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Liceo “San Benedetto” di Conversano
Programma 4 B Linguistico
anno scolastico 2016-17
Prof. Francesco Loseto
Lettrice: Maria Cecere
• Testi adottati:
1) “Performer First Tutor (B2) Spiazzi, Tavella, Layton, Zanichelli ed.
2)“Compact- Performer – Culture & Literature”, Spiazzi, Tavella, Layton, Zanichelli ed.
3) First for Schools – TRAINER di Elliott, Tiliouine and O’Dell, Cambridge University Press
Performer-Culture and Literature:
William Shakespeare p. 38-39
The Globe Theatre p. 42
The audiences p. 42
The monologue/The soliloquy (to be or not to be) p. 95
Tragedy and Commedy p. 46
Romeo and Juliet p. 47 and 50
Macbeth p. 53 - “The three witches” p. 54
The Tempest p. 58
The rise of The novel p. 81
Daniel Defoe and The realistic novel: Robinson Crusoe p. 82-83
“Man Friday” p. 85-86
Jonathan Swift and The satirical novel (Gulliver’s travels) p. 87-88
An Age of revolutions p. 96-97
Industrial society p. 98
First for Schools – TRAINER:
Speaking, Listening, Writing, Reading and Use of English pp. 33-104
“Performer First Tutor (B2):
Reading and Use of English, Listening pp. 2-73
Conversano, 30 maggio 2017 Insegnanti
Studenti
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA)
Presidenza tel. 0804959151 Segreteria tel. e fax 0804955338
Programma di Francese svolto nella classe 4BES durante l’anno scolastico 2016/2017 Libro di testo : « Alex et les autres » (édition express), Livre et cahier d’activités 2, Il Capitello (unités 16, 17,18,19 et 20) Insegnante : Renato VILLANI UDA 1
Unité 16 : « SOS à Tunis »
Fonctions de communication
-Demander des informations -Exprimer l’identité, la ressemblance, la différence Unité 17 : « L’archéologue disparu » Fonctions de communication
-Exprimer des sentiments -Exprimer la certitude, l’incertitude et la probabilité -Exprimer la possibilité et l’impossibilité Unité 18 : « Au fond du Sahara » Fonctions de communication
-Demander et dire le but de quelque chose -Demander et donner des explications Unité 19 : « La paix durable » Fonctions de communication
-Exprimer ses compétences et ses capacités -Parler de travail -Raconter des événements passés Unité 20 : « Retour en France » Fonctions de communication
-Prendre / Demander / Donner la parole -Justifier ses opinions / Argumenter UDA 2
Unité 16
Grammaire
-Le comparatif des adjectifs et des adverbes -Le comparatif des noms -Le comparatif des verbes -Le superlatif relatif et absolu Unité 17
-La formation du subjonctif présent -L’emploi du subjonctif présent -La forme passive -Les verbes « battre » et « se taire » Unité 18
Grammaire
-Les pronoms personnels doubles -La proposition subordonnée de but Unité 19
Grammaire
-L’interrogation indirecte -Le discours indirect Unité 20
Grammaire
-Les proposition subordonnées de temps -Les propositions subordonnées d’opposition et de concession
UDA 3
Textes de civilisation
-Le pêcheur de bijoux
-Le SMS peut-il se marier à la langue française ?
-La thalassothérapie, l’A-B-C des soins
-Toutes vos questions sur le poisson
-Viens chez moi, j’habite encore chez mes parents !
-La Tunisie
-Tous accros aux marques ?
Conversano, 05.06.2017 Gli Alunni …………………………… …………………………… …………………................
