I. I. S. S. “N. Palmeri” Termini Imerese
Anno Scolastico 2015/16
Disciplina: Scienze Motorie e Sportive
Classe: 2ª Sez. C
PROGRAMMA SVOLTO
Potenziamento fisiologico:
- Esercizi a corpo l ibero;
- Corsa in condizioni di steady-state;
- Esercizi con grandi e piccol i attrezzi.
Aumento quantitativo e qualitativo degli schemi motori:
- Esercizi di acrobatica elementare sui tappeti e a terra;
- Volteggi al la caval l ina (frammezzo, divaricato);
- Esercizi di ri tmica su e tra gl i ostacol i;
- Grandi attrezzi: palco di sal i ta, quadro svedese, spal l iera;
- Fondamental i tecnici individual i di pallavolo (battuta, bagher, pal leggio,
schiacciata);
- Coordinazione oculo-manuale e spazio-temporale con i fondamental i di
pal lavolo;
- Fondamental i tecnici individuali di pal lacanestro (pal leggio, cambi di senso
e di direzione, t iro da fermo e in terzo tempo);
- Vari t ipi di lanci con vari t ipi di attrezzi.
Pratica sportiva:
- Atletica leggera;
- Pal lavolo;
- Pal lacanestro.
Percorsi tematici particolari e/o approfondimenti svolti nel corso
dell’anno:
Elementi di anatomia umana:
- Lo scheletro
- Struttura, assi e piani del corpo umano
- Curve fisiologiche
- Alterazioni paramorfiche del lo scheletro
Gl i alunni Il docente
Prof. Gaetano Egiziano
Liceo scientifico N. Palmeri Prof. ssa Patrizia Pilato
Programma
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Classe II C
Anno scolastico 2015/2016
STORIA DELL’ARTE:
Testo: Cricchio Di Teodoro ;Itinerario nell’arte vol. 1 – Dalla preistoria all’arte romana- versione rossa; Editori Zanichelli
Testo: Cricchio Di Teodoro ;Itinerario nell’arte vol. 2 – Dall’arte paleocristiana a Giotto - versione rossa; Editori Zanichelli
L’arte romana: : itinerario storico-artistico.
Architettura civile - Tecniche costruttive- Impianto urbanistico- la Domus Romana e la Insula
Architetture religiose
L’arte della tarda romanità : itinerario storico-artistico.
Espressioni di architettura: la basilica romana : tipologia e funzione
La Basilica di Massenzio
L’arte paleocristiana : itinerario storico-artistico:
La basilica paleocristiana : tipologie , caratteristiche e funzione.
Analogie e differenze con la basilica romana.
o Basilica di San Pietro in Vaticano
o Basilica di Santa Maria Maggiore
I mosaici: terminologia e tecnica I mosaici di Roma e Milano
o Volta di Santa Costanza a Roma
o Catino absidale di Santa Pudenziana a Roma
o Catino absidale di San Lorenzo a Milano..
L’arte a Ravenna: itinerario storico artistico e periodizzazione
L’architettura e i mosaici
o Mausoleo di Galla Placida
o Battistero degli Ortodossi
o Basilica di sant’Apollinare Nuovo
o Basilica di San Vitale
o Santa Sofia a Costantinopoli
L’arte barbarica : itinerario storico-artistico
o I Longobardi : la stirpe e la loro peculiarità
Coperta dell’Evangeliario di Teodolinda
o I Carolingi: architettura palazziale e statuaria
Cappella Palatina di Aquisgrana
o Gli Ottoni: la dinastia e la loro peculiarità
Corona del Sacro Romano Impero
Croce di Lotario
L’arte Romanica: itinerario storico –artistico
Caratteri generali dell’architettura e differenziazioni regionali
L’Architettura romanica in Italia:
o Romanico lombardo
Basilica di Sant’Ambrogio a Milano
o Romanico Veneto
Basilica di San Marco a Venezia
o Romanico toscano
Battistero di San Giovanni a Firenze
Duomo di Santa Maria Assunta a Pisa
o Romanico siciliano
Duomo di Monreale
Duomo di Cefalù
DISEGNO
Testo: Fiumara- Borgherini, Segni e modelli vol. unico, Editrice De Agostini.
Proiezioni ortogonali di solidi con le basi paralleli ai piani
Cubo, Paralllelepidepedo, Prisma a base pentagonale, esagonale, ottagonale,
Piramide a base triangolare, padrata , pentagonale, esagonale e ottagonale
Cilindro e Cono.
Disegno di un arco romano
Disegno di una Domus romana
Le sezioni: sezioni con piani orizzontali, verticali ed obliqui nello spazio
Proiezioni ortogonali di solidi regolari sezionati da piani proiettanti
Proiezioni ortogonali di Prisma a base triangolare sezionato da un piano parallelo al P.O
Proiezioni ortogonali di Prisma a base triangolare sezionato da un piano parallelo al P.V.
