Post on 16-Feb-2019
LiceoScientifico,MusicaleeSportivo
ATTILIOBERTOLUCCI
Organigramma
Funzionigramma
Parma,ottobre2016
MappadelleinterazionichedefinisconoilprocessodigovernodelliceoBertolucci
conidentificazionedelledeleghespecificheperunagovernancepartecipatadel
liceo.
Ilfunzionigrammaèdefinitoannualmenteconprovvedimentodirigenzialeecostituisceallegato
delPOF.Inessosonoindicatelerisorseprofessionaliassegnateall'Istituzionescolasticaconi
relativiincarichielerisorseprofessionali.Corrispondeallamappa/matriceCHI>FA>COSA>IN
RELAZIONECONCHI.
Sidifferenziadall’organigrammapoichéallasempliceelencazionedeiruolideidiversisoggetti
aggiungeunadescrizionedeicompitiedellefunzionideglistessi.
Ilfunzionigrammaèancheespressovisivamenteconungraficochepermettedicoglierelediverse
areediinteressedell’attivitàdellascuolaelefunzioniimplicate.Essovienepubblicatoaltermine
dell’intensaattivitàdiinizioannoscolasticochesiconcludeconlaprimariunionedelConsigliodi
istitutochehaapprovatol’aggiornamentoalPTOFtriennale(2016/19).
Parma,ottobre2016
________________________________________________________________________________
DIRIGENTESCOLASTICO
AluisiTosolini
Secondolevigentiindicazioninormativecontenutenell’art.25delDlgs165/2001(Art.25-bisdeld.lgsn.29del1993,
aggiuntodall'art.1deld.lgsn.59del1998;Art.25-terdeld.lgsn.29del1993,aggiuntodall'art.1deldlgsn.59del
1998)eaicommidellalegge107/2015,ildirigentescolastico
1) assicura la gestione unitaria dell’Istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione
delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio nel rispetto delle competenze degli organi
collegiali scolastici, spettano al Dirigente Scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di
valorizzazione delle risorse umane. In particolare organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficacia
formativaedètitolaredellerelazionisindacali.
2) Nell’esercizio delle competenze di cui sopra promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi
formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio, per
l’esercizio della libertà d’insegnamento, intesa anche come libertà di ricerca e innovazionemetodologico-
didattica, per l’esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie e per l’attuazione del diritto
all’apprendimentodapartedeglialunni.
3) Nell’ambitodelle funzioni attribuite alle istituzioni scolastiche, spetta alDirigente Scolastico l’adozionedei
provvedimentidigestionedellerisorseedelpersonale.
4) NellosvolgimentodellepropriefunzioniorganizzativeeamministrativeilD.S.puòavvalersididocentidalui
individuati, ai quali possono essere delegati specifici compiti, ed è coadiuvato dal Direttore SGA, che
sovrintende, con autonomia operativa, nell’ambito delle direttive di massima impartite e degli obiettivi
assegnati, ai servizi amministrativi ed ai servizi generali dell’Istituzione scolastica, coordinando il relativo
personale.
5) Presenta periodicamente al consiglio d’Istituto motivata relazione sulla direzione e il coordinamento
dell’attività formativa, organizzativa e amministrativa al fine di garantire la più ampia informazione e un
efficaceraccordoperl’eserciziodellecompetenzedegliorganidellaistituzionescolastica.
6) In relazioneallacomplessiveresponsabilitàper i risultati ilD.S.organizzaautonomamente i tempie imodi
della propria attività, correlandola in modo flessibile alle esigenze della istituzione cui è preposto e
all’espletamentodell’incaricoaffidatogli.
Inoltre(legge107/2015)
• adecorreredall’annoscolastico2016/2017,perlacoperturadeipostidell’istituzionescolastica,ildirigente
scolasticoproponegliincarichiaidocentidiruoloassegnatiall’ambitoterritorialediriferimento,….(comma
79art.1legge107/15)
• puòutilizzareidocentiinclassidiconcorsodiversedaquelleperlequalisonoabilitati,purchépossegganotitolidistudiovalidiperl’insegnamentodelladisciplinaepercorsiformativiecompetenzeprofessionali
coerenticongliinsegnamentidaimpartireepurchénonsianodisponibilinell’ambitoterritorialedocenti
abilitatiinquelleclassidiconcorso.
• puòindividuarenell’ambitodell’organicodell’autonomiafinoal10percentodidocentichelocoadiuvanoinattivitàdisupportoorganizzativoedidatticodell’istituzionescolastica.
