Che cosa vuol dire imparare la matematica? Che cosa ci dicono le neuroscienze?

8/13/2019 Che cosa vuol dire imparare la matematica? Che cosa ci dicono le neuroscienze?

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matematico

Recupero

Memoria

Procedure

Memoria di

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Apprendimento

in Matematica

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Linguaggio

matematico

Recupero

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Procedure

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Lavoro

Stress -Motivazione

Senso del

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Apprendimento

in Matematica

Spazio

Stili cognitivi

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Stella, 2012 “Come leggere la dislessia”

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BUTTERWORTH (1999)

“ LA NATURA FORNISCE UN NUCLEO DI CAPACITA’ PER

CLASSIFICARE PICCOLI INSIEMI DI OGGETTI NEI TERMINI

DELLA LORO NUMEROSITA’….PER CAPACITA’ PIU’ AVANZATE

ABBIAMO BISOGNO DELL’ISTRUZIONE, OSSIA DI ACQUISIRE

STRUMENTI CONCETTUALI FORNITI DALLA CULTURA IN CUI

VIVIAMO”.

PRE- VERBALI

PRE-SIMBOLICHE

INNATI

SIMBOLICO

VERBALI

ACQUISITI

Capacità numericheinnate

Rappresentazione mentaledella numerositàTre

Parolanumero,

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Simboloarabico,

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Capacità numeriche

apprese

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Studi hanno messo in relazione il processamento di numerie quello dello spazio (per esempio, Piazza, Pinel, &

Dehaene, 2006; Seron, Pesenti, Noël, Deloche, & Cornet,

1992).

Effetto SNARC(Spatial Numerical Association of Response Codes): un

effetto del comportamento in esperimenti classici per

documentare “l’effetto dello spazio” nella rappresentazione

dei numeri (Dehaene, Bossini, & Giraux,

1993).

MB7(%%(8+-4-9:.(4; :-.#45# ABCD

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E 4*/#.- # +& ^0(5-&Effetto SNARCIl soggetto deve decidere se il numero è pari o dispari

usando la mano destra in un caso e sinistra nell’altro.

Nel diagramma sono riportate le differenze dei tempi di

risposta tra la mano destra e sinistra (i valori maggiori di 0

indicano un vantaggio della mano sinistra).

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matematico), con la possibilità di estenderla ai numerinegativi, ai razionali e agli irrazionali...

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Questa è la forma a cui miriamo culturalmente (e

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Apprendimento

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Abilità di calcolo nei“grandi”

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