Catalogo IDA 2012

www.loescher.it/ida

IsTruzIone ed educAzIone deglI AdulTI

2012IDA

cATAlogo

Un nUovo catalogo

a chi ci rivolgiamo agli adulti che frequentano i corsi di licenza media dei Centri Territo-riali Permanenti (CPC);

agli stranieri iscritti ai corsi per l’integrazione linguistica e sociale (CILS);

agli adulti che scelgono uno dei corsi brevi modulari di alfabetiz-zazione funzionale (CBMAF);

agli iscritti ai percorsi di studio fi-nalizzati al conseguimento del di-ploma di istruzione secondaria su-periore e/o di qualifica (PDIS/DQ).

i nostri testi Agilità

Volumi agili, funzionali all’orga-nizzazione delle lezioni e al monte ore effettivamente disponibile.

impiAnto modulAre Progettati per moduli e unità di ap-

prendimento, esplicitano le com-petenze e le abilità da perseguire, lasciando al docente la libertà di sce-gliere il proprio percorso didattico.

discenti Adulti Contenuti e materiali sono propo-

sti in ragione dell’interesse che possono suscitare nei discenti adulti; offrono possibilità di ulte-riori articolazioni e tematizzazioni, con approfondimenti e spunti per la discussione in classe.

uso dellA linguA spiegazioni semplici per atte-

nuare il carattere normativo dei testi, di minore efficacia nell’edu-cazione degli adulti, e approccio pragmatico teso a sviluppare le competenze. Particolare attenzio-ne è stata dedicata al lessico e alle strutture morfo-sintattiche per so-stenere i discenti non italiani.

leggibilità Si è optato per l’adozione di un tipo di

carattere (font) ad alta leggibilità.

prezzi di venditA Per incontrare le esigenze di con-

tenimento dei costi dell’istruzione ed educare all’uso del libro, i prezzi dei testi sono stati oggetto di una attenta politica di riduzione.

Autori esperti Durante la progettazione ci hanno

affiancato docenti di scuole sera-li e CTP per cercare un confronto e un orientamento sul taglio da dare ai testi. Gli autori sono tutti insegnanti di CTP, Associazioni di volontariato e scuole serali.

FormAzione e diAlogo Loescher Editore e La Linea Edu

mettono a disposizione una strut-tura di riferimento permanente per il dialogo con gli insegnanti dei CTP, al fine di informare, ag-giornare, sciogliere dubbi, ma anche di ricevere indicazioni e suggerimenti per nuovi materia-li didattici o per adeguamenti di quelli già esistenti.

il catalogo raccoglie testi indirizzati a ctp e scuole serali, progettati per rispondere alle peculiarità della popolazione scolastica degli iscritti e ade-guati nei contenuti al quadro delle norme di riferimento, comprese quelle che anticipano l’istituzione dei cpiA (centri provinciali per l’istruzione de-gli Adulti).loescher editore e la linea edu hanno progettato e realizzato insieme i nuovi testi. cambridge university press e Helbling languages hanno selezionato i corsi più adatti a coprire le necessità di studio della lingua inglese.

per l’istruzione e l’educazione degli adulti

3

indice le sezioni del catalogo

cils

n Dall’A1 all’A2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

n A2 passi dall’italiano . . . . . . . . . . . . . . . 5

n Io sono Wang Lin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

n Primo Contatto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

n L’utile e il dilettevole . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Grammatica in contesto . . . . . . . . . . . . . 8

cPc

n Il libro di italiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

n Il libro di storia e geografia . . . . . . . . . . 10

n Il libro di matematica e scienze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Pdis/dQ

n Saperi per contare Imparare dalla letteratura . . . . . . 13

n Saperi per contare Storia: avvenimenti e problemi . . 12

n face2face . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

For Real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Essential grammar in use . . . . . . . . . . 15

Top Grammar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Lingue di specialità . . . . . . . . . . . . . . . . 15

cBmaF

n Arte da leggere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

n Il linguaggio delle immagini . . . 16

Come leggere… Des paroles et des mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Come leggere… Muy Rico . . . . . . 16

Entrez en grammaire! . . . . . . . . . . . . . . . 17

¡eSO eS! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Grammatik Direkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Voicing Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

narrativa

n Ti chiami Lupo Gentile . . . . . . . . . . . . 18

n La mia casa è dove sono . . . . . . . . . 18

n Novelle italiane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

n Il quadro magico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

n Almanacco di attualità . . . . . . . . . . . . 19

L’amico ritrovato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Il cacciatore di aquiloni . . . . . . . . . . 19

Il buio oltre la siepe . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Sulle regole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

n Mattatoio n.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Il pianista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

cilsCorsi a favore di cittadini stranieri per l’Integrazione Linguistica e Sociale ci

ls

cPcCorsi del Primo Ciclo di Istruzione cp

c

cBmaFCorsi Brevi Modulari, di Alfabetizzazione Funzionale cb

mA

F

Pdis/dQPercorsi di studio finalizzati al conseguimento del Diploma di Istruzione Secondaria superiore e/o di Qualifica p

dis

/dQ

narrativaLetture per i corsi del primo ciclo e per l’istruzione secondaria superiore

nA

rr

Ativ

A

I CTP sono stati istituiti con O.M. (ordinanza ministeriale) 29 luglio 1997 n. 455.

Per quel che riguarda la loro trasformazione in CPIA, il processo di riforma è tuttora in atto.

Test di conoscenza della lingua italiana per richiedenti permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo: DM 4/6/2010 e Vademecum ministeriale (MIUR) (ai sensi della nota n. 8571 del 16 Dicembre 2010 del Ministero dell’interno).

Accordo di integrazione (DPR n.179/2011, entrato in vigore il 12 marzo 2012).

Linee guida per la progettazione dei percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana, indicazioni per l’articolazione dei livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue in competenze, conoscenze e abili-tà; nota 1542 del 2 marzo 2012 del Ministero dell’Interno e del Ministero della Cooperazione Internazionale; nota protocollo 666/A00DGPS del 13 marzo 2012). (MIUR, allegato all’avviso regionale per progetti di formazione civico-linguistica del Fondo europeo per l’integrazione. 1 febbraio 2012).

normativa

4

A1

A2

novitàci

ls

Paola Maria Giangrande

RISORSE ONLINE

dall’A1 all’A2

La LineaEdu

L’italiano di base per il permesso di soggiorno

978-88-58-30340-5 Volume con cD AuDio

QUesto corso è costitUito da:

In copertina: Muoversi in libertà. ©

W2 Photography/corbis.

30340_PH1

NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L’INTERO CODICE ISBN

e 8,50 VALIDO PER IL 2012

30340GIANGRANDE DALL’A1 ALL’A2

GIANGRANDE DALL’A1ALL’A2

30340

dall’A1 all’A2L’italiano di base per il permesso di soggiorno elementi caratterizzanti di QUesto VolUme

Destinatari Studenti stranieri dei corsi di italiano presso i CTP o altre scuole.

La struttura

• Un primo modulo di fonologia, un secondo e un terzo modulo con esercizi e attività per il raggiungimento del livello A1 (solo del parlato nel modulo 1, del parlato e dello scritto nel modulo 2.• I moduli 3 e 4 replicano il medesimo schema per il livello A2.• L’ultimo modulo contiene la simulazione di alcune prove di conoscenza della lingua italiana, secondo quanto previsto dal DM 4/6/2010.• Ogni modulo termina con tre test di autovalutazione che simulano una possibile prova ufficiale.• Può essere utilizzato anche in modo autonomo poiché contiene le chia-vi degli esercizi.• Il CD contiene le tracce audio, le soluzioni e le trascrizioni degli ascolti.