• puòeffettuarelesostituzionideidocentiassentiperlacoperturadisupplenzetemporaneefinoadiecigiorni
conpersonaledell’organicodell’autonomia
• sullabasedeicriteriindividuatidalComitatodiValutazioneassegnasommeaidocentipervalorizzarneil
merito(criteririferitia:1)qualitàdell’insegnamentoedelcontributoalmiglioramentodell’istituzione
scolastica,nonchédelsuccessoformativoescolasticodeglistudenti;2)deirisultatiottenutinel
potenziamentodellecompetenzedeglialunniedell’innovazionedidatticaemetodologica,nonchédella
collaborazioneallaricercadidattica,alladocumentazioneealladiffusionedibuonepratichedidattiche;3)
delleresponsabilitàassuntenelcoordinamentoorganizzativoedidatticoenellaformazionedelpersonale)
Aisensidell’art.21dellaleggen.69del18giugno2009(operazioneTrasparenza)ilcurriculumvitaedel
dirigenteedidatiriferitiallasuaretribuzionesonopubblicatisiasulsitodelLiceoBertolucciche
nell’appositasezionedelsitodelMIUR
(https://oc4jese1ssl.pubblica.istruzione.it/trasparenzaPubb/ricercacv.do)
DSGA
Direttoredeiservizigeneralieamministrativi
GiuseppinaDecandia
IlDSGAsvolgeattivitàlavorativadirilevantecomplessitàedaventerilevanzaesterna.Sovrintende,conautonomia
operativa,aiservizigeneraliamministrativo-contabilienecural’organizzazionesvolgendofunzionidicoordinamento,
promozionedelleattivitàeverificadeirisultaticonseguiti,rispettoagliobiettiviassegnatiedagliindirizziimpartiti,al
personaleATA,postoallesuedirettedipendenze.
Organizzaautonomamentel’attivitàdelpersonaleATAnell’ambitodelledirettivedeldirigentescolastico.Attribuisce
alpersonaleATA,nell’ambitodelpianodelleattività,incarichidinaturaorganizzativaeautorizzaleprestazioni
eccedentil’orariod’obbligoquandonecessario.
Operaconautonomiaeresponsabilitàdirettaattivitàdiistruzione,predisposizioneeformalizzazionedegliatti
amministrativiecontabili;èfunzionariodelegato,ufficialeroganteeconsegnatariodeibenimobili.
FIGUREDICOLLABORAZIONE
CONILDIRIGENTE
Primacollaboratrice: prof.ssaCaterinaPiovani
Secondacollaboratrice: prof.ssaSilviaFontana
Talifiguresonoindividuateaisensidelcitatoart.25delD.Lgs.n.165/2001edell’art.34delcontrattoscuola.
ART.34CCNL29/11/2007triennio2006/09–Attivitàdicollaborazioneconildirigentescolastico
1.Aisensidell'art.25,comma5,deld.lgs.n.165/2001,inattesacheiconnessiaspettiretributivivengano
opportunamenteregolamentatiattraversogliidoneistrumentinormativi,ildirigentescolasticopuòavvalersi,nello
svolgimentodellepropriefunzioniorganizzativeedamministrative,didocentidaluiindividuatiaiqualipossonoessere
delegatispecificicompiti.Talicollaborazionisonoriferibiliadueunitàdipersonaledocenteretribuibili,insededi
contrattazioned'istituto,conifinanziamentiacaricodelfondoperleattivitàaggiuntiveprevisteperlecollaborazioni
coldirigentescolasticodicuiall'art.86,comma2,letterae).
Lefiguredicollaborazioneoperanosumandatofiduciariodeldirigenteedinbaseaspecifichedeleghescritte.
Seguonodirettamenteeconresponsabilitàdelegatainterispecificisettori.
Primacollaboratricedeldirigente:prof.ssaCaterinaPiovani
delegaa:
• sostituzionedirigentequandoassenteconpoteredifirmasuattiinterniall’amministrazione(Funzione
Vicaria)
• gestionedellaorganizzazionedelLiceo(gestionealunni,genitori,edinterazioneconufficioalunni,…)
• coordinamentoorganizzativodelleattivitàdidattichedelliceo
• gestioneorarioscolastico
• sostituzionidocentiassenti,coordinamentosostituzionidocentiperprogettivarielorointerazionecon
attivitàscolastichediroutine
• organizzazionecorsiepercorsirecupero,
• coordinamentoricaduteuscitevarieeprogettivarisuorganizzazionescolasticaerapporticonfamiglie
(comunicazioneaigenitori,comunicazioniadalunni,ecc)
• interazionecongenitori
➔riferiscedirettamentealdirigente
➔siinterfacciacondocenti,Dsgaeufficiconipotericonferitidalladelega
➔utilizzareportspecificiperrendicontarel'azionedeidiversisettoridisuacompetenza
SecondaCollaboratricedirigente:prof.ssaSilviaFontana
delegaa:
§ coordinamentoegestionedeiprocessiriferitiallaevoluzioneedallosviluppotecnologicoedella
innovazionedidatticapressoilliceoBertolucciconparticolareattenzioneagliambiti:
o PNSD:coordinamentopercorsidiaggiornamentoeformazionedelpersonaleinternoinordinealle
nuovetecnologie;
o SupervisioneCrossMedialInformationUnit
§ CoordinamentoegestionedelPoloProvincialediformazione(DM762eDM435)
§ CoordinamentoPoloprovincialePON“SNODIFORMATIVI”
§ CoordinamentoattivitàconnessealMovimentoAvanguardieEducative–INDIRE
§ RelazioneconUSR-ER-ServizioMarconiperPNSDeconleconnesseretiregionali
➔riferiscedirettamentealdirigente
➔siinterfacciacondocenti,Dsgaeufficiconipotericonferitidalladelega
➔utilizzareportspecificiperrendicontarel'azionedeidiversisettoridisuacompetenza
FIGUREDISUPPORTOORGANIZZATIVOEDIDATTICO
Lefontinormativefannorisalireatrediverseradiciilruolodellefiguredisupportoorganizzativoedidattico:
a) ilcitatoart.25delD.Lgs.n.165/2001eilconseguenteart.34delcontrattoscuola(2figuredicollaboratori
sceltedalDirigente)
b) l’art.33delcontrattoCollettivoNazionaledilavororelativoalpersonaledelcompartoscuola-“FUNZIONI
STRUMENTALIALPIANODELL’OFFERTAFORMATIVA”.Leareediinterventoedidocentiincaricatidi
presidiarlesonoidentificatidalcollegiodocenti
c) l’art.1comma82dellalegge107/2015:“Ildirigentescolasticopuòindividuarenell’ambitodell’organico
dell’autonomiafinoal10percentodidocentichelocoadiuvanoinattivitàdisupportoorganizzativoe
didatticodell’istituzionescolastica.Dall’attuazionedelledisposizionidelpresentecommanondevonoderivare
nuoviomaggiorioneriacaricodellafinanzapubblica”.Alriguardoprezioseindicazionisonocontenutenella
notadelCapoDipartimentoMIURn.2852del5settembre2016sull’organicodell’autonomia.
