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E-BOOK01
INVALSI Italiano
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
© 2012 by Skill On Line s.r.l. – tutti i diritti riservati
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INVALSI Italiano
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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E-book01 INVALSI Italiano
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
Preparazione alle prove INVALSI
Skill On Line srl ne ha curato la raccolta ed il commento.
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Sommario
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Ortografia ................................................................................................................................... 5
Apostrofo nella lingua italiana ............................................................................................................ 6
Accento e apostrofo ........................................................................................................................... 7
Elisione .............................................................................................................................................. 9
Esercizio: Lo/l’ho; la/l’ha; glielo/gliel’ho; gliela/gliel’ha ..................................................................... 10
Dizionario......................................................................................................................................... 11
Dittonghi e Trittonghi ....................................................................................................................... 12
Morfologia ................................................................................................................................ 13
Grado aggettivo................................................................................................................................ 14
Coniuga i verbi ................................................................................................................................. 15
Aggettivi possessivi .......................................................................................................................... 16
Distinguere preposizioni, aggettivi e avverbi ..................................................................................... 17
Che in funzione di soggetto o oggetto?.............................................................................................. 18
Verbo intransitivo (ausiliare essere) della seconda coniugazione ....................................................... 19
Congiuntivo ...................................................................................................................................... 21
Congiuntivo ...................................................................................................................................... 22
Verbi transitivi ed intransitivi ............................................................................................................ 23
Verbo ‘studiare’ ............................................................................................................................... 24
Verbi riflessivi .................................................................................................................................. 25
Avverbio .......................................................................................................................................... 26
Avverbio di tempo ............................................................................................................................ 27
Funzione del pronome relativo ......................................................................................................... 29
Predicato nominale .......................................................................................................................... 30
Pronome .......................................................................................................................................... 31
Modo condizionale ........................................................................................................................... 33
Preposizioni ..................................................................................................................................... 34
Formazione delle parole ............................................................................................................ 35
Parole derivate ................................................................................................................................. 36
Parole composte .............................................................................................................................. 37
Prefissi ............................................................................................................................................. 38
Prefissoidi ........................................................................................................................................ 40
Parole polirematiche ........................................................................................................................ 45
Lessico e semantica ................................................................................................................... 46
Congiuntivo ...................................................................................................................................... 47
ANDARE - verbo intransitivo (ausiliare essere) della I coniugazione.................................................... 48
Sinonimi ........................................................................................................................................... 49
Dizionario......................................................................................................................................... 50
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INVALSI Italiano
Sommario
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Alcune espressioni idiomatiche italiane............................................................................................. 51
Sintassi ...................................................................................................................................... 53
Predicato nominale .......................................................................................................................... 54
Preposizioni ..................................................................................................................................... 55
Frase ................................................................................................................................................ 56
Proposizioni coordinate e subordinate .............................................................................................. 57
Proposizione subordinata ................................................................................................................. 58
Proposizione causale ........................................................................................................................ 59
Proposizione temporale .................................................................................................................... 60
Proposizioni relative ......................................................................................................................... 61
Forma attiva e passiva ...................................................................................................................... 62
Verbi transitivi ed intransitivi ............................................................................................................ 63
Soggetto .......................................................................................................................................... 64
Predicativo del soggetto o dell'oggetto ............................................................................................. 65
Complemento .................................................................................................................................. 66
Complemento oggetto ...................................................................................................................... 67
Complemento di luogo ..................................................................................................................... 68
Complemento di fine ........................................................................................................................ 69
Complemento di modo ..................................................................................................................... 70
Discorso diretto e indiretto ............................................................................................................... 71
Pronome .......................................................................................................................................... 72
Pronome relativo ............................................................................................................................. 73
Frasi interrogative, dichiarative, esclamative..................................................................................... 74
Interrogative indirette ...................................................................................................................... 75
Congiunzione ................................................................................................................................... 76
Subordinate avversative ................................................................................................................... 77
Modo condizionale ........................................................................................................................... 78
Testualità .................................................................................................................................. 79
Punteggiatura .................................................................................................................................. 80
Virgola ............................................................................................................................................. 81
Forma implicita ed esplicita della proposizione causale ..................................................................... 82
Congiunzione ................................................................................................................................... 83
Tipi di pronomi ................................................................................................................................. 84
Discorso diretto e indiretto ............................................................................................................... 86
Tipi di frasi ....................................................................................................................................... 87
Futuro semplice e sue funzioni .......................................................................................................... 88
Forma familiare e forma di cortesia .................................................................................................. 90
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Ortografia 5
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Ortografia
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Ortografia 6
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Apostrofo nella lingua italiana
In italiano l'attuale norma ortografica prevede l'uso dell'apostrofo in presenza di tre fenomeni
linguistici:
▪ l'elisione, dov'è sempre obbligatorio;
▪ in taluni casi di troncamento ben codificati;
▪ nelle aferesi, soprattutto per gli accorciamenti delle date scritti in numeri, ad esempio il '68.
Di particolare importanza è la presenza dell'apostrofo con gli articoli indeterminativi in contesti in
cui il sostantivo non determina il genere del soggetto attraverso la desinenza: scrivere un artista
indica che quel un è troncamento di uno e quindi l'artista è un uomo; scrivere un'artista, invece,
indica che quel un è elisione di una e quindi che l'artista è una donna.
Altre volte, invece, l'apostrofo viene messo a sproposito laddove si tratta di semplici troncamenti,
dando origine ad alcuni dei più diffusi errori ortografici come qual'è, fin'ora eccetera, che si possono
scrivere solamente senza apostrofo (quindi: qual è e fin ora).
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Ortografia 7
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Accento e apostrofo
Accento
In italiano l’accento consiste nell’aumento di intensità con cui una sillaba viene pronunciata, finendo
per acquisire rilievo rispetto alle altre eventuali sillabe della parola stessa.
A seconda della sillaba su cui cade l’accento, le parole si distinguono in:
1. tronche (o ossitone): l’accento cade sull’ultima sillaba
2. piane (o parossitone): l’accento cade sulla penultima sillaba
3. sdrucciole (o proparossitone): l’accento cade sulla terzultima sillaba
L’accento è obbligatorio solo in alcuni casi:
1. in parole tronche che hanno più di una sillaba;
2. in monosillabi che potrebbero essere, per errore, pronunciati come bisillabi;
3. in monosillabi che bisogna distinguere da parole omonime.
Apostrofo
In italiano l'attuale norma ortografica prevede l'uso dell'apostrofo in presenza di tre fenomeni
linguistici:
1. l'elisione, dov'è sempre obbligatorio;
2. in taluni casi di troncamento ben codificati;
3. nelle aferesi, soprattutto per gli accorciamenti delle date scritti in numeri, ad esempio il
'68.
Di particolare importanza è la presenza dell'apostrofo con gli articoli indeterminativi in contesti in
cui il sostantivo non determina il genere del soggetto attraverso la desinenza: scrivere un artista
indica che quel un è troncamento di uno e quindi l'artista è un uomo; scrivere un'artista, invece,
indica che quel un è elisione di una e quindi che l'artista è una donna.
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Ortografia 8
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Altre volte, invece, l'apostrofo viene messo a sproposito laddove si tratta di semplici troncamenti,
dando origine ad alcuni dei più diffusi errori ortografici come qual'è, fin'ora eccetera, che si possono
scrivere solamente senza apostrofo (quindi: qual è e fin ora).
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Ortografia 9
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Elisione
L'elisione è la caduta di una vocale finale non accentata davanti a una parola che inizia per vocale.
Viene segnalata graficamente tramite l’uso dell’apostrofo.
L’elisione è obbligatoria con:
gli articoli lo, la, una: (l’orto, l’amaca, un’anatra, ecc.) e le preposizioni articolate formate da lo e
la: (dell’olio, all’alba, nell’ospedale, sull’altalena, dell’antica, ecc…)
di seguito alcuni casi dove è prevista l’elisione:
▪ con gli aggettivi questo-a, quello-a, bello-a, santo-a (quest’albero, quest’annata, quell’arco,
quell’arma, bell’ostacolo, bell’asta, sant’Anna, sant’Umberto)
▪ con la particella “ci” seguita dal verbo essere alla 3° persona (c’è, c’era, c’erano)
▪ con la preposizione “da” in alcune locuzioni avverbiali (d’altra parte, d’altronde, ecc.)
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Ortografia 10
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Esercizio: Lo/l’ho; la/l’ha; glielo/gliel’ho; gliela/gliel’ha
Inserisci in ogni frase il giusto termine
▪ lo/l’ho
Sai se mamma ha preparato la colazione? Io non ……….. so
……….. scoiattolo è scappato. ……….. appena intravisto.
Chi ha rovinato ……….. scambio? Accidentalmente ……….. rovinato io
▪ la/l’ha
Ho perso ……….. chiave. Qualcuno di voi ……….. trovata?
……….. presa era difettosa, ma non me ……….. fatta riparare.
Il postino ……….. estratta dalla borsa ma non me ……….. consegnata.
……….. data di consegna era per oggi ma non me ……….. data.
▪ glielo/gliel’ho
Ho pensato tra me e me ……….. dico ma non ……….. detto
Stia tranquillo ……….. riferisco io.
È un nuovo modello ……….. regalato io.
▪ gliela/gliel’ha
Chi ha preso la ricevuta? ……….. presa Mario.
Non si preoccupi per la sua roba, ……….. custodirò io.
È di Mario quella moto? No ……….. prestata suo fratello.
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Ortografia 11
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Dizionario
Per poter utilizzare un dizionario bisogna conoscere:
▪ l‘alfabeto della lingua che si sta studiando, poiché le parole all’interno del dizionario,
vengono scritte secondo un ordine, appunto, alfabetico.
▪ Per cercare un verbo bisogna i cercare l’infinito del verbo: non troverai “mangio”, ma
“mangiare”.
▪ Un aggettivo e un sostantivo va cercato sempre al singolare maschile.
▪ Per un utilizzo corretto del vocabolario occorre conoscere le abbreviazioni
Alcune abbreviazioni
agg. = aggettivo, aggettivale, aggettivato
f. = femminile
n. = nome
m. = maschile
pl. = plurale
s. = sostantivo
sec. = secolo
sign. = significato
sin. = sinonimo
v. = verbo
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Ortografia 12
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Dittonghi e Trittonghi
I dittonghi ed i trittonghi sono gruppi indivisibili di due o tre lettere vocaliche che vengono
pronunciate con una sola emissione di voce e quindi costituiscono una sola sillaba piazza, fiume,
miei, etc.).
In particolare:
▪ i dittonghi sono formati dall’unione di una ‘i’ o di una ‘u’ con qualsiasi altra vocale per lo più
accentata, oppure dall’unione di ‘i’ e ‘u’ tra loro:
ia, ie, io, iu: chiave, fiore
ua, ue, ui, uo: buono, guida
ai, ei, oi, ui: sei, voi, lui
au, eu: neutro, causa
Le vocali ‘i’ e ‘u’ che costituiscono i dittonghi hanno un suono intermedio per questo
vengono dette semiconsonanti quando nel dittongo precedono le altre vocali, e semivocali
quando invece le seguono.
▪ i trittonghi sono formati dall’unione delle vocali ‘i’ e ‘u’ o dall’unione di due ‘i’ non accentate
con un’altra vocale, di solito accentata:
iài, ièi: copiài, mièi
uài, uòi: guài, buòi
iuò: aiuòla.
Le vocali di un dittongo o di un trittongo formano una sola sillaba e quindi non devono essere
mai separate quando si divide una parola in sillabe: es. piaz-za, fiu-me, a-iuo-la, buoi.