Il progetto

• Il testo ha una duplice finalità: è sia propedeutico al raggiungimento della competenza linguistica (livello A2) richiesta di solito per l’acces-so al corso di licenza media; sia di sostegno all’acquisizione delle competenze necessarie al superamento delle prove di conoscenza della lingua italiana relative al rilascio delle varie tipologie di per-messo di soggiorno (DM 4/6/2010 e Accordo di integrazione).• Sviluppa sia competenze linguistiche, sia competenze logico-opera-zionali utili per orientarsi con sicurezza all’interno dello schematismo delle singole prove dei test (prove di ascolto, lettura, comprensione orale, produzione orale e scritta). • L’implementazione delle capacità linguistiche avviene anche grazie a una breve illustrazione delle principali strutture della lingua italiana re-lative ai due livelli descritti (A1 e A2).• Gli argomenti e i temi presentati nel volume sono tratti dalle indicazioni delle più recenti linee guida prodotte dal Ministero dell’Istruzione.

+ RISORSE ONLINE

www.loescher.it/studiareitaliano

soluzioni degli esercizi guida per l’insegnante attività extra ulteriori simulazioni delle proved’esame normativa

questo Volume, sProVVisto Del tAlloncino A fronte (o oP-PortunAmente PunzonAto o Altrimenti contrAssegnAto), è DA consiDerArsi coPiA Di sAggio - cAmPione grAtuito, fuori commer-cio (VenDitA e Altri Atti Di DisPosizione VietAti: Art. 17, c. 2 l. 633/1941). esente DA iVA (DPr 26.10.1972, n. 633, Art. 2, lett. D). esente DA Documento Di trAsPorto (DPr 26.10.1972, n. 633, Art. 74).

CD EXTRA

Espansioni online per docenti e studenti

www.ImpAROSuLwEb.Eu

30340_PH1_Giangrande.indd 1

18/07/12 16:18

Paola Maria Giangrande

dall’A1 all’A2L’itaLiano di base per iL permesso di soggiorno

+ risorse online


guida per l’insegnante

soluzioni degli esercizi

attività extra

ulteriori simulazioni delle prove d’esame

normativa

LoesCHer editore - La Linea edU

livello ISBN pAgine prezzo

A1-A2 978-88-58-30340-5 Volume con cd eXTrA 96 E 8,50

978-8857701356 Versione digitale E 6,17

elementi caratteriZZanti di QUesto corso

destinAtAri Studenti stranieri dei corsi di italiano presso i CTP o altre scuole.

lA strutturA

Un primo modulo di fonologia, un secondo e un terzo modulo con esercizi e attività per il raggiungimento del livello A1 (solo del parlato nel modulo 1, del parlato e dello scritto nel modulo 2. I moduli 3 e 4 replicano il medesimo schema per il livello A2.

L’ultimo modulo contiene la simulazione di alcune prove di conoscenza della lingua italiana, secondo quanto previsto dal DM 4/6/2010.

Ogni modulo termina con un test di auto-valutazione che simula una possibile prova ufficiale.

Può essere utilizzato anche in modo autono-mo poiché contiene le chiavi degli esercizi.

Il CD contiene le tracce audio, le soluzioni e le trascrizioni degli ascolti.

il progetto

Il testo ha una duplice finalità: è sia prope-deutico al raggiungimento della competenza linguistica (livello A2) richiesta di solito per l’accesso al corso di licenza media; sia di sostegno all’acquisizione delle competenze necessarie al superamento delle prove di conoscenza della lingua italiana relative al rilascio delle varie tipologie di permesso di soggiorno (DM 4/6/2010 e Accordo di integrazione).

Sviluppa sia competenze linguistiche, sia competenze logico-operazionali utili per orientarsi con sicurezza all’interno dello schematismo delle singole prove dei test (prove di ascolto, lettura, comprensione orale, produzione orale e scritta).

L’implementazione delle capacità linguistiche avviene anche grazie a una breve illustrazione delle principali strutture della lingua italiana relative ai due livelli descritti (A1 e A2).

Gli argomenti e i temi presentati nel volume sono tratti dalle indicazioni delle più recenti linee guida prodotte dal Ministero dell’Istru-zione.

Un corso per prepararsi alle prove di conoscenza della lingua italiana (accordo di integrazione e permesso di soggiorno a tempo indeterminato) e per l’accesso alla licenza media dei Ctp.

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A2

cils

Daniela Aigotti

RISORSE ONLINE

Eserciziario di italiano per stranieri

A2 passi dall’italiano

30330_aigotti_piatto.indd 1

18/06/12 17:08

Daniela Aigotti

A2 Passi dall’italianoeserCiziario di itaLiano per stranieri


lessico Circa 1000 parole del lessico di base, più una cinquantina di parole che possono ricorrere nella vita quotidiana degli stranieri adulti.

morFosintAssi e Azioni sociocomunicAtive

Forme e usi della grammatica di base previsti per il livello A2.

Abilità

Gli esercizi si fondano sull’abilità di compren-sione della lettura e di produzione (guidata e libera, scritta e orale).

Tutti gli esercizi sono pensati per un utilizzo sia scritto – in classe o in autonomia – sia orale, con la possibilità di sviluppare dialoghi e conversazioni nel gruppo. Tutte le frasi di esercizi apparentemente solo grammaticali si prestano anche alla conversa-zione in classe.

Gli esempi forniti sono uno spunto per l’insegnante di come lavorare sul testo, ampliando ogni frase “grammaticale” con la conversazione che ne può derivare: «Davve-ro? È così? E tu che cosa ne pensi? Perché è successo questo? Quando? Chi l’ha detto? E tu? E lui invece?».

le 5 W Si è dato largo spazio in ogni unità a domande (chi?, che cosa? quando?...) che possono ricorrere ogni giorno parlando degli argomenti quotidiani.

Appendice il glossario delle 1000 parole; i 100 verbi più usati dell’italiano; le funzioni linguistiche presentate.

LoesCHer editore


A2 978-88-58-30330-6 Volume 112 E 6,50


il libro tratta gli argomenti fondamentali della vita quotidiana lavorando sul lessico, sugli aspetti grammaticali di base e sullo sviluppo del parlato per acquisire un livello di competenza pari ad a2. adatto alla preparazione delle prove obbligatorie di conoscenza della lingua italiana.

+ risorse online


attività extra

flaschcards

novità

6

A1

A2

cils

Alice Dente, Katia Franzese, Wang Jing

io sono Wang linLa LingUa itaLiana per Cinesi


destinAtAri Apprendenti cinesi alfabetizzati o poco alfabetizzati con l’alfabeto latino.

Approccio Un approccio eclettico, in cui confluiscono spunti di una didattica comunicativa,TotalPhysicalResponse e approccio strutturalistico.

strutturA

Un’unità introduttiva interamente dedicata alla fonetica e all’alfabeto 10 unità didattiche che si chiudono con attività in preparazione all’esame di livello A2 Un test di autovalutazione ogni 3 unità Un esempio di test completo, di livello A2 Soluzioni, glossario, sintesi grammaticali e funzionali

multimediAlità sul sito: attività extra, flashcards, spunti per giochi linguistici

mAteriAle per l’insegnAnte

in guida: note su aspetti contrastivi della lingua, flashcards fotocopiabili, consigli, traduzione italiana delle schede di sintesi.

sul sito: materiale video per l’aggiornamento.


La lingua italiana per cinesi

IO SONO

WANG LINLIVELLI A1 - A2

RISORSE ONLINE

CD AUDIO

Dente.indd 1 12/06/12 16:06

LoesCHer editore


A1-A2 978-88-58-30410-5 Volume + cd Audio 240 E 15,00


A1-A2 978-88-58-30411-2 guida per l’insegnante 80 E 5,00

Un manuale di primo approccio all’italiano che si caratterizza per la progressione didattica molto len-ta e per l’esplicitazione anche delle più semplici informazioni e regole.