Nellasostanzal’insiemedelletrecitatenormative,seppureconevidentidifferenziazioniinordinealfondamento
giuridicodellediversefigure,haavviatoilpercorsoperlacreazionedellostaffdisupportoorganizzativoedidattico.
NeglianniilCollegioDocentihaidentificatoconsempremaggiorechiarezzaeprecisioneleareediinterventodelle
funzionistrumentalielatipologiadidocentichiamataaricoprirle.
AtalifigurenominatedalcollegiodocentiilDirigentescolastico–riconoscendol’importanzadelsettoreassegnatoe
diconseguenzailruolospecificosvoltocomesupportoorganizzativoedidattico–assegnaancheulterioricompiti,
sempreconnessiall’areadiriferimento,cosìdarenderlefiguredisupportoorganizzativoedidatticoepertanto
responsabilidiambitispecificibendelineati.
LoschemaseguenteriassumegliambitielefigurediresponsabilidiambitoidentificandoconlasiglaFS(figure
strumentali)lefigurenominatedalcollegioeconlasiglaSod(supportoorganizzativoedidattico–inrosso)lefiguredi
direttanominadelDirigenteScolastico.LadescrizionedeicompitiedelleresponsabilitàdelleFSèprecisatapiùoltre
neldocumento
Ambitoorganizzativoedidattico ResponsabilidiAmbito nota
Integrazionealunnidiversamenteabili GiovannaFerrari FS01
Orientamentoinentrata BeatriceTarasconi FS02
Culture DanielaPaone FS03
Welfare&Orientamentoinuscita TeresaPaciariello FS04
AlternanzaScuolaLavoro MariaSaponaro FS05
AutovalutazionedelLiceo(RAV–PdM) LorenzoCardarelli FS06
LiceoSportivo– CeciliaPaini-MauroBernardi Sod01
LiceoMusicale–didatticaMusicale AlbertoSpinelli–MariaChiaraImmola Sod02
AlunniDSA MaraFornari–DiegoMelegari Sod03
CambridgeSchool&CambridgeExamination AliceBellodi–PaolaPezzani Sod04
GruppoSportivo MaurizioPiromallo Sod05
FABLABdiistituto&STEM SilviaMonica Sod06
Dimensionelaboratoriale-didatticadellafisica EmiliaLiviotti Sod07
Dimensionelaboratoriale-didatticadellescienze GiovannaGhinelli Sod08
Percorsidialfabetizzazioneeconomicaegiuridica CarmelinaColella Sod09
COLLEGIODOCENTI
IlcollegiodeidocentiècompostodatuttigliinsegnantiinservizioinunIstitutoScolasticoedè
presiedutodalDirigentescolastico.
FunzionidelCollegioDocenti
IlCollegiodeidocentièun'istituzionedeliberantedellascuolaitaliana,istituitoconilD.P.R.41631maggio1974,
articolo4,allegatoaiProvvedimentiDelegatisullascuola.
«Hapoteredeliberanteinmateriadifunzionamentodidatticodelcircoloedell'istituto.Inparticolarecurala
programmazionedell'azioneeducativa(...)Essoesercitatalepoterenellalibertàdiinsegnamentogarantitaaciascun
insegnante;formulapropostealDirigenteScolasticoperlaformulazioneelacomposizionedelleclassi,dell'orario
dellelezionieperlosvolgimentodellealtreattivitàscolastiche(...)valutaperiodicamentel'andamentocomplessivo
dell'azionedidattica(...)provvedeall'adozionedeilibriditesti,sentitiiconsiglidiclasse(...)adottaopromuove
nell'ambitodellepropriecompetenzeiniziativedisperimentazione(...)promuoveiniziativediaggiornamentodei
docenti;(...);(...)eleggeisuoirappresentantinelConsigliod'IstitutoenelConsigliodidisciplinadeglialunni;(...)
elegge,nelsuoseno,idocentichefannopartedelcomitatoperlavalutazionedelserviziodelpersonaleinsegnante;
(...)esamina(...)icasidiscarsoprofittoodiirregolarecomportamentodeglialunni(...)»
