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A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
“ALESSANDRO ROSSI” - VICENZA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
DIPARTIMENTO DI LETTERE
Vicenza, 10 ottobre 2014
INSEGNANTI FIRMA
APPOGGI MARCO
BELLESIA ANNA MARIA
BRESSAN GABRIELLA
BRUSCHI LIANA
BUSA PIERANNA
CALCATERRA MARIA
LAURO FEDERICO
LONGO DOMENICA
LORENZI GEMMA
MONICCHIA ROBERTO
PADOVAN STEFANIA
PERETTI ORTENSIA
PERETTO MARIA ANTONIETTA
PIAZZA MELANIA
PIAZZA PIERLUIGI
SEGNA ROBERTA
SELLA CHIARA
VOLPATO ALESSANDRA
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA : ITALIANO CLASSI PRIME INDIRIZZO: BIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Nell’ ambito strettamente linguistico lo studente dovrà conoscere:
gli elementi della comunicazione( le funzioni della lingua, i registri linguistici i linguaggi settoriali), alcuni elementi di fonologia, l’ortografia, la punteggiatura, il lessico, la morfologia.
Nell’ ambito letterario lo studente dovrà conoscere: i generi letterari, in particolare: la fiaba, la favola, la novella e il racconto, il romanzo.
COMPETENZE Partendo dalle competenze acquisite nella scuola media inferiore, lo studente dovrà affinare le sue abilità nei diversi campi della comunicazione, in particolare per quanto riguarda le abilità linguistiche dell’ascolto, lo studente dovrà:
sapere ascoltare, comprendere ed eseguire le consegne e le istruzioni del docente sapere individuare le informazioni principali e secondarie di un discorso,
essere in grado di ragionare sul sistema generale della lingua nei suoi vari livelli (fonico, morfologico, sintattico),
acquisire consapevolezza dei processi della comunicazione e della varietà dei linguaggi, dal più semplice al più complesso,
sapere individuare con chiarezza il narratore, il punto di vista e le finalità dell’emittente, quindi organizzare il proprio discorso, tenendo conto delle finalità del messaggio, del destinatario, delle diverse situazioni comunicative e del tempo a disposizione e infine sapere scegliere un registro linguistico adeguato alla situazione comunicativa,
sapere riconoscere le relazioni logiche, specialmente nelle esposizioni argomentative. Per quanto riguarda le abilità linguistiche del parlare, lo studente dovrà:
sapere usare un lessico appropriato all’argomento, sapere organizzare il discorso, avvalendosi anche di schemi e documentazioni varie, sapere rispondere alle domande con pertinenza, senza divagare, sapere sostenere il proprio punto di vista con adeguata argomentazione.
Per quanto riguarda le abilità linguistiche della lettura, lo studente dovrà: sapere leggere senza errori, ad alta voce, rispettando punteggiatura, intonazione e
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pause, sapere leggere per ottenere scopi specifici (ricerca veloce di una parola o di una
definizione, di una informazione…), sapere acquisire capacità di ricerca di informazioni, utilizzando indici analitici, tabelle,
note, ecc., sapere individuare gli scopi del testo e riconoscerne le parti essenziali ed accessorie, sapere riconoscere i nessi di tempo, causa e conseguenza, sapere individuare analogie e differenze in testi posti a confronto, sapere riconoscere le caratteristiche linguistiche di testi diversi e classificarli (tipologie
testuali, lessici settoriali, presenza di lessico connotativo, figure retoriche, metriche, ecc.).
Per quanto riguarda le abilità linguistiche dello scrivere , lo studente dovrà: sapere realizzare forme di scrittura diverse, in base alle funzioni, al tipo di testo, alle
situazioni comunicative, in particolare: comporre sintesi, riassunti, commenti, scrivere relazioni tecnico-scientifiche ed eventualmente testi d’uso, produrre testi di tipo descrittivo, narrativo ed espositivo, riorganizzare appunti e produrre schemi.
Nel campo delle competenze in ambito letterario lo studente dovrà saper: riconoscere il genere di appartenenza del testo letterario, analizzare gli aspetti formali del testo letterario in prosa o in versi, secondo le
indicazioni fornite dall’insegnante, mettere in pratica ed esercitare le competenze di lettura e scrittura, esprimere opinioni e giudizi semplici sul testo analizzato, ricorrendo a parametri
definiti in classe. CAPACITÀ Lo studente nel corso dell’anno scolastico dovrà:
acquisire consapevolezza delle varietà linguistiche e utilizzare correttamente i registri linguistici nel rapporto alle diverse situazioni comunicative, sia nello scritto, sia nell’orale,
utilizzare in modo sempre più consapevole gli strumenti dell’informazione, anche giornalistica e i suoi codici comunicativi,
esprimere pensieri e riflessioni pertinenti rispetto alle consegne, all’interno delle diverse tipologie testuali alle quali viene avviato, dalle più semplici (descrizione-narrazione), alle più complesse (esposizione-argomentazione),
comprendere il ruolo e il significato delle grandi opere letterarie, allo studio e all’analisi delle quali viene avviato,
acquisire l’abitudine alla lettura per soddisfare personali esigenze di cultura e per potenziare le proprie capacità di riflessione.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – IL METODO DI STUDIO
Contenuti Periodo Durata (ore)
Organizzazione dello studio (secondo varie metodologie, a scelta dell’insegnante)
Settembre (2 ore)
Modulo 1 – IL TESTO NARRATIVO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La struttura del testo narrativo : distinzione tra fabula e intreccio, il sistema dei personaggi (caratterizzazione, presentazione, ruolo…), lo spazio e il tempo della narrazione, il narratore e il punto di vista.
Le tecniche narrative (discorso diretto, indiretto…). La tecnica della divisione in sequenze.
Tutto l’anno (20 ore)
Modulo 2 – LA NARRAZIONE: I GENERI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Lettura e analisi di un numero significativo di passi antologici, appartenenti ai seguenti generi:
Fiaba e favola Mito Poema epico Racconto e novella Romanzo ( d’avventura, storico, psicologico, sociale,
realistico, fantastico, poliziesco, nero, horror, fantascientifico, di formazione )
Lettura di alcuni romanzi o racconti integrali, scelti dall’insegnante
Tutto l’anno (20 ore)
Modulo 3 – LABORATORIO DI LETTURA - I PROMESSI SPOSI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
A. Manzoni, I promessi sposi : lettura di alcuni brani o di alcuni Durante
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capitoli, a scelta dell’insegnante. l’anno scolastico
Modulo 4 – GRAMMATICA ITALIANA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
gli elementi della comunicazione( le funzioni della lingua, i registri linguistici i linguaggi settoriali) alcuni elementi di fonologia, l’ortografia( sillaba, divisione in sillabe, elisione , troncamento) la punteggiatura, il lessico, la morfologia( nome, articolo, aggettivo, pronome, verbo, avverbio, preposizione, congiunzione, interiezione).
