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Leggere, vedere e studiare cose belle, capaci di trasmettere un messaggio eticamente condivisibile.
Tommaso Cera, Gianpiero Margarìa
Religione
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I PUNTI DI FORZA
• Attenzione ai valori etico-religiosi • Centralità della Bibbia • Abbondanza di materiali operativi • Uso di linguaggi interdisciplinari • Sensibilità per la cultura dei giovani • Disponibilità del libro digitale • Possibilità di abbinare al libro molti materiali multimediali
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LE SCHEDE OPERATIVE
• Prevedono la lettura e l’analisi di fonti interdisciplinari. • Approfondiscono alcuni concetti delle Lezioni e li attualizzano. • Applicano il metodo induttivo: partono cioè da un documento particolare, per risalire all’idea generale che esprime. • Permettono di dividere la lezione in una parte teorica e in una parte pratica. • Propongono anche esercizi di nuovo tipo, come: - la lettura a più voci; - associazione del titolo alle sequenze di una storia; - associazione delle didascalie ai vari elementi di un’immagine; - associazione dei passi o dei titoli a una serie di immagini; - commento di immagini o loro disposizione in ordine cronologico.
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L’INTERDISCIPLINARIETA’ • E’ un metodo di lavoro che permette di esprimere i contenuti dell’IRC attraverso linguaggi diversi (storico, letterario, artistico, ecc.). • Collega i contenuti dell’IRC a quelli delle altre discipline scolastiche. • Valorizza il ruolo dell’IRC a scuola e lo rende più interessante per gli studenti italiani e stranieri, cattolici e non cattolici. • E’ richiesta dalle Nuove Indicazioni per l’IRC.
Obiettivi di apprendimento Individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche (letterarie, musicali, pittoriche…) italiane ed europee. Riconoscere il messaggio cristiano nell’arte e nella cultura in Italia e in Europa, nell’epoca tardo-antica, medievale, moderna e contemporanea.
Traguardi per lo sviluppo delle competenze Riconosce i linguaggi espressivi della fede (simboli, preghiere, riti ecc.), ne individua le tracce presenti in ambito locale, italiano, europeo e nel mondo imparando ad apprezzarli dal punto di vista artistico, culturale e spirituale.
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LE FONTI INTERDISCIPLINARI
A. Bibbia B. Storia C. Letteratura D. Teatro E. Arte F. Musica G. Cinema H. Tv e società
A, B, C, D, E fanno capire il contribuito del cristianesimo alla formazione della nostra civiltà. F, G, H mettono in evidenza soprattutto l’attualità dei valori cristiani.
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LA SCELTA DELLE FONTI: I CLASSICI
Giotto e Caravaggio, Manzoni e Collodi, Eduardo De Filippo e Shakesperare, De André e De Gregori, Fellini, i Simpson, ecc.
• Sono testi o documenti validi per il messaggio che trasmettono.
• Sono sempre attuali e si prestano a diversi livelli di lettura.
• Resistono nel tempo senza annoiare, pur dopo molte letture.
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Esempio di percorso interdisciplinare per le CLASSI PRIME
Le parabole Lezione 13 Le parabole
• Che cosa sono • Di che cosa parlano • Perché Gesù le usa
Scheda 32 BIBBIA Il padre misericordioso
La parabola del padre misericordioso, Vangelo di Luca
Scheda 33 ARTE Il ritorno del figliol prodigo
Il ritorno del figliol prodigo, Rembrandt
Scheda 34 MUSICA Una parabola in musica
Il pescatore, Fabrizio De André
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Esempio di percorso interdisciplinare per le CLASSI SECONDE
San Francesco Lezione 28 Gli Ordini mendicanti
• Che cosa sono • San Francesco d’Assisi
Scheda 67 ARTE La vita di San Francesco
Affreschi della Basilica di San Francesco, Giotto
Scheda 68 LETTERATURA San Francesco operatore di pace
Il lupo di Gubbio, I Fioretti
I miserabili, Victor Hugo
Scheda 69 MUSICA San Francesco nella musica
Cantico delle creature, Angelo Branduardi
Il lupo di Gubbio, Angelo Branduardi
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Esempio di percorso interdisciplinare per le CLASSI TERZE
Le beatitudini Lezione 47 Le beatitudini
• Il capovolgimento dei falsi valori • Autoritratto di Gesù e ritratto del cristiano
Scheda 102 STORIA Vivere le beatitudini
Personaggi che hanno testimoniato le beatitudini
Scheda 103 TEATRO Filumena e le beatitudini
Filumena Marturano, Eduardo De Filippo
Scheda 104 TV I Simpson e le beatitudini
I Simpson, varie puntate
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LE VERIFICHE
• Sono 100 pagine di esercizi di quattro tipi: - domande a risposta multipla; - completamento di un testo con parole non date; - associazione degli elementi di due colonne; - messa in ordine cronologico. • Prevedono tempi rapidi per la correzione, grazie alle griglie delle soluzioni.