Nelle prime unità è presente la tra-duzione di tutte le consegne e del-le parti di spiegazione.

La grammatica svolge un ruolo importante nel percorso, allo sco-po di conciliare lo stile di appren-dimento degli studenti cinesi con una didattica che orienta anche allo sviluppo delle competenze pragmatiche.

Alla fine di ogni unità sono presen-ti schede di sintesi in cinese, che l’insegnante ritrova in traduzione nella guida all’uso del corso.

Si lavora molto sulla creazione di un repertorio di frasi utili in situazione, sulla ripetizione di frasi-stimolo da ripetere attraverso l’imitazione del modello e su un’interazione di tipo comunicativo, attraverso interviste o conversazioni con i compagni.

Accompagnano il volume appendi-ci di civiltà legate ai temi del corso, test di autovalutazione con pun-teggio, le soluzioni degli esercizi, un glossario.

+ risorse online


soluzioni e trascrizioni

attività extra

flashcards

giochi

novità

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A1

cils

Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rotaprimo contattoCorso di italiano per stranieri

con CD AUDIO

In copertina: Contatto. © Oliver Eltinger/Corbis

0330_PH1

Primo ContattoCorso di italiano per stranieri

Elementi caratterizzanti di questo corso

Destinatari Stranieri adulti e giovani adulti principianti assoluti, anche di madrelingua tipo-logicamente distante dall’italiano.

Uso Può essere usato autonomamente, o come “modulo bretella” prima di affrontare lo studio del primo livello di Contatto.

ApproccioPropone un approccio lessical-funzionale, dedica da subito uno spazio con-sistente alla pronuncia e presenta tabelle e immagini per sostenere le attività di comprensione, interazione e scrittura.

Struttura

• 1 volume diviso in 6 unità di breve durata• 1 CD Audio per lo studente• 3 unità di ripasso e riepilogo• 1 test di fine livello• Sezione di sintesi funzionale e grammaticale• Glossario multilingue• Soluzioni e trascrizioni

Multimedialità1 CD Audio per lo studenteWeb: giochi linguistici, attività extra, soluzioni e trascrizioni audio, note per l’insegnante.

quEstO vOlumE, sPrOvvIstO dEl tallOnCInO a frOntE (O OPPOrtunamEntE PunzOnatO O altrImEntI COntrassEgnatO),è da COnsIdErarsI COPIa dI saggIO - CamPIOnE gratuItO, fuOrI COmmErCIO (vEndIta E altrI attI dI dIsPOsIzIOnE vIEtatI: art. 17, C. 2 l. 633/1941). EsEntE da Iva (dPr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lEtt. d).EsEntE da dOCumEntO dI trasPOrtO (dPr 26.10.1972, n. 633, art. 74).

BoZZonE Primo Contatto + CD aUDio

0330

0330Bozzone, Fumagalli, rota PrImO COntattO + Cd audIO

nEll’ElEnCO dEI lIBrI dI tEstOIndICarE l’IntErO COdICE IsBn

PrEZZo aL PUBBLiCo

e 7,50VaLiDo PEr iL 2011

QUeSto corSo è coStitUito DA:PRIMO CONTATTOISBN 978-88-201-0330-9 VOLUME + CD AUDIO CONTATTO ISBN 978-88-201-0999-8 VOLUME 1A + 1 CD AUDIO (A1)ISBN 978-88-201-1105-2 VOLUME 1B + 1 CD AUDIO (A2) ISBN 978-88-201-2657-5 VOLUME 1 + CD AUDIO (A1 - A2)ISBN 978-88-201-7797-3 2 CD AUDIO PER LA CLASSE 1 (A1 - A2)ISBN 978-88-201-2663-6 GUIDA PER L’INSEGNANTE 1 (A1 - A2) ISBN 978-88-201-4140-0 VOLUME 2A + CD AUDIO (B1) ISBN 978-88-201-7826-0 CD AUDIO PER LA CLASSE 2A (B1) ISBN 978-88-201-4141-7 VOLUME 2B + CD AUDIO (B2)ISBN 978-88-201-7007-3 1 CD AUDIO PER LA CLASSE 2B (B2)ISBN 978-88-201-2664-3 GUIDA PER L’INSEGNANTE 2 (B1 - B2)

online in www.loescher.it/studiareitaliano

lIvEllO a1

0330_Bozzone.indd 1

25/06/12 11:02

Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota

Primo contattoCorso di itaLiano per stranieri


destinAtAri principianti assoluti, anche di madrelingua tipologicamente distante dall’italiano.

uso Può essere usato autonomamente, o come “modulo bretella” prima di affrontare lo studio del primo livello di Contatto.

Approccio Propone un approccio lessical-funzionale, dedica da subito uno spazio consistente alla pronuncia.

strutturA

1 volume diviso in 6 unità di breve durata 1 CD Audio per lo studente 3 unità di ripasso e riepilogo 1 test di fine livello Sezione di sintesi funzionale e grammaticale Glossario multilingue (arabo, cinese, turco, inglese, francese, spagnolo, tedesco) Soluzioni e trascrizioni

sezione esercizi Esercizi di fissaggio e rinforzo di quanto viene presentato nel manuale e approfondimenti lessicali.

multimediAlità1 cd Audio per lo studentesul sito: attività extra, soluzioni e trascrizioni audio, note per l’insegnante.

Si indirizza a studenti principian-ti assoluti, anche di madrelingua tipologicamente distante dall’ita-liano.

Propone un approccio lessical-funzionale e dedica uno spazio consistente alla pronuncia.

Organizzato in 6 unità di breve du-rata, suddivise per funzioni comu-nicative, offre 3 unità di ripasso.

In appendice al testo vi sono: una sezione di sintesi funzionale e grammaticale, un glossario, un test di fine livello e le soluzioni e trascrizioni del corso.

LoesCHer editore


A1 978-88-201-0330-9 Volume + cd Audio 96 E 7,70


A1978-88-201-3607-9 Volume con esercizi

+ cd Audio224 E 13,50


La versione di primo contatto con esercizi è adatta a corsi di più lunga durata o a chiunque voglia fissare e rinforzare in autonomia quanto imparato in classe.

+ risorse online


attività extra

Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota

primo contattocon ESErciZiCorso di italiano per stranieri

con CD AUDIO

LIVELLO A1

RISORSE ONLINE

novità

8

A1

A2

B1

B2

C1

C2

cils

QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO),

È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI:

ART. 17, C. 2 L. 633/1941). ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D).

ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).

ERCOLINO L’UTILE E IL DILETTEVOLE 2

3384ISB

N 978-88-201-3384-9

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3384ERCOLINO, PELLEGRINOL’UTILE E IL DILETTEVOLE VOLUME 2

NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTOINDICARE L’INTERO CODICE ISBN

ISBN 978-88-201-3384-9

9 78 8 8 2 0 1 338 4 9

1 1 2 0 0

PREZZO AL PUBBLICO

€ 12,00VALIDO PER IL 2012

online in www.loescher.it/studiareitaliano

2L’UTILE E IL DILETTEVOLE

3384Ercolino, Pellegrino

3384_PH1

2

Elettra Ercolino, T. Anna Pellegrino L’UTILE E IL DILETTEVOLEEsercizi e regole per comunicare

In copertina: Donna in bicicletta di fronte alla Marie-Elisabeth Luders Haus a Berlino. © Tristan Descham

ps/TipsImages

QUESTO CORSO È COSTITUITO DA:ISBN 978-88-201-3383-2 VOLUME 1 ISBN 978-88-201-3384-9 VOLUME 2

L’UTILE E IL DILETTEVOLEEsercizi e regole per comunicare

Modalità di lavoroUn eserciziario ricco, vario e divertente adatto sia per lo studio

in autonomia, sia come integrazione a un corso. Il volume

soddisfa le aspettative e le esigenze più diverse, nonché i

differenti stili di apprendimento.