Tutto l’anno (28 ore)
Modulo 5 – TESTI SCRITTI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Produzione di appunti, schemi, mappe concettuali, a seconda delle necessità didattiche. Stesura di riassunti, relazioni, descrizioni, commenti. Produzione di testi narrativi; avviamento alla produzione di testi espositivi
Tutto l’anno (10 ore)
Modulo 6 – LABORATORIO DI SCRITTURA
Prerequisiti (se richiesti)
Unità didattiche Periodo
Recupero e approfondimento delle abilità linguistiche in relazione al testo scritto. Esercitazioni pratiche, controllo e revisione dei lavori scritti. Eventuale utilizzo del materiale a disposizione in biblioteca.
Tutto l’anno (10 ore)
Nell’ambito del programma minimo comune, ogni docente sceglierà come articolare la propria proposta didattica, in piena libertà d’insegnamento. 2. METODOLOGIE
lezione frontale per introdurre ed impostare gli argomenti, lettura e analisi dei testi sia per il rinforzo delle abilità linguistiche ,sia per lo sviluppo
e/o il potenziamento di quelle relative alla comprensione e alla produzione scritta. eventuali lavori di gruppo e ricerche personali, i primi per favorire la socializzazione
all’interno del gruppo classe, le seconde per sviluppare le capacità di gestione individuale dello studio ,
dibattiti, sotto la guida dell’insegnante, per sviluppare le abilità espositive ed argomentative degli studenti,
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attività di recupero e di sostegno, nei diversi periodi dell’anno scolastico, per gli studenti in difficoltà.
3. MATERIALI DIDATTICI
testi in adozione, libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e nelle biblioteche pubbliche lavagna luminosa e altri strumenti informatici, qualora siano presenti in aula o a
disposizione e previsti dall’insegnante - materiale multimediale (film, documentari…) a disposizione dei docenti nel laboratorio
umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali:
riassunto orale, commento orale ad un testo dato, interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte
puntuali su dati di conoscenza, test a risposta chiusa e aperta, a completamento, questionari, correzione dei lavori
assegnati per casa, verifica dell’operazione di prendere appunti. Verifiche scritte:
produzione di riassunti, relazioni, commenti, testi narrativi, testi espositivi .
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo per studente
SECONDO PERIODO numero minimo
per studente
Compiti scritti di Italiano 2 2
Interrogazioni orali e/o verifiche scritte per accertare le conoscenze di studio , le abilità e le competenze linguistiche
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
Griglia approvata dal Collegio Docenti (riportata nel POF)
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ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N°
SECONDO PERIODO
N°
ORE TOTALI per studente
Compiti scritti per studente 2 2 8
verifiche scritte per accertare le conoscenze di studio e le competenze linguistiche
2 2 2 verifiche scritte, se
previste; interrogazioni
ORE TOTALI PER VERIFICHE scritte 8+2 ( se programmate per
l’orale) PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE ore
0 2 2 per gli scritti
ORE TOTALI PER VERIFICHE SCRITTE
E RECUPERO 12 per gli scritti
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
4
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
140
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
115
ORE PER VERIFICHE SCRITTE E RECUPERO CURRICOLARE
12
TEMPO DI LEZIONE (aula + laboratorio) = 103 ( per programma minimo )
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA : STORIA CLASSI PRIME INDIRIZZO : BIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà: conoscere le linee di sviluppo complessivo della storia umana, dalla nascita delle civiltà
antiche fino alla crisi della Repubblica a Roma, collocare nel tempo e nello spazio le civiltà e i fatti presi in esame , definire le strutture socio-economiche, le organizzazioni politiche e amministrative e gli
aspetti culturali relativi alle civiltà antiche studiate , acquisire il linguaggio specifico della storia (termini, concetti-chiave), acquisire i concetti base della cittadinanza.
COMPETENZE Lo studente dovrà essere in grado di:
leggere, comprendere e utilizzare semplici documenti proposti, individuare cause e conseguenze dei fatti storici analizzati, utilizzare in maniera appropriata il linguaggio specifico appreso, nell’ambito di
un’esposizione corretta e chiara. CAPACITÀ Lo studente dovrà:
mettere in relazione i fatti storici studiati, iniziare ad avere consapevolezza dell’importanza della memoria collettiva, per la
formazione personale dell’individuo. 1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE – DURATA
Modulo 0 – LE STRATEGIE PER IMPARARE
Contenuti Periodo Durata (ore)
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Riflessione sulle categorie interpretative e i principi organizzatori della storia Utilizzo di tecniche per consolidare lo studio, come la stesura di appunti, schemi, mappe concettuali.
Settembre (2 ore) e durante l’anno scolastico
Modulo 1 – LA PREISTORIA
Contenuti Periodo Durata (ore)
Dalla comparsa dell’uomo alla rivoluzione neolitica. Settembre (2 ore)
Modulo 2 –LE CIVILTA’ DEL VICINO ORIENTE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La Mesopotamia: Sumeri, Babilonesi, Hittiti, Assiri. La civiltà persiana La civiltà egizia
Settembre novembre (10 ore)
Modulo 3 – Il BACINO DEL MEDITERRANEO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
I Fenici Gli Ebrei I Cretesi
Novembre Dicembre Gennaio (5 ore)
Modulo 4– LA CIVILTA’ GRECA ED ELLENISTICA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
I Micenei Dal Medioevo ellenico, alla nascita della polis e la colonizzazione Sparta e Atene: due modelli politici a confronto Le guerre persiane L’età di Pericle La guerra del Peloponneso e la crisi delle poleis La monarchia macedone, Alessandro Magno e l’età ellenistica
Novembre Dicembre Gennaio (10 ore)
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Modulo 5 – LA PENISOLA E LA CIVILTA’ ROMANA DALLE ORIGINI ALLA REPUBBLICA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Le antiche civiltà italiche :gli Etruschi Le origini di Roma Roma conquista l’Italia e il Mediterraneo
Febbraio Marzo (10 0re)
Modulo 6 – LA CIVILTA’ ROMANA DALLA REPUBBLICA ALL’IMPERO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Dai Gracchi a Mario La guerra tra Mario e Silla L’età di Giulio Cesare e la fine della repubblica
Aprile Maggio (8 ore)
Modulo 7 – CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
In collaborazione
con la disciplina Diritto ed Economia
Letture ed approfondimenti sui concetti di: società e Stato, principi fondamentali della Costituzione,
diritti e doveri dei cittadini, evoluzione delle diverse forme dello Stato, dalla
monarchia alla repubblica.
durante tutto l’anno scolastico (5 ore)
Nell’ambito del programma minimo comune, ogni docente sceglierà come articolare la propria proposta didattica, in piena libertà d’insegnamento. 2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata essenzialmente la lezione frontale e potranno essere avviati lavori di gruppo, ove l’argomento ed il coinvolgimento degli studenti lo consentano. Gli studenti saranno avviati all’utilizzo dei documenti, da cui partirà, quando possibile, la riflessione storica. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale tradizionale come tavole sinottiche, atlanti storici e geografici e materiale multimediale a disposizione nel laboratorio umanistico (film, documentari…).
