Circolo didattico n 28 scuola dell'infanzia 'Lugaro' via Lugaro 6. ATTIVITA’ di APPRENDIMENTO...
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Circolo didattico n 28scuola dell'infanzia 'Lugaro'
via Lugaro 6.ATTIVITA’ di
APPRENDIMENTO COOPERATIVO
Torino, settembre 2009
Le mie vacanze
Partecipanti: gruppo di bambini di 4-5 anni.
Insegnanti coinvolte: Alessandra, Carla, Liana, Pina.
Tempi: l'attività si svolge in 3 giornate per un totale di 6 ore.
Spazi: l'attività è svolta all'interno della sezione.
Materiali di lavoro: cartelloni colorati, riviste, forbici, colla, fogli da disegno e pennarelli.
Definizione dei ruoli INSEGNANTE: Favorire la conversazione fra bambini. Osservare in modo neutro il procedere dell'attività. Guidare il momento di revisione.
BAMBINI: Formazione di gruppi di appartenenza. Definizione di ruoli in base alla propria capacità e ai propri desideri.
Fasi dell'attività
- Preparazione di cartelloni contraddistinti da un elemento che ricorda le nostre vacanze.
- In cerchio, conversazione e condivisione delle esperienze fatte durante le vacanze.
I 4 cantoni
- Modalità: i bambini si posizionano sotto il cartellone che contrassegna la loro località estiva, al fine di formare gruppi di lavoro.
- I bambini completano i cartelloni con disegni e le immagini ritagliate da riviste messe a loro disposizione.
- Dopo aver completato i cartelloni, i bambini di ogni 'cantone' verificano la composizione numerica degli altri gruppi. Discussione e commento sul lavoro fatto.
Obiettivi cooperativi Saper condividere le informazioni.
Sviluppare l'interdipendenza positiva.
Interiorizzare la responsabilità personale e collettiva.
Favorire il confronto.
Obiettivi cognitivi
Saper raccontare le proprie esperienze arricchendo il gruppo.
Incrementare il lessico.
Discriminare gli ambienti, cogliendo differenze e somiglianze.
Revisione:cosa ti è piaciuto di più?
Il mare.-Sara: 'quando abbiamo fatto il cartellone, Mariachiara mi ha disegnato i pesciolini, io non sapevo disegnare i pesciolini, ma adesso sì.‚
Lorenzo: 'a me è piaciuto fare i castelli di sabbia'.
- Mattia: 'nel cartellone ho incollato le conchiglie e con Caterina abbiamo fatto lo 'spiaggione'.
- Riccardo: 'a me è piaciuto anche ritagliare con Carla per fare il cartellone'.
- Teresa: ' nel mare a me sai cosa è successo? Hanno messo i sassi'.
- Federico: 'è vero. Quando succede è una vera tragedia, non si possono fare più i castelli, però cambi i giochi e puoi tirare i sassi, ma devi fare attenzione.'
La montagna.- Federico: 'ho trovato un fungo, forse era velenoso'.
- Riccardo: 'forse dovevi portarti il libro della foresta così guardavi sopra'.
- Teresa: 'è bello fare i cartelloni: impari a tagliare tutto. Prima io non tagliavo, adesso sì, un pochino'.
La campagna.- Lorenzo: 'il gruppo più grande è quello del mare; in campagna c'era anche Carla'.
- Lucy: 'sono andata a cavallo ma non quì, in Perù; mi piace lavorare con Pina, però per attaccare con la colla se c'è Denissa non me la da' e litighiamo, e la maestra ci sgrida'.
- Denissa: 'ho giocato con gli animali; io ho disegnato il cane ma non l'ho attaccato. Mariachiara è mia amica, anche Sara. Noi siamo tutti amici, però loro vanno al mare.'
- Teresa: 'ho giocato a pallone, ho guardato il gatto dei nonni che si chiama Cipollino; era nella cesta'.
La città.- Valentina: 'ho attaccato le case, ma non una, tante. Le ho disegnate perchè in città ci sono tante case.'
- Gabriele: 'ho mangiato il gelato di notte. Quando sei in vacanza dormi più tardi'.
- Florentina: 'io sonostata in piscina dove ci sono tanti bambinie c'era anche la maestra Liana che ci guardava'.
Commenti- Questa attività è piaciuta ai bambini: il ricordo e la rielaborazione di un momento piacevole quale le vacanze, li ha coinvolti emotivamente.
- Gli obiettivi sia cooperativi che cognitivi sono stati in parte raggiunti, sebbene con qualche difficoltà come rispettare il proprio turno, trovare un accordo in una decisione collettiva, e aiutare un compagno in difficoltà.