Le regole Ogni unità è introdotta da una scheda normativa che

espone in modo chiaro e sintetico le forme grammaticali e

il loro uso.

Le attività

• Attività ludiche e motivanti, graduate sui livelli B2-C2 del

Quadro Comune Europeo: un modo piacevole per praticare

la lingua viva attraverso contesti d’uso ed elementi di cultura italiana.• Esercizi su proverbi, modi dire ed espressioni idiomatiche comunemente impiegati nel parlato.• In coda al testo sono fornite le chiavi.

Elementi caratterizzanti di questo corso

LIVELLI B2 - C2LIVELLI B2 - C2

3384_ERCOLINOL'utile_Vol2_02.indd 1

25/10/11 16.12

Elettra Ercolino, T. Anna Pellegrino

l’Utile e il dilettevoleeserCizi e regoLe per ComUniCare

LoesCHer editore


A2-B1 978-88-201-3383-2 Volume 1 220 E 15,00


B2-c2 978-88-201-3384-9 Volume 2 192 E 12,00


A1-c2 978-88-201-7000-4 cd-roM E 18,00

Le unità di difficoltà graduale si aprono con una breve scheda nor-mativa che espone in modo sin-tetico le forme grammaticali e ne spiega l’uso.

La lingua è presentata in contesti d’uso con esempi pratici di parlato quotidiano, arricchito da espressioni idiomatiche, modi di dire e proverbi.

Gli esercizi, numerosi e di diversa tipologia si basano su letture au-tentiche, tratte da giornali, libri o Internet, e favoriscono un contatto costante con la realtà sociale e culturale italiana.

Le attività ludiche (cruciverba, ana-grammi, barzellette, caccia al tesoro,

Un eserciziario ricco e divertente, adatto sia per lo studio in autonomia, sia come integrazione a un corso.

rebus) sostengono la motivazione e permettono allo studente di impara-re divertendosi.

In appendice al testo vengono forni-te le soluzioni degli esercizi.

+ risorse online


per lo studente:

soluzioni della attività

Fabia Gatti, Stella Peyronel

grammatica in contestostrUttUre e temi di itaLiano per stranieri

argomenti grammaticali ed esercizi lessicalmente contestualizzati, per un apprendimento integrato di parole, forme e strutture.

LoesCHer editore


A1-B1 978-88-201-2843-2 Volume con fascicolo soluzioni 336+32 E 17,00


novità

La versione in CD-ROM (Livelli A1-C2) offre più di 500 esercizi interattivi con punteggio, per esercitarsi in autonomia e verificare i propri progressi.

A1

A2

B1

99

cpc

novità

emilio porcaro, maria Verdi

il libro di

italianopercorSi di educAzione linguiSticA per gli utenti dei ctp

a? f(-:

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abci

RRISORSE ONLINE

La LineaEdu

ita.indd 2 26/06/12 12:30

Emilio Porcaro, Maria Verdi

destinatari

Adulti e giovani adulti, italiani e stranieri, dei corsi di licenza media dei CTP.

la struttura

Otto moduli, il primo dedicato all’“accoglienza”, gli altri alle tipologie testuali.

Il filo conduttore del volume è costituito dai contenuti dei testi proposti, strettamente collegati al campo esperienziale degli adulti.

il progetto

I moduli prevedono l’analisi di differenti tipologie testuali (testo espressivo, descrittivo, espositi-vo e regolativo, argomentativo, letterario e iconico) attraverso la


ISBN pAgine prezzo

978-88-58-30390-0 Volume 192 E 9,90


proposta di letture e attività. Le attività sostengono la compren-sione dei testi e lo sviluppo di adeguate competenze lessicali, grammaticali e sintattiche (a livello sia orale sia scritto), e di capacità analitiche e argomentative.

Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si chiude con una verifica di quanto acquisito.

Il linguaggio è graduato per accompagnare anche i discenti in difficoltà con l’italiano a un sod-disfacente livello di competenza linguistica al termine del corso.

La grammatica è presentata in forma snella, per sviluppare un impiego corretto della lingua piuttosto che la sua conoscenza descrittiva e teorica.

+ risorse online

www.imparosulweb.eu



attività extra

schede di preparazione all’esame

normativa

Il lIbro dI

italianoperCorsi di edUCazione LingUistiCa per gLi Utenti dei Ctp

10

cpc

novità

destinatari


la struttura

Quattro moduli. I primi tre sono dedicati alla storia (modulo 1 L’Ottocento, modulo 2 IlprimoNovecento, modulo 3 DalsecondoNovecentoaoggi), l’ultimo alla geografia (modulo 4 Unosguardosull’Europael’Italia).

I moduli di storia prevedono una rubrica operativa ricorrente, Gliappuntidelcittadino, dedicata all’educazione alla cittadinanza.

Nel modulo di geografia l’educa-zione alla cittadinanza propone la presentazione delle principali istituzioni dell’Unione Europea, di alcuni documenti importanti (p. e. LaCartadeidirittidell’Unione) e del Patrimonio Unesco.


ISBN pAgine prezzo

978-88-58-30370-2 Volume 120 E 8,00


il progetto

Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si chiude con una verifica di quanto acquisito.

La trattazione è affrontata con un linguaggio e una sintassi semplificati per permettere una migliore comprensione da parte degli utenti stranieri.

Frequenti sono le voci di glossario.

L’apparato didattico è molto ricco. Oltre alla verifica di modulo, infatti, si contano numerosi box operativi a seconda delle sollecita-zioni offerte dal testo.

Le attività proposte sono finalizzate alla discussione in classe e alla ri-cerca individuale in Internet, con lo scopo di sviluppare le competenze informatiche parallelamente all’ac-quisizione di nuove conoscenze.

+ risorse online

www.imparosulweb.eu



normativa

Alessandro Borri

il libro di

storiae geografiapercorSi di StoriA, geogrAfiA e cittAdinAnzA per gli utenti dei ctp

RISORSE ONLINE

La LineaEdu

ita.indd 3 26/06/12 12:30

Alessandro Borri

Il lIbro dI

storia e geograFiaperCorsi di storia, geograFia e Cittadinanza per gLi Utenti dei Ctp

1111

novità


ISBN pAgine prezzo

978-88-58-30380-1 Volume 168 E 9,60


Al termine di ogni unità o modulo di matematica sono collocate una sintesi dei contenuti e gli esercizi di riepilogo mirati al recupero e al consolidamento.

I due moduli iniziali di aritmetica e di geometria, più corposi e articolati, si suddividono ulteriormente in lezioni con un ricco apparato didattico.

Data la forte disomogeneità dei discenti di una stessa classe, unità e lezioni contengono numerosi approfondimenti (spes-so associati a proposte di ricerca online), in modo da poter indivi-dualizzare la proposta formativa.

La rubrica Paroledifficiliesimboli aiuta a fissare la terminologia matematica.

+ risorse online

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esercizi tipo INVALSI

schede di preparazione all’esame

tavole numeriche

normativacp

c

Stefania Armati

il libro di

matematica e scienzepercorSi di mAtemAticA e Scienze per gli utenti dei ctp

RISORSE ONLINE

La LineaEdu

ita.indd 1 26/06/12 12:30

destinatari


la struttura

Otto moduli. Quattro sono dedicati alla matematica (aritmetica, geome-tria, statistica, geometriaanalitica) e quattro alle scienze (scienzedellaTerra, educazione ambientale, corpoumano, educazioneallasalute).

il progetto

Ogni modulo si apre con l’esplici-tazione delle competenze e abilità da sviluppare e si suddivide in unità di apprendimento.

