LA STORIA

LA STORIA E’…

• Il RACCONTO degli avvenimenti del passato, diciò che è REALMENTE accaduto (imprese diuomini ma anche descrizione di comevivevano…)

STORIA

Dal greco HISTORIA: indagine, ricerca

Allo scopo di RICORDARE ciò che:

- è importante

- e che spesso ha ancora conseguenze

(tutto ciò che facciamo oggi affonda le sue radicinel passato e lascia un’eredità per il futuro) usare la forchetta, leggere un libro, mangiarepatatine fritte, telefonare…

LA MEMORIA

Conservare il ricordo di cose importanti

• MEMORIA PERSONALE

• MEMORIA COLLETTIVA: significato x la società

diventa storia se uno storico effettua una ricerca scientifica su documenti

LE FONTI STORICHE

• Sono qualsiasi cosa da cui si ricava informazioni:

- MATERIALI

- SCRITTE

- VISIVE (ICONOGRAFICHE)

- ORALI

ESERCIZIO: LE FONTI

ESERCIZIO: COSA UTILIZZERESTI TU X RICOSTRUIRE LA TUA STORIA?

• Foto• Disegni• Oggetti• Video• Certificati nascita• Libretto pediatrico• Iscrizioni a scuola• Pagelle• Quaderni

LA STORIA E IL TEMPO

La storia si svolge nel tempo.

COME MISURARE IL TEMPO?

L’unità di riferimento può essere:

- Il giorno 24 ore

- Il mese 30 gg

- L’anno 365 gg

- Il decennio 10 anni

- Il secolo 100 anni

- Il millennio 1000 anni

ESERCIZIO: COME MISURARE IL TEMPO?

Evento Unità di riferimento

Il tuo compleanno mese

La frequenza alla scuola materna anno

La vita di un personaggio storico decennio

La tua vita dalla nascita a oggi Decennio - anno

La storia del Neolitico millennio

La storia della civiltà egizia secolo

PRIMA, DOPO E DURANTE

• CONTEMPORANEITA’: quando 2 cose accadono nello stesso momento

• POSTERIORITA’: quando una cosa accade dopo un’altra

• ANTERIORITA’: quando una cosa accade prima di un’altra

ESERCIZIO: PRIMA, DOPO O DURANTE?

La formazione della Terra prima dopo Nellostesso periodo

Sono nato I miei genitori

Ho iniziato a frequentare la scuola

I miei compagni

Il mattino mi sveglio Il mio ingresso a scuola

La comparsa dell’uomo sulla Terra

La civiltà egizia

La comparsa dell’uomo sulla Terra

La formazione della Terra

La civiltà greca L’impero romano

LA LINEA DEL TEMPO

400 300 200 100 0 100 200 300 400

Più lontanoPiù vicino

Noi misuriamo il tempo in relazione alla nascita di Cristo ANNO 0 (Musulmani622d.C. Maometto a Medina; Romani753°.C.

fondazione Roma…)

Gli anni sono contrassegnati dalla siglaa.C. = avanti Cristo o d. C. = dopo Cristo

GLI ANNI

1250 a.C. 44 a.C. 0 567d.C 2000 2011d.C.

Più lontano Più vicino

ESERCIZIO: scrivi sulla linea del tempo le seguenti date

76 a.C.

567 a.C.

234 d.C.

1487 d.C.

2500 a.C.

2000 d.C.

2011 d.C.

Anno 0

34 d.C.

1200 a.C.

I SECOLI

400 300 200 100 0 100 200 300 400

Più lontanoPiù vicino

1° SEC.d.C.

2°d.C.

3°d.C.

4°d.C.

1°d.C.

2°d.C.

3°d.C.

ESERCIZIO: QUALE SECOLO?

A quale secolo appartengono i seguenti eventi:

La tua nascita

La nascita dei tuoi genitori

La nascita di un bimbo della scuola materna

La prima guerra mondiale

1914-18

La scoperta dell’america

1492

La morte di cesare 44 a.C.

La prima guerra persiana

449 a. C.

ESERCIZIO: DAL AL…

Quali anni comprendono i seguenti secoli?

3° sec. D. C. dal 201 al 300

15° sec. A. C. dal 1401 al 1500

8° d.c.

21 d.c.

I SECOLI E LA NUMERAZIONE ROMANA

• I = 1 • V = 5 • X = 10 • L = 50 • C = 100 • D = 500 • M = 1000

La numerazione romana era fondata su questi principi:

1) Una cifra piccola, posta alla destra di una uguale o più grande, si sommava (VI=6; VIII=8 XX=20)

2) Le cifre l - X - C si potevano ripetere fino a tre volte.

3) Quindi per fare le altre cifre (il 4 ad esempio) praticavano la sottrazione, mettendo il numero da sottrarre a sinistra del numero più grande.

Per esempio: 19= 20-1 = XIX

4 = 5-1= IV

GLI EVENTI

Gli eventi sono dei fatti che sono accaduti in un tempo breve(si collocano indicando una data precisa)Si segnano sulla linea del tempo con dei trattini verticali.

Nascita 1gita a gardaland 1giorno alle medie

I PERIODI

I PERIODI sono degli intervalli di tempo di una certa durata.(da quando a quando vanno!)Si segnano sulla linea del tempo con delle graffe o dellebarre.

MEDIEELEM.MATERNAASILONIDO

2001 2003 2006 2011 2014

I PERIODI DELLA STORIA

• Il tempo è stato suddiviso in 4 periodi:

Età antica Età medievale Età moderna Età contemporanea

3000 a.c.

476 d. c.

1492 1789Fino a oggi

Nascita di Cristo

COSA C’ERA PRIMA DELLA STORIA?

• Prima della STORIA c’è la cosiddetta PREISTORIA

invenzione della SCRITTURA (3000 a. C.)

PREISTORIA STORIA

Etàantica

Età medievale

Età moderna

Età contemporanea

3000 a.C.Invenzione della

SCRITTURA

LO SPAZIO

• Importanza delle CARTE:

- TEMATICHE

- POLITICHE

Leggi il titolo, la legenda e osserva bene la carta!!

LE SCIENZE AUSILIARIE

• ARCHEOLOGIA…

COME STUDIARE STORIA?

• Per comprendere bene la storia è necessario avere un METODO.

• Ognuno può trovare un PROPRIO metodo in base alle sue capacità

• Tuttavia esistono dei suggerimenti validi x tutti.

SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO -1

• SGUARDO INIZIALE DI ORIENTAMENTO:

- Leggere i titoli dell’unità, dei paragrafi

- Considerare le parole o frasi chiave evidenziate

- Osservare la linea del tempo

- Osservare le immagini, le carte, gli schemi, i disegni

SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 2

• ANALISI DEL TESTO:

- Leggere il testo

- Individuando l’informazione fondamentale di ogni paragrafo (molte altre sono secondarie)

- Comprendendo i termini specifici

HAI CAPITO?

• X verificare se hai capito un argomento, devi saper rispondere alle domande:

- QUANDO?

- CHE COSA?

- CHI?

- COME?

- PERCHE’?

SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 3

• SINTESI:

Preparare un riassunto:

- Orale

- Sotto forma di testo

- Sotto forma di schema

• MEMORIZZAZIONE