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4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Le verifiche in classe saranno regolari, diversificate (interrogazioni orali, verifiche scritte a risposte “ aperte” o “chiuse”)e accompagnate da un costante controllo dell’attività svolta a casa come esercitazioni ed eventuali ricerche scritte; saranno in itinere e sommative e tenderanno all’accertamento dell’acquisizione, da parte degli alunni: 1. dei contenuti fondamentali del programma svolto, 2. delle modalità corrette di organizzazione dei contenuti, 3. delle competenze generali e specifiche.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo -verifiche scritte per accertare le conoscenze di studio e/o interrogazioni per studente
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
Griglia di valutazione approvata dal Collegio Docenti (riportata nel POF) ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
N° SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
Verifiche scritte e/o interrogazioni 2 2 2 per gli scritti, se
programmati dall’insegnante
RECUPERO CURRICOLARE ( minimo)
0 1 1
ORE TOTALI PER VERIFICHE scritte e
RECUPERO per studente 3
Non si possono prevedere con esattezza le ore da utilizzare per le interrogazioni orali, che variano in base al numero degli allievi e alla situazione della classe.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
2
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
66
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
53
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE 3
TEMPO DI LEZIONE = 50
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA ITALIANO CLASSI SECONDE INDIRIZZO : BIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Nell’ambito linguistico:
la sintassi della frase e del periodo, le caratteristiche del testo espositivo ed argomentativo.
Nell’ambito letterario: le caratteristiche del testo narrativo, già proposto in Prima, le caratteristiche del testo poetico.
COMPETENZE Si considerano nel complesso valide e da potenziare le stesse competenze acquisite nella classe Prima nei diversi campi della comunicazione ; in particolare per quanto riguarda l’abilità linguistiche dell’ascolto, lo studente dovrà:
comprendere ed eseguire le consegne e le istruzioni del docente e individuare le informazioni principali e secondarie di un discorso,
essere in grado di ragionare sul sistema generale della lingua nei suoi vari livelli (fonico, morfologico, sintattico),
acquisire consapevolezza dei processi della comunicazione e della varietà dei linguaggi, dal più semplice al più complesso,
sapere individuare con chiarezza il narratore, il punto di vista e le finalità dell’emittente, quindi organizzare il proprio discorso, tenendo conto delle finalità del messaggio, del destinatario, delle diverse situazioni comunicative e del tempo a disposizione e infine sapere scegliere un registro linguistico adeguato alla situazione comunicativa,
sapere riconoscere le relazioni logiche, specialmente nelle esposizioni argomentative. Per quanto riguarda l’ abilità linguistica del parlare lo studente dovrà:
sapere usare un lessico appropriato all’argomento, sapere organizzare il discorso, avvalendosi anche di schemi e documentazioni varie, sapere rispondere alle domande con pertinenza ,senza divagare, sapere sostenere il proprio punto di vista con adeguata argomentazione.
Per quanto riguarda l’ abilità linguistica della lettura lo studente dovrà: sapere leggere senza errori, ad alta voce, rispettando punteggiatura, intonazione e
pause, sapere leggere per ottenere scopi specifici (ricerca veloce di una parola o di una
definizione, di una informazione…), sapere acquisire capacità di ricerca di informazioni, utilizzando indici analitici, tabelle,
note, ecc.,
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sapere individuare gli scopi del testo e riconoscerne le parti essenziali ed accessorie, sapere riconoscere i nessi di tempo, causa e conseguenza, sapere individuare analogie e differenze in testi posti a confronto, sapere riconoscere le caratteristiche linguistiche di testi diversi e classificarli (tipologie
testuali, lessici settoriali, presenza di lessico connotativo, figure retoriche, metriche, ecc.).
Per quanto riguarda l’abilità linguistica dello scrivere, lo studente dovrà sapere realizzare forme di scrittura diverse, in base alle funzioni, al tipo di testo, alle situazioni comunicative, in particolare:
prendere appunti , riorganizzarli e produrre schemi, comporre sintesi, riassunti, commenti, fare la parafrasi di un testo poetico, produrre testi di tipo descrittivo, narrativo ed argomentativo, scrivere relazioni.
Nel campo più strettamente letterario lo studente dovrà sapere: riconoscere il genere di appartenenza del testo letterario, analizzare gli aspetti formali del testo letterario in prosa o in versi, secondo le
indicazioni fornite dall’insegnante, mettere in pratica ed esercitare le competenze di lettura e scrittura, esprimere semplici ma pertinenti riflessioni sul testo analizzato, ricorrendo a parametri
definiti in classe. CAPACITÀ L’insegnamento della lingua italiana nell’ambito del biennio tende a sviluppare le seguenti capacità: consolidare e sviluppare le quattro abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e
scrivere) per gestire correttamente le proprie esigenze comunicative e di studio, acquisire consapevolezza delle varietà linguistiche e utilizzarle correttamente nel rapporto
alle diverse situazioni, porre le basi per la progettazione di testi, dai più semplici (descrizione-narrazione) ai più
complessi (esposizione-argomentazione), maturare, attraverso la lettura di testi di vario genere e significato e l’applicazione di
strumenti di analisi su di essi, un interesse più specifico per le opere letterarie, acquisire l’abitudine alla lettura per soddisfare personali esigenze di cultura e per
potenziare le capacità di riflessione, porre le basi per un rapporto consapevole con l’informazione e i suoi codici comunicativi
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE – DURATA
Modulo 0 – RIPASSO
Contenuti Periodo Durata (ore)
Metodo di studio Ortografia e morfologia Caratteri del testo narrativo Strategie per la scrittura: descrizione, relazione, riassunto, tema descrittivo ed argomentativo
Settembre (6 ore)
Modulo 1 – Il TESTO POETICO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La struttura e le caratteristiche del testo poetico: La metrica (verso, strofa, rima) Le figure retoriche del significante, dell’ordine, del significato L’esercizio della parafrasi Lettura e analisi di alcuni testi poetici dalle origini ai giorni nostri.
