www.loescher.it/ida
IsTruzIone ed educAzIone deglI AdulTI
2012IDA
cATAlogo
Un nUovo catalogo
a chi ci rivolgiamo agli adulti che frequentano i corsi di licenza media dei Centri Territo-riali Permanenti (CPC);
agli stranieri iscritti ai corsi per l’integrazione linguistica e sociale (CILS);
agli adulti che scelgono uno dei corsi brevi modulari di alfabetiz-zazione funzionale (CBMAF);
agli iscritti ai percorsi di studio fi-nalizzati al conseguimento del di-ploma di istruzione secondaria su-periore e/o di qualifica (PDIS/DQ).
i nostri testi Agilità
Volumi agili, funzionali all’orga-nizzazione delle lezioni e al monte ore effettivamente disponibile.
impiAnto modulAre Progettati per moduli e unità di ap-
prendimento, esplicitano le com-petenze e le abilità da perseguire, lasciando al docente la libertà di sce-gliere il proprio percorso didattico.
discenti Adulti Contenuti e materiali sono propo-
sti in ragione dell’interesse che possono suscitare nei discenti adulti; offrono possibilità di ulte-riori articolazioni e tematizzazioni, con approfondimenti e spunti per la discussione in classe.
uso dellA linguA spiegazioni semplici per atte-
nuare il carattere normativo dei testi, di minore efficacia nell’edu-cazione degli adulti, e approccio pragmatico teso a sviluppare le competenze. Particolare attenzio-ne è stata dedicata al lessico e alle strutture morfo-sintattiche per so-stenere i discenti non italiani.
leggibilità Si è optato per l’adozione di un tipo di
carattere (font) ad alta leggibilità.
prezzi di venditA Per incontrare le esigenze di con-
tenimento dei costi dell’istruzione ed educare all’uso del libro, i prezzi dei testi sono stati oggetto di una attenta politica di riduzione.
Autori esperti Durante la progettazione ci hanno
affiancato docenti di scuole sera-li e CTP per cercare un confronto e un orientamento sul taglio da dare ai testi. Gli autori sono tutti insegnanti di CTP, Associazioni di volontariato e scuole serali.
FormAzione e diAlogo Loescher Editore e La Linea Edu
mettono a disposizione una strut-tura di riferimento permanente per il dialogo con gli insegnanti dei CTP, al fine di informare, ag-giornare, sciogliere dubbi, ma anche di ricevere indicazioni e suggerimenti per nuovi materia-li didattici o per adeguamenti di quelli già esistenti.
il catalogo raccoglie testi indirizzati a ctp e scuole serali, progettati per rispondere alle peculiarità della popolazione scolastica degli iscritti e ade-guati nei contenuti al quadro delle norme di riferimento, comprese quelle che anticipano l’istituzione dei cpiA (centri provinciali per l’istruzione de-gli Adulti).loescher editore e la linea edu hanno progettato e realizzato insieme i nuovi testi. cambridge university press e Helbling languages hanno selezionato i corsi più adatti a coprire le necessità di studio della lingua inglese.
per l’istruzione e l’educazione degli adulti
3
indice le sezioni del catalogo
cils
n Dall’A1 all’A2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
n A2 passi dall’italiano . . . . . . . . . . . . . . . 5
n Io sono Wang Lin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
n Primo Contatto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
n L’utile e il dilettevole . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Grammatica in contesto . . . . . . . . . . . . . 8
cPc
n Il libro di italiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
n Il libro di storia e geografia . . . . . . . . . . 10
n Il libro di matematica e scienze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Pdis/dQ
n Saperi per contare Imparare dalla letteratura . . . . . . 13
n Saperi per contare Storia: avvenimenti e problemi . . 12
n face2face . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
For Real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Essential grammar in use . . . . . . . . . . 15
Top Grammar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Lingue di specialità . . . . . . . . . . . . . . . . 15
cBmaF
n Arte da leggere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
n Il linguaggio delle immagini . . . 16
Come leggere… Des paroles et des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Come leggere… Muy Rico . . . . . . 16
Entrez en grammaire! . . . . . . . . . . . . . . . 17
¡eSO eS! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Grammatik Direkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Voicing Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
narrativa
n Ti chiami Lupo Gentile . . . . . . . . . . . . 18
n La mia casa è dove sono . . . . . . . . . 18
n Novelle italiane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
n Il quadro magico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
n Almanacco di attualità . . . . . . . . . . . . 19
L’amico ritrovato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Il cacciatore di aquiloni . . . . . . . . . . 19
Il buio oltre la siepe . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Sulle regole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
n Mattatoio n.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Il pianista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
cilsCorsi a favore di cittadini stranieri per l’Integrazione Linguistica e Sociale ci
ls
cPcCorsi del Primo Ciclo di Istruzione cp
c
cBmaFCorsi Brevi Modulari, di Alfabetizzazione Funzionale cb
mA
F
Pdis/dQPercorsi di studio finalizzati al conseguimento del Diploma di Istruzione Secondaria superiore e/o di Qualifica p
dis
/dQ
narrativaLetture per i corsi del primo ciclo e per l’istruzione secondaria superiore
nA
rr
Ativ
A
I CTP sono stati istituiti con O.M. (ordinanza ministeriale) 29 luglio 1997 n. 455.
Per quel che riguarda la loro trasformazione in CPIA, il processo di riforma è tuttora in atto.
Test di conoscenza della lingua italiana per richiedenti permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo: DM 4/6/2010 e Vademecum ministeriale (MIUR) (ai sensi della nota n. 8571 del 16 Dicembre 2010 del Ministero dell’interno).
Accordo di integrazione (DPR n.179/2011, entrato in vigore il 12 marzo 2012).
Linee guida per la progettazione dei percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana, indicazioni per l’articolazione dei livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue in competenze, conoscenze e abili-tà; nota 1542 del 2 marzo 2012 del Ministero dell’Interno e del Ministero della Cooperazione Internazionale; nota protocollo 666/A00DGPS del 13 marzo 2012). (MIUR, allegato all’avviso regionale per progetti di formazione civico-linguistica del Fondo europeo per l’integrazione. 1 febbraio 2012).
normativa
4
A1
A2
novitàci
ls
Paola Maria Giangrande
RISORSE ONLINE
dall’A1 all’A2
La LineaEdu
L’italiano di base per il permesso di soggiorno
978-88-58-30340-5 Volume con cD AuDio
QUesto corso è costitUito da:
In copertina: Muoversi in libertà. ©
W2 Photography/corbis.
30340_PH1
NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L’INTERO CODICE ISBN
e 8,50 VALIDO PER IL 2012
30340GIANGRANDE DALL’A1 ALL’A2
GIANGRANDE DALL’A1ALL’A2
30340
dall’A1 all’A2L’italiano di base per il permesso di soggiorno elementi caratterizzanti di QUesto VolUme
Destinatari Studenti stranieri dei corsi di italiano presso i CTP o altre scuole.
La struttura
• Un primo modulo di fonologia, un secondo e un terzo modulo con esercizi e attività per il raggiungimento del livello A1 (solo del parlato nel modulo 1, del parlato e dello scritto nel modulo 2.• I moduli 3 e 4 replicano il medesimo schema per il livello A2.• L’ultimo modulo contiene la simulazione di alcune prove di conoscenza della lingua italiana, secondo quanto previsto dal DM 4/6/2010.• Ogni modulo termina con tre test di autovalutazione che simulano una possibile prova ufficiale.• Può essere utilizzato anche in modo autonomo poiché contiene le chia-vi degli esercizi.• Il CD contiene le tracce audio, le soluzioni e le trascrizioni degli ascolti.
