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EUROPA DELL’ISTRUZIONEEUROPA DELL’ISTRUZIONESeminario Nazionale
La valorizzazione nella cooperazione europea
Bologna 21-23 Novembre 2005Elisabetta Degiampietro
Commissione europeaDG Educazione e cultura
Diffusione e valorizzazione dei risultati
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SOMMARIO Che cos’è la valorizzazione?
La strategia della Direzione Generale Educazione e Cultura della Commissione europea
Prospettive future
Europa dell’istruzione e valorizzazione
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1. Che cos’è la Valorizzazione?
Diffusione, trasferimento/adattamento e utilizzo dei risultati di progetti allo scopo di
Incrementarne il valore (return on investments)
Aumentarne l’impatto Integrarli stabilmenti all’interno di sistemi e
pratiche a livello locale, regionale, settoriale, nazionale, Europeo (“sustainability”)
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Perché una politica di Valorizzazione? Durabilità dei risultati Trasferimento dei risultati per innovare i sistemi Incremento dell’impatto dei progetti e dei programmi Capitalizzazione degli investimenti (fine della “politica dei
cassetti”) Evitare di ‘re-inventare la ruota’ Economie di scala (anche in vista di fondi europei ridotti) Alimentare i processi politici
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Gli attori coinvolti – vari livelli(progetti, programmi, sistemi)
Promotori progetti Enti e autorità locali, regionali, nazionali Decision makers Enti e organismi di educazione e formazione Partner sociali Potenziali utilizzatori dei risultati (privati e pubblici) Agenzie nazionali Commissione europea Ruolo strategico delle reti
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2. La strategia della DG EAC Febbraio 2005: una strategia di valorizzazione unica per i programmi di educazione, formazione, cultura, gioventu’, cittadinanza, sport e multilinguismo1. Attività di sensibilizzazione alla valorizzazione; miglioramento della visibilità e accesso ai risultati dei programmi; sviluppo di meccanismi di incontro tra domanda e offerta nelle aree d’attività di EAC
2. Sviluppo di una strategia e d’un piano d’azione valorizzazione 2005/06 e oltre (misure ad hoc per ogni programma; preparazione dei futuri programmi; valutazione esterna, possibile comunicazione 2007)
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Esempi di attività europee di valorizzazione:
- Implementazione della valorizzazione ex-ante per tutti i nuovi progetti
- Garantire l’accesso e visibilità dei risultati (EVE)- Sostegno a progetti trasferimento dell’innovazione e
conferenze di valorizzazione- Conferenze di Maastricht (Dic 04) e Cardiff (Nov 05)- Conferenza dialogo interculturale (Nov 06)- Valorisation Awards (Gen 07)- Misura de l’impatto dei progetti e programmi di
mobilità (2007)- + attività di valorizzazione delle Agenzie Nazionali
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3. Prospettive Future
Valorizzazione ex-ante obbligatoria per tutti i nuovi progetti
Maggiore attenzione al sostegno di reti europee e a progetti trasferimento innovazione
Misura trasversale in ILLP 2007-2013
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La proposta della Commissione ILLP – Programma d’azione integrato per l’apprendimento permanente (2007-2013)
Programma integratoComenius
Istruzione scolastica
ErasmusIstruzione e formazione avanzata superiore
Leonardo da VinciIstruzione e formazione
professionale
GrundtvigIstruzione
adulti
Programma TrasversaleSviluppo politico/strategico; Apprendimento delle lingue;
TIC; Diffusione e utilizzo dei risultatiProgramma Jean Monnet
Azione Jean Monnet; Istituti europei; Associazioni europee
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ILLP (2007-2013): qualche dato
Programma integrato (sinergie, coerenza) Decentralizzazione Semplificazione Programma piu’ sostanziale Budget: € 13,620 Mrd
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ILLP (2007-2013): qualche dato
Targets:– 1 allievo su 20 partecipa ad azioni Comenius nel periodo
2007 – 2013;
– 3 milioni di studenti Erasmus entro il 2011;
– 150.000 stage Leonardo entro il 2013;
– 25.000 azioni di mobilità Grundtvig entro il 2013.
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(possibile) Calendario
2005: implementazione; definizione azioni Prima metà 2006: adozione della decisione 2006: campagna d’informazione Maggio-luglio 2006: invito presentare
proposte 2007/08 (deadline: novembre 2006)
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4. Europa dell’istruzione e valorizzazione Strategia europa di valorizzazione va da supportata da strategie nazionali
(esempio di buona prassi!) Reti tematiche: strumento strategico e imprescindibile per una vera
politica di valorizzazione Diffusione e scambio delle migliori pratiche è fondamentale ma
attenzione a non limitarsi alla semplice diffusione! Scuole e progettualità europea: la qualità dei progetti e dei ‘prodotti’;
l’analisi precoce dei bisogni; identificazione e coinvolgimento degli utenti; pianificazione ex-ante di attività di diffusione e utilizzo dei risultati
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Ex-post = modello lineare dell’innovazione
• Bisogni degli stakeholders non sono presi in considerazione durante il progetto
• Utilizzo ex-post : troppo tardi• Impatto ridotto• Risultati innovativi ma non rispondenti
ai bisogni
Innovazione
Durante il progetto
Diffusione
Verso la fine del progetto
Utilizzo
Alla fine del progetto
• stakeholders non sono coinvolti
• utilizzo dei risultati non pianificato
• diffusione solo alla fine
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Ex-ante = modello interattivo dell’innovazione
Pianificazione ex-ante della valorizzazione
Diffusione Utilizzo
innovazioneinterazione
Stakeholders promotori
Maggiore impattoMaggiore ‘durabilità’
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Per ulteriori informazioni:
E-mail: eac-unite-c3@cec.eu.int
http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/valorisation/
index_en.html