In rosso alcuni nodi problematiciIn blu alcune direzioni di ricerca

disegnare “mappe” (o della cartografia) è un processo.

nella selezione, interpretazione, sistematizzazione, si indaga, si

conosce, si progetta. Si mettono in relazione elementi

“misurati”

costruire mappe “per” significa anche esplorare (conoscere),

descrivere (interpretare)confrontare (misurare)

rappresentare (condividere)

alcuni dei possibili riferimenti: connessioni globali

alcuni dei possibili riferimenti: contesti locali

alcuni dei possibili riferimenti: sistematizzare le conoscenze

alcuni dei possibili riferimenti: territori “profondi”

alcune parole chiave

“rappresentare”: selezionare e interpretare l’informazione per

accrescere l’efficacia della nostra azione (anche retorica e

comunicativa)

“luogo”: è al centro del nostro interesse, è l’entità alla quale le nostre attenzioni sono rivolte.

I luoghi (in tutte le loro componenti, incluse quelle

sociali) sono il soggetto che si tenta di capire, rappresentare,

interpretare

approfondimento: altri strumenti, come la fotografia, il video, il

racconto testuale, la pittura, la ricostruzione virtuale, l’happening,

ci possono condurre ad una “evidenza” del luogo

le mappe nel progetto urbano e territoriale | per statuti, regole e

progettistatuto: esplicitazione condivisa dei fattori di coesione sociale

regole: comportamenti coerenti con lo statuto progetti: entro un orizzonte condiviso al quale tendere

propensione “narrativa” rivolta al passato

il territorio è un testo che ha molto da dire sul nostro passato: la successione delle “mappe” alle diverse date consente di

ricostruire le dinamiche (alcune)

interpretare e comunicare “valori”

es. carte del patrimonio territoriale: costruzione delle carte operata con piena consapevolezza disciplinare, orientata alla

evidenziazione degli elementi utili per il progetto di territorio

riconoscere l’individualità

ad esempio, mappe delle figure territoriali e paesaggistiche. Le identità territoriali,

combinazioni uniche complesse ed irripetibili di elementi diversi

mettere in valore gli elementi selezionati: scenari di

trasformazioneuna indicazione di futuro, un senso

generale alle azioni settoriali, un immagine alla quale tendere, una esplicitazione di

obiettivi e desideri

approfondimento: ci interessa più la natura “processuale” della

rappresentazione, meno la tensione al “prodotto”

problemi: difficile comunicazione dei concetti, dei contenuti e delle

conoscenze sia all’interno delle discipline che fuori da esse;

uso di linguaggio specialistico, criptico, gergale?

problemi: come si affronta la difficoltà nel coinvolgimento degli

abitanti alla costruzione delle rappresentazioni?

il “disegno collettivo”mappe di comunità e interazione

webL’importanza della sintonia e della

“simpatia” con i contesti:chi non sa ascoltare non ha idee

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problemi: che ruolo riveste l’interprete (spesso esperto) del confronto con la

comunità? La scala dell’osservazione è troppo ravvicinata? Quanto è

importante il “processo”, quanto il “prodotto”?

problemi: come si colloca la costruzione “autoriale” delle

rappresentazioni, che tende alla dimensione “artistica, che si può

trasformare in marchio (come avviene in architettura)?

Una rete sociale territorializzata

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problemi: che tipo di barriera costituisce la modalità on-line? che

distanza esiste (se esiste) tra territorio e social network? quale integrazione

con gli strumenti di piano?

approfondimento- utilizzo di “big data” (orizzontale,

spesso inconsapevole) - VGI (“sensori” volontari)

approfondimento: costruzione di social networks

territorializzati, costruzione di informazione “emozionale”

(emotional mapping via web)

EMOMAPPERfeel your placesEMOMAPPERfeel your places

sintetizzare le esperienze emotive e sensoriali collettive in una unica mappa emozionale

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