Il progetto
• Il testo ha una duplice finalità: è sia propedeutico al raggiungimento della competenza linguistica (livello A2) richiesta di solito per l’acces-so al corso di licenza media; sia di sostegno all’acquisizione delle competenze necessarie al superamento delle prove di conoscenza della lingua italiana relative al rilascio delle varie tipologie di per-messo di soggiorno (DM 4/6/2010 e Accordo di integrazione).• Sviluppa sia competenze linguistiche, sia competenze logico-opera-zionali utili per orientarsi con sicurezza all’interno dello schematismo delle singole prove dei test (prove di ascolto, lettura, comprensione orale, produzione orale e scritta). • L’implementazione delle capacità linguistiche avviene anche grazie a una breve illustrazione delle principali strutture della lingua italiana re-lative ai due livelli descritti (A1 e A2).• Gli argomenti e i temi presentati nel volume sono tratti dalle indicazioni delle più recenti linee guida prodotte dal Ministero dell’Istruzione.
+ RISORSE ONLINE
www.loescher.it/studiareitaliano
soluzioni degli esercizi guida per l’insegnante attività extra ulteriori simulazioni delle proved’esame normativa
questo Volume, sProVVisto Del tAlloncino A fronte (o oP-PortunAmente PunzonAto o Altrimenti contrAssegnAto), è DA consiDerArsi coPiA Di sAggio - cAmPione grAtuito, fuori commer-cio (VenDitA e Altri Atti Di DisPosizione VietAti: Art. 17, c. 2 l. 633/1941). esente DA iVA (DPr 26.10.1972, n. 633, Art. 2, lett. D). esente DA Documento Di trAsPorto (DPr 26.10.1972, n. 633, Art. 74).
CD EXTRA
Espansioni online per docenti e studenti
www.ImpAROSuLwEb.Eu
30340_PH1_Giangrande.indd 1
18/07/12 16:18
Paola Maria Giangrande
dall’A1 all’A2L’itaLiano di base per iL permesso di soggiorno
+ risorse online
www.loescher.it/studiareitaliano
guida per l’insegnante
soluzioni degli esercizi
attività extra
ulteriori simulazioni delle prove d’esame
normativa
LoesCHer editore - La Linea edU
livello ISBN pAgine prezzo
A1-A2 978-88-58-30340-5 Volume con cd eXTrA 96 E 8,50
978-8857701356 Versione digitale E 6,17
elementi caratteriZZanti di QUesto corso
destinAtAri Studenti stranieri dei corsi di italiano presso i CTP o altre scuole.
lA strutturA
Un primo modulo di fonologia, un secondo e un terzo modulo con esercizi e attività per il raggiungimento del livello A1 (solo del parlato nel modulo 1, del parlato e dello scritto nel modulo 2. I moduli 3 e 4 replicano il medesimo schema per il livello A2.
L’ultimo modulo contiene la simulazione di alcune prove di conoscenza della lingua italiana, secondo quanto previsto dal DM 4/6/2010.
Ogni modulo termina con un test di auto-valutazione che simula una possibile prova ufficiale.
Può essere utilizzato anche in modo autono-mo poiché contiene le chiavi degli esercizi.
Il CD contiene le tracce audio, le soluzioni e le trascrizioni degli ascolti.
il progetto
Il testo ha una duplice finalità: è sia prope-deutico al raggiungimento della competenza linguistica (livello A2) richiesta di solito per l’accesso al corso di licenza media; sia di sostegno all’acquisizione delle competenze necessarie al superamento delle prove di conoscenza della lingua italiana relative al rilascio delle varie tipologie di permesso di soggiorno (DM 4/6/2010 e Accordo di integrazione).
Sviluppa sia competenze linguistiche, sia competenze logico-operazionali utili per orientarsi con sicurezza all’interno dello schematismo delle singole prove dei test (prove di ascolto, lettura, comprensione orale, produzione orale e scritta).
L’implementazione delle capacità linguistiche avviene anche grazie a una breve illustrazione delle principali strutture della lingua italiana relative ai due livelli descritti (A1 e A2).
Gli argomenti e i temi presentati nel volume sono tratti dalle indicazioni delle più recenti linee guida prodotte dal Ministero dell’Istru-zione.
Un corso per prepararsi alle prove di conoscenza della lingua italiana (accordo di integrazione e permesso di soggiorno a tempo indeterminato) e per l’accesso alla licenza media dei Ctp.
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A2
cils
Daniela Aigotti
RISORSE ONLINE
Eserciziario di italiano per stranieri
A2 passi dall’italiano
30330_aigotti_piatto.indd 1
18/06/12 17:08
Daniela Aigotti
A2 Passi dall’italianoeserCiziario di itaLiano per stranieri
elementi caratteriZZanti di QUesto corso
lessico Circa 1000 parole del lessico di base, più una cinquantina di parole che possono ricorrere nella vita quotidiana degli stranieri adulti.
morFosintAssi e Azioni sociocomunicAtive
Forme e usi della grammatica di base previsti per il livello A2.
Abilità
Gli esercizi si fondano sull’abilità di compren-sione della lettura e di produzione (guidata e libera, scritta e orale).
Tutti gli esercizi sono pensati per un utilizzo sia scritto – in classe o in autonomia – sia orale, con la possibilità di sviluppare dialoghi e conversazioni nel gruppo. Tutte le frasi di esercizi apparentemente solo grammaticali si prestano anche alla conversa-zione in classe.
Gli esempi forniti sono uno spunto per l’insegnante di come lavorare sul testo, ampliando ogni frase “grammaticale” con la conversazione che ne può derivare: «Davve-ro? È così? E tu che cosa ne pensi? Perché è successo questo? Quando? Chi l’ha detto? E tu? E lui invece?».
le 5 W Si è dato largo spazio in ogni unità a domande (chi?, che cosa? quando?...) che possono ricorrere ogni giorno parlando degli argomenti quotidiani.
Appendice il glossario delle 1000 parole; i 100 verbi più usati dell’italiano; le funzioni linguistiche presentate.
LoesCHer editore
livello ISBN pAgine prezzo
A2 978-88-58-30330-6 Volume 112 E 6,50
978-8857705897 Versione digitale E 4,72
il libro tratta gli argomenti fondamentali della vita quotidiana lavorando sul lessico, sugli aspetti grammaticali di base e sullo sviluppo del parlato per acquisire un livello di competenza pari ad a2. adatto alla preparazione delle prove obbligatorie di conoscenza della lingua italiana.
+ risorse online
www.loescher.it/studiareitaliano
attività extra
flaschcards
novità
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A1
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Alice Dente, Katia Franzese, Wang Jing
io sono Wang linLa LingUa itaLiana per Cinesi
elementi caratteriZZanti di QUesto corso
destinAtAri Apprendenti cinesi alfabetizzati o poco alfabetizzati con l’alfabeto latino.
Approccio Un approccio eclettico, in cui confluiscono spunti di una didattica comunicativa,TotalPhysicalResponse e approccio strutturalistico.
strutturA
Un’unità introduttiva interamente dedicata alla fonetica e all’alfabeto 10 unità didattiche che si chiudono con attività in preparazione all’esame di livello A2 Un test di autovalutazione ogni 3 unità Un esempio di test completo, di livello A2 Soluzioni, glossario, sintesi grammaticali e funzionali
multimediAlità sul sito: attività extra, flashcards, spunti per giochi linguistici
mAteriAle per l’insegnAnte
in guida: note su aspetti contrastivi della lingua, flashcards fotocopiabili, consigli, traduzione italiana delle schede di sintesi.
sul sito: materiale video per l’aggiornamento.