Inaltreparole,alcollegiodeidocenti,inquantoorganismotecnico,competonoledecisionirelativealladidattica.
Inparticolare:
• elabora–apartiredallaDirettivadelDirigenteScolastico-ilPTOF
• definisceannualmentelaprogrammazionedidattico-educativa,conparticolarecuraperleiniziativemultio
interdisciplinari;
• formulapropostealDirigentescolasticoperlaformazioneelacomposizionedelleclassi,perlaformulazione
dell'orariodellelezionioperlosvolgimentodellealtreattivitàscolastiche,tenutocontodeicriterigenerali
indicatidalConsigliodiIstituto;
• deliberalasuddivisionedell'annoscolasticointrimestrioquadrimestri;
• valutaperiodicamentel'efficaciacomplessivadell'azionedidatticainrapportoagliorientamentieagli
obiettiviprogrammatiproponendo,ovenecessario,opportunemisureperilsuomiglioramento;
• provvedeall'adozionedeilibriditesto,sentitiiConsiglidiclassee,neilimitidelledisponibilitàfinanziarie
indicatedalConsigliodiIstituto,allasceltadeisussidididattici;
• adottaepromuove,nell'ambitodellepropriecompetenze,iniziativedisperimentazione;
• promuoveiniziativediaggiornamentorivolteaidocentidell'Istituto;
• eleggeisuoirappresentantinelConsigliodiIstituto;
• eleggealpropriointernoidocentichefannopartedelComitatovalutazionedocenti;
• eleggelefunzionistrumentalienevalutal’azione
• programmaeattualeiniziativeperilsostegnoaglialunnidisabili;
• delibera,supropostadeiConsiglidiclasse,leattivitàdiintegrazioneerecupero;
• delibera,perlapartedipropriacompetenza,iprogettieleattivitàparaextrascolastichemiranti
all'ampliamentodell'offertaformativadell'Istituto
dipartimentidisciplinariecoordinatorideidipartimenti
Il collegio docenti (ai sensi del DPR 89/10) si organizza funzionalmente costituendo dipartimenti disciplinari. Ogni
dipartimentocoordinagliaspettididatticievalutativirelativialledisciplineafferentiildipartimento.
Inparticolareidipartimentidefiniscono/realizzanovincolanti
• obiettivididatticicomuni(apartiredalleindicazioninazionali)
• condivisiprogettidilavoroediapprofondimento
• condivisipercorsidirecupero(ancheinmodalitàelearning)
• parametricomunidivalutazione
• percorsiematerialididattici,inparticolaremultimedialiedinterattivi
• numero minino 2 prove comuni (una per quadrimestre) da somministrare a tutte le classi. Il
somministratoreedilcorrettoreNONpuòessereildocentedellaclasse.
• comuni parametri di lavoro in vista dell’esame di stato (approfondimenti personali e loro format,
documentodel15maggio,ecc)
• elaborazione di percorsi e proposte di approfondimento, formazione, aggiornamento, ricerca e
sperimentazione
Dipartimento
Coordinatore
Lettere AlessandraChierici–RobertaCampanini
MatematicaeFisica GiancarloFiorini
Scienze PasqualeArmillotta
FilosofiaeStoria,DirittoedEconomia PaolaBertinelli
LinguaInglese NellaCozzani
Integrazione GiovannaFerrari
DisciplineMusicali AlbertoSpinelli
Disegnoestoriadell’Arte IlariaTanzi
ScienzeMotorieesportive FrancescaAlletto
Religione GiovannaAzzoni
CONSIGLIDICLASSE
Ilconsigliodiclassenegliistitutidiistruzionesecondariadaidocentidiognisingolaclasse.Idocentidisostegno,
sonocontitolaridelleclassiinteressate.
Fannoparte,altresì,deldiclassenellascuolasecondariasuperiore,duerappresentantielettidaigenitorideglialunni
iscrittiallaclasse,nonchéduerappresentantideglistudenti,elettidaglistudentidellaclasse;
Lecompetenzerelativeallarealizzazionedelcoordinamentodidatticoedeirapportiinterdisciplinarispettanoaldi
classeconlasolapresenzadeidocenti.
Negliistitutiescuolediistruzionesecondariasuperiore,lecompetenzerelativeallavalutazioneperiodicaefinale
deglialunnispettanoalconsigliodiclasseconlasolapresenzadeidocenti.