L’Insegnante
Renato Villani
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PROGRAMMA DI MATEMATICA - ANNO SCOLASTICO 2016-2017
CLASSE IV SEZ. B Liceo delle Scienze Umane – opz. Economico-Sociale
DOCENTE: Maira Gian Piero
Libro di testo: “Matematica.azzurro Vol.4” Bergamini, Trifone, Barozzi – Ed. Zanichelli
Ellisse Definizione di ellisse come luogo geometrico, equazione dell’ellisse riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, rappresentazione grafica, eccentricità; intersezione retta-ellisse (cenni). Iperbole Definizione dell’iperbole come luogo geometrico, equazione dell’iperbole riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, equazione degli asintoti, rappresentazione grafica, eccentricità; Iperbole equilatera riferita al centro e agli assi cartesiani. Funzione esponenziale e logaritmica Definizione per punti della funzione esponenziale e i grafici relativi in base a>1 e in base 0<a<1. Definizione della funzione logaritmica come inversa della funzione esponenziale, grafici della funzione logaritmica con base a>1 e con base 0<a<1. Proprietà dei logaritmi e cambiamento di base, logaritmi in base dieci e logaritmi naturali (in base e numero di Nepero). Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche Equazioni e disequazioni esponenziali di vario tipo. Equazioni e disequazioni logaritmiche di vario tipo. Misura degli archi e goniometria La misura degli angoli e degli archi: il grado e il radiante. La circonferenza goniometrica, seno, coseno, tangente cotangente e loro proprietà,interpretazioni geometriche, relazioni fondamentali, periodicità e grafico, angoli fondamentali, riduzione al primo quadrante, calcolo delle funzioni di un angolo associato. Funzioni goniometriche seno, coseno e tangente nel piano cartesiano.
Relazione fondamentale, seno della somma e differenza di due archi, coseno della somma e differenza di due archi, tangente della somma e differenza di due archi, formule di duplicazione e bisezione. Identità ed espressioni. Equazioni goniometriche: equazioni elementari, riconducibili ad elementari, di primo e secondo grado complete e incomplete, omogenee di 2° grado (cenni), Disequazioni goniometriche elementari. Risoluzione di triangoli rettangoli. Calcolo combinatorio Introduzione al calcolo combinatorio, il teorema fondamentale del calcolo combinatorio, Disposizioni, permutazioni, combinazioni, il coefficiente binomiale. La probabilità (cenni) Introduzione al calcolo della probabilità,spazio campionario ed evento. Operazioni tra eventi, il concetto di probabilità: definizione classica, definizione frequentista, legge dei grandi numeri. La matematica per l’economia Il mercato e le sue caratteristiche. La legge della domanda e dell’offerta, l’elasticità della domanda e dell’offerta, il prezzo di equilibrio e come si determina in un mercato perfetto.
Conversano, L’Insegnante Gli alunni
Prof. Gian Piero Maira
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Via Pos itano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreter ia e fax 080 495.53 .38
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ANNO SCOLASTICO : 2016 – 2017 MATERIA: STORIA DELL’ARTE CLASSE IV BES DOCENTE: Prof. Angela Melpignano Libro di testo: : G. Nifosì, L’Arte svelata, Rinascimento Barocco e Rococò, vol. 2, Editori Laterza
Programma U. D. 1: Il Gotico in Europa ed in Italia
Caratteri generali dell’architettura gotica: Tecniche costruttive - significato simbolico.
L’architettura religiosa gotica in Italia -
La pittura Verso il naturalismo: la pittura italiana del duecento
Lo sviluppo delle tipologie del crocifisso dipinto e della pala d’altare
U. D. 2: l’evoluzione della pittura in Italia La pittura nell’Italia del Duecento e del Trecento L’esperienza toscana: Le Maestà
Cimabue
Duccio di Buoninsegna
Giotto: la formazione, La madonna di Ognissanti e i crocifissi lignei, le storie di San Francesco ad
Assisi, La cappella degli Scrovegni, la cappella Perruzzi e Bardi
La scuola senese: Simone Martini, La Maestà e l’Annunciazione
Ambrogio Lorenzetti: il ciclo del Buon Governo e del Cattivo governo
Il gotico internazionale: l’arte delle corti d’Europa
Gentile da Fabriano: l’Adorazione dei Magi
U. D. 3: Il rinascimento: la stagione delle scoperte La concezione dell’arte nel primo Rinascimento. Caratteri generali.
Il ritorno all’antico
Lo studio delle proporzioni. La Prospettiva
L’artista e il rapporto con la bottega. Il ruolo delle corporazioni.
Filippo Brunelleschi. Il progetto per la cupola di Santa Maria del Fiore a Firenze. L’Ospedale degli
Innocenti a Firenze. La progettazione modulare. La ripresa degli elementi del mondo classico. La
basilica di San Lorenzo Il Concorso del 1401. Analisi e differenze stilistiche tra le formelle di Lorenzo
Ghiberti e Filippo Brunelleschi.