Alice Dente, Katia Franzese, Wang Jing
La lingua italiana per cinesi
IO SONO
WANG LINLIVELLI A1 - A2
RISORSE ONLINE
CD AUDIO
Dente.indd 1 12/06/12 16:06
LoesCHer editore
livello ISBN pAgine prezzo
A1-A2 978-88-58-30410-5 Volume + cd Audio 240 E 15,00
978-8857709277 Versione digitale E 10,89
A1-A2 978-88-58-30411-2 guida per l’insegnante 80 E 5,00
Un manuale di primo approccio all’italiano che si caratterizza per la progressione didattica molto len-ta e per l’esplicitazione anche delle più semplici informazioni e regole.
Nelle prime unità è presente la tra-duzione di tutte le consegne e del-le parti di spiegazione.
La grammatica svolge un ruolo importante nel percorso, allo sco-po di conciliare lo stile di appren-dimento degli studenti cinesi con una didattica che orienta anche allo sviluppo delle competenze pragmatiche.
Alla fine di ogni unità sono presen-ti schede di sintesi in cinese, che l’insegnante ritrova in traduzione nella guida all’uso del corso.
Si lavora molto sulla creazione di un repertorio di frasi utili in situazione, sulla ripetizione di frasi-stimolo da ripetere attraverso l’imitazione del modello e su un’interazione di tipo comunicativo, attraverso interviste o conversazioni con i compagni.
Accompagnano il volume appendi-ci di civiltà legate ai temi del corso, test di autovalutazione con pun-teggio, le soluzioni degli esercizi, un glossario.
+ risorse online
www.loescher.it/studiareitaliano
soluzioni e trascrizioni
attività extra
flashcards
giochi
novità
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cils
Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rotaprimo contattoCorso di italiano per stranieri
con CD AUDIO
In copertina: Contatto. © Oliver Eltinger/Corbis
0330_PH1
Primo ContattoCorso di italiano per stranieri
Elementi caratterizzanti di questo corso
Destinatari Stranieri adulti e giovani adulti principianti assoluti, anche di madrelingua tipo-logicamente distante dall’italiano.
Uso Può essere usato autonomamente, o come “modulo bretella” prima di affrontare lo studio del primo livello di Contatto.
ApproccioPropone un approccio lessical-funzionale, dedica da subito uno spazio con-sistente alla pronuncia e presenta tabelle e immagini per sostenere le attività di comprensione, interazione e scrittura.
Struttura
• 1 volume diviso in 6 unità di breve durata• 1 CD Audio per lo studente• 3 unità di ripasso e riepilogo• 1 test di fine livello• Sezione di sintesi funzionale e grammaticale• Glossario multilingue• Soluzioni e trascrizioni
Multimedialità1 CD Audio per lo studenteWeb: giochi linguistici, attività extra, soluzioni e trascrizioni audio, note per l’insegnante.
quEstO vOlumE, sPrOvvIstO dEl tallOnCInO a frOntE (O OPPOrtunamEntE PunzOnatO O altrImEntI COntrassEgnatO),è da COnsIdErarsI COPIa dI saggIO - CamPIOnE gratuItO, fuOrI COmmErCIO (vEndIta E altrI attI dI dIsPOsIzIOnE vIEtatI: art. 17, C. 2 l. 633/1941). EsEntE da Iva (dPr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lEtt. d).EsEntE da dOCumEntO dI trasPOrtO (dPr 26.10.1972, n. 633, art. 74).
BoZZonE Primo Contatto + CD aUDio
0330
0330Bozzone, Fumagalli, rota PrImO COntattO + Cd audIO
nEll’ElEnCO dEI lIBrI dI tEstOIndICarE l’IntErO COdICE IsBn
PrEZZo aL PUBBLiCo
e 7,50VaLiDo PEr iL 2011
QUeSto corSo è coStitUito DA:PRIMO CONTATTOISBN 978-88-201-0330-9 VOLUME + CD AUDIO CONTATTO ISBN 978-88-201-0999-8 VOLUME 1A + 1 CD AUDIO (A1)ISBN 978-88-201-1105-2 VOLUME 1B + 1 CD AUDIO (A2) ISBN 978-88-201-2657-5 VOLUME 1 + CD AUDIO (A1 - A2)ISBN 978-88-201-7797-3 2 CD AUDIO PER LA CLASSE 1 (A1 - A2)ISBN 978-88-201-2663-6 GUIDA PER L’INSEGNANTE 1 (A1 - A2) ISBN 978-88-201-4140-0 VOLUME 2A + CD AUDIO (B1) ISBN 978-88-201-7826-0 CD AUDIO PER LA CLASSE 2A (B1) ISBN 978-88-201-4141-7 VOLUME 2B + CD AUDIO (B2)ISBN 978-88-201-7007-3 1 CD AUDIO PER LA CLASSE 2B (B2)ISBN 978-88-201-2664-3 GUIDA PER L’INSEGNANTE 2 (B1 - B2)
online in www.loescher.it/studiareitaliano
lIvEllO a1
0330_Bozzone.indd 1
25/06/12 11:02
Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota
Primo contattoCorso di itaLiano per stranieri
elementi caratteriZZanti di QUesto corso
destinAtAri principianti assoluti, anche di madrelingua tipologicamente distante dall’italiano.
uso Può essere usato autonomamente, o come “modulo bretella” prima di affrontare lo studio del primo livello di Contatto.
Approccio Propone un approccio lessical-funzionale, dedica da subito uno spazio consistente alla pronuncia.
strutturA
1 volume diviso in 6 unità di breve durata 1 CD Audio per lo studente 3 unità di ripasso e riepilogo 1 test di fine livello Sezione di sintesi funzionale e grammaticale Glossario multilingue (arabo, cinese, turco, inglese, francese, spagnolo, tedesco) Soluzioni e trascrizioni
sezione esercizi Esercizi di fissaggio e rinforzo di quanto viene presentato nel manuale e approfondimenti lessicali.
multimediAlità1 cd Audio per lo studentesul sito: attività extra, soluzioni e trascrizioni audio, note per l’insegnante.
Si indirizza a studenti principian-ti assoluti, anche di madrelingua tipologicamente distante dall’ita-liano.
Propone un approccio lessical-funzionale e dedica uno spazio consistente alla pronuncia.
Organizzato in 6 unità di breve du-rata, suddivise per funzioni comu-nicative, offre 3 unità di ripasso.
In appendice al testo vi sono: una sezione di sintesi funzionale e grammaticale, un glossario, un test di fine livello e le soluzioni e trascrizioni del corso.
LoesCHer editore
livello ISBN pAgine prezzo
A1 978-88-201-0330-9 Volume + cd Audio 96 E 7,70
978-8857701639 Versione digitale E 5,59
A1978-88-201-3607-9 Volume con esercizi
+ cd Audio224 E 13,50
978-8857705866 Versione digitale E 9,80
La versione di primo contatto con esercizi è adatta a corsi di più lunga durata o a chiunque voglia fissare e rinforzare in autonomia quanto imparato in classe.
+ risorse online
www.loescher.it/studiareitaliano
attività extra
Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota
primo contattocon ESErciZiCorso di italiano per stranieri
con CD AUDIO
LIVELLO A1
RISORSE ONLINE
novità
8
A1
A2
B1
B2
C1
C2
cils
QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO),
È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI:
ART. 17, C. 2 L. 633/1941). ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D).
ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).