Fonte: http://schededidattiche.net/dittonghi-e-trittonghi.html
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Morfologia 13
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Morfologia
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Morfologia 14
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Grado aggettivo
Nella grammatica troviamo tre tipi di gradazioni: grado positivo, in cui la qualità è espressa senza
indicazione di quantità o intensità; grado comparativo, in cui la gradazione intensiva è messa a
confronto con un altro termine di paragone o con un'altra qualità posseduta dal soggetto; grado
superlativo, in cui la gradazione intensiva è espressa al suo massimo in senso assoluto o relativo.
Vedi gli esempi:
grado positivo Maria è elegante.
grado comparativo
Maria è più elegante di Daniela.
Daniela è meno elegante di Maria.
Daniela è elegante quanto Maria.
Maria è più furba che intelligente
grado superlativo Maria è elegantissima.
Maria è la più elegante della classe.
Superlativo relativo
Il superlativo relativo esprime una qualità posseduta al massimo o al minimo grado, stabilendo un
confronto fra l'unità e un gruppo di persone o cose (secondo termine di paragone).
Esempio
L'elefante è il più grande di tutti gli animali.
Il treno meno veloce (di tutti) è l'accelerato.
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Morfologia 15
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Coniuga i verbi
Riportiamo di seguito il link al sito: ‘Archivium’ che offre gratuitamente uno strumento molto utile
per la coniugazione dei verbi. Infatti basta indicare il verbo da coniugare, selezionare la forma, il
modo e il tempo per ottenere il verbo coniugato.
Ti potrà essere molto utile per ripetere ed imparare a coniugare i verbi.
Link
http://www.i-verbi.it/Coniugazione_Verbi.php
(fai clic sul link per utilizzare il coniugatore offerto dal sito ‘Archivium’)
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Morfologia 16
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Aggettivi possessivi
Persona Maschile singolare
Femminile singolare
Maschile plurale Femminile
plurale
Io mio mia miei mie
tu tuo tua tuoi tue
lui - lei suo sua suoi sue
noi nostro nostra nostri nostre
voi vostro vostra vostri vostre
loro loro loro loro loro
Inserisci l’aggettivo:
I ………. compagni vanno spesso al cinema.
Oggi è il ……. onomastico, fammi gli auguri.
Giovanna e Maria devo ricordarmi di spedire le ….. merci.
Filippo ci ha invitato a pranzo a casa ….
Devo dire a Giovanni e Antonio che le …….. maestre verranno trasferite
Mi piace la …… moto, dove l’hai acquistata?
Maria mi piacciono molto le ……. torte.
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Morfologia 17
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Distinguere preposizioni, aggettivi e avverbi
Le preposizioni improprie si distinguono dagli aggettivi o avverbi dai quali derivano tenendo conto
che:
▪ gli aggettivi sono parole variabili
un monte lontano/i monti lontani;
il fiume è lungo/la strada è lunga,
mentre le preposizioni sono invariabili (lungo il fiume/lungo la strada);
▪ gli avverbi (anch'essi invariabili) sono parole che hanno senso compiuto da sole e
possono occupare varie posizioni nella frase
Gli occhi del falco vedono lontano/Lontano volava un falco.
Prima, finisci i compiti; potrai uscire dopo,
mentre le preposizioni precedono sempre le parole (nomi, pronomi, verbi all'infinito)
con le quali formano un unico blocco di significato:
Un proverbio dice che chi è lontano dagli occhi è anche lontano dal cuore. Esco
dopo pranzo. Prima di uscire, finisci i compiti.
Anche la preposizione propria su è usata talvolta come avverbio:
Era su un albero (prep.) e invitava gli altri a salire su (avv.).
Fonte: http://robweb.altervista.org/grammatica/09_05.htm
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Morfologia 18
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Che in funzione di soggetto o oggetto?
A casa o a scuola utilizza un computer o un tablet per visualizzare l’applicazione che vedi in figura.
Fai ‘click’ sul link, segui le istruzioni riportate nella pagina, svolgi l’esercizio e poi controlla se hai
fatto errori.
Buon divertimento.
http://www.impariamoitaliano.com/rel1.htm
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Morfologia 19
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Verbo intransitivo (ausiliare essere) della seconda coniugazione
Indicativo
Congiuntivo
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Morfologia 20
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Condizionale
Imperativo
Infinito
Participio
Gerundio
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Morfologia 21
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Congiuntivo
Il congiuntivo è il modo che ha la funzione basilare di indicare un evento soggettivo, irreale, non
sicuro o non rilevante. Ha 4 tempi: presente, imperfetto (tempi semplici), passato, trapassato (tempi
composti).
Il congiuntivo si usa solitamente nelle proposizioni subordinate per esprimere ipotesi o dubbi nei
casi in cui la subordinata è retta da congiunzioni quali "che", "se", "perché", "affinché".
Verbo fare - CONGIUNTIVO
Presente Passato
che io faccia che tu faccia che egli faccia che noi facciamo che voi facciate che essi facciano
che io abbia fatto che tu abbia fatto che egli abbia fatto che noi abbiamo fatto che voi abbiate fatto che essi abbiano fatto
Imperfetto Trapassato
che io facessi che tu facessi che egli facesse che noi facessimo che voi faceste che essi facessero
che io avessi fatto che tu avessi fatto che egli avesse fatto che noi avessimo fatto che voi aveste fatto che essi avessero fatto
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Morfologia 22
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Congiuntivo
Presente Passato
che io venga
che tu venga
che egli venga
che noi veniamo
che voi veniate
che essi vengano
che io sia venuto
che tu sia venuto
che egli sia venuto
che noi siamo venuti
che voi siate venuti
che essi siano venuti
Imperfetto
Trapassato
che io venissi
che tu venissi
che egli venisse
che noi venissimo
che voi veniste
che essi venissero
che io fossi venuto
che tu fossi venuto
che egli fosse venuto
che noi fossimo venuti
che voi foste venuti
che essi fossero venuti
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Morfologia 23
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Verbi transitivi ed intransitivi
I verbi transitivi sono quelli in cui l’azione passa direttamente dal soggetto al complemento oggetto
(Marco legge il giornale). I verbi intransitivi invece esprimono un modo di essere del soggetto o un’
azione che non transita su un complemento oggetto: (Filippo ride; Gli atleti corrono in pista)
I verbi intransitivi hanno solo la forma attiva perché l’azione compiuta non transita su un
complemento oggetto mentre i verbi transitivi possono avere sia la forma attiva che passiva.
Forma attiva e passiva Nella forma attiva il soggetto compie l’azione espressa dal verbo: Filippo ha rotto un vetro
Nella forma passiva il soggetto subisce l’azione espressa dal verbo: Il vetro è stato rotto da Filippo
La forma passiva si forma con il verbo essere più il participio passato del verbo. La persona o la cosa
che compiono l’azione sono precedute dalla preposizione da:
Esempi
▪ La macchina è lavata dal papà
▪ I calciatori sono molto amati dai loro tifosi
▪ L’inaugurazione della mostra sarà tenuta dal sindaco
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Morfologia 24
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Verbo ‘studiare’
Congiuntivo
Presente Passato
che io studi
che tu studi
che egli studi
che noi studiamo
che voi studiate
che essi studino
che io abbia studiato
che tu abbia studiato
che egli abbia studiato
che noi abbiamo studiato
che voi abbiate studiato
che essi abbiano studiato
Imperfetto
Trapassato
che io studiassi
che tu studiassi
che egli studiasse
che noi studiassimo
che voi studiaste
che essi studiassero
che io avessi studiato
che tu avessi studiato
che egli avesse studiato
che noi avessimo studiato
che voi aveste studiato
che essi avessero studiato
CONDIZIONALE
Presente
io studierei
tu studieresti
egli studierebbe
noi studieremmo
voi studiereste
essi studierebbero
Passato
io avrei studiato
tu avresti studiato
egli avrebbe studiato
noi avremmo studiato
voi avreste studiato
essi avrebbero studiato
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Morfologia 25
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Verbi riflessivi
I verbi riflessivi sono quelli in cui l'azione compiuta dal soggetto si riflette su chi la compie, cioè il
soggetto stesso. I verbi riflessi si analizzano come tutti gli altri verbi italiani, ma bisogna aggiungere
nell’analisi anche le particelle pronominali
che l’accompagnano.
Particelle Pronominali
mi mi lavo
ti ti specchi
ci ci amiamo
si si sdraia
vi vi spostate
I verbi riflessivi possono essere propri o impropri.
Sono di tipo proprio quando la particella pronominale è complemento oggetto. Es. Mario si spoglia
(Mario spoglia se stesso)
Quelli di tipo improprio si dividono in tre categorie: Apparenti: quando la particella pronominale è complemento di termine Es. Mario si lava il viso
(Mario lava il suo viso)
Reciproci: quando la particella pronominale indica uno scambio nell’azione
Mario e Anna si amano (il verbo indica uno scambio di sentimento tra i due)
Pronominali: quando il verbo non si coniuga senza la particella riflessiva Es. svegliarsi, sedersi,
calmarsi.
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Morfologia 26
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Avverbio
(Fonte: http://www.treccani.it/enciclopedia/avverbi_%28La-grammatica-italiana%29/)
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Morfologia 27
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Avverbio di tempo
L'avverbio di tempo costituisce quella parte invariabile del discorso che si qualifica come
modificatore del verbo, con la funzione particolare di indicare la circostanza, il tempo, il momento
in cui si svolge o si verifica un fatto.
Gli avverbi di tempo precisano il momento in cui si svolge l’azione. Di seguito ne elenchiamo
alcuni:
prima, dopo, adesso, ora, mai, sempre, ieri, oggi, domani, subito, presto, spesso, ancora, ....
L’avverbio ‘ancora’ può indicare sia il perdurare di un’azione sia il ripetersi di un’azione.
Esempi È ancora buio Gli parlerò ancora ( = di nuovo)
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Morfologia 28
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Parti variabili del discorso
Parti variabili - sono quelle parti del discorso che hanno una parte che rimane sempre fissa (il tema
o radice) ed un’altra parte che cambia (la desinenza).
Esempi:
▪ Nome: alunno, alunni, alunna, alunne
▪ Articolo: il, lo, la, le, gli, i, etc
▪ Aggettivo: bravo, bravi, brava, brave
▪ Pronome: quello, quelli, quella, quelle
▪ Verbo: io studio, tu studi, egli studia, noi studiamo, voi studiate, essi studiano.
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Morfologia 29
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Funzione del pronome relativo
Il pronome relativo collega due frasi trasformando la seconda in subordinata relativa; quindi non
solo sostituisce il nome cui si riferisce, ma ha anche la funzione di mettere in relazione, cioè di unire,
due frasi.
Il pronome relativo ‘che’:
questo pronome assume solo il ruolo sintattico di soggetto e complemento oggetto.
Esempi:
L’uomo che regala i libri è mio amico
il pronome ‘che’ assume il ruolo di soggetto ‘l’uomo regala’
La bambina che senti è mia sorella
il pronome ‘che’ assume il ruolo di complemento oggetto ('tu senti la bambina').
Il pronome relativo il quale:
il quale, la quale, i quali, le quali, ecc., può riferirsi indifferentemente a persona o a cosa, assumere
il ruolo di soggetto, complemento oggetto o complemento indiretto. Esempi:
▪ Le ragazze, delle quali mi hai parlato, sono molto simpatiche.
▪ L’allenatore, col quale ti alleni, è amico di mio cugino.