Stefania Armati

Il lIbro dI

matematica e scienZeperCorsi di matematiCa e sCienze per gLi Utenti dei Ctp

12

pd

is/d

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Simone Giusti

destinatari

Studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti finaliz-zata al conseguimento del diploma di Scuola secondaria di secondo grado (primo biennio).

Studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didattico agile e integrabile ai testi di adozione.

Lettori adulti, come strumento non manualistico e sintetico per l’edu-cazione linguistica e letteraria.

la strutturaIl libro è composto da venti capitoli organizzati in cinque sezioni: Lacomunicazionequotidiana, Lascrit-turaprofessionale, Laletturadellapoesia, Laletturadellanarrativa, Lospettacolo:ilteatroeilcinema.Seguono 50 schede grammaticali, con lo scopo di fornire indicazioni utili a riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire eventuali dubbi. Ciascun capitolo è articolato in due parti, la prima di Studio e la secon-da di Testieesercizi. La parte di studio espone in modo chiaro e sin-tetico gli argomenti fondamentali, ed è seguita da un’antologia di testi su cui esercitare le proprie capacità e applicare le conoscenze acquisite.

LoesCHer editore

ISBN pAgine prezzo

978-88-58-30400-6 Volume 384 E 13,50


Due mappe concettuali poste alla fine della parte di studio aiutano a orientarsi tra le informazioni.L’opera è completata da un Glossa-rio dei termini tecnici del linguaggio letterario.

il progetto

Lo svolgimento degli argomenti del percorso biennale è proposto in un unico volume di 384 pagine, di formato maneggevole e costo contenuto.

I capitoli sono unità didattiche complete e autonome, che posso-no essere utilizzate per costruire un percorso di apprendimento individualizzato.

Le parti di studio, scritte in modo semplice e chiaro, sono concepite per essere fruite tutte nella stessa unità di tempo (circa 1-2 ore di stu-dio individuale, secondo i diversi tempi e stili di apprendimento).

I brani di letteratura (romanzi, racconti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire competenze linguistiche in modo piacevole, emozionante e significativo.

+ risorse online

www.imparosulweb.eu

Simone Giusti

20 capitoli di letteratura +

50 schede di grammatica

IMPARARE DALLA

LETTERATURA SAPERI PER CONTARE

RISORSE ONLINE

In copertina: Lo studio del bibliofilo. © akif/Shutterstock.

30400_PH1

GIUSTI IMPARARE DALLA LETTERATURA30400

IMPARARE DALLA

LETTERATURA20 capitoli di letteratura + 50 schede di grammatica

ELEMENTI CARATTERIZZANTI DI QUESTO VOLUME

I destinatari

Gli studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti

per il biennio della Scuola secondaria di secondo grado.

Gli studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didat-

tico agile e integrabile ai testi di adozione.

I lettori adulti, come strumento sintetico per l’educazione

linguistica e letteraria.

La struttura

20 capitoli di italiano: vere e proprie unità didattiche

complete e autonome, articolate in due parti, la prima

di Studio e la seconda di Testi e esercizi. L’esposizione

chiara e sintetica e i brani di letteratura (romanzi, rac-

conti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e

ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire

competenze linguistiche, esercitare le proprie capacità

e applicare le conoscenze. 50 schede grammaticali: forniscono indicazioni utili a

riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire even-

tuali dubbi.

Glossario: spiegazione dei termini tecnici del linguag-

gio letterario.

QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OP-

PORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA

CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMER-

CIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, C. 2 L. 633/1941).

ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D). ESENTE DA DOCUMENTO

DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).Espansioni online per docenti e studenti WWW.IMPAROSULWEB.EU

NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTO

INDICARE L’INTERO CODICE ISBN

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VALIDO PER IL 2012

30400 GIUSTI IMPARARE DALLA LETTERATURA

IMPARARE DALLA LETTERATURA

30400Giusti

30400_PH1_Giusti.indd 1

24/07/12 14:04

novità

Saperi per contare

imParare dalla letteratUra20 CapitoLi di LetteratUra + 50 sCHeda di grammatiCa

1313

pd

is/d

Q

Sergio Manca, Simona Variara

destinatari

Studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti finaliz-zata al conseguimento del diploma di Scuola secondaria di secondo grado (triennio).

Studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didattico agile e integrabile ai testi di adozione.

Lettori adulti, come strumento non manualistico e sintetico di storia dal Medioevo ai giorni nostri.

la struttura

I trentadue capitoli del libro sono distribuiti in tre sezioni, corri-spondenti ai segmenti del triennio superiore della Scuola secondaria di secondo grado. Le tre sezioni sono suddivise in sei unità:IlbassoMedioevo, Laprimaetàmoderna, Apogeoecrisidell’AnticoRegime, L’Ottocento, IlprimoNovecento, IlsecondoNovecento. Ogni capitolo è suddiviso in due sezioni: gli Avvenimenti sono de-dicati alla descrizione e narrazione dei fatti nella loro successione cro-nologica e nella loro articolazione concettuale; i Problemi propongono un quadro d’insieme delle questioni più rilevanti affrontate nel capitolo e alcuni nodi di approfondimento

LoesCHer editore

ISBN pAgine prezzo

978-88-58-30360-3 Volume 384 E 13,50


dedicati a temi fondamentali alla comprensione del periodo consi-derato. Completano il capitolo due pagine di apparati didattici: la pri-ma contiene un’area di autoverifica, con una sintesi del capitolo e una mappa per il ripasso; la seconda propone una breve bibliografia ragionata (di tipo non specialistico) e il suggerimento per la lettura di un romanzo moderno e di un film coerenti con gli argomenti trattati. Chiude l’opera un glossario dei termini storicamente più complessi. Un sintetico ma completo atlante storico relativo all’intero arco cro-nologico considerato è accessibile e consultabile on line.

il progetto

La novità del libro consiste in quat-tro aspetti:

Lo svolgimento degli argomenti del percorso triennale, dall’anno Mille ai giorni nostri, è proposto in unico volume di 384 pagine, di formato maneggevole e costo contenuto.

La separazione dei capitoli in parti nettamente distinte consente agli insegnanti di modulare la presen-tazione degli argomenti a seconda della risposta del gruppo-classe.

+ risorse online

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bibliografia ragionata

carte storiche e tematiche a colori

documenti e antologia di brani storiografici


Dall’anno mille ai giorni nostri

STORIA AVVENIMENTI E PROBLEMI

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13/07/12 15:54

L’equilibrio nell’esposizione, per momenti narrativi e nodi concet-tuali, rispetta i livelli di appren-dimento e le aspettative che stu-denti di diverso profilo culturale possono esprimere.

L’impostazione grafica e la scelta di caratteri tipografici ad alta leggibilità sono pensate per incon-trare le esigenze di un pubblico maturo, anche se sprovvisto di un lessico specifico e di prerequisiti significativi.

Saperi per contare

storia: avvenimenti e ProBlemidaLL’anno miLLe ai giorni nostri

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14

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TOP Grammar è una grammatica di riferimento chiara, compatta, flessibile e facile da usare per studenti della Scuola Secondaria di Secondo Grado.TOP Grammar parte dal livello elementare (A1) e arriva fino al livello avanzato (B2), coprendo tutte le aree grammaticali della lingua inglese.TOP Grammar presenta spiegazioni grammaticali chiare con esempi e oltre 900 esercizi in contesti reali: 25 sezioni con 133 unità di 2 pagine ciascuna, la regola grammaticale nella pagina di sinistra, gli esercizi in quella di destra.In ogni unità, oltre al tema grammaticale, viene evidenziato un tema lessicale comune agli esercizi, basato su quelli richiesti dai sillabi PET e FCE.Alla fine di ogni sezione TOP Grammar presenta due pagine di Review, con esercizi di ripasso, compresi alcuni di traduzione verso l’inglese.