Tutto l’anno (20 ore)
Modulo 2 – IL TESTO ESPOSITIVO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Le caratteristiche del testo espositivo Produzione di testi espositivi Articolo di giornale: lettura, analisi e avvio alla produzione scritta
Tutto l’anno (18 ore)
Modulo 3 - IL TESTO ARGOMENTATIVO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Avvio alla produzione di testi argomentativi Tecniche di scrittura( individuazione della tesi, dell’antitesi…) Tecniche dell’argomentazione
Tutto l’anno (18 ore)
Modulo 4 - LABORATORIO DI LETTURA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
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Pagina 15 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
Eventuale continuazione della lettura de I promessi sposi di A. Manzoni ( brani o capitoli a scelta dell’insegnante ) e/ o lettura di altre opere letterarie significative, scelte dall’insegnante.
Durante l’anno scolastico
Modulo 5 – IL ROMANZO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Ripresa del modulo del primo anno con approfondimenti per temi e autori
Tutto l’anno (10 ore)
Modulo 6 - GRAMMATICA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Sintassi della proposizione Sintassi del periodo
Tutto l’anno (18 ore)
2. METODOLOGIE
lezione frontale per introdurre ed impostare gli argomenti, lettura e analisi dei testi sia per il rinforzo delle abilità linguistiche che per lo sviluppo
e/o il potenziamento di quelle relative alla comprensione e alla produzione, lavori di gruppo e ricerche personali, sia per favorire la socializzazione all’interno del
gruppo classe, sia per sviluppare le capacità di gestione individuale dello studio dello studente ,
dibattiti per sviluppare le abilità espositive ed argomentative dello studente, attività di recupero e di sostegno, nei diversi periodi dell’anno scolastico, per gli
studenti in difficoltà. 3. MATERIALI DIDATTICI
testi in adozione, libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e nelle biblioteche pubbliche, lavagna luminosa e altri strumenti informatici, qualora siano presenti in aula o a
disposizione e previsti dall’insegnante, materiale multimediale (film, documentari, computer, CD Rom, CD musicali, DVD) a
disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali:
commento orale ad un testo dato,
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riassunto e parafrasi, interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte
puntuali su dati di conoscenza, test a risposta chiusa e aperta, a completamento, questionari, correzione dei lavori assegnati per casa, verifica dell’operazione di prendere appunti.
Verifiche scritte: riassunto e parafrasi, analisi testuale, commento, testo descrittivo e argomentativo.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo COMPITI scritti di Italiano (2ore) per studente
2 2
Verifiche orali e/o test scritti per studente, per accertare le conoscenze di studio e le competenze.
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE Griglia di valutazione approvata dal Collegio Docenti (riportata nel POF) ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N°SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
Compiti scritti di Italiano( 2 ore) per studente
2 2 8
Verifiche orali e/o test scritti per studente
2 2 2 per gli scritti, se
programmati
ORE TOTALI PER VERIFICHE 10( se sono previste
prove scritte per l’orale)
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 2 2
ORE TOTALI PER VERIFICHE E
RECUPERO 12
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
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TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
4
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
140
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
115
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
12
TEMPO DI LEZIONE = 100 ( per programma minimo )
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA : STORIA CLASSI SECONDE INDIRIZZO: BIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà: conoscere le linee di sviluppo complessivo della storia dalla crisi dell’impero al XIII
secolo, collocare nel tempo e nello spazio le civiltà e i fatti presi in esame, conoscere le strutture socio-economiche, le organizzazioni politiche e amministrative e gli
aspetti culturali relativi alle civiltà studiate, approfondire la conoscenza del linguaggio specifico della storia, iniziare a conoscere le problematiche storiografiche inerenti alle questioni cruciali dello
sviluppo storico, proseguire nell’acquisizione delle nozioni e del linguaggio collegato ai concetti base della
cittadinanza. COMPETENZE Lo studente dovrà essere in grado di: leggere, comprendere e utilizzare i documenti proposti, individuare cause e conseguenze di determinati fatti storici, operare confronti per analogia/differenza, sia a livello diacronico, sia sincronico, iniziare a stabilire relazioni tra fenomeni complessi, utilizzare in maniera appropriata il linguaggio specifico appreso, nell’ambito di
un’esposizione , rispetto alle conoscenze e alla capacità di argomentazione CAPACITÀ Lo studente dovrà:
mettere in relazione gli avvenimenti, anche in senso interdisciplinare, iniziare ad orientarsi nella complessità delle dinamiche del presente, avere consapevolezza dell’importanza della memoria collettiva, per la formazione
personale dell’individuo.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Ripasso delle strategie per imparare Ripasso ultima unità dell’anno precedente
Settembre (3 ore)
Modulo 1 – FORMAZIONE E APOGEO L’IMPERO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il principato di Augusto I primi secoli dell’impero
settembre novembre (8 ore)
Modulo 2 – LA CRISI DELL’IMPERO ROMANO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La crisi del III secolo La diffusione del Cristianesimo Diocleziano Costantino
Dicembre febbraio (10 ore)
Modulo 3 – L’OCCIDENTE NELL’ALTO MEDIOEVO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La caduta dell’Impero d’Occidente La formazione dei regni romano-barbarici L’Italia longobarda e la Chiesa di Roma
marzo aprile (6 ore)
Modulo 4 – L’ORIENTE NELL’ALTO MEDIOEVO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’Impero d’Oriente e l’età di Giustiniano La nascita dell’Islam e la civiltà arabo-islamica
aprile (6 ore)
Modulo 5 - LA RINASCITA DELL’EUROPA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata
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(ore)
Carlo Magno e il Sacro romano impero La nascita della società feudale
aprile maggio (10 ore)
Modulo 6 – CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
In collaborazione con diritto ed
economia
Letture ed approfondimenti sui concetti di: società e Stato, principi fondamentali della Costituzione,
diritti e doveri dei cittadini, cittadinanza attiva, evoluzione delle diverse forme dello Stato, dalla
monarchia alla repubblica.
