Post on 29-Sep-2020
ISTITUTO COMPRENSIVO SENNORI
A.S. 2017-18
PROVE INVALSI 2016-17
Francesca Loriga
(Ref. Invalsi Scuola Primaria)
e
Manuela Cattari
(F.S. Autovalutazione)
CONTENUTO DELLA PRESENTAZIONESCUOLA PRIMARIA
Classi seconde
Classi quinte
PUNTEGGI GENERALIDETTAGLI DELLE
PROVE
LIVELLI DI
APPRENDIMENTO
EFFETTO SCUOLAANDAMENTO NEGLI
ULTIMI 5 ANNI
CONFRONTO FRA I
RISULTATI INVALSI E IL
VOTO DI CLASSE
CLASSI II
IIA – IIB – IIA M
69,4
26,9
68,3
54,243,5
37,741,8
IIA IIB IIA M SSIC80700Q Sardegna Sud e isole Italia
SCUOLA PRIMARIA CLASSE II PUNTEGGI GENERALIPROVA ITALIANO
77
75,4
56,9
71
53,248,7
52,4
IIA IIB IIA M SSIC80700Q Sardegna Sud e isole Italia
SCUOLA PRIMARIA CLASSE II PUNTEGGI GENERALI PROVA MATEMATICA
DISTRIBUZIONE DEGLI STUDENTI SECONDO IL LIVELLO DI
APPRENDIMENTO
PRIMARIA SECONDARIA
I GRADO
SECONDE QUINTE TERZE
Sulla base della media dei risultati nazionali, l’Invalsi ha definito 5
livelli di apprendimento
12
34
5
1
20
1
1
14
20LIVELLO 1
LIVELLO 2
LIVELLO 3
LIVELLO 4
LIVELLO 5
SCUOLA PRIMARIA CLASSE II
DISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO ITALIANO
IIA IIB IIA M
ITALIANO
Confronto distribuzione livelli di apprendimento istituto aree di riferimento
Primaria classi II
LIVELLO 1 LIVELLO 2 LIVELLO 3 LIVELLO 4 LIVELLO 5
SSIC80700Q 35,10% 0,00% 3,50% 1,80% 59,70%
Sardegna 28,80% 20,40% 7,70% 5,90% 37,30%
Sud e isole 40,20% 19,30% 7,80% 6,10% 26,70%
Italia 33,50% 18,50% 7,70% 7,10% 33,30%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
Tit
olo
asse
2
17
1
1
17
1
7
7
LIVELLO 1
LIVELLO 2
LIVELLO 3
LIVELLO 4
LIVELLO 5
SCUOLA PRIMARIA CLASSE II
DISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO
MATEMATICA
IIA IIB IIA M
LIVELLO 1 LIVELLO 2 LIVELLO 1 LIVELLO 4 LIVELLO 5
SSIC80700Q 0,00% 1,90% 15,10% 18,90% 64,20%
Sardegna 24,30% 18,30% 20,20% 8,30% 29,00%
Sud e isole 33,70% 17,70% 16,90% 8,70% 23,00%
Italia 26,90% 17,30% 16,90% 10,50% 28,40%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
Tit
olo
ass
e
MATEMATICA
Confronto distribuzione livelli di apprendimento istituto aree di riferimento
Primaria classi II
CLASSI II - CORRELAZIONE TRA I RISULTATI DELLE PROVE INVALSI
E IL VOTO DI CLASSE
IIA medio-bassa forte
IIB Non c’è correlazione medio-alta
IIA M Non c’è correlazione Non c’è correlazione
CLASSE ITALIANO MATEMATICA
SCUOLA PRIMARIA - CLASSI II
ANDAMENTO NEGLI ULTIMI 5 ANNI SCOLASTICI - ITALIANO
Anno
scolasticoIstituto
Media del
punteggio
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Sardegna Sud e isole Italia Punteggio
percentuale
osservato
Cheating
in
percentuale
2012-13 SSIC80700Q 62,1 - 0,6
2013-14 SSIC80700Q 33,5 77,9 48,5
2014-15 SSIC80700Q 55,2 56 1
2015-16 SSIC80700Q 60 77,4 19,5
2016-17 SSIC80700Q 54,2 86,6 37,2
SCUOLA PRIMARIA - CLASSI II
ANDAMENTO NEGLI ULTIMI 5 ANNI SCOLASTICI -
MATEMATICA
Anno
scolasticoIstituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Sardegna Sud e isole Italia
Punteggio
percentuale
osservato
Cheating
in
percentuale
2012-13 SSIC80700Q 59,7 - 1,5
2013-14 SSIC80700Q 59,3 61,8 3,4
2014-15 SSIC80700Q 54,3 55,5 2
2015-16 SSIC80700Q 69,7 77,7 9,3
2016-17 SSIC80700Q 70,8 88,8 20,3
70,2
62,3
69,4
