Schemi, mappe, conoscenza

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Slide degli interventi di Marco Guastavigna sui vari tipi di rappresentazione della conoscenza

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Schemi

Mappe

Conoscenze

[

Marco Guastavigna, Cidi di Napoli, 27 febbraio 2009

Schema a sintassi libera

Immagine ricavata da http://www.pavonerisorse.it/storia900/laboratori/mappa%20LMA%20riflessioni.pdf(la definizione di concept map è frutto degli automatismi del software, ma non ha valore scientifico)

Mappa mentale

Bozza in progress, elaborata per l’incontro di formazione

condizionano

Guerra

scopi

teorie nazionaliste

conseguenzestrategie

armamenti

terrestri

aerei

navali

risorse

umane

economichealimentariborsa nera

Mappa concettuale

da Mappe concettuali – di Guastavigna-Mattioda, In Idee per la Storia, B. Mondadori 2007, pag. 187

Schemi a blocchi

Schemi a blocchi ritrovati su Internet e, in qualche caso, “spacciati” per mappe concettuali

Assenza di regole di composizione logico-visiva predefinite Massima adattabilità al contestoSintassi costruita “in progress”

Schemi a sintassi libera - caratteristiche

Rappresentazione di materiali informativi e di apprendimento con cui ci si misura per la prima volta

Schemi a sintassi libera - scopo

Modello visivo a raggieraPrincipio associazionistaGerarchia di contestoForte connotabilità grafica

Mappe mentali (mind maps) - caratteristiche

Rappresentazione di “idee” già appartenenti al patrimonio cognitivoBrainstorming

Mappe mentali (mind maps) - scopo

Dipendenza da domanda focalePrincipio connessionista (relazioni tra concetti)Obbligo di etichettare le relazioniCriterio di inclusione relativaRelazioni trasversaliVocazione proposizionale

Mappe concettuali (concept maps) - caratteristiche

Rappresentazione e definizione consapevole di reti di relazioni tra concetti in momenti significativi di un percorso di apprendimentoIntenzionale distanziamento cognitivo per la visione di insieme delle conoscenze acquisite

Mappe concettuali (concept maps) - scopo

Concetto: unità informativa autosufficiente e non più scomponibile in rapporto con la domanda focaleEsempi:AssociazioneAssociazione professionaleAssociazione professionale democratica

Delimitazione dei concetti

Modelli logico-visivi diversi, ma nettamente predefinitiElementi costitutivi del ragionamento rappresentato

Schemi per ragionare - caratteristiche

Schema decisionale

Schema argomentativo

Schema per una ricerca

Slide allegate al libro

Tesina

Slide allegate al libro

Altra tesina

Mappa “tematica”

Guida proceduraleRappresentazioni di supporto pragmatico alla riflessione organizzata

Schemi per ragionare - scopo

“Conception was designed and implemented by Tom Conlon, who died in December 2008. Concept mapping, especially Conception, was the basis of much of Tom’s research in recent years and he published several papers on the subject. Tom was always keen to get Conception used by as many people as possible, and indeed the experience of using the software fed back into his research.”

(Steve Gregory, PLP, www.parlog.com, febbraio 2009)

Grazie, Tom