ERCOLINO L’UTILE E IL DILETTEVOLE 2
3384ISB
N 978-88-201-3384-9
97
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01
33
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3384ERCOLINO, PELLEGRINOL’UTILE E IL DILETTEVOLE VOLUME 2
NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTOINDICARE L’INTERO CODICE ISBN
ISBN 978-88-201-3384-9
9 78 8 8 2 0 1 338 4 9
1 1 2 0 0
PREZZO AL PUBBLICO
€ 12,00VALIDO PER IL 2012
online in www.loescher.it/studiareitaliano
2L’UTILE E IL DILETTEVOLE
3384Ercolino, Pellegrino
3384_PH1
2
Elettra Ercolino, T. Anna Pellegrino L’UTILE E IL DILETTEVOLEEsercizi e regole per comunicare
In copertina: Donna in bicicletta di fronte alla Marie-Elisabeth Luders Haus a Berlino. © Tristan Descham
ps/TipsImages
QUESTO CORSO È COSTITUITO DA:ISBN 978-88-201-3383-2 VOLUME 1 ISBN 978-88-201-3384-9 VOLUME 2
L’UTILE E IL DILETTEVOLEEsercizi e regole per comunicare
Modalità di lavoroUn eserciziario ricco, vario e divertente adatto sia per lo studio
in autonomia, sia come integrazione a un corso. Il volume
soddisfa le aspettative e le esigenze più diverse, nonché i
differenti stili di apprendimento.
Le regole Ogni unità è introdotta da una scheda normativa che
espone in modo chiaro e sintetico le forme grammaticali e
il loro uso.
Le attività
• Attività ludiche e motivanti, graduate sui livelli B2-C2 del
Quadro Comune Europeo: un modo piacevole per praticare
la lingua viva attraverso contesti d’uso ed elementi di cultura italiana.• Esercizi su proverbi, modi dire ed espressioni idiomatiche comunemente impiegati nel parlato.• In coda al testo sono fornite le chiavi.
Elementi caratterizzanti di questo corso
LIVELLI B2 - C2LIVELLI B2 - C2
3384_ERCOLINOL'utile_Vol2_02.indd 1
25/10/11 16.12
Elettra Ercolino, T. Anna Pellegrino
l’Utile e il dilettevoleeserCizi e regoLe per ComUniCare
LoesCHer editore
livello ISBN pAgine prezzo
A2-B1 978-88-201-3383-2 Volume 1 220 E 15,00
978-8857701592 Versione digitale E 10,89
B2-c2 978-88-201-3384-9 Volume 2 192 E 12,00
978-8857701608 Versione digitale E 8,71
A1-c2 978-88-201-7000-4 cd-roM E 18,00
Le unità di difficoltà graduale si aprono con una breve scheda nor-mativa che espone in modo sin-tetico le forme grammaticali e ne spiega l’uso.
La lingua è presentata in contesti d’uso con esempi pratici di parlato quotidiano, arricchito da espressioni idiomatiche, modi di dire e proverbi.
Gli esercizi, numerosi e di diversa tipologia si basano su letture au-tentiche, tratte da giornali, libri o Internet, e favoriscono un contatto costante con la realtà sociale e culturale italiana.
Le attività ludiche (cruciverba, ana-grammi, barzellette, caccia al tesoro,
Un eserciziario ricco e divertente, adatto sia per lo studio in autonomia, sia come integrazione a un corso.
rebus) sostengono la motivazione e permettono allo studente di impara-re divertendosi.
In appendice al testo vengono forni-te le soluzioni degli esercizi.
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destinatari
Adulti e giovani adulti, italiani e stranieri, dei corsi di licenza media dei CTP.
la struttura
Otto moduli, il primo dedicato all’“accoglienza”, gli altri alle tipologie testuali.
Il filo conduttore del volume è costituito dai contenuti dei testi proposti, strettamente collegati al campo esperienziale degli adulti.
il progetto
I moduli prevedono l’analisi di differenti tipologie testuali (testo espressivo, descrittivo, espositi-vo e regolativo, argomentativo, letterario e iconico) attraverso la
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proposta di letture e attività. Le attività sostengono la compren-sione dei testi e lo sviluppo di adeguate competenze lessicali, grammaticali e sintattiche (a livello sia orale sia scritto), e di capacità analitiche e argomentative.
Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si chiude con una verifica di quanto acquisito.
Il linguaggio è graduato per accompagnare anche i discenti in difficoltà con l’italiano a un sod-disfacente livello di competenza linguistica al termine del corso.
La grammatica è presentata in forma snella, per sviluppare un impiego corretto della lingua piuttosto che la sua conoscenza descrittiva e teorica.
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guida per l’insegnante
soluzioni degli esercizi
attività extra
schede di preparazione all’esame
normativa
Il lIbro dI
italianoperCorsi di edUCazione LingUistiCa per gLi Utenti dei Ctp
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destinatari
Adulti e giovani adulti, italiani e stranieri, dei corsi di licenza media dei CTP.
la struttura
Quattro moduli. I primi tre sono dedicati alla storia (modulo 1 L’Ottocento, modulo 2 IlprimoNovecento, modulo 3 DalsecondoNovecentoaoggi), l’ultimo alla geografia (modulo 4 Unosguardosull’Europael’Italia).
I moduli di storia prevedono una rubrica operativa ricorrente, Gliappuntidelcittadino, dedicata all’educazione alla cittadinanza.
Nel modulo di geografia l’educa-zione alla cittadinanza propone la presentazione delle principali istituzioni dell’Unione Europea, di alcuni documenti importanti (p. e. LaCartadeidirittidell’Unione) e del Patrimonio Unesco.
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978-88-58-30370-2 Volume 120 E 8,00
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il progetto
Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si chiude con una verifica di quanto acquisito.
La trattazione è affrontata con un linguaggio e una sintassi semplificati per permettere una migliore comprensione da parte degli utenti stranieri.
Frequenti sono le voci di glossario.
L’apparato didattico è molto ricco. Oltre alla verifica di modulo, infatti, si contano numerosi box operativi a seconda delle sollecita-zioni offerte dal testo.
Le attività proposte sono finalizzate alla discussione in classe e alla ri-cerca individuale in Internet, con lo scopo di sviluppare le competenze informatiche parallelamente all’ac-quisizione di nuove conoscenze.
+ risorse online
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guida per l’insegnante
soluzioni degli esercizi
normativa
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storiae geografiapercorSi di StoriA, geogrAfiA e cittAdinAnzA per gli utenti dei ctp
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storia e geograFiaperCorsi di storia, geograFia e Cittadinanza per gLi Utenti dei Ctp
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Al termine di ogni unità o modulo di matematica sono collocate una sintesi dei contenuti e gli esercizi di riepilogo mirati al recupero e al consolidamento.
I due moduli iniziali di aritmetica e di geometria, più corposi e articolati, si suddividono ulteriormente in lezioni con un ricco apparato didattico.
Data la forte disomogeneità dei discenti di una stessa classe, unità e lezioni contengono numerosi approfondimenti (spes-so associati a proposte di ricerca online), in modo da poter indivi-dualizzare la proposta formativa.
La rubrica Paroledifficiliesimboli aiuta a fissare la terminologia matematica.
+ risorse online
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guida per l’insegnante
soluzioni degli esercizi
esercizi tipo INVALSI
schede di preparazione all’esame
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matematica e scienzepercorSi di mAtemAticA e Scienze per gli utenti dei ctp
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destinatari
Adulti e giovani adulti, italiani e stranieri, dei corsi di licenza media dei CTP.
la struttura
Otto moduli. Quattro sono dedicati alla matematica (aritmetica, geome-tria, statistica, geometriaanalitica) e quattro alle scienze (scienzedellaTerra, educazione ambientale, corpoumano, educazioneallasalute).
il progetto
Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si suddivide in unità di apprendimento.
Stefania Armati
Il lIbro dI
matematica e scienZeperCorsi di matematiCa e sCienze per gLi Utenti dei Ctp
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Simone Giusti
destinatari
Studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti finaliz-zata al conseguimento del diploma di Scuola secondaria di secondo grado (primo biennio).
Studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didattico agile e integrabile ai testi di adozione.
