MATEMATICA PER OSSERVAREMATEMATICA PER RAGIONARE“Mezzi, linguaggi, comunicazione:

la matematica dal punto di vista dei bambini”

14 dicembre 2015A.S. 2015-2016

Ansia, paura, frustrazione, mortificazione, umiliazione, accanimento, cose sbagliate e/o inutili

IL GIARDINO DI ARCHIMEDE A FIRENZEhttp://web.math.unifi.it/archimede/

Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)

Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)

Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)

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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)

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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)

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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti

(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)