Classe 2ª B Scuola IQBAL MASIH 126° C.D. ROMA a.s. 2011/2012 Per esplorare, capire, apprendere e sviluppare abilità di osservazione e confronto tra ambienti cittadini di vari paesi. Un modo per espandere gli orizzonti personali e condividere e sperimentare consapevolezza interculturale. e La palestra La mia casa Il Colos seo Il ternin o La scuola di musica Lemacc hine La scuola Il giardino della mia scuola La biblioteca di scuola Il giardino
Transcript of La città idealeseconda B
PROGETTO COMENIUSPer esplorare, capire, apprendere e sviluppare abilità di
osservazionee confronto tra ambienti cittadini di vari paesi.Un modo per espandere gli orizzonti personali
e condividere e sperimentare consapevolezza interculturale.
Classe 2ª BScuola IQBAL MASIH
126° C.D. ROMAa.s. 2011/2012
Cosa mi piacenella mia città …
La mia casaLo zoo
Le giostre La palestra
Il ternino
Il Colosseo
Cosa mi piacenella mia città …
La biblioteca di scuola
Il giardino
La scuola di musicaLe macchineLa
scuola
Il giardino della mia scuola
Cosa non mi piacenella mia città …Gli animali morti
L’immondizia sui prati
I cani randagi
La cacca dei cani
Le prigioni
Gli alberi tagliati
Cosa non mi piacenella mia città …
I giardini inquinati
Gli aereiLe torri
Gli alberi I ragniI palazzi alti
La città ideale
dal punto di vista dei bambini
Io vorrei che non ci fossero piùle macchine…
Vorrei che nella mia città ci fossero
più parchi giochi e delle case larghe…
Vorrei che nella mia città ci fosse
un castello …
Vorrei che ci fossero un po’ più di gatti e la città tutta piena di
fiori…
Io vorrei che nella mia città ci fossero più scuole di ballo, di musica e cose
simili…
Io vorrei che ci fosserole macchine volanti
Vorrei che la cittàfosse più pulita
Vorrei che nella cittàci fossero tanti aerei
Vorrei che nella mia città ci fossero gli alberi più colorati
Io vorrei uno zoo e un bioparco con un prato senza macchine e
senza strada
Nella mia città vorrei che ci fosse più lavoro per i genitori
Vorrei tutti i prati più puliti
Inso
mm
a un
a cit
tà c
on
tant
e co
se d
iver
se,
che rispecchi i desideri dei bambini, ma che soprattutto