Iconsiglidiclassesonopresiedutidalpresideoppuredaundocente,membrodelconsiglio,suodelegato;si
riunisconoinorenoncoincidenticonl'orariodellelezioni,colcompitodiformularealcollegiodeidocentiproposte
inordineall'azioneeducativaedidatticaeadiniziativedisperimentazioneeconquellodiagevolareedestenderei
rapportireciprocitradocenti,genitoriedalunni.Inparticolareesercitanolecompetenzeinmateriadi
programmazione,valutazioneesperimentazione.Sipronuncianosuognialtroargomentoattribuitodalpresente
testounico,dalleleggiedairegolamentiallalorocompetenza.
Hannocompitispecificiinriferimentoaiprovvedimentidisciplinarineiconfrontidelgialunni
(art.5DL297/94)
Coordinatorideiconsiglidiclasse
Scopo
Coordinarel’azionedidatticadelc.d.c.pergarantireunaadeguatainformazionedituttiisoggetticoinvoltiefavorirela
condivisionedellesceltedidattichepedagogiche.Costituireunpuntodiriferimentoperstudentiegenitorieloro
richieste.Curareecontrollarelarealizzazionedelledecisionidelconsigliodiclasse.
Compiti
• PresiedereleriunionidelConsigliodiClassesudelegadelDirigente.
• Predisporreimaterialidautilizzareodiscuteredurantegliincontri,inparticolareraccoglieredocumenti,
relazioniegiudizisull’andamentodisciplinareesulprofittodeglialunniinpreparazionedegliscrutini,sulle
valutazioniperiodicheefinali.Predisporretuttiimaterialiutiliperlevalutazioni(adesempiocertificazioniper
creditiformativi.Ecc)
• curareilconteggiodelleassenzeaifinidellavaliditàdell'annoscolasticoecurarel'interazioneconfamigliee
studentiperlesituazioniarischio.
• Curarel’informazionedeicomponentidelC.d.Cinmeritoanotizieancheriservatesuglialunni.
• Curarelaraccoltaordinatadelladocumentazionediclasse.
• Seguirel’andamentodellafrequenzascolasticadeglialunniconparticolareattenzioneairitardinelleentrateed
alleanticipazionidelleuscite,dandoneperiodicainformazioneaimembridelConsigliopergliopportuni
interventieducativi.
• SegnalarealDirigenteicasidiscarsoprofittoedirregolarecomportamento.
• Operareincostanterapportoconlefamiglieeconiservizidelterritoriopersvolgerefunzionidiorientamento
etutoringdegliallieviindifficoltàovverosegnalarealDirigenteScolasticol’opportunitàdinominareuntutor
individualeincasidiparticolarenecessità.
• Coordinarelapredisposizionedicomunicazionidelc.d.c.allefamigliecontrollandonelacompletezzae
correttezza.
• Costituirepuntodiriferimentoperidocentieglialunnidellaclasseperproblemilegatiall’articolazionedi
particolariattivitàdidattichecherichiedanocompresenzadidocentie/oadattamentitemporaneidell’orario
(es.simulazioneproved’esame,verifichediU.D.pluridisciplinari).
• ConcordareconilDirigenteecoordinareleconvocazionideigenitorisingolarmenteoinassemblea.
IlComitatoperlavalutazionedeidocenti
IlComitatoperlavalutazionedeidocentihailcompitodi
a) definireicriteriperlavalorizzazionedellaprofessionedocente(cdbonus)
b) valutarel'annodiformazionedelpersonaledocenteediriabilitazionedelpersonaledocentesulororichiesta
edesprimepareresullaconfermainruolodeidocentiinprova.(Art.11DLn.29716/4/97)
CompongonoilcomitatodivalutazionedelLiceoBertolucci:
AluisiTosolini–Dirigentescolastico–chelopresiede
Docenti:LorenzoCardarelli,GraziellaMaliani,EmiliaLiviotti
Genitore:MonicaReggiani
Studente:GiuliaMenegardi
Il comitato, per il punto b) è integrato dal docente tutor del neo assunto in ruolo e non prevede la presenza di
genitoreestudente.
GLIS
Gruppodilavorointegrazionescolastica
E’ilgruppocostituitopressoogniistituzionescolastica,comeindicatonellalegge104/1992alcomma2dell’art.15e
compostodainsegnanti,operatorideiservizisocialiesanitari,familiariestudenticonilcompitodicollaborarealle
iniziativeeducativeediintegrazionepredispostedalpianoeducativo.
Componenti
ReferenteAUSLdiParma Dott.ssaPolettiAnnalisa
Dirigentescolastico AluisiTosolini
Referenteperl'integrazionedelLiceo FerrariGiovanna
Docentedisostegno Infasedinominaperilnuovoannoscolastico
Docentecurricolare Infasedinominaperilnuovoannoscolastico
Studentessa Infasedinominaperilnuovoannoscolastico
Genitore Infasedinominaperilnuovoannoscolastico
PersonaleO.S.E.A Infasedinominaperilnuovoannoscolastico
FUNZIONISTRUMENTALI
Funzioniobiettivoofunzionidisistema(oincarichicorrispondenti)confunzionidiprogettazione,coordinamento,
realizzazioneevalutazioneperspecificiambitie/osettoridiattivitàdelsistema,operanosumandatoelettivodel
collegio,consuccessivanominadeldirigente.
