FOCUSPercorsi virtuali sulla via della memoria,

dell'ambiente e della cittadinanzaby Nicoletta Farmeschi

nicomarti0@gmail.comTaranto, 15 maggio 2012

Collaborazioni

● Castel del Piano, scuola Primaria L.Santucci○ Cesena, liceo classico V.Monti

■ Perugia, Istituto per Geometri A.Cambio

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La via del materassio

Tempi di attuazione: annuale

Argomenti

● Didattica dei mondi virtuali● Esperienze mediate

■ Iter didattico, obiettivi● Alcuni concetti maturati

○ Sperimentazione delle tecniche digitali nei mondi virtuali

● Verifiche, valutazioni, risultati

nicomarti0@gmail.comTaranto, 15 maggio 2012La via d'ingresso dove avvengono le presentazioni.

Impianto pedagogico-didattico

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Metodo e metodologia

Dai modelli

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alla metodologia

Mayer, Kolb, Papert

esperienza concreta e mediata

didattica multimediale

Ricostruzione del borgo di Castel del Piano in scala reale

il metodo

Setting didattico e on line

IN AULA

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AL PC

Lim4 portatili iPad

InternetHippoSkype

Web-application● google doc

Piattaforme● wordpress● moodle● opensim

Scelta dell'ambiente 3D

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Sperimentazione dei mondi virtuali nella

didattica

OpenSim EdMondo

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● realismo○ immersione

■ modellazione e flessibilità● catalizzazione di esperienze di vario tipo

Riunione serale di docenti in EdMondo

Obiettivi

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Curricolari● ambiente e uso del

territorio● risorse idriche, fauna, flora● inquinamento● governo e democrazia

Semplice ricostruzione del bosco di Rocconi visitato, per lo studio dell'ambiente.

Arrivare dove?

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● imparare a pensare al "posso

fare, per realizzare" (pensiero concreto-operatorio)

● cause e conseguenze nel tempo

passato, presente e futuro (problem solving)

● imparare gli apprendimenti in modo “visibile” col costruire

Ricostruzione del borgo antico con le botteghe degli antichi mestieri

Esperienza concreta

Visite guidate 1. al vecchio borgo di Castel del Piano2. al bosco di Rocconi (oasi amiatina del

Wwf)

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Esperienza concreta-mediata

Videoconferenze Incontri nel mondo virtuale Ogni 15 giorni o ogni mese

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Foto dal Liceo Monti durante un incontro in videoconferenza

Esperienza mediata Costruzioni collaborative nel mondo virtuale:

Vecchio borgo, secondo le rilevazioni geosatellitari

●

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Percorso di diritto

ingresso

antiche botteghe artigiane

 

bosco di Rocconi

TV-CasteldelPiano

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I video documentativiI libri 3d raccontano

Somiglianza con le piattaforme di e-

learning?

TV-CasteldelPiano

Verifiche e valutazioni

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Le botteghe degli antichi mestieri ancora in costruzione

contenuti appresitempi di apprendimento

comportamento gradevolezza

Risultati obiettivi

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livelli di apprendimentoattenzione-concentrazione gradimento

Conclusioni

I mondi virtuali = sede perfetta per gli apprendimenti in

modalità collaborative? Strumento ideale per riacquisire la concretezza degli insegnamenti?

Mezzo per riappropriarsi dell'attenzione dei ragazzi?

Penso di sì e credo anche che un grande cambiamento stia avvenendo

nella scuola italiana.

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Sitografia-Bibliografia

● http://it.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert● http://www.formazione-esperienziale.

it/catalog/teoria_kolb.php● http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_E.

_Mayer● Garavaglia, Didattica online, dai modelli alle

tecniche, Ed.Unicopli● Ferri, Mizzella, Scenini, I nuovi media e il

web 2.0● Ferri, Nativi digitali, Saggi Bruno Mondadori

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DOMANDE?

Chiarimenti? Curiosità?

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