Donatello: lo spazio nella scultura e l’ideale nel quotidiano. La statua di San Giorgio, il profeta
Abacuc, il banchetto di Erode a Siena, il David
Masaccio: la nuova dignità dell’uomo. L'opera pittorica di Masaccio e il confronto con Masolino da
Panicale: Il dipinto raffigurante Sant’Anna Metterza. il polittico di Pisa, La Cappella Brancacci: Il
Tributo e la cacciata dal Paradiso terrestre. La Trinità.
Leon Battista Alberti: le Arti si fanno parola scritta. Il Tempio Malatestiano a Rimini. La ripresa degli
elementi della grammatica classica. La facciata di Santa Maria Novella a Firenze.
U. D. 4: Il rinascimento: la stagione delle esperienze Piero della Francesca: la pienezza della capacità prospettica. Il Battesimo di Cristo. La Flagellazione
di Cristo. Urbino. La Sacra Conversazione, Pinacoteca di Brera. Il Dittico. Il ritratto di Battista Sforza
e di Federico da Montefeltro.
Sandro Botticelli: l’esaltazione della linea. La Primavera e la Nascita di Venere
Antonello da Messina e il rapporto con la pittura dei fiamminghi. San Gerolamo nello studio.
Andrea Mantegna. Gli anni della formazione a Padova. L’Orazione nell’Orto. La Camera degli Sposi
a Mantova
Giovanni Bellini: la luminosità del colore veneto. Orazione nell’orto
Pietro Perugino: La consegna delle chiavi a San Pietro e lo Sposalizio della Vergine
U. D. 5: Il rinascimento: la stagione delle certezze Il Cinquecento e il collezionismo
Leonardo da Vinci. Il disegno e i codici anatomici. Adorazione dei Magi, La Vergine delle Rocce, Il
Cenacolo a Milano, La Gioconda.
Michelangelo Buonarroti. La vita e le opere. Il rapporto con papa Giulio II della Rovere. La Pietà di
San Pietro, Il David. La Sacra Famiglia (tondo Doni). (1504). Il progetto per la tomba di Giulio II- La
volta della Cappella Sistina. Il giudizio Universale. La sagrestia nuova, le tombe dei Medici. Piazza
del Campidoglio. La basilica di san Pietro. Le ultime Pietà.
Raffaello Sanzio: vita e le opere. Il disegno. Lo sposalizio delle Vergine, La Madonna del prato, la
pala Baglioni, Le Stanze Vaticane, La Trasfigurazione.
Conversano, 06/06/2017 Il docente Gli alunni
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“SAN BENEDETTO” CONVERSANO
PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA
CLASSE 4 SEZ.C Liceo Sc.Umane op.ec.soc. ANNO SCOLASTICO 2016/2017
1.La Chiesa in dialogo a)La comunicazione b)La comunicazione dialogica c)La facilitazione della comunicazione 2. L’uomo e la ricerca della verità a) Significati della parola verità b) La verità nelle religioni c)Il valore della scienza, della tecnica e della fede d)Caratteristiche e finalità dei sistemi della scienza e della fede e)Il caso Galileo Galilei f)Esegesi dei due brani della creazione nella Genesi 3.La ricerca di senso a)Il significato della vita b)La rinuncia al significato:il suicidio c)La rinuncia al significato:la droga d)La persona e le sue dimensioni e)L’amore tra uomo e donna - il sacramento dell’amore Conversano, 8 giugno 2017 L’insegnante Gli alunni
Programma di Diritto ed Economia Classe IV B Liceo economico sociale Anno 2016-2017 Libro di testo ” Una finestra sul mondo” classe quarta Casa editrice Paravia Docente: Anna Domenica Lestingi Modulo 1 Completamento programma scorso anno scolastico Economia reale e sistema delle società - Il contratto di società - Società di persone e di capitali - La società semplice - La società in nome collettivo - La società in accomandita semplice - La società per azioni
- Organi della s.p.a e responsabilità degli amministratori Modulo 2. Il sistema monetario e finanziario La domanda e l’offerta di moneta
La domanda di moneta
La teoria monetaria di Keynes
L’offerta di moneta
Il credito e le banche
Il credito
I soggetti del credito
Le operazioni bancarie
La riserva di liquidità e il moltiplicatore dei depositi
L’organizzazione e la normativa del sistema bancario
Il sistema bancario nell’Unione europea
La politica monetaria
La banca etica
Il microcredito
La Borsa valori
La funzione della Borsa valori
I titoli e la loro quotazione
L’ammissione dei titoli azionari in Borsa
I fattori che influiscono sulle quotazioni
I contratti di Borsa
Gli operatori di Borsa
Le offerte pubbliche: le OPA e le OPV
L’inflazione
Analisi del fenomeno inflazionistico
L’inflazione da costi
L’inflazione importata
L’inflazione da domanda
L’inflazione per eccesso di liquidità
Gli effetti dell’inflazione
Inflazione e disoccupazione
La deflazione
Modulo 3. Le obbligazioni
I caratteri delle obbligazioni
Gli elementi delle obbligazioni
Le fonti delle obbligazioni
La classificazione delle obbligazioni
La problematica dell’usura
L’estinzione delle obbligazioni
L’adempimento e i suoi soggetti
L’inadempimento
La responsabilità per inadempimento
Un caso di concorso di colpa
Il ritardo nell’adempimento
Un atto di costituzione in mora del debitore
Modulo n 4 Il contratto e i suoi elementi costitutivi
Il contratto e le sue caratteristiche
Gli elementi essenziali del contratto
Gli elementi accidentali del contratto
La clausola penale
La caparra confirmatoria e penitenziale.