▪ Il residence, nel quale villeggiamo, è stato completamente ricostruito.
Il pronome relativo cui:
Questo pronome indica complementi indiretti, generalmente combinato a una preposizione:
Esempi
▪ È una persona con cui puoi parlare liberamente
▪ Ci sono cose a cui non presto attenzione
▪ La vicenda di cui ti parlo è strettamente confidenziale
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Morfologia 30
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Predicato nominale
Il predicato nominale è una delle due forme in cui può presentarsi il predicato (l'altra è il predicato
verbale).
Esso si forma in due modi:
con il verbo essere seguito da una parte nominale, o nome del predicato ovvero un aggettivo, un
sostantivo o entrambi. Per esempio: il mio colore preferito è blu. In questo caso il verbo "è"
costituisce la copula e l'aggettivo "blu" la parte nominale.
P.N.= verbo essere + aggettivo oppure= verbo essere + nome
con un verbo
P.N.= verbo + aggettivo o sostantivo
I verbi che si possono trovare sono quei verbi che da soli non hanno senso compiuto e devono essere
seguiti da un nome o aggettivo che completi il loro significato.
Tra questi troviamo i verbi: diventare, sembrare, parere, nascere, morire, restare, rivelarsi, rimanere,
stimare, considerare. Per non confondersi: mio fratello è a scuola: ‘è’ non è predicato nominale ma
verbale, perché ‘è’ in questo caso può esser sostituito con il verbo stare.
Per esempio: il giardiniere sembra bravo. In questo caso "sembra" è il verbo copulativo e "bravo" il
complemento predicativo del soggetto.
"Il giardiniere nacque povero" ha la medesima struttura: in questo caso "nacque" è considerato
verbo copulativo e "povero" è il predicativo del soggetto.
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Morfologia 31
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Pronome
Il pronome o sostituente (dal latino pronomen, "al posto del nome") è una parte del discorso che si
usa per sostituire una parte del testo precedente o successivo oppure per riferirsi a un elemento
del contesto in cui si svolge il discorso.
Tra i vari tipi di pronomi abbiamo i pronomi personali, possessivi, dimostrativi, relativi, indefiniti.
I possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi possono funzionare anche da
aggettivi; per distinguere la funzione, si deve tener presente che gli aggettivi accompagnano il nome,
mentre i pronomi lo sostituiscono.
Questi (aggett. dimostrativo) modellini d’aereo volano meglio di quelli (pronome dimostrativo) (quei
modellini d’aereo);
Mia (aggett. possessivo) madre è più giovane della tua (pronome possessivo) (tua madre).
I pronomi indefiniti
I pronomi indefiniti indicano cose e persone senza specificarne con precisione la quantità o la
qualità. Di seguito elenchiamone alcuni:
alcuno, -a, alcuni, -e parecchio, -a, parecchi, -e molto, -a, molti, -e poco, -a, pochi, -e tanto, -a, tanti, -e troppo, -a, troppi, -e tutto, -a, tutti, -e
Esempio
Quanti libri hai? Ne ho molti C’era molti studenti al cinema? Ce n’erano tanti Quanti pezzi di valore hai? Ne ho alcuni uno, una qualcuno, qualcuna ciascuno, ciascuna
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Morfologia 32
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ognuno, ognuna nessuno, nessuna Esempio
È venuto qualcuno ieri? No, non è venuto nessuno Nessuno mi ascolta
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Morfologia 33
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Modo condizionale
È il modo che esprime una certezza o una possibilità condizionata, una indecisione o un desiderio
inappagato. È il modo che serve per presentare l’azione o lo stato indicati dal verbo come realizzabili
sotto una data condizione.
Esempi
▪ se cadessi nel fiume mi bagnerei (certezza condizionata: è certo che mi bagno)
▪ se andassi al largo forse annegherei (è possibile, ma non è certo: possibilità condizionata)
▪ potrei essere al mare, se fossi stato promosso (esprime dispiacere di ciò che non è stato)
Il condizionale serve anche a esprimere in modo gentile una nostra richiesta:
Esempi
▪ Vorrei un caffè
▪ Potresti aiutarmi?
Il condizionale ha solo due tempi: uno semplice, il presente ed uno composto, il passato a seconda
che l’eventualità sia riferita al presente o al passato:
Esempi
Vorrei rivederti, avrei voluto rivederti.
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Morfologia 34
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Preposizioni
La preposizione è una parte invariabile del discorso, il cui compito è quello di creare un legame tra
parole e frasi. Quando uniscono due parole all’interno di una stessa frase introducono i
complementi; quando collegano due frasi, introducono proposizioni subordinate. La grammatica
italiana distingue le preposizioni in:
1. proprie: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra
2. improprie: tranne, senza, eccetto, salvo, fuorché, causa, verso, contro, secondo, circa, intorno,
vicino, presso, appresso, lungo, davanti, oltre, dopo, sopra, sotto, durante, mediante, dato, tramite,
attraverso
3. prepositive: rispetto a -riguardo a, attorno a, a proposito di-, pocanzi, in precedenza, in seguito,
dapprima, fin dal principio, per effetto di.
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Formazione delle parole 35
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Formazione delle parole
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Formazione delle parole 36
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Parole derivate
Le parole derivate si generano partendo da parole basi (primitive) ed assumono un significato
diverso rispetto alla parola da cui derivano.
Parole derivate per suffisso
I suffissi possono trasformare:
▪ un nome in un altro nome e indicare:
azioni o attvità:
tabacc-o tabacc-aio
pan-e pan-ificio
▪ i nomi in aggettivi:
bugi-a bugi-ardo;
besti-a besti-ale
luoghi, cose, strumenti:
ghiacci-o ghiacci-aio;
zuccher-o zuccher-iera
▪ gli aggettivi in nomi:
pigr-o pigr-izia;
dolc-e dolc-ezza
▪ i verbi in nomi e in aggettivi:
part-ire part-enza;
usc-ire usc-ita;
▪ gli aggettivi e i nomi in verbi:
content-o content-are;
schiaff-o schiaff-eggiare
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Formazione delle parole 37
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Parole composte
La lingua italiana è ricca di parole composte cioè di parole formate dall’unione di due o più parole:
▪ nome + nome: batticuore, fuorilegge
▪ verbo + nome: giradischi, portapacchi, parafango, rompicollo, passatempo
▪ verbo + verbo: dormiveglia, parapiglia, saliscendi
▪ aggettivo + nome: francobollo, altopiano, nerofumo
▪ aggettivo + aggettivo: chiaroscuro, pianoforte, sordomuto
▪ avverbio + nome: oltremisura
▪ preposizione + avverbio: sottufficiale, soprammobile, surgelato, contrabbando
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Formazione delle parole 38
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Prefissi
Di seguito alcuni esempi:
1. Prefisso Significato Esempi
a- / an- privazione o negazione acefalo, asessuato, apolide, anarchia
a- avvicinamento, verso qualcuno o qualcosa asportare, accentrare
ana- di nuovo / contro / inversamente analogia, anabattista / anacronismo /
ana- su, sopra anabolizzante, anodo
ana- privazione anatossina, anallergico
ante- / anti- precedenza / anteriorità antenato, anteporre, antefatto / anticamera,
anti- che si oppone a anticoncezionale, antiatomico,antifurto
... ⇒ anto- che si oppone a antonimo, antonomasia
arci- Indica un grado superlativo arcinoto, arcistufo
avan- che anticipa avanguardia, avanspettacolo
bis- con valore negativo bislungo, bistrattare
circom- / circon- intorno circompadano / circoncisione, circondare,
circum- intorno circumterrestre, circumnavigare
contra- opposto contrafatto, contraddire, contraccettivo
contro- opposto controcanto, controfattuale, controbattere
contro- sostituzione controfigura
de- sottrarre deumidificare, decalcificato, decapitare
di- privazione diboscare
dis- negazione disarmonia, disabile, disfare
dis- separazione distogliere, divaricare
eu- buono eucaristia, eufonia, euforia
extra- molto extrarapido, extralusso, extrastrong
extra- fuori extrasistole, extracomunitario
fra- tra diverse cose, in mezzo frammettere, frapporre, frastaglio, frattempo
in- dentro inabissare, incatenare, indurre
... ⇒ im- (davanti b / m /
p) dentro imbarcare , imbeccare / immettere,
in- fare diventare incallire, incalorire
... ⇒ il- (davanti l) fare diventare illimpidire, illuminare
... ⇒ ir- (davanti r) fare diventare irradiato, irrobustire, irruvidire
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in- negazione inesperienza, incapace
... ⇒ il- (davanti l) negazione illegale, illeggibile
... ⇒ ir- (davanti r) negazione irraccontabile, irrisolvibile
infra- sotto infrastruttura, infrarosso
inter- fra, tra interregno, internazionale, intercorrere
intra- dentro intramolecolare, intraprendere
iper- accrescitivo ipermercato, iperattivo, ipernutrire
ipo- al di sotto ipoalimentazione, ipocalorico, iponutrirsi
ob- contro, verso obbligare, obbedire, obliterare
oltre- oltre, al di là oltretomba, oltremarino, oltrepassare
... ⇒ ultra- oltre, al di là ultraterreno, ultramontano, ultravioletto
post- dopo postmoderno, postdatare
pre- prima preguerra, prematrimoniale, prevedere
pro- a favore di proaborto, proamericano
pro- chi fa le veci proconsole, prosegretario
pro- estensione proclamare, propagare, procreare
pro- parentela indiretta (anteriorità) prozio, pronipote
re- / ri- valore ripetitivo redistribuire , reidratare / ridiscutere
retro- dietro retrobottega, retroattivo, retrodatare
s- contrario sblocco, sfortunato, sbalzare
sin- unione, comunanza, contemporaneità sinergia, sintassi, sinfonia, sintonia
sopra- sopra, eccessivo sopraddote, sopraesposto, sopraeccitare
... ⇒ sor- sopra sorpasso, sorvegliare, sorvolare
... ⇒ sovra- sopra, eccessivo sovraccarico, sovrastrutturale, sovrapporre
sotto- sotto, non abbastanza sottocommissione, sottostimato, sottoutilizzare
... ⇒ so- sotto / di sotto in su / attenuazione soccombere / sollevare, sobbalzo / sorridere,
sotto- suddivisione sottoclasse, sottocommissione
stra- molto stragrande, stravedere
stra- fuori straordinario, stracollare, strapiombare
sub- sotto subappalto, subalpino, subaffittare
super- al di sopra superburocrate, supermodesto, supervisionare
sur- al di sopra, di più survoltaggio, surreale, surriscaldare
tra- passare trafugare, traghettare, trapianto
tra- attraverso trafiggere, tramontana, traforo
tra- al di là trascrivere, traballare, traboccare
trans- oltre, al di là, attraverso transcodifica, transalpino, transfondere
Fonte: Wikipedia
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Formazione delle parole 40
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Prefissoidi
I prefissoidi sono prefissi che indicano altre proprietà della parola stessa su cui sono attaccati
(spesso sono più lunghi dei prefissi), la derivazione, di solito, è latina o greca.
