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8/9/2019 Progetto Alla Cittadinanza Attiva 10 PDF
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11) EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA
Area: Attività di raccordo scuola-famiglia
Titolo del progetto: “Educare alla cittadinanza attiva”
Responsabile del progetto: A.S. 2010/2011Adriana Gavazzi A.S. 2011/2012 da nominare
Premessa e analisi della situazione
La società moderna è caratterizzata da una sempre maggiore differenziazionesociale che produce un costante processo d’ individualizzazione. Lasocializzazione di ogni individuo è molto più articolata e complessa rispetto al
passato, perchè è aumentato considerevolmente il numero di agenzie e diambienti sociali che intervengono in questo processo. La conoscenza dellenorme sociali che caratterizzano ogni contesto e l'assunzione dei ruoliappropriati per muoversi all'interno di tale contesto dipendono dalla capacità dicomprendere in che situazione ci si trovi per decidere poi quale comportamentoassumere e le azioni adeguate da compiere. Per tale motivo s’ individua ilseguente percorso fatto di azioni e regole condivise tra scuola-famiglia, perchèil senso di responsabilità che si esige in una società democratica non si riducaall'obbedienza passiva o alla semplice somministrazione del patto educativo dicorresponsabilità tra le due agenzie educative.
Obiettivi del progetto
Conoscere e rispettare le regole comuni Condividere ed omogeneizzare regole, ruoli e modelli di cittadinanza Saper rispettare gli altri e se stessi Essere consapevoli di vivere in una comunità Saper rispettare gli ambienti e le cose comuni Conoscere, condividere e rispettare le diversità Verificare che le regole della cittadinanza siano le stesse in famiglia ed a
scuola Creare un curriculum con le famiglie su cosa fare per essere cittadino
attivo
8/9/2019 Progetto Alla Cittadinanza Attiva 10 PDF
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Destinatari del progetto Attività e/o Finalità
AlunniMaterna X
Primaria XMedia X
Famiglie XDocenti XNon docenti X
1. Trasferire in dvd la pratica delle giuste
regole presenti nella scuola.2. Trasferire e illustrare le esperienze
vissute nell’ambito scolastico dagli ex-genitori delle classi quinte.
3. Organizzazione di laboratori interattivitra famiglie- alunni- insegnanti.
4. Allestimento di una biblioteca per adulti.
Star bene con se stessi e con gli altri
Sentirsi veramente parte di una
comunità
Rispettare le diversità
Fortificare il rapporto scuola-
famiglia
Metodologia e fasi dello svolgimento: Le metodologie utilizzate per taleprogetto si basano principalmente su momenti d'incontro tra scuola-famiglia inambiente scolastico o extra-scolastico. I genitori degli ex alunni delle classiquinte e quelli degli alunni in ingresso (1^- 2^) e in uscita trasferiranno edillustreranno le esperienze vissute nell'ambito scolastico come pure la praticadelle giuste regole presenti nella scuola. Verranno organizzati laboratori
interattivi tra famiglie, alunni ed insegnanti, incontri con specialisti, esperti,scrittori e formatori. E' previsto l'allestimento di una biblioteca per adulti apertaai genitori.
Durata del progettoMensileAnnuale XSemestrale X
Strumenti che possono servire per la realizzazione del progettoRealizzazione di dvd, materiale fotografico, disegni ed elaborati sulle regolepresenti a scuola e in famiglia. Materiale librario, raccolta articoli di giornale.Eventuali interventi di esperti esterniLaboratori curati da “Pistoia Ragazzi”. Esperti, formatori, scrittori erappresentanti delle istituzioni.
Verifiche e valutazioni che sono previste per la realizzazione del progettoOsservazioni riguardo il rispetto delle regole condivise. Schede diautovalutazione sul comportamento e sul rispetto delle regole. Questionari
rivolti agli alunni ed ai genitori.