7,0

52,2% 26,1% 13,0% 8,7%23

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?9 12 2 7,5 6,7

39,1% 52,2% 8,7%23

medio-alta

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

2 10 11Inferiore Uguale Superiore

8,7% 43,5% 47,8%23

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 10 9 3 1 7,3 6,89 7 4 2

43,5% 39,1% 13,0% 4,3%23

Cdl FacTotmedio-alta

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 4 di 26

Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 5 di 26

Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

4 4 4 2 3 3 3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 6 di 26

7,2

7,8

7,4

8,3

6,97,1

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 7 di 26

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

7

7,3

8 8

6,7 6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 8 di 26

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

8,5 8,5

8 8

7,7

6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 9 di 26

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

6,8

7,5

6,8

6,56,7 6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,2

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 10 di 26

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

7,37,5

6,8

8

7,7

6

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 11 di 26

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

5,5

8

6,8

6,5

5,7

7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 12 di 26

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

7,3

8

7,5

6,5

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 7,8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 13 di 26

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

5,5

7,8

6,8

8

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,9

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 14 di 26

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

6,8

7,37,5

8

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 7,8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 15 di 26

Il docente è puntuale alle lezioni?

6,3

8

6,8

8

5,7

7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 16 di 26

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

8,5 8,5 8,5

8

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 17 di 26

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

7,5

8

7,5

8

7,7

6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 18 di 26

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

6,8 6,8

7,3

8

6,7 6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,6

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 19 di 26

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

8 8

7,5

9

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,7 - 8,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 20 di 26

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

6,8

8

7,3

9

6

6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 21 di 26

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

6,87

6,8

8

6,7 6,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 22 di 26

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

8

9

7,5

8

6,7

7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,6 - 8,5

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 23 di 26

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

7,8

7,3

6,8

8

6 6

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,9

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 24 di 26

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

7,5 7,5

6,8

6,5

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,7

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 25 di 26

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

5,5

7,3

6,8

8

7,7 7,7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6457

RR6458

RR6459

RR6460

RR6461

RR6462

RR6463

DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 26 di 26

#######################################################################################################################################################################################

Pagina 1 di 27

Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 130

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 21

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

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Anno di corso 23 33 741° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

17,7% 25,4% 56,9%

130Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 112 16 2Alta Media Bassa

86,2% 12,3% 1,5%

130Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 25 73 23 7 6,6 6,89 7 4 2