Prefissoide Significato Esempi
acanto- spina acantocefalo, acantofide
acro- alto, posto all'estremità acropoli, acrocefalia
aden(o)- ghiandola adenite, adenoide
aero- / areo- leggero, poco denso aerofagia, aerometro
aero- rimanda al campo semantico dell'aeronautica aerodinamica, aeronautica, aeroplano, aeroporto
agi(o)- santo agiografia, agionimo
agri- rimanda al campo semantico dell'agricoltura agriturismo, agricoltore
alg(o)- / alges- dolore algolagnia, algometro
all(o)- altro allogeno, alloglotto
al(o)- sale alofita, alogeno
ambi- entrambi ambivalente, ambidestro
ampelo- uva ampeloterapia
andro- uomo (sesso maschile) androgino, andrologo
anemo- vento anemometro
angi(o)- vaso, vena angiopatia
anglo- inglese anglofono
ant(o)- fiore antofillo, antologia
antrac(o)- carbone antracene, antracosi
antropo- uomo (specie umana) antropofago, antropologia
aplo- semplice aplologia
apo- allontanamento, separazione apogeo
aracno- ragno aracnofobia
archeo- antico archeologia
archi- primo, capo arcangelo, architrave
arci- come "archi-" arcidiavolo, arciprete
aristo- migliore aristocrazia
artr(o)- articolazione artropatia, artrosi
aster(o)- / astro- astro, stella astronomia, astrologia
attino- raggio attinometria
auto- sé stesso autodidatta, automobile, autocritica
auto- abbreviazione di "automobile" autoambulanza, autocarro
balan(o)- glande balanite
baro- pressione barometro, barografo
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Formazione delle parole 41
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bati- profondo batiscafo, batisfera
bis- / bi- due, doppio, due volte bisnonno, biscotto, bipede, bisettimanale
biblio- libro biblioteca, bibliografia
bio- vita biologia, biografia
blast(o)- germe, embrione, cellula blastocele, blastomicete
blefar(o)- palpebra blefarostato
botrio- grappolo botriomicosi
brachi- corto, breve brachicefalia, brachimorfo
bradi- lento bradicardia, bradisismo
brio- muschio briofite
bronto- tuono brontofobia, brontosauro, brontoscopia
caco- / cach- cattivo cacografia, cacofonia
calco- rame calcotipia
calli- / callo- / calo- bello calligramma
cardio- cuore cardiologia, cardioscopia
cario- nucleo, seme cariocinesi
carp(o)- frutto carpologia
cefal(o)- testa, capo cefaloplegia
ceno- in comune cenobio
ceno- nuovo, recente cenozoico
ceno- vuoto cenotafio
cerat(o)- / cherat(o)- corneo cheratite, cheratoplastica
cerco- coda cercopiteco
cerebro- cervello cerebrospinale, cerebropatia
cheil(o)- / chilo- labbro cheilodieresi, cheiloschisi
chet(o)- avente peli chetognati
chilo- / kilo- mille chilometro, chilogrammo
chir(o)- / cheiro- mano chirografo, chiromanzia, chirotteri
cian(o)- azzurro cianotico
cicl(o)- cerchio, circolo ciclometria, ciclomotore
cinesi- / cinemat(o)- / cinet(o)-
movimento cinesiterapia
cine- abbreviazione di "cinematografo" cineteca, cineamatore, cinefilo
cino- cane cinofilo, cinodromo
cis cis-sessuale
cist(o)- vescica cistoscopia, cistotomia
cit(o)- cellula citocromo, citoplasma
clor(o)- giallo-verde o presenza di cloro cloroformio, cloroplasto
col(e)- bile coleciti, colemia
colp(o)- vagina colporragia, colposcopia
condr(o)- / condrio- cartilagine condriomia, condrologia
copro- escremento, osceno coprofagia, coprolalia
cosmo- mondo, universo cosmonauta, cosmogonia, cosmopolita
crio- freddo, ghiaccio crioterapia, criogenia
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Formazione delle parole 42
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cripto- / critto- nascosto, segreto criptonimo, criptozoologia, crittografia
criso- / cris- oro crisoelefantino
cromo- colore cromoforo, cromografia, cromosoma
crono- tempo cronometro, cronografo, cronologia
dattilo- dito dattilografo, dattiloscritto
demo- popolo democrazia, demoscopia
demo- abbreviazione di "democrazia" democristiano, demoproletario
dermato- / dermo- pelle dermatologo, dermopatia
dinamo- forza dinamometro
eco- casa, ambiente ecologia, economia
eco- suono, eco ecografia, ecolalia
eli- abbreviazione di "elicottero" eliporto
elio- sole eliocentrico, elioterapia
emat(o)- / emo- sangue ematologo, ematuria, emoglobina
embrio- embrione, feto embriologia, embriotomia
emi- mezzo emisfero
endo- interno endoscopare, endocrino
eno- vino enologia, enoteca
epat(o)- fegato epatologo
equi- uguale equidistante
erio- lana eriocalco, eriosoma
eritro- rosso, globulo rosso eritrocita, eritropoietina
eso- esterno esonimo
etero- diverso eterosessuale, eterocellulare
ex- non più attuale exmoglie
ezio- causa eziologia, eziotropo
fil(o)- amico filosofo, filantropo
filo- discendenza filogenesi
filo- trasporto mediante filo filodiffusione, filobus
fito- pianta fitologia, fitofagia
fluvio- fiume fluviometro
fono- suono, voce fonografo, fonologia
foto- luce fotografia, fotosintesi
foto- abbreviazione di "fotografia" fotoromanzo, fotoamatore
gaster(o)- / gastr(o) stomaco, ventre gasteropode, gastrointestinale
geo- terra, mondo geologia, geografia, geocentrico
geo- abbreviazione di "geografia" geopolitica
gino- / ginec(o)- donna ginolatria, ginecologo, gineceo
glico- dolce glicogeno, glicolisi
glitto- intaglio, incisione glittografia, glittoteca
glotto- lingua glottotecnica
ideo- idea ideologia, ideogramma
idr(o)- acqua idrofilia, idrofobia, idroscafo
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Formazione delle parole 43
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igro- umidità igrometro
ipno- sonno ipnotismo
ippo- cavallo ippodromo, ippopotamo
iso- uguale isocrono, isoscele, isostasia
lito- roccia litosfera, litografia
logo- discorso logogrifo, logopedia
macro- grande macromolecola, macrocosmo
maxi- grande maxicappotti
mega- / megalo- grande megafono, megalomania
melan(o)- scuro, nero melanoma, melanuria
melo- canto melodramma, melofobo
metro- misura metronomo
metro- utero metrotomia, metralgia
metro- abbreviazione di "metropoli" metronotte
micro- piccolo microscopio, microeconomia
mini- piccolo minigonna, minigolf
mono- uno solo monocellulare, monolito
morfo- forma morfologia
multi- di molti multicolore, multiforme
necro- / negro- morte, defunti necrofagia, necrofilia, negromanzia
nefr(o)- rene nefrologo, nefrite
neo- nuovo, recente neonazista, neologismo, neolitico
neuro- / nevro- nervo, nervoso neurologo, neuropsichiatra, nevroglia
noso- malattia nosofobia
oligo- poco, pochi, scarsità oligopolio, oligosaccharide, oliguria
omeo- simile omeostasi, omeopatia
omo- stesso omosessuale, omonimo
onico- unghia onicofagia
onni- tutto onnipotente, onnivoro
ornito- uccello ornitologo
oro- montagna orogenesi, orografia
orto- dritto ortogonale, ortografia
osteo- osso osteoblasto, osteopatia
paleo- antico paleontologo, paleocristiano
para- vicino, affine, alterato paramedico, paranormale
pato- sofferenza patologo, patogeno
peri- intorno pericardio, perielio, perifrasi
piro- fuoco piromane, piroclastico, pirotecnico
pluri- molteplici plurilingue, pluricentrico
pluto- ricchezza plutocrazia
pluvio- pioggia pluviometro, pluvioscopio
pneumo- / pneumato-
aria, respiro pneumotorace, pneumatologia
pneumo- polmone pneumopatia, pneumologia
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Formazione delle parole 44
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poli- di molte cose polivalente
pseudo- falso, simile (esteriormente) a pseudonimo, pseudopodo
psic(o)- mente, anima, inconscio psicologia, psicocinesi, psicopompo
radio- radiazioni, onde elettromagnetiche radioattivo, radiologia, radiotelefono
radio- abbreviazione di "radiofonia" radioascoltatore, radioabbonato
semi- parzialmente semicerchio, semideserto
silo- / xilo- legno silografia, siloteca, xilofono
sismo- terremoto sismografo, sismologo
splancno- viscere splancnologia
spiro- spirale spirocheta, spirometria
spleno- milza splenomegalia
stereo- solido, spaziale, tridimensionale stereoscopia, stereofonico
stom(o)- / stomato- bocca stomodeo, stomatologia, stomatopode
tachi- veloce tachicardia, tachimetro
talasso- mare talassocrazia
tecno- tecnica tecnologia, tecnocrazia
tele- lontano televisore, telepatia
tele- abbreviazione di "televisione" telefilm, telecamera
telo- fine, termine telomero, telofase, teleologia
teo- Dio teologia, teocrazia
terato- mostro teratologia, teratogeno
terio- animale teriomorfo
termo- calore termometro, termosifone
tipo- stampo, modello tipografia, tipologia
topo- luogo toponimo, topologia
trico- pelo, capello tricologia, tricofobia
tropo- che assume una determinata direzione troposfera, tropologia
ultra- molto ultranazionalista
vermi- verme vermifugo
vice- al posto di viceré
xanto- / santo- giallo xantofilla, xantofilla, xantopsia
xeno- straniero xenofobia, xenoglossia
xero- secco xerofilo, xerografia
zoo- animale zoofilia, zoologia
Fonte: https://it.wikipedia.org/wiki/Prefissi_della_lingua_italiana
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Formazione delle parole 45
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Parole polirematiche
Le parole polirematiche sono espressioni composte da più parole che veicolano, insieme, un
significato unitario, non desumibile da quello delle singole parole che lo compongono.
La loro composizione è poi fissa: non è possibile sostituire parole, inserirne di nuove al loro interno
o cambiarne l’ordine.
Possono essere formate da diverse combinazioni:
Nome + Nome Nome + aggettivo Nome + preposizione + nome
Banca dati Camera oscura Scarpe da tennis
Rimborso spese Lavori forzati Ferro da stiro
Parola chiave Bacchetta magica Luna di mele
Scala mobile Terzo mondo Punto di vista
Quando entro una parola polirematica compare un verbo, esso può apparire in forma non flessa
formalmente, cristallizzata.
Esempio
▪ va e vieni
Per le polirematiche a base verbale il verbo può però subire normale flessione (può essere
coniugato normalmente).
Esempio
▪ andare allo sbando: i ragazzi vanno facilmente allo sbando.
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Lessico e semantica 46
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Lessico e semantica 47
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Congiuntivo
Il congiuntivo è il modo che ha la funzione basilare di indicare un evento soggettivo, irreale, non
sicuro o non rilevante. Ha 4 tempi: presente, imperfetto (tempi semplici), passato, trapassato (tempi
composti).
Il congiuntivo si usa solitamente nelle proposizioni subordinate per esprimere ipotesi o dubbi nei
casi in cui la subordinata è retta da congiunzioni quali "che", "se", "perché", "affinché".
