FunzioninellafraseesostituzioneDanielaNotarbartolowww.insegnaregramma2ca.it

Scuolaprimaria

Primaria

Ibambini,piùdeigrandi,nonsiscandalizzanodellecommis2oni,dellenon-dis2nzioni,secolgonolaragionepercuielemen2diversipossonoessereaccomuna2•  Hannoperes.lacategoriadeldeterminante(peresempio

capisconolasomiglianzadiunpossessivoconunar2colo)gliamici–imieiamici–quegliamici

•  Riconosconocheilgruppocomplessorappresentaunaen2tàunica

lamaestradella5C(èunasolamaestra)Sonogliadul2adessereabitua2almetodoanali2coeatrovarefamiliarelaseparazione

lamaestra/della5C(complementodispecificazione)

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Perchésostituire

Servea:1.  ricondurreaunolamolteplicità(es.ungrupponominale

piùestesoequivaleaunnome);vederesemprelamedesimastruLuradifrasenonostantelavarietàdeigruppipossibili

2.  riconoscerelafunzioneinvecechelacategoria(altrecosenel«posto»delnome)

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1.Grupposemplice/complessoIlnomesipuò«estendere»conisuoideterminan2eisuoimodificatori(v.argomentodeterminan6emodificatori)Ungrupposempliceconunsoloelemento-nomepuòesseresos2tuitodaungruppocomplessoconmolteplicielemen2,mantenendolasuafunzione.

(Lamaestra)èarrivata(Lanuovamaestradella5C)èarrivata

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Lastessastruttura

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5

riportaLamaestra

iquaderni

airagazzi

riportaLanuovamaestradella5C

iquadernidiitaliano

airagazzicheeranoassen6

Determinantiemodi=icatori

Determinan6(asinistradelnome)•  Ar2coli•  AggeVvidetermina2vi:possessivi,dimostra2vi,numerali,indefini2,interroga2vi,esclama2vi

•  AggeVvipos2asinistraModificatori(adestradelnome)•  AggeVvipos2adestra•  Apposizioni•  Complemen2delnome(ilgruppodiventacomplesso)•  Par2cipi(ilgruppodiventacomplesso)•  Frasirela2ve(ilgruppodiventacomplesso)

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nome/grupposemplice/gruppocomplesso

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7

ri2ra iquaderniLaura

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ildeterminanteèasinistra

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8

ri2ra iquaderniLamaestra

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ideterminan2sonoasinistra

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ri2ra iquaderniLamiamaestra

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra

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ri2ra iquaderniLamaestrasevera

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra

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ri2ra iquaderniLamaestraLaura

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra

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ri2ra iquaderniLamaestradella5C

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra

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ri2ra iquaderniLamaestraarrivataoggi

nome/grupposemplice/gruppocomplessoilnomeècapodelgruppo,ilmodificatoreèadestra

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ri2ra iquaderniLamaestra

cheèarrivataoggi

2.SostituzionedelgruppodelnomeÈsemprelastessafrasema:1.  Frasesemplicecongruppo-nomi2.  Frasesemplicecongruppo-nonnomi3.  Frasecomplessacongruppo-frasi(subordinate)

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ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale

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Lamaestra ri2ra iquaderni

nome/pronome/sostantivato/frased.

ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale

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Lei ri2ra iquaderni

nome/pronome/sostantivato/frased.

nome/pronome/sostantivato/frased.

ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale

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Laprimadellaclasse ri2ra iquaderni

ilnomeochihafunzionedinomeoccupal’ovale

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Chièditurno ri2ra iquaderni

nome/pronome/sostantivato/frased.

Sostituzionediun«avverbiale»

•  L’avverbiononreggeenonèreLo

•  Ilcomplementoèunapreposizione+unnome

•  Unafrasedipendente(contenutanellafrasemaggiore)èunovalechediventafrase

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avverbio/complemento/frased.

L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòrealizzatodaesserevariecose

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Lamaestra abita lì

avverbio/complemento/frased.

L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòessererealizzatodavariecose

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Lamaestra abita inciCà

avverbio/complemento/frased.

L’argomento(indicazionediluogo)delverbopuòessererealizzatodavariecose

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Lamaestra abita doveabitavoio

avverbio/complemento/frased.

Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose

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lamaestra ri2ra iquaderni

Oggi

avverbio/complemento/frased.

Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose

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lamaestra ri2ra iquaderni

Dopol’intervallo

avverbio/complemento/frased.

Ilcircostanziale(ditempo)puòessererealizzatodavariecose

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lamaestra ri2ra iquaderni

Primadiandarevia

NBchipuò«fare»danomeinposizionediargomentoodicircostanziale

•  nome•  pro-nome•  sostan2vato•  frasedipendente(divario2pononindagatoulteriormente)•  avverbio(seilcomplementoèavverbiale)

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Dallarealtàallaclassi=icazione

•  Mododiprocederetradizionale:sifannoseparatamenteidiversicapitoli(nomesostan2vato,pro-nome,avverbio,frasedipendente)

•  Mododiprocedereproposto:siosservanoinsiemelevarierealizzazionidiunafunzione(inmodointui2vo),econiltemposiimpareràadis2nguerlefraloro,dandoancheiterminiappropria2.

•  Questapropostanellascuolaprimariaèsen2tacome«naturale»(nellasecondariapuòprevalerelanecessitàdell’approccio«sistema2co»)

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IdiriVd'autoreappartengonoaDanielaNotarbartoloesonodisciplina2neiterminidellalicenzaCrea6veCommons(riassuntaqui:hLps://crea2vecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.it),perlaqualeseiliberodicondividereilmaterialemadeviriconoscereunamenzionedipaternitàadeguataenonpuoiu2lizzarloperscopicommerciali.

DanielaNotarbartolo

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