durante tutto l’anno scolastico (6 ore)
2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata essenzialmente la lezione frontale e potranno essere avviati lavori di gruppo, ove l’argomento ed il coinvolgimento degli studenti lo consentano. Sarà data importanza all’utilizzo dei documenti, da cui partirà la riflessione storica. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale tradizionale come tavole sinottiche, atlanti storici e geografici, e materiale multimediale a disposizione nel laboratorio umanistico (film, documentari…). 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Le verifiche saranno costanti, diversificate (verifiche orali, questionari, controllo degli esercizi svolti, controllo delle ricerche scritte, controllo degli appunti, test oggettivi), saranno in itinere e sommative e tenderanno all’accertamento dell’acquisizione, da parte degli alunni, dei contenuti fondamentali del programma svolto, delle modalità corrette di organizzazione dei contenuti, delle competenze generali e specifiche.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo Verifiche scritte e/o interrogazioni orali per studente
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
Griglia di valutazione approvata dal Collegio Docenti (riportata nel POF)
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ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N° SECONDO
PERIODO N°ORE TOTALI
Verifiche scritte e/o interrogazioni orali per studente
2 per studente 2 per studente2 per lo scritti, se
programmati dall’insegnante
ORE TOTALI PER VERIFICHE scritte, se previste dall’insegnante
2
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 1 1
ORE TOTALI PER VERIFICHE E RECUPERO 3
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
2
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
66
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
53
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
3
TEMPO DI LEZIONE = 50
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA : ITALIANO CLASSI TERZE INDIRIZZO : TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente, in linea di continuità con gli obiettivi raggiunti nel Biennio, dovrà approfondire la conoscenza delle tecniche per l’analisi del testo narrativo e poetico. Obiettivo specifico della classe III sarà quello di avviare la riflessione sulla Letteratura e la sua prospettiva storica, attraverso la conoscenza delle linee essenziali delle sue origini e del suo sviluppo fino al XVI secolo, seguendo i principali movimenti letterari e gli autori più significativi secondo un’impostazione critico-letteraria. COMPETENZE Lo studente dovrà essere in grado di :
condurre una lettura guidata del testo come prima forma di interpretazione, analizzare, anche con l’aiuto dell’insegnante, i testi narrativi e poetici (padroneggiare
il riassunto e la parafrasi scritti ed orali), individuare le principali figure retoriche, affrontare semplici prove scritte secondo le tipologie proposte dal Ministero per
l’esame di Stato. CAPACITÀ Lo studente dovrà :
mettere in relazione testi ed autori con il periodo storico a cui fanno riferimento comprendere l’utilità personale, e non solo quella scolastica, della lettura, in
particolare attraverso la riflessione sui testi fondamentali della Letteratura italiana, attraverso la guida e le indicazioni dell’insegnante.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – SCRITTURA
Contenuti Periodo Durata (ore)
Esercitazioni scritte , secondo le seguenti tipologie: tema tradizionale , articolo di giornale
Tutto l’anno (12 ore circa)
Modulo 1 - MODULO STORICO- CULTURALE-1200-1300
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La letteratura delle origini, dal 1200 al 1300: scelta di movimenti culturali, correnti, autori e opere significative
Settembre Ottobre (6 ore)
Modulo 2 - MODULO OPERA-1300
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Dante Alighieri: pensiero e produzione letteraria. La Divina Commedia: ordinamento e struttura dell’opera; lettura e analisi di alcuni canti o passi scelti , tratti dall’Inferno e dal Purgatorio.
Ottobre Novembre Dicembre (12 ore)
Modulo 3 - MODULO AUTORE-1300
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Francesco Petrarca: pensiero e produzione letteraria Gennaio (6 ore)
Modulo 4 - MODULO AUTORE-1300
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Giovanni Boccaccio : pensiero e produzione letteraria
Febbraio (6 ore)
Modulo 5 - MODULO STORICO-CULTURALE-1400-1500
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata
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(ore)
L’età dell’Umanesimo e del Rinascimento: caratteristiche culturali ed autori significativi
Marzo (6 ore)
Modulo 6 – MODULO GENERE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
La letteratura epico-cavalleresca o il trattato (linguistico, culturale e politico): scelta di autori e passi antologici significativi
Aprile Maggio (8 ore)
2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata la lezione frontale per introdurre ed impostare gli argomenti. Sarà fondamentale la lettura dei testi, da cui prenderanno avvio le riflessioni di tipo sia letterario sia storico-culturale. Potranno essere organizzati lavori di gruppo e ricerche personali. Sono previste attività di recupero e di sostegno, nei diversi periodi dell’anno scolastico, per gli studenti in difficoltà. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e nelle biblioteche pubbliche. Sarà utilizzato materiale multimediale (film, documentari…) a disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali -commento orale ad un testo dato -interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte puntuali su dati di conoscenza. Verifiche scritte -riassunto -test di comprensione e conoscenza con risposte aperte e chiuse -commento e analisi di un testo - compiti in classe scelti tra le tipologie della prova scritta dell’esame di Stato (tema tradizionale, tema storico e articolo di giornale.)
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo
Verifiche scritte di Italiano 2 2
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Interrogazioni orali e/o test scritti per studente
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati). ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N° SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
COMPITI di 2 ore 2 2 8
Verifiche scritte e/ o interrogazioni
2 2 2 per gli scritti, se
previsti dall’insegnante
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo ) 10 ( se sono
previste prove scritte per l’orale)
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE per studente
0 2 2
ORE TOTALI PER VERIFICHE E
RECUPERO 12
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
4
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
140
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
120
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
12
1
TEMPO DI LEZIONE = 108 (per programma minimo )
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA: STORIA CLASSI TERZE INDIRIZZO : TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà conoscere le linee di sviluppo complessivo dell’età medievale e moderna (dalla crisi del
XIV alla metà del XVII secolo) consolidare la conoscenza del linguaggio specifico della storia iniziare a conoscere le problematiche storiografiche inerenti alle questioni cruciali dello
sviluppo storico. COMPETENZE Lo studente dovrà essere in grado di leggere, comprendere e utilizzare i documenti proposti, iniziare a rendersi conto della complessità del fenomeno storico, nella sua dimensione
politica, economica e sociale, utilizzare in maniera appropriata il linguaggio specifico appreso, nell’ambito di
un’esposizione sufficientemente corretta, rispetto alle conoscenze e alla capacità di argomentazione.