Daniela Villani | Franca Invernizzi | Rachel Finnie | David A. Hill

Common European FrameworkPET and FCE preparationLexical focusExtensive practice

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TOP Grammar offre inoltre 14 gruppi di esercizi della tipologia richiesta per la preparazione agli esami PET e FCE.

TOP Grammar è ideale per lo studio individuale, la preparazione agli esami e il ripasso di specifici temi grammaticali a casa o in classe.TOP Grammar si compone di:• un libro per lo studente;• un CD-ROM compatibile con lavagne interattive, con 300 esercizi aggiuntivi ed esercitazioni di fonetica, dettato, lessico, e nel formato degli esami PET e FCE

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TOP GRAMMAR Student's Book + CD-ROM € 20,50

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semplice - Ogni unità consiste di due pagine con spiegazioni chiare ed efficaci e numerosi esempi sulla pagina di sinistra, mentre la pagi-na di destra propone una serie di esercizi vari, corredati da un mini glossario.

contrastivo - Le spiegazioni, gli schemi, la scel-ta e la traduzione degli esempi evidenziano dif-ferenze e analogie tra l’italiano e l’inglese; gli esercizi di traduzione si concentrano sui problemi tipici dello studente italiano.

Una grammatica completa dal livello elementary (A1) al pre-intermediate (B2), dotata di CD-ROM interattivo compatibile con LIM, con oltre 300 at-tività aggiuntive, testi originali ed eser-cizi fonetici.

unità di 2 pagine ciascunaLe regole sono spiegate in modo chiaro e sequenziale, dall’aspetto strutturale fino alle eccezioni e all’uso co-municativo. Ogni unità presenta un tema lessicale co-mune, basato su quelli dei sillabi PET e FCE.

numerosi esercizi graduatiLe tipologie includono brevi dialoghi, lettere e altri tipi di testi comunicativi, e due pagine di Review alla fine di ogni sezione.

I titoli per l’insegnamento della lingua inglese sono disponibili: sul sito della Casa editrice www.loescher.it sul Catalogo di inglese: chiedine una copia al tuo agente di zona

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presenza anche (nell'espansione online) di riferimenti filmici e di

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Materiali per insegnanti+ RISORSE ONLINE

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ElEmEnti carattErizzanti di quEsto corso

Un testo

completamente

nuovo e aggiornato



discipline tecniche dell’indirizzo a cui è riferito e a cui si affianca,

in particolar modo nei settori in cui l’evoluzione tecnologica è

più rapida.

Lessico,

lingua e grammatica

Sviluppo di tutte e quattro le abilità attraverso attività di

comprensione e produzione; ripresa di elementi grammaticali e



vita lavorativa; grande attenzione alla conoscenza del lessico

specifico.

Testo calibrato sulle

necessità delle

scuole

Il testo nasce dall’esperienza diretta nelle scuole, sulle cui


spunti di riflessione sull’uso della lingua attraverso contenuti noti.

Lingua per il lavoro

Attenzione allo sviluppo delle abilità più rilevanti per il lavoro,

e sezione dedicata specificamente all’inserimento nel mondo



quEsto corso è costituito da:

978-88-201-3587-4 VOLUME + CD AUDIO

PER L’INSEGNANTE E PER LA CLASSE

978-88-201-3588-1 TEACHER’S GUIDE RISORSE ONLINE

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INFORMATION TECHNOLOGY

1824Bernardini, Haskell

Mauretta Bernardini, Geoff Haskell INFORMATIONTECHNOLOGYUnderstanding Personal Computers and Telecommunications

In copertina: Connected finger print. © Shutterstock.com

INFORMATION TECHNOLOGYUnderstanding Personal Computers and Telecommunications Information Technology è un corso di lingua di specialità scritto per i programmi dei nuovi indirizzi del’istruzione tecnica e professionale con indirizzo informatica e telecomunicazioni che ha l’obiettivo di sviluppare al tempo stesso le competenze linguistiche e quelle professionali.



1824bERnARDInI InFORMATIOn TECHnOLOGYVOL. + CD AUDIO

bERnARDInI InFORMATIOn TECHnOLOGY VOL. + CD AUDIO

1824

Materiali per approfondimenti Materiali per insegnanti

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPOR-TUNATAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMER-CIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, C.2 L. 633/1941). ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N.633, ART. 2, LETT D). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).


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ElEmEnti carattErizzanti di quEsto corso

Un testo completamente nuovo e aggiornato

Il corso tiene conto non soltanto delle nuove indicazioni nazionali relative ai programmi di lingua, ma anche di quelle relative alle discipline tecniche dell’indirizzo a cui è riferito e a cui si affianca, in particolar modo nei settori in cui l’evoluzione tecnologica è più rapida.

Lessico, lingua e grammatica

Sviluppo di tutte e quattro le abilità attraverso attività di comprensione e produzione; ripresa di elementi grammaticali e delle principali funzioni linguistiche, con particolare attenzione alle abilità che gli studenti dovranno poi mettere in pratica nella vita lavorativa; grande attenzione alla conoscenza del lessico specifico.

Testo calibrato sulle necessità delle scuole

Il testo nasce dall’esperienza diretta nelle scuole, sulle cui esigenze didattiche è calibrato. I testi, chiari e accessibili, offrono spunti di riflessione sull’uso della lingua attraverso contenuti noti.

Lingua per il lavoroAttenzione allo sviluppo delle abilità più rilevanti per il lavoro, e sezione dedicata specificamente all’inserimento nel mondo professionale (scrittura di un curriculum, domande di lavoro, risposte ad annunci, ecc.).

quEsto corso è costituito da: 978-88-201-1824-2 VOLUME + CD AUDIO PER L’INSEGNANTE E PER LA CLASSE978-88-201-3229-3 TEACHER’S GUIDE

RISORSE ONLINE

CD AUDIO

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5 titoli di linguA di speciAlità per i nuovi indirizzi tecnici e proFessionAli

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Franco Formisani

il linguaggio delle immaginiGuida allo studio della storia dell’arte

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Art

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Franco Formisani

il lingUaggio delle immaginigUida aLLa strUttUra deLL’opera d’arte

Elena Tornaghi, Alessandra Dini

arte da leggere

Madeleine Léonard, Mariachiara Giovannini

come leggere... des Paroles et des mots

Susana Benavente Ferrera, Gloria Boscaini

come leggere... mUy rico

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Immagini proiettabili

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978-88-201-3586-7 Volume 120 E 7,50


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978-88-58-30202-6 Volume 128 E 7,70


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978-88-201-3418-1 Volume + cd mp3 120 E 6,60


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978-88-201-3553-9 Volume + cd mp3 132 E 6,60


Leggere la realtà e l’arte ri-trovandovi forme, figure e volumi: punto, linea, forme-base, colore, luce, volumi, spazi.

Il patrimonio artistico italiano è ricchezza preziosa e unica: saperlo conoscere e apprez-zare, in relazione anche alle altre espressioni culturali co-eve (la letteratura, la musica, il cinema), è fondamentale per ogni studente e cittadino.

Un percorso semplificato nel sillabo, nei contenuti e nella struttura, destinato ai corsi brevi modulari di lingua francese per obiet-tivi e carichi orari ridotti. Da usare anche in autono-mia, il libro contiene testi e attività organizzati secon-do un criterio di gradualità nelle seguenti sezioni: compréhension et expression orale savoir dire/le lexique la grammaire et les verbes compréhension et expression écrite bilan

Un percorso semplificato nel sillabo, nei contenuti e nella struttura, desti-nato ai corsi brevi modu-lari di lingua spagnola per obiettivi e carichi orari ridotti. Da usare anche in autono-mia, il libro contiene testi e attività organizzati secon-do un criterio di gradualità nelle seguenti sezioni: comprensión gramática léxico destrezas

Elena Tornaghi, Alessandra Dini

arte da leggere

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30202TORNAGHI, DINI ARTE DA LEGGERE

TORNAGHI ARTE DA LEGGERE

30202

arte da leggereIl patrimonio artistico italiano è ricchezza preziosa e unica: saperlo conoscere e apprezzare, in rela-zione anche alle altre espressioni culturali coeve (la letteratura, la musica, il cinema), è fondamentale per ogni studente e cittadino.