Verbo uscire - CONGIUNTIVO
Presente Passato
che io esca che tu esca che egli esca che noi usciamo che voi usciate che essi escano
che io sia uscito che tu sia uscito che egli sia uscito che noi siamo usciti che voi siate usciti che essi siano usciti
Imperfetto Trapassato
che io uscissi che tu uscissi che egli uscisse che noi uscissimo che voi usciste che essi uscissero
che io fossi uscito che tu fossi uscito che egli fosse uscito che noi fossimo usciti che voi foste usciti che essi fossero usciti
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INVALSI Italiano Lessico e semantica
Lessico e semantica 48
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ANDARE - verbo intransitivo (ausiliare essere) della I coniugazione
INDICATIVO
Presente Passato prossimo
io vado tu vai egli va noi andiamo voi andate essi vanno
io sono andato tu sei andato egli è andato noi siamo andati voi siete andati essi sono andati
Imperfetto Trapassato prossimo
io andavo tu andavi egli andava noi andavamo voi andavate essi andavano
io ero andato tu eri andato egli era andato noi eravamo andati voi eravate andati essi erano andati
Passato remoto Trapassato remoto
io andai tu andasti egli andò noi andammo voi andaste essi andarono
io fui andato tu fosti andato egli fu andato noi fummo andati voi foste andati essi furono andati
Futuro semplice Futuro anteriore
io andrò tu andrai egli andrà noi andremo voi andrete essi andranno
io sarò andato tu sarai andato egli sarà andato noi saremo andati voi sarete andati essi saranno andati
CONGIUNTIVO
Presente Passato
che io vada che tu vada che egli vada che noi andiamo che voi andiate che essi vadano
che io sia andato che tu sia andato che egli sia andato che noi siamo andati che voi siate andati che essi siano andati
Imperfetto Trapassato
che io andassi che tu andassi che egli andasse che noi andassimo che voi andaste che essi andassero
che io fossi andato che tu fossi andato che egli fosse andato che noi fossimo andati che voi foste andati che essi fossero andati
Fonte: VERBI ITALIANI a cura di Enrico Olivetti
CONDIZIONALE
Presente
io andrei tu andresti egli andrebbe noi andremmo voi andreste essi andrebbero
Passato
io sarei andato tu saresti andato egli sarebbe andato noi saremmo andati voi sareste andati essi sarebbero andati
IMPERATIVO
Presente
— va, vai, va' vada andiamo andate vadano
INFINITO
Presente
andare
Passato
essere andato
PARTICIPIO
Presente
andante
Passato
Andato
GERUNDIO
Presente andando
Passato
essendo andato
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INVALSI Italiano Lessico e semantica
Lessico e semantica 49
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Sinonimi
Con il termine sinonimo si indica quei vocaboli che hanno un significato simile ad un altro.
Nel nostro esempio vediamo di seguito i tanti vocaboli sinonimi del vocabolo ‘guerra’.
I principali:
belligeranza, conflitto, contesa, lotta, lotta armata, ostilità
poi ancora:
avversione, battaglia, contrasto, disputa, diverbio, lite, resistenza, rivalità.
Contrari
Con il termine contrari si indica quei vocaboli che hanno un significato opposto ad un altro.
Sempre nel nostro esempio vediamo di seguito i contrari del vocabolo ‘guerra’.
accordo, armonia, non belligeranza, pace.
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Lessico e semantica 50
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Dizionario
Per poter utilizzare un dizionario bisogna conoscere:
▪ l‘alfabeto della lingua che si sta studiando, poiché le parole all’interno del dizionario,
vengono scritte secondo un ordine, appunto, alfabetico.
▪ Per cercare un verbo bisogna i cercare l’infinito del verbo: non troverai “mangio”, ma
“mangiare”.
▪ Un aggettivo e un sostantivo va cercato sempre al singolare maschile.
▪ Per un utilizzo corretto del vocabolario occorre conoscere le abbreviazioni
Alcune abbreviazioni
agg. = aggettivo, aggettivale, aggettivato
f. = femminile
n. = nome
m. = maschile
pl. = plurale
s. = sostantivo
sec. = secolo
sign. = significato
sin. = sinonimo
v. = verbo
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INVALSI Italiano Lessico e semantica
Lessico e semantica 51
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Alcune espressioni idiomatiche italiane
Fare l'avvocato del diavolo.
Sostenere idee e opinioni in contrasto con quelle altrui per dimostrarne l'inconsistenza.
Avere l'argento vivo addosso.
Essere molto vivaci ed irrequieti.
Avere le ali ai piedi.
Correre molto velocemente.
Essere pazzo come un cavallo.
Essere completamente pazzo.
Salvarsi per un pelo.
Salvarsi all'ultimo minuto, appena in tempo.
Avere l'aspetto di un cane bastonato.
Avere l'aspetto di una persona che è stata maltrattata/criticata aspramente.
Chi la dura la vince.
È importante perseverare per raggiungere i propri obiettivi.
Natale con i tuoi, Pasqua con chi vuoi.
Mogli e buoi dei paesi tuoi.
Meglio sposare una persona del proprio Paese, perché è più facile capirsi.
Meglio soli che mal accompagnati.
È preferibile restare soli piuttosto che frequentare cattive compagnie.
Meglio tardi che mai.
Trovare l'America.
Trovare il posto (o la persona) migliore in assoluto.
Ampliare i propri orizzonti.
Ampliare le proprie opportunità.
Piovere sul bagnato.
Quando una persona già ricca continua ad arricchirsi.
Restarci di sasso.
Essere stupiti.
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INVALSI Italiano Lessico e semantica
Lessico e semantica 52
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Morire dalla voglia di...
Non riuscire ad aspettare.
Lavarsene le mani.
Fregarsene, disinteressarsi, infischiarsene.
Non vedere l'ora.
Non riuscire ad aspettare.
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INVALSI Italiano Sintassi
Sintassi 53
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Sintassi
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INVALSI Italiano Sintassi
Sintassi 54
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Predicato nominale
Il predicato nominale è una delle due forme in cui può presentarsi il predicato (l'altra è il predicato
verbale).
Esso si forma in due modi:
con il verbo essere seguito da una parte nominale, o nome del predicato ovvero un aggettivo, un
sostantivo o entrambi. Per esempio: il mio colore preferito è blu. In questo caso il verbo "è"
costituisce la copula e l'aggettivo "blu" la parte nominale.
P.N.= verbo essere + aggettivo oppure= verbo essere + nome
con un verbo
P.N.= verbo + aggettivo o sostantivo
I verbi che si possono trovare sono quei verbi che da soli non hanno senso compiuto e devono essere
seguiti da un nome o aggettivo che completi il loro significato.
Tra questi troviamo i verbi: diventare, sembrare, parere, nascere, morire, restare, rivelarsi,
rimanere, stimare, considerare. Per non confondersi: mio fratello è a scuola: ‘è’ non è predicato
nominale ma verbale, perché ‘è’ in questo caso può esser sostituito con il verbo stare.
Per esempio: il giardiniere sembra bravo. In questo caso "sembra" è il verbo copulativo e "bravo" il
complemento predicativo del soggetto.
"Il giardiniere nacque povero" ha la medesima struttura: in questo caso "nacque" è considerato
verbo copulativo e "povero" è il predicativo del soggetto.
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Sintassi 55
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Preposizioni
La preposizione è una parte invariabile del discorso, il cui compito è quello di creare un legame tra
parole e frasi.
Quando uniscono due parole all’interno di una stessa frase introducono i complementi; quando
collegano due frasi, introducono proposizioni subordinate. La grammatica italiana distingue le
preposizioni in:
1. proprie: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra
2. improprie: tranne, senza, eccetto, salvo, fuorché, causa, verso, contro, secondo, circa, intorno,
vicino, presso, appresso, lungo, davanti, oltre, dopo, sopra, sotto, durante, mediante, dato, tramite,
attraverso
3. prepositive: rispetto a -riguardo a, attorno a, a proposito di-, pocanzi, in precedenza, in seguito,
dapprima, fin dal principio, per effetto di.
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Sintassi 56
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Frase
La sintassi è l’insieme delle relazioni grammaticali tra le parole che formano una frase. La frase,
invece, è un insieme di parole disposte attorno ad un verbo di senso compiuto ed autonomo. Si
distinguono:
1. Frase semplice, formata da un unico verbo
2. Frase complessa, formata da più proposizioni
Elementi indispensabili per avere una frase, sia essa semplice o complessa, di senso compiuto sono:
il soggetto ed il predicato. Al soggetto ed al predicato, che rappresentano il nucleo della frase,
possono poi essere aggiunti ulteriori elementi che forniscono informazioni in aggiunta a quelle
espresse dal predicato.
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Sintassi 57
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Proposizioni coordinate e subordinate
Proposizione coordinata
Una proposizione coordinata è una proposizione collegata alla proposizione principale o ad una
proposizione subordinata tramite una congiunzione coordinante (e, ma, però, dunque...).
Il ruolo della coordinazione consiste dunque nel collegare le proposizioni all'interno di un periodo.
Per esempio:
La mamma chiamò Cappuccetto Rosso e le disse di portare un cestino alla nonna.
La mamma chiamò Cappuccetto Rosso è la proposizione principale, mentre le disse di portare un
cestino alla nonna è la proposizione coordinata (tramite congiunzione).
Proposizione subordinata
Una proposizione subordinata è una proposizione che dipende da un'altra proposizione. Non ha
un'autonomia sintattica (se considerata da sola), ed è retta da preposizioni, locuzioni avverbiali o
congiunzioni.
Ad esempio, nella frase Il cane insegue il gatto che scappa, la proposizione subordinata
(proposizione relativa) è che scappa, mentre Il cane insegue il gatto è la proposizione reggente,
che in tal caso è anche la proposizione principale.
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Sintassi 58
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Proposizione subordinata
Una proposizione subordinata è una proposizione che dipende da un'altra proposizione. Non ha
un'autonomia sintattica (se considerata da sola), ed è retta da preposizioni, locuzioni avverbiali o
congiunzioni.
Una proposizione subordinata si dice oggettiva quando l'intera proposizione può considerarsi come
un complemento oggetto.
È retta da verbi:
enunciativi e dichiarativi (dire, confermare, affermare, dichiarare, comunicare, riferire, rispondere,
ecc) Es. Hanno dichiarato che la stagione è aperta; Filippo comunica che la riunione è finita.
che esprimono percezione o ricordo (sentire, vedere, ricordare, dimenticare, ecc.) Es. Vi ricordo che
domani la scuola è chiusa; Vedo che hai cambiato metodo.
che esprimono giudizi, opinioni (credere, pensare, ritenere, supporre, ecc) Es. Penso che ti regalerò
un cucciolo; credo che non sia corretto.
che esprimono un desiderio, una volontà (desiderare, volere, sperare, augurare, temere, ecc) Es.
Paola spera che la tempesta finisca presto; Papà vuole che rientri subito.
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Sintassi 59
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Proposizione causale
La proposizione causale indica la causa di quanto viene espresso nella proposizione reggente. È
retta dalle congiunzioni (perché, poiché, siccome, giacché)
Nella forma implicita la proposizione causale si esprime:
a) con l'infinito preceduto dalla preposizione per: es: (Luigi è stato multato per aver guidato in
stato di ebbrezza, Per essere stato attento ha ricevuto un premio)
b) col gerundio presente o passato: es (Essendomi sentito male, chiesi aiuto, Avendo nevicato
molto, il tratto di autostrada era chiuso.)
c) col participio passato: ad esempio, Preoccupato per la sua assenza, chiamai la madre. Flagellato
dal vento, l’albero è caduto.
Nella forma esplicita la proposizione casuale ha:
▪ il verbo al modo indicativo se la causa è certa e reale: es (Non va a scuola perché è
ammalato, Non venne poiché era malato. Siccome c'era traffico, la cerimonia fu
rimandata.
▪ il verbo al modo condizionale per esprimere una causa ipotetica, solo possibile: es. (Non
scendo perché mi sporcherei. Metti le catene in macchina, perché potrebbe nevicare.
▪ il verbo al modo congiuntivo per le proposizioni che indicano causa possibile, ma
negativa: es: (Te lo regalo non perché tu lo meriti).