CAPACITÀ Lo studente dovrà comprendere la stretta connessione esistente tra il passato e il presente, al fine di rivalutare
la memoria storica e di leggere in maniera critica il presente, organizzare le conoscenze storiche secondo linee di sviluppo diacronico.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE – DURATA
Modulo 1 – Dal Basso all’Alto Medioevo
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il Sacro romano impero e la nascita della società feudale Gli imperatori sassoni , i Normanni La rinascita dopo il Mille Le lotte tra papato e impero tra X e XII secolo La pressione turca nel Mediterraneo e le crociate Lo scontro tra comuni e Impero tra XII e XIII secolo Innocenzo III, Federico II e la crisi dei poteri universali
Settembre Ottobre (6 ore)
Modulo 2 – IL TRECENTO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Lo scontro il papato e la monarchia francese La crisi del Sacro romano impero La società e l’economia e la crisi demografica I conflitti religiosi: lo scisma d’Occidente La nascita delle grandi monarchie europee La guerra dei Cent’Anni
Settembre Ottobre (6 ore)
Modulo 3 – L’EUROPA TRA TRECENTO E QUATTROCENTO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’Italia dalle Signorie ,ai Principati , agli Stati regionali L’Europa e le Monarchie nazionali
Ottobre Novembre (8 ore)
Modulo 4 – I GRANDI VIAGGI DI ESPLORAZIONE E LE CONQUISTE
Prerequisiti (se richiesti)
Le contenuti Periodo Durata (ore)
Civiltà extraeuropee Le scoperte geografiche, i viaggi di esplorazione , le conquiste e la formazione dei primi imperi coloniali
Novembre Dicembre (4 ore)
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Modulo 5 – LE GUERRE DI PREDOMINIO IN EUROPA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’impero di Carlo V Le guerre in Italia fino alla pace di Cateau Cambrésis
Gennaio (6 ore)
Modulo 6 – RIFORMA E CONTRORIFORMA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La Riforma La Controriforma Le guerre di religione
Febbraio Marzo (10 ore)
Modulo 7 – Il SEICENTO. CRISI, TRASFORMAZIONI E RIVOLUZIONI IN EUROPA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Nuove teorie politiche, trasformazioni economiche e sociali L’Italia sotto la dominazione spagnola Le rivoluzioni inglesi L’assolutismo in Francia
Aprile Maggio (8 ore)
2. METODOLOGIE Sarà utilizzata essenzialmente la lezione frontale e potranno essere avviati lavori di gruppo, ove l’argomento ed il coinvolgimento degli studenti lo consentano. Sarà data grande importanza all’utilizzo dei documenti, da cui partirà, quando possibile, la riflessione storica. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale tradizionale come tavole sinottiche, atlanti storici e geografici, e materiale multimediale a disposizione nel laboratorio umanistico (film, documentari…). 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo Interrogazioni orali e/o compiti scritti
2 2
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5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati).
ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N°SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
Interrogazioni orali e/o compiti scritti per studente
2 2 2 per gli scritti
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo ) 2 per gli scritti,. se
previsti dall’insegnante
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 1 1
ORE TOTALI PER VERIFICHE E RECUPERO 3
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
2
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
63
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
53
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
3
TEMPO DI LEZIONE = 50 per programma minimo )
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Pagina 30 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA: ITALIANO CLASSI QUARTE INDIRIZZO: TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà conoscere gli aspetti più rilevanti della Letteratura italiana, dei principali movimenti ed esponenti dalla metà del XVII al XIX secolo, in relazione con le principali esperienze culturali europee. Dovrà, inoltre, consolidare ed affinare le conoscenze nel campo della narratologia e della metrica e stilistica. COMPETENZE Lo studente dovrà: diventare progressivamente più autonomo nella lettura ed interpretazione analitica dei testi produrre testi scritti, dimostrando una maggiore padronanza della lingua e delle strutture
compositive richieste dalle specifiche tipologie scritte. CAPACITÀ Lo studente dovrà: essere in grado di affinare le capacità acquisite nel corso del terzo anno, individuando
personali nuclei di interesse, anche in relazione alle altre discipline,
procedere inoltre a riflessioni e contestualizzazioni di una certa complessità.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – SCRITTURA
Contenuti Periodo
Durata (ore)
Tutte le tipologie testuali previste dall’esame di stato Tutto l’anno (12 ore)
Modulo 1 – MODULO STORICO-CULTURALE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La cultura nell’età della Controriforma Il secolo del Barocco
Settembre (3 ore)
Modulo 2 - MODULO TEMATICO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il nuovo pensiero scientifico: Galileo Galilei: il pensiero e la produzione letteraria
Ottobre (6 ore)
Modulo 3 - MODULO STORICO-CULTURALE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’età dei Lumi: caratteristiche culturali ed orientamenti di pensiero significativi, italiani e stranieri
Novembre (6 ore)
Modulo 4 - MODULO TEMATICO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Impegno civile tra tradizione e rinnovamento: Vittorio Alfieri e/o Giuseppe Parini : scelta di passi significativi tratti dalla produzione letteraria di questi autori.
Dicembre (4 ore)
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Pagina 32 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
Modulo 5 - MODULO GENERE-1700
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Aspetti fondamentali della cultura del secolo nel campo del teatro, della poesia, del romanzo.
Gennaio (4 ore)
Modulo 6 – MODULO STORICO-CULTURALE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Neoclassicismo Preromanticismo Romanticismo (linee generali)
Febbraio (5 ore)
Modulo 7 – MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Ugo Foscolo: pensiero e produzione letteraria
Marzo
Modulo 8 – MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Giacomo Leopardi : pensiero e produzione letteraria
Aprile Maggio
Modulo 9 – MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
Alessandro Manzoni: pensiero e produzione letteraria
Maggio
2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata la lezione frontale per introdurre ed impostare gli argomenti. Sarà fondamentale la lettura dei testi, da cui prenderanno avvio le riflessioni di tipo sia letterario sia storico-culturale. Potranno essere organizzati lavori di gruppo e ricerche personali. Sono previsti percorsi individualizzati, attività di recupero e di sostegno, nei diversi periodi dell’anno scolastico, per gli studenti in difficoltà. 3. MATERIALI DIDATTICI
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 33 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale multimediali (film, documentari…) a disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali
commento orale ad un testo dato, esposizione argomentata, con caratteri di coerenza e consistenza, su argomenti del
programma svolto, interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte puntuali
su dati di conoscenza. Verifiche scritte
test di comprensione e conoscenza con risposte aperte e chiuse, compiti in classe per quadrimestre su tutte le tipologie della prova scritta dell’esame di
Stato (in particolare il “saggio breve”).