La classificazione dei contratti
La formazione e gli effetti del contratto
La fase delle trattative
La conclusione del contratto
Il contratto preliminare
I contratti on line
I limiti all’autonomia contrattuale
Gli effetti del contratto verso terzi
L’interpretazione del contratto
Gli alunni La docente
_________________ Prof.ssa Anna D.Lestingi
______________
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “SAN BENEDETTO”
CONVERSANO
LICEO ECONOMICO SOCIALE
Classe VB
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 15 MAGGIO
A.S.2016/2017
Disciplina: Filosofia
Classe V sez. B Docente : Greco Giovanna Dall’Idealismo trascendentale di Kant all’Idealismo assoluto di Hegel L’Illuminismo (cenni) Kant e la filosofia come istanza critica Le linee generali: cenni biografici; la critica al razionalismo e all’empirismo; la
rivoluzione copernicana in filosofia
Le domande fondamentali del pensiero di Kant; La “Critica della Ragion Pura”;
L’introduzione: i giudizi; L’Estetica trascendentale; l’Analitica trascendentale; la
“Dialettica trascendentale” (cenni)
La “Critica della Ragion Pratica”: cenni
Il Romanticismo - Il Romanticismo: caratteri generali - Il rifiuto della ragione illuministica e le altre vie d’accesso alla realtà e all’assoluto - Il senso dell’infinito Hegel - I capisaldi del sistema - La vita; le tesi di fondo del sistema; - Idea, natura e spirito: le partizioni della filosofia - La Dialettica; i tre momenti del pensiero - Puntualizzazione della Dialettica La Fenomenologia dello Spirito - Dove si colloca la Fenomenologia dello Spirito - Coscienza, Autocoscienza, Signoria e servitù, Stoicismo e Scetticismo, la coscienza
infelice L’Enciclopedia delle scienze filosofiche - La filosofia dello spirito; lo spirito soggettivo; - lo spirito oggettivo: il diritto astratto; la moralità; l’eticità. La filosofia della storia - Lo spirito assoluto: L’arte; la religione; filosofia e storia della filosofia. Feuerbach - Vita e opere; Il rovesciamento dei rapporti di predicazione; - La critica alla religione. Marx - Vita e opere; - Caratteri generali del marxismo; - La critica della civiltà moderna e del liberalismo - La critica dell’economia borghese e la problematica dell’alienazione - Il distacco da Feuerbach - La concezione materialistica della storia: dall’ideologia alla scienza; struttura e sovrastruttura; dialettica della storia - Il capitale: Economia e dialettica; merce, lavoro e plusvalore; tendenze e contraddizioni del capitalismo - La rivoluzione e la dittatura del proletariato - Le fasi della società comunista (sintesi) Schopenhauer - Le vicende biografiche e le opere - Le radici culturali del sistema - Il “velo di Maya” - Tutto è volontà - Caratteri e manifestazioni della volontà di vivere - Il pessimismo: dolore, piacere e noia; la sofferenza universale; l’illusione dell’amore - Le vie della liberazione dal dolore: l’arte; l’etica della pietà; l’ascesi Il Positivismo: caratteri generali Comte - La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze - la Sociologia - La dottrina della scienza e la sociocrazia Nietzsche - Vita e scritti - Filosofia e malattia - Nazificazione e denazificazione - Le caratteristiche del pensiero e della scrittura di Nietzsche - Le fasi del filosofare nietzscheano
- Il periodo giovanile: tragedia e filosofia - Il periodo “illuministico”: La “morte di Dio” e la fine delle illusioni metafisiche - Il periodo di Zarathustra: la filosofia del meriggio; il superuomo; l’eterno ritorno - L’ultimo Nietzsche: la volontà di potenza Freud - Dagli studi sull’isteria alla psicoanalisi - L’inconscio e le vie per accedervi Dal 16 maggio al 10 giugno saranno svolti i seguenti argomenti: Freud: - La scomposizione psicoanalitica della personalità - I sogni, gli atti mancati e i sintomi nevrotici - La teoria della sessualità e il complesso di Edipo - La religione e la civiltà H. Arendt - Le origini del totalitarismo Libro di testo: N Abbagnano G. Fornero: “Percorsi di filosofia” – Storia e temi: dall’Illuminismo a Hegel (tomo 2B); da Schopenhauer alle teorie novecentesche sulla politica (tomo 3A), Edizione Paravia. Conversano, 10 maggio 2017 La Docente Gli alunni Giovanna Greco