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Sintassi 60
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Proposizione temporale
La proposizione temporale è una frase che indica contemporaneità, anteriorità o posteriorità
temporale rispetto al momento indicato nella proposizione reggente:
Mentre compravo il biglietto, ho visto passare l’autobus
È suddivisa in subordinazione esplicita ed implicita. In quella esplicita la frase subordinata è
introdotta da congiunzioni che variano in funzioni degli eventi temporali (anteriorità,
contemporaneità, posteriorità):
È meglio ripartire prima che cominci a piovere
È meglio ripartire quando tutte le nuvole saranno passate
È meglio ripartire dopo che avrà smesso di piovere
In quella implicita troviamo il gerundio, il participio, l’infinito:
Essendo rimasta sola, la ragazza si allontana in fretta (contemporaneità)
Rimasta sola, la ragazza si allontana in fretta (posteriorità)
con l’infinito si possono esprimere sia contemporaneità, posteriorità, anteriorità:
Al momento di pagare, Mario si è sentito male
Dopo aver pagato, si è sentito male
Prima di pagare si è sentito male
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Sintassi 61
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Proposizioni relative
Le subordinate relative completano, specificano il significato di un elemento della reggente. Il nome,
il pronome o l’intera frase al quale la proposizione relativa si riferisce è detto antecedente.
<L’offerta (=antecedente) che mi hai proposto non è accettabile>
Le proposizioni relative sono dette proprie quando hanno funzione simile a quella dell’attributo e
dell’apposizione:
Non sempre i prodotti cari sono i migliori (attributo)
Non sempre i prodotti che costano molto sono i migliori (subordinata relativa)
L’italiano Meucci, inventore del telefono, viveva in America (apposizione)
L’italiano Meucci, che inventò il telefono, viveva in America (subordinata relativa)
Le proposizioni relative sono dette improprie quando assumono un particolare significato come:
temporale, causale, finale, consecutivo, condizionale, concessivo.
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Sintassi 62
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Forma attiva e passiva
Nella forma attiva il soggetto compie l’azione espressa dal verbo: Filippo ha rotto un vetro
Nella forma passiva il soggetto subisce l’azione espressa dal verbo: Il vetro è stato rotto da Filippo
La forma passiva si forma con il verbo essere più il participio passato del verbo. La persona o la cosa
che compiono l’azione sono precedute dalla preposizione da:
Esempi
▪ La macchina è lavata dal papà
▪ I calciatori sono molto amati dai loro tifosi
▪ L’inaugurazione della mostra sarà tenuta dal sindaco
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Sintassi 63
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Verbi transitivi ed intransitivi
I verbi transitivi sono quelli in cui l’azione passa direttamente dal soggetto al complemento oggetto
(Marco legge il giornale). I verbi intransitivi invece esprimono un modo di essere del soggetto o un’
azione che non transita su un complemento oggetto: (Filippo ride; Gli atleti corrono in pista).
I verbi intransitivi hanno solo la forma attiva perché l’azione compiuta non transita su un
complemento oggetto mentre i verbi transitivi possono avere sia la forma attiva che passiva.
Forma attiva e passiva
Nella forma attiva il soggetto compie l’azione espressa dal verbo: Filippo ha rotto un vetro.
Nella forma passiva il soggetto subisce l’azione espressa dal verbo: Il vetro è stato rotto da Filippo.
La forma passiva si forma con il verbo essere più il participio passato del verbo. La persona o la cosa
che compiono l’azione sono precedute dalla preposizione da.
Esempio
▪ La macchina è lavata dal papà
▪ I calciatori sono molto amati dai loro tifosi
▪ L’inaugurazione della mostra sarà tenuta dal sindaco
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Sintassi 64
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Soggetto
Nell’analisi logica, il soggetto è quell’elemento della frase a cui il predicato si riferisce e con il quale
concorda nel numero, nella persona e nel genere.
Esso può indicare la persona (o la cosa) che compie l’azione nelle frasi con verbo attivo e la persona
(o la cosa) che subisce l’azione in quelle con verbo passivo.
Tutte le categorie grammaticali possono svolgere la funzione di soggetto. Si definisce poi
“sottinteso” quando il soggetto non è espresso ma può essere dedotto dalla voce verbale o dal
contesto della frase.
Tutti i verbi, ad eccezione di quelli impersonali, richiedono un argomento che precisi a chi o a che
cosa si riferisce il predicato. Questo primo argomento è il soggetto che è strettamente collegato al
predicato con il quale concorda nella persona, nel numero, e talvolta, nel genere.
Il soggetto di una proposizione può essere rappresentato da un nome o da una qualunque parte del
discorso usata come nome, o anche da un'intera proposizione:
Esempi
Frase Soggetto Parte del discorso
Il gatto miagola Gatto nome
Egli lavora Egli pronome
I belli spesso sono anche alti Belli aggettivo
Correre fa bene al cuore Correre infinito
I licenziati manifestarono Licenziati participio
Il troppo storpia Troppo avverbio
Il soggetto può essere unico (Alfonso studia), oppure multiplo (Alberto e Maria si amano).
Caratteristiche del soggetto
Il soggetto non è mai introdotto da una preposizione. I nomi propri in genere non sono preceduti
da nessun elemento. Es. (Maria gioca con la palla)
I nomi comuni, ma anche alcuni propri, sono invece preceduti dall’articolo determinativo,
indeterminativo. Es. (Il sole è tramontato, C’era un profumo gradevole)
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Sintassi 65
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Predicativo del soggetto o dell'oggetto
COMPLEMENTO PREDICATIVO DEL SOGGETTO
Il complemento predicativo del soggetto è un nome o un aggettivo che completa il senso del
predicato dicendo qualcosa in più sul soggetto.
Esempio
Laura sembra STANCA.
Stanca è complemento predicativo del soggetto perché completa il significato del verbo.
Praticamente il complemento predicativo del soggetto è una specie di predicato nominale, in cui
però NON è presente il verbo essere, ma verbi come SEMBRARE, PARERE, APPARIRE, DIVENTARE,
CHIAMARE, DIRE, SOPRANNOMINARE.
Esempi
▪ Paolo è diventato zio (zio è il complemento predicativo del soggetto)
▪ La situazione divenne difficile (difficile è il complemento predicativo del soggetto)
▪ La bimba è stata chiamata Maria (Maria è il complemento predicativo del soggetto)
COMPLEMENTO PREDICATIVO DELL’OGGETTO
Praticamente il complemento predicativo dell'oggetto è la stessa cosa di quello del soggetto.
L'unica cosa che cambia è che non si riferisce al soggetto, ma all'oggetto.
Esempi
▪ La classe ha eletto Luca RAPPRESENTANTE (rappresentante è il complemento predicativo
dell'oggetto perché si riferisce a Luca, cioè il complemento oggetto)
▪ Io considero Gianni UN ESEMPIO (un esempio è complemento predicativo dell'oggetto
perché si riferisce a Gianni, cioè al complemento oggetto)
▪ Sara chiamò suo figlio MARCO (Marco è il complemento predicativo dell'oggetto perché si
riferisce a suo figlio, quindi al complemento oggetto)
Fonte: http://www.scuolissima.com/
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Sintassi 66
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Complemento
Il complemento è un elemento della frase (una parola o un gruppo di parole) che ha la funzione di
completarne, arricchirne o specificarne il significato.
Tra i complementi abbiamo il complemento diretto che è caratterizzato dall’unirsi
all'elemento che determina senza l'ausilio di una preposizione.
Appartengono a questa categoria:
▪ Il complemento oggetto
▪ Il complemento predicativo del soggetto
▪ Il complemento predicativo dell’oggetto
Il complemento indiretto è invece caratterizzato dall’unirsi all'elemento che determina con l'ausilio
di una preposizione semplice o articolata. Appartengono a questa categoria tantissimi complementi,
di seguito ne elenchiamo alcuni:
complementi di specificazione, termine, agente, denominazione, causa, modo o maniera, etc
complementi di luogo, complementi di tempo, etc..
Un complemento di modo o maniera risponde a domande del tipo:
▪ Come? ▪ In che modo? ▪ In che maniera?
Esempi
Mario studia attentamente
La folla reagì alle provocazioni senza usare la violenza
La maestra spiega la lezione chiaramente
Il ragazzo rimase in silenzio
Il cane saltò sul tavolo con un grande balzo
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Sintassi 67
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Complemento oggetto
Il complemento oggetto o diretto è formato dalla persona, dall'animale o dalla cosa su cui ricade
direttamente l'azione espressa dal verbo. Risponde alla domanda: chi? che cosa? e si riconosce
generalmente dal fatto che non è preceduto da preposizioni.
Il complemento oggetto può essere rappresentato da un sostantivo e da qualsiasi parte del discorso
che svolge la funzione del nome, e anche da un'intera proposizione. Completa il significato del
predicato costituito sempre da un verbo transitivo attivo.
Esempi Il cameriere ha servito la cena; Mario ama la musica; tu mi vedi.
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Sintassi 68
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Complemento di luogo
I complementi di luogo indicano i luoghi dove si svolgono determinate azioni o situazioni. Si dividono
in:
▪ complementi di stato in luogo
▪ complementi di moto a luogo
▪ complementi di moto da luogo
▪ complementi di moto per luogo
Complemento di stato in luogo Indica il luogo dove si svolge l'azione espressa dal predicato. (La giacca è sul letto) Complemento di moto a luogo Indica la meta del predicato, il luogo verso cui andrà. (Il treno parte per Roma) Complemento di moto da luogo Indica il luogo da cui arriva o parte ciò di cui si sta parlando. (Torniamo da Milano) Complemento di moto per luogo Indica il luogo attraverso il quale avviene un passaggio o attraverso cui viene compiuta un'azione.
(Il treno passava fra le montagne)
Complemento di agente I complementi d'agente e di causa efficiente sono introdotti dalla preposizione da, semplice o
articolata, oppure dalla locuzione da parte di. Può essere usata anche la particella pronominale ne.
Esempi
L’America fu scoperta da Cristoforo Colombo; La merce fu ritirata dal cliente; L’auto è stata
riparata dal meccanico.
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Sintassi 69
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Complemento di fine
Il complemento è un elemento della frase (una parola o un gruppo di parole) che ha la funzione di
completarne, arricchirne o specificarne il significato.
Tra i complementi abbiamo il complemento diretto che è caratterizzato dall’unirsi
all'elemento che determina senza l'ausilio di una preposizione.
Appartengono a questa categoria:
▪ Il complemento oggetto
▪ Il complemento predicativo del soggetto
▪ Il complemento predicativo dell’oggetto
Il complemento indiretto è invece caratterizzato dall’unirsi all'elemento che determina con l'ausilio
di una preposizione semplice o articolata. Appartengono a questa categoria tantissimi complementi,
di seguito ne elenchiamo alcuni:
complementi di specificazione, termine, agente, denominazione, causa, modo o maniera, etc
complementi di luogo, complementi di tempo, etc..
Un complemento di fine o scopo risponde a domande del tipo:
▪ a quale scopo?
▪ a quale fine?
Esempi
Sto studiando per il concorso
Ho acquistato una canna da pesca
L’ambulanza arrivò presto in soccorso del ferito
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Sintassi 70
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Complemento di modo
Un complemento di modo o maniera risponde a domande del tipo:
▪ Come? ▪ In che modo? ▪ In che maniera?