Riferisconoalcollegiodocenticonrelazionescrittasugliobiettiviraggiunti.
(NB:Perilrapportotrafunzionistrumentaliefiguredisupportoorganizzativoedidatticovedisopra)
FUNZIONE
AMBITO–DENOMINAZIONE
DOCENTE/I
FUNZIONE01 Integrazione GiovannaFerrari
FUNZIONE02 Orientamentoinentrata MariaBeatriceTarasconi
FUNZIONE03 Culture.CoordinamentoprogettiprogettiBiblioteche DanielaPaone
FUNZIONE04 Welfare&Orientamentoinuscita TeresaPaciariello
FUNZIONE05 AlternanzaScuolaLavoro MariaSaponaro
FUNZIONE06 Autovalutazionediistituto LorenzoCardarelli
FUNZIONE01–Integrazione
GiovannaFerrari
§ delegasututteleattività(conrilevanzasiainternacheesterna)riferiteall'integrazionestudentidiversamente
abili+DSA(rapportoAUSL,EntiLocali,Famiglie,altrescuola,progetti,progettiinserimentolavorativo,eccc)
§ coordinamentodocentidisostegnoedellefigureeducativo-assistenziali
§ gruppoHdiistituto
§ elaboraipotesidispesa
§ stesuraPianoAnnualeIntegrazione(PAI)
§ produzionedireportdettagliatisulleazioniintrapreseesuirisultatiraggiunti
perl’ambitoDSAèsupportatadaidocentiMaraFornarieDiegoMelegaricheoperanoconautonomiagestionalesotto
ilcoordinamentodellafunzioneintegrazione
➔ riferiscedirettamentealdirigente
➔ siinterfacciacondocenti,Dsgaedufficiconipotericonferitidalladelega
FUNZIONE02-Orientamentoinentrata
MariaBeatriceTarasconi
§ strutturazionepercorsidiorientamentoinentrataconl'obiettivodirafforzareedulteriormenteradicarela
presenzadelliceoBertoluccipressolescuoledellaprovinciadiParma(edeiterritorilimitrofiperquanto
riguardailliceomusicale)
§ realizzazionecomunicazioni(depliant,mailingecc),eventi,giornatediscuolaaperta,ecccincollaborazione
condocentidell'istituto.
§ attivitàdiinterazionetraLiceoegenitoriestudentidelleclassiterminalidelPrimociclodiistruzione
§ accoglienzagruppistudentiscuolesecondariepressoliceoBertolucci
§ presenzapressoscuoledelterritorio
§ elaborazioneipotesidispesa
§ produzionedireportdettagliatisulleazioniintrapreseesuirisultatiraggiunti
➔riferisceallaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica
FUNZIONE02-Orientamentoinentrata
DanielaPaone
§ coordinamentodituttiiprogettiderivantidallaconvenzioneconleBibliotechedelComunediParma.
Bibliotechechesostituisconolanonesistentebibliotecadiistituto
➔riferisceallaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica
FUNZIONE04–Welfare&orientamentoinuscita
TeresaPaciariello
§ coordinamentoCIC
§ coordinamentoattivitàdieducazioneallasaluteincorrelazioneconProgettiAuslParmaeSpaziogiovani
§ progettoorientamentoinuscita:coordinamentoattivitàdipresentazionedellepropostediorientamento
rivolteaglistudentidelLiceoAttilioBertolucci)
§ relazioneconuniversitàdelterritorio
➔riferisce:allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàel’organizzazionedidattica
(orari,sostituzioni,ecc)
FUNZIONE05–AlternanzaScuolaLavoro
MariaSaponaro
§ coordinamentoditutteleattivitàconnesseconl’ASLeconlasuarealizzazione
§ coordinamentointerazioneufficioalunni(settoreASL)–aziendeedentiproduttivi–consiglidiclasse–tutor
ASL
➔riferisce:
§ alDirigentescolasticoinmeritoallesceltediindirizzo
§ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàel’organizzazionedidattica(orari,
sostituzioni,ecc)
FUNZIONE06–AutovalutazionediIstituto
LorenzoCardarelli
§ coordinamentoditutteleattivitàconnesseall’autovalutazionediistituto
§ coordinamentoRAVestesurarapportodiAutovalutazione
§ coordinamentoattivitàconnessealmonitoraggioeregolazionedelsistemaconnessialPianodi
Miglioramento(PdM)
§ BilancioSocialedellascuola
➔riferisce:aldirigentescolastico
COORDINAMENTIDIDATTICI
Nb.Lefigureprofessionaliimpegnateneidiversicoordinamentididatticimutanodiannoinannoin
connessioneconiprogetticheilcollegiodocentidecidediapprovare.
IdocentivengonoformalmentenominatidalDirigentescolastico.
Coordinatoriprogettispecifici
DocentiresponsabilidelcoordinamentodiprogettispecificiinseritinelPTOFecaratterizzatidaunlivellomediodi
complessità.Taliprogettihannounaampiezzavariabileepossonoessererivoltisiaatuttiglistudentiche
specificamenteadalcuneclassioppureanchesoloadalcunistudenti(progettiadomanda).