19,5% 57,0% 18,0% 5,5%128

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 8,0 6,350,0% 50,0%

2bassa

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

37 69 16 6 7,0 7,328,9% 53,9% 12,5% 4,7%

128medio-alta

1 1 6,5 5,350,0% 50,0%

2bassa

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?39 68 17 4 7,1 6,9

30,5% 53,1% 13,3% 3,1%128

medio-alta

2 9,0 7,8100,0%

2bassa

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

31 76 16 5 6,9 7,224,2% 59,4% 12,5% 3,9%

128medio-alta

1 1 5,5 6,050,0% 50,0%

2bassa

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?40 61 21 6 6,9 6,9

31,3% 47,7% 16,4% 4,7%128

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

38 69 17 2 7,1 7,29 7 4 2

29,7% 53,9% 13,3% 1,6%128

Cdl FacTot

2Non congruente

1,6%

medio-alta

1 1 8,0 6,350,0% 50,0%

2bassa

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

32 71 21 4 6,9 6,99 7 4 2

25,0% 55,5% 16,4% 3,1%128

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?44 61 17 6 7,1 7,2

34,4% 47,7% 13,3% 4,7%128

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 49 55 18 6 7,1 7,09 7 4 2

38,3% 43,0% 14,1% 4,7%128

Cdl FacTotmedio-alta

2 9,0 8,0100,0%

2bassa

Il docente tratta gli studenti con rispetto?66 50 10 2 7,7 7,8

51,6% 39,1% 7,8% 1,6%128

medio-alta

1 1 5,5 5,050,0% 50,0%

2bassa

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?33 70 24 1 6,9 7,3

25,8% 54,7% 18,8% 0,8%128

medio-alta

2 7,0 5,0100,0%

2bassa

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?31 71 20 6 6,8 7,1

24,2% 55,5% 15,6% 4,7%128

medio-alta

1 1 8,0 6,850,0% 50,0%

2bassa

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?46 70 11 1 7,4 7,5

35,9% 54,7% 8,6% 0,8%128

medio-alta

1 1 8,0 6,850,0% 50,0%

2bassa

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

38 73 12 5 7,1 7,39 7 4 2

29,7% 57,0% 9,4% 3,9%128

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

2 4,0 6,0100,0%

2bassa

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

25 74 22 7 6,6 6,89 7 4 2

19,5% 57,8% 17,2% 5,5%128

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 3,0 4,850,0% 50,0%

2bassa

Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:

5 3 10 5Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

21,7% 13,0% 43,5% 21,7%23

Totmedio-alta

2100,0%

2bassa

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 27 83 17 1 7,0 7,29 7 4 2

21,1% 64,8% 13,3% 0,8%128

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?23 82 20 3 6,8 7,0

18,0% 64,1% 15,6% 2,3%128

medio-alta

1 1 4,5 4,350,0% 50,0%

2bassa

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?25 70 28 5 6,5 6,7

19,5% 54,7% 21,9% 3,9%128

medio-alta

2 7,0 6,3100,0%

2bassa

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

30 47 51Inferiore Uguale Superiore

23,4% 36,7% 39,8%128

Totmedio-alta

1 150,0% 50,0%

2bassa

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 39 60 20 9 6,8 6,89 7 4 2

30,5% 46,9% 15,6% 7,0%128

Cdl FacTotmedio-alta

1 1 6,5 5,350,0% 50,0%

2bassa

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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

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Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

6 6 5 4 4 4 310 10 11 11 11 11 10

4 4 4 2 2 3 3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 7 di 27

7,9

6,4

7,2

8

7,5

6,3

7,6

6,86,6

7,3

6,8

7,17

6,5

76,8

8,28

8,9

8,3

7,1

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,9

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 8 di 27

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

7,5

6,3

7,27

7,5

6,3

8,3

6,1 6,1

7,1

6,16,2

6,6

5,65,5

6,3

8 8

9

8,3

4,3

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 9 di 27

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

8,3

7,5

7,2

8,5

6,3 6,3

7,7

6,76,6

6,7

7,5

5,9

7

6,2

5,5 5,5

8,5

8

9

8,3

7,7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 10 di 27

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

7,5 7,5

7,2

8

7

6

7,7

6,9

6,3

7,1

6,66,5

7,1

6,6

5,5

8,5 8,5

8

9

8,3

7,3

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 11 di 27

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

7,8

6,7

7,2

7,5

7

8

7

6,7

6,4

7,5

6,5

7,1

7,5

5,8

5

6

7,5

8

7

8,3

6

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6489

RR6490

RR6491

RR6492

RR6493

RR6494

RR6495

RR6496

RR6497

RR6498

RR6499

RR6500

RR6501

RR6502

RR6542

RR6543

RR6544

RR6545

RR6546

RR6547

RR6548

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 12 di 27

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

87,8

6,6

8,5

7,5

5,5

7,7

6,5

6,1

6,9

6,4 6,46,2

6,8

5

8 8 8

9

8,3 8,3

2

3

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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 13 di 27

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

8,3

7,5

8

6,8 6,8

6,3

6

6,76,6

7,7

7,4

6,6

7,1

6,16

7,5

8,5

8

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8,3

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3

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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 14 di 27

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

6,8 6,86,6

6,3

7,5

6,3

6

5,6

6,3

7,7

6,87

6,7

6,4

6

7,5

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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 15 di 27

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

7,2

6,7

6,26,3

7,5

5,5

8,3

6,9

6,5

8,1

6,3

7,17

6,8

6

7,5

8,5

8

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8,3 8,3

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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 8,1

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 16 di 27

Il docente è puntuale alle lezioni?