Lettori adulti, come strumento non manualistico e sintetico per l’edu-cazione linguistica e letteraria.
la strutturaIl libro è composto da venti capitoli organizzati in cinque sezioni: Lacomunicazionequotidiana, Lascrit-turaprofessionale, Laletturadellapoesia, Laletturadellanarrativa, Lospettacolo:ilteatroeilcinema.Seguono 50 schede grammaticali, con lo scopo di fornire indicazioni utili a riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire eventuali dubbi. Ciascun capitolo è articolato in due parti, la prima di Studio e la secon-da di Testieesercizi. La parte di studio espone in modo chiaro e sin-tetico gli argomenti fondamentali, ed è seguita da un’antologia di testi su cui esercitare le proprie capacità e applicare le conoscenze acquisite.
LoesCHer editore
ISBN pAgine prezzo
978-88-58-30400-6 Volume 384 E 13,50
978-8857709338 Versione digitale E 9,80
Due mappe concettuali poste alla fine della parte di studio aiutano a orientarsi tra le informazioni.L’opera è completata da un Glossa-rio dei termini tecnici del linguaggio letterario.
il progetto
Lo svolgimento degli argomenti del percorso biennale è proposto in un unico volume di 384 pagine, di formato maneggevole e costo contenuto.
I capitoli sono unità didattiche complete e autonome, che posso-no essere utilizzate per costruire un percorso di apprendimento individualizzato.
Le parti di studio, scritte in modo semplice e chiaro, sono concepite per essere fruite tutte nella stessa unità di tempo (circa 1-2 ore di stu-dio individuale, secondo i diversi tempi e stili di apprendimento).
I brani di letteratura (romanzi, racconti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire competenze linguistiche in modo piacevole, emozionante e significativo.
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Simone Giusti
20 capitoli di letteratura +
50 schede di grammatica
IMPARARE DALLA
LETTERATURA SAPERI PER CONTARE
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In copertina: Lo studio del bibliofilo. © akif/Shutterstock.
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GIUSTI IMPARARE DALLA LETTERATURA30400
IMPARARE DALLA
LETTERATURA20 capitoli di letteratura + 50 schede di grammatica
ELEMENTI CARATTERIZZANTI DI QUESTO VOLUME
I destinatari
Gli studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti
per il biennio della Scuola secondaria di secondo grado.
Gli studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didat-
tico agile e integrabile ai testi di adozione.
I lettori adulti, come strumento sintetico per l’educazione
linguistica e letteraria.
La struttura
20 capitoli di italiano: vere e proprie unità didattiche
complete e autonome, articolate in due parti, la prima
di Studio e la seconda di Testi e esercizi. L’esposizione
chiara e sintetica e i brani di letteratura (romanzi, rac-
conti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e
ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire
competenze linguistiche, esercitare le proprie capacità
e applicare le conoscenze. 50 schede grammaticali: forniscono indicazioni utili a
riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire even-
tuali dubbi.
Glossario: spiegazione dei termini tecnici del linguag-
gio letterario.
QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OP-
PORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA
CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMER-
CIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, C. 2 L. 633/1941).
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imParare dalla letteratUra20 CapitoLi di LetteratUra + 50 sCHeda di grammatiCa
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Sergio Manca, Simona Variara
destinatari
Studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti finaliz-zata al conseguimento del diploma di Scuola secondaria di secondo grado (triennio).
Studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didattico agile e integrabile ai testi di adozione.
Lettori adulti, come strumento non manualistico e sintetico di storia dal Medioevo ai giorni nostri.
la struttura
I trentadue capitoli del libro sono distribuiti in tre sezioni, corri-spondenti ai segmenti del triennio superiore della Scuola secondaria di secondo grado. Le tre sezioni sono suddivise in sei unità:IlbassoMedioevo, Laprimaetàmoderna, Apogeoecrisidell’AnticoRegime, L’Ottocento, IlprimoNovecento, IlsecondoNovecento. Ogni capitolo è suddiviso in due sezioni: gli Avvenimenti sono de-dicati alla descrizione e narrazione dei fatti nella loro successione cro-nologica e nella loro articolazione concettuale; i Problemi propongono un quadro d’insieme delle questioni più rilevanti affrontate nel capitolo e alcuni nodi di approfondimento
LoesCHer editore
ISBN pAgine prezzo
978-88-58-30360-3 Volume 384 E 13,50
978-8857709321 Versione digitale E 9,80
dedicati a temi fondamentali alla comprensione del periodo consi-derato. Completano il capitolo due pagine di apparati didattici: la pri-ma contiene un’area di autoverifica, con una sintesi del capitolo e una mappa per il ripasso; la seconda propone una breve bibliografia ragionata (di tipo non specialistico) e il suggerimento per la lettura di un romanzo moderno e di un film coerenti con gli argomenti trattati. Chiude l’opera un glossario dei termini storicamente più complessi. Un sintetico ma completo atlante storico relativo all’intero arco cro-nologico considerato è accessibile e consultabile on line.
il progetto
La novità del libro consiste in quat-tro aspetti:
Lo svolgimento degli argomenti del percorso triennale, dall’anno Mille ai giorni nostri, è proposto in unico volume di 384 pagine, di formato maneggevole e costo contenuto.
La separazione dei capitoli in parti nettamente distinte consente agli insegnanti di modulare la presen-tazione degli argomenti a seconda della risposta del gruppo-classe.
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Dall’anno mille ai giorni nostri
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L’equilibrio nell’esposizione, per momenti narrativi e nodi concet-tuali, rispetta i livelli di appren-dimento e le aspettative che stu-denti di diverso profilo culturale possono esprimere.
L’impostazione grafica e la scelta di caratteri tipografici ad alta leggibilità sono pensate per incon-trare le esigenze di un pubblico maturo, anche se sprovvisto di un lessico specifico e di prerequisiti significativi.
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In considerazione del particolare indirizzo di riferimento,
sono state inserite rubriche per la presentazione degli aspetti
storico-gastronomico-culturali del mondo anglosassone, con la
presenza anche (nell'espansione online) di riferimenti filmici e di
stralci letterari, sempre riferiti all'ambito enogastronomico.
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L’approccio è prevalentemente lessicale, con l’esercitazione di tutte e quattro le abilità e la ripresa di elementi grammaticali e delle principali funzioni linguistiche, con particolare attenzione alle abilità che gli studenti dovranno poi mettere in pratica nella vita lavorativa.
Testo calibrato sulle necessità delle scuole
Il testo nasce dall’esperienza diretta nelle scuole, sulle cui esigenze didattiche è calibrato. I testi, chiari e accessibili, offrono spunti di riflessione sull’uso della lingua attraverso contenuti noti.
Lingua per il lavoroAttenzione allo sviluppo delle abilita più rilevanti per il lavoro, e sezione dedicata specificamente all’inserimento nel mondo professionale (scrittura di un curriculum, domande di lavoro, risposte ad annunci, ecc.).
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TORNAGHI ARTE DA LEGGERE
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arte da leggereIl patrimonio artistico italiano è ricchezza preziosa e unica: saperlo conoscere e apprezzare, in rela-zione anche alle altre espressioni culturali coeve (la letteratura, la musica, il cinema), è fondamentale per ogni studente e cittadino.
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La letturadell’opera d’arte
Alcune pagine introduttive, con schemi sintetici, offrono indica-zioni essenziali per la lettura dell’opera d’arte in tutti i suoi aspetti (tematici, tecnici, storico-culturali ecc.).L’attenzione riguarda sia le arti figurative e plastiche sia i beni architettonici.
Il profilodi storia dell’arte
Ogni periodo della produzione artistica italiana ed europea è illu-strato attraverso le sue opere più significative.
La contestualizzazione
Per ogni epoca una cartina o un’immagine, una linea del tempo e alcuni spunti introduttivi consentono di riflettere sulla relazione tra prodotti culturali coevi, con riferimento soprattutto alla lettera-tura.