Esempi
Mario studia attentamente
La folla reagì alle provocazioni senza usare la violenza
La maestra spiega la lezione chiaramente
Il ragazzo rimase in silenzio
Il cane saltò sul tavolo con un grande balzo
Il complemento Il complemento è un elemento della frase (una parola o un gruppo di parole) che ha la funzione di
completarne, arricchirne o specificarne il significato.
Tra i complementi abbiamo il complemento diretto che è caratterizzato dall’unirsi
all'elemento che determina senza l'ausilio di una preposizione.
Appartengono a questa categoria:
▪ Il complemento oggetto
▪ Il complemento predicativo del soggetto
▪ Il complemento predicativo dell’oggetto
Il complemento indiretto è invece caratterizzato dall’unirsi all'elemento che determina con l'ausilio
di una preposizione semplice o articolata. Appartengono a questa categoria tantissimi complementi,
di seguito ne elenchiamo alcuni:
complementi di specificazione, termine, agente, denominazione, causa, modo o maniera, etc
complementi di luogo, complementi di tempo, etc..
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Sintassi 71
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Discorso diretto e indiretto
Il discorso diretto riporta direttamente le parole di chi parla, così come sono state pronunciate.
Esempio
Il re si alzò e disse: «il mio regno per un cavallo».
Il discorso indiretto è quello in cui si riferiscono in forma narrativa le parole pronunciate da altri. Il
passaggio dal discorso diretto a quello indiretto richiede un cambiamento di persona, di modo e
tempo nei verbi delle proposizioni dipendenti, secondo le seguenti regole:
Forme verbali Discorso diretto Discorso indiretto presente --> imperfetto Filippo disse: “Giuliana studia
troppo” Filippo disse che Giuliana studiava troppo
passato prossimo --> trapassato prossimo
Filippo disse: “Giuliana ha studiato troppo”
Filippo disse che Giuliana aveva studiato troppo
futuro --> condizionale passato
Filippo disse: “Giuliana studierà troppo”
Filippo disse che Giuliana avrebbe studiato troppo
condizionale presente --> condizionale passato
Filippo disse: “Giuliana vorrebbe studiare”
Filippo disse che Giuliana avrebbe voluto studiare
imperfetto --> imperfetto Filippo disse: “Giuliana voleva studiare a casa”
Filippo disse che Giuliana voleva studiare a casa
imperativo --> infinito + di Filippo disse a Giuliana: “studia”
Filippo disse a Giuliana di studiare
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Sintassi 72
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Pronome
Il pronome o sostituente (dal latino pronomen, "al posto del nome") è una parte del discorso che si
usa per sostituire una parte del testo precedente o successivo oppure per riferirsi a un elemento
del contesto in cui si svolge il discorso.
Tra i vari tipi di pronomi abbiamo i pronomi personali, possessivi, dimostrativi, relativi, indefiniti. I possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi possono funzionare anche da
aggettivi; per distinguere la funzione, si deve tener presente che gli aggettivi accompagnano il
nome, mentre i pronomi lo sostituiscono.
Questi (aggett. dimostrativo) modellini d’aereo volano meglio di quelli (pronome dimostrativo)
(quei modellini d’aereo);
Mia (aggett. possessivo) madre è più giovane della tua (pronome possessivo) (tua madre). I pronomi indefiniti I pronomi indefiniti indicano cose e persone senza specificarne con precisione la quantità o la
qualità. Di seguito elenchiamone alcuni:
alcuno, -a, alcuni, -e parecchio, -a, parecchi, -e molto, -a, molti, -e poco, -a, pochi, -e tanto, -a, tanti, -e troppo, -a, troppi, -e tutto, -a, tutti, -e uno, una qualcuno, qualcuna ciascuno, ciascuna ognuno, ognuna nessuno, nessuna
Es. Quanti libri hai? Ne ho molti C’era molti studenti al cinema? Ce n’erano tanti Quanti pezzi di valore hai? Ne ho alcuni
Es.
È venuto qualcuno ieri? No, non è venuto nessuno Nessuno mi ascolta
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Sintassi 73
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Pronome relativo
I pronomi relativi rappresentano un nome o un intero concetto e mettono in relazione tra loro due
frasi. I pronomi relativi possono costituire, a seconda dell'utilizzo, il soggetto, il complemento
oggetto o un complemento indiretto della proposizione relativa.
Il pronome relativo ‘che’:
questo pronome assume solo il ruolo sintattico di soggetto e complemento oggetto.
Esempi
L’uomo che regala i libri è mio amico
il pronome ‘che’ assume il ruolo di soggetto ‘l’uomo regala’
La bambina che senti è mia sorella
il pronome ‘che’ assume il ruolo di complemento oggetto ('tu senti la bambina').
Il pronome relativo il quale:
il quale, la quale, i quali, le quali, ecc., può riferirsi indifferentemente a persona o a cosa, assumere
il ruolo di soggetto, complemento oggetto o complemento indiretto. Esempi:
▪ Le ragazze, delle quali mi hai parlato, sono molto simpatiche.
▪ L’allenatore, col quale ti alleni, è amico di mio cugino.
▪ Il residence, nel quale villeggiamo, è stato completamente ricostruito.
▪ Piero, al quale mi avevi raccomandato, è un vero signore
Il pronome relativo cui:
Questo pronome indica complementi indiretti, generalmente combinato a una preposizione:
Esempi
▪ È una persona con cui puoi parlare liberamente
▪ Ci sono cose a cui non presto attenzione
▪ La vicenda di cui ti parlo è strettamente confidenziale.
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Sintassi 74
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Frasi interrogative, dichiarative, esclamative
Le frasi interrogative esprimono una domanda o una richiesta:
C'era folla al supermercato?
Mi accompagneresti dal droghiere?
terminano sempre con un punto interrogativo.
Le frasi dichiarative o enunciative esprimono un'affermazione, una negazione, una constatazione:
Sull'autostrada c'era molto traffico
Sulla tangenziale non c'era nessuno
Il maestro ha l’influenza.
Le frasi esclamative esprimono un sentimento di stupore, ammirazione, indignazione:
È arrivata la Befana!
Com'è bello!
Non posso immaginarlo!
Fai i compiti!
Dimmi tutto!
Non l'avessi mai incontrato!
terminano sempre con un punto esclamativo.
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Sintassi 75
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Interrogative indirette
Le interrogative indirette esprimono una domanda o un dubbio in forma indiretta e non hanno né il
punto interrogativo né l’intonazione ascendente che caratterizza le interrogative dirette. Possono
essere precedute o seguite dal verbo, dall’aggettivo o dal nome che la regge.
Si possono anche distinguere due tipi diversi di interrogative indirette:
1. interrogative indirette parziali: introdotte da chi, che, che cosa, quando, quanto, come,
dove, perché, quale ecc.
2. interrogative indirette totali: introdotte dalla congiunzione se
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Sintassi 76
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Congiunzione
La congiunzione è una parte invariabile del discorso che serve per unire parole o frasi. In base alla
forma, le congiunzioni si dividono in:
▪ semplici, sono quelle composte da una sola parola (e, ma, pure...);
▪ composte, sono quelle derivate dall’unione di più parole (affinché, oppure, sebbene,
qualsiasi...);
▪ locuzioni congiuntive, sono quelle formate da gruppi di parole separate (anche se, dal
momento che...).
In base alla funzione, si distinguono in coordinanti e subordinanti
Le coordinanti collegano parole o proposizioni che si trovano sullo stesso piano logico e che sono
sintatticamente omogenee. Di seguito ne elenchiamo alcune:
▪ disgiuntive: (o, oppure, altrimenti, ovvero, ossia...).
▪ avversative: (ma, tuttavia, però, pure, eppure, anzi, etc.
▪ conclusive: (dunque, perciò, quindi, pertanto, allora, etc.
▪ dichiarative (infatti, difatti, invero, cioè, ossia, ovvero, etc.
Le subordinanti collegano due proposizioni mettendole su piani diversi.
▪ causali: siccome, poiché, perché, in quanto che, etc
▪ finali: affinché, perché,
▪ temporali: quando, finché, fin quando, fintantoché,
▪ condizionali: se, qualora, purché, a condizione che, a patto che,...
▪ modali: come, come se, nel modo che...
▪ avversative: mentre, quando...
▪ relativa: il quale, la quale, i quali, le quali, cui, che, chi.....
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INVALSI Italiano Sintassi
Sintassi 77
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Subordinate avversative
Le subordinate avversative indicano un fatto o una situazione che si contrappone a ciò che è
affermato nella proposizione reggente. Nella forma esplicita, la proposizione avversativa è
introdotta dalle congiunzioni quando, mentre, (spesso rafforzate dall'avverbio invece) e laddove e
ha il verbo all’'indicativo o, se la circostanza è presente in forma ipotetica, al condizionale.
▪ Per oggi era prevista la pioggia, mentre invece c'è il sole.
▪ Paolo è arrivato oggi mentre lo aspettavamo per il mese prossimo.
Nella forma esplicita sono introdotte da locuzioni come invece di, anziché, in luogo di, al posto di
ecc. e ha il verbo all'infinito.
▪ Anziché ridere, ascoltami.
▪ Invece di aiutare, ci fa perdere tempo.
▪ Mi ha scritto una lettera invece di telefonarmi.
▪ Anziché mangiare il riso, Giovanni si è sfamato con un grosso gelato.
Fonte: http://www.lagrammaticaitaliana.it/lezionegrammatica/22.187-subordinate_avversative.aspx
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INVALSI Italiano Sintassi
Sintassi 78
Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Modo condizionale
È il modo che esprime una certezza o una possibilità condizionata, una indecisione o un desiderio
inappagato. È il modo che serve per presentare l’azione o lo stato indicati dal verbo come realizzabili
sotto una data condizione.
Esempi
▪ se cadessi nel fiume mi bagnerei (certezza condizionata: è certo che mi bagno)
▪ se andassi al largo forse annegherei (è possibile, ma non è certo: possibilità condizionata)
▪ potrei essere al mare, se fossi stato promosso (esprime dispiacere di ciò che non è stato)
Il condizionale serve anche a esprimere in modo gentile una nostra richiesta:
Esempi
▪ Vorrei un caffè
▪ Potresti aiutarmi?
Il condizionale ha solo due tempi: uno semplice, il presente ed uno composto, il passato a seconda
che l’eventualità sia riferita al presente o al passato:
Esempi
▪ Vorrei rivederti, avrei voluto rivederti.
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Testualità 79 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Testualità
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Testualità 80 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Punteggiatura
La punteggiatura è quell'insieme di simboli grafici convenzionali, detti segni di punteggiatura o
d'interpunzione, che vengono usati nella forma scritta.
Servono a conferire armonia ed espressione al testo e svolgono i compiti: pausativo, sintattico ed
espressivo.
Essi sono indispensabili per la corretta lettura dei testi e ne facilitano la comprensione.
Nella lingua italiana i principali segni di punteggiatura sono:
▪ il punto ( . )
▪ la virgola ( , )
▪ il punto e virgola ( ; )
▪ i due punti ( : )
▪ il punto esclamativo ( ! )
▪ il punto interrogativo ( ? )
▪ i puntini di sospensione ( ... )
▪ le virgolette (« » o " " o ' ')
▪ la barra ( / )
▪ le parentesi
▪ le lineette
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Testualità 81 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Virgola
La punteggiatura è quell'insieme di simboli grafici convenzionali, detti segni di punteggiatura o
d'interpunzione, che vengono usati nella forma scritta.
Servono a conferire armonia ed espressione al testo e svolgono i compiti: pausativo, sintattico ed
espressivo.
