Zanellato iscrizioni as 2016 2017

I.C.S. di Monselice “GIACOMO ZANELLATO”

con il Dirigente scolastico, dott.ssa Barbara Vicentini

ISCRIZIONI a.s.2016/2017

INCONTRO del 18 gennaio 2016

L’OFFERTA FORMATIVA

Questi sono i documenti che

identificano e regolano la vita del nostro

Istituto:

I documenti integrali si possono scaricare dal sito dell’Istituto

http://www.iczanellato.gov.it

POF Triennale 2016/2019

CURRICOLO delle COMPETENZE

REGOLAMENTI

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’

Collocazione geografica

Strutture

Finalità educative

Attività e progetti

Modelli organizzativi

Quadro orario

Criteri formazione classi prime

Tappe per formazione classi prime

Iscrizioni

Iscrizioni on line

La Scuola è situata in un’area privilegiata della città di Monselice, collegata a numerosi impianti sportivi: piscina, campi da gioco, pista di atletica. Inoltre, è adiacente ad altri Istituti scolastici ed è ben servita dai mezzi pubblici di trasporto.

COLLOCAZIONE GEOGRAFICA

N° 15 Aule per le attività curricolari, tutte attrezzate con lavagna interattiva multimediale (LIM) e collegamento internet

LABORATORIO LINGUISTICO/INFORMATICO MULTIMEDIALE con 25 posti allievo e 1 posto docente (master) e accesso a Internet

Aula attrezzata per le SCIENZE SPERIMENTALI

Aula attrezzata per il DISEGNO TECNICO

N° 2 Aule attrezzate per la MUSICA

Aula attrezzata per PROIEZIONI DIAPOSITIVE

Aula POLIVALENTE

Aule per LABORATORI di CREATIVITÀ e MANUALITÀ

BIBLIOTECA alunni

PALESTRA attrezzata

Sala MENSA

Sala insegnanti

AULA MAGNA (160 posti)

Ampia area scoperta

STRUTTURE

Aule, di cui 15 attrezzate con la LIM

Laboratorio linguistico/informatico

Laboratorio di Scienze

Biblioteca alunni

Palestra

Aula magna

Area attrezzata esterna

FINALITA’

Art. 1 comma 1 L.107/2015 La scuola si prefigge «di innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento, per contrastare le diseguaglianze socio-culturali e territoriali, per prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione, per realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire il diritto allo studio, le pari opportunità di successo formativo».

IL CURRICOLO (dal PTOF 2016/2019)

E' costituito da contenuti culturali, indirizzi metodologici e traguardi di sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali, con progressività annuale. Le competenze chiave per l'apprendimento permanente sono una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini, necessarie per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione. Il quadro di riferimento ne individua otto: - la comunicazione nella madrelingua; - la comunicazione in lingue straniere; - la competenza matematica e le competenze di base in campo scientifico e tecnologico; - la competenza digitale; - imparare ad imparare; - le competenze sociali e civiche; - senso di iniziativa e di imprenditorialità; - consapevolezza ed espressione culturali.

Per favorire il raggiungimento delle competenze chiave la Scuola

Secondaria di I° grado “G. Zanellato” si propone di:

favorire lo star bene a scuola perché un clima sereno contribuisce alla crescita affettiva e culturale di ogni ragazzo

promuovere l’acquisizione di strumenti culturali, rimuovendo gli ostacoli che impediscono il successo scolastico, nel rispetto di potenzialità, tempi e modalità di apprendimento di ciascuno

attivare e potenziare le azioni di orientamento, con il supporto di un docente incaricato ad hoc (Funzione strumentale) e anche attraverso l’autoapprendimento e l’autovalutazione

rafforzare l’interazione tra scuola e famiglia attraverso la condivisione di obiettivi di tipo educativo, formativo e didattico

FINALITA’

ATTIVITA' e PROGETTI

STAR BENE A SCUOLA

per vivere con serenità l’esperienza scolastica: accoglienza, inclusione alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES, DSA, disabilità), inserimento/integrazione alunni stranieri, educazione alla salute, educazione ambientale, supporto al disagio, azioni contro il bullismo e il cyberbullismo, Musicoterapia.

Oltre le attività curricolari, il progetto didattico prevede:


CONTINUITÀ/ORIENTAMENTO

per facilitare il passaggio tra scuola primaria e secondaria di I° grado; per aiutare a capire se stessi, definendo attitudini ed interessi personali, anche nella prospettiva della scelta scolastica alla conclusione del triennio.


SICUREZZA

per acquisire e mantenere comportamenti corretti per sé e per gli altri in una scuola sicura


MULTIMEDIALITÀ

per imparare l’uso degli strumenti e dei linguaggi multimediali


SOLIDARIETÀ

per aiutare i ragazzi a capire le diverse realtà,

per educarli alla partecipazione personale ed alla condivisione


EDUCAZIONE MOTORIA

per favorire un equilibrato sviluppo psico-fisico (giochi sportivi studenteschi, atletica, corsi di nuoto)


dedicato agli alunni di classe 1^

per l’individuazione di disturbi specifici di apprendimento

SCREENING DSA

ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO

La scuola ti dà una mano Per favorire il recupero delle abilità e delle conoscenze di

base o il potenziamento e la valorizzazione delle competenze, aiutare gli alunni nell’acquisizione di un metodo di studio efficace, rafforzare la motivazione all’apprendimento, favorire l’interazione con gli altri:

corsi di recupero di Italiano e Matematica corso di Latino

Tutti i corsi sono facoltativi, pomeridiani e gratuiti


Progetti in atto quest’anno e che potranno essere replicati nei prossimi anni in orario curricolare:

Incontri con Associazioni ed Enti no profit :

- “Stili di vita” - Associazione oncologica “Mutilati della voce” (Cl II)

- Percorsi/Laboratori di educazione scientifica-ambientale

- Fisco e Scuola: regole, diritti e doveri dei cittadini (classi III)

- Incontri con la Protezione Civile: “Scuola sicura” (cl.I)

Teatro in lingua inglese e spagnola (contributo delle famiglie)

Laboratori espressivi di Arte in collaborazione con il Guggenheim di Venezia

Conversazioni in lingua inglese e spagnola con madrelingua (contributo delle famiglie)

Avvio certificazione Informatica EIPASS Junior


Giochi matematici

“Gli scacchi come didattica delle competenze matematiche” “Il quotidiano in classe, in collaborazione con ‘Il Corriere della sera (classi 2^ e 3^) “Gli alunni incontrano… il teatro” – esperienze teatrali su tematiche significative (contributo delle famiglie ) “Gli alunni incontrano… la storia” (incontri con esperti di storia locale) Avviamento alla pratica sportiva (corsi di pallavolo - opzionali)

Corsi di nuoto (contributo delle famiglie)

Altre proposte di particolare rilevanza in rapporto alle

finalità prefissate…

30 ore settimanali

dal lunedì al sabato mattino

ore 8.00 - 13.00

Lingue straniere:

INGLESE e SPAGNOLO

TEMPO ORDINARIO

MODELLI ORGANIZZATIVI

TEMPO PROLUNGATO

36 ore settimanali (+ 2 ore mensa)

Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

Mattino dal lunedì al sabato

ore 8.00 - 13.00

Pomeriggio Martedì (mensa) giovedì (mensa)

h. 13.00 – 13.35: pausa pranzo h. 13.35 – 16.35: attività pomeridiane

TEMPO PROLUNGATO

1.

Recupero e potenziamento delle capacità

espressive, logiche e di sintesi attraverso lo

svolgimento dei compiti scritti.

2. Due percorsi multimediali

di 2 ore settimanali ciascuno,

strutturati per fasce di livello, con classi aperte e

compresenza di più docenti.

Attività nei pomeriggi di rientro

TEMPO PROLUNGATO

I due percorsi multimediali di 2 ore settimanali si articoleranno su due aree disciplinari:

AREA SCIENTIFICA “Il linguaggio della Scienza”

o Il mondo al microscopio. Viaggio «immaginario» attraverso rocce –minerali ed esseri viventi.

o La scienza è un gioco: I cinque sensi- Laboratorio sensoriale

o Alla scoperta del sesto senso: la Memoria. Alleniamola!

o Il computer ed il mondo digitale: -Internet e i social network. - Risorse di rete come risorse didattiche o Gli Scacchi a Scuola

AREA LETTERARIA

“Altri linguaggi”

o Laboratorio di Lettura e letteratura

o La piattaforma Moodle (Modular Object-Oriented Dinamic Learning)

o Il linguaggio dei fumetti e della pubblicità

o Il cinema - Laboratorio video

o Il giornale ed il linguaggio dell’informazione

Assieme ai docenti di Italiano e di Matematica / Scienze vengono svolti

una parte dei compiti per casa, guidati e supportati dall’insegnante

dove necessario.

TEMPO PROLUNGATO

TEMPO PROLUNGATO

momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento

Il linguaggio dell’informazione

- Regole e caratteristiche sintattiche

- Laboratorio informatico per produzione e rielaborazione video (informativo-documentaristici)

Laboratorio : Altri linguaggi

TEMPO PROLUNGATO

Laboratorio : Altri linguaggi

LABORATORIO INFORMATICO

Avvio certificazione Informatica EIPASS Junior

TEMPO PROLUNGATO

Chi avrebbe mai pensato che Matematica potesse far rima con Giocoleria?

Grazie alla lezione speciale del prof. Marco Ruzzi dell'Università di Padova abbiamo scoperto un mondo molto affascinante

TEMPO PROLUNGATO

Il cervello non è uno spazio da riempire ma un fuoco da accendere.

TEMPO PROLUNGATO

ORDINAMENTO MUSICALE

32/33 ore settimanali

(30+2 in classe 1^ – 30+3 in classe 2^ e 3^)

Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

Mattino dal lunedì al sabato

ore 8.00 - 13.00

Pomeriggio

Classe 1^: - 1 ora lezione collettiva - 45 minuti lezione individuale Classi 2^ e 3^ - 2 ore lezione collettiva - 50 minuti lezione individuale (giorno e orario da concordare con le

famiglie)


STRUMENTI chitarra

flauto traverso pianoforte

violino

(gli strumenti saranno assegnati dai docenti di strumento sulla base dei posti disponibili e degli esiti delle prove attitudinali e relative graduatorie)


PROVA ATTITUDINALE 27 febbraio 2016 h. 10.00

prova scritta collettiva (aula magna del plesso)

29 febbraio e 1 marzo 2016

colloquio orale individuale (nel pomeriggio - data ed orario saranno comunicati via mail)

Vengono valutate, a livello percettivo e produttivo, le abilità musicali INNATE relative ai parametri del suono (altezza, timbro, intensità e durata).

NON È NECESSARIA NESSUNA PREPARAZIONE.

LE ABILITÀ VALUTATE FANNO PARTE DI CIASCUNO DI NOI, IN MODO PIÙ O MENO SPICCATO.

LEZIONI APERTE per conoscere l'Ordinamento musicale

Da lunedì 25 a venerdì 29 gennaio 2016 (NO 27/01/2016)

e da lunedì 01 a venerdì 05 febbraio 2016

i bambini di classe 5^ avranno la possibilità di partecipare alle lezioni pomeridiane di strumento.

I genitori possono richiedere informazioni e prenotare la partecipazione alle lezioni all’indirizzo e-mail:

[email protected] oppure telefonare alla Segreteria dell’Istituto.

Gli orari delle lezioni dei diversi strumenti saranno pubblicati sul sito

della scuola e sulla pagina Facebook dell’ordinamento musicale: Ordinamento Musicale Zanellato



DISPONIBILITA’ POSTI x STRUMENTO Classe 1^ a. s. 2016/2017

CHITARRA: 6 alunni FLAUTO TRAVERSO: 6 alunni PIANOFORTE: 6 alunni VIOLINO: 6 alunni

TOTALE: 24 alunni

ATTIVITA’ MUSICALI

Laboratori di approfondimento Saggi di strumento individuali Concerti con orchestra Concerto di musica d’insieme alla Casa di riposo di Este Rassegne musicali Uscite didattiche dedicate


Momenti di musica…

Chitarre


Flauti


Pianoforte


Violini


Prove d’orchestra


Solfeggio en plein air


Incontri di Continuità con la scuola primaria


Casa di Riposo S. Tecla di Este Natale 2015


Chiesa del Carmine Natale 2015


Concerto di fine anno Pieve di S. Giustina

Maggio 2015

DISCIPLINE TEMPO NORMALE

e ORDINAMENTO

MUSICALE

TEMPO

PROLUNGATO

Italiano, Storia, Geo 9 + 1* 14

Matematica/Scienze 6 8

Inglese 3 3

Spagnolo 2 2

Arte e immagine 2 2

Tecnologia 2 2

Scienze motorie 2 2

Musica 2 2

Religione cattolica 1 1

Approfondimento 1* -

Strumento (solo O. Musicale) 2/3** -

Totale orario settimanale 30 (+ 2/3**) 36 (+ 2 periodi pausa pranzo)

QUADRO ORARIO

L'Insegnamento della religione cattolica (IRC) è presente nella scuola media dal 1929 (Patti Lateranensi), quello che forse non tutti sanno è quanto e come siano cambiati i programmi nel corso degli anni, per rispondere alle esigenze della società moderna e di una scuola che ha visto un inserimento sempre maggiore di alunni provenienti da Paesi stranieri.

L'IRC, insieme alle altre materie scolastiche, vuole contribuire alla crescita

umana, culturale e sociale della persona, permette di comprendere la storia del popolo italiano e di cogliere il significato di tutti quei segni che sono presenti nell'ambiente in cui viviamo.

L'oggetto di studio dell'IRC è l'esperienza religiosa in generale, perciò si rivolge a

tutti e non va confuso con il catechismo che si fa in parrocchia. E' una materia che educa al confronto: con le altre confessioni cristiane (chiesa

protestante e chiesa ortodossa) e con le maggiori religioni mondiali (ebraismo, islamismo, buddismo, induismo e religioni orientali); propone sì, quelli che sono i valori fondanti del cristianesimo, ma sono quei valori riconosciuti e accettati universalmente da tutte le culture e da tutte le religioni, presenti pure nella Costituzione di molti Paesi; valori quali la pace, la solidarietà, l'accoglienza e il rispetto.

SCELTA I. R. C.

1^ fase: presa visione del materiale informativo redatto dalle insegnanti della Scuola Primaria sui nuovi alunni e delle osservazioni acquisite attraverso i colloqui con i docenti stessi (giugno) 2^ fase: acquisizione delle schede di valutazione e del certificato delle competenze; determinazione delle fasce di livello e successiva distribuzione degli alunni nelle classi 1^ secondo i seguenti criteri: - eterogenee all’interno/omogenee fra loro; - per quanto possibile, stesso numero di alunni in ogni classe 1^; - numero equilibrato di maschi/femmine; - equilibrata distribuzione di situazioni di prevista o espressa criticità. 3^ fase: definitiva assegnazione degli alunni alle classi. Prima settimana di lezione: ulteriori iniziative d’accoglienza.

N.B. Gli alunni che saranno accettati nell’Ordinamento musicale saranno suddivisi in 2 classi prime

(corso C e corso D).

Criteri di precedenza in caso di richieste eccedenti le disponibilità

(delibera n° 43 del Consiglio di Istituto del 13/01/2015)

PREMESSO che le classi prime delle scuole sec. di I gr. “sono costituite, di norma, con non meno di 18 e non più di 27 alunni” Il numero effettivo dei posti è fissato tenendo conto, per ciascun plesso, del numero delle aule e della superficie delle aule da adibirsi alle classi prime, con riferimento ai parametri di sicurezza . I criteri di precedenza applicati, secondo l'ordine indicato,

in caso di richieste eccedenti le disponibilità per ogni plesso, riguardano:

A. Gli alunni certificati L. 104/92 dal competente servizio ULSS B. Gli alunni con residenza nel Comune in cui è ubicato il

plesso richiesto C. Gli alunni non residenti nel Comune del plesso richiesto (“Criteri di precedenza” pubblicati nel sito)

ISCRIZIONI a.s. 2016/2017

Sono aperte dal

22 gennaio al

22 febbraio 2016

La legge

n. 135 del

07/08/2012 prevede

solo iscrizioni

on line

Tutte le informazioni saranno disponibili anche sulla pagina

http://www.iscrizioni.istruzione.it.

ISCRIZIONI ON LINE

1

2

3

• Le famiglie accedono all’Area www.iscrizioni.istruzione.it

• Svolgono la loro ricerca per scegliere la scuola desiderata

• Compilano il modulo di iscrizione messo a disposizione

dalla scuola

Scegliere la sede

SMS ZANELLATO

Lingue straniere: INGLESE - SPAGNOLO

Scegliere il tempo scuola

TEMPO ORDINARIO (30 h.)

TEMPO PROLUNGATO (36 h. + 2 periodi pausa pranzo)

ORDINAMENTO MUSICALE ( 32 h.)

MODULO di ISCRIZIONE

SCELTA DELLA SCUOLA e

DEL TEMPO SCUOLA

Circolare ministeriale n° 22 del 21/12/2015:

iscrizioni esclusivamente on line

dal 22 gennaio al 22 febbraio 2016 con la possibilità, per le famiglie, di registrarsi sul sito dedicato

già a partire dal 15 gennaio

Anno scolastico 2016/2017

BROCHURE ESPLICATIVA SULLE MODALITA’ DI ISCRIZIONE

La domanda va compilata esclusivamente ON LINE (da casa).

La brochure esplicativa (slide precedente) è pubblicata nel sito del MIUR, nella sezione dedicata alle iscrizioni on line 2016/17 per aiutare ulteriormente gli utenti.

In caso di necessità, rivolgersi alla segreteria dell’Istituto.

NELLE DOMANDE E’ RICHIESTO DI INSERIRE I CODICI DELLE SCUOLE

Sono i seguenti:

PDMM874029 Scuola Media L. Pardi

PDMM874018 Scuola Media “G. Zanellato” -“G. Guinizelli” PDEE874019 Scuola Primaria Vittorio Emanuele II

PDEE87403B Scuola Primaria D. Manin

PDEE87402A Scuola Primaria Vittorio Cini –B. Bussolin

PDEE87404C Scuola Primaria A. Beolco

PDEE87406E Scuola Primaria Diego Valeri

PDEE87407G Scuola Primaria A. Naccari

PDEE87405D Scuola Primaria Giorgio Cini

PDAA874036 Scuola dell'Infanzia Tortorini

PDAA874047 Scuola dell'Infanzia G. Cantele

PDAA874014 Scuola dell'Infanzia Don Lorenzo Milani

PDAA874025 Scuola dell'Infanzia Santa Maria Goretti

PDAA874058 Scuola dell'Infanzia S. Maria del Carmine

I codici e le informazioni sulle iscrizioni sono presenti nel nostro sito:

http://www.iczanellato.gov.it/

SEDE: Via Carrubbio, 136 – 35043 Monselice (PD) Tel.:042972137- 73193 - Fax.:042972895

ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO: per CONSULENZA per SUPPORTO INFORMATICO

Tutti i giorni previo appuntamento Inoltre:

MARTEDI’ h. 14.30 – 16.30 GIOVEDI’ h. 14.00 – 15.30 VENERDI’ h. 14.30 – 16.30

LA SEGRETERIA

Il BLOG del plesso “ZANELLATO”

http://zanellatosecondaria.blogspot.it/

Grazie dell’attenzione e…

all’anno prossimo!

La Dirigenza e il personale di Segreteria rimangono a

disposizione per informazioni e delucidazioni

Zanellato iscrizioni as 2016 2017

Education

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