26,5
30,6
26,9
69,2
61,1
68,3
54,6
50,854,2
42,6
34,8
42
Testo narrativo Esercizi linguistici Prova complessiva
SCUOLA PRIMARIA – CLASSI II
PUNTEGGIO MEDIO
PARTI DELLA PROVA DI ITALIANO
IIA IIB IIA M ISTITUTO ITALIA
Punteggio medio Dimensioni della Matematica
Primaria Classi II
75,773,5
82,6
77,374,8
68,8
80,5
75,4
55,8 55,5
59,756,9
69,8
66,7
75,4
70,8
50,4
48,4
58,6
52,4
Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Prova complessiva
IIA IIB IIA M ISTITUTO ITALIA
79,4
72,1
79,177,376,4
7471,8
75,4
56,2
60,2
49,9
56,9
71,769,4 68,2
70,8
52,8
51,2
53,7
52,4
Conoscere Risolvere problemi Argomentare Prova complessiva
IIA IIB IIA M ISTITUTO ITALIA
Punteggio medio Ambiti della matematica
Primaria classi II
CLASSI V
VA – VB – VA M
65,2 65,566,5 65,7
56,1 51,6 55,8
VA VB VA M Istituto Sardegna Sud e Isole Italia
SCUOLA PRIMARIA – CLASSE VPUNTEGGIO GENERALEPROVA DI ITALIANO
7469,8 68,9 70,9
49,8 49,1
53,9
VA VB VA M Istituto Sardegna Sud e Isole Italia
SCUOLA PRIMARIA – CLASSE VPUNTEGGI GENERALIPROVA DI MATEMATICA
1
3
1
3
9
1
1
2
5
7
0
2
1
7
7
livello 1
livello 2
livello 3
livello 4
livello 5
SCUOLA PRIMARIA – CLASSE V
DISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO –
ITALIANO
VA VB VA M
LIVELLO 1 LIVELLO 2 LIVELLO 3 LIVELLO 4 LIVELLO 5
SSIC80700Q 4,00% 12,00% 8,00% 30,00% 46,00%
Sardegna 26,10% 15,90% 13,20% 18,70% 26,10%
Sud e isole 34,40% 16,70% 13,50% 15,30% 20,10%
Italia 26,60% 15,70% 13,10% 17,70% 26,90%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
ITALIANO
Confronto distribuzione livelli di apprendimento istituto aree di riferimento
Primaria classi V
3
2
14
1
5
3
9
1
1
2
4
10
livello 1
livello 2
livello 3
livello 4
livello 5
SCUOLA PRIMARIA – CLASSE VDISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO MATEMATICA
VA VB VA M
MATEMATICA
Confronto distribuzione livelli di apprendimento istituto aree di riferimento
Primaria classi V
LIVELLO 1 LIVELLO 2 LIVELLO 3 LIVELLO 4 LIVELLO 5
SSIC80700Q 1,80% 9,10% 12,70% 16,40% 60,00%
Sardegna 33,30% 18,80% 16,70% 11,60% 19,60%
Sud e isole 36,70% 16,40% 15,60% 10,30% 21,10%
Italia 26,30% 16,50% 17,30% 12,90% 27,00%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
SCUOLA PRIMARIA – CLASSI V
ANDAMENTO DEGLI ULTIMI 5 ANNI – ITALIANO
Anno
scolasticoIstituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Sardegna Sud e isole Italia punteggio
osservato
Cheating
in
percentuale
2012-13 SSIC80700Q 69,6 - 1,7
2013-14 SSIC80700Q 50,2 75,9 29,0
2014-15 SSIC80700Q 53,5 54,7 2,0
2015-16 SSIC80700Q 69,0 74,7 7,2
2016-17 SSIC80700Q 65,7 73,2 9,6
SCUOLA PRIMARIA – CLASSI V
ANDAMENTO DEGLI ULTIMI 5 ANNI – MATEMATICA
Anno
scolasticoIstituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Sardegna Sud e isole Italia Punteggio
osservato
Cheating
in percentuale
2012-13 SSIC80700Q 44,6 - 1,3
2013-14 SSIC80700Q 65,5 68,3 3,7
2014-15 SSIC80700Q 38,4 38,7 1,0
2015-16 SSIC80700Q 58,1 59,0 1,5
2016-17 SSIC80700Q 70,9 77,5 8,4
CLASSI V - CORRELAZIONE TRA I RISULTATI DELLE PROVE
INVALSI E IL VOTO DI CLASSE
ITALIANO MATEMATICA
VA medio-bassa medio-bassa
VB Non c’è correlazione medio-bassa
VA M Non c’è correlazione forte
71,1
56,4
