7/27/2019 INDIRE DIDATEC SOS STUDENTI - Ligouras Panagiote Napoli 10-10-2013
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La scuola di ieri
Panagiote LIGOURAS 2 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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www.piattaformainfanzia.org
http://referendum.articolo33.org
http://www.indire.it/cgi-bin/diapftcgi3?dbnpath=/isis3/dati/dia/immag&mfn=23927&formato=Completo&unico=1&file_header=/archivi/dia/header.php
La Classe di ieri
http://adria.blogolandia.it
www.micello.it
http://ioscuola.wordpress.com/2009/01/19/numero-alunni-per-classe/
Panagiote LIGOURAS 3 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
https://reader009.{domain}/reader009/html5/0418/5ad707dd2e10b/5ad707e11e479.jpg
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Linsegnante di ieri
http://www.bdp.it/immagini/immag/tstsbe/ts1352v3-138.jpg
Panagiote LIGOURAS 5 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
http://www.bdp.it/immagini/immag/gamprimo/cosola-p464.jpg
https://reader009.{domain}/reader009/html5/0418/5ad707dd2e10b/5ad707e2bcd34.jpg
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LINSEGNANTE DEL 1900
COMPETENZE
PSICO-PEDAGOGICHE
COMPETENZECOGNITIVE
Linsegnante di ieri
COMPETENZE
ETICHE
COMPETENZE
TECNOLOGICHE
+
Panagiote LIGOURAS 5 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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1900 - 2000
Panagiote LIGOURAS 6 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Insegnamento/apprendimento
La scuola di ieri
Attivit
docente
Attivit
studente
Lavagna QuadernoAu a
Casa
Libri Libro
Lavagna
Libri
Quaderni
Enciclopedie
Compiti su cartadegli studenti
Libri
Panagiote LIGOURAS 7 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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La scuola di domani/oggi
Panagiote LIGOURAS 5 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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La Classe di oggi
http://pdcasalmaggiore.wordpress.com/
h
www.lanotiziagiornale.it/
Panagiote LIGOURAS 9 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
http://i.res.24o.it/images2010/SoleOnLine5
/_Immagini/
http://www.repubblica.it/images/
www.lundici.it
www.comprensivoverni.it/joomla1500/
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NON vero
NONNON vero
che aggiungere multimedialitmultimedialit
Panagiote LIGOURAS 10 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
, , , .
aumentiaumenti
automaticamenteautomaticamente e meccanicamentemeccanicamente
lapprendimentoapprendimento dellindividuo
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Gli Alunni di oggi
La societ di oggiLa societ di oggi
ha bisogno di cittadiniha bisogno di cittadini
attivi, riflessivi, versatili, critici edattivi, riflessivi, versatili, critici edeticamente e moralmente correttieticamente e moralmente corretti
Panagiote LIGOURAS 10 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
DEVONODEVONOimparare ad apprendereimparare ad apprendere
La scuola gli deve offrire gli strumenti perLa scuola gli deve offrire gli strumenti per
aumentare la loroaumentare la loro autostimaautostima ee
migliorare la loromigliorare la loro autoregolazioneautoregolazione
www..wikipedia.it
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http://aimcnews.blogspot.it
Linsegnante di oggi
www.diocesinocerasarno.ithttp://www.danilocarboni.it
Panagiote LIGOURAS 11 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
www.ipaditalia.com www.liceoclassicovarese.gov.it
http://istitutosociale.it
. .
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LINSEGNANTE DEL 20X0
COMPETENZE
PSICO-PEDAGOGICHE
COMPETENZECOGNITIVE
Naturalmente quasi
impossibile trovareinsegnanti che
realmente si
collocano nella zona
centrale.
Ogni insegnante
compone il suoessere professionale
unendo i suoi punti
di forza provenienti
dalle 6 aree.
Linsegnante di ieri-oggi-domani
COMPETENZE
ETICHE
COMPETENZE
TECNOLOGICHE
+
Panagiote LIGOURAS 12 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Aula
Attivit
docente
Attivit
studente
Lavagna
LIM
Tablet
Rete
Quaderno
Tablet
Rete
LIM
Insegnamento/apprendimento
La scuola di oggi
Casa
ebook
Libro
Osserva-valuta-documenta
ebook
Libro
Libri - Quaderni
Wikipedia, ecc.
PC/tabletPiattaforme (Forum,
Wiki, SkyDrive,
Dropbox, ecc.)
Internet
Compiti su carta e file
degli studenti
PC/tablet e reteLibri
Piattaforme (Forum, Wiki,
SkyDrive, Dropbox, ecc.)
Si aggiorna
Crea e documenta attivit
Panagiote LIGOURAS 13 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Lo Stato e lEuropa
Panagiote LIGOURAS 14 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
Progetto rivolto agli alunni
Calabria, Campania, Puglia, SiciliaCalabria, Campania, Puglia, Sicilia
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un ambiente per l'apprendimento onlineambiente per l'apprendimento online di supporto alla didatticaordinaria, rivolto in particolare agli studenti del biennio della scuolamedia superiore.
Le discipline coinvolte sono:Lingua italiana, Lingua inglese, Matematica, Fisica e Prove OCSE-PISA
'
che meglio si adattano allo stile di apprendimento e alle esigenze deisuoi studenti.