ElEmEnti carattErizzanti

La letturadell’opera d’arte

Alcune pagine introduttive, con schemi sintetici, offrono indica-zioni essenziali per la lettura dell’opera d’arte in tutti i suoi aspetti (tematici, tecnici, storico-culturali ecc.).L’attenzione riguarda sia le arti figurative e plastiche sia i beni architettonici.

Il profilodi storia dell’arte

Ogni periodo della produzione artistica italiana ed europea è illu-strato attraverso le sue opere più significative.

La contestualizzazione

Per ogni epoca una cartina o un’immagine, una linea del tempo e alcuni spunti introduttivi consentono di riflettere sulla relazione tra prodotti culturali coevi, con riferimento soprattutto alla lettera-tura.

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questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o op-portunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da

considerarsi copia di saggio - campione gratuito, fuori commer-cio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 l. 633/1941).

esente da iva (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d). esente da documento di trasporto (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 74).


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In copertina: Leggere un’opera d’arte. foto: istockphoto. dipinto: salvador dalí, La rosa meditativa, olio su tela, 1958. fundació gala-salvador dalí,

torre galatea. s. dalí/© by siae, rom

a, 2012/fundació gala-salvador dalí, torre galatea30202_pH1

arte da leggere30202

Tornaghi, Dini

30202_PH1_Tornaghi.indd 1 08/06/12 11:53

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novità

1717

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Daniela Cornaviera

entreZ... en grammaire!seConda edizione

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Fiches de grammaire avec exercices

ENTREZ... EN GRAMMAIRE !Seconda edizione La seconda edizione di una grammatica di successo, che dà allo studente la possibilità di sistematiz-zare e approfondire strutture e regole. Da usare anche in autonomia, offre più di 1000 esercizi per esercitarsi e riapplicare quanto imparato.

Gli esempi sono tratti dalla comunicazione corrente.

Gli esercizi fanno spesso riferimento a contesti comunicativi e seguono un criterio di gradualità.

Le spiegazioni, in italiano, affrontano la grammatica in modo contrastivo, attirando l’attenzione sui punti di interferenza tra le lingue.

Le novità deLLa ii edizione

Nuovi esercizi Tutti gli esercizi del volume sono stati completamente rinnovati.

BilanSono stati introdotti test autocorrettivi di verifica, al termine di tappe si-gnificative dell’apprendimento.

Il CD-ROMContiene 500 esercizi e schede di consultazione delle regole, con pos-sibilità di verifica delle soluzioni. Uno strumento utilissimo per il ripas-so e per le vacanze.

Il web Propone ulteriori esercizi, test di livello e schede lessicali.

CD-ROM 500 esercizi interattivi Chiavi Schede di consultazione delle regole

Utilizzabile in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale.

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Esercizi aggiuntivi e test Schede di lessico

978-88-58-30040-4 Fiches de grammaire avec exercices + cd-rOm

PER L’INSEGNANTE E PER LA CLASSE978-88-58-30041-1 cOrrigÉs

QUesto corso è costitUito da:


e 14,50VALIDO PER IL 2012

30040CORnAVIERA EntREz.... En gRAmmAIRE! 2 ED. fIChEs + CD-ROm

CORnAVIERA EntREz... En gRAmmAIRE! 2 ED. fIChEs + CD-ROm

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In copertina: Entrez! © Photononstop / Tipsim

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ENTREZ.... EN

GRAMM

AIRE! Fiches de grammaire avec exercices30040

Cornaviera

Daniela Cornaviera

ENTREZ... EN GRAMMAIRE !Seconda edizione

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CD-ROM

quesTO vOlume, sPrOvvisTO del TallOncinO a FrOnTe (O OP-POrTunamenTe PunzOnaTO O alTrimenTi cOnTrassegnaTO), è da

cOnsiderarsi cOPia di saggiO - camPiOne graTuiTO, FuOri cOmmer-ciO (vendiTa e alTri aTTi di disPOsiziOne vieTaTi: arT. 17, c. 2 l. 633/1941).

esenTe da iva (dPr 26.10.1972, n. 633, arT. 2, leTT. d). esenTe da dOcumenTO di TrasPOrTO (dPr 26.10.1972, n. 633, arT. 74).


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Esercizi aggiuntivi e test Schede di lessico

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¡eso es! gramátiCa de LengUa españoLa Con ejerCiCios

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In copertina: Rojo y amarillo. © Getty Im

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO),È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI:ART. 17, C. 2 L. 633/1941). ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D).ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).

TARRICONE, GIOL ¡eSO eS! VOLUMEN

3240

Laura Tarricone, Nicoletta Giol

¡eSO eS!Gramática de lengua española con ejercicios

¡eSO eS!3240

Tarricone, Giol¡eSO eS!La grammatica contrastiva chiara e approfondita scritta in spagnolo e ideata per gli studenti italiani.

Livelli A1 B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.

.es#.it Box contrastivo di supporto con esempi tradotti in italiano.

¡Fíjate! Box di approfondimento e rifl essione sulle particolarità della lingua.

Materiali per la valutazionee le certifi cazioni

1 per l’insegnante: TEST di valutazione a risposta multipla, in dueversioni (fi la A e fi la B), anche in formato pdf scaricabile (www.imparosulweb.eu) che verifi cano i contenuti di più capitoli. 2 per lo studente: esercizi integrativi di riepilogo del percorso di apprendimento e esercizi a scelta multipla delle prove equivalenti del DELE (www.imparosulweb.eu).3 per la classe: soluzioni degli esercizi su richiesta dell'insegnante.

Elementi caratterizzanti di questa grammatica A1 B2 MARCO DE REFERENCIA EUROPEO

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978-88-201-3241-5 claves y Pruebas de evaluación formal 80 gratuito

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Grammatik direkt è uno stru-mento efficace e versatile per il ripasso e il consolidamento della grammatica tedesca.

Una grammatica contrasti-va interamente in lingua spagnola, con esercizi gra-duali e test a scelta multi-pla con i lucidi per la corre-zione veloce.

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per l’insegnante: Pruebas de evaluación formal in formato pdf scaricabile;

per lo studente:

esercizi interattivi di riepilogo del percorso di apprendimento; esercizi interattivi a scelta multipla delle prove equiva-lenti del DELE.

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bravi lettori è la nuova collana di narrativa di Loescher per l’italiano per stranieri. Tutti i titoli sono accompagnati dalla registrazione integrale del testo, da un video di civiltà e da materiale aggiuntivo per la classe.

macramè è la nuova proposta narrativa di Loescher: una collana di titoli scelti e commentati progettata e realizzata con caratteristiche grafiche e di impaginazione che mirano ad offrire una migliore leggibilità per i lettori in difficoltà.

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Quattro storie di uomini e don-ne, ambientate in luoghi diversi d’Italia e legate alle alterne vi-cende di un quadro misterioso. Con video di civiltà su Milano.

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Una storia di riscatto e amore tra bande di ragazzi della pic-cola malavita romana, nel con-testo degradato della periferia romana.

Nei ricordi della protagonista, somala e italiana, si intrecciano la storia dell’Africa orientale e la storia dell’Italia dal fascismo a oggi.

