Post on 01-Jul-2015
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APPRENDIMENTO COOPERATIVO
Cooperative Learning
“La conoscenza è costruita
nella mente di colui che impara”
APPRENDIMENTO COOPERATIVO
• Coinvolgimento attivo dello studente nell’apprendimento
• Costruzione radicale della conoscenza (Teoria costruttivista)
• La costruzione della conoscenza è un processo dinamico aperto alla competizione intellettuale
APPRENDIMENTO COOPERATIVO definizione:
• Processo di istruzione che coinvolge gli studenti attraverso un lavoro di gruppo
• Comprende i seguenti elementi:– Positiva interdipendenza– Responsabilità individuale– Interazione tra membri– Uso appropriato delle potenzialità della
collaborazione– Valutazione del lavoro
APPRENDIMENTO COOPERATIVO FORMALE
• E’ la metodologia utilizzata da noi nel progetto Back to school
• A differenza della modalità informale noi utilizziamo l’apprendimento cooperativo come parte fondamentale del nostro progetto e non come modalità “accessoria”
APPRENDIMENTO COOPERATIVOpunti chiave:
• Ci sono dei ruoli necessari all’interno dei gruppi come il Leader/Coordinatore, lo Scettico (che deve porre domande per far analizzare il problema) e il Controllore che controlla i lavori.
• Attenzione ai conflitti interpersonali che possono nascere all’interno dei gruppi
• Dare delle attività che stimolino il gruppo e lo motivino a portare a termine il lavoro
• E’ l’insegnante che propone i problemi da i tempi e fornisce spunti di risoluzione dei problemi nel caso che gruppi chiedano aiuto
APPRENDIMENTO COOPERATIVO BASATO SUL COMPUTER
PREMESSA
• Anche con questa modalità la conoscenza di acquisiste attraverso l’interazione di gruppo
• Vi è una costruzione attiva della conoscenza • Ci deve essere interdipendenza
APPRENDIMENTO COOPERATIVO supporti tecnici
• La prima cosa che bisogna fare è progettare l’ambiente di apprendimento
• Ci sono tre classi di tecnologie che si possono utilizzare:– Sistemi di comunicazione– Sistemi per la condivisione di risorse– Sistemi di supporto a processi di gruppo
SISTEMI DI COMUNICAZIONE
In tempo reale:
• Tecnologia per la comunicazione sincrona es audio-video conferenza
• Possibilità di un contatto visivo tra i partecipanti
In tempo differito:
• Conferenze telematiche asincrone
SISTEMI PER LA CONDIVISIONE DI RISORSE
• Il software che consente di condividere le risorse in tempo reale comprende strumenti per la condivisione dello schermo e lavagne elettroniche intelligenti basate su uno spazio pubblico accessibile da tutti i partecipanti
SISTEMI DI SUPPORTO AI PROCESSIDI GRUPPO
• Sono tutti quegli strumenti utilizzati per la gestione di progetti: diari e calendari condivisi
• Gli strumenti per generare e stabilire la priorità tra le idee
• Strumenti per socializzare per rendere il gruppo più compatto
CONCLUSIONI
• Il dialogo scritto: dire-scrivendo dove la conversazione procede a rallentatore; abbastanza veloce e spontanea per motivare le persone al coinvolgimento e per schiarire le idee, abbastanza lenta per permettere la riflessione durante lo scambio stesso e sul suo significato.