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
CONVERSANO
LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione ECONOMICO – SOCIALE
PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE
Classe IV B SU ES Docente: prof.ssa Greco Giovanna
Anno Scolastico 2016 – 2017
Antropologia
Organizzazione economica
La stratificazione sociale
Le società egualitarie
Le società basate sul rango
Le società divise in classi
Mito, rito e religione
Caratteri del mito
Classificazione dei miti
Il mito come elemento prelogico
Il mito come storia esemplare
Il mito come storia vera
Il rito
Il sacro e la religione
Sacro e profano
La secolarizzazione
La religione come fatto sociale
Introduzione ai monoteismi
Ebraismo. Elemento del monoteismo ebraico
Sociologia
E. Durkheim:
La vita
L’oggetto sociologia
Studiare i fatti sociali come se fossero cose
Il concetto di anomia
Solidarietà meccanica e solidarietà organica
Lo studio sul suicidio
Max Weber
Uomo di scienza o politico?
La vita
Che cosa sono le scienze della cultura?
Spiegare comprendendo
Perché studiare alcune azioni e non altre?
I tipi ideali
Oggettività delle scienze sociali
Avalutatività e insegnamento
Dall’azione alla struttura
Religione ed economia
Etica e politica
Come funziona la società
Com’è strutturato l’ordine sociale?
Il sistema sociale in Talcott Parsons
La devianza
Le subculture giovanili
Etichetta mento e “carriera” deviante
Riconoscere/riconoscersi come devianti
K. Merton: differenti modi di adattamento
La stratificazione sociale
La mobilità sociale
Status ascritti e status acquisiti
I movimenti sociali
Il controllo sociale
La cosiddetta “tolleranza zero”
Goffman: nelle incrinature dell’ordine sociale
Libro di Testo: S. Corradini S. Sissa: “Capire la realtà sociale” Antropologia,
Sociologia, Metodologia della ricerca
Conversano, 08/06/2017
Gli alunni L’insegnante 40LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” CONVERSANO
ANNO SCOLASTICO 2016 – 2017
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE IV SEZ. B opz.economico sociale
ORARIO: n.2 ore settimanali
DOCENTE: Prof.ssa Lofano Tiziana
Testo: ‘Fossati-Luppi-Zanette “Passato Presente’ vol.2 ed. Bruno Mondadori
Excursus sull’ultima parte del programma dello scorso anno scolastico
Sez.1 L’Europa del ‘700
Unità 13 L’Europa di Antico regime
Capp. 1-2-3 La società. L’economia. La politica
Unità 14 I lumi e le riforme
Cap. 1 Le idee dei lumi. La forza della ragione
Cap.2 I filosofi e i re. L’assolutismo illuminato e le riforme
Sez. 2 L’età delle Rivoluzioni
Unità 15 ‘La Rivoluzione americana
Cap. 1 Un’Europa oltreoceano. Le colonie inglesi d’America
Cap. 2 L’indipendenza americana
Unità 16 La Rivoluzione francese
Capp.1-2-3- La Rivoluzione dei diritti – 1789
Unità 17 L’età napoleonica
Capp. 1-2 L’Europa di Napoleone. Dittatura e riforme
Cap. 3 Il Congresso di Vienna
Sez. 3 L’Europa nell’Ottocento: industria e nazione
Unità 18 Capp.1-2-3 sintesi
Unità 19 La costruzione delle nazioni europee
Cap.1 Libertà e uguaglianza. Le idee politiche dell’Ottocento
Cap,2 Contro la Restaurazione. Le società segrete. La Carboneria. I moti liberali del ’20-21; 30-31
Cap.3 La primavera dei popoli. Le Rivoluzione del ’48 in Europa
Cap.4 Il Risorgimento. Il problema nazionale italiano. La I guerra d’Indipendenza
“ “ Gioberti e il pensiero neoguelfo. Balbo e il pensiero neoghibellino
“ “ Mazzini: programma politico e ideologia. Pensiero e Azione
Unità 20 L’Italia unita
Cap.1 La conquista dell’Unità. Cavour e il decennio di preparazione. I patti di Plombièrs. La II
Guerra d’Indipendenza. Garibaldi e la spedizione dei Mille. L’Italia unita.