64,2
65,2
70,5
51,7
71,8
65,564,3
64,5
72,866,5
68,6
57,6
69,6
65,7
64
43
55 56
testo narrativo testo espositivo riflessione sulla lingua prova complessiva
SCUOLA PRIMARIA – CLASSI V
PUNTEGGIO MEDIO
PARTI DELLA PROVA DI ITALIANO
VA VB VA M Istituto Italia
Punteggio medio Ambiti della matematica
Primaria classi V
76,7
70,6
75,973 74
62,5
74,8 75,7
66,669,8
66,2
73,571,9
64,2
68,968,7
72,974,5
6870,9
55
62,7 52,6
45,253,9
Numeri Dati e Previsioni Spazio e Figure Relazioni e funzioni Prova complessiva
VA VB VA M Istituto Italia
Punteggio medio Dimensioni della matematica
Primaria classi V
76,4
71,9 73 74
68,670,9
69,2 69,869,8 68,364,7
68,971,7 70,4 69
70,9
53,9 53,8 54,9 5…
Conoscere Risolvere Problemi Argomentare Prova complessiva
VA VB VA M Istituto Italia
EFFETTO SCUOLA - CLASSI V - ITALIANO
EFFETTO SCUOLA – CLASSI V – MATEMATICA
CONTENUTO DELLA PRESENTAZIONE
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Classi terze
PUNTEGGI GENERALIDETTAGLI DELLE
PROVE
LIVELLI DI
APPRENDIMENTO
EFFETTO SCUOLAANDAMENO NEGLI
ULTIMI 4 ANNI
CONFRONTO FRA I
RISULTATI INVALSI E IL
VOTO DI CLASSE
SCUOLA SECONDARIA
PUNTEGGI GENERALI
PROVA DI ITALIANO
53,9
59,3
62
47,8
55,5
61,9
56,9
59,4
3A 3B 3C 3D ISTITUTO ITALIA SUD E
ISOLE
SARDEGNA
SCUOLA SECONDARIA
PUNTEGGI GENERALI
PROVA MATEMATICA
29,4
37,8
45,2
33,5
36,4
50,6
44,9 45,3
DISTRIBUZIONE DEGLI STUDENTI SECONDO IL LIVELLO DI
APPRENDIMENTO
PRIMARIA SECONDARIA
I GRADO
SECONDE QUINTE TERZE
Sulla base della media dei risultati nazionali, l’Invalsi ha definito 5
livelli di apprendimento
12
34
5
DISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO
ITALIANO
7
2
4
1
3
2
7
3
2
2
2
4
6
2
3
9
5
2
3
LIVELLO 1
LIVELLO 2
LIVELLO 3
LIVELLO 4
LIVELLO 5
3A 3B 3C 3D
CONFRONTO % LIVELLI DELL’ISTITUTO E DEL TERRITORIO
ITALIANO
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
ISTITUTO 29,00% 26,10% 21,70% 11,60% 11,60%
Sardegna 24,30% 19,80% 19,80% 20,60% 15,60%
Sud e isole 27,80% 21,90% 18,10% 16,70% 15,50%
Italia 19,50% 19,40% 19,60% 20,50% 20,90%
DISTRIBUZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO
MATEMATICA
12
1
3
1
8
4
3
1
5
6
3
1
2
12
5
2
LIVELLO 1
LIVELLO 2
LIVELLO 3
LIVELLO 4
LIVELLO 5
3A 3B 3C 3D
CONFRONTO % LIVELLI DELL’ISTITUTO E DEL TERRITORIO
MATEMATICA
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
ISTITUTO 53,60% 23,20% 13,00% 5,80% 4,40%
Sardegna 36,90% 19,70% 13,10% 11,90% 18,40%
Sud e isole 37,40% 20,70% 14,60% 9,70% 17,60%
Italia 29,20% 17,50% 13,10% 12,30% 28,00%
PUNTEGGIO MEDIO: PARTI DELLA PROVA DI ITALIANO
64,8
52,4
41,6
55,5
63,5
51
38,8
53,9
71,1
55,1
42,2
59,3
64,8
59,161 62
60,5
45,3
26,3
47,8
68,9
60,1
50,7
61,9
TESTO NARRATIVO TESTO ESPOSITIVO/ARGOMENTATIVO RIFLESSIONE SULLA LINGUA PROVA COMPLESSIVA
ISTITUTO 3A 3B 3C 3D ITALIA
I
S
T
I
T
U
T
O
I
S
T
I
T
U
T
O
I
S
T
I
T
U
T
O
I
S
T
I
T
U
T
O
PUNTEGGIO MEDIO: AMBITI DELLA MATEMATICA
26,4
40,4
22,9
29,3 29,4
35
45,1
36,3 35,837,8
42,4
52,9
41,2
44,9 45,2
25,1
52,8
27,1
31,333,5
31,9
48
31,7
35,2 36,4
44
63,6
47,7 48,750,6
NUMERI DATI E PREVISIONI SPAZIO E FIGURE RELAZIONI E FUNZIONI
PROVA COMPLESSIVA
3A 3B 3C 3D Istituto Italia
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