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questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o op-portunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da
considerarsi copia di saggio - campione gratuito, fuori commer-cio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 l. 633/1941).
esente da iva (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d). esente da documento di trasporto (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 74).
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In copertina: Leggere un’opera d’arte. foto: istockphoto. dipinto: salvador dalí, La rosa meditativa, olio su tela, 1958. fundació gala-salvador dalí,
torre galatea. s. dalí/© by siae, rom
a, 2012/fundació gala-salvador dalí, torre galatea30202_pH1
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Gli esempi sono tratti dalla comunicazione corrente.
Gli esercizi fanno spesso riferimento a contesti comunicativi e seguono un criterio di gradualità.
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toRino - asti - Biella - CUneo - noVaRa VeRBania - VeRCelli - aostaPropaganda e Distribuzionedomi liBRi s.r.l.Via Sansovino, 243/65/M - 10151 Torino tel 011/73.65.51 - telefax 011/195.07.934cell 335/617.80.77 - 333/680.52.73 - 347/235.32.98E-mail: [email protected]
alessandRiaPropaganda e DistribuzionemosCa & BosCo s.a.s.Via S. Martino, 33 A/r - 16131 Genovatel 010/35.59.72 - telefax 010/35.59.72 E-mail: [email protected]://www.moscaebosco.it
ligURia
genoVa - imPeRia - la sPeZia - saVonaPropaganda e DistribuzionemosCa & BosCo s.a.s.Via S. Martino, 33 A/r - 16131 Genovatel 010/35.59.72 - telefax 010/35.59.72E-mail: [email protected]://www.moscaebosco.it
lomBaRdia
milano - BeRgamo - BResCia - Como - CRemona leCCo - lodi - monZa BRianZa - PaVia - sondRio VaRese Propaganda e DistribuzionePRoalFa s.r.l.Via Milano, 15 - 20010 Cornaredo (MI)tel 02/93.56.22.71 - telefax 02/93.56.22.24 E-mail: [email protected] - http://www.proalfa.it
mantoVaPropaganda e DistribuzionegPm Rappresentanze editoriali s.r.l. UnipersonaleVia del Lavoro, 31/A - 40127 Bolognatel 051/35.59.93 - telefax 051/35.58.12 E-mail: [email protected]
tRentino alto adige
tRento - BolZanoPropagandadeCaRli FaBio & C. s.n.c.Via Degasperi, 9 - 38123 Trentotel 0461/91.08.12 - telefax 0461/39.77.14cell 348/304.99.01 - E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
Veneto
VeneZia PropagandaFaBio PiCColoVia Marsala, 1 - 30038 Spinea (VE)tel 041/54.12.133 - telefax 041/54.12.133E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
PadoVa Propaganda simone e lino VanZanVia Paraiso, 21/A - 35020 Pozzonovo (PD)tel 0429/79.252 - telefax 0429/79.252cell 328/45.06.810 - 328 /45.06.809E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.Via P. Canal, 27/3 -35137 Padovatel 049/872.19.55 -telefax 049/872.16.32 E-mail: [email protected]
RoVigoPropaganda miCHele sPediCatoVia Nazario Sauro, 340 - 45010 Ceregnano (RO)tel 0425 96771 - cell 347/370.31.27E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
tReViso - BellUnoPropaganda maRio mattiUZZoVia Nervesa della Battaglia, 7 - 31100 Trevisotel 0422/42.03.89 - telefax 0422/42.03.89cell 349/176.86.35 - E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
VeRonaPropagandaeRiK BeRZaColaVia Ponte, 67 - 37026 Pescantina (VR)tel 045/715.82.09 - telefax 045/715.82.09cell 347/486.45.21 - E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
ViCenZaPropaganda adRiano FaBRelloVia Chiesa Cresole n. 50 - 36030 Cresole di Caldogno (VI)tel 0444/98.68.55 - telefax 0444/98.68.55cell 335/822.21.79 - E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
FRiUli VeneZia giUlia
tRieste – goRiZia – PoRdenone - Udine PropagandalUCa ZUlianicell 348/524.65.39 - E-mail: [email protected] di Udine:Via Cormor Alto, 162 - 33100 Udinetel 0432/17.44.662 - telefax 0432/17.44.662Ufficio di Trieste:Via Valmaura 13/B - 34148 Triestetel 040/260.18.08 - telefax 040/260.18.08Distribuzioned.e.P. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova
emilia Romagna
Bologna - FeRRaRa - FoRlÌ - modena - PaRma - RaVenna - Reggio emilia - RiminiPropaganda e DistribuzionegPm Rappresentanze editoriali s.r.l. UnipersonaleVia del Lavoro, 31/A - 40127 Bolognatel 051/35.59.93 - telefax 051/35.58.12 E-mail: [email protected]
PiaCenZaPropaganda e DistribuzionePRoalFa s.r.l.Via Milano, 15 - 20010 Cornaredo (MI)tel 02/93.56.22.71 - telefax 02/93.56.22.24 E-mail: [email protected] - http://www.proalfa.it
RePUBBliCa di san maRino Propaganda e DistribuzionegPm Rappresentanze editoriali s.r.l. Unipersonale Via del Lavoro, 31/A - 40127 Bolognatel 051/35.59.93 - telefax 051/35.58.12 E-mail: [email protected]
tosCana
FiRenZe - aReZZo - gRosseto - PRato - sienaPropaganda e DistribuzionePRogetto liBRi s.n.c.Via Ponte di Mezzo, 54 - 50127 Firenzetel 055/324.52.71 - telefax 055/324.98.30E-mail: [email protected] - http://www.progettolibri.it
lUCCa - Pistoia PropagandaalessandRo montUsCHiVia Mario Pratesi, 17 - 50135 Firenzetel 055/60.10.98 - telefax 055/60.10.98E-mail: [email protected] Progetto libri s.n.c. – Firenze
liVoRno - PisaPropaganda ClaUdio BosCHiRoliVia S. Niccolò, 45/A - 50125 Firenzetel 055/234.22.75 - telefax 055/234.22.75E-mail: [email protected] Progetto libri s.n.c. - Firenze
massa CaRRaRaPropaganda e DistribuzionemosCa & BosCo s.a.s.Via S. Martino, 33 A/r - 16131 Genovatel 010/35.59.72 - telefax 010/35.59.72 E-mail: [email protected]://www.moscaebosco.it
maRCHe
anCona - asColi PiCeno – FeRmo - maCeRata PesaRo e URBinoPropaganda e Distribuzioneldn liBRi s.r.l. Via del Commercio, 54 - 60131 Ancona tel 071/89.12.27 - telefax 071/28.39.688E-mail: [email protected]
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PeRUgia - teRniPropaganda e Distribuzione Romano stRaPPagHettiVia Dell’Astronautica, 1/B - 06074 Ellera Umbra (PG)tel 075/517.27.46 - telefax 075/517.27.46cell 346/129.98.52E-mail: [email protected]
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Roma - FRosinone - latina -Rieti - ViteRBoPropaganda e DistribuzioneeFFeCi s.r.l.Commercity – isola M45 - Via Portuense, 1555 00148 Ponte Galeria - Romatel 06/40.04.16.81 - 06/40.04.16.82 telefax 06/40.04.16.84E-mail: [email protected]://www.effeci.commercity.it
aBRUZZo
l’aQUila - CHieti - PesCaRa - teRamo Propaganda e DistribuzionePianeta sCUola snC di di PieRo gaetano & C.Via E. Piaggio – Complesso Industriale Parco Paglia66100 CHIETItel. 0871/561023 - telefax 0871/563222E-mail: [email protected]://www.pianetascuolagroup.it
molise
CamPoBasso - iseRniaPropaganda e.di.Ci. di Rita di loRenZoC.so Risorgimento, 201 - 86170 Iserniatel 0865/41.45.85 - telefax 0865/41.40.11cell 347/650.60.48E-mail: [email protected] sCUola snC di di PieRo gaetano & C.