IresponsabilioperanoseguendoilmandatodelCollegiocosìcomeelaboratonelPTOFedinseritonelProgramma
Annuale.Idocentiricevonounincaricoformalechedelineailperimetrodell'azione.
Producono,intempiconcordati,reportspecificiperlostaffdidirezione(reportprocesso,reportdiverificadei
risultatiraggiunti,reportdivalutazione)
Icoordinatoririferiscono:
§ aldirigentescolasticoperquantoconcernelelineegeneralidiindirizzoelaconnessioneconilProgramma
Annuale(bilancio)eDSGA.
§ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàdidattica(orari,sostituzioni,ecc)
§ allaprof.ssaFontanapertuttociòcheconcernel'interazioneconilsettoredisuopertinenza(didattica
digitale,innovazione,cross-medial)
Referentiprogettididattispecifici
DocentiresponsabilidiprogettispecificiinseritinelPTOF.Taliprogettisonocaratterizzatidaunlivellodicomplessità
inferiorerispettoaiprogetticherichiedonocoordinamento.
IreferentioperanoseguendoilmandatodelCollegiocosìcomeelaboratonelPOFedinseritonelProgrammaAnnuale.
Idocentiricevonounincaricoformalechedelineailperimetrodell'azione.
Producono,intempiconcordati,reportspecificiperlostaffdidirezione(reportprocesso,reportdiverificadei
risultatiraggiunti,reportdivalutazione)
Ireferentiriferiscono:
➔ aldirigentescolasticoperquantoconcernelelineegeneralidiindirizzo➔ allaDSGAperquantoconcernelaconnessioneconilProgrammaAnnuale(bilancio)
➔ allaprof.ssaPiovanipertuttociòcheconcernel'interazioneconlaattivitàorganizzativaedidattica(orari,sostituzioni,ecc)
➔ allaprof.ssaFontanapertuttociòcheconcernel'interazioneconilsettoredisuopertinenza(didatticadigitale,innovazione,cross-medial)
Traicompitidellefiguredisistema,deicoordinatoriedeireferentirientrano,neldettaglio,
ancheleseguentiattività:
1. Predisporreil/iprogetto/idasottoporreagliorganicollegiali
2. Coordinareigruppidilavoroeassegnareicompitiaicollaboratoriindividuatiperlarealizzazionedelprogetto
3. Coordinarel'organizzazionedelleattivitàprevistedalprogettoincollaborazioneconlasegreteriaei
collaboratoridelDirigentescolastico
4. Predisporrelecomunicazioniperilpersonaleinternoeperglialunniinerentiall'organizzazioneealla
realizzazionedelprogetto,coordinandosiconlavicariadeldirigentepergliaspettiorganizzativiconricaduta
sull'organizzazionedellascuola
5. Curarel'informazioneesternacoordinandosiconlacollaboratriceFontana
6. Curarel'eventualedocumentazione/presentazioneprevistadalprogetto.
7. SostituireilDirigentescolasticonelleriunioniesterneattinentialprogetto,qualoranonpotesseparteciparvi.
8. Rendicontareinmeritoallavorosvoltoedairisultaticonseguitirelazionandosiconlafiguradisistema
deputataallavalutazionedisistema
CONSIGLIOD'ISTITUTO
IlConsigliod'Istituto(CdI)èl'organocollegiale(D.P.R.416/1974)formatodallevariecomponentidell'Istitutoesi
occupadellagestioneedell'amministrazionetrasparentedegliistitutiscolasticipubblicieparificatistataliitaliani.Tale
organoelaboraeadottaattidicaratteregeneralecheattengonoall'impiegodellerisorsefinanziarieerogatedallo
Stato,dagliEntipubblicieprivati.Inessosonopresenti:rappresentantideglistudenti,rappresentantidegliinsegnanti,
rappresentantideigenitorierappresentantidelpersonaleATA.IlDirigentescolasticonefapartecomemembrodi
diritto.
IlnumerodeicomponentidelC.d.I.variaasecondadelnumerodialunniiscrittiall'Istituto.
Ognirappresentanzavieneelettaall'internodellasuacomponentemedianteconsultazionielettoraliregolarmente
effettuateall'internodell'Istituto.LapresidenzadelConsigliod'Istitutospettaadungenitoreelettodatuttele
componentidelConsiglioedavvieneconvotazionesegreta.IlConsiglio,nelsuoseno,esprimemedianteelezione,una
giuntaesecutiva,presiedutadalDirigentescolastico.EssahadinormailcompitodipreparareilavoridelConsiglioedi
curarelacorrettaesecuzionedelledeliberedelConsigliostesso.PurtuttavianullavietaalConsigliodiIstitutodi
integrareoprendereiniziativeautonomerispettoalleindicazionidellagiunta,cheperaltrononhapoteredeliberante
sualcunamateria.Pericomponentidell'Assembleanonspettaalcuncompensoanessuntitolo.