25,5
35,7
9,8
29,4
35,7
41,9
22,9
37,8
44,6
49,7
17,7
45,2
23,6
44,9
13,9
33,532,1
43,1
15,9
36,4
47,9
55,9
30,7
50,6
CONOSCERE RISOLVERE PROBLEMI ARGOMENTARE PROVA COMPLESSIVA
3A 3B 3C 3D Istituto Italia
I
S
T
I
T
U
T
O
I
S
T
I
T
U
T
O
I
S
T
I
T
U
T
O
PUNTEGGIO MEDIO: DIMENSIONI DELLA MATEMATICA
ANDAMENTO NEGLI ULTIMI 4 ANNI
Anno scolastico Istituto
Media del punteggio
percentuale
al netto del cheating
SardegnaSud e isole Italia
Punteggio
percentuale
osservato
Cheating
in
percentuale
2013-14 SSIC80700Q 45,3 45,3 0
2014-15 SSIC80700Q 43,4 43,4 0
2015-16 SSIC80700Q 40,7 42,9 4,2
2016-17 SSIC80700Q 36,4 36,5 0,3
MATEMATICA: ANDAMENTO NEGLI ULTIMI 4 ANNI
Anno scolastico Istituto
Media del punteggio
percentuale
al netto del cheating
Sardegna Sud e isole Italia
Punteggio
percentuale
osservato
Cheating
in
percentuale
2013-14 SSIC80700Q 56,4 56,5 0,1
2014-15 SSIC80700Q 52,9 53 0
2015-16 SSIC80700Q 54,9 57,5 3,8
2016-17 SSIC80700Q 55,5 55,9 0,7
ITALIANO - ANDAMENTO NEGLI ULTIMI 4 ANNI
CORRELAZIONE TRA I RISULTATI DELLE PROVE INVALSI
E IL VOTO DI CLASSE
Classe ITALIANO MATEMATICA
3A medio-bassa media
3B non cè correlazione non cè correlazione
3C non cè correlazione medio-bassa
3D medio-bassa non cè correlazione
CORRELAZIONE TRA I RISULTATI DELLE PROVE INVALSI E IL VOTO DI CLASSE
Confronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggiodella regione Sardegna
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
regionale
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la mediaregionale
Intorno alla mediaregionale
Sotto la mediaregionale
X
Confronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggio
della macroarea Sud e isole
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
della macroarea
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la mediadella macroarea
Intorno alla mediadella macroarea
X
Sotto la mediadella macroarea
Confronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggio
nazionale
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
nazionale
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la medianazionale
Intorno alla medianazionale
Sotto la medianazionale
X
EFFETTO SCUOLA: PROVA DI ITALIANO
EFFETTO SCUOLA: PROVA DI MATEMATICAConfronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggiodella regione Sardegna
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
regionale
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la mediaregionale
Intorno alla mediaregionale
Sotto la mediaregionale
X
Confronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggio
della macroarea Sud e isole
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
della macroarea
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la mediadella macroarea
Intorno alla mediadella macroarea
Sotto la mediadella macroarea
X
Confronto tra il punteggioosservato dell'istituzionescolastica e il punteggio
nazionale
Effetto scuolapositivo
Effetto scuolaleggermente positivo
Effetto scuolapari alla media
nazionale
Effetto scuolaleggermente negativo
Effetto scuolanegativo
Sopra la medianazionale
Intorno alla medianazionale
Sotto la medianazionale
X