Proiezioni ortogonali di Prisma a base triangolare le sezionato da un piano inclinato a
45° rispetto al P.V ( con rotazione e disegno dell’immagine reale)
Proiezioni ortogonali di una Piramide a base pentagonale sezionato da un piano
parallelo al P.O
Proiezioni ortogonali di Piramide a base pentagonale sezionato da un piano parallelo al
P.V.
Proiezioni ortogonali di Piramide a base pentagonale sezionato da un piano inclinato a
45° rispetto al P.V ( con rotazione e disegno dell’immagine reale)
Proiezioni ortogonali di una Piramide a base esagonale sezionato da un piano parallelo
al P.O
Proiezioni ortogonali di Piramide a base esagonale sezionato da un piano parallelo al P.V.
Proiezioni ortogonali di Piramide a base esagonale sezionato da un piano inclinato a 45°
rispetto al P.V ( con rotazione e disegno dell’immagine reale)
Proiezioni ortogonali di un Cono sezionato da un piano parallelo al P.O
Proiezioni ortogonali di un Cono sezionato sezionato da un piano parallelo al P.V.
Proiezioni ortogonali di un Cono sezionato da un piano inclinato a 45° rispetto al P.V ( con
rotazione e disegno dell’immagine reale).
Docente Alunni
Programma di lingua inglese II C
Libro di testo in uso Ben Wetz “English Plus” pre-intermediate ed. Oxford press sono
state presentate tutte le unità comprensive di strutture grammaticali,funzioni,nozioni
e lessico.
Grammar.: present simple,present continuous, past simple,past continuous,present
perfect with ever,never,just and already,present perfect con since and for,present
perfect continuous, past perfect,future with will,future with be going to and present
continuous as future, zero conditional, first conditional,second conditional,third
conditional, can,could, be able to, must,have to and should, comparatives and
superlatives,passive ( all tenses) ,reported speech,relative clauses,tag questions,
compounds of some,any and no.
Maria Cleofe Verona
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Nicolò Palm eri”
Termini Imerese
Anno scolastico 2015/2016
Classe II Sez. C
Prof.ssa Rosalia Mogavero
TESTO IN ADOZIONE: Dorotea Cotroneo, I luoghi della storia, Dall’età di Cesare all’Alto
Medioevo, Volume 2 – SANSONI PER LA SCUOLA.
VOLUME 1
UNITÀ 3: ROMA DALLA MONARCHIA ALLA DITTATURA DI SILLA
CAPITOLO 10: la Roma repubblicana e la conquista dell’Italia
Nascita ed evoluzione della repubblica romana nel V secolo a.C.; l’espansione non
programmata e le nuove rivendicazioni della plebe nel IV secolo a.C.; volontà di dominio e
organizzazione dello stato all’inizio del III secolo a.C.
CAPITOLO 11: Roma alla conquista del Mediterraneo
La conquista del Tirreno; la conquista del Mediterraneo occidentale; l’intero Mediterraneo
diventa romano.
CAPITOLO 12: trasformazioni e riforme dai Gracchi a Silla
Un nuovo divario sociale; decadenza morale e trasformazioni sociali; eroici tentativi di riforma;
Mario e Silla.
DAL VOLUME 2
UNITÀ 1: L’IMPERO ROMANO
CAPITOLO 1: la crisi della repubblica
Personalità in lotta per il potere; l’ascesa di Cesare; lo scontro tra Cesare e Pompeo
CAPITOLO 2: dalla repubblica al principato
La fine della respublica; la nascita del principato; le riforme; la cultura per un’immagine nuova
del potere.
CAPITOLO 3: alla ricerca di un nuovo dio
Rimedi al male di vivere; il dio nato in Palestina; nascita e diffusione del cristianesimo.
CAPITOLO 4: consolidamento e apogeo dell’impero
La dinastia Giulio-Claudia; la dinastia Flavia; gli imperatori adottivi; le ragioni dello splendore, i
segni della crisi; culture in parallelo.
CAPITOLO 5: dalla monarchia militare alla tetrarchia
Gli imperatori militari; l’anarchia militare; la tetrarchia.
CAPITOLO 6: da Costantino alla caduta dell’Impero d’Occidente
L’impero di Costantino; la Chiesa da nemica ad alleata dell’impero; l’impero ad una svolta; la
fine dell’impero romano d’Occidente.