IlConsigliod'Istitutohapoteredecisionalesu:
• ilprogrammaannualeeilcontoconsuntivo;
• l’approvazionedelP.T.O.F.(PianoTriennaledell'offertaformativa);
• l'acquistoeilrinnovodelleattrezzaturescolastiche;
• l'adattamentodelcalendarioedell'orarioscolastico;
• laprogrammazionedelleattivitàdirecupero,delleattivitàextrascolasticheedeiviaggid'istruzione;
• icriterigeneralirelativiallaformazionedelleclassi
IlCdIinoltrepuòesprimereparerisull'andamentogeneraledellascuola.
Ilconsigliodiistituto,conl’avventodellaDirigenzaScolasticaedell’AutonomiaScolastica(DPR275/99)hamodificato
inmodosignificativoipropricompiti.Tuttaviagliorganicollegialinonsonoancorastatiriformatialloscopodi
riallinearliallalogicadell’autonomia.
IcomponentidelCdIdelliceoBertolucciperiltriennio2014/15-2017/18sono
Nomecognome componente
REGGIANIMONICA–presidente Genitore
GIORDANNICOLETTA Genitore FOLLIMARCO Genitore DIPATRIACRISTINA Genitore BECCHINACALOGEROEMANUELE STUDENTI*
LODIRIZZINIDAVIDE STUDENTI*
MONTILUCIO STUDENTI*
MARSICOMANUEL STUDENTI*
ALLETTOFRANCESCA Docente BONATISABRINA Docente CARDARELLILORENZO Docente FERRARIGIOVANNA Docente FIORINIGIANCARLO Docente LIVIOTTIEMILIA Docente MONICASILVIA Docente PAONEDANIELA Docente MANCUSOANNA personaleATA
DECANDIAGIUSEPPINA personaleATA
TOSOLINIALUISI DirigenteScolastico
*elettiil19ottobre2016perl’annoscolastico2016/17.
ORGANODIGARANZIA
L’organodigaranzia(cfr.art.2delDPRn.235del21.11.2007eart.7delregolamentodidisciplinadelLiceo
Bertolucci)ècosìcomposto:
DirigenteScolastico–AluisiTosolini
Docente:LorenzoCardarelli
Genitore:FolliMarco(supplente:DiPatriaCristina)
Studente:LodiRizziniDavide(supplenteMontiLucio)
AMBITOSICUREZZA
RSPP:dr.LuigiFelisa-Ecogeo
RSPPèl'acronimodiResponsabiledelServiziodiPrevenzioneeProtezione.Sitrattadell'espertoinSicurezza(Safety)
designatodaldatoredilavoro(ilDirigenteScolastico)pergestireecoordinareleattivitàdelserviziodiprevenzionee
protezione(SPP),ovverol'insiemedellepersone,sistemiemezziesterniointerniallascuolafinalizzatiall’attivitàdi
prevenzioneeprotezionedairischiprofessionaliperilavoratori"(art.2lett.l)delD.Lgs.81/2008es.m.i..
Ilserviziodiprevenzioneeprotezionedairischiprofessionaliprovvede:
1. all’individuazionedeifattoridirischio,allavalutazionedeirischieall’individuazionedellemisureperla
sicurezzaelasalubritàdegliambientidilavoro,nelrispettodellanormativavigentesullabasedellaspecifica
conoscenzadell’organizzazioneaziendale;
2. adelaborare,perquantodicompetenza,lemisurepreventiveeprotettive[...]eisistemidicontrolloditali
misure;
3. adelaborareleproceduredisicurezzaperlevarieattivitàaziendali(l'Istituzionescolastica);
4. aproporreiprogrammidiinformazioneeformazionedeilavoratori;
5. aparteciparealleconsultazioniinmateriadituteladellasaluteesicurezzasullavoro,nonchéallariunione
periodica[...];
6. afornireailavoratorileinformazioni[...].
RLS:Prof.ssaTanziIlaria
IlD.Lgs.626/94haintrodottolafiguradelRappresentantedeiLavoratoriperlaSicurezzachedeveessereelettodai
lavoratoristessiedeveessereconsultatopreventivamenteintuttiiprocessidivalutazionedeirischi.
MedicoCompetente:dr.PietroBianchi
LICEOBERTOLUCCI
AREA ORGANIZZATIVA
AREA DIRIGENZA
Direttore SGA
Dirigente scolastico
Collegio docenti
Consigli classe
Comitato valutazione
AREA CONTROLLO
Direttore SGA
COLLABORATORI FIDUCIARI
DOCENTI
FUNZIONI di SISTEMA
RSPP
Consiglio Istituto
Collegio Docenti
Consigli Classe
AREA DECISIONALE
COLLEGIO DOCENTI
DIPARTIMENTI COLLEGIO
COMMISSIONI
Assemblee genitori / studenti
AREA PROGETTUALE
DOCENTI
DSGAI
ASSISTENTI AMMINITRRATIVI
COLLABORATORI SCOLASTICI
CLASSI
AREA OPERATIVA
ENTI LOCALI
Agenzie formative territoriali
GENITORI
TERRITORIO
STAKEHOLDERS
AREA TERRITORIO E STAKEHOLDER
RETI DI SCUOLE