Unità 21 L’Italia liberale
La nuova Italia e il governo della destra;
Il governo della sinistra e l’età di Crispi.
Lettura: “L’unità difficile”
Conversano, 8 giugno 2017
La docente Gli alunni
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
CLASSE V sez. B - Liceo delle Scienze Umane – opz. Economico-Sociale
PROGRAMMA di FISICA - DOCENTE: Prof. MAIRA GIAN PIERO
Libro di testo: U. Amaldi - Le traiettorie della fisica.azzurro – Zanichelli
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 13MAGGIO.
Le cariche elettriche Fenomeno dell’elettrizzazione per strofinio, contatto e induzione. Conduttori e isolanti La carica elettrica, la legge di Coulomb. Il campo elettrico e il potenziale Concetto di campo generato da una carica puntiforme, Il vettore campo elettrico. Rappresentazione del campo attraverso le linee di forza. Il flusso del campo elettrico, Il teorema di Gauss. Il lavoro del campo elettrico uniforme. Definizione di differenza di potenziale. Relazione tra campo e differenza di potenziale, L’energia potenziale elettrica. La circuitazione del campo elettrico. Il condensatore piano. La corrente elettrica e le leggi di Ohm. La corrente elettrica. l’amperometro e il voltmetro. i circuiti e i generatori di tensione. Prima e seconda legge di Ohm: la resistenza e i resistori. La legge dei nodi. Resistenze in serie e in parallelo. Potenza elettrica. Il campo magnetico. I magneti e interazione a distanza fra i magneti. Linee di campo magnetico. Forza tra magneti e correnti. L’esperienza di Faraday. Forza tra correnti. L’intensità del campo magnetico. La forza su una corrente e una carica in moto. Il flusso del campo magnetico e il teorema di Gauss La circuitazione del campo magnetico. Il teorema di Ampere. Induzione elettromagnetica.
La corrente elettrica indotta. legge di Faraday-Neumann Il verso della corrente indotta: la legge di Lenz. Le equazioni di Maxwell. La Fisica moderna La crisi della fisica all’inizio del ‘900. Il corpo nero e il disastro ultravioletto. I quanti e l’effetto fotoelettrico. I principi della Meccanica Quantistica
PROGRAMMA DA SVOLGERE DOPO IL 15MAGGIO.
L’esperimento di Michelson-Morley e l’etere. La costanza della velocità della luce. Lo spazio-tempo. La relatività ristretta. Contrazione delle lunghezze e dilatazione del tempo.
