Zanichellidi microsoft office power point

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Grammatica: Subordinate completive Testo: “ L’italiano per fare e per capire” Tiziano Franzi- Simonetta Damele Volume B Archimede editori Materiali: libro di testo, esercizi sul libro; esercizi cd; esercizi in rete, siti web; programma C maps Contesto: Scuola Secondaria di 1°grado classe 3° Periodo: Gennaio/ Febbraio Lavoro in classe: spiegazioni delle caratteristiche generali di base; Esercizi di consolidamento; Produzione mappa concettuale con c maps; trasferimento mappa su Google Drive. Verifica in itinere: esercizi in classe in ambiente ZTL e in siti con esercizi + esercizi auto correttivi su cd. Verifica formativa: esercizi in classe individuali. Valore aggiunto: più attenzione in classe , le conoscenze si fissano meglio diventando competenze che vanno al di là della disciplina stessa.

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Teoria del periodo

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Grammatica: Subordinate completiveTesto: “ L’italiano per fare e per capire” Tiziano Franzi- Simonetta Damele Volume B Archimede editori

Materiali: libro di testo, esercizi sul libro; esercizi cd; esercizi in rete, siti web; programma C maps

Contesto: Scuola Secondaria di 1°grado classe 3°

Periodo: Gennaio/ Febbraio

Lavoro in classe: spiegazioni delle caratteristiche generali di base;

Esercizi di consolidamento; Produzione mappa concettuale con c maps; trasferimento mappa su Google Drive.

Verifica in itinere: esercizi in classe in ambiente ZTL e in siti con esercizi + esercizi auto correttivi su cd.

Verifica formativa: esercizi in classe individuali.

Valore aggiunto: più attenzione in classe , le conoscenze si fissano meglio diventando competenze che vanno al di là della disciplina stessa.

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Subordinate completiveCosa sono?

Le subordinate completive sono proposizioni secondarie che completano il significato della proposizione reggente cioè della principale.

Nel periodo svolgono la stessa funzione che nella frase semplice svolgono.

Il soggetto

Il complemento oggetto

Il complemento di specificazione

Le completive sono 4:

La soggettiva

L’oggettiva

La dichiarativa

L’interrogativa indiretta

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Proposizione soggettiva• La soggettiva è la subordinata che svolge la funzione di

soggetto del predicato della proposizione reggente, sempre espresso in forma impersonale (3° persona sing/plurale).

• La sua funzione è simile a quella del soggetto in una proposizione.

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Soggettiva

• Ricordare:• 1) il verbo della reggente di una frase soggettiva non

deve avere un proprio soggetto• 2) una soggettiva è sempre retta da:• a) un verbo impersonale come bisogna, è

necessario• b) un verbo preceduto dal sì impersonale come si

deve, si dice• c) espressioni impersonali formate dal verbo

essere, parere, sembrare alla 3°singolare unito ad un aggettivo, sostantivo, avverbio come è giusto, è lecito sembra bene.

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Soggettiva

• Forma esplicita: la soggettiva è introdotta dalla congiunzione che; e ha il verbo:

• a) Modo Indicativo quando il verbo della reggente esprime certezza

• b) Modo Congiuntivo quando il verbo della reggente esprime possibilità dubbio, probabilità, speranza.

• Forma implicita: la soggettiva ha il verbo al Modo infinito con o senza la proposizione di

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Proposizione Oggettiva

• L’ oggettiva è la subordinata che svolge la funzione di complemento oggetto del predicato della reggente.

• La sua funzione è simile a quella del complemento oggetto in una proposizione

• Dipende da una reggente in cui il soggetto è espresso o sottointeso.

• Può essere retta solo da verbi transitivi.

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Oggettiva

• Forma esplicita: l’oggettiva è introdotta dalla congiunzione che e ha il verbo:

• a) all’Indicativo per esprime certezza• b) al Congiuntivo per esprimere un’opinione ,

un’ipotesi • c) al Condizionale per indicare possibilità• Forma implicita: l’oggettiva ha il verbo al Modo

Infinito con o senza la preposizione di

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subordinate completive 1.cmapsubordinate completive 1.cmap

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