8,7

7,5

7

8,5

9

4,8

9

6,66,8

7

6,56,4

6,76,8

5,5

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 8,3

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 17 di 27

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

8,3

6,8

7,6

8,5

7,5

6,3

7,7

7,37,4

8,5

7,8

8,3

7,8

7,2

7,5

6,5

8 8

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8,3 8,3

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,3

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 18 di 27

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

7,5

6

7,2

7,5

6,3

6

7

6,56,3

6,9

6,6

7,1

6,56,7

8,5

6,8

8,5

8

9

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6,7

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 19 di 27

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

7,5

6,5

5,8

8

7,5

6,8

7,7

6,46,3

6,7

6

6,8

7,1

5,8

6,8 6,8

8 8

9

8,3

6,7

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 20 di 27

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

8,3

6,3

8,6

8

7,5

6,87

7,3

6,6

7,77,5

7,7

7,3

6,8

7,5

6,8

8,5

8

9

8,3

6,7

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 21 di 27

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

7,5

5,2

6,8

8

7

6,3

7,7

7,3

6,7

7,57,3

7,1

7,5

6,3

6,8 6,8

8,5

8

9

8,3

6,7

2

3

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6

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 22 di 27

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

7,2

6,3

7,2

7,5 7,5

7 7

6,4

6,1

6,5

6,16,2

6,1

5,8

6,8

6,3

8,5

8 8

8,3

6,7

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

7,5

7,2

6,4

7,5

6,3

5,5

76,9

6,1

6,97,1

7,3

6,76,5

7,5 7,5

8,5

8

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8,3

6,7

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 24 di 27

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

7,5

7,2

6,46,3

7

5

6

6,7

6,4

7,2

6,86,9

6,6

5,6

6,8 6,8

7,88

9

8,3

7,3

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,3

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 25 di 27

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

6,7

6,36,4

5,5

6,8 6,87

6,1

5,8

6,5

5,8

6,8 6,8

6,3

6

7,5

8 8 8

8,3

6,7

2

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

Pagina 26 di 27

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

5

6,5

6,8

8

7,5

6

8,3

6,66,5

7,5

6,4

7,5

6,56,7

5,5

7,5

8

7

9

8,3

3,3

2

3

4

5

6

7

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RR6547

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DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,5

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

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a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 36

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 16

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)

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Anno di corso 6 18 121° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

16,7% 50,0% 33,3%

36Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 35 1Alta Media Bassa

97,2% 2,8%

36Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 9 22 5 7,1 6,89 7 4 2

25,0% 61,1% 13,9%36

Cdl FacTotmedio-alta

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

15 18 3 7,6 7,341,7% 50,0% 8,3%

36medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?8 24 4 7,1 6,9

22,2% 66,7% 11,1%36

medio-alta

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

8 24 4 7,1 7,222,2% 66,7% 11,1%

36medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?9 23 4 7,2 6,9

25,0% 63,9% 11,1%36

medio-alta

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

11 24 1 7,5 7,29 7 4 2

30,6% 66,7% 2,8%36

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

10 21 5 7,1 6,99 7 4 2

27,8% 58,3% 13,9%36

Cdl FacTotmedio-alta

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?10 24 2 7,4 7,2

27,8% 66,7% 5,6%36

medio-alta

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 13 19 4 7,4 7,09 7 4 2

36,1% 52,8% 11,1%36

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente tratta gli studenti con rispetto?17 19 7,9 7,8

47,2% 52,8%36

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?13 20 3 7,5 7,3

36,1% 55,6% 8,3%36

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?8 24 4 7,1 7,1

22,2% 66,7% 11,1%36

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 23 1 7,6 7,5

33,3% 63,9% 2,8%36

medio-alta

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)