CamPania
naPoli - aVellino - BeneVento Propaganda e DistribuzioneagenZia FeBBRaio s.r.l.Rappresentanze EditorialiVia G. Cerbone, 53/A - 80124 Napolitel 081/570.39.55 - telefax 081/570.25.87E-mail: [email protected]
saleRno e CaseRtaPropaganda elle emme liBRi s.a.s.Via Nuova San Rocco 62Parco Soleado 80131 Napolitel. 081/7441225 - telefax 081/7416161E-mail: [email protected] Febbraio s.r.l. – napoli
PUglia
BaRiPropaganda e Distribuzioneag. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s.S.S.98 Km. 80,176 - 70026 Modugno (BA)tel 080/53.20.408 - telefax 080/53.20.408 E-mail: [email protected]
BRindisiPropaganda FoRtUnato dattoloVia F.lli Rosselli, 44 - 70042 Mola di Bari (BA)tel 080/474.53.81 - telefax 080/474.53.81cell 388/045.48.53E-mail: [email protected] ag. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s.
FoggiaPropaganda massimo ColanaRdiVia di Vallecannella, 26 - (Vill. Artigiani) 71100 Foggia - tel 0881/70.99.93telefax 0881/20.05.87E-mail: [email protected] ag. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s
leCCePropaganda andRea lUPeRtoVia Edmondo De Amicis, 28 - 73010 Veglie (LE)tel 0832/96.62.66 - telefax 0832/96.62.66E-mail: [email protected]. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s.
taRanto Propaganda isaBella Battista mandeseViale Liguria, 82 - Deposito: Via Cagliari, 7574100 Tarantotel 099/7323423 - telefax 099/7323423E-mail: [email protected] ag. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s.
BasiliCata
PotenZaPropagandaagenzia editoriale ePisteme di scuccimarra VincenzoVia Siracusa, 38 - 85100 Potenzatel 0971/28.96.25 - telefax 0971/36592cell 338/115.68.40E-mail: [email protected]://www.agenziaepisteme.itDistribuzione ag. edit. CoPeta di a. Copeta & C. s.a.s.
mateRaPropaganda e Distribuzioneag. edit. Copeta di a. Copeta & C. s.a.s.S.S.98 Km. 80,176 - 70026 Modugno (BA)tel 080/532.04.08 - telefax 080/532.04.08 E-mail: [email protected]
CalaBRia
CatanZaRo - CRotone - ViBo ValentiaPropagandaPaola mURanoVia Bezzecca,1 - 88046 Lamezia Terme (CZ)tel 0968/44.85.23 - telefax 0968/44.85.23cell 333/95.75.180 - E-mail: [email protected]. s.a.s.Contrada Profeta s.n.c. - Zona Industriale88050 Caraffa di Catanzaro (CZ)tel 0961/95.47.83 - telefax 0961/95.47.83cell. 393/915.52.74E-mail: [email protected]:// www.pullanoeditore.it
CosenZaPropaganda UBaldo siCilianoP.zza Paolo Cappello, 4 - 87100 Cosenzatel 0984/01.37.79 - telefax 0984/01.37.79cell 340/706.63.92E-mail: [email protected]. s.a.s. - Catanzaro
Reggio CalaBRia Propaganda la BRUtia di Carmelo maZZotta Via Catanzaro, 1 - 89024 Polistena (RC)tel 0966/93.13.86 - telefax 0966/93.13.86cell 339/63.24.073 - E-mail: [email protected]: //www.labrutia.itDistribuzioneCa.pul.ta. s.a.s. - Catanzaro
siCilia
PaleRmo - agRigento -tRaPani DistribuzionePromolibri di luigi Zangara & C. s.a.sVia Aquileia, 84 - 90144 Palermotel. 091/670.24.13 - telefax 091/670.36.33E-mail: [email protected]
PaleRmoPropagandaeUgenio monCadaVia Giuseppina Turrisi Colonna, 47/5390141 Palermo - Tel. 091/9825511telefax 091/9825981 - Cell. 340/403.61.78E-mail: [email protected] di luigi Zangara & C. s.a.s. – Palermo
agRigentoPropagandagiuseppe mUsso s.r.l.Viale della Vittoria, 105 - 92024 Canicattì (Ag)Tel. 0922/85.3179 - Telefax 0922/85.3.007E-mail: [email protected] di luigi Zangara & C. s.a.s. - Palermo
tRaPaniPropagandaagenzia diffusione editorialedi Rag. giuseppe astiVia Federico de Roberto, 12/14 - 91100 TrapaniTel. 0923/21.316 - Telefax: 0923/54.28.94cell. 335/70.11.945E-mail: [email protected] di luigi Zangara & C. s.a.s. - Palermo
CaltanissettaPropagandadott. Paolo sCiasCia s.r.l. Via P. Leone s.n. - 93100 Caltanissettatel 0934/55.15.09 - telefax 0934/55.13.66E- mail: [email protected] DistribuzionePromolibri di luigi Zangara & C. s.a.s. - Palermo
CataniaPropagandamaRCo di BellaViale Ulisse, 29 - 95126 Cataniatel. 095/712.75.25 - telefax 095/403.44.77cell 348/098.10.09E-mail: [email protected] - [email protected]://www.dibellades.it - skype:marcodibellactDistribuzione simona anna maRCHesiniVia XX Settembre, 69 - 95027 San Gregorio di Catania (CT)tel 095/49.41.12 - telefax 095/712.61.68cell 335/622.01.93 - 335/46.02.26E-mail: [email protected]
ennaPropagandaBiellesse s.n.C. promozioni e servizi editoriali Via Libero Grassi, 8/D - 94100 ENNA Bassatel 0935/413.33 - telefax 0935/41.333cell 338/325.82.26 -392/502.45.94 E-mail: [email protected] anna marchesini - Catania
messinaPropaganda VinCenZo iRReRaVia Sicilia, 1/3 - 98124 Messinatel 090/903.58.06 - cell 328/142.42.78 - 347/726.81.85E-mail: [email protected] anna marchesini - Catania
RagUsa - siRaCUsaPropaganda gioVanni stRanoVia Firenze, 123 - 95021 Acicastello (CT)tel 095/712.53.11 - telefax 095/712.53.11cell 340/375.86.17E-mail: [email protected] simona anna marchesini – Catania
saRdegna
CagliaRi – CaRBonia iglesias - medio CamPidano - ogliastRa - oRistano - nUoRoPropaganda e DistribuzioneCm sCUola di m. CaPelli & C. s.a.s.Via Italia,21 - 09045 Quartu S. Elena (CA) telefax 070/86.84.38 - E-mail: [email protected] i docenti scuola secondaria di primo grado:tel. 070/86.84.38 - cell 337/20.44.56Per i docenti scuola secondaria di secondo grado:tel 070/81.15.79 - cell 336-81.08.85
sassaRi - olBia temPioPropaganda e Distribuzioneelleti liBRi s.n.c. di g. lella e P. toCCUVia Sorso, 75 - 07100 Sassaritel 079/27.76.27 - telefax 079/27.76.27 E-mail: [email protected]
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R inasce la storica rivista di Loescher, “La ricerca”, periodico d’informazione e discussione didattica per la scuola media e superiore, diretto (a suo tempo) da Maria Corda Costa.
Loescher Editore, dopo anni di sospensione, ha deciso oggi di rilanciarne la pubblicazione con lo stesso spirito e la medesima ambizione che l’avevano animata allora: creare uno strumento capace di offrire alla Casa Editrice e ai suoi Autori l’occasione di continuare il dialogo culturale, didattico, educativo che prende le mosse dalla progettazione dei libri di testo e si esaurisce, per ora, con la loro adozione; interloquire direttamente e con franchezza con il proprio pubblico, fatto di professionisti esigenti, ma anche di studenti e genitori, disponibili al confronto e pronti all’elogio come alla critica severa. In totale libertà di spirito e autonomia di giudizio.