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978-88-58-30270-5 Volume 224 E 11,00


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almanacco di attUalitàprobLemi d’oggi, Cittadinanza attiVa, CULtUra CostitUzionaLe

edizione 2012

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Questo volume è incentrato sull’educazione alla convi-venza civile, alla legalità, alla cittadinanza attiva. Un am-pio capitolo è dedicato alla cultura costituzionale, intesa come “scoperta” dei valori su cui si fonda lo Stato demo-cratico. La seconda parte del testo è dedicata alla fameesetenelmondo, alla globalizzazione, all’Unioneeuropea, all’isla-mismoealfondamentalismo.

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978-8882440428 (V042) Volume 368 E 12,00

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il BUio oltre la siePeTesto integraleCon apparato didattico completamente rinnovato a cura di Laura Destefanis e Paola Tropia

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il PianistaVarsavia 1939-1945La straordinaria storia di un sopravvissuto Testo integrale A cura di C. Medaglia

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sUlle regoleTesto integrale a cura di Enrico Galimberti

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mattatoio n. 5 o la crociata dei bambiniTesto integraleApparato didattico a cura di Enrico Galimberti

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ViCenZaPropaganda adRiano FaBRelloVia Chiesa Cresole n. 50 - 36030 Cresole di Caldogno (VI)tel 0444/98.68.55 - telefax 0444/98.68.55cell 335/822.21.79 - E-mail: [email protected]. - diffusioni editoriali s.r.l.- Padova

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R inasce la storica rivista di Loescher, “La ricerca”, periodico d’informazione e discussione didattica per la scuola media e superiore, diretto (a suo tempo) da Maria Corda Costa.

Loescher Editore, dopo anni di sospensione, ha deciso oggi di rilanciarne la pubblicazione con lo stesso spirito e la medesima ambizione che l’avevano animata allora: creare uno strumento capace di offrire alla Casa Editrice e ai suoi Autori l’occasione di continuare il dialogo culturale, didattico, educativo che prende le mosse dalla progettazione dei libri di testo e si esaurisce, per ora, con la loro adozione; interloquire direttamente e con franchezza con il proprio pubblico, fatto di professionisti esigenti, ma anche di studenti e genitori, disponibili al confronto e pronti all’elogio come alla critica severa. In totale libertà di spirito e autonomia di giudizio.

Sandro InvidiaDirettore editoriale di Loescher Editore

Cultura, dialogo, idee, informazionePeriodico quadrimestraleAnno 1, Numero 0 Nuova Serie, aprile 2012

in attesa di autorizzazione.

EditoreLoescher Editore

Direttore responsabileMartina Pasotti

Direttore editorialeUbaldo Nicola

RedazioneBruno Corzino, Sandro Invidia, Elena de Leo

Francesca Nicola, Martina Pasotti

Grafica e impaginazioneMichele Magnani

Pubblicità interna e di copertinaVisual Grafika - Torino

StampaRotolito Lombarda

Via Sondrio, 3 - 20096 Seggiano di Pioltello (MI)

Prezzi per l’ItaliaUn fascicolo € 6,00

Abbonamento annuo Italia, 3 numeri, € 15,00

Servizio abbonamentiI 3 fascicoli dell’anno 2012 sono gratuiti,

pertanto distribuiti esclusivamente in forma di omaggio.Le modalità di acquisto e abbonamento

relative alle annate prossime sarannorese note nel terzo fascicolo 2012.

Autori di questo numeroFulvio Allegramente, Ugo Avalle, Corrado Bologna,

Riccardo Bruscagli, Bruno Corzino, Franco Ferrarotti,Maria Antonietta Foddai, Hans Jonas, Harry Moody,Francesca Nicola, Ubaldo Nicola, Martina Pasotti,Augusto Ponzio, Lorenzo Rampa, Enzo Ruffaldi,

Francesco Sabatini, Valeria Zagami.

© Loescher Editorevia Vittorio Amedeo II, 18 – 10121 Torino

www.loescher.it [email protected]

La ricerca

4La ricerca | N. 0 Nuova Serie. Aprile 2012 |

Nel prossimo numeroNuove tecnologie didatticheLe pratiche didattiche esistenti e consolidate sonosempre più arricchite dall’inserimento di oggetti tec-nologici di rilevanza in classe. La comunità professio-nale degli insegnanti è pronta a sperimentare nuoviscenari lavorativi per gestire al meglio e senza timorele nuove tecnologie. Come sappiamo, grazie alle loropotenzialità intrinseche, le nuove tecnologie, in qual-che modo, mutano l’ambiente di apprendimento, sti-molano tante domande necessarie per attivare escambiare nuovi punti di vista.L’attenzione è rivolta verso coloro che non si lascianointimorire dalla scoperta di un nuovo strumento dilavoro, ma che al contrario sono pronti a raccoglierela sfida con entusiasmo per migliorare ed enfatizzare(attraverso il contributo imponente delle tecnologiedell’informazione e della comunicazione) l’attività di-dattica quotidiana. In questa prospettiva, saranno pre-sentate in rassegna le principali tecnologie diffusemassicciamente nelle scuole, a partire dalla LIM (la-vagna interattiva multimediale), al netbook (compu-ter a misura di bambino) e al digital table (ultimoritrovato tecnologico ancora in fase di sperimenta-zione in pochissime realtà scolastiche). Mettendo inevidenza attraverso “le buone pratiche d’uso” che cosasi può fare in classe; per un lavoro didattico sinergicocapace di trarre il maggior beneficio dai moderni og-getti tecnologici.

Il cinema a scuolaLa proposta didattica di un film risponde al bisognodi suscitare l’interesse degli studenti per questioni let-terarie, storiche o filosofiche attraverso uno stru-mento che sia vicino alla loro sensibilità e cultura. Nelprossimo numero mostreremo in che modo la pre-sentazione di un film possa produrre suggestioni ingrado di coinvolgere non solo la sfera cognitiva, maanche quella affettiva.Sarà messo in relazione il linguaggio letterario conquello cinematografico, cercando di coglierne le spe-cificità. Verrà chiarito in che senso un film di finzionepuò essere uno strumento per raccontare la storia. Sispiegherà in che modo il cinema possa essere utiliz-zato nella didattica della filosofia, facendo “sentire”agli spettatori un problema filosofico, attraversol’identificazione con i protagonisti della pellicola.

Scrivete le vostre esperienze in questo campo a:[email protected].

FormaZione: loescher e la linea edu sono disponibili a fornire spiegazioni sulle potenzialità di uso in classe delle opere presentate nel catalogo, a dare informazioni sulla normativa vigente e a fissare incontri su temi di metodologia e didattica.

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consUlenti Per i titoli di lingUa inglese di camBridge University Press e helBling langUages: ian simons

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ELEMENTI CARATTERIZZANTI DI QUESTO VOLUME

I destinatari

Gli studenti italiani e stranieri dell’Istruzione degli Adulti

per il biennio della Scuola secondaria di secondo grado.

Gli studenti dei percorsi tradizionali, come sussidio didat-

tico agile e integrabile ai testi di adozione.

I lettori adulti, come strumento sintetico per l’educazione

linguistica e letteraria.

La struttura

20 capitoli di italiano: vere e proprie unità didattiche

complete e autonome, articolate in due parti, la prima

di Studio e la seconda di Testi e esercizi. L’esposizione

chiara e sintetica e i brani di letteratura (romanzi, rac-

conti, poesie e testi teatrali), adeguati alle esigenze e

ai gusti di un lettore adulto, consentono di acquisire

competenze linguistiche, esercitare le proprie capacità

e applicare le conoscenze.

50 schede grammaticali: forniscono indicazioni utili a

riflettere sull’uso della lingua italiana e a chiarire even-

tuali dubbi.

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OP-

PORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA


CIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, C. 2 L. 633/1941).

ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D). ESENTE DA DOCUMENTO

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