progetto retestoriaistituto comprensivo statale di silea

scuola dell'infanzia cendonanno scolastico 2009-2010

Laboratorio “carta e segni”dal progetto di plesso che ha come filo conduttore“Dall'albero alla scoperta della carta con i folletti”

Le attività laboratoriali proposte ad un piccolo gruppo di bambini/e di 5 anni ha lo scopo di avvicinarli e

incuriosirli alla carta scritta e stampata come strumento comunicativo e di trasmissione di cultura, e si propone

la finalità di far intuire ai bambini/e l'evoluzione del segno come traccia che assume significato e che

cambia nel tempo e fra i diversi popoli

Il libro del laboratorio

ALLA SCOPERTA DEI SEGNIlaboratorio carta e segni 1° incontro martedì 16 marzo 2010

sul tavolo del laboratorio c'è una scatola bianca e dentro troviamo :il folletto scrittore, il libro “Alle origini della storia : la scrittura”, il das

I bambini e le bambine dicono :…...è folletto scrittore

scrive le letterele manda ai suoi amici

anche i numeri….e colora.........i folletti

gli elefanti cavalli mucchei bambini.........i disegniins. -e poi cosa scrive?

scrive.......l'alfabetoper capire e imparare tutte le lettere, scrive i libri

…...delle storie e delle favole..........delle principesseins. - perchè ci ha mandato questo libro?

…...per imparareins. - voi come leggete?….......le figure

osserviamo le pagine del libro e scopriamo.........come scrivevano una volta molto tempo fa gli uomini ?con la penna.....la piuma

ins. ora proviamo a lavorare questa pasta che si chiama das per fare delle tavolette dove proveremo, come facevano gli uomini primitivi, a tracciare disegnare

dei segni con un bastoncino

Tavoletta di das incisa con segni/disegni e riproduzione su

foglio con il pennarello nero

Laboratorio carta e segni 2° incontro martedì 23 marzo 2010Osserviamo le “lavagne “ di das: i disegni si vedono poco, proviamo a ripassarli con i pennarelli neri sottili per

evidenziarli meglio, tutti sono molto stupiti da quello che sta uscendo.....

Il nome in rilievo

Disegno sulla sabbia e riproduzione su foglio con matita

Disegno sul foglio e .....

...riproduco sulla sabbia

LA SCRITTURA

Decifriamo le antiche scritture

I pittogrammi

La scrittura araba

Scrittura spontanea e dell'alfabeto

A scuola usiamo : tempera, acquerello, gesso, cera,

olio,pastelli, matita, penna

LA STAMPA

Alla tipoteca italiana di Cornuda osserviamo le macchine da stampa e i

“tipi” di caratteri per stampare6 maggio 2010

Composizione dei caratteri di stampa: l'iniziale e il nome

Un'antica macchina da stampa

a scuola rielaborazione grafica dell'esperienza

Proviamo altri strumenti : la macchina da scrivere .......

c

I timbri a inchiostro per scrivere il proprio nome e la carta che copia