Sandro InvidiaDirettore editoriale di Loescher Editore
Cultura, dialogo, idee, informazionePeriodico quadrimestraleAnno 1, Numero 0 Nuova Serie, aprile 2012
in attesa di autorizzazione.
EditoreLoescher Editore
Direttore responsabileMartina Pasotti
Direttore editorialeUbaldo Nicola
RedazioneBruno Corzino, Sandro Invidia, Elena de Leo
Francesca Nicola, Martina Pasotti
Grafica e impaginazioneMichele Magnani
Pubblicità interna e di copertinaVisual Grafika - Torino
StampaRotolito Lombarda
Via Sondrio, 3 - 20096 Seggiano di Pioltello (MI)
Prezzi per l’ItaliaUn fascicolo € 6,00
Abbonamento annuo Italia, 3 numeri, € 15,00
Servizio abbonamentiI 3 fascicoli dell’anno 2012 sono gratuiti,
pertanto distribuiti esclusivamente in forma di omaggio.Le modalità di acquisto e abbonamento
relative alle annate prossime sarannorese note nel terzo fascicolo 2012.
Autori di questo numeroFulvio Allegramente, Ugo Avalle, Corrado Bologna,
Riccardo Bruscagli, Bruno Corzino, Franco Ferrarotti,Maria Antonietta Foddai, Hans Jonas, Harry Moody,Francesca Nicola, Ubaldo Nicola, Martina Pasotti,Augusto Ponzio, Lorenzo Rampa, Enzo Ruffaldi,
Francesco Sabatini, Valeria Zagami.
© Loescher Editorevia Vittorio Amedeo II, 18 – 10121 Torino
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La ricerca
4La ricerca | N. 0 Nuova Serie. Aprile 2012 |
Nel prossimo numeroNuove tecnologie didatticheLe pratiche didattiche esistenti e consolidate sonosempre più arricchite dall’inserimento di oggetti tec-nologici di rilevanza in classe. La comunità professio-nale degli insegnanti è pronta a sperimentare nuoviscenari lavorativi per gestire al meglio e senza timorele nuove tecnologie. Come sappiamo, grazie alle loropotenzialità intrinseche, le nuove tecnologie, in qual-che modo, mutano l’ambiente di apprendimento, sti-molano tante domande necessarie per attivare escambiare nuovi punti di vista.L’attenzione è rivolta verso coloro che non si lascianointimorire dalla scoperta di un nuovo strumento dilavoro, ma che al contrario sono pronti a raccoglierela sfida con entusiasmo per migliorare ed enfatizzare(attraverso il contributo imponente delle tecnologiedell’informazione e della comunicazione) l’attività di-dattica quotidiana. In questa prospettiva, saranno pre-sentate in rassegna le principali tecnologie diffusemassicciamente nelle scuole, a partire dalla LIM (la-vagna interattiva multimediale), al netbook (compu-ter a misura di bambino) e al digital table (ultimoritrovato tecnologico ancora in fase di sperimenta-zione in pochissime realtà scolastiche). Mettendo inevidenza attraverso “le buone pratiche d’uso” che cosasi può fare in classe; per un lavoro didattico sinergicocapace di trarre il maggior beneficio dai moderni og-getti tecnologici.
Il cinema a scuolaLa proposta didattica di un film risponde al bisognodi suscitare l’interesse degli studenti per questioni let-terarie, storiche o filosofiche attraverso uno stru-mento che sia vicino alla loro sensibilità e cultura. Nelprossimo numero mostreremo in che modo la pre-sentazione di un film possa produrre suggestioni ingrado di coinvolgere non solo la sfera cognitiva, maanche quella affettiva.Sarà messo in relazione il linguaggio letterario conquello cinematografico, cercando di coglierne le spe-cificità. Verrà chiarito in che senso un film di finzionepuò essere uno strumento per raccontare la storia. Sispiegherà in che modo il cinema possa essere utiliz-zato nella didattica della filosofia, facendo “sentire”agli spettatori un problema filosofico, attraversol’identificazione con i protagonisti della pellicola.
Scrivete le vostre esperienze in questo campo a:[email protected].
FormaZione: loescher e la linea edu sono disponibili a fornire spiegazioni sulle potenzialità di uso in classe delle opere presentate nel catalogo, a dare informazioni sulla normativa vigente e a fissare incontri su temi di metodologia e didattica.
consUlenti Per i titoli di lingUa inglese di camBridge University Press e helBling langUages: ian simons
Zona: Piemonte (al), ligURia, saRdegna, tosCana (gR - li - lU - ms - Pi)Tel. 0185-370977Cell. 335-230140Email: [email protected]
maRCUs tUBBy Zona: lomBaRdia (eCCetto mn), Piemonte (eCCetto al), Valle d’aosta, emilia Romagna (PC)Tel. 02-93562271Cell. 366 - 6430889Email: [email protected]
maRtin BURnett-stUaRt
Zona: tRentino-alto adige, Veneto (Ro - Pd - Vi - VR), emilia-Romagna (Bo - Fe - mo - Re - PR), lomBaRdia (mn)Tel. 051-435141Cell. 335-6107327Email: [email protected]
RoBeRt WaRRen
Zona: FRiUli-VeneZia giUlia, Veneto (Ve - Bl - tV), emilia-Romagna (Ra - Rn - FC), maRCHe, tosCana (aR - Fi - Pt - si - Po)Tel. 051-435141Cell. 334-6620197Email: [email protected]
giaComo Palladino Zona: UmBRia, aBRUZZo, CamPaniaCell. 335-460025Email: [email protected]
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Zona: laZio Tel. 06-50911673Cell. 334-6514280Email: [email protected]
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Zona: molise, BasiliCata, PUgliaTel. 080-5355695Cell. 366-6457399Email: [email protected]
tito lomBaRdo
Zona: siCilia, CalaBRiaTel. 091-7099412Cell. 335-1981355Email: [email protected]
www.cambridge.org/elt/it e www.helblingslanguages.comPer maggiori informazioni sui titoli di inglese
SCUOLA�Tecnologie
didattiche�Diversità
culturale�Disagioscolastico�Normativa
adozioni�Scuola e
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SAPERIL’attualità
di Dante
DOSSIERIl confronto
fra generazioni
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20 capitoli di letteratura +
50 schede di grammatica
IMPARARE DALLA
LETTERATURA SAPERI PER CONTARE
RISORSE ONLINE
In copertina: Lo studio del bibliofilo. © akif/Shutterstock.
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GIUSTI IMPARARE DALLA LETTERATURA30400
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LETTERATURA20 capitoli di letteratura + 50 schede di grammatica
ELEMENTI CARATTERIZZANTI DI QUESTO VOLUME
I destinatari
Gli studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti
per il biennio della Scuola secondaria di secondo grado.
Gli studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didat-
tico agile e integrabile ai testi di adozione.
I lettori adulti, come strumento sintetico per l’educazione
linguistica e letteraria.
La struttura
20 capitoli di italiano: vere e proprie unità didattiche
complete e autonome, articolate in due parti, la prima
di Studio e la seconda di Testi e esercizi. L’esposizione
chiara e sintetica e i brani di letteratura (romanzi, rac-
conti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e
ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire
competenze linguistiche, esercitare le proprie capacità
e applicare le conoscenze.
50 schede grammaticali: forniscono indicazioni utili a
riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire even-
tuali dubbi.
Glossario: spiegazione dei termini tecnici del linguag-
gio letterario.
QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OP-
PORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA
CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMER-
CIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, C. 2 L. 633/1941).
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