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo
COMPITI di 2 ore 2 2
Test scritti e/o interrogazioni orali per accertare le conoscenze e le competenze
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati). ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N° SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
COMPITI di 2 ore di Italiano 2 2 8 per studente
Verifiche scritte e/o interrogazioni per accertare le conoscenze e le competenze
1 1 2 per verifiche
scritte se previste dall’insegnante
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo ) 10
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 2 2
ORE TOTALI PER VERIFICHE E
RECUPERO 12
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Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
43
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
100
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
80
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
12
TEMPO DI LEZIONE (aula + laboratorio) = 68 ( per programma minimo )
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA : STORIA CLASSI QUARTE INDIRIZZO: TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà: conoscere le linee di sviluppo complessivo dell’età moderna dalla fine del XVII alla fine
del XIX, consolidare la conoscenza del linguaggio specifico della storia, conoscere le principali problematiche storiografiche inerenti alle questioni cruciali dello
sviluppo storico. COMPETENZE Lo studente dovrà: essere in grado di leggere, comprendere e utilizzare i documenti proposti, rendersi conto della complessità del fenomeno storico, nella sua dimensione politica,
economica e sociale, utilizzare in maniera appropriata il linguaggio specifico appreso, nell’ambito di
un’esposizione corretta, rispetto alle conoscenze e alla capacità di argomentazione. CAPACITÀ Lo studente dovrà: comprendere la stretta connessione esistente tra il passato e il presente, al fine di rivalutare
la memoria storica e di leggere in maniera critica il presente, organizzare le conoscenze storiche secondo linee di sviluppo diacronico.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 1 – IL SISTEMA ASSOLUTISTICO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’età di Luigi XIV e la società dell’ancien régime Settembre Ottobre (6 ore)
Modulo 2 – L’ETA’ DELLE RIVOLUZIONI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La rivoluzione scientifica Illuminismo e riforme La nascita degli Stati Uniti d’America
Novembre Dicembre (8 ore)
Modulo 3 - L’ETA’ DELLE RIVOLUZIONI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La Rivoluzione francese L’età napoleonica
Gennaio Febbraio (12 ore)
Modulo 4 – L’ETA’MODERNA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il Congresso di Vienna e la Restaurazione L’affermazione del principio di nazionalità in Europa
Marzo (6 ore)
Modulo 5 - L’ITALIA UNITA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il Risorgimento Il processo di unificazione politica I governi della Destra e della Sinistra storica
Aprile Maggio (10 ore)
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2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata essenzialmente la lezione frontale, ma potranno essere avviati lavori di gruppo, ove l’argomento ed il coinvolgimento degli studenti lo consentano. Sarà data grande importanza all’utilizzo dei documenti, da cui partirà, quando possibile, la riflessione storica. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale tradizionale come tavole sinottiche, atlanti storici e geografici, e materiale multimediale (film, documentari, computer, CD Rom) a disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali
interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte puntuali su dati di conoscenza,
esposizione argomentata delle tematiche svolte che accerti una sufficiente capacità di sintesi, di analisi, di collegamento e di contestualizzazione della materia.
Verifiche scritte test di comprensione e conoscenza con risposte aperte e chiuse, test di comprensione ed analisi di documenti, simulazioni di Terza prova.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo Verifiche orali e/o verifiche scritte per accertare le conoscenze
1 per gli scritti, se previsti1 interrogazione
1 per gli scritti, se previsti 1 interrogazione
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati).
ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N° SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
interrogazioni orali e/ o test scritti 2 2 2 per gli scritti
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo ) 2
PRIMO PERIODO
SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 1 1
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ORE TOTALI PER VERIFICHE E RECUPERO 3
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa. TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
2
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
63
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
53
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
3
TEMPO DI LEZIONE = 50 (per programma minimo )
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DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA: ITALIANO CLASSI QUINTE INDIRIZZO: TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà conoscere gli aspetti più rilevanti della Letteratura italiana, dei principali movimenti ed esponenti dalla metà del XIX al XX secolo, in relazione con le principali esperienze culturali europee. COMPETENZE Lo studente dovrà: essere autonomo nella lettura e nella interpretazione dei testi, essere in grado di riconoscere le principali tecniche narrative e le regole della metrica e
della stilistica, collegare e contestualizzare in modo corretto le sue conoscenze, essere in grado di affrontare, per quanto riguarda lo scritto, tutte le tipologie previste
dall’esame di stato. CAPACITÀ Lo studente dovrà essere in grado di approfondire e di integrare, in maniera anche autonoma e personale, le proprie conoscenze, affinando le capacità critiche, di riflessione e di contestualizzazione.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – SCRITTURA
Contenuti Periodo
Durata (ore)
Tutte le tipologie previste dall’ esame di Stato Tutto l’anno (12 ore)
Modulo 1 - MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’età del Positivismo, del Naturalismo e del Verismo Giovanni Verga ; pensiero e produzione letteraria
Settembre Ottobre (8 ore)
Modulo 2 - MODULO STORICO-CULTURALE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
L’età del Decadentismo Le espressioni artistiche del primo ‘900 e le Avanguardie
Novembre (4 ore)
Modulo 3 - MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Giovanni Pascoli: pensiero e produzione letteraria
Dicembre (6 ore)
Modulo 4 - MODULO AUTORE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Gabriele D’Annunzio: pensiero e produzione letteraria
Gennaio (4 ore)
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Modulo 5 - MODULO CULTURALE-LETTERARIO
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il romanzo del Novecento in Italia e in Europa Luigi Pirandello: pensiero e produzione letteraria Italo Svevo: pensiero e produzione letteraria Almeno altri due romanzi a scelta con particolare attenzione al modulo 8 di storia
Febbraio Marzo (12 ore)
Modulo 6 – MODULO GENERE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
La poesia del Novecento Giuseppe Ungaretti: pensiero e produzione poetica Eugenio Montale: pensiero e produzione poetica Almeno un altro poeta a scelta( Saba, Quasimodo…)
Aprile Maggio (10 ore)
2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata la lezione frontale per introdurre ed impostare gli argomenti. Sarà fondamentale la lettura dei testi, da cui prenderanno avvio le riflessioni di tipo sia letterario sia storico-culturale. Potranno essere organizzati lavori di gruppo e ricerche personali. Sarà valutata la possibilità di preparare tesine multidisciplinari e/o multimediali per l’esame di Stato. Sono previsti percorsi individualizzati, attività di recupero e di sostegno, nei diversi periodi dell’anno scolastico, per gli studenti in difficoltà. 3. MATERIALI DIDATTICI
Oltre ai testi in adozione, gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale multimediale (film, documentar…) a disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico. 4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali
commento orale ad un testo dato, interrogazioni per ottenere risposte puntuali su dati di conoscenza, per accertare la
padronanza della materia, esposizione argomentata, con caratteri di coerenza e consistenza, su argomenti del
programma svolto per accertare la capacità di collegamento e di contestualizzazione, eventuali simulazioni di colloqui d’esame.