Cittadinanza e Costituzione: La laicità del lo Stato e i l diri tto di l ibertà
rel igiosa. Fondamenti islamici . La donna nel mondo islamico . Guerre, confl i tt i
e terrorismo. La global izzazione. Il mondo in movimento
UNITÀ 2: LE TRASFORMAZIONI DELL’ALTO MEDIOEVO
GEOGRAFIA FISICA: l’Europa: piccola e accogliente
CAPITOLO 7: Occidente e Oriente nel VI secolo
Le trasformazioni dell’Occidente; due regni in primo piano; l’impero romano d’Oriente.
CAPITOLO 8: i Longobardi e l’ascesa del papato
L’Italia longobarda; la svolta nella Chiesa cattolica; la svolta del regno longobardo tra VII e
VIII secolo.
CAPITOLO 9: l’Oriente tra civiltà islamica e impero bizantino
L’Islam all’orizzonte; l’impero bizantino e altri imperi all’epoca di Maometto; l’espansione araba
tra VII e VIII secolo.
CAPITOLO 10: L’impero carol ingio e l ’Europa
Termini Imerese, lì 07/06/2016 L’insegnante
IISS “NICOLO’PALMERI”- TERMINI IMERESE
PROGRAMMA Anno Scolastico 2015/16
Materia : RELIGIONE Classe: II A/B/C/D
In ordine cronologico sono stati trattati:
Saper evidenziare la central ità di Gesù per i l crist ianesimo a part ire dal le or igini;
saper ricostruire la f igura di Gesù partendo dal la storia;
def inire le caratterist iche principal i del Dio di Gesù Cristo a part ire dal Nuovo Testamento;
riconoscere i generi letterari or iginali del NT ;
ricostruire, ut i l izzando la Bibbia, i l tema dell ’al leanza tra Dio e l ’uomo attraverso le tappe fondamental i della storia del la salvezza al la luce della central ità di Cristo
saper leggere le varie immagini di Gesù (arte, letteratura, musica, cinema);
def inire la pecul iarità del la Rivelazione cr ist iana rispetto al le caratter ist iche del le religioni ant iche.
Rapportare, correlare i contenut i del la rel igione al la vita di ogni giorno
Accordi multidisciplinari
Contribuire a valorizzare l ’ intera formazione del l ’uomo e del cittadino in
ri ferimento ai principi
costituzional i e a quel l i del le dichiarazioni internazional i;
Concorrere ad una globale interpretazione del la Scienza;
Offrire elementi di r iserva crit ica per la l ibertà personale rispetto al le vedute e
ai progetti storico-cultural i;
Stimolare quel la forza promozionale di cui abbisogna l ’ impegno per i l bene
comune che supera
gl i interessi individual i e di gruppo;
Proporre concreti supporti al processo di autoidenti ficazione personale e socio -
culturale
mediante i l confronto con i contenuti della rel igione e in particolare del
cattol icesimo(documenti del Magistero del la Chiesa).
Firma del docente
Antonina Messina
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA " N.PALMERI"
TERMINI IMERESE
PROGRAMMA di SCIENZE CLASSE II C
a.s. 2015/2016
CHIMICA
L'ATOMO
Modello atomico di Bohr
Spettri di emissione e di assorbimento
Tempo di decadimento e famiglie radioattive
Stabilità nucleare: gli isotopi radioattivi
Radioattività artificiale: le reazioni nucleari
LA TAVOLA PERIODICA
La tavola di Mendeleev e la scoperta della
periodicità
La tavola periodica moderna
La notazione di Lewis
Le proprietà periodiche
I LEGAMI CHIMICI
La natura delle forze che legano gli atomi
Legami covalenti e legami ionici
Le forze intermolecolari , le forze di van der
Waals ,forze di London, forze dipolo-dipolo,
legame a idrogeno
Polarità delle molecole
BIOLOGIA
LE BIOMOLECOLE
La molecola dell'acqua:struttura chimica,proprietà
legate alla presenza del legame a idrogeno
Il carbonio e i suoi composti . I gruppi
funzionali
Polimeri e monomeri
Carboidrati: struttura e funzione dei
polisaccaridi e dei monosaccaridi
Lipidi, fosfolipidi, cere e steroidi: struttura e
funzione
Proteine: struttura primaria, secondaria,
terziaria, quaternaria
Acidi nucleici: struttura e funzione dell'
DNA,dell' RNA e dell'ATP
Bio logia
H.CURTIS, N.S .BARNES
INVITO ALLA BIOLOGIA.BLU
DAGLI ORGANISMI ALLE
CELLULE
Mul t imedial e , con in te ract ive e -
book
I°
Zanichelli
Chimica
Val i tu t t i -Ti fi -Gen t i l e
Chimica Concet t i e model l i 1 Zanichelli
L'INSEGNANTE
GLI ALUNNI
Concetta Belladone
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