Gli alunni, guidati dagli insegnanti, potranno trovare in quest'ambiente
di apprendimento/insegnamento molteplici occasioni per esercitarsi,fare pratica e confrontarsi con esperti e tra pari.
SOS studenti offre oltre 300 attivit di apprendimento ideate da
esperti, docenti universitari ed insegnanti.Panagiote LIGOURAS 15 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Panagiote LIGOURAS 16 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
Presentazione dellAmbiente dello Sportello onlineSportello online di SOS Studenti
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Le formazioni DIDATECDIDATEC
livello base e livello avanzato
Panagiote LIGOURAS 17 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
sono due azioni finalizzate a promuovere,nelle regioni dell'obiettivo convergenza,
le competenze digitalicompetenze digitali degli insegnanti e
l'integrazioneintegrazione delle tecnologie dell'informazione e della
comunicazione (ICT) in ambito educativo.
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Il progetto DIDATECDIDATECinclude nella definizione generaledella competenza digitalecompetenza digitale:
Panagiote LIGOURAS 18 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
, ,
aspetti cognitiviaspetti cognitivi, quali la conoscenza e la comprensione
di contenuti, teorie, concetti e conoscenze tacite,
capacit relazionalicapacit relazionali, sociali ed organizzative,
valori eticivalori etici.
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La competenza digitalecompetenza digitale finalizzata,
nello spirito della Raccomandazione europea del 2006Raccomandazione europea del 2006,
Panagiote LIGOURAS 19 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
apprendere ad apprendereapprendere ad apprendere
che implica, per gli insegnanti, uno spostamento da
metodologie centrate sull'metodologie centrate sull'erogazioneerogazione dei contenutidei contenutiad
approcci pi attenti aiapprocci pi attenti ai processiprocessi e allee alle abilitabilit metacognitivemetacognitive.
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INDIREINDIRE
'
Panagiote LIGOURAS 20 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
Ha elaborato il modello formativomodello formativo (PuntoEduPuntoEdu) e
Ha predisposto l'ambiente diambiente di elearningelearning per la formazione.
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Per soddisfare le esigenze di tutti gli insegnanti,
INDIRE ha definito
duedue percorsi formativi,
Panagiote LIGOURAS 19 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
DIDATEC livello baseDIDATEC livello base e DIDATEC livello avanzatoDIDATEC livello avanzato,
che si rivolgono a due profili di destinatari diversi,
ma hanno una finalit comune:
far acquisirefar acquisire agli insegnanti una competenza digitale
finalizzata a migliorare la qualitmigliorare la qualit dei processi
di insegnamentoinsegnamento e di apprendimentoapprendimento.
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La formazione DIDATEC livello baseDIDATEC livello base
un percorso di familiarizzazionefamiliarizzazione all'uso delle ICT nella didattica e
prevede l'acquisizione di un'alfabetizzazione tecnologicaalfabetizzazione tecnologica di base.
Panagiote LIGOURAS 22 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
La formazione DIDATEC livello avanzatoDIDATEC livello avanzato
destinata ai docenti che possiedono gi delle competenze di base ed finalizzata a migliorare le abilitmigliorare le abilit di progettazioneprogettazione e realizzazionerealizzazione di
attivit didattiche con l'uso delle tecnologie.
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L'approccio metodologico privilegia il learninglearning byby doingdoing basato sullarelazione tra
conoscenzeconoscenze possedute,
esperienzaesperienza concreta,
Panagiote LIGOURAS 23 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
r ess oner ess one su esper enza v ssu a e
rielaborazionerielaborazione in nuove conoscenze e competenze.
I percorsi per i corsisti sono definiti sulla base della rilevazione dei lorobisogni e finalizzati alla realizzazione di attivitattivit laboratorialilaboratoriali e projectproject
workwork.Questo approccio consente di realizzare una esperienza di formazioneche coniuga saperesapere e saper faresaper fare.
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Aree tematiche
Panagiote LIGOURAS 24 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
La scuola nella societ dell'informazione e
della conoscenza
Multimedialit e scuola
Tecnologie e didattica
Risorse digitali per la didattica
ICT e organizzazione della didattica
ICT nella didattica curricolare
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Esempio di Attivit
Panagiote LIGOURAS 25 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Gruppo di lavoro
Panagiote LIGOURAS 26 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Gruppo di lavoro CondivisioneCondivisione materialimateriali
Panagiote LIGOURAS 27 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
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Gruppo di lavoro - ForumForum
Panagiote LIGOURAS 28 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
7/27/2019 INDIRE DIDATEC SOS STUDENTI - Ligouras Panagiote Napoli 10-10-2013
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Gruppo di lavoro - ForumForum
Panagiote LIGOURAS 29 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
7/27/2019 INDIRE DIDATEC SOS STUDENTI - Ligouras Panagiote Napoli 10-10-2013
31/32
Si pu
Il progetto DIDATECDIDATEC,
secondo il mio punto di vista,
Panagiote LIGOURAS 30 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
intende anche dimostrare che
possibile costruire una scuolascuola
sia democraticademocratica che efficaceefficace
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Panagiote LIGOURAS 30 / 30 Napoli, 10 ottobre 2013
Grazie!!!Grazie!!!
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