Conversano,13 maggio 2017
prof. GIAN PIERO MAIRA Alunni __________________________ __________________________ __________________________
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Segreteria e fax 080 495.53.38
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ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO CLASSE IV B Liceo delle Scienze Umane opz. Economico Sociale PROF. Enrico Dello Spirito Santo Testo in adozione: G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria, “ L’ attualità della letteratura”, (Dall’età comunale alla Controriforma) ed. Paravia, 2012, Volume: 1 L’età umanistica
1. Le strutture politiche, economiche e sociali nell’Italia del Quattrocento. 2. Centri di produzione e di diffusone della cultura 3. Le idee e le visioni del mondo Lorenzo de’ Medici “Trionfo di Bacco e Arianna” (contenuto)
I poemi cavallereschi 1. I cantari cavallereschi 2. La risposta dei valori cavallereschi: l’”Orlando Innamorato di Boiardo”
L ‘età del Rinascimento Le idee e la visione del mondo Giovanni Della Casa Niccolò Machiavelli
1. La vita 2. L’epistolario – La lettera a Francesco Vettori(analisi del testo) 3. Il Principe e i Discorsi
“Quanti siano i generi di principati e un che modo si acquistino”(analisi del testo “I principi nuovi che si acquistano con armi proprie e con la virtù”(analisi del testo)
4. L’ Arte della guerra e le opere storiche 5. Le opere letterarie – La Mandragola
Francesco Guicciardini(didattica breve) Ludovico Ariosto
1. La vita
6. L ‘Orlando furioso Proemio(analisi del testo) Cloridano e Medoro(analisi del testo) La follia di Orlando(analisi del testo) Astolfo sulla luna(trama) Il palazzo incantato di Atlante(trama)
L’ età della Controriforma 1. Dalla Riforma alla Controriforma 2. Le istituzioni culturali
Tra eresia e utopia Il clima di repressione e la caccia alle streghe Giordano Bruno(sintesi) Torquato Tasso
1. La vita 2. L’epistolario 3. Il Rinaldo 4. Le Rime 5. La produzione drammatica – Aminta: “S’ei piace, ei lice”(analisi del testo) 6. La Gerusalemme liberata
Proemio(analisi del testo) La parentesi idillica di Erminia(trama) La morte di Clorinda(analisi del testo) La morte di Corinda(analisi del testo) Il giardino di Armida(trama)
7. I Dialoghi Testo in adozione: G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria, “ L attualità della letteratura”, (dal Barocco al Romanticismo), ed. Paravia, 2012, Volume: 2)
1. L età del Barocco e della Scienza Nuova 1. Storia, società, cultura. Idee 2. Le idee e la visione del mondo 3. Centri di produzione e di diffusione della cultura
La lirica barocca 1. Meraviglia, concettismo e metafora nella lirica barocca 2. La lirica in Italia
G.B. Marino(sintesi) “ Onde dorate”(analisi del testo) “Rosa riso d’amor”(analisi del testo)
Galileo Galilei(sintesi) L’età della ragione
1. La situazione politica ed economica del secolo 2. L’Arcadia- Il modello petrarchesco – Pietro Metastasio(sintesi) 3. G. Vico. “Corsi e ricorsi”
L ‘Illuminismo 1. Le ideologie e la mentalità 2. Organizzazione della cultura, intellettuali e pubblico in Europa. 3. L’Illuminismo in Italia
Carlo Goldoni 1. La vita 2. La visione del mondo
3. La riforma della commedia “Mondo” e “Teatro” nella poetica di Goldoni(analisi del testo)
Giuseppe Parini(sintesi) Il “Giovin signore” inizia la sua giornata (analisi del testo) La “vergine cuccia”(analisi del testo) Vittorio Alfieri(sintesi)
1. L’evoluzione del sistema tragico 2. Saul: interiorizzarsi del conflitto tragico
L’età napoleonica(sintesi) 1. Neoclassicismo e Preromanticismo in Europa e in Italia
Ugo Foscolo 1. La vita 2. Le “Ultime lettere di Jacopo Ortis”
“Il sacrificio della patria nostra è consumato”(analisi del testo) 3. Le Odi e i Sonetti 4. I Sepolcri. 5. Le Grazie (sintesi contenuto). La poesia civile delle grazie.
Dai Sonetti: “Alla sera”, “ In morte del fratello Giovanni”, “ A Zacinto” ( analisi del testo). Il Carme Dei sepolcri.(vv.1-3)- (vv151-197). Dalle Grazie: “Proemio”(sintesi). DANTE ALIGHIERI Presentazione dell’opera “La Divina Commedia”. Analisi della seconda cantica. Dal Purgatorio: Canto I ; Canto II ( vv. 76-117); Canto III (vv.31.45); Canto IV (vv.76-126); Canto XVI, Canto XXX(didattica breve). ABILITA’ DI SCRITTURA
TIPOLOGIA A - “ANALISI E COMMENTO DI UN TESTO LETTERARIO” TIPOLOGIA B – “ IL SAGGIO BREVE” TIPOLOGIA D – “IL TEMA DI ATTUALITA’
Conversano, giugno 2017 Gli alunni Il Docente
Prof. Enrico Dello Spirito Santo 1)___________________________________ 2)___________________________________ 3)___________________________________