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Pagina 42 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
Verifiche scritte test di comprensione e conoscenza con risposte aperte e chiuse, compiti in classe su tutte le tipologie della prova scritta dell’esame di Stato, simulazioni di Terza prova.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo
Compiti scritti di Italiano 2 2
Verifiche scritte e/o interrogazioni per accertare le conoscenze e competenze
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati). ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO
PERIODO N°SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
Compiti di 2 ore 2 2 8
Interrogazioni e/o verifiche scritte 2 2 2 per gli scritti, se previsti dall’insegnante
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo )
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 2 2
ORE TOTALI PER VERIFICHE E RECUPERO
12
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 43 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
3
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
100
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
80
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
12
TEMPO DI LEZIONE = 68 ( per programma minimo )
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 44 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
DIPARTIMENTO DI LETTERE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 MATERIA: STORIA CLASSI QUINTE INDIRIZZO: TRIENNIO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di: CONOSCENZE Lo studente dovrà: conoscere le linee di sviluppo complessivo dell’età contemporanea (XX secolo), conoscere le principali problematiche storiografiche inerenti alle questioni cruciali dello
sviluppo storico. COMPETENZE Lo studente dovrà: essere in grado di leggere, comprendere e utilizzare i documenti proposti, individuare in maniera autonoma gli aspetti politici, economici e sociali dei fenomeni
storici, utilizzare in maniera appropriata il linguaggio specifico appreso, nell’ambito di
un’esposizione corretta, rispetto alle conoscenze e alla capacità di argomentazione. CAPACITÀ Lo studente dovrà: comprendere la stretta connessione esistente tra il passato e il presente, al fine di
rivalutare la memoria storica e di leggere in maniera critica il presente, organizzare le conoscenze storiche secondo linee di sviluppo diacronico.
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 45 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 1 - L’ETA’ DEI NAZIONALISMI E DEGLI IMPERIALISMI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Nazionalismo Imperialismo Le guerre coloniali
Settembre Ottobre (4 ore)
Modulo 2 - L’ETA’ GIOLITTIANA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Aspetti politici, economici sociali dell’età giolittiana Ottobre (3 ore)
Modulo 3 - LE GUERRE E LE RIVOLUZIONI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
La Grande guerra La Rivoluzione russa
Novembre Dicembre (8 ore)
Modulo 4 - IL PRIMO DOPOGUERRA
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
I problemi del dopoguerra in Italia e in Europa La nascita della società di massa
Gennaio (4 ore)
Modulo 5 - I TOTALITARISMI
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo Durata (ore)
Il Fascismo Il Nazismo Lo Stalinismo
Febbraio (8 ore)
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Modulo 6 – LA II GUERRA MONDIALE E LE SUE CONSEGUENZE
Prerequisiti (se richiesti)
Contenuti Periodo
La Seconda guerra mondiale La guerra fredda La decolonizzazione
Marzo Aprile (8 ore)
Modulo 7 – L’ITALIA REPUBBLICANA
Prerequisiti (se richiesti)
Unità didattiche Periodo
La nascita della Repubblica La Costituzione repubblicana
Maggio Giugno (4 ore)
Modulo 8 – MODULO COMUNE DI APPROFONDIMENTO
Prerequisiti (se richiesti)
Unità didattiche Periodo
La Prima guerra mondiale Secondo periodo (4 ore)
2. METODOLOGIE
Sarà utilizzata essenzialmente la lezione frontale, ma potranno essere avviati lavori di gruppo ed individuali in vista dell’esame di Stato. Sarà data grande importanza all’utilizzo dei documenti, da cui partirà, quando possibile, la riflessione storica. 3. MATERIALI DIDATTICI Oltre ai testi in adozione, gli studenti saranno avviati all’utilizzo di libri, riviste, ecc., reperibili nella biblioteca d’Istituto e in quelle comunali. Sarà utilizzato materiale tradizionale come tavole sinottiche, atlanti storici e geografici, e materiale multimediale (film, documentari…) a disposizione dei docenti nel laboratorio umanistico.
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4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche orali -interrogazioni per accertare la padronanza della materia e per ottenere risposte puntuali su dati di conoscenza, -esposizione argomentata delle tematiche svolte, che accerti una sufficiente capacità di sintesi, di analisi, di collegamento e di contestualizzazione della materia, -simulazioni del colloquio d’esame. Verifiche scritte -test di comprensione e conoscenza con risposte aperte e chiuse, -test di comprensione ed analisi di documenti, -tema storico.
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
numero minimo SECONDO PERIODO
numero minimo Verifiche orali e/o test scritti per accertare le conoscenze e competenze.
2 2
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
Saranno utilizzate le griglie di valutazione messe a punto dal Dipartimento e la scala docimologia approvata dal Collegio Docenti e contenuta nel POF (vedi allegati).
ALLEGATO A
CALCOLO TEMPI PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
TIPO DI VERIFICA PRIMO PERIODO
N° SECONDO
PERIODO N° ORE TOTALI
Verifiche orali e/o test scritti per accertare le conoscenze e competenze.
2 per studente 2 per studente 2 per le eventuali verifiche scritte; interrogazioni
ORE TOTALI PER VERIFICHE ( minimo ) 2 + le interrogazioni
PRIMO
PERIODO SECONDO PERIODO
ORE TOTALI
RECUPERO CURRICOLARE (minimo) ORE
0 1 1
ORE TOTALI PER VERIFICHE E
RECUPERO 3
Il numero minimo di ore destinate alle interrogazioni orali non può essere calcolato, perché dipende dal numero di studenti presenti in ogni singola classe e dalla situazione generale della classe stessa.
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 48 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
TEMPO DISPONIBILE PER LA DIDATTICA
Il tempo netto disponibile per la didattica risulta statisticamente uguale a circa l’ 80 % del monte ore annuo complessivo. Per ottenere Il tempo disponibile per lo svolgimento del programma minimo indicato nei Moduli ( tempo di lezione) si dovrà poi detrarre dal tempo netto quello relativo alle verifiche ed al recupero curricolare sopra determinato. NUMERO DI ORE SETTIMANALI DELLA MATERIA
2
MONTE ORE ANNUO COMPLESSIVO (su 200 gg.)
63
ORE NETTE DISPONIBILI PER LA DIDATTICA
53
ORE PER VERIFICHE E RECUPERO CURRICOLARE
3
TEMPO DI LEZIONE (aula + laboratorio) = 50 ( per programma minimo )
A.S. 2014-2015 I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di LETTERE
Pagina 49 di 49 Codice Sistema Qualità :P09-06-MOD-01.03 Documento di proprietà dell’I.T.I.S. “ A. Rossi “. Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE CORSO SERALE Anno scolastico 2014-2015 Discipline : ITALIANO e STORIA A partire dall'anno scolastico 2014/15, la programmazione di ITALIANO e STORIA rispetta quella dei corsi diurni nelle linee generali. E’ prevista, tuttavia, una riduzione del 30% del quadro orario settimanale, di conseguenza la programmazione individuale annuale dell'unico docente di ITALIANO e STORIA in servizio, pur facendo riferimento a quella del dipartimento, subirà i necessari adeguamenti, sia rispetto alla specificità dell'istruzione degli adulti sia alla riduzione del monte ore annuale. Si precisa, infine che nella classe Prima serale non è previsto l’insegnamento della STORIA. Vicenza, 10 ottobre 2014 La coordinatrice del Dipartimento di Lettere
Prof.ssa Pieranna Busa