Essi sono indispensabili per la corretta lettura dei testi e ne facilitano la comprensione. Tra questi
troviamo il simbolo della ‘virgola’ il cui uso non è semplice, ma comunque proviamo a riassumerne
alcuni:
▪ separa la proposizione secondaria dalla principale quando:
▪ la secondaria precede la principale (Sebbene piova, c’è il sole)
▪ la secondaria segue la principale (Gli alunni hanno perso l’autobus, perché sono arrivati troppo tardi.)
▪ la secondaria è inserita all’interno della principale (inciso) (il mio cane, che è di razza
pura, ha partecipato a molte manifestazioni cinofile)
N.B. Se però la secondaria è strettamente connessa alla principale va evitato l’uso della virgola.
▪ Separa le proposizioni indipendenti (Lo studente seduto al banco, apre la cartella, prende il quaderno, cerca l’esercizio e lo mostra all’insegnante.
▪ Nelle frasi introduttive (Visto che è presto, mi siederò qui ad aspettarli)
▪ Dopo le esortazioni (Ti prego, chiamami appena puoi), le interiezioni (Ehi, ma chi ti manda)
▪ Per dividere singoli elementi paralleli di una lista (Per fare la pizza serve: la pasta della pizza, il pomodoro, la mozzarella, il sale).
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Testualità 82 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Forma implicita ed esplicita della proposizione causale
Nella forma implicita la proposizione causale si esprime:
a) con l'infinito preceduto dalla preposizione per: es (Luigi è stato multato per aver guidato in
stato di ebbrezza, Per essere stato attento ha ricevuto un premio)
b) col gerundio presente o passato: es (Essendomi sentito male, chiesi aiuto, Avendo nevicato
molto, il tratto di autostrada era chiuso)
c) col participio passato: es (Preoccupato per la sua assenza, chiamai la madre. Flagellato dal
vento, l’albero è caduto).
Nella forma esplicita la proposizione casuale ha:
▪ il verbo al modo indicativo se la causa è certa e reale: es (Non va a scuola perché è
ammalato, Non venne poiché era malato. Siccome c'era traffico, la cerimonia fu
rimandata.
▪ il verbo al modo condizionale per esprimere una causa ipotetica, solo possibile: es.
(Non scendo perché mi sporcherei. Metti le catene in macchina, perché potrebbe
nevicare.
▪ Il verbo al modo congiuntivo per le proposizioni che indicano causa possibile, ma
negativa: es (Te lo regalo non perché tu lo meriti).
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Testualità 83 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Congiunzione
La congiunzione è una parte invariabile del discorso che serve per unire parole o frasi. In base alla
forma, le congiunzioni si dividono in:
▪ semplici, sono quelle composte da una sola parola (e, ma, pure...);
▪ composte, sono quelle derivate dall’unione di più parole (affinché, oppure, sebbene,
qualsiasi...);
▪ locuzioni congiuntive, sono quelle formate da gruppi di parole separate (anche se, dal
momento che...).
In base alla funzione, si distinguono in coordinanti e subordinanti
Le coordinanti collegano parole o proposizioni che si trovano sullo stesso piano logico e che sono
sintatticamente omogenee. Di seguito ne elenchiamo alcune:
▪ disgiuntive: (o, oppure, altrimenti, ovvero, ossia...).
▪ avversative: (ma, tuttavia, però, pure, eppure, anzi, etc.
▪ conclusive: (dunque, perciò, quindi, pertanto, allora, etc.
▪ dichiarative (infatti, difatti, invero, cioè, ossia, ovvero, etc.
Le subordinanti collegano due proposizioni mettendole su piani diversi.
▪ causali: siccome, poiché, perché, in quanto che, etc
▪ finali: affinché, perché,
▪ temporali: quando, finché, fin quando, fintantoché,
▪ condizionali: se, qualora, purché, a condizione che, a patto che,...
▪ modali: come, come se, nel modo che...
▪ avversative: mentre, quando...
▪ relativa: il quale, la quale, i quali, le quali, cui, che, chi.....
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Testualità 84 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Tipi di pronomi
Tra i vari tipi di pronomi abbiamo i pronomi personali, possessivi, dimostrativi, relativi, indefiniti. I possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi possono funzionare anche da
aggettivi; per distinguere la funzione, si deve tener presente che gli aggettivi accompagnano il
nome, mentre i pronomi lo sostituiscono.
Questi (aggett. dimostrativo) modellini d’aereo volano meglio di quelli (pronome dimostrativo)
(quei modellini d’aereo);
Mia (aggett. possessivo) madre è più giovane della tua (pronome possessivo) (tua madre). I pronomi indefiniti I pronomi indefiniti indicano cose e persone senza specificarne con precisione la quantità o la
qualità. Di seguito elenchiamone alcuni:
alcuno, -a, alcuni, -e parecchio, -a, parecchi, -e molto, -a, molti, -e poco, -a, pochi, -e tanto, -a, tanti, -e troppo, -a, troppi, -e tutto, -a, tutti, -e Esempi Quanti libri hai? Ne ho molti
C’era molti studenti al cinema? Ce n’erano tanti
Quanti pezzi di valore hai? Ne ho alcuni
uno, una qualcuno, qualcuna ciascuno, ciascuna ognuno, ognuna nessuno, nessuna
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Testualità 85 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Esempi È venuto qualcuno ieri? No, non è venuto nessuno.
Nessuno mi ascolta.
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Testualità 86 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Discorso diretto e indiretto
Il discorso diretto riporta direttamente le parole di chi parla, così come sono state pronunciate.
Esempio
Il re si alzò e disse: «il mio regno per un cavallo».
Il discorso indiretto è quello in cui si riferiscono in forma narrativa le parole pronunciate da altri. Il
passaggio dal discorso diretto a quello indiretto richiede un cambiamento di persona, di modo e
tempo nei verbi delle proposizioni dipendenti, secondo le seguenti regole:
Forme verbali Discorso diretto Discorso indiretto presente --> imperfetto Filippo disse: “Giuliana studia
troppo” Filippo disse che Giuliana studiava troppo
passato prossimo --> trapassato prossimo
Filippo disse: “Giuliana ha studiato troppo”
Filippo disse che Giuliana aveva studiato troppo
futuro --> condizionale passato
Filippo disse: “Giuliana studierà troppo”
Filippo disse che Giuliana avrebbe studiato troppo
condizionale presente --> condizionale passato
Filippo disse: “Giuliana vorrebbe studiare”
Filippo disse che Giuliana avrebbe voluto studiare
imperfetto --> imperfetto Filippo disse: “Giuliana voleva studiare a casa”
Filippo disse che Giuliana voleva studiare a casa
imperativo --> infinito + di Filippo disse a Giuliana: “studia”
Filippo disse a Giuliana di studiare
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Testualità 87 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Tipi di frasi
Le frasi dichiarative o enunciative esprimono un'affermazione, una negazione, una constatazione:
Sull'autostrada c'era molto traffico
Sulla tangenziale non c'era nessuno
Il maestro ha l’influenza.
Le frasi interrogative esprimono una domanda o una richiesta:
C'era folla al supermercato?
Mi accompagneresti dal droghiere?
terminano sempre con un punto interrogativo.
Le frasi esclamative esprimono un sentimento di stupore, ammirazione, indignazione:
È arrivata la Befana!
Com'è bello!
Non posso immaginarlo!
terminano sempre con un punto esclamativo.
Fai i compiti!
Dimmi tutto!
Non l'avessi mai incontrato!
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Testualità 88 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Futuro semplice e sue funzioni
Attraverso i tempi verbali appartenenti alla lingua italiana, possiamo collocare temporalmente gli
eventi, che siano questi avvenuti in un epoca da definire, eventi contemporanei e attuali o ancora
da verificarsi, quindi appartenenti a un futuro che non ci è dato conoscere.
Proprio per collocare gli eventi futuri, la morfologia ci offre una forma verbale in grado di definire
un aspetto predicativo che indichi posteriorità rispetto al momento in cui l'enunciato ne faccia
riferimento; questo, tra l'altro, è capace di distinguere tra azioni prossime allo svolgimento o azioni
identificabili come anteriori, addirittura, a uno sviluppo posteriore dell'azione. Posteriore, come
detto, rispetto al momento in cui la si enuncia attraverso un'unità elementare del discorso: una
proposizione.
Approfondiremo, in questo paragrafo, la forma del futuro inerente fatti collocati a notevole distanza
nell'arco di tempo dell'avvenire. Per far ciò, ci serviamo di un tempo verbale chiamato futuro
semplice, che si cimenta a esprimere situazioni ed eventi in un certo senso approssimativi, incerti.
Sostanzialmente, eventi ancora da svolgersi.
Per formarlo, aggiungiamo alla radice del verbo delle desinenze che si sostituiranno a quelle del
verbo all'infinito -are (amare/amerò), -ere (correre/correrò), -ire (soffrire/soffrirò).
Alcuni mutamenti fonologici porteranno ad avere forme verbali coniugate con la perdita della vocale
(avere/avrò invece di averò). Questo si verifica in quanto la e si trova davanti a una vocale accentata,
la quale genera una forzatura che ne indebolisce automaticamente il tono e la induce a cadere.
Non unicamente per indicare eventi situati nell'avvenire usiamo il futuro semplice: nell'epoca
attuale come in passato, utilizziamo questo tempo per avanzare delle supposizioni, dando luogo a
una forma d'uso denominata epistemica: Lorenzo non era a casa: sarà ancora a scuola.
Riconducibile a quello epistemico per applicazione e adattabilità, l'uso dubitativo del futuro
semplice si esprime indicando un semplice dubbio, un'insicurezza: sarà questo il film di cui parlavano
alla radio?
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Testualità 89 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Possiamo anche qualificare una situazione come vera, non riconoscendole comunque un particolare
rilievo: sarà pure un bravo ragazzo, ma da come si comporta non si direbbe. Questo è definito un
uso concessivo del futuro.
Può indicare un dovere e fungere così da imperativo: questo sabato metterai in ordine la camera.
Applichiamo così la modalità deontica, con cui definiamo, oltre che un obbligo, un volere.
Fonte: http://www.grammaticaitaliana.eu/futuro_semplice.html
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Testualità 90 Scuola secondaria di I grado – 3° anno
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Forma familiare e forma di cortesia
In italiano esistono due forme per rivolgersi ad un ascoltatore: la forma familiare e la forma di
cortesia.
La forma familiare viene di solita usata con amici, parenti, colleghi di lavoro, compagni di classe. La
forma di cortesia viene usata con persone che non si conoscono, pubblici funzionari, personale di
servizio in ristoranti, caffè, con personale dirigente nel proprio ufficio, con le persone anziane.
Sebbene queste forme esistano anche in inglese, soprattutto negli Stati Uniti i rapporti tendono ad
essere molto più informali. In Italia al giorno d'oggi molti, soprattutto fra le giovani generazioni,
tendono ad usare la forma familiare con tutti. La distinzione di queste forme ha molte implicazioni
culturali, sociali, ed anche politiche (il Lei veniva considerato borghese, il Voi fascista e il tu
comunista). Per uno straniero è consigliabile cominciare una conversazione nella forma di cortesia
e l'interlocutore offrirà presto di passare alla forma familiare. Le espressioni che vengono usate a
questo scopo sono: "Diamoci del tu" cioè parliamo usando la forma familiare (con il pronome tu) o
se si vuole stabilire un rapporto formale con qualcuno, che si presenta troppo aggressivo possiamo
dire: "Mi dia del Lei" cioè mi parli nella forma di cortesia.
Fonte: http://www.locuta.com/forme.htm