Pagina 3 di 26

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

13 21 1 7,7 7,39 7 4 2

36,1% 58,3% 2,8%36

Cdl FacTot

1Non congruente

2,8%

medio-alta

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

13 18 5 7,3 6,89 7 4 2

36,1% 50,0% 13,9%36

Cdl FacTotmedio-alta

Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:

2 1Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

66,7% 33,3%3

Totmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 9 25 2 7,3 7,29 7 4 2

25,0% 69,4% 5,6%36

Cdl FacTotmedio-alta

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?9 23 4 7,2 7,0

25,0% 63,9% 11,1%36

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?4 26 5 1 6,7 6,7

11,1% 72,2% 13,9% 2,8%36

medio-alta

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

3 29 4Inferiore Uguale Superiore

8,3% 80,6% 11,1%36

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 12 20 4 7,3 6,89 7 4 2

33,3% 55,6% 11,1%36

Cdl FacTotmedio-alta

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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti

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Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

3 3 4 2 2 2 2 1 1 2 2 3 3 2 2 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

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7,27

7,37,1

7,4 7,4 7,47,3

7,9

7

7,67,7

7,6

7,9

8,6

8,2

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

Insegnamenti - Fascia Media: 7,3 - 7,8

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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

6 6

4,8

8 8 8 8

7

9

7 7

7,7 7,7

7

8 8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

9

7,7

4,8

9

8 8 8

7 7

8 8

7,7 7,7

8

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

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RR6446

RR6447

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RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8

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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

6 6

7

8 8 8

6,5

7 7 7 7

7,7 7,7

6,5

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,8

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Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

7

6

6,3

5,5

8

6,5

9

7

9

7

8

7 7 7 7

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8

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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

6,7

7,7

7

6,5

8

6,5

7 7 7

8

7 7

7,7

7

8

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

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RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,7

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Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

7 7 7 7 7

8 8

7

9

7 7

7,7

6,7

9 9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,2

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Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

5

7

6,36,5

8

6,5

7 7

9

8 8

7,7 7,7

7

9

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8

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Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

6

7

6,3

8 8 8 8

7 7 7 7

8,3

7,7

8

9

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Il docente è puntuale alle lezioni?

6

7,7

7

6,5

8

6,5

7 7 7

8 8

7,7

8,3

8

9

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

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RR6445

RR6446

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RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8

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Il docente tratta gli studenti con rispetto?

7,7 7,7

8 8

7

8 8

7

9

7 7

8,3

7,7

9 9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8,5

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Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

6,7 6,76,8

7 7

8 8

7

9

7

8

7,7 7,7

9 9

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

7,7

6,76,8

6,5

8 8

5,5

7 7 7 7 7 7 7

8 8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

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RR6445

RR6446

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RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8

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Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

6,7

7,77,5

7 7 7

8

7 7

8

7

8,3

7

9

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

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RR6446

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RR6452

RR6453

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RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

8,3

7,77,5

8 8

7 7 7 7

6,5

8

7

8

7

9 9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

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RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

7,7

5

7,3

7 7 7

8

9 9

5,5

8

7,7 7,7

6,5

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

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RR6447

RR6448

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RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

6

7,7

6,8

8 8

7 7 7 7

8

7

8,3

7 7

8 8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

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RR6446

RR6447

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RR6452

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RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

6,7 6,7

7,5

7 7 7

5,5

9 9

7

8

7,7

6,7

7

8

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

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RR6444

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RR6449

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RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,8

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Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

6

6,7

4,8

7

8

5,5

7 7

9

7 7 7 7 7 7 7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

RR6442

RR6443

RR6444

RR6445

RR6446

RR6447

RR6448

RR6449

RR6451

RR6452

RR6453

RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)

Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7

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Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

6 6

5,5

8 8 8 8

9 9

7 7

7,7 7,7

8

9

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6441

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RR6451

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RR6454

RR6519

RR6520

RR6521

DOMANDE FINALI

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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