L’esperienza della certificazione delle competenze nel sistema della regione

Emilia-Romagna

Fabrizia Monti Bari 15 settembre 2016

• Certificati di Qualifica 35.392

• Certificati di Competenza 8.654

• Schede di Capacità e Conoscenza 11.827 (validazione, soprattutto da ‘esperienza’ e da tirocini per circa il 62%)

Per un totale di 55.873 repertoriazioni negli ultimi2 anni e mezzo

• In corso di autorizzazione altre 17.500 (circa) validazioni di competenze per tirocini

Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

Repertorio Certificazioni (dal 2014 al 30 giugno 2016):

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Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

Architettura completa di standard professionali, formativi, di certificazione trasparenti e rigorosamente definiti:•Sistema Regionale delle Qualifiche (SRQ) D.G.R. 936/2004

•Procedura Sorgente (PS) D.G.R. 2166/2005

•Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze (SRFC) D.G.R. 1434/2005 e 530/2006

•Referenziazione volontaria all’EQF D.G.R. 1695/2010

•Recepimento D.lgs. 13/2013 e DM 30/06/2015 D.G.R 1292/2016

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Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

Dove si applica:•In tutti i corsi in cui si sviluppano competenze tecnico-professionali:

IeFp, Formazione base adulti, Formazione Superiore, ecc.

•In apprendistato

•Nei tirocini

•Nel lavoro: supporta e si integra con le misure di politica attiva del lavoro e costituisce una delle prestazioni dei servizi per il lavoro, erogabile dai CpI e dai soggetti accreditati per il lavoro (in prospettiva)

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Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

I principi: •Correttezza metodologica•Competenza•Terzietà•Indipendenza•Trasparenza•Accessibilità•Oggettività•Tracciabilità•Riservatezza del servizio•Equità e non discriminazione•Semplicità

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Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

Consente di:

• Formalizzare (individuare e validare) mediante analisi di evidenze capacità e conoscenze acquisite dalle persone in riferimento agli standard professionali presenti nel Repertorio Regionale delle Qualifiche (SRQ)

• Certificare (attestare il possesso) mediante superamento di un esame (prova pratica e/o colloquio) le competenze acquisite dalle persone corrispondenti agli standard professionali dell’SRQ

Possono essere “formalizzate e certificate” le competenzecomunque e ovunque acquisite

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• persone che partecipano ad un percorso formativo

• persone con esperienza maturata in contesti formali (istruzione e formazione), non formali (contesti lavorativi e professionali), informali (contesti di vita sociale e individuale) interessate a mettere in valore e a farsi riconoscere le competenze acquisite in momenti diversi della propria vita

E’ rivolto a:

Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

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• Acquisizione della richiesta

• Consulenza individuale

• Accertamento tramite evidenze (formalizzazione, corrisponde alla validazione)

• Accertamento tramite esame (certificazione)

• Adempimenti amministrativi

Prevede fasi definite:

Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

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•RFC Responsabile della Formalizzazione e della Certificazione riferimento procedurale e organizzativo per l’erogazione dell’intero servizio. Assicura che il processo venga realizzato nel rispetto delle procedure previste. Ha la responsabilità organizzativaHa la responsabilità organizzativa

• EPV Esperto dei Processi Valutativi svolge le attività di consulenza e formalizzazione. Fa parte della commissione d’esame. E’ l’esperto delle metodologie e dei processi E’ l’esperto delle metodologie e dei processi della valutazionedella valutazione

•EAPQ Esperto di Area Professionale/Qualifica proviene sempre dal mondo del lavoro ed è componente delle commissioni e le presiede. Partecipa, se richiesto, alla fase di formalizzazione. E’ l’esperto di merito dei “contenuti professionali” della Qualifica

Prevede ruoli professionali specifici

Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

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•Responsabili RFC: 818 (enti, scuole, università, cpi)

•Esperti EPV: 2.061 (enti, scuole, università, cpi)

•Esperti EAPQ: 1.740 (dipendenti imprese, autonomi)

Per un totale di 4.619 ruoli coinvoltiPer un totale di 4.619 ruoli coinvolti

Sistema Regionale di Formalizzazione e Certificazione delle competenze

ESPERTI APPROVATI ad oggi :

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• Scheda Capacità e Conoscenze, documento in cui si formalizzano, sulla base di evidenze, conoscenze e capacità corrispondenti a parti o a tutta una qualifica (equivale al documento di validazione)

• Certificato di Competenze documento in cui si certificano, previo superamento di colloquio valutativo o esame, capacità e conoscenze corrispondenti ad una o più UC

• Certificato di Qualifica Professionale documento in cui si certificano, previo superamento di esame, le capacità e conoscenze di una qualifica

Prevede le seguenti attestazioni:

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• Coerenza con il repertorio professionale e i principi di Procedure Dispositivi Commissioni

• Sistema informativo adeguato

• Formazione sistematica e «obbligatoria» di tutti i ruoli

• Comunicazione adeguata

• Standardizzazione/ottimizzazione dei costi

Punti di attenzione per l’implementazione:

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• Per i sistemi formali, soprattutto l’IeFP

• Per le persone, soprattutto le più fragili nel mercato del lavoro

• Per le imprese, soprattutto le meno strutturate

La formalizzazione (validazione) e certificazione delle competenze presenta il massimo della sua efficacia se accompagnata da azioni di comunicazione adeguate